- Page 1 and 2: Per Gregersen, Carsten Hedegaard, T
- Page 3: Matematrix. TRIX 3A, Lærervejledni
- Page 7 and 8: 6 Matematrix 3A · Lærervejledning
- Page 9 and 10: 8 Kommentarer til Jubii Side 2 · A
- Page 11 and 12: 10 Kommentarer til Jubii Side 6 ·
- Page 13 and 14: 12 Matematrix 3A · Lærervejlednin
- Page 15 and 16: 14 Kommentarer til Mere om multipli
- Page 17 and 18: 16 Kommentarer til Mere om multipli
- Page 19 and 20: 18 Kommentarer til Mere om multipli
- Page 21 and 22: 20 Kommentarer til Mere om multipli
- Page 23 and 24: 22 Matematrix 3A · Lærervejlednin
- Page 25 and 26: 24 Kommentarer til Koordinatsysteme
- Page 27 and 28: 26 Kommentarer til Koordinatsysteme
- Page 29 and 30: 28 Kommentarer til Koordinatsysteme
- Page 31 and 32: 30 Kommentarer til Koordinatsysteme
- Page 33 and 34: 32 Matematrix 3A · Lærervejlednin
- Page 35 and 36: 34 Kommentarer til Deling Side 37
- Page 37 and 38: 36 Kommentarer til Deling Side 40
- Page 39 and 40: 38 Kommentarer til Deling Side 44
- Page 41 and 42: 40 Kommentarer til Deling Side 48
- Page 43 and 44: 42 Matematrix 3A · Lærervejlednin
- Page 45 and 46: 44 Kommentarer til Mere om areal Si
- Page 47 and 48: 46 Kommentarer til Mere om areal Si
- Page 49 and 50: 48 Kommentarer til Mere om areal Si
- Page 51 and 52: 50 Kommentarer til Mere om areal Si
- Page 53 and 54: 52 Jul Kommentarer til Jul Matematr
- Page 55 and 56:
54 Kommentarer til Jul Side 68 Øve
- Page 57 and 58:
56 Jul Kommentarer til Side 72 Øve
- Page 59 and 60:
58 Undersøgelse: Vægt Denne under
- Page 61 and 62:
60 Kommentarer til Undersøgelser S
- Page 63 and 64:
62 Matematrix 3A · Lærervejlednin
- Page 65 and 66:
64 Ud af bogen aktiviteter 6 Stil o
- Page 67 and 68:
66 Ud af bogen aktiviteter 17 Lav k
- Page 69 and 70:
68 Ud af bogen aktiviteter 26 Talli
- Page 71 and 72:
70 Ud af bogen aktiviteter 31 Areal
- Page 74 and 75:
4 B Lærervejledning
- Page 76 and 77:
Indhold Kommentarer til de enkelte
- Page 78 and 79:
Kommentarer til de enkelte kapitler
- Page 80 and 81:
I Matematrix arbejder vi med en nat
- Page 82 and 83:
Side 2 · Faglig gennemgang Side 3
- Page 84 and 85:
Side 6 · Opgaver Øverst: Angiv, h
- Page 86 and 87:
Side 10 · Opgaver Øverst: Find an
- Page 88 and 89:
Side 14 · Evaluering Evaluering -
- Page 90 and 91:
Faglige mål Kapitlet lægger op ti
- Page 92 and 93:
Side 16 · Introaktiviteter Tegn to
- Page 94 and 95:
Side 20 · Opgaver Øverst: Find li
- Page 96 and 97:
Side 24 · Opgaver Tegn ligedannede
- Page 98 and 99:
Side 27 · INTRO/INTROAKTIVITETER S
- Page 100 and 101:
Side 30 · Opgaver Øverst: Spil hv
- Page 102 and 103:
Side 34 · Opgaver Øverst: Se spil
- Page 104 and 105:
For alle spil og eksperimenter i de
- Page 106 and 107:
Faglige mål Kapitlet lægger op ti
- Page 108 and 109:
Side 38 · Faglig gennemgang Side 3
- Page 110 and 111:
Side 42 · Opgaver Øverst: Find om
- Page 112 and 113:
Side 46 · Opgaver Tegn huset på b
- Page 114 and 115:
Eleverne skal kunne opstille regnes
- Page 116 and 117:
Side 50 · Faglig gennemgang Samtal
- Page 118 and 119:
Side 54 · Opgaver Se spilleregler
- Page 120 and 121:
Side 58 · Opgaver Stil spørgsmål
- Page 122 and 123:
Side 62 · Repetition Regn stykkern
- Page 124 and 125:
Side 66 · Repetition Øverst: Regn
- Page 126 and 127:
Side 70 · Repetition Øverst: Løs
- Page 128 and 129:
Undersøgelser Undersøgelserne er
- Page 130 and 131:
Side 74 Øverst: Undersøg, hvor st
- Page 132 and 133:
Side 78 Undersøg, hvor mange eleve
- Page 134 and 135:
1 Hvordan er I klædt Brøkdele Ele
- Page 136 and 137:
ud fra måling. Figurerne kan også
- Page 138 and 139:
Som afrunding kan alle de indkomne
- Page 140 and 141:
Klip nu de to stykker igennem som f
- Page 142:
36 Regn hurtigt - et spil for 2-4 p
Change language