Download katalog - Bibelselskabet

Menneskesønnen
Undervisningshåndbog
Af John Rydahl
21 x 29,5 cm
72 sider
ISBN 978-87-7523-458-5
Undervisningsvejledningen
rummer didaktiske
overvejelser, relevant baggrundsviden
og konkrete
undervisningsforslag.
Vejledningen knytter sig
til tegneserien Menneskesønnen,
som er beskrevet
side 28-29.
Historien om Job
Undervisningsvejledning
Til gratis download på
www.bibelselskabet.dk/
undervisning
Vejledningen knytter sig til
tegneserien Historien om
Job, som er beskrevet side 29.
Rejsen til Jerusalem
Undervisningsvejledning
til Rejsen til Jerusalem
Af Birgitte Bækgaard
A4-format
148 sider
Spiralryg
ISBN 978-87-7523-611-4
50 UNDERVISNING
Vejledningen indeholder
46 kopiark, didaktiske
kapitler og baggrundsviden.
Den tager udgangspunkt
i, at eleverne skal
være aktive, kreative og
dialogiske. Vejledningen
knytter sig til tegneserien
Rejsen til Jerusalem, som
er beskrevet side 29.
kOPiark . · kOPiark . · kOPiark . · kOPiark . · kOPiark . · kOPiark . · kOPiark . ·
kaP : Påskeæg, Påskeliljer
læsesPØrgsmål til kaP. :
Og OPstandelse
Påskeæg, Påskeliljer Og OPstandelse
4
1. Ligger påsken på samme tidspunkt hvert år?
2. Hvad mener onkel Teo med, at vi
”forbinder den mørke jord med død”?
3. Hvorfor giver og får man påskeæg til påske?
4. Hvad kan påskeæg være symbol på?
5. Hvorfor forærer onkel Teo Signe en rejse til Israel?
Undervisningen tager udgangspunkt i den viden, eleverne allerede har eller
kan undersøge. Samtal med eleverne, eller lad eleverne spørge andre om,
hvorfor man fejrer påske, og hvad påske har med påskeæg, påskeliljer og påskelam
at gøre. Svarene vil kunne inddeles i to kategorier, den ene handler
om naturen og årets gang, og den anden om den kristne højtid. På symbolplan
hænger de to sider sammen, når påskeliljen efter vinterens død skyder
op af den mørke jord og med sin gule farve og trompetfacon proklamerer
forårets komme og Jesus’ opstandelse.
Kapitlet som eleverne har læst indleder da også med de mange påskeliljer,
der er skudt op som små sole af den mørke jord i onkel Teos have. Dermed er
temaet om spiring og opstandelse sat i relation til hinanden, og påskeliljen
og solen som symboler præsenteret. Påskeliljen som en helt særlig blomst i
Grundtvigs fædreland introduceres ved at synge og efterfølgende gennemgå
udvalgte vers i salmen: ”Påskeblomst! hvad vil du her”.
De fleste børn kender til gækkebreve, påskeæg og påskelam, men kender
ikke baggrunden for dem. Første undervisningstime kan derfor tage udgangspunkt
i de folkelige traditioner, der har med årets vækst at gøre. Efter en mørk
vinter spirer livet frem på ny, der kommer grøde på markerne, fårene får lam
og af æggene udruges kyllinger. Ægget er desuden i mange kulturer et frugtbarhedssymbol.
• indledning
Opfølgning
Samtale om gækkebrev, postkort eller påskeæg modtaget inden forløbet.
Hvilke forventninger satte det i gang hos eleverne?
Har eleverne selv sendt eller modtaget gækkebreve eller påskeæg tidligere?
resumé
Første feriedag i påsken kaldes Signe til onkel Teos have, for at hun kan se de
gule påskeliljer, der er vokset frem af den mørke jord. Senere på året får Signe
en rejse til Israel i julegave af onkel Teo.
Overraskelse
Et lille uldent lam eller dunede kyllinger købt i en legetøjsforretning.
En pose med små tørre frø eller blomsterløg til overvejelser over, hvordan noget
småt og tilsyneladende tørt/dødt kan vokse op og blive til farvede blomster,
smagfulde frugter og store træer. Plant dem evt. sammen med klassen og
lad dem stå i påskekufferten.
sang
”Påskeblomst! hvad vil du her?” (Kopiark, Salme 1).
Billede
Paul Gauguin: Den gule Kristus, 1889, (s.428/119). (Husk: Henvisningen er til
Det Nye Testamente – illustreret med værker fra kunstens historie / Lisbeth Smede-
U ndervisningsFOrlØB
kaP.1 – Påskeæg, P åskeliljer og oP standelse
5
Temahæfter
Temahæfter der lader
bibelske fortællinger,
aktuelle artikler, film, billeder,
musik og litteratur
belyse og diskutere et
væsentligt tema. Der er
lagt op til vigtige og filosofiske
samtaler. Begge er
målrettet overbygningen
og tager udgangspunkt i
Fælles Mål 2009.
Jordens overlevelse
Hvordan hænger den
vestlige verdens naturopfattelse
sammen med
kristendommen? Jordens
overlevelse lægger op til
debat om natur, klima og
miljø og gør en række faglige
begreber anvendelige
for eleverne.
Satans også …
Hvad er ondskab? Findes
der onde mennesker? