28.11.2012 Views

Vynálezy mění svět (2. polovina 19. století)

Vynálezy mění svět (2. polovina 19. století)

Vynálezy mění svět (2. polovina 19. století)

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_7<br />

přípravu žáků:<br />

Název programu: Operační program Vzdělávání pro<br />

konkurenceschopnost<br />

Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu<br />

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/03.0064<br />

Předmět: vlastivěda<br />

Ročník: pátý<br />

Autor: Mgr. Lenka Zemánková<br />

Téma – učivo: Lidé a čas – <strong>Vynálezy</strong> <strong>mění</strong> <strong>svět</strong><br />

Učební pomůcky: Učebnice Alter – Obrazy z novějších českých dějin<br />

Zápis z vyučovací hodiny: <strong>Vynálezy</strong> <strong>mění</strong> <strong>svět</strong><br />

(<strong>2.</strong> <strong>polovina</strong> <strong>19.</strong> <strong>století</strong>)<br />

Mnoho lidí pracuje v manufakturách –<br />

rozdělení pracovních úkonů, vyšší výroba.<br />

Využívá se parní stroj. Vznikají první<br />

továrny.<br />

- Josef Božek – parní automobil, parní<br />

loď<br />

- Josef Ressel – lodní šroub<br />

- Prokop Diviš – bleskosvod<br />

- Bratranci Veverkové – ruchadlo<br />

- Josef Křižík – oblouková lampa<br />

Mění se způsob práce i života. České země<br />

se stávají centrem průmyslu Rakouska.<br />

Otázky a úkoly k opakování: Učebnice Alter str. 12-13, otázky a úkoly pod textem,<br />

Pracovní list<br />

Test: 1. Který vynález byl nejdůležitější pro další rozvoj<br />

průmyslu?<br />

A) Lodní šroub<br />

B) Parní stroj<br />

<strong>2.</strong> Bleskosvod vynalezl<br />

A) Prokop Diviš<br />

B) František Křižík<br />

3. <strong>19.</strong> <strong>století</strong> bývá někdy označováno jako <strong>století</strong><br />

A) Páry<br />

B) Elektřiny<br />

4. První parní loď u nás představil<br />

A) Josef Ressel<br />

B) Josef Božek<br />

Strana 1 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Badatelské úkoly<br />

1. Pokus se zjistit, kde v našem okolí vznikla první manufaktura<br />

<strong>2.</strong> Zjisti, kde byla zprovozněna první železniční trať v habsburské<br />

říši<br />

3. Zjisti, jak se jmenoval první u nás vyrobený<br />

automobil<br />

4. Stroje se zaváděly do textilního průmyslu<br />

(tkalcovské stavy, spřádací stroje). Zakládaly se pivovary,<br />

rozvíjelo se cukrovarnictví. Zjisti, kdo vynalezl kostkový cukr.<br />

5. Při zvýšené potřebě strojů při výrobě, vznikl nový průmyslový<br />

obor – strojírenství. Který podnik patřil k největším a<br />

nejznámějším?<br />

Strana 2 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Pracovní list<br />

<strong>Vynálezy</strong>, u<strong>mění</strong> a kultura (pracuj s učebnicí Alter str. 12-13 a<br />

doplňujícími informacemi)<br />

Po zrušení nevolnictví odcházeli vesničané do<br />

………………………….za ……………………….<br />

Nacházeli ji ve velkých dílnách, které se nazývaly ……………………<br />

V těchto dílnách nevyráběl jeden dělník celý výrobek, ale pouze jeho<br />

část. Tato výroba proto byla …………………………………………<br />

Stroje poháněla nejprve ……………………........, velkým vynálezem<br />

byl …………………………….. Díky němu byla vyrobena první<br />

parní lokomotiva v ……………….... U nás byla první železnice<br />

tažena…………..<br />

Parní stroj byl použit i při pohánění lodí a automobilů.<br />

Čeští vynálezci a jejich vynálezy:<br />

Josef BOŽEK –<br />

Josef RESSEL –<br />

Prokop DIVIŠ –<br />

Bratranci VEVERKOVÉ –<br />

Strana 3 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Doplňující informace:<br />

<strong>Vynálezy</strong> <strong>mění</strong> <strong>svět</strong><br />

Rozvoj vědy a vynálezy techniky způsobily v <strong>19.</strong> <strong>století</strong> změny v rozvoji celé společnosti.<br />

Největší změny proběhly ve výrobě – v průmyslu, proto mluvíme o průmyslové revoluci.<br />

Nejvýznamnějším vynálezem byl parní stroj.<br />

Obrázek 1: James Watt - skotský mechanik, který zdokonalil parní stroj, je považován<br />

za otce PR [1]<br />

Lokomobily a parní stroje byly předchůdcem traktorů a dalších zemědělských strojů.<br />

Lokomobila je mobilní komplet parního kotle a parního stroje. Jedná se vlastně o předchůdce<br />

dnešních traktorů. Lokomobily sloužily nejen jako tahače ale používaly se též jako zdroj<br />

mechanické energie (typicky pro pohon mlátiček obilí) či k výrobě elektrické energie,<br />

například v zemědělství či ve vojenství (Wikipedie).<br />

Více informací na: www.starestroje.cz<br />

Obrázek2: Lokomobily [2]<br />

Velký význam měla pára i v dopravě. První parní lokomotiva byla sestrojena v Anglii.<br />

