17.07.2013 Views

SKOLEBIBLIOTEKET - Elevforeningen Grindsted Privatskole

SKOLEBIBLIOTEKET - Elevforeningen Grindsted Privatskole

SKOLEBIBLIOTEKET - Elevforeningen Grindsted Privatskole

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>SKOLEBIBLIOTEKET</strong><br />

3


- -


l. <strong>Grindsted</strong> Realskole<br />

har siden 1917 haft Ret til at afholde Alm. Forberedelseseksamen<br />

("Præliminæreksamen"). I Aarene<br />

1917-30 har 248 Elever bestaaet denne Eksamen ved<br />

Skolen.<br />

Alm. Forberedelseseksamen har de samme Retsvirkninger<br />

som Realeksamen og giver desuden -<br />

suppleret med den sædvanlige mindre Latinprove -<br />

Adgang t il Landbohojskolens Veterinær- og Forststudium.<br />

Tillige byder denne Eksamen paa Fordele<br />

for Folk, der vil uddannes til L ærere eller ansættes<br />

ved Handels- og Kontorvæsen. Den danner Grundlag<br />

for de 2-aarige Kursus til Studentereksamen. I Gymnasiets<br />

1. Klasse vil Præliminarister i de matematiske<br />

Fag og Fremmedsprogene have et Forspring for de<br />

Elever, der moder med Mellemskoleeksamen ; men<br />

det vil være nodvendigt, at de ekstra læser et mindre<br />

Pensum i Svensk og Kemi samt - paa de .sproglige<br />

Linier - lidt Latin.<br />

Undervisningen her ved Skolen foregaar dels i<br />

Forberedelsesklasserne og dels i Realklasserne. I For·


2<br />

beredelsesklasserne (7-11 Aars Alderen) undervises<br />

i de alm. F olkeskolefag ; desuden begynder Engelskundervisningen<br />

i ældste (5.) Forberedelsesklasse. I<br />

R ealklasserne (6.-9, Klasse) gives den egentlige<br />

Reaiundervisning.<br />

Eksamen kan cfter frit Valg tages med 2 eller 3<br />

fremmede Sprog, idet Fransk er valgfrit Fag. Endvidere<br />

kan der aflægges Tillægsprove i Latin ved<br />

Skolen.<br />

En Tur til Stranden.<br />

2. Kostskolen.<br />

16 af Eleverne kan bo paa Skolen. Drengene bor i<br />

en Floj for sig og Pigerne i en Floj for sig. Hver<br />

Ploj har sit særlige Tilsyn.<br />

Der fores T ilsyn med Kostelevernes L ektielæsnin g.<br />

Fritiden lægges i delte Afsnit ind mellem Tiderne<br />

for Lektielæsningen, og denne afbrydes ogsaa af legemligt<br />

Arbejde. Kosteleverne har Pligt til at deltage<br />

i en Times legemligt Arbejde dagligt (Slojd.<br />

Havearbejde. Oprydning o . lign.). De skal selv holde<br />

deres Værelser i Orden.<br />

Fritiden soges udfyldt med Sport, Fællesture o.<br />

lign. Skolen har Tennisbane.


3<br />

Kosteleverne skal hver Sondag skrive Brev til de·<br />

res Hjem.<br />

Kosteleverne medbringer Sengeklæder, Lagener,<br />

Haandklæder, Toiletrekvisitter og en Kuffert eller<br />

Kommode til Tojet. Pigerne medbringer desuden en<br />

Tojgarderobe.<br />

Det ses helst, at Kosteleverne ikke har ret store<br />

Lommepengebelob at raade over. Elever under 18 Aar<br />

kan faa deres Lommepenge udbetalt ugevis gennem<br />

Skolen. Indkob paa Regning her i Byen kan Kost·<br />

eleverne kun foretage paa Rekvisitionssedler, udleverede<br />

fra Skolen.<br />

Betalingen for Kost og Ophold med Værelse, Lys<br />

og Varme er fra næste Skoleaars Begyndelse 800 K r.<br />

aarlig. der betales i 10 maanedlige Rater. Desuden betales<br />

for Undervisningen den Sats, som i hvert enkelt<br />

T ilfælde gælder for vedkommende Elevs K lasse. Angaaende<br />

dette samt Fripladser henvises til Afsnit 4.<br />

3. Elever, der rejser med Toget.<br />

Elever fra Landet, der rejser med Toget til og fra<br />

Skole hver Dag. skal til bestemte Tider uden for<br />

Skoletiden opholde sig paa Skolen, hvor de under<br />

Tilsyn i Ro kan udfore en Del af deres Lektiearbejde.<br />

I Tilfælde af daarlig Togforbindelse vil de kunne<br />

faa enkelte Maaltider paa Skolen.<br />

Eleverne ledsages ikke daglig frå og til Jernbanestationen;<br />

det er Skolen magtpaaliggende. at dens<br />

Elever af sig selv hævder en ordentlig og stilfærdig<br />

Opforsel i Togene under deres Skolerejser. Skulde<br />

det modsatte finde Sted, modtages enhver Meddelelse<br />

derom med Tak.


4<br />

4. Betalingen for Undervisningen<br />

ee loe Skoleaaret 1931-32 :<br />

1.--4. Forberedelsesklasse 10 Kc. maanedlig.<br />

5.<br />

l. Realklasse (6. Klasse)<br />

o ••••••• 14<br />

....... . 16<br />

••<br />

..<br />

2. (7. .. ) 19 ..<br />

3. (8. .. ) . .. ....... .. 22 ..<br />

4. (9. .. ) 25 ..<br />

Elever, der læser Fransk og Latin, betaler 2 K r.<br />

ekstra om Maaneden pr. Sprog. Hjem, der ha r over<br />

2 Elever i Skolen, betaler ku n Undervisningspenge<br />

for de 2 ældste. Elever, der indmeldes paa senere<br />

Klassetrin end ved Begyndelsen af S. Forberedelsesklasse,<br />

maa betale ekstra for eventuel fornoden Ekstraundervisnin'g<br />

i Matematik og Sprog.<br />

Der betales for alle Aårets 12 Maaneder bagud. Dog<br />

betales 1. Juli for Juni og Juli M aaneder under eet.<br />

E lever, der indstilles t il Præliminæreksamen (alm.<br />

F orberedelseseksamen), erlægger 30 Kr. i Eksamensafgift.<br />

Udmeldelse af Skolen maa ske med 1 Maaneds<br />

Varsel.<br />

Ubemidlede Elever kan sOJe hel eller delvis Fri·<br />

plads af de Bevillinger, der ydes af Staten samt Vejle<br />

og Ribe A mt. Skemaer til Ansogning herom faas ved<br />

Henvendelse paa Skolen. I 1930-31 har der været<br />

uddelt 23 hele og 51 delvise Fripladser .<br />

Under særlig Bestyrelse (f. T. Kobm. Chr. Thor·<br />

ning, <strong>Grindsted</strong> [valgt af <strong>Grindsted</strong> Sogneraad], Fru<br />

Gaardejer Straarup, Frydensborg, og Fru Overlæge<br />

Lange, <strong>Grindsted</strong> [valgte af Foræld rene]), er " Grind<br />

sted Realskoles Forældrelegat", hvoraf der uddeles 80<br />

Kr. i de 5 overste Klasser og 160 Kr. i Forberedel·<br />

sesklasserne. Der sbges inden 1. August.


•<br />

Opad -<br />

5. Almindelige Bemærkninger.<br />

Gymnastikundervisningen. Dispensation fra Gymnastikundervisningen<br />

kan kun gives, naar motiveret<br />

Lægeerklæring fremlægges. Ønskes en Elev fritaget<br />

i kortere Tid som f. Eks. en Uge, udbeder Skolen sig<br />

skriftlig Meddelelse fra H jemmet i hvert enkelt Til<br />

fælde.<br />

Frikvarterene. Ønskes en Elev paa Grund af Sygdom<br />

eJ. lign. holdt inde i Frikvarterene, udbedes<br />

skriftlig Meddelelse derom fra H jemmet.<br />

Skoleboger. H jemmene bedes paase. at Eleverne<br />

ikke skriver Navn i ny Skoleboger, for de er forevist<br />

for vedkommende Klasselærer.<br />

Iovdgt onskes Skolerekvisitter, F odtoj, Huer Q. I.<br />

i saa vid Udstrækning som muligt mærket med Navn.<br />

Smitsomme Sygdomme. Naar der i en Familie med<br />

skolesogende Born udbryder en smitsom Sygdom.<br />

maa Skolen forlange straks at faa Underretning<br />

derom.<br />

Er Sygdommen Skarlagensfeber, Difteritis eller en<br />

anden farlig Sygdom, vil det ubetinget være nodvendigt<br />

at forbyde Elever fra Hjem, h vor der findes P a·<br />

tienter med disse Sygdomme. Adgang til Skolen, ind·<br />

5


Ogsaa en Litteraturtime.<br />

Tysk.<br />

6. K!. (Frk. Pedersen): Ellen Lange: Tysk Begynderbog,<br />

S. ;-57. - 1. ' K I. (Frk. P edersen): Samme Bog, S. 45-89.<br />

- 8. KI. (Frk. Pedersen): Ellen Lange: T ysk Læsebog r.<br />

Præliminærskoler, S. 5-100. Grammatik af samme ForL -<br />

9. K l. (Frk. Pedersen): Samme Bog, S. 100-173, 187-223,<br />

243- 278. Kursorisk Læsning i samme Bog. Ellen Langes<br />

Grammatik.<br />

Fransk.<br />

8. KI. (Pettersson) : Nielsen og H offrnann: Fransk Begynderbog.<br />

Fonetiske O ... elser efter Grammofonplader. - 9. Kl.<br />

(Futtrup): J ung: Fransk Læsebog, S. 1- , 138. Henr. Madsen:<br />

Fransk Grammatik f. Realklassen. Kursorisk: Grammofonplader.<br />

Latin.<br />

8. KI. (Futtrup): Kr. Mikkelsen: L atinsk Læsebog f. Mellemskolen,<br />

Forste Afdeling. _ 9. K!. (Futtrup) : Samme<br />

Bog, Anden Afdeling, Stk. I-XXXII.<br />

Historie.<br />

3.-4. KJ. (Krogsgaard): GjerloH: Mit Fædrelands Historie.<br />

Oldtiden-Missionstiden. - S. KJ. (Krogsgaard): Gjerloff:<br />

9


10<br />

Historie for Mellemskolen I, Ægypten-Frankrig. - 6. K l.<br />

(Krogsgaard): Samme Bog II , Napoleon-Kristian 8. -<br />

7. KJ. (Krogsgaard): Samme Bog, Wienerkongressen-Kri.<br />

stlan 9. og rept. Nordens H ist. fra Oldtiden-1523. - 8. K J.<br />

(Krogsgaard): Samme Bog, Den græske Frihedskrig-Nutiden<br />

og rept. l Del til Det store Interregnum. - 9. KJ. (Krogsgaard):<br />

Samme Bog J og II rept. med Udvidelse af Stoffet.<br />

H . L. Moller: Samfundslære for Realklassen.<br />

Geografi.<br />

3.---4. Kl. (Petersen): C. C. Christensen: Lille Geografi,<br />

Rusland, Frankrig, Sydeuropa, Asien og Afrika. - 5. Kl.<br />

(Pettersson): C. C. Christensen: Geografi f. Mellemskolen,<br />

Rusland-Donaustaterne. - 6. KJ. (Pettersson) : Samme<br />

Bog, Asien, Afrika og Danmark. - 7. KJ. (Pettersson) :<br />

Samme Bog, Asien, Afrika og Danmark. - 8. KI. ( P etters·<br />

son): Samme Bog, Amerika, Rusland-Sydeuropa. - 9. KI.<br />

(Pettersson) : Samme Bog, Australien, Nordeuropa, I og J (<br />

repeteret.<br />

G eografi og Na turhistorie,<br />

1.-2. KJ. (Frk. Pedersen): Vore H usdyr. Hjemstavnskundskab.<br />

Danmarks Geografi i store Træk.<br />

Zoologi.<br />

3.--4. KJ. (Pettersson) : Balslev: Dyrenes Naturhisto rie,<br />

Fugle, Krybdyr, Padder. - 5. KJ. (Pettersson): Ditlevsen :<br />

Dyrene, deres Liv og Arbejde Il, Pattedyr, Krybdyr og<br />

Padder. - 6. Kl. ( P ettersson) : Som 5. Kl. - 7. Kl. (Petlersson):<br />

Boas: Dyrerigets Naturhistorie, Krybdyr, Padder,<br />

Fisk, Insekter, Tusindben og Spindler. - 8. K l. (Pettersson)<br />

: Samme Bog, Mennesket, Pattedyr, Fugle. - 9. KJ.<br />

(Pettersson) : Samme Bog, Pattedyr, Bogen repeteret.<br />

Botanik.<br />

5. KJ. ( Pettersson) : Mundt!. Gennemgang af alm. Plantetyper.<br />

- Ei. KJ. (Pettersson) : Som 5. Kl. - 7. KJ. (Petters ­<br />

son) ; Balslev og Simonsen; Botanik. Planternes Bygning,<br />

Femtalsplanter, de nogenfroede Froplanter, Bladsporeplanterne.<br />

- 8. KJ. (Pettersson) ; Samme Bog, Planternes indre<br />

Bygning, Planternes Næring og Vækst. Planternes Forme-


12<br />

10. Skolesparekassen.<br />

(Ved NIELS KROGSGAARD)<br />

Sparekassens Regnskab vist e ved sidste H alvaarsopgorelse.<br />

L A pril, en samlet Sparekapital paa 11 71.99<br />

Kr., hvoraf 1157,27 Kr. overgaar t il næste H alvaar.<br />

I det sidste Regnskabsaar har den flittigste Sparer<br />

som Belonning faaet 2 pCt. af det B elab. der er sparet<br />

af samtlige Sparere i det sidst forlobn e R egnskabshalvaar,<br />

et Belab, der ellers kan tilfalde H oved·<br />

kassereren. Det er vort H aab, at H jemmene frem deles<br />

vil stott e os i tlet A rbejd e, der herfra gares for at<br />

vænne Bornene til sund Anbringelse a f der es S parepenge.<br />

Endnu er kun 60 pCt. af Skolens sam lede<br />

Elevtal Sparere.<br />

Il. Af Skolens Dagbog 1930-31.<br />

( Ved H EDVI G ol:; N. KROOSGAARD.)<br />

S. JulL En særdeles glad Flok i Alderen 7 til 60 Aar var<br />

modt frem; d er skulde være Afslutningsfest, Eksamen var<br />

endt, og Sommerfer ien skulde indledes. Gymnastiksalen var<br />

fyldt tit sidste Plads. Festen indlededes med Salmen: Den<br />

signede D ag Nu fulgte det uundgaaelige : O prykningsresultaterne.<br />

D er var Spænding, selv en li lle Elev i Skolens<br />

1. KJ. holder af at hore sit Navn nævnet for en stor Flok!<br />

Efter dette talte H r. F uttrup til de Elever, der skulde forlade<br />

Skolen og lykonskede dem med det godt fu ldendte Arbejde<br />

og udtalte Haabet om, at Skolen ikke kun havde været<br />

en Lærebogsskole, men ogsaa en Skole for Kundskab<br />

af Livsværdi. Festen sluttede med Salmen; D e jlig er J orden.<br />

6. Juli. Kl. 5 startede E levforeningen med 52 Deltagere,<br />

hvoraf enkelte endnu var Elever her paa Skolen, paa en T ur<br />

til Svejts.<br />

20. August holdt Forældrelegatets B estyrelse Mode paa<br />

Skolen og uddelte Legatets Fripladser.


