08.03.2018 Views

Lidský vývoj v primární a sekundární rovině 8.3.2017

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

pevnou půdu pod nohama, než nalezneme určité hodnoty, procesy,<br />

stavy v sobě nebo v okolí které povedou k nám. Pro mne <strong>primární</strong> a<br />

<strong>sekundární</strong> rozdělení je hlavní tím že, má tu energii "oddělit" dvě<br />

protikladné formy a cesty, kde známe jen tu základní, <strong>primární</strong> a na ní<br />

máme postavenou a rozvinutou osobnost a tak si myslíme a uvažujeme,<br />

že se má dále rozvíjet a pak dochází k určitému rozkolu kdy se rozvoj v<br />

<strong>sekundární</strong> - duševní <strong>rovině</strong> míchá s <strong>primární</strong>m a ten se adaptuje a žije<br />

se a existuje se na rozhraní, které časem není funkční a vytváří se cosi<br />

umělého. Zde je to třeba ženské duchovno, což je většinou esoterika a<br />

mužské duchovno což je většinou náboženství.<br />

V mystickém cíli je potřeba si uvědomit tyto dva vlastně rozdílné světy,<br />

tak abychom při rozvíjení <strong>sekundární</strong>ho - duševního <strong>vývoj</strong>e, měli pořád<br />

na zřeteli hodnoty <strong>primární</strong> roviny, a co jí dělá, tak abychom ji slepě<br />

neprojektovali do <strong>sekundární</strong> roviny, kde se v prvním cyklu rozvíjí<br />

osobnost EGO a to v podmínkách převážně aktivní <strong>primární</strong> roviny,<br />

musíme se osobnostně osamostatnit a nalézt vlastní životní zdroje.<br />

V druhém cyklu se rozvíjí naše duševní nomádství, vnímání hlubší a<br />

kontinuálnější podstaty a roviny všeho, kde je silný umělecky, vědecký,<br />

duševní, duchovní cit a vlastně se duševně rozvíjí teď už samostatná<br />

osobnost. Pokud je tah tak do tohoto procesu se promítají pro nás<br />

nahodile životní krize, zkoušky, dramata, jež mají ten smysl udržovat nás<br />

ve střehu, jestli slepě opět neadaptujeme <strong>primární</strong> (lidskou) rovinu a její<br />

hodnoty a vlastně nás učí i <strong>sekundární</strong> řeči a čití, rozvíjení skrytých vloh,<br />

formátu osobnosti, poznání a taky proces oddělování zrna od plev.<br />

Poznání skladby, směru, hodnot, podstaty <strong>primární</strong> (lidské) existence a<br />

směru, její smysl jak existenční, technologický, vědecký, umělecky,<br />

společenský, duchovní…, tak že nakonec zde rozpoznáme řád, zákony a<br />

účel a plně se osvobodíme, změníme optiku a při dalším už<br />

transcendentálním <strong>vývoj</strong>i nám nebude jak si překážet, budeme vědět a<br />

mít cit co kam patří, pod jaké zákony a účely, co je lidské a <strong>primární</strong> a co<br />

už je transcendentální zde <strong>sekundární</strong>.<br />

Naše podstata se změní, přestaneme být aktivní a necháme se vést<br />

vlastní existencí tahem a komunikujeme s hodnotami ve všem s jejich<br />

transcendentálním přesahem, což má zpětnou vazbu, která v nás vytváří<br />

stav sdílení se a stavu kdy nejsme sami… Což je 4 cyklus. Zde je<br />

2

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!