23.02.2018 Views

Вестник "Струма", брой 44

Сряда, 21 февруари

Сряда, 21 февруари

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

СТРУМА 21 февруари 2018 г. КАЛЕЙДОСКОП<br />

стр. 16<br />

Скритото значение на родилните петна<br />

Как да отгледаме дете, което да се<br />

справя в истинския свят<br />

Напоследък много хора се<br />

тревожат за пътя, по който е поело<br />

човечеството. Може би е заради<br />

поредицата терористични<br />

атаки из целия свят. Може би<br />

е заради тона на президентската<br />

кампания. Може би защото<br />

много от нас страдат от тежък<br />

дефицит на емпатия заради ужасите,<br />

които хората си причиняват<br />

един на друг с плашеща честота.<br />

Може би е заради данните,<br />

които ни казват, че днешните<br />

студенти са много по-малко емпатични<br />

и много по-нарцистично<br />

настроени, отколкото техните<br />

предшественици.<br />

Липсва човечността ни, чиито<br />

черти определят най-положителните<br />

страни на нашия вид. И<br />

това са характеристики като емпатия,<br />

преценка как нечие поведение<br />

влияе на останалите, разрешаване<br />

на противоречия без<br />

конфликт, поглеждането през<br />

очите на другия и честност. Както<br />

пише Дейвид Брукс в "Пътят<br />

към характера", много е лесно да<br />

изгубиш важността на тези характеристики<br />

в заетия ни, разсеян,<br />

запъхтян свят, обсебен от<br />

постижения и обществено положение.<br />

И е лесно да забравим,<br />

че децата ни се нуждаят от нас,<br />

за да им предадем точно тези<br />

умения, да ги моделираме и да<br />

им предоставим много възможности<br />

да ги практикуват.<br />

Дали начините, по които се<br />

грижим, учим, дисциплинираме<br />

и общуваме с децата си - следващото<br />

поколение човешки същества,<br />

възпитава и оформя<br />

точно тези умения? Много от<br />

разпространените родителски<br />

стратегии - например тези, които<br />

включват налагане на родителската<br />

воля и които много родители<br />

прилагат почти автоматично,<br />

не работят в тази посока.<br />

Стратегии като наказвания,<br />

броене до 3, черни точки, печелене<br />

и губене на привилегии са<br />

едностранни, защото изваждат<br />

на преден план подчиняване на<br />

родителските директиви и разчитане<br />

на сила, за да се постигнат<br />

дадени цели.<br />

Има ли друг начин? Аз пледирам<br />

за промяна на начина, по<br />

който родителите влияят на децата<br />

си, от сила към сътрудничество.<br />

Да дадем глас на детето<br />

за неговите лични дела и за решаването<br />

на проблемите, които<br />

засягат неговия живот, е всъщност<br />

една чудесна подготовка за<br />

истинския свят - много по-добра<br />

от сляпото следване на авторитета.<br />

Прилагам един и същи модел,<br />

наречен Сътрудничество и<br />

проактивни решения, с всички<br />

деца с поведенчески проблеми<br />

от доста време насам. Но също<br />

така си давам сметка, че това е<br />

плашеща територия за много родители,<br />

които се притесняват, че<br />

ще изгубят контрол и авторитет,<br />

ако сменят перспективата от сила<br />

към взаимност, че всичките<br />

им очаквания ще се окажат напразни.<br />

Контролът, разбира се, е<br />

илюзия. Нито един родител няма<br />

контрол над начина, по който ще<br />

се развие детето му. Най-доброто,<br />

към което може да се стремим,<br />

е влияние. Родителите имат<br />

много повече влияние и гласът<br />

им се чува много повече, когато<br />

те самите слушат децата си и ги<br />

включват в решаването на проблеми,<br />

които засягат техния живот.<br />

Колкото до очакванията -<br />

невъзможно е да ги нямаме, когато<br />

сме родители. Но разликата<br />

е в това дали разрешаваме<br />

проблемите едностранно или<br />

заедно. Как се решават проблеми<br />

в сътрудничесто? Процесът,<br />

който е много по-ефикасен, когато<br />

се прилага проактивно,<br />