Smila Tilskuere paa Stadion.<br />

l.-21. September var H r. Futtrup i Frankrig.<br />

30. Oktober holdt cand. theo!. A. B. Pedersen Foredrag<br />

for Skolens 3 ældste Klasser om amerikanske Digtere.<br />

8. November var Skolens Idrætshold - Drenge og Pij1;cr<br />

- indbudt til Tarm Realskole. 27 Elever og 3 Lærere korte<br />

fra <strong>Grindsted</strong> Lordag Eftermiddag og ankom til Tarm K J.<br />

ca. Hl. Hr. Skolebestyrer Strunge bod Flokken velkommen<br />

og fordelte derefter Gæsterne til Kvartererne. Aftenen bod<br />

i Aar fors t paa Foredrag af Hr. cand. mag. Larsen, der paa<br />

en fornojelig Maade fortalte om Regensliv. Der var derefter<br />

D ans til Kl. ca. 12. Sondag Formiddag KJ. 10 skulde<br />

Konkurrencen i fri I dræt finde Sted, men grundet paa<br />

Regnvejr maatte den henlægges til Gymnastiksalen og indskrænkes<br />

til Hojdespring. Fodboldkampen, der begyndte K l.<br />

14, endte med en Sejr til <strong>Grindsted</strong>. Som de foregaaende<br />

Tarmture var denne vellykket og fornojeJig.<br />

27. November holdt Fru Kontrollor From-Petersen Fore·<br />

drag for Realskolens Piger om Pigespejderbevægelsen.<br />

5. December saa al!e Skolens Elever en Skolefilm : Island<br />

13


l' 9. Januar holdt F r imenighedspræst Marius Olsen Foredrag<br />

for 7.-9. K I. om Danskheden i Mellemslesvig.<br />

12. Januar læste Skuespiller Svend Aggerholm af H . C.<br />

Anderser.s> Eventyr for alle Skolens Elever.<br />

12. Februar inspicerede Lektor Ottosen Skolens Sangundervisning.<br />

Huset, som skulde flyues,<br />

23. Februar saa Skolen efter I ndbydelse af Firmaet A.<br />

W. Kirkebye en F ilm omhandlende Bananernes Dyrkning<br />

og Salg.<br />

I Marts var Skolens Drenge- og P igekorps paa 2 Kælketure<br />

til Randboldal.<br />

9. April talte Pastor Poul Olesen til Skolens 3 ældste<br />

KlaEt:er om gamle Kirkebygninger.<br />

16. April inspicerede Undervisningsinspektor Bjornebo('<br />

Skolens Undervisning Engelsk og F ransk.


l 5<br />

21. April inspicerede I nspektor jepsen Skolens Undervisning<br />

i MatematIk, Regning, Fysik og Naturhistorie.<br />

28. April samledes gamle Elever fra <strong>Grindsted</strong> og Omegn<br />

paa Skolen. Hr. F uttrup talte: om Schacks "Phantasterne",<br />

og cand. theol. A. B. Pedersen mindede om den forestaaende<br />

Tysklandstur og læste til Slut af Johs. V. Jensens Den<br />

jydske Blæst.<br />

- og blev flytter.<br />

I. Maj korte Kostskoleeleverne til Hvidbjerg ved Vejle<br />

!lOla en 3 Dages Tur. Hr. Kr. Præstegaard havde overlad I<br />

sit Sommerhus til Skolens Afbenyttelse.<br />

10. Maj havde Skolen Besog af Tarm Realskole: 36 Elever<br />

og 5 Lærere. Gæsterne ankom Kl. 8,30, da der skulde lld­<br />

I'cttes meget den Dag. KJ. 10 var der Skolegymnastik paa<br />

Stadion af alle <strong>Grindsted</strong> Skoles Elever, Klo 14 Fodboldkamp<br />

mellem T arm og <strong>Grindsted</strong> - Sejren blev i <strong>Grindsted</strong>,<br />

KJ. 16 Gymnastik i Skolens Sal af 2 Hold Gymnaster fra<br />

Tarm g 2 Hold fra <strong>Grindsted</strong> og endelig Kl 20 Komedie,<br />

Sl)i]]et af Skolens ældste Klasse. Humoret stod hojt, en<br />

dejlig D ag i godt Kammeratskab og herligt Sommervejr.<br />

Dagen sluttede med en halv Times Dans.


16 26. Maj; Sammenkomst paa Skolen som cl; 28. April. H r.<br />

Futtrup talte om Ordenes Valuta hos Grundtvig.<br />

4. Juni. H. V. Kaalund talte for de ældste Klasser om<br />

<strong>Grindsted</strong>s H istorie.<br />

4.-7. Juni. Teltlejr for Skolekorpset i Lindeballe Skov.<br />

l L obet af Skoleaaret er endvidere sket fo lgende: Skolen<br />

har anskaffet 25 Klapstole til Brug ved festlige L ejligheder;<br />

Kostskoleeleverne har slaaet Katten af Tonden og har<br />

været paa flere smaa og store Spadsereture i <strong>Grindsted</strong><br />

Omegn. T ennisbane n er atter i Aar repareret; Skolen har<br />

anskaffet smaa Borde og Stole til 1.-2. Klasse; Skolens<br />

sidste Gæsteværelse er paa Grund af Pladsmangel taget i<br />

Brug til Elevværelse. Skolekorpsets D renge har flyttet et<br />

Sommerhus, skænket Skolen af Hr. Kredsdyrlæge B jerregaard,<br />

fra Dal til Lillebrande Plantage.<br />

Gaver, som Skolen herved gentager sin Tak for: Bota·<br />

nisk Have: Fro. - Telegrafformand ] orgensen: En Blomsterkurv<br />

til Skolepladsen, Skolens Lærere: Krarup<br />

Nielsen: Jordens E robring. - Kredsdyrlæge Bjerregaard:<br />

Et Havehus. - Inspektor N. W edel: Chr. Poulsen: Det<br />

danske Sprog i H ertugdommet Slesvig 1837. - Edith<br />

Præstegaard : En udstoppet Fasan. - Parmo Porst: En graa<br />

Blodigle. - Redaktor H . C. L arsen: Et Omklædningshus t il<br />

Stadion. - Vejass. Christensen: En Slaggeblok (Oldtidsjern).<br />

12. "Mesterlektien"s Klub<br />

1930-31.<br />

Da Opgavelosningen tog sin Begyndelse, begyndte ogsaa<br />

"Klubben".<br />

Den forste Aften valgtes en Bestyrelse, og forskellige<br />

Love vedtoges.<br />

Klubben har været samlet næsten hver Lordag til Diskus ­<br />

sion, Oplæsning og Foredrag. Vi har mest haft det for os<br />

selv, men en enkelt Gang har Lærere, Kostelever og gamle<br />

Elever været indbudt.


17<br />

Af det forste Halvaars Program skal her nævnes: Lærer<br />

Munks Foredrag om J ack London. Henrik Larsens Foredrag<br />

om Edgar Wallace. Knud Pedersens Oplæsning af Maglekilde<br />

Petersen. og den sidste L ordag inden Ferien, da ,.Klubben<br />

afholdt den traditionelle Pakkefest. Hertil var Lærere,<br />

gamle Elever, Kostelever og den vordende "Mesterlekt ie"<br />

indbudt. Aftenen begyndte med en Sang, hvorefter H .. ,<br />

Futtrup hJo1te nogle H istorier bl. a. "Wolle Hunger". H erefter<br />

gik man over til Kaffebordet. medens Auktionarius<br />

bortauktionerede de overvældende mange Pakker, der var<br />

indkommet. Aftenen sluttede med en Times Dans.<br />

Forste L ordag efter Nytaar afgik den forste Bestyrelse,<br />

og en ny blev valgt.<br />

Af dette Halvaars P rogram skal blot nævnes Hr. Munks<br />

O plæsning af Sindair Lewis' Bog: "Manden, der kendte<br />

Coolidge."<br />

En anden Aften indledede Hr. Redaktor Christensen en<br />

Diskussion: .. Kongedomme eller Republik." Lærerne, der<br />

.... ar indbudt. deltog i Diskussionen, ligesom enkelte af M edlemmerne<br />

deltog.<br />

I Maj Maaned spillede 9. Klasse og nogle af Kosteleverne<br />

"Den pantsatte Bondedreng", der trak fuldt Hus i den ny<br />

T eatero;al.<br />

Jens Henrik Larsen. VolmeT L ehrmann.<br />

V OT Væn inde ved Stt,1nden.


IS<br />

13. Alm. Forberedelseseksamen<br />

1931.<br />

Skriftlig Eksamen<br />

afholdes 18.-22. Maj. Tilsynshavende: Bibliotekar<br />

Frk .K. Thomsen.<br />

Mundtlig Eksamen afholdes efter foIgende Plan:<br />

29. Maj KJ. S, Matematik.<br />

30. .,<br />

" 14: Fysik.<br />

o. J uni<br />

" 16 : Fransk.<br />

10.<br />

"<br />

12.<br />

"<br />

15.<br />

"<br />

20.<br />

"<br />

26.<br />

"<br />

29.<br />

"<br />

3. Juli<br />

"<br />

"<br />

"<br />

"<br />

"<br />

"<br />

S,<br />

S,<br />

S,<br />

l S :<br />

14 :<br />

16:<br />

14 :<br />

Historie.<br />

Engelsk.<br />

Dansk.<br />

Geografi.<br />

Tysk.<br />

Latin.<br />

Naturhistorie.<br />

"<br />

Som beskikkede Censorer moder: Hr. Kommunelærer<br />

P. Doest. Randers (Dansk). Hr. Realskolelærer<br />

J. S. Magnusson, Ryomgaard (Engelsk), Hr. L ærer,<br />

cand. theo l. A. C. Andersen, Randers ( Historie), og<br />

Hr. Kommunelærer Niels ø. Lund, Vanlose (Regning<br />

og M atematik).<br />

Desuden fungerer velvilligst folgende indbudte<br />

Censorer: Skole bestyrerinde Fru Birkedal. Brande<br />

(Tysk), Komrnunelærerinde Fru J. Dalgaard J orgensen,<br />

Fredericia ( F ransk), Hr, Skolebestyrer K. Strunge,<br />

Tarm (Geografi), Hr. Forstelærer L, J ensen, Vejrup<br />

(Naturhistorie), HL Kommunelærer N. P. P edersen,<br />

Give (Fysik), og H r. Lærer, cand. phil. A. Lundager.<br />

Hovedgaard (Latin).<br />

14. Aarsprøven 1931.<br />

T irsdag den 19. M aj .<br />

Kl. 13: 7. KJ. Matematik og Regning.


Onsdag den 27. Maj.<br />

KJ. 14 : 8. KJ. Matematik og Regning.<br />

Fredag den 26. Juni.<br />

KI. g, 8. KI. Naturhistorie.<br />

KI. 14: 7. K J. Dansk.<br />

Lørdag den 27. Juni.<br />

Kl. g, 7. KI. Naturhistorie. - •• KI. 14 ; 3.-4. KI. Naturhistorie.<br />

KJ. H isluI i" .<br />

Mandag den 29. Juni.<br />

KJ. 9: 7. KJ. Geografi. - 6. KJ. Tysk. - 5. Kr. Historie.<br />

KJ. 14: 6. Kl. Geografi, - 3.- 4. Kl. Geografi. - 1.-2. KJ.<br />

Religion.<br />

Tirsdag den 30. Juni.<br />

KJ. 9: 8. KJ. Tysk. - 7. KJ. Geografi. - 6 KJ. Fysik.<br />

KJ. 14: S. KJ. Naturhistorie. - 3.-4. KJ. Religion.<br />

Onsdag den 1. Juli.<br />

K J. 9: 8. KJ. Da",;k. - 7. KJ. His torie. - 6. KJ. Dansk._<br />

S. K I. Dansk.<br />

KI. 14: 3.---4. K J. Historie:. - l.- 2. KJ. Geografi og Naturhi<br />

storie.<br />

Torsdag den 2. Juli.<br />

Klo 9: 8. KJ. Engelsk. - 7. Klo T ysk. - 6. KJ. Matematik<br />

og Regning. - .l, KJ. Engelsk. .<br />

Kl. 14: 4. KJ. Dansk. - 3. KJ. Regning. - 1.-2. KJ.<br />

Regning.<br />

Fredag den 3. Juli.<br />

Kl. 9 : 8. Kl. H istori e. - 7. K lo E ngelsk. - 6. KJ. Engelsk.<br />

5. KJ. Regning.<br />

Klo 14: 4. KJ. Kegnmg. - 3. KI. Dansk. - 1.-2. KI. Dilllsk.<br />

Lprdag den 4. Juli.<br />

KJ. 14: Translokation. Sangprove og Aarsmoclc.<br />

19


20<br />

Elevernes Forældre, gamle Elever og andre interesserede<br />

indbydes venligst til at overvære Prøverne,<br />

bese de fremlagte Arbejder samt deltage i Afslutningsmodet.<br />

Det nye Skoleaar begynder Tirsdag den 25. A u ­<br />

gust Kl. 10%.<br />

<strong>Grindsted</strong> Realskole, d en 20. Maj 193 1.<br />

Jens Futtrup.<br />

Skolebestyrer.


