Lærerhåndbok - Dammskolen.no
Lærerhåndbok - Dammskolen.no
Lærerhåndbok - Dammskolen.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
24<br />
Kommentarer til Koordinatsystemet<br />
Side 23 · INTRO<br />
Indled med at få eleverne til at<br />
refl ektere over, hvad de tror, der er<br />
den faglige dagsorden i dette kapitel. Der sættes<br />
fokus på at kunne fi nde byer ved hjælp af celler/<br />
felter samt afl æse, hvor bestemte byer ligger. Eleverne<br />
har sikkert set på kort før, men har måske<br />
ikke været bevidste om, at det er muligt at afl æse<br />
på et kort ved hjælp af ”koordinater”.<br />
Som optakt til arbejdet med siden kan man tale<br />
med eleverne om Danmarks placering i forhold<br />
til de andre lande i Europa. Tal om retninger<br />
(<strong>no</strong>rd-syd, øst-vest). Hvordan skal man bevæge<br />
sig fra Danmark for at komme til fx Italien?<br />
Præciser allerede fra starten, at man først afl æser<br />
den vandrette akse. Huskeregel til eleverne: gå<br />
først hen ad gaden og så op ad trapperne (det modsatte<br />
ville være svært!).<br />
Matematrix 3A · Lærervejledning<br />
Side 23 · Intro<br />
Øverst: Samtalebillede om landkort.<br />
Midterst: Find byens celler.<br />
Nederst: Find ud af hvilken by der ligger i cellerne.<br />
I tilknytning til arbejdet med siden er det oplagt<br />
at komme ind på størrelsesforhold og kortlære<br />
mere generelt. Hvad betyder de forskellige symboler<br />
og tegn på kortet?<br />
Vis eleverne de forskellige kort, der eventuel<br />
hænger i klassen.<br />
Tal om <strong>no</strong>gle virkelighedsnære situationer:<br />
Hvilke byer og lande har I været i? Snak om<br />
afstande mellem udvalgte byer. Hvad er fælles<br />
for de byer, der er aftegnet? Hvad med hovedstæder<br />
andre steder i verden? Landenes indbyrdes<br />
størrelse m.m.?<br />
Siden tilbyder desuden aktiviteter, hvor eleverne<br />
både skal afl æse og bestemme, hvor forskellige<br />
byer ligger.<br />
Vil du mere<br />
I forlængelse af opgaven på introsiden kan eleverne arbejde<br />
med andre kort og korttyper fra diverse skoleatlas.<br />
Eleverne bliver på den måde præsenteret for mange forskellige<br />
typer kort samt forskellige signaturforklaringer.<br />
Målestoksforhold som fagligt tema vil blive en naturlig<br />
del af dette arbejde.<br />
16 Find bogstaver på skolens område.<br />
24 Navngivning af celler.<br />
6 Find byerne.
Change language