включва три стъпки:<br />

- емпатия - тогава се събира<br />

информация от детето, за да се<br />

разбере какво го тревожи, каква<br />

е гледната му точка към очакването,<br />

което не може да покрие;<br />

- посочване на притесненията<br />

на възрастния е следващата<br />

стъпка, в която родителят изказва<br />

своите тревоги и ги предлага<br />

като тема за размисъл;<br />

- поканата е последната, когато<br />

дете и възрастен работят,<br />

за да постигнат взаимно удовлетворяващо<br />

ги решение, такова,<br />

което успокоява притесненията<br />

и на двете страни.<br />

Ето няколко основни точки,<br />

които да не забравяте, когато<br />

прилагате този модел:<br />

Непокритите очаквания са<br />

предсказуеми<br />

Децата и родителите обикновено<br />

се карат за едни и същи<br />

несбъднати очаквания всеки<br />

ден, без да решават нищо. Може<br />

да направите списък с очакванията,<br />

които вашето дете не<br />

успява да покрие. Всяко непокрито<br />

изискване може да се предвиди<br />

и това дава възможност да<br />

бъде обсъдено и решено предварително.<br />

Не се предавате, а решавате<br />

проблем<br />

Правите го заедно с детето<br />

си. Не губите авторитета си, когато<br />

решавате проблемите по този<br />

начин, а по-скоро си печелите<br />

партньор в справянето със<br />

сложни ситуации.<br />

И трите стъпки са много<br />

важни<br />

Ако притесненията на детето<br />

ви не са назовани и изяснени,<br />

проблемът няма да бъде решен.<br />

Ако вашите притеснения не са<br />

назовани и изяснени, проблемът<br />

няма да бъде решен. Ако решението<br />

не се отнася и до двете<br />

страни, проблемът няма да бъде<br />

решен. Вие не просто се справяте<br />

с проблем, вие отглеждате<br />

човешко същество<br />

Решаването на проблемите,<br />

които предизвикват сблъсък<br />

между вас и детето ви, със сигурност<br />

ще намали възможността<br />

за конфликт. Но в тези три<br />

стъпки се случва много повече<br />

от разрешаване на някакъв казус.<br />

В първата стъпка - емпатия,<br />

детето ви се упражнява как да<br />

идентифицира и изказва притесненията<br />

си (изключително важно<br />

житейско умение), а вие се<br />

упражнявате в това да слушате<br />

(друго важно умение).<br />

Във втората стъпка то тренира<br />

емпатията си, като се опитва<br />

да погледна нещата от чужда<br />

гледна точка и си дава сметка<br />

как неговото поведение влияе на<br />

останалите (още едно умение),<br />

а вие практикувате изказването<br />

на тревоги, вместо на готови решения.<br />

А в поканата - третата стъпка,<br />

заедно с детето си проучвате<br />

алтернативни решения, уверявайки<br />

се, че те са задоволителни<br />

и за двете страни, и<br />

справяйки се с различията без<br />

конфликт.<br />

Сблъсъкът между вас и детето<br />

не е неизбежна част от родителството<br />

Не и ако сте партньори в решаването<br />

на проблемите.<br />

Направете го правило<br />

Не се справяйте с проблемите<br />

заедно от време на време или<br />

само когато едностранните решения<br />

се провалят. Процесът<br />

може да е сложен и труден. Но<br />

уменията, които се опитвате да<br />

възпитате, си заслужават усилието.<br />

ката има различно<br />

значение при мъжете<br />

и жените. При мъжете<br />

е знак за избухливост,<br />

а при жените -<br />

независимост. Такива<br />

жени обичат да командват<br />

парада и да<br />

са глава на семейството.<br />

Родилно петно,<br />

твителност и ранимост. Такива<br />

жени бързо преминават от абсолютно<br />

щастие в тотална депресия.<br />

Родилно петно около устните<br />

при мъжете е знак за успехи<br />

в кариерата и за добро благосъстояние.<br />

Жените с родилно<br />

петно около устата пък са общителни<br />

и понякога твърде приказливи.<br />

Родилното петно на брадич-<br />

разположено на че-<br />

люстта, вещае здраве. Хората с<br />

родилни петна на челюстта обичат<br />

разнообразието, приключенски<br />

настроени са и обожават<br />

да пътуват.<br />

Ако имате родилно петно<br />

на лявото рамо, то ви очакват<br />

финансови затруднения и трябва<br />

да положите повече усилия от<br />

останалите, за да успеете. Ако<br />

родилното петно е на дясното<br />

рамо, всичко ще ви се случва с<br />

Има много поверия и суеверия<br />

около значението на родилните<br />

петна, тяхната форма и<br />

частта от тялото, на която са се<br />

появили.<br />

Има различни теории какво<br />

означават родилните петна. Според<br />

някои родилните петна<br />

са остатъци от минал живот. Те<br />

символизират някакво преживяване,<br />

споменът за което е отнесен<br />

след прераждането в новия<br />

живот. Противниците на прераждането<br />

пък смятат, че родилните<br />

петна са свързани с определено<br />

събитие или случка с<br />

майката, докато е била бременна<br />

с детето. Някои от родилните<br />

петна избледняват след раждането,<br />

докато други остават за цял<br />

живот. Вижте възможните тълкувания,<br />

поверия и суеверия на<br />

родилните петна.<br />

Скритото значение на родилните<br />

петна според частта<br />

от тялото<br />

Ако родилният белег е от<br />

дясната част на челото, това е<br />

знак за интелигентност и силно<br />

развито шесто чувство. Ако е от<br />

лявата страна на челото, означава,<br />

че човекът обича да харчи<br />

пари.<br />

Ако имате родилно петно<br />

на носа, вие сте креативни личности.<br />

Интересите ви са в областта<br />

на изкуството.<br />

Родилно петно на дясната<br />

буза при мъжете показва, че е<br />

страстен в живота и любовта.<br />

При жените вещае щастлив семеен<br />

живот, изпълнен с любов.<br />

Ако родилното петно е<br />

на лявата буза, при мъжете това<br />

означава, че ще имат финансови<br />

затруднения в живота си.<br />

При жените петно на лявата буза<br />

издава интровертност, чувслекота.<br />

Родилните петна на гърба издават<br />

честност и откритост. Тези<br />

хора са отворени към всичко<br />

ново и го приемат с усмивка.<br />

Ако родилното петно е под<br />

или над лявата гърда, то човекът<br />

има чувство за хумор. Според<br />

поверието такива хора лесно<br />

преодоляват препятствията в<br />

живота и успяват. Ако родилното<br />

петно е от дясната страна, на<br />

или под гърдите, това е знак за<br />

лесно забогатяване.<br />

Според поверието родилното<br />

петно на корема показва, че<br />

човекът е алчен и егоист. Не<br />

обича да жертва себе си заради<br />

другите, но рядко си го признава.<br />

Родилните петна на ръцете<br />

на мъжа означават, че човекът<br />

държи на семейството и прекарва<br />

времето си предимно у<br />

дома. При жените - точно обратното<br />

- символ на независимост.<br />

Жени с родилно петно на ръцете<br />

са кариеристки и предпочитат<br />

работата пред семейството.<br />

Ако родилните петна са на<br />

пръстите на ръцете, то човекът е<br />

независим. Рядко търси помощ<br />

и предпочита сам да се изправя<br />

пред предизвикателствата.<br />

Ако имате родилни петна<br />

на бедрата, това вещае здраве<br />

и много късмет в начинанията.<br />

Ако петната са по прасците,<br />

то вие трудно взимате решения<br />

и предпочитате първо да потърсите<br />

съвета на близък и после<br />

да действате.<br />

Ако пък имате родилни петна<br />

по пръстите на краката, то<br />

вие обичате промените. Вашата<br />

страст са пътуванията, а стоенето<br />

на едно място ви подлудява.<br />

Логопед: Даваме на децата си готови агресивни решения<br />

Днешните деца са съвсем различни<br />

от родените преди 3 г., защото<br />

и действителността е съвсем<br />

различна, твърди Ива Александрова.<br />

Тя е работила в своя логопедичен<br />

кабинет в София в продължение<br />

на 10 години, но след раждането<br />

на дъщеричката й София преди<br />

2 години и 4 месеца решава със<br />