<strong>Grindsted</strong> Realskoles Elevforenings Bestyrelse<br />

1930-31.<br />

cand. theo!. AIfr: B . Pedersen, Skole gade 1, Esbjerg,<br />

Formand.<br />

stud. mag. Kr. Pedersen, Hejnsvig, Kasserer.<br />

Frk. Sofie Klitgaard, Billund, Sekretær.<br />

Fru Anna Lauridsen, Dyrlægeboligen, Thyregod.<br />

Jens Korsg


Aarsberetning.<br />

Vort Aarsskrift udsendes i Aar for femte Gang.<br />

Det er en stor Glæde for <strong>Elevforeningen</strong>, at Aarsskriftet<br />

er blevet saa vel modtaget - ogsaa uden for<br />

Elevforenin gens egen Kreds; jeg kan fortælle, at<br />

det har været laant paa det k g!. Bibliotek, et enkelt<br />

Bidrag var sidste Aar omtalt i "Højskole bladet" o.<br />

s. v. Vi ser ogsaa stadig Aarsskriftets Berettigelse<br />

i, at det bringer Bidrag, der har almen Interesse og<br />

kan læses af andre end os selv!<br />

- Vi har nu K ammerat er i aI/e Verdensdele: i<br />

Kina, Indien, Nord- og Syd-Amerika, Australien,<br />

Afrika, ja, selv paa Verdenshavene - dog stadig<br />

flest i Europa! Vi har gennem Aarene bragt Hilsener<br />

fra dem derude og slutter i Aar "<strong>Grindsted</strong>·<br />

Kæden" om J orden med et Bidrag fra Palle Trautner<br />

i Afrika - disse vore Forposter er et Bevis paa<br />

dansk Foretagsomhed og Villighed til at yde en Indsats<br />

selv langt borte fra Hjemmets Grund. Valdemar<br />

Rørdam skrev i en modløs Tid om et større Danmark ;<br />

Danmark er ikke blot vor egentlige Hjemstavn, det<br />

lille Land under Nørrelide - Danmark, det er ogsaa<br />

de danske Skibe, der pløjer Havene under Dannebrog<br />

- Danmark, det er ogsaa de danske Pionerer<br />

i Verdens Afkroge. O gsaa vi er ·nu med i Arbejdet<br />

for et større Danmark!<br />

- Det er os en Glæde, at Futtrup har imødekommet<br />

vor Opfordring til at fortsætte Grundtvig-Artiklerne,<br />

idet disse Undersøgelser fører ind i van-


24<br />

skelige og interessante Forstaaelsesproblemer og so·<br />

ger at lede ind til Fylden og Dybden i Grundtvigs<br />

Udtryk.<br />

_ Aarets Overraskelse kommer fra Aarhus ! Elev·<br />

foreningen viser sin Livskraft ved stadig at danne<br />

ny Kolonier; nu er der samlet saa mange i Aa rhus,<br />

at de har oprettet en <strong>Grindsted</strong>-Klub. Vi hilser d et<br />

nye Skud paa vor gamle Stamme og onsker god<br />

Trivsel !<br />

- Af mindre Forandringer kan nævnes, at Medlemslisten<br />

i Aar er optaget i Aarsskriftet, og at vi<br />

har udvidet Aarsskriftet.<br />

- Aarsfesten . fiid ste Sommer havde som sædvanlig<br />

god Tilslutning. Det var glædeligt, at saa mange va r<br />

modt allerede om Eftermiddagen til Skolens Aarsmode<br />

for at byde de ny Kammerater velkommen i<br />

vor Kreds ; vi fornyer derved Forbindelsen med vor<br />

Skole, som stadig betinger vor SamfoleIse, er vort<br />

andet Hjem.<br />

- I Tilslutning til Skolens Aarsmode fortsatte<br />

E levforeningen sin Aarsfest . Vi var ikke særlig begunttiget<br />

af Vejret; men vi kunde dog vove os over<br />

til Kaffebordene i Bakkehuset, hvor Festen indlededes<br />

med et hyggeligt, kammeratligt Samvær. Af<br />

det. d er særlig skal nævnes. er Hans Haarders Foredrag<br />

om Olav den H ellige; det var meget interessant<br />

og aktuelt - vi folte os knyttet til vort Broderfolk<br />

i dets egne nationale Festligheder. Værd at<br />

bemærke er, at H ans Haarders Tale blev Indledningen<br />

til en ny Tid i <strong>Elevforeningen</strong> - d et var en af<br />

vore egne, der holdt Aarsfestens Foredrag; vi vil<br />

forsage at gore d ette til faGt Skik!<br />

- Festen gik sin Gang til Midnat, men da Svejtserturen<br />

skulde tage sin Begyndelse Dagen efter,<br />

maatte vi slutte allerede da til stor Skuffelse for de<br />

fleste. I Aar haaber vi at have raadet Bod paa dette<br />

ved at udskyde Udenlandsfærden en Dag; vi behover<br />

da ikke at bryde op saa brat fra vort festlige<br />

Lag!<br />

- Af Begivenheder fra Aarets Lob maa ogsaa nævnes<br />

de Elevsammenkomster. Futtrups har indbudt til<br />

i d eres Hjem. To Gange (i April og Maj) har gamle


25<br />

Elever fra Byen og Omegnen været samlet til Samvær<br />

paa Skolen. Futtrups indbyder næste Gang til<br />

Sammenkomst Tirsdag 27. Oktober KJ. 8.<br />

- Modtag dette Skrift som en Hilsen fra <strong>Elevforeningen</strong><br />

og en Indbydelse til Festen den 4. Juli.<br />

A. B. Pedersen.<br />

Af Aarsskriftets Forfattere præsenteres:<br />

Anna Broberg, Eksamen fra Skolen 1929. Nu ansat paa<br />

Telegrafkontoret i Aarhus og efter Viola Petersen Leder<br />

af Aarhusklubben.<br />

Hans Haarder. Eksamen fra Skolen 1922. cand. mag. 1930.<br />

N u Lærer ved Askov Højskole.<br />

H. V. Kaalund. Elev fra <strong>Grindsted</strong> <strong>Privatskole</strong>s Tid. Nu<br />

Portør ved Statsbanerne og lokal Redaktør for <strong>Grindsted</strong><br />

Venstreblad.<br />

Paul Kjalke, Eksamen fra Skolen 1924. Studerer nu Jura<br />

l København.<br />

Anna Lauridsen, f. Andreassen, Eksamen fra Skolen 1921.<br />

Lærerindeeksamen. Gift med Dyrlæge Ove Lauridsen,<br />

Thyregod (1920).<br />

Palle Trautner, Elev paa Skolen 1920-21. Nu ansat ved<br />

Lime Limited i Afrika.