V první polovině <strong>19.</strong> <strong>století</strong> se u nás začaly budovat železnice. Spojovaly centra průmyslu a<br />

velkých měst. Vlaková nákladní doprava urychlila dopravu zboží. Vynález parního stroje dal<br />

podnět k vzniku automobilu a parníku.<br />

Strana 4 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Postupně zanikala ruční výroba. Průmysl přešel na strojovou velkovýrobu v továrnách<br />

(manufakturách). http://cs.wikipedia.org/wiki/Manufaktura<br />

Nejznámějším českým strojírenským závodem se staly Škodovy závody v Plzni – z původně<br />

malé továrny vznikl velký podnik, který se stal koncem <strong>19.</strong> <strong>století</strong> největší zbrojovkou<br />

v habsburské monarchii.<br />

Další vynálezci a vynálezy v českých zemích:<br />

Josef Božek – sestrojil první parní loď u nás, v Praze předvedl v roce 1815 v Praze svůj parní<br />

automobil.<br />

Parní automobil Josefa Božka<br />

Obrázek 3: Parní automobil J.Božka - replika [3]<br />

V roce 1816 a poté znovu v roce 1817 předváděl Josef Božek v pražské Stromovce svůj<br />

parovůz a jako novinku parní loď. Ta byla dlouhá více než 13 metrů a široká téměř 3 metry.<br />

Energie parního stroje se převáděla pomocí zalomeného hřídele na dvě lopatková kola, jimiž<br />

byla loď poháněna. Předvedení se zdařilo, avšak přišla průtrž mračen a v nastalém zmatku<br />

někdo ukradl Božkovi vstupné. Zklamaný vynálezce vzal kladivo a svůj vůz rozmlátil. Po<br />

zbytek života se k těmto projektům už nevrátil.<br />

Josef Ressel – vynalezl lodní šroub.<br />

Obrázek 4: Ressel dokázal stanovit správný tvar a velikost lodního šroubu a vymyslet i<br />

jeho nejvhodnější umístění na lodi - dal ho vodorovně pod záď lodi před kormidlo [4].<br />

Strana 5 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Měnil se způsob obdělávání půdy, přibývalo nářadí a nástrojů, které ulehčovaly práci –<br />

bratranci Veverkové zdokonalili pluh k orbě půdy – ruchadlo.<br />

Obrázek 5: ruchadlo ve znaku obce Rybitví [5]<br />

Obrázek 6: ruchadlo bratranců Veverkových [6]<br />

Na větším využívání elektrické energie v českých zemích má podíl František Křižík –<br />

vynález obloukové lampy (předchůdce žárovky), postavil první elektrifikovanou dráhu<br />

v českých zemích<br />

(z Tábora do Bechyně), do provozu uvedl první elektrickou dráhu v Praze, jako první se<br />

v Praze projížděl v elektromobilu.<br />

Prokop Diviš – sestrojil uzemněný bleskosvod.<br />

Obrázek 7: Divišův „meteorologický stroj“ fungoval jako bleskosvod [7].<br />

S přesunem venkovského obyvatelstva do měst se stavěly činžovní a pavlačové domy a<br />

zásadně se změnila podoba měst. Vznikal potravinářský průmysl (cukrovary, lihovary,<br />

sladovny, pivovary, škrobárny).<br />

České země se postupně stávaly střediskem průmyslové výroby v Rakousku.<br />

Strana 6 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7


Použité zdroje:<br />

[1] Soubor:James Watt by Henry Howard.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online].<br />

San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z:<br />

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:James_Watt_by_Henry_Howard.jpg<br />

[2] Lokomobily a parní stroje. StaréTraktory.cz [online]. 2008-201<strong>2.</strong> [cit. 2012-06-25].<br />

Dostupné z: http://www.staretraktory.cz/index.php/lokomobily-a-parni-stroje/<br />

[3] Soubor:Bozek's steam automobile.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San<br />

Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z:<br />

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Bozek%27s_steam_automobile.jpg<br />

[4] Slavné české vynálezy. In: Http://www.vkvynalezy.estranky.cz [online]. 2012 [cit. 2012-<br />

06-25]. Dostupné z: http://www.vkvynalezy.estranky.cz/fotoalbum/lodni-sroub.html<br />

[5] Soubor:Ruchadlo bratranců Veverkových.jpg. In: Wikipedia: the free<br />

encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25].<br />

Dostupné z:<br />

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ruchadlo_bratranc%C5%AF_Veverkov%C3%BDch.jpg<br />

[6] Soubor:Znak obce Rybitví.gif. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San<br />

Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2008 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z:<br />

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Znak_obce_Rybitv%C3%AD.gif<br />

[7] Soubor:Prokop Divis rodny domek edit.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online].<br />

San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2008 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z:<br />

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Prokop_Divis_rodny_domek_edit.jpg<br />

Vlastivěda 5 : Významné události nových českých dějin. Brno: Nová škola, 2010. 52 s<br />

Vlastivěda 5 : pracovní sešit - člověk a jeho <strong>svět</strong>. 2010. PRAHA: SPN, 2010. 63 s.<br />

Vlastivěda pro 5. ročník. Úvaly u prahy : AMBRA, 1997. 66 s.<br />

Klipart MS Office<br />

ČAPKA, František. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, s.r.o., Všeň,<br />

1996. ISBN 80-85775-53-0.<br />

Strana 7 (celkem 7)<br />

Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!