съпруга си да се изселят от столицата.<br />

Така семейството й се радва<br />

на живота в чисто, красиво и спокойно<br />

място, тя дава консултации<br />

онлайн и пише в сайт.<br />

- Какво точно причинява<br />

проблемите с ранното детско<br />

развитие при сегашните 3-годишни,<br />

Ива?<br />

- Почти всички деца, с които<br />

съм работила в последните няколко<br />

години, са на възраст между 2 и<br />

3 г. и не говорят. Някои изобщо,<br />

други казват по няколко думи. Рискови<br />

фактори за забавяне на говорното<br />

развитие са: редовното и<br />

продължително гледане на телевизия,<br />

изобщо ранното предлагане<br />

на технологиите, стреса, предизвикан<br />

от липсата на спонтанна и свободна<br />

игра, и излагането на вредни<br />

вещества по време на бременността<br />

на майката. Защото ранното<br />

детско развитие започва от бременността.<br />

- Как замърсяването на околната<br />

среда влияе на говора?<br />

- Многократно завишените концентрации<br />

на вредни вещества във<br />

въздуха може да бъдат особено<br />

опасни за бременните в големите<br />

градове. Пренаталното излагане на<br />

вредни вещества от въздуха във<br />

висока концентрация влияе върху<br />

появата на редица нарушения в<br />

детското развитие, свързани със<br />

саморегулацията, като синдром на<br />

хиперактивност и дефицит на вниманието.<br />

За разлика от храненето, върху<br />

което все пак имаме контрол,<br />

няма как да спрем да дишаме, за<br />

да не увредим детето си. Затова<br />

чистият въздух и опазването на<br />

околната среда са важни за нашето<br />

бъдеще и това на децата ни.<br />

- Казваш още, че технологиите<br />

са другото голямо зло, а за<br />

своите пациенти употребяваш<br />

термина "телевизионни деца".<br />

Какво имаш предвид?<br />

- Консултирах 3-годишно дете,<br />

което по никакъв начин не влизаше<br />

в контакт с хората наоколо и<br />

не реагираше на реч. Родителите<br />

не ми съобщиха за нищо, което да<br />

наведе на мисълта за грешки в отглеждането.<br />

След като направихме<br />

всички необходими медицински<br />

изследвания, се оказа, че физиологично<br />

на детето му няма нищо, а<br />

неврологът беше препоръчал да<br />

направят изследване за аутизъм.<br />

Аз също обмислях да ги насоча към<br />

детски психиатър. И тогава се случи<br />

чудо - в стаята до нас започна<br />

час по английски език и когато чу<br />

първите звуци на детска английска<br />

песничка, детето се оживи, започна<br />

да пляска с ръце и да изразява<br />

бурна радост. Започнах да говоря<br />

с него на английски и се оказа,<br />

че детето чудесно ме разбира. Това,<br />

което не знаеше, беше български.<br />

После стана ясно, че детето е<br />

отгледано от Baby TV още след<br />

раждането. Всеки ден, по цял ден.<br />

Майка му не беше сметнала за<br />

важно да ми сподели, че детето й<br />

живее пред телевизора. Когато й<br />

казах, че е необходимо да изключи<br />

всички устройства, ме погледна<br />

с негодувание и ми каза: "Ама<br />

той се сърди и плаче, той просто е<br />

аутист!". А детето не беше...<br />

Но понякога родителите на детето<br />

са от различни националности<br />

и говоренето на два езика е нормално<br />

в семейството.<br />

Има разлика между това, което<br />

наричаме естествени билингви,<br />

и ранното чуждоезиково обучение.<br />

Когато в семейството на детето обдители<br />

сега са ужасно заети и тревожни<br />

хора. Всъщност първият,<br />

най-първият ми съвет към родителите<br />

би трябвало да бъде: Спрете<br />

да препускате, вземете си въздух,<br />

успокойте се и се усмихнете, за<br />

да са спокойни и усмихнати децата<br />

ви. Говорете с тях, ако искате<br />

да ви разбират.<br />

Няма педиатър, който да посъветва<br />

родителите детето им да гледа<br />

телевизия, да използва таблет<br />

и телефон преди 3-годишна възраст,<br />