26<br />

1921. Vi jubilerer - 1931.<br />

"Ja, det var nu en dejlig Tid, dengang man gik i<br />

Skole," er en ofte hørt Bemærkning, naar gamle Kammerater<br />

mØdes.<br />

En dejli g Tid - ja, det var netop det, den var!<br />

Det fØlte vi dengang, og det føler vi sikkert endnu<br />

mere nu. Ganske uden Modgang og Besværlig;heder<br />

i sine særlige Slags var den jo ganske vist ikke. Hvem<br />

har ikke prøvet at fØle sig som et vist lille Dyr mellem<br />

et Par Negle, naar man var IbIeven anbragt oppe<br />

ved den sorte Tavle udstyret med et Stykke Kridt og<br />

en D el mystiske Tal, som man ikke havde Mistanke<br />

om, hvordan man skulde -faa til at meddele en Prisen<br />

pr. Ton russisk Hvede kØbt i Odessa? Ak, eller hvem<br />

har ikke med en Energi, der var en bedre Sag værdig,<br />

udbredt sig over den fØrste Side af Histodelekden<br />

for at udskyde det Tidspunkt, da man naaede til<br />

den Linie. Ihvor man med Sikkerhed vidste, at ens<br />

Viden slap uigenkaldelig op? For slet ikke at t ale om<br />

de L ejlig·heder, hvor en eller anden Synder af en<br />

Kostelev var Ibieven længere "ude", end han havde<br />

faaet Lov til, og derfor -gjorde sig saa lille og saa let<br />

som muligt, naar han listede op ad Trappen. (Hvorfor<br />

har for R esten Trapper et sandt H eld til at knirke<br />

ved de mest - upassende - L ejligheder?) Ja, hvem<br />

har ikke prøvet det - og meget andet !<br />

Men som sagt eller s en dejlig Tid, hvor man dyrkede<br />

Kammeratskabet og iøvrigt balancered e med


29<br />

strators vildledende Oplysninger havde man ventet<br />

Futtrups Besog; den Knibe, A dministrator derved<br />

kom i, satte Liv i Gemytterne. Ganske vist er Administrator<br />

behændig; men her kunde han alligevel<br />

ikke klare sig; det var for tydelig t!<br />

Naa, selvom Klubben i Aar altsaa er gaaet "ad<br />

Hedehusene til", saa forer den dog en livskraftig<br />

Tilværelse og byder velkommen til d e Kammerater,<br />

som kommer t il Kobenhavn ; man kan altid faa Besked<br />

hos undertegnede om Moder og Planer.<br />

I Maj var der planlagt en T ur til Jægerspris; den<br />

led de tidligere Skovtures Skæbne : der var modt een,<br />

og det va r ikke mig. M. f. P .<br />

Thorkild H aa hr.<br />

Adm.<br />

<strong>Grindsted</strong>klubben i Aarhus.<br />

I Lighed med Klubben i Kobenhavn har vi for ca.<br />

l Aars Tid siden oprettet en Klub i Aarhus, hvor vi<br />

engang imellem m odes for at mindes Skoletiden i<br />

Grind sted og fortsætte det Kammeratskab, som der<br />

er blevet stiftet imellem os.<br />

Noget i Retning af Kobenhavnerklubben, hvor de r<br />

holdes F oredrag, O plæsning og meget andet, kan vi<br />

endnu ikke præstere, endnu maa vi nojes med en god<br />

Kop Kaffe, m en vent bare, det andet kommer. Med<br />

Universitetet i Aarhus vi l K lubben vokse.<br />

l det Aar, der er gaaet, siden vi begyndte, har An·<br />

tallet af Medlemmer fordoblet sig; vi var ganske vist<br />

kun fire de forste Gange; men det er allerede et st ort<br />

Fremskridt.<br />

Da vi forste Gang holdt K lub, var det med bange<br />

Anelser, vi m odtes. Hvordan vilde det gaa? Vi kend·<br />

te næsten slet ikke hverandre; men naar det kunde<br />

gaa i K obenhavn, saa maatte d et ogsaa kunne gaa<br />

i Aarhus. Stedet skulde ingen Betydning have.<br />

r Begyndelsen var vi lidt fremmede over for hver·<br />

andre; men vi var ogsaa fra fire forskellige Aar·<br />

gange, den ældste fra 20 og d en yngste fra 29. Efter·


30<br />

haanden som Samtalen skred frem, opdagede vi dog,<br />

at vi nok kendte lidt til hverandre. baade fra Skolen<br />

og fra Afslutningsfesterne.<br />

I Labet af Aaret har vi holdt Klub adskillige<br />

Gange, og det har været til stor Glæde for os at<br />

komme sammen. Endnu har vi ikke haft noget bestemt<br />

Lokale til vore Sammenkomster, dertil er vi<br />

for . faa, men vi skiftes til at stille vort Værelse til<br />

Disposition.<br />

Den storste Begivenhed i Klubbens Historie har<br />

været Hr. og Fru Futtrups Besøg i Aarhus. Hr. og<br />

Fru Futtrup saIPt Hans og Anders og to gamle Elever,<br />

den ene var i Aarhus indtil Februar og har saaledes<br />

været med til at stifte Klubben, kom til Aarhus Lordag<br />

den 25. April. og om Aftenen var Klubben inviter<br />

et t i l en Sammenkomst med dem paa Hotel Regina.<br />

Vi havde det meget fornojeligt sammen; der<br />

var mange Ting, der blev draftet den Aften, baade<br />

om Fortiden og Fremtiden. Efter Kaffebordet holdt<br />

Hr. Futtrup et meget inter essant Foredrag om .,Fantasterne"<br />

af Egede Schack og læste et Par Brudstyk·<br />

ker op af den. Det var en Aften, som vi sent vil<br />

glemme, og vi haaber, der maa falge mange lignende<br />

efter. A nna Broberg.<br />

Ordenes Vægt hos Grundtvig.<br />

Siden Poul MØller i 1818 skr ev sit " Himmelbrev i<br />

Grundtvigs nye historiske Smag",


32<br />

Paaskesalmen Fylde. D en handler da ikke blot om et<br />

Stykke Fortid, der ligger 1900 Aa r tilbage ; den handler<br />

ogsaa om en Nutid: vi er selv midt i Opstandelsen<br />

fra de døde.<br />

Vi synger om Fadervor:<br />

Det er Guds Ord i Barnemund,<br />

Klippe og Skjold i Farens Stund,<br />

Pant paa Guds-Faderligheden.<br />

Sidste Linje i V erset fprer vor T a nke hen paa det,<br />

at Gud er som en Fader for sine Bprn, " der kan hans<br />

Kærlighed sma ge". Men der li gger sikkert noget<br />

mere i Ordet. Andre Steder bruger Grundtvig Afledningssendeisen<br />

-lig saalecles, at den foruden at virke<br />

som ren AHedningsendelse tillige har i sig en Klang<br />

af Ordene: Lig hed. at ligne. Ordet " folk elig U har hos<br />

Grundtvig undertiden ,foruden den gængse - ganske<br />

vist ofte misforstaaede - Betydning tillige Betydning<br />

a f "at ligne et F olk." " Folkelighed" deler han<br />

undertiden saaledcs : Folke-Ligh ed.<br />

Salmen " Stol du kun paa dit Fadervor" lægger en<br />

lignende udvidet Betydning ind i Udtrykket " Guds­<br />

Faderligheden". Den taler om at hjem le os J esu Bprnekaar.<br />

J esu Kaar overfor F aderen er disse. a t han<br />

og Fader en er eet. H a n lig ner sin Fader. Sidste Vers<br />

i Salmen taler om "Guds ægte B or n" - jeg synes, at<br />

hele Salmens Mening leder os til ikke blot at synge<br />

om, at Gud er faderlig mod os, men ogsaa om vor<br />

Lighed med Faderen. Nogle vil maaske finde. at dette<br />

er en ,formastelig T ankeforbindelse. Men det er dog<br />

sikkert, at der for Grundtvig gennem al hans Erkendelse<br />

a f Menneskelivets A fmagt og Stpvbundethed<br />

lyser en Strime af Tro, hvortil ,han tpr klynge sig,<br />

Tro paa, at der er noget a f Gud, der bor i os :<br />

0'<br />

Himlen sk julte i vort Muld<br />

underlig si t bedste Guld ,<br />

- Guds B illeds Glans<br />

gennem Syndefaldet glimter ....<br />

Saadanne Dobbeltklange, der giver Ordene yderligere<br />

F ylde. findes heller ikke saa sjældent i Grundt-


35<br />

han snarere havde faaet d et fra Schiller end fra<br />

Fiohte. Grundtvig var i sin Ungdom betaget af Schil­<br />

Iers Digtning. " D en mig saa kære Schiller," siger han.<br />

Han kan ogsaa godt have mØdt Ordet hos Schiller.<br />

"Sonncnhell" hedder det hos Schiller (Jomfruen fra<br />

Orleans II, 10), og dette klinger mere efter Grundtvigs<br />

Anvend else af det soleklare, end Fichtes "sonnenklar"<br />

g ør det.<br />

Men der er i det hele taget ikke nogen særlig Anledning<br />

til at efterspore, hvor Grundtvig har hentet<br />

Ordet. Tlhorkild bemærkede med R ette engang om.<br />

Efterlysningen af en Grundtvigpaavirkning: "Spprgsmaalet<br />

er n u for alle Litteratursnagere og Ordpugere.<br />

hvor den arme Grundtvig har laant det ulyksalige Ord<br />

fra. "<br />

Vi afstaar fra Pugeriet og slaar blot fast. at Ordet<br />

soleklar har Borgerret i det dans ke Sprog i hvert<br />

Fald hundrede Aar fØ r Grundtvigs FØdsel. V ed den<br />

Tid skildrer en Poet, der hedder Michel H ansen Jernskiæg<br />

en R undgang i Roskilde Domkirke. D er kunde<br />

g øres en skØn Historie om, hvorledes Grundtvig var<br />

paavirket af denne J ernskiæg, d er efter Nyerups Mening<br />

var Vintapper; thi J ernskiægs DomkirkebeskriveIse<br />

er en ForlØber for Grundtvigs R oskilde Rim,<br />

J ernskiæg anvender under sin Rundgang blandt de<br />

de dode et Sted det samme Versemaal, f,o m Grundtvig<br />

anvender i "De levendes Land" , og - Jernskiæg<br />

bruger Qrdet soleklar !<br />

D ette lader vi imidlert,id andre om a t gøre noget<br />

ud af og vender os til Qrgets Betydning.<br />

Hos Grundtvigs samtidige blandt D igterne el" Qrdet<br />

almindeligt, og det er i Dag et Hvermandsord, der<br />

bruges meget i dagli g Tale.<br />

o.prindelig har Qrdet vel vær et brugt rent meteorologisk.<br />

"Sål-kIar kaldes det nar solen skienner," staar<br />

der i Motjhs Qrdbog. Mcn tidligt f aar Q rdct naturligvis<br />

ovenfØrte Betydninger; allerede Moth ved det<br />

(!h an dØde 1719), og derJor "oversætter" han ogsaa<br />

Ordet. D et betyder aabenbar, mani festus, siger han.<br />

D et er disse overfØrte Betydninger, der er af Interesse,<br />

naar vi skal se paa Grundtvigs Brug af Qrdet.<br />

Det er k lart, at Qrd, der staar i Forbindelse med


38<br />

meget af Solens lysskabende Glæde med. PrØv at sammenligne<br />

Johs. V. Jensens Tale om det solklare, dovne<br />

Vand i en Sø med Grundtvigs<br />

soe1klare Vange forlyste hans øje<br />

(Digtet "Saxos Minde" 1822), og det er let at se,<br />

hvorledes Ordet hos Grundtvig gaar ind med fuld<br />

Virkning.<br />

Det er et koldt Lys. der findes i Fichte-Anvendelsen<br />

af det soleklare. Men Sollys giver Varme og skaber<br />

Liv. og for Grundtvig var- Lys uden Varme all e<br />

Dage Helvedes. Kval. D erfor er vi ogsaa hinsides a.l<br />

Meteorologi og Logik, naar Grundtvig rigtigt er i<br />

Gang med Brugen af sit Mundheld, hinsides Fichtc<br />

og nærmere Kingo.<br />

Min Sol, min L yst. min Glæde,<br />

m in Jesus, Hjertens Ven,<br />

synger Kingo, og han henter sit Billede fra Det gamle<br />

Testamente. Men Grundtvigs Ord overgaar her baade<br />

Bibeloversættelsens og Kingos Ord i Fylde og Liv.<br />

At Herren er Kingos Sol og Davids "Sol og Skjold"<br />

vil vel sige, at han er den, ved hvem en frysende Sjæl<br />

kan varme sig. Men hØr nu Grundtvig:<br />

Vor Drot, som Korset bar,<br />

sejrrIg og soleklar,<br />

opstod fra de iloiles Rige.<br />

Det soleklar e er aktivt virkende her, som det er det<br />

i det fØlgende, der handler om det samme, som Kingo<br />

og David synger om (Sangv. I , 117):<br />

Solkongen over Himlens Hær<br />

uililragen er i Leilinssfæril:<br />

Den Sol, som e j skal dale,<br />

som overstraaler Bjerg og Vang<br />

og liver op hver Fugl til Sang<br />

i Skovens gronne Sale.<br />

Denne Solvirkning, som best


Jesu Glans, som han forjætter,<br />

blænder ej som Lyn i Lyn;<br />

me n paa os den sig afsætter<br />

til et Solglimt under Bryn;<br />

ah da vorder med hans Minde<br />

soleklart i Hjertet inde.<br />

(Sangv, III, 183.)<br />

H an kan, helt modsat Fichte, give Ordet den Dyb­<br />

-de. at det betegner det Uudgrundelige, det, d er netop<br />

'ikke kan gribes af Tanken. I Salmebog for Kirke og<br />

Hjem har vi Salmen ,,0, søde Gud, din Kærlig,hed"<br />

af Kingo. Slutningen af denne Salmes .første Vers ly­<br />

·der saaledes hos Grundtvig (Sangv. I. 108) - Ordet<br />

" den" betyder Guds Kærlighed -:<br />

skont soleklar, jeg mægter ej<br />

den mer at gennemskue<br />

end H avets Dyb paa Hvalens Vej<br />

og Himlens hvalte Bue.<br />

Der skal adskilligt andet end Erkendelsesteori til<br />

for at kunne synge med paa Grundtvigs SalmebØn<br />

og gor det soleklart,<br />

at H edninger som ]oder<br />

i Daaben du gen foder<br />

til Stovets Himmelfart.<br />

(Salmeb. f. K. Hj. Nr. 299.)<br />

En anden Ord gruppe, der under vor Brug af Sproget<br />

er stærkt udsat for at faa et fortyndet Menings­<br />

'indhold, saa Betydningen taber i Vægt, er saadanne<br />

faste OrdfoI1bindelser. der er blevet til T alemaader.<br />

Her er det ogsaa oftest den fØrste Der af Forbindelsen,<br />

der mister sit selvstændige Meningsindhold. Grunden<br />

er maaske den, at saadanne Forbindelser ved en Slags<br />

Ekkovirkning i øret lader deres sidste Led klinge<br />

stærkest. D ett e er sikkert sket for den R eklameohef.<br />

der for et stort Varehus i KØbenhavn for nylig averterede<br />

en ny Herresko, Firmaet lancerede, saaledes :<br />

D ansk i Sind og Skind.<br />

Brugt om en Sko har Ord forbindelsen "i Sind og<br />

'Skind" mistet det halve - og vel det oprindeligt væ­<br />

'sentligste - af sin Betydning. "Skind" har ved sin<br />

39


41<br />

D et gamle, tunge " hisset U fra P rædikerens Bog er<br />

i saadanne Vendinger gjort mundret og har bevaret<br />

sin Vægt i den nye Sammensætning.<br />

D en Art af faste Ordfo rbindelser. som vi kalder<br />

Ordsprog, er særlig udsat for Nedgang i sproglig V aluta.<br />

V ed den megen Brug forvanskes eller forflygtiges<br />

Ordsprogenes Betydningsindhold, saa Nutids A nvendelse<br />

af et Ordsprog kan ligge meget fjernt fra<br />

den oprindelige Anvendelse. og kun Sprogmestrene<br />

magter da at bruge Ordsprogene ret. .<br />

Grundtvig, der ofte anvendte Ordsprog i sine<br />

Fremstillinger, bruger dem ogsaa af og til i sine Salmer.<br />

Ordsproget " Morgen stund har Guld i Mund"<br />

har - om ikke faaet forlænget sit Liv - saa dog sikkert<br />

faaet forpget sin Udbredelse ved, at Grundtvig<br />

br uger det som tførste Linie i en Morgensalme.<br />

Hvad tænker vi nu paa, naar vi synger denne Linie<br />

i Mor gensalmen ?<br />

Nogle tænker paa det rent landskabelige, at " Luft<br />

og Bølge blusser i Brand, i GlØd fl , som Jakob K nud·<br />

sen synger. Det er et Motiv, der hyppigt er anvendt<br />

i Morgensalmerne. H ans Christ ensen Sthen lader So·<br />

len skinne " over Mark og K ær", og efterhaanden som<br />

NaturfoleIsen gennem Aarhundrederne vokser, bliver<br />

D igternes T egninger af Morgenrp:dens landskabelige<br />

Virkninger hyppiger e og hyppigere. Kingo lader So·<br />

len "forgylde Klippens Top og Bjer gets Side", og In-.<br />

gemann beruser sig i Malerier af MorgenrØden : L y·<br />

sets Engel gaar med Glans gennem Himmelporte -<br />

Solen spreder Guld paa Sky - M ed hin Glans fra Sky<br />

kom der Lys i By - Udsmyk dig J o rd med Glansen<br />

fra det hØje. -<br />

I den Gade kan vi ogsaa træffe Grundtvig:<br />

At Natten er svunden<br />

med Skyggernes H ær,<br />

og Solen oprunden<br />

til heltelig Færd.<br />

at glodende Voven<br />

har favnet dens Glans<br />

synger han i N ytaarsmorgen, og l D agvisen hedde!"'<br />

det:


45<br />

Guldet i Munden er Himlens Tale om Gud. Derfor<br />

kan det ogsaa fØj es til i Salmen, at<br />

Guld betyder Glæde.<br />

Kendte og gængse Ord laar lordybet deres Indhold,<br />

naar Grundtvig faar dem under Behandling. Svækkede<br />

Betydningselementer i Ordene forstærker han paany.<br />

Ord, hvis Valuta er gaaet i Forfald, .giver han P ar;værdi.<br />

I hans F or estillingsverden er der fra dybe Kilder<br />

et strØmmende Liv, der meddeler sig til hans<br />

Tale, saa ogsaa den i mærkelig Grad ofte bliver til<br />

Guld i Mund.<br />

M en ofte aner vi for lidt om de Kilder, hans Ords<br />

Liv strØmmer fra. Saa finder vi Ordene mæpkeJige og<br />

uklare, og den, der slet intet forstaar af dem, hØrer<br />

kun Klingklang. Grundtvig siger selv :<br />

Skjaldeblik er nemt at spotte,<br />

Storværk Nisser ej forstaa,<br />

selv naar som en Stænge-Rotte<br />

stirrende de glo derpaa;<br />

men hvor Storværks øjne tindre,<br />

ingen Spot gør D aaden mindre.<br />

(Poet. Skr. VII, 103.)<br />

J e n s F u t t r u p.


46<br />

"Nach der Schweiz".<br />

I.<br />

D en 6. J uli Kl. 6 om Morgenen sættes K aasen mod<br />

Syd. Vi er et helt anseligt T og. De 54 Deltagere er<br />

fordelte paa 3.store Rutebiler og Futtr ups berejste og<br />

særprægede Privatbil. D en sonderer Terrænet, ef terhaanden<br />

som vi ruller frem. Vi er lidt dØsige oven paa<br />

Elevfesten Aftenen fpr. Vi prpvt:r paa cn Sang. mens<br />

det gamle Land glider forbi os; men det gaar ikke<br />

rigtigt. D en samlende Stemning har endnu ikke grebet<br />

os. H eller ikke Sønderjylland formaar rigtig at vække<br />

os. Først da vi naar Grænsen, og Passene skal frem<br />

- hvis vi da i en Fart kan komme til dem - er det.<br />

som om vi vaagner op. Nu begynder Eventyret, og<br />

vi er parate til at give os over i det. - " Nach der'<br />

Schweiz !"<br />

Vi kører forbi de gamle Slagmarker ved O versØ og<br />

Isted. ser ind over Krigerkirkegaarden ved Slesvig og<br />

naar endelig Dannevirke. D e fleste af os har været<br />

her fØr: men vi vil alligevel ikke lade Lejligheden til<br />

at se Tlhyras (eller Gonns!) gamle V old gaa ha os.<br />

Vi bestiger den i Flok og FØlge og faar ved Svend_<br />

T veskægs Runesten et 10 Minutters Foredrag om den


47<br />

Egn, vi befinder os i. Vi glæder os med Foredragsholderen<br />

over, at " L eddet nu synes at være i Lave",<br />

om end det fik en anden Plads, end Thyra havde<br />

tænkt sig.<br />

Il.<br />

Videre mod Syd. Imell em Flensborg og Slesvig hav·<br />

de V ejen været frygtelig - fyldt med Huller. Vi blev·<br />

Komm' mi bette Kipkai.<br />

i alleregentligste Forstand rystet sa"mmen paa den<br />

Strækning. Fra Slesvig til Hamburg er V cjene fine.<br />

D e er ikke alene gode at kØre paa, men ogsaa smukke.<br />

Træer langs Vejkanterne hele Tiden. Det er som at<br />

kØre gennem en mange Mile lang Alle.<br />

l Hamburg lægger vi i Forbifarten Mærke til de<br />

moderne Beboelseshuse. Vi faa r et stærkt I ndtryk af,<br />

at det ikke mindst er fra Syd, de danske Pionerer for<br />

moderne Bygningskunst har hentet deres Impulser.<br />

H er er ikke nogen fjantet og uhensigtsmæssig Prunk,<br />

ingen Efterligninger af græske SØjlehaller og gotiske


48<br />

Kirkebygninger. Facaderne er ensformige, men med<br />

en vis Storslaaethed over sig. De ejer H ensigtsmæssighedens<br />

SkØnhed. Det staar klart for enhver, at her<br />

har det været Meningen at skabe sunde, bekvemme og<br />

billige Lejligheder for de jævne Beboere. Det er den<br />

Stræben, der ligger bag det 20. Aarhundredes Bygningskunst.<br />

med de U dtryk, den formaar at skabe sig<br />

i moderne Bygninger. gaar vi over i Historien. D e skal<br />

vidne om vor Tid, som gotiske Stræbepiller og romanske<br />

Buer staar som Udtryk for længst hensvundne<br />

Tider.<br />

Det var Bestemmelsen, at vi skulde slaa Lejr i N ærheden<br />

af H arburg. Forinden gjaldt det om at faa det<br />

hele organiseret, saa at Tiden kunde blive anvendt saa<br />

Økonomisk som muligt. H ver Bil havde faaet udnævnt<br />

sin FØrer. Eri uddannet Bankmand beSØrgede Vekselforretningerne.<br />

Han antog ikke som Kolleger fra tidligere<br />

Ture den historiske T itel Markgreve, men lØd<br />

det saglige. internationale, velklædte Bankier. H an er<br />

efter vor T ur en kendt Skikkelse i adskillige af Europns<br />

store Banker.<br />

Tre Køk·kenohefer bestred i Samraad og som R eg el<br />

i Mindelighed Madlavningen. De forestod hver sit<br />

'Benzinkomfur og præsterede det Kunststykke at sørge<br />

godt for os alle for en minimal daglig Udbetaling.<br />

Blot havde de en Svaghed for Kartofler. der sinkede<br />

os nogle Timer. Det er rigtigt, at K artofler er det billigste<br />

og bedste Næringsmiddel, men det er tillige det<br />

langsommeligste. Vi kom med spage I ndvendinger,<br />

naar KartoHelgryden sattes over; men hvad hjalp vore<br />

fine Titler (FØrere etc.). Det er jo nu engang saadan.<br />

at Sceptret sidder i Grydesleven.<br />

Vi slaar Lejr i en Indhegning ved H arburg. Nogle<br />

Ungkreaturer staar og glor interesseret paa os, mens<br />

T eltene stilles op. D et bliver til en hel Teltby med en<br />

bred Gade ned igennem - Herrernes Telte ved den<br />

ene Side. Damernes ved den anden.<br />

Det tager kun et Øjeblik, fØr alle sover - ja, Vagten<br />

naturligvis undtaget . Futtrup tager fØ rste TØrn.<br />

Vi gaar med ham op paa en træbevokset Skrænt lige<br />

over Lejren og ser ud over den slumrende "By". Luf-


49<br />

"ten er varm og fyldt med Sommer. Lejrpladsen danner<br />

,en Slugt ind mellem to Skrænter. Den ser hyggelig<br />

,og romantisk ud. O g d er langt ovre mod ø st er den<br />

.nye Dag i Anmaroh med nye Oplevelser, nye Egne<br />


, O<br />

vor "yngste R eserve" der kØbte de n dejligste Grammofo<br />

nplade til vo r Rejsegrammofon. Vi prØvede den<br />

straks. Pladens ene Side slog navnlig an. Det var en<br />

ilter Foxtrot. hvis Refrain handlede om " Marie" i en<br />

ell er anden Situation. Siden var vi aldrig sikre fo r<br />

" Marie", Den var det forste, vi h orte om Morgenen,<br />

idet sidste Vagt ved at spille den paa en yndefuld og<br />

diskret Maade antyded e, at nu stod vi op. Gjorde Bilerne<br />

Knuder, saa frcm med " M arie" og en hurtig<br />

Foxtrot paa Asfalten til dens ildnende Toner. Og naar<br />

den ikke blev spillet, gik vi alligevel stadig med M elodien<br />

snurr ende i ø rerne. - Du hærgede os frygteli gt.<br />

Marie. Og qlligevel savner vi dig. D u gav dit Bidrag<br />

til, at vor Tur fik Fart og T empo - og dig hentede<br />

vi a ltsaa i Soltau, das H er z d er H eide.<br />

Syd for Soltau var Vejene rent elendige. Det knagede<br />

i Bilen, naa r vi kØrte igennem de mægtige Hulle<br />

r. H vert Øjeblik troede vi. vi var punkterede. Saadan<br />

slog det. Vi maatte kØre i venstre Side, da den<br />

hØjre var under R eparation. Da - netop som vi svinger<br />

ind paa fri Vejbane igen - sker Katastrofen.<br />

J eg ser ChauffØren gribe krampagtigt i Ra ttet . V ognen<br />

svinger et P ar Gange, sætter saa Kursen i skraa Linie<br />

over mod V ejkanten, hvor en ung Pige kommer trækkende<br />

med sin nye Cykle. Hun slipper fo rfærdet Cy klen<br />

, da hun ser dette Monstrum styre lige hen imod<br />

sig , springer over Lan devejsgrØften og er i Sikkerhed.<br />

Bilen maser, vrider, knuser Cy klen og standser endelig<br />

i GrØften i skraa Stilling. Grøftens ene Side forhindrer<br />

os i at vælte helt over. Vi kommer - lidt blegnæbbede<br />

- ud af Bilen saa hurtigt som mulig t og bliver<br />

straks klar over Aa-rsagen til vor vilde Fart. Bagakslen<br />

er knækket, og d et ene Bag h jul gaaet af.<br />

Ingen af os er kommet noget til. Vi er sluppet med<br />

Skrækken. Men hvad kunde der ik·ke være sket, om<br />

der i Stedet for Grøften havde været en st ejl Skraa-.<br />

ning. Senere h en - paa de svejtsiske Alpeveje -<br />

kan det nu og da gyse lidt i os, n aar vi tænker paa.<br />

om det var her, Ulykken var indtraadt.<br />

Uheldet skaHede os en Forsinkelse paa 8 Timer.<br />

V i tilbragte Ventetiden p:::l


51<br />

de i det hele taget en dejlig Eftermiddag. Men det tog<br />

alligevel flere Timer. inden vi igen havde Lyst til at<br />

spille paa Grammofonen, hvordan det nu kan ' være.<br />

III.<br />

Mens de fleste af D eltagerne sidder og hygger sig<br />

paa K roen. aser ChauffØren og de hidkaldte Mekanikere<br />

m ed Bilen. V,j kommer i Snak med en af Mekanikerne.<br />

Han fortæller, at der, hvor vi væltede. er der<br />

Gang paa Gang sket Ulykker. For ikke mere end en<br />

Uge siden forulykked e cn Mand med sin Bil netop paa<br />

dette Sted.<br />

Marie.<br />

Vi kommer til at tale om andre T ing. Han ha r væ·<br />

ret med i Krigen, fortæller han. J eg spørger ham, om<br />

han har læst de tyske Krigsbøger. D em kender v.i jo<br />

saa godt i Danmark. Jo, nogle af dem har han læst.<br />

e. Eks. R emarques " Intet Nyt fra Vestfronten". H vad<br />

han synes om den. H an ryster paa H ovedet. " Krigens<br />

Bog ka n ikke skrives", siger han stille og fast.<br />

De 8 Timers Ventetid er forbi. Vi har faaet den<br />

ødelagte Cykle bundet bag paa Bilen. V i har bet alt<br />

den med 115 Mar k. Forsikringsselskabet skal have<br />

R esterne. Den havarerede Cykle vækker mægtig Opsig<br />

t overalt. hvor vi siden færdes. Den er nærved at<br />

tage Opmæ rksomheden fra vore i tyske ø jne saa usædvanligt<br />

hØje Biler og deres interessante Beboere.


55<br />

Uforudficte Hændelser bevirkede, at vort Ophold i<br />

Heidelberg blev længere end ventet. Vi fik Tid til at<br />

forelske os i den skØnne By. Intet Under, at den er<br />

besunget af Digterne 'som faa andre tyske Byer. O gsaa<br />

vi tabte Hjertet til Byen ved NeC'karstranden.<br />

Omsider naar vi ind i Svejts. Ved LiesthaI begynder<br />

vi at kunne se Alper; desværre begynder det<br />

samtidig at regne stærkt. I en lille By, Langenbruck,<br />

faar vi Lov til at koge Middagsmad i "Hotel zum<br />

Baren"s Lysthus. D a vi stiger ud af Bilerne her, faar<br />

vi det første stærke Indtryk af Svejts. Det er alligevel<br />

smukkere. mere storslaaet end noget, vi


56<br />

drejning af Stien aabner Udsigt over nye storslaaede<br />

Panoramaer. HØjt over det h ele troner ,,] ungfrau"<br />

som en Herskerinde over alle Herlighederne .<br />

Vi drikker Trætheden bort i frisk K omælk i en<br />

Alperestaurant. Saa gaar det atter opad. Vi overskri·<br />

der Trægrænsen. Nu er Skraaningerne oversaaede med<br />

rØde Sæter,h use. V i hØrer KØernes Klokker hele Ti·<br />

den. Det giver det rh ele en egen Fa rve.<br />

L uften bliver kendelig tyndere. Vi maa trække V ejret<br />

hurtigere. D et er som at aande i F rostluft. D e sneklædte<br />

T.i.nder kommer nærm ere. Vi kan se Gletscherne'<br />

ganske tydeligt. Smaa, mØrke Punkter bevæger sig i<br />

Sneen. Det er Gemserne. der gaar og leder efter FØde.<br />

Pludselig ligger der en Snedrive lige ved Stien.<br />

Sneen er gammel og smudsig. Det øverste skrabes af,<br />

og vi 'kommer til fin, hvid Sne. N ogle begynder at kaste<br />

med ,Snebolde ,for nu ogsaa at have prøvet det<br />

midt om Sommeren. Lidt længere oppe stØder vi paa<br />

nyfalden Sne. D en ligger i smaa Klatter ind mellem<br />

rØde Alpeblomster. D et ser smukt og saare ejendommeligt<br />

ud, leder T anken hen paa Eventyret med Jordbærrene<br />

i Sneen.<br />

Scheidegg er det hØjeste Punkt paa vor Tur. Det<br />

maaler 2000 m, en ganske antagelig H Øjde, hvis ikke<br />

] ung,frau laa lige overfor og bI:ovtede med sine 4170 m.<br />

- - J ust som MØrket er ved at lægge sig mellem<br />

Fjeldene, naar vi Gr,indelwald. H er skal Bilerne hente<br />

os. F uttrup er kØrt med Tandhjulsbanen ned for at<br />

finde en L ejrplads. Nu hØrer vi. at han er blevet syg.<br />

pludselig segnet om paa T orvet i Grindelwald. D en<br />

tilkaldte Læge ,fortæller. at det er den pludselige Luftforandring.<br />

han ikke har kunnet taale. Til Fods har<br />

man Tid til at vænne sig til Luften i de forskellige<br />

HØjder; med Bane er Overgangen rfor voldsom for<br />

mange.<br />

Vi bliver lidt ilde til Mode ved denne Efterretning.<br />

H er staar vi - overtrætte, uden L ejrplads. i en vildfremmed<br />

By, mens Mørket stadig bliver tættere.<br />

Naa. vi finder da en Lejrplads; den er lidt vaad,<br />

men det gaar an. Næste Morgen ihar vi Futtrup igen.<br />

Han har tilbragt Natten paa et H otel og er nu rekreeret.<br />

Vi kØrer vid ere gennem Alpelandet.


Skolebestyrer J ens Birkedal.<br />

Det er vist kun faa af de gamle <strong>Grindsted</strong>elever.<br />

der ikke kendte Skolebestyrer Birkedal i Brande. De<br />

allerflest e har haft ham som Censor ved Eksamen.<br />

o g mange har venlige Erindringer om ham som Vært<br />

ved d e Bcsog, <strong>Grindsted</strong> R ealskole har aflagt<br />

Brande.<br />

Den 25. Juli i Fjor k om den tun ge Meddelelse hertil,<br />

a t Birkedal pludselig var afgaaet ved Doden i<br />

K obenhavn. I-Ian var under cn Spadser et ur i Ørstedsparken<br />

segnet bevidstlos om. Fru Birkedal var med<br />

ham, da det skete. H an blev hurtigt bragt paa H ospitalet<br />

; men L ægerne kun de intet udrette. Et H jerteslag<br />

havde endt Skolebestyrer Birkedals Liv.<br />

J en s Birkedal var fodt 1877; hans Fader var Friskolelærer<br />

og Forstander for en Efterskole ved d en<br />

Grænse, som 1864 satte. M ellem F aderens E lever var<br />

H , P. Hanssen ; det sporedes genn em Birk eda ls Liv.<br />

at han var et Grænsebarn. H an havde i sin Barndom<br />

lyttet til Grænsenfi Sang. Danskheden i Sonderjylland<br />

var ham altid en H jertesag.<br />

1904 blev Birkedal teologisk Kandidat. Han h avd e<br />

været med ved Studenterkredsens Stiftelse, og nu<br />

kom han en T id i Kirkeligt Samfunds Tjeneste i København.<br />

Grundtvigsk Menighedsliv blev ved med<br />

h ans Liv igennem at bet yde noget væsentligt for<br />

ham.<br />

Efter en kort Virksomhed som H ajskolelærer blev<br />

59


61<br />

Novial er konstrueret af den verdensberØmte Sprogforsker<br />

Otto J espersen, paa hvis Boger "Et Verdenssprog",<br />

"An International Language" og "Novial<br />

Lexice" nærværende lille RedegØrelse bygger.<br />

M. H. t. den nærmere Redegørelse for Novials Forh<br />

old til de andre Kunstsprog maa jeg henvise til<br />

de forannævnte Værker. D et samme gælder m. H. t.<br />

Imødegaaelse af Indvendingerne mod Kunstsprog i<br />

Almindeli g;hed og Novial i Særdeleshed.<br />

Ved Opbygningen af Novial Ihar man fulgt det<br />

Princip, som Otto Jespersen udtrykker saaledes:<br />

"Det internasjonale spr og er det bedste. som paa<br />

hvert pun'kt byder den største lethed for det største<br />

antal mennesker."<br />

Alfabetet er: ,a, b, d, e, f, g. h, i, j, k, l, m, n, 0, p.<br />

q, r, s, t, u, v, x, y.<br />

Trykket lægges paa den Vokal, der kommer ,foran<br />

·den sidste K onsonant.<br />

Flertal dannes ved at tilfØje s, og kun Overled (primære<br />

Ord) ,faar Flertalsmærket tilfØjet. Tillige kan<br />

man danne et ubestemt Tal (hverken Ental eller Flertal<br />

e I l e r baade Ental og Flertal).<br />

Ved Ord for Levevæsener har vi Endelsen -e for<br />

FælleskØn, -o for H an- og -a for H unkØn, f. Eks.<br />

'kusine, Fætter eller Kusine. kusino. Fætter og ku­<br />

'sina, Kusine.<br />

Adjektiver er ubØ jelige i T al og KØn, naar de ikke<br />

staar alene. Er det af V ellydshensyn Ønskeligt. kan<br />

de faa Endelsen i.<br />

Genitiv dannes ved -n.<br />

Akkusativer ikke nØdvendig: hvis man i enkelte<br />

'Tilfælde skulde nære Frygt for Mi'sforstaaelse, kan<br />

man tilfØje -m. Dativ og Ablativ findes ikke.<br />

Verbernes BØjning er m eget enkel; uregelmæssige<br />

Verber findes selvfØlgelig ikke.<br />

V ed Orddannelsen anvendes et System a f Forstavel­<br />

'ser og EndestaveIser, der i hØj Grad er medvirkende<br />

til, at Novial er m eget let at lære.<br />

Ordforraadet er forØvrigt valgt efter det foran<br />

nævnte Princip, ih vil ket betyder, at man sædvanligvis<br />

vælger de Ord, der er fælles for de romanske Sprog


6l<br />

og Engelsk. En Mængde af Ordene findes ogsaa som<br />

Laaneord paa Tysk. Dansk etc.<br />

Udtalevanskeligheder af B etydning findes ikke i<br />

Novial. Bogstaverne udtales altid ens. og selve Udtalen<br />

er af en saadan Beskaffenhed, at der kun for ganske<br />

enkelte Nationer kan blive Tale om en lille Udtalevanskelighed.<br />

Udtalen er i\c;ke bastet med snærende<br />

Baand, men er saa fri, som Hensynet til Tydeligheden<br />

overhovedet tillader. Erfaringen med de andre Kunstsprog<br />

Ihar vist. at det er ganske irrelevant for Opfattelsen,<br />

om f. Eks. r udtales paa engelsk. tysk eller<br />

fransk Maner. Anvendelsen af Kunstsproget paa de<br />

internationale' Kone:resser vil iØvrigt. som Erfaringerne<br />

med Esperanto viser, hurtigt danne en neutral<br />

"Standardudtale". til hvilken de enkelte Nationers særligt<br />

farvede Udtale forholder sig som Rigsmaalet talt<br />

m e d Dialektpræg til Rigsmaalet talt uden et saadant<br />

Dialektpræg.<br />

FØlgen a f den meget enkle og regelmæssige Opbygning<br />

af Novial er, at Sproget er meget let at tilegne<br />

sig. idet Tiden dertil kan anslaas til hØjst '/10 af den<br />

Tid. det ellers tager at lære et Fremmedsprog. End­<br />

"ide re er Novial et Sprog. der i hØj Grad er egnet<br />

til Selvstudium. idet man med StØtte af Lærebogen og<br />

Ordbogen altid vil være i Stand til at kontrollere. om<br />

man har udtrykt sig sprogligt korrekt. Begavelse.<br />

Sproginstinkt og lign. Egenskaber er altsaa ikke nØdvendige<br />

for Tilegnelsen af Novial. For den, d er kan<br />

de 3 Hovedsprog. bliver Arbejdet med Tilegnelsen af<br />

Novial ganske minimalt: man er f. Eks. i Stand til<br />

straks uden større Vanskelighed at l æ s e Novial.<br />

" J a. det lyder jo meget godt." vil den kritiske L æser<br />

maaske bemærke. " men er Novial da bedre end de<br />

andre Kunstsprog. som jo ikke har formaaet at sejre?"<br />

En Sammenligning. jfr. " An International Language",<br />

Pag. 32-55, vil vise, at Novial er de andre<br />

Kunstsprog langt overlegen. Novial er ikke et tilfældigt<br />

og vilkaarligt Sprog, konstrueret af en begavet<br />

Dilettant. men er R esultatet af en lang og lærerig Udvikling<br />

og er opbygget af en genial professionel Filolog.<br />

Det er muligt. at Fremtidens Videnskabsmænd<br />

vil ,jor'bedre Novial: men U dviklingen kommer ikke


-6.<br />

bedste Lærreder. og ligesom disse formaar at vække<br />

FoleIser og Forestillinger.<br />

Vi er ikke i Stand til at falge Musikken saa forfærdelig<br />

mange Tusinde Aar tilbage i Tiden ; der<br />

hænger en tæt. og uigennemtrængelig Taage over Begyndelsen.<br />

Her i Danmark kan vi i hvert Tilfælde<br />

fore den instrumentale Musik tilbage til de prægtige<br />

Lure r, paa hvilke vi har Lejlighed til en Gang imellem<br />

at hore nogle Melodier. Selvfølgelig er det ikke<br />

Begyndelsen, men hvad der ligger for disse Instrumenter,<br />

er omgivet af Taage. Den mundtlige Ove rlevering<br />

har ikke stottet vor Viden paa det Omraacle.<br />

De gamle Ægyptere havde ogsaa Kendskab til Tonernes<br />

Verden, hvilket de indhuggede Figurer viser os:<br />

men ud over disse ved vi intet.<br />

Hvilken af Tonekunstarterne, den vokale (Sang)<br />

og den instrumentale (Musik), der er æ ldst. er der<br />

jo ingen Tvivl om. Sangkunsten maa være den ældste.<br />

Den er lige saa gammel som Menneskene. ja maaflkc<br />

endda ældre; thi der tales jo om Morgenstjernens Jubel<br />

og om Englenes Fryderaab over den nyskabte<br />

Jord. Sangen er saaledes utvivlsomt den æ ldste Form<br />

for Musik. men ha r i sin oprindelige Skikkelse kun<br />

raadet over ganske faa T o ner. Vi vilde maaske ikke<br />

kalde det Sang, men snarere en stærkt moduleret<br />

Tale. Gennem mange Stadier er Sangen saa naaet til<br />

det hoje, blomst renue Staue, som vi nu lræffer den<br />

paa. Sangen, der er det oprinde ligste Udtryk for det<br />

menneskelige FoleIsesliv, opstaar ved, at de T oner .<br />

som de menneskelige Stemmeorganer frembringer, op ..<br />

fylder bestemte Betingelser, nemlig : akustiske, æstetiske<br />

og musikalske.<br />

Instrumenternes Opstaaen er meget let at forklare,<br />

og det maa syres os rimeligt , at forst kom de rytmiske<br />

Slaginstrumenter (Tromme o. 1.) og dernæst<br />

Blæseinstrumenterne, hvortil man havde Forbilleder<br />

ude i Naturen (Konkylier - Ror). Strengeinstrumenterne<br />

fordrede en mere udviklet Kultur og er altsaa<br />

de sidste paa Instrumentstigen. Ja, vi har jo<br />

faaet Saxofonen. men forhaabentlig er den ikke e t<br />

Udslag af Kultur. for saa vilde vore Efterkommere<br />

Aar 211 7 r,ige: ,.1 Begyndelsen a f det 20. Aa rhun-


65<br />

drede var Kulturen ved at uddø." - Naa! saa galt<br />

gaar det maaske ikke; men et skrækkeligt Instrument<br />

er det i hvert Fald.<br />

Tonernes Magt er stor; Tonernes Indgriben i vort<br />

Foleisesliv er mægtig, der er vel intet. der i den Grad<br />

kan sætte Mennesker i Stemning som Sang og Musik.<br />

I Sangen og Musikken har vi vigtige Opdragere<br />

til vort Følelsesliv.<br />

H vor herligt er det ikke at betragte et smukt Maleri.<br />

Jeg tænker paa de Malerier, der er malet af vore<br />

gamle Mestre, ikke paa de moderne Malere, hvis Billeder<br />

trænger til Forklaring. for at man overhovedet<br />

kan se, hvad de skal forestille. for de Malerier sætter<br />

os ikke i Stemning, jo - maaske, men det bliver i en<br />

sindsoprivende Stemning, der just ikke er af det<br />

gode. Betragter vi de gamle Mestres Malerier, vil<br />

man fole sig. saa længe den rent æstetiske Nydelse<br />

varer. i en dejlig Hviletilstand. der maa betegnes<br />

som ideel, da man i den er uegoistisk, og det er egentligt<br />

noget. vi alle trænger meget til. I Sangens og<br />

Musikkens Verden er der Stof til mange store og<br />

dejlige Billeder, og den rent æstetiske Nydelse kan<br />

paa den Maade holdes bundet i længere Tid og vil<br />

som Følge deraf kunne virke som Hvile. Man bliver<br />

igennem Sangen og Musikken rykket ud af Hverdagslivets<br />

triste og graa Ensformighed. Det er herligt<br />

at springe fra en Gang imellem for dem, der kan<br />

lade Arbejde være Arbejde, og give sig Tonerne i<br />

Vold. De Mennesker. der har prøvet det. vil tit<br />

springe fra ; Arbejdet hviler; men det gor ikke noget,<br />

for Arbejdet vil gaa lettere fra H aanden bag<br />

e fter en saadan Hvilepause. Der er ' kommet Fart i<br />

Maskineriet.<br />

Lad os betragte Sangen og se, hvad den betyder<br />

for os.<br />

Sangen . er en herlig Gave til Menneskene. Menneskets<br />

Sangstemme er det dejligste lille Instrument.<br />

d er er til; intet i hele Verden kan sammenli gnes med<br />

det. Alle Mennesker har faaet en Sangstemme, selvfolgelig<br />

mer eller mindre god; men det gør heller<br />

ikke noget; thi vi kan alle have stort Udbytte af<br />

den. Hvilken Magt ligger der ikke i Sangen. Der e r


67<br />

ske lidt slojt, li::!::! kan en Sang give Lindring, kan<br />

sætte Humoret op. "Syng dig glad", staar der skrevet,<br />

og det passer til Punkt og Prikke. - Et Arbejde<br />

kan mange Gange virke ensformigt og dermed<br />

trættende; men det gor ikke noget, for en Sang kan<br />

bringe Forandring og Afveksling ind i Ensformigheden.<br />

Venner samles i Sang, de bringes nærmere<br />

sammen, det glade Vennelag forædles og forenes i<br />

Toner. - "Syng dig glad". - Det vilde være dejligt,<br />

om de Ord var kendt mere, end de er, for saa kunde<br />

man undgaa alle de kedelige Ansigter, man mange<br />

Gange moder. - Sangen har Lysning, og derfor kan<br />

man synge sig glad.<br />

Sangen kan vi slet ikke undvære. Hvad vilde en<br />

Gudstjeneste være uden vore prægtige gamle Salmer.<br />

Man kan komme i en egen Stemning ved at synge<br />

en af de prægtige Salmer, som vi ejer mange af. Det<br />

er , ligesom man kommer i nærmere Forbindelse med<br />

Faderen, som man direkte fremforer Bonnen, Takken<br />

og Lovprisningen. Efter en saadan Salme foler<br />

man sig som et helt nyt Menneske; thi naar Salmen<br />

lyder, flygter alt det onde ud; man bliver saa blod<br />

og blid om Hjertet. Salmesangen i Kirken er uundværlig;<br />

thi igennem Salmen bereder man sig til Præstens<br />

Prædiken. Men ikke alene det, ogsaa den Fred,<br />

der kommer over en, er vidunderlig. Det er ikke forgæves,<br />

vi synger; thi Gud horer vor Rost i sin Himmel,<br />

og dermed ogsaa vor Bon, Tak og Lovprisning.<br />

Ligesom der synges i Hjemmet og Kirken, saaledes<br />

synges der ogsaa i Skolerne; Sangen er nemlig<br />

et Opdragelsesmiddel af Rang; den penvender sig til<br />

det dybeste i Barnets Sjæleliv.<br />

"Den sang om alt, hvad der er Lyst at hore,<br />

allerhelst hvad Hjertet kunde rare."<br />

Man maa passe paa at unddrage Barnet de urene<br />

Toner; thi der ligger en stor Fare i at lade Bornene<br />

hore de uanstændige Viser, der udslynges fra Forlystelsesstederne.<br />

Sangen skulde gerne lede os fremad<br />

i alt, hvad der er skont og godt; men disse Revysange<br />

virker i modsat Retning. Særligt hos Born har<br />

de en skadelig Indflydelse. Vi ved jo alle. at Barnets


68<br />

Sind er meget modtageligt. og desværre har saadanne<br />

Sange ofte fordærvet mange Børn, og vi kan<br />

vist roligt tilføje - og mange voksne.<br />

I Skolen maa man passe paa, at Sjælens Sundh ed<br />

bevares. Tonerne har Indflydelse paa Viljeslivet og<br />

Viljesudviklingen ; man lader ikke Bornene synge,<br />

som de vil; nej, der maa passes paa, at de holder Takten;<br />

thi derigennem opdrages de til Lydighed og<br />

Disciplin. Ligeledes maa de rigtige Toner synges;<br />

thi derigennem lærer de Orden og Nøjagtighed.<br />

Sangen har altsaa Indflydelse paa Mennesket lige<br />

fra Vuggen til Graven, og lad den beholde den. Da<br />

Sangen har Betydning for Følelseslivet og Viljeslivet,<br />

saa lad os kun lade den behandle det gode og<br />

skanne. Lad os alle højne Sangen, lad os møde den<br />

hyppigere, end vi gør i Hjemmene; men lad os ikke<br />

smudse os selv til med disse uanstændige, slibrige<br />

Viser.<br />

Naar man synger en Sang, er der to Ting at tage<br />

Vare paa, nemlig Ordene (altsaa Teksten) og Melodien.<br />

Melodien skal være let, den maa ikke være saa<br />

svær, at man helt glemmer Ordenes Mening for den.<br />

En Melodi skal være af en saadan Beskaffenhed, at<br />

Grundstemningen i Digtet fuldt ud mærkes i den.<br />

Derfor har det alle Dage været en Kunst at skrive<br />

Melodier. Vi har et Væld af dejlige Sange og Salmer,<br />

en Skat, som vi skal forstaa at vurdere. -<br />

Mange Mennesker har et vist Kendskab til vore Digtere.<br />

- Det Digt er af Grundtvig - det er af H. C.<br />

Andersen - og det er af Jeppe Aakjær - o. s. v.;<br />

men synger vi dem, saa er der kun faa, der egentlig<br />

skænker Komponisten en Tanke. Vi har i Tidens Løb<br />

haft en Mængde Komponister - nogle store, andre<br />

smaa; men alt i alt har de skænket den danske Nation<br />

en Skat saa stor og herlig, at vi ligefrem maa<br />

fole det som vor Pligt at kende lidt til dem; der findes<br />

jo ogsaa Litteratur, der omtaler deres Liv og<br />

Arbejder.<br />

Svend Aage Pettersson.


70<br />

og gode Minder fra Samværet med Kammeraterne og<br />

fra Skolen i det hele taget; at de gør det, vidner jo de<br />

store Elevfester, der afholdes pa a Skolen hvert Aar<br />

om, idet mange "gamle Elever" da stævner til Grindst<br />

ed. Da jeg som Barn gik ind i den lille <strong>Privatskole</strong>,<br />

drømte jeg ikke om, at jeg som V oksen skulde faa<br />

L ejligh ed til i mit daglige Arbejde at se T ogene komme<br />

brusende fra Nord og Syd, fra øst og V est, medbringende<br />

Elever til m in gamle Skole, eller ved F eriernes<br />

Begyndelse se Eleverne rejse til deres H jem,<br />

der er spredt ud over Landet, og se dem komme tilbage<br />

igen for atter at tage fat paa Skolearbejdet. Men<br />

om jeg er den" rigtige til her at skildre lidt af Byens<br />

Historie, t urde vel være et Spprgsmaal. J eg skal derfor<br />

i det fØlgende nøjes med at skildre Byens Udvikling<br />

i korte Træk.<br />

Man regner m ed, at <strong>Grindsted</strong> er ca. 2000 Aar gammel.<br />

Vor P apirihistorie gaar jo imidlertid ikke saa langt<br />

tilbage, saa det er altsaa kun noget, man kan slutte<br />

sig til. Men ved at undersøge Jordlagene har vi alligevel<br />

lært en D el af E gnens Historie at kende. <strong>Grindsted</strong>s<br />

fØrste Beboere er sikkert kommen vandr ende op<br />

langs Varde-<strong>Grindsted</strong> Aa fra H odde, der er en meget<br />

gammel Bebyggelse; da man har naaet denne Egn,<br />

har man slaaet sig ned og har levet af Jagt og Fiskeri.<br />

D et ser ud til, at stor e A realer er blevet opdyrkede<br />

omkring ved Aar 1000, og da er Smaabyerne Nollund,<br />

HorsbØI og Hinnum m, fI, sandsynligvis bleven til.<br />

Endnu et P a r Hundrede A ar er der Fremgang herude.<br />

Men saa bliver Landet indviklet i en Mængde<br />

K rige, og P esten, " den sort e DØd", holder sit Indtog<br />

i L andet. Begge D ele bevir·ker , at der bliver en Stilstand,<br />

ja nærm est en Tilbagegang fo r Landbruget.<br />

Indtil H alvdelen af Befolkningen uddør. D e opdyrkede<br />

Arealer bliver ikke passede, og H eden "æder" sig derfor<br />

langsomt ind i dem igen. Snart efter breder Lyngtæppet<br />

sig atter om <strong>Grindsted</strong>egnen. D enne Tilstand<br />

varer i ca. 600 A ar, fra ca. 1250 til 1850. Den Del a f<br />

Befolkningen, d er bliver tilbage, synker ned i Armod.<br />

Den ældste Bygning, eller rettere sagt D el af en<br />

Bygning. der findes i <strong>Grindsted</strong>, er den østli ge D el a f<br />

Kirken. Midt i det urolige 13. Aarhundrede opfØrtes


71<br />

den gamle Kampestenskirke. der ret hurtig blev meget<br />

velhavende. idet den i 1340 indbetalte 4 Skilling<br />

til Domkapitlet i Ribe, medens hver af det Øvrige H err<br />

eds Kirker kun indbetalte 2 Skilling. Det vil fØ re for<br />

vidt her at skildre Kirkens Historie, hvor fristende det<br />

end kan være. Kun skal jeg nøjes med at anfpre. at<br />

den i de forlØbne 700 Aar selVifplgelig er undcrgaaet<br />

visse Forandringer, der dog ikke har været ret store.<br />

Fprst i 192 1-23 skete der en revolutionerende Forandring.<br />

som omtrent udslettede alt det gamle. særprægede<br />

ved Kampestenskirken. Man rev hele den<br />

vestlige Ende af den ned og tilbyggede den et nyt stort<br />

hØjloftet Skib og et Taarn. Skibet i den gamle D el<br />

af Kirken omdannedes til K or og det gamle Kor til<br />

Sakristi. Nu staar Kirken, almindelig kaldet " Hedens<br />

DomkirkeII, som en af Landets smukkeste og stprste<br />

Landsbykirker. Ombygningen kostede 312,386 Kr.<br />

Heraf godtgjorde Staten Halvdelen.<br />

I 1842 oprettedes et Distriktslægeembede og udstedtes<br />

et Apotekerprivilegium, saaledes at Lægen og Apotekeren<br />

skulde bo i Sdr. Omme. Dette mødtes dog af<br />

forskellige lokale Vanskeligheder, hvilket bevirkede, at<br />

Embederne ·blev henlagt til <strong>Grindsted</strong>. Den første<br />

Læge hed I. P . H ansen og den fØrste Apoteker Adolph<br />

Ottesen. Særlig om den sidste gaar der endnu mange<br />

morsomme Historier her paa Egnen. Historierne giver<br />

et ganske godt Billede af, hvorledes Livet levedes<br />

i <strong>Grindsted</strong> dengang.<br />

Nu havde <strong>Grindsted</strong> en Kirke, en K ro, en Læge og<br />

en Apoteker, og saa var der Betingelser for. at en By<br />

kunde vokse op, og det gjorde der omend kun smaat<br />

i Begyndelsen. En anden Ting. der 'Ogsaa havde stor<br />

Betydning for Egnen, var, at Landevejen Vardc­<br />

<strong>Grindsted</strong>-Vejle, en af Vest jyllands ældste V eje, blev<br />

grundforbedret i 1864, saa der blev lettere Forbindelse<br />

med Omverdenen. For at en By skal vokse, maa<br />

den have et godt Opland. Som et Led i Arbejdet for<br />

at opnaa dette anlagde man i 1869 to Kanaler, en<br />

paa Nordsiden og en paa Sydsiden af Aaen, hvorved<br />

der frembr;lgtes store Engstrækninger.<br />

Indtil 187i havde der været et Brevsamlingssted i<br />

Kroen; men fra nævnte Aar blev der oprettet et Post-


72<br />

kontor. Den fØrste Postmester hed Andersen, og han<br />

maatte sammen med 3-4 Landpostbude klare Arbej·<br />

det. Det fØrste Postkontor laa, hvor nu "Dansk Beklædnings-Magasin"<br />

nu ligger. D et var kun et lille<br />

lavt Hus, hvori der var et Ekspeditionslokale og en<br />

toværelsers Lejlighed til Postmesteren. I 1883 flyttedes<br />

Kontoret op i den østlige Del af Byen, der hvor<br />

nu Skrædermester A. Jørgensen bor, og lidt senere<br />

igen tværs over Gaden. H er var Kontoret til 1915,<br />

da det flyttedes op i det nye Posthus ved Banegaarden.<br />

r 1877-78 indleveredes der 4566 Breve, 78 Pengebreve,<br />

474 Pakker. 87 Postanvisninger, og der ind·<br />

leveredes Postopkrævninger for et BelØb af 2295 Kr.<br />

I 1912-13 var de tilsvarende Tal henholdsvis 147264,<br />

1335.10400,4760 og 167964 Kr. I 1930 har der været<br />

662688 alm. Brevforsendelser. 21608 anbefalede Breve<br />

og 2304 Værdibreve; der er ankommen og afgaaet<br />

43971 Pakker, og der er paa 18957 Postanvisninger<br />

udbetalt 1564988 Kr. og afsendt 6938 1 Anvisninger,<br />

Giro o. s. v. til et samlet Beløb af 3521539 Kr. Der<br />

er altsaa en enorm Stigning, og selvom Postkontorets<br />

Virkefelt er blevet udvidet noget i den forlØbne Tid,<br />

giver disse Tal dog et ganske godt Billede af <strong>Grindsted</strong>s<br />

Udvikling.<br />

1886 aabnedes en Mergelbane, der udkØrte Mergel<br />

fra Stilbjerg helt ud i den vestlige Del a-f Sognet. I<br />

det hele taget begyndte Landbruget nu at gøre sig<br />

mere gældende. I 1888 byggedes der en VindmØlle paa<br />

Aktier. I 1890 byggedes ligeledes paa Aktier den nuvær-ende<br />

Klædefabrik, der dog senere er gaaet over ti1<br />

et Andelsselskab med Andelshavere i 18 Sogne. Det<br />

kneb svært med at faa den til at gaa, og den 5. Februar<br />

190 l nedbrændte den. D en blev dog opfØrt igen,<br />

og i de senere Aar er den blevet betydelig udvidet og<br />

staar nu som en af vore smukkeste Virksomheder.<br />

Ligeledes i 1890 oprettedes der et Andelsmejeri. Det<br />

kostede 1425 Kr. at opfØre for selve Bygningen. I<br />

1925 byggede man et nyt Mejeri, der alt i alt kostede<br />

ca. 345000 Kr. I 1891 leveredes 398347 kg Mælk og<br />

i 1930 5-6 Millioner kg.<br />

Paa Skolevæsenets Omraade er Byen undergaaet<br />

meget store Forandringer. Indtil 1902 havde man kun


73<br />

den gamle Kommuneskole i selve Byen med nu pensioneret<br />

FØrstelærer Nielsen som den eneste Lærerkraft.<br />

Undervisningen foregik i et gammelt straatækt<br />

Hus tæt ved Kirken. Omkring 1906 flyttedes Skolen<br />

over paa den anden Side af Landevejen i en ny Skolebygning;<br />

men en halv Snes Aar efter var den allerede<br />

. for lille, og man maatte opfØre endnu en stor Skolebygning,<br />

og Lærerkræfterne udvidedes betydeligt. l<br />

1930 kØbte Kommunen den Bygning, i hvilken der<br />

hidtil havde været Apotek, og indrettede den til FØrstelærerbolig.<br />

medens den gamle Lejlighed indrettedes<br />

til Skolebrug .<br />

. Men ogsaa paa andre Omraader er der sket store<br />

Fremskridt i vort Skolevæsen. I 1902 oprettedes en<br />

lille <strong>Privatskole</strong> med 16 Elever. I 1907 udvidedes den<br />

til Mellemskole og flyttedes hen i en ny Skolebygning,<br />

der et Par Aars Tid efter udvidedes hetydeligt.<br />

Det var svære Aar ior Skolen i Begyndelsen; men<br />

maalbevidste Mænds og Kvinders Arbejde for og Kærlighed<br />

til den medfØrte dog, at det stadig gik fremad,<br />

saa man i 1911 var i Stand til at sende to Hold Mellemskoleelever<br />

og eet Hold Realskoleelever over paa<br />

Universitetet, hvor de alle bestod henholdsvis Mellems<br />

kole- og R·ealeksamen. Nuværende Skolebestyrer<br />

J. Futtrup overtog Skolen i 1914. Fra 1918 var P. S.<br />

Kjeldgaard Medejer og Medbestyrer af Skolen, til han<br />

i 1921 overtog en Realskole i NykØbing paa Mors.<br />

I Futtrups Tid er der sket store Udvidelser. I 1915<br />

opfØrtes en stor Hovedbygning, og i 1922 byggedes<br />

endnu en stor Bygning, hvori der foruden Klasse- og<br />

Kostelevværelser er Lokaler til SognebogsamJingen<br />

og Læsestuen. Endelig byggedes der ' i 1927 en Gymnastiksal.<br />

I 1917 fik Skolen Ret til at afholde Alm.<br />

Forberedelseseksamen. Skolen sØges i Aar af 166<br />

Elever.<br />

Naar man ser paa Tallene 16 Elever i 1902 og 166<br />

i 1931, har man et udmærket Billede af den Fremgang,<br />

der er sket med Realskolen i de forlØbne 29 Aar.<br />

Skolen burde i Grunden netop her i Aarsskiftet have<br />

haft en længere Omtale, idet det er heri, at Skolens<br />

Historie skulde skrives. Pladsen i denne kortfattede


77<br />

Men vi maa til Kiambu, ca. 11 miles fra Nairobi, hvor<br />

jeg bor og har mit Arbejde i Lime Limited.<br />

Uden for min " Djumba" - d et er Swahili og betyder<br />

Hytte - kvækker Froerne ; d e første Dage eller<br />

rettere Aftener og Nætter er man helt Ør i Hovedet af<br />

denne Lyd. Cikaderne piber, en Mængde andre Insekter<br />

musicerer; nu og da hyler en Hyæne eller Sjakal,<br />

Palle med Bananer for 25 øre.<br />

og man hØrer den mystiske, monotone Lyd af en<br />

Tromme fra de IndfØdtes L ejr. Indenfor summer Moskitoer,<br />

og rundt paa Loft og Vægge færdes en enkelt<br />

Knæler, store, fede Edderkopper, Tusindben og flere<br />

andre for mig navnløse Insekter. Paa Taget rasler nu<br />

og da et Firben, og Rotterne slaas, saa man hvert<br />

Øjeblik venter at faa dem ned i H ovedet . Det lyder<br />

maaske ikke saa hyggeligt, og dog er det forbavsende<br />

hurtigt, man vænner sig til det ; ja, det bliver ligefrem<br />

hyggeligt at ligge under Moskitonettet om Af t e-


84<br />

1925.<br />

1925.<br />

Frederiksen, Valborg, Lærerinde, E ngvej, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Friis, Esther, f. Freiberg-] e nsen. Frue, Stakroge.<br />

Futtrup. Ellen, Frue, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Futtrup, J ens, Skolebestyrer, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1926. Graes, H erlu f, K ornet, Fredericia.<br />

1923. Graes, Ulr ik, Kommis, H einsvig.<br />

1925. Green, Laurids, Lærer, Sdr. Green, Kibæk.<br />

1922. Gregersen, Mads, I ngenior, cand. polyt., Internat. P atent<br />

Bureau, Nybrogade 12, Kobenhavn K.<br />

1925. Grove:, Lydia, H usassistent, Hejnsvig.<br />

'1924. Grove, William, stud . theoL, J ens ]ueslgade 42 1, København<br />

ø.<br />

1925. Gundel, Astrid, Sygeplejerske, J ernbanegade 20, K olding.<br />

1924. Gydesen, Edith, Husassistent, Billund.<br />

1927. H aahr, Thorkild, stud. med., Stampesgade 6, St. t h.,<br />

1922.<br />

1923.<br />

1928.<br />

1923.<br />

1925.<br />

1925.<br />

1930.<br />

1927.<br />

1924.<br />

1924.<br />

1929.<br />

1923.<br />

1925.<br />

1928.<br />

1923.<br />

K obenhavn V.<br />

H aarder, Hans, H øjskolelærer, cand. mag., Askov Højskole,<br />

Vejen.<br />

HaIlum, Ludvigge, Kontormedhjælper, H opballe Mølle,<br />

Vejle.<br />

Hansen, Claus, Kommis, Sto regade, Grenaa.<br />

H ansen, Ejnar, T omrer, Vand el.<br />

H ansen, H anne L evin, Apotekerdiscipel, Apoteker Levin<br />

Hansen, Esbjerg.<br />

H ansen, Hans Erik, stud. mag., J agtvej 197:1, K obenhavn<br />

Str.<br />

Hansen, I ngvardt, Næstvedgade 16 3 tv., København ø.<br />

H ansen, Mads, stud. vet., Fiolstræde 9,1, København K.<br />

H ansen, M agda, Gymnastiklærerinde, Vandel.<br />

H ansen, Niels, stud. mag., L ykkesgaard, Vejrup.<br />

H ansen, Per R osenkilde, Kontormedhjælper, M e jeriernes<br />

Maskinfabr., Kolding.<br />

Hansen, Peter, Lærer, Stubbæk pr. A abenraa.<br />

Hansen, Ruth, Ekspeditrice, F. D. B.'s Konfektions­<br />

Afd., Vejle.<br />

H ansen, Svend, R ealskolen, Nyk øbing M.<br />

Hansen, Svend Bolding, Kontormedhjælper, ArS Kr.<br />

Præstegaard, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Hansen, Søren, Journalist, Dagbladet "Børsen", København<br />

K.


85<br />

1922. H edeskov, Inger, f. Petersen, Frue, Adelgade, Skanderborg.<br />

1911. H ermansen, Kirstine, L ærerinde, Spring Cottage, Kotagiri,<br />

Nilgeris, South India.<br />

1922. H o lm, Margrete, L ærerinde, Sonder Omme.<br />

1925. H oldt, Dagny, Husassistent, Norregaard, Vorbasse.<br />

1920. H olt, Anna Sofie, cand. pharm., Apoteket, H ovedgaard.<br />

1926. H olt, Ellen, Fotograf, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1927. Holt, H edvig, Husassistent, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1918. H olt, H elge, Forstassistent, Skarrild pr. Kibæk.<br />

Holt, Svend, Santa Clara, U c.acha, Cordoba, F. C. S.,<br />

Argentina.<br />

1930. Holtegaard, K aren, Gymnasieelev, Krone Apoteket,<br />

Esbjerg.<br />

1925. H orsted, Aage, Kornet, Sonderborg.<br />

1922. H oumoller, Sigurd, Repræsentant, Y. M. C. A., 1515<br />

W " Monrot Str., Chicago, 111 ., U. S. A .<br />

1927. I versen, Anders, Bankassistent, Krogaarden, Glej·<br />

bjerg.<br />

Iversen, Marie, Defektrice, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1927. Jensen, Aage, Kommis, Sdr. O mme.<br />

1925. Jensen, Alma, Husassistent, Thorsted pr. Egtved.<br />

1925. Jensen, Anna, H usassistent, Vinrankevej 8, Hellerup.<br />

1927. Jensen, Anna, Gymnasieelev, Gymnasiet, H ong.<br />

1924. J ensen, Anton, Bankassistent, Handelsbanken, Varde.<br />

1928.<br />

1930.<br />

1919.<br />

1919.<br />

1923.<br />

1927.<br />

1924.<br />

1929.<br />

1922.<br />

Jensen, Dora, Husassistent, Buelund, Blaahoj.<br />

J ensen, Erling, Kontormedhjælper, Trælasthandelen,<br />

H olsted.<br />

Jensen, Freiberg, Arne, Ingenior, cand. polyt., Sdr.<br />

Boulevard 112 1 , Kobenhavn V .<br />

J ensen, H enry Stovring, Kontormedhjælper, Amtsvejvæsenets<br />

Kontor, Ringkobing.<br />

J ensen, Kristen Refshoi, Seminariee!ev, Næstvedvej<br />

14, Vordingborg.<br />

Jensen, Meta, Enkefru J ensen, <strong>Grindsted</strong>.<br />

J ensen, N. J . Krogsgaard, Lærer, Real skolen, <strong>Grindsted</strong><br />

.<br />

J ensen, Signe, Lærerinde, Torvegade 32. Esbjerg.<br />

J espersen, Hugo, stud. vet., Alligade 27 A ·I, Kobenhavn<br />

F .<br />

J espersen, Kaj, Dyrlæge, T ranebjerg, Samso.


86<br />

1928. J orgensen, Chr. Leth, stud. vet., Falkoner Alle 322 ,<br />

Kobenhavn F.<br />

1921. Jorgensen, Ejnar, Lærer, Marstal.<br />

1924. Jørgensen, H alfdan, Lærer, Sjællandsgade 123z, Aarhus.<br />

1923.<br />

1927.<br />

1930.<br />

1921.<br />

1921.<br />

1927.<br />

1924.<br />

1927.<br />

1923.<br />

1919.<br />

1929.<br />

1928.<br />

1926.<br />

1927.<br />

Jorgensen, J o rgine, Husassistent, Eg.<br />

Jorgensen, Mads Kristen, stud. ve t., Bianco Lunos<br />

Alle 10 3 , K obenhavn F.<br />

J ørgensen. Vagn, Gymnasieelev, Sdr. Felding.<br />

Kaalund, Asta, Husassistent, Gdndsted.<br />

Kaalund, Elisabeth, Handelsmedhjælper, Graasten.<br />

Kaalund, .H. V., Portor, <strong>Grindsted</strong>.<br />

K ankelborg, Laurids, stud. polyt., Jac. D anefærdsvej<br />

Il, Kobenhavn V.<br />

Kirkegaard, Karl, Lojtnant, Form. P . K., Vejlevei,<br />

Fredericia.<br />

K jalke, Paul, stud. j u r" Ermelundsvej 130, Gentofte.<br />

Klitgaard, Sofie, Husassistent, Billund.<br />

Knudsen, Anny, Husassistent, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Knudsen, K ristine, Kontormedhjælper, L .R.S. Norden<br />

toft, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Knudsen, L aurids, Blomsterhandler.<br />

K orsgaard, Jens, Gymnasieelev, Englandsvej 32, K obenhavn<br />

S.<br />

Kristensen, Alfr., Gymnasieelev, Falkoneralle 26:\, K o­<br />

benhavn F.<br />

K ristensen, Ellen, Seminarieelev,<br />

Kristiansen. J ulie Engelbrecht,<br />

<strong>Grindsted</strong>.<br />

Seminariet, Aarhus.<br />

Kontormedhjælper,<br />

1920. Kudsk, Henry, Sagforer fuldm., cand. jur., Sagforer<br />

Bek, Randers.<br />

1928. Larsen, Poul, Kontormedhjælper, Landerupgaard pr.<br />

T aulov.<br />

1921. Lauridsen, Anna, f. Andreassen, Frue, Thyregod.<br />

1929. Lauridsen, Niels, Gymnasieelev, Gymnasiet, Hong.<br />

1920. Lauridsen, Ove, Dyrlæge, Thyregod.<br />

191 8. Licht, K etty, f. Bjerg, Frue, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1928. Lindsted, J ohanne, F ot ograf, Filskov.<br />

1929. Locht, Gustav, L andmand, Reffsgaard, Egtved.<br />

Lundager, Andreas, Lærer, Hovedgaard.<br />

1929. L ustrup, Anders, Gymnasieelev, Katedralskolen, Ribe.


89<br />

1922. Rasmussen, Lydia, KontormedhjæJper, Rialtove; 2,<br />

København S.<br />

1920. Riising, Christian, M ejerist, P. O. Box 355, Adelaide,<br />

S. Australien.<br />

1924. Riising, J ørgen, Gelsted.<br />

Roi, Else, Husassistent, Vibo rggade 41 t, Kbh. ø·<br />

1923. Roi, Inga, Kontormedhjælper, Viborgg. 41 1 , Kbh. ø.<br />

1923. Rosenmai, Thomas, Re præsentant, 1803, 7. 8tr . Rockford,<br />

III., U. S. A.<br />

Schiørring, Ejnar, Arkitek t, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Schiorring, Signe, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1927. Schydt, Kristian, Apotekerdiscipel, Apoteket, Grind-<br />

1920.<br />

1929.<br />

1922.<br />

1928.<br />

1922.<br />

1923.<br />

1924.<br />

1924.<br />

sted.<br />

Schott, Marie, f. J espersen, Frue, Vestterp, Tofterup.<br />

Skovbjerg, Ejler, Dyrlæge, Ølgod.<br />

Straarup, Jens, Landmand, Frydensborg, Fitting,<br />

Vorbasse.<br />

Straarup, Niels· Kjær, Landmand, Frydensborg,<br />

Fitting, Vorbasse.<br />

Stærmose. Johanne, Masseuse, Sygehuset, Brande.<br />

Sonder bæk, Herluf, Mejerist, H o Mejeri, Oksbøl.<br />

Sørensen, Asta. Kobmandsforr., Bovl, S. Omme.<br />

SorenS


90<br />

1927. ThoIl}sen, Sigurd, Landmand, Østerviggaard, Fitting.<br />

Torbensen, Ulla, Husassistent, <strong>Grindsted</strong>.<br />

Thrane, M. t<br />

Frue, <strong>Grindsted</strong>.<br />

1920. Thulesen, E. M., Sognepræst, Arnborg, Herning.<br />

Torbensen, Ulla, Husassistent, Dr. Brandorff, Jernbaneg.,<br />

Kolding.<br />

Trautner, Palle, P. O. Bax 412, Nairobi, Kenya<br />

Colony, British East Africa.<br />

1926. Tusborg, Aage, Kommis, ·Tistrup.<br />

1919. Vestergaard. B ørge, Trafikassistent, Fredericia.<br />

Vestergaard, Thyra, Egilsgade 12:!, Kbhvn. S.<br />

Vilhelmse,n, Ejnar, clo. Vej assistent V., Give.<br />

Vilhelmsen, Frode, Entreprenør, Uhe, Farre.<br />

Voigt, Richard, Lærer, Hedehusene Kommuneskole.<br />

1922. østergaard, Ernst, Bankassistent, Sparekassen f.<br />

Vejle By og Amt, Vejle.


Program for Festen<br />

4. Juli 1931.<br />

Kl. 14 : Skolens AarsmØde med Translokation, Sang'<br />

prØve og Skoleafslutning.<br />

Kl. 16: Kaffe i Bakkehuset og Foredrag af Lærer<br />

Rich. Voigt.<br />

Kl. 18 Y, : Thedrikning til medbragt Mad.<br />

Kl. 19 : Generalforsamling.<br />

Kl. 21: Sang af Koncertsangeren Anker Olesen,<br />

Fælles Kaffebord, OpfØrelse af "Den pantsatte<br />

Bondedreng" m. m.<br />

Kl. 2: Fyrværkeri og Morgensang.<br />

Mærk:<br />

Tilrejsende, der vil<br />

1) overnatte, maa selv medbringe Tæpper.<br />

2) spise Middagsmad paa Skolen 4. Juli Kl 12, maa melde<br />

sig inden 2. Juli til Fru Futtrup.<br />

Bestyrelsen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!