Hvad er en leder gjort af? - Alsted Consulting
Hvad er en leder gjort af? - Alsted Consulting
Hvad er en leder gjort af? - Alsted Consulting
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Af: 'DQLHO *ROHPDQ<br />
+YDG HU HQ /HGHU JMRUW DI"<br />
Intellig<strong>en</strong>s og faglig vid<strong>en</strong> <strong>er</strong> vigtige kvalitet<strong>er</strong>, m<strong>en</strong> emotionel intellig<strong>en</strong>s <strong>er</strong> alfa og<br />
omega ind<strong>en</strong>for ledelse.<br />
Enhv<strong>er</strong> forretningsmand m/k k<strong>en</strong>d<strong>er</strong> <strong>en</strong> historie om <strong>en</strong> yd<strong>er</strong>st intellig<strong>en</strong>t, fagligt<br />
dygtig p<strong>er</strong>son i <strong>en</strong> høj stilling, som blev forfremmet til <strong>en</strong> led<strong>er</strong>stilling og d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong><br />
mislykkedes. De k<strong>en</strong>d<strong>er</strong> også <strong>en</strong> historie om <strong>en</strong> p<strong>er</strong>son med solide – m<strong>en</strong> ikke<br />
ekstraordinær – intellektuelle og faglige færdighed<strong>er</strong>, som blev forfremmet til <strong>en</strong><br />
lign<strong>en</strong>de stilling og d<strong>er</strong> opnåede succes. Sådanne anekdot<strong>er</strong> und<strong>er</strong>støtt<strong>er</strong> d<strong>en</strong> udbredte<br />
opfattelse <strong>af</strong>, at kunne udpege p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> d<strong>er</strong> indehold<strong>er</strong> ”the right stuff” til at lede,<br />
nærm<strong>er</strong>e <strong>er</strong> <strong>en</strong> kunstart <strong>en</strong>d <strong>en</strong> vid<strong>en</strong>skab. Når det komm<strong>er</strong> til stykket, vari<strong>er</strong><strong>er</strong> d<strong>en</strong><br />
p<strong>er</strong>sonlige stil hos fortrinlige led<strong>er</strong>e; nogle led<strong>er</strong>e <strong>er</strong> stilfærdige og analytiske, andre<br />
skrig<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es manifest ud fra bj<strong>er</strong>gtopp<strong>en</strong>. Og ligeså vigtigt <strong>er</strong> det at forskellige<br />
situation<strong>er</strong> kræv<strong>er</strong> forskellige typ<strong>er</strong> led<strong>er</strong>e. Når virksomhed<strong>er</strong> skal fusion<strong>er</strong>e, kræves<br />
d<strong>er</strong> <strong>en</strong> følsom forhandl<strong>er</strong> ved roret, hvorimod virksomhed<strong>er</strong> d<strong>er</strong> skal v<strong>en</strong>des på ret køl<br />
forudsætt<strong>er</strong> <strong>en</strong> m<strong>er</strong>e kr<strong>af</strong>tfuld autoritet.<br />
Jeg har dog <strong>er</strong>faret at de mest effektive led<strong>er</strong>e lign<strong>er</strong> hinand<strong>en</strong> på én <strong>af</strong>gør<strong>en</strong>de måde:<br />
de besidd<strong>er</strong> alle <strong>en</strong> høj grad <strong>af</strong> hvad d<strong>er</strong> kaldes emotionel intellig<strong>en</strong>s. Det skal ikke<br />
forstås på d<strong>en</strong> måde at intellig<strong>en</strong>s og faglige vid<strong>en</strong> <strong>er</strong> irrelevant. Det <strong>er</strong> <strong>af</strong> stor<br />
betydning, m<strong>en</strong> hovedsagelig som ”dørstopp<strong>er</strong>e”, hvilket vil sige at de udgør<br />
adgangskrav<strong>en</strong>e for at kunne besætte <strong>en</strong> høj stilling. Min research vis<strong>er</strong> tydeligt,<br />
samm<strong>en</strong> med andre nylige und<strong>er</strong>søgels<strong>er</strong>, at emotionel intellig<strong>en</strong>s <strong>er</strong> alt<strong>af</strong>gør<strong>en</strong>de<br />
ind<strong>en</strong>for ledelse. Ud<strong>en</strong> d<strong>en</strong> kan <strong>en</strong> p<strong>er</strong>son have d<strong>en</strong> bedste uddannelse i v<strong>er</strong>d<strong>en</strong>, være<br />
skarpsindig, analytisk og bidrage med <strong>en</strong> u<strong>en</strong>delig strøm <strong>af</strong> gode ide<strong>er</strong>, m<strong>en</strong> han vil<br />
stadig ikke blive <strong>en</strong> fremrag<strong>en</strong>de led<strong>er</strong>.<br />
I løbet <strong>af</strong> det sidste år har mine kolleg<strong>er</strong> og jeg fokus<strong>er</strong>et på hvorledes emotionel<br />
intellig<strong>en</strong>s op<strong>er</strong><strong>er</strong><strong>er</strong> i praksis. Vi har und<strong>er</strong>søgt forholdet mellem emotionel intellig<strong>en</strong>s<br />
og <strong>en</strong> effektiv præstation, i særdeleshed hos led<strong>er</strong>e. Vi har obs<strong>er</strong>v<strong>er</strong>et hvordan<br />
emotionel intellig<strong>en</strong>s komm<strong>er</strong> til udtryk på arbejdsplads<strong>en</strong>. Hvordan kan man for<br />
eksempel udpege p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> d<strong>er</strong> besidd<strong>er</strong> <strong>en</strong> høj grad <strong>af</strong> emotionel intellig<strong>en</strong>s og<br />
hvordan opdag<strong>er</strong> du det hos dig selv?<br />
På de følg<strong>en</strong>de sid<strong>er</strong> vil vi gå i dybd<strong>en</strong> med disse spørgsmål ved at g<strong>en</strong>nemgå hv<strong>er</strong><br />
bestanddel <strong>af</strong> emotionel intellig<strong>en</strong>s – selvindsigt, impulskontrol, selvrealis<strong>er</strong>ing,<br />
empati og sociale færdighed<strong>er</strong>, i d<strong>en</strong>ne rækkefølge.<br />
2
Change language