но сега дори в яслите, детските<br />

градини и частните занимални<br />

има телевизори.<br />

- Ние сме израсли в съвсем<br />

друга реалност...<br />

- Да, и тя не ни е давала готови<br />

решения, както е сега. Онези<br />

родители, които са родени в началото<br />

на 80-те, се различават<br />

много, даже генерално от онези,<br />

родени в края на 80-те. Ето, аз съм<br />

щуват на два различни езика, за<br />

него е естествено да усвои и двата,<br />

но при ранното изучаване на<br />

чужд език, преди детето да овладее<br />

родния си език, нещата не се<br />

случват точно така.<br />

По принцип ранното изучаване<br />

на чужд език не е добра идея. Като<br />

казвам ранно, имам предвид от бебета<br />

и деца до три-четиригодишна<br />

възраст. Имало е случаи, в които<br />

съм препоръчвала ранно изучаване<br />

на чужд език, и това е, когато<br />

семейството заминава да живее в<br />

чужбина.<br />

Намирам за неестествено изучаването<br />

на чужд език посредством<br />

гледането на телевизия. Много<br />

родители ще ми отговорят, че така<br />

детето им е овладяло голяма<br />

част от речника си на чуждия език.<br />

Но езикът е многопластов и не е<br />

само <strong>брой</strong> думи, които можем да<br />

кажем.<br />

- Тоест изключваме телевизора?<br />

- Разбирам великолепно онова<br />

чувство, когато се прибираш от<br />

работа и се молиш за поне малко<br />

спокойствие и тишина, а знаеш, че<br />

вкъщи те чака врява. И единственото,<br />

което ти хрумва, за да си осигуриш<br />

малко спокойствие, е да<br />

включиш телевизора и да сложиш<br />

бебето в столчето за хранене или<br />

в кошарката му пред екрана. Само<br />

че в резултат получаваме дете, което<br />

сме лишили от възможността да<br />

овладява знания и умения чрез<br />

собствения си опит. Предлагаме<br />

едно полуфабрикатно детство. При<br />

това в желанието си да му дадем<br />

възможно най-доброто, най-силния<br />

старт. Знам добре - всички рона<br />

36 години и съм израснала,<br />

както се казва, на<br />

двора с другите деца. Даваха<br />

ми да гледам детско по<br />

телевизията в неделя по<br />

половин час.<br />

Разликата в тези поколения<br />

е огромна, а оттам и<br />

начинът на отглеждане и<br />

възпитание на техните деца.<br />

В логопедичния кабинет<br />

това се вижда много отчетливо.<br />

Докато преди 10-ина години нарушенията<br />

бяха основно артикулационни<br />

- децата основно се затрудняваха<br />

в произношението на<br />

звукове, днес случаите стават все<br />

по-тежки.<br />

Има още нещо, на което е много<br />

важно да обърнем внимание:<br />

децата се раждат със способността<br />

да разпознават емоциите. И когато<br />

едно двегодишно дете види<br />

Том да удря Джери, а Джери да му<br />

отвръща, когато види как Маша<br />

разрушава къщата на мечока, то<br />

смята, че това е окей, че е нормално.<br />

Ние даваме на децата си готови<br />

агресивни решения вместо<br />

човещина, общуване, споделяне,<br />

заедност.<br />

- Ако трябва да препоръчаш<br />

едно нещо на родителите на<br />

малки деца днес, какво ще е то?<br />

Да слушат инстинктите си -<br />

всички родители ги имаме, независимо<br />

в кой век живеем, а сега е<br />

прекрасно време да бъдеш родител.<br />

Разполагаме с толкова много<br />

информация за това как едно или<br />

друго решение, което вземаме за<br />

живота на децата си, би им повлияло<br />

в бъдеще...<br />

Нека всички настоящи и бъдещи<br />

родители слушат вътрешния си<br />

глас, инстинктите си. Да бъдат тук<br />

и сега за своите деца, защото уроците,<br />

на които съзнателно или не<br />

ги учим от времето на бременността<br />

до края на третата година, определят<br />

в значителна степен това<br />

в какви личности ще се превърнат.<br />

Децата порастват бързо, много<br />

бързо. Насладете се на времето<br />

си заедно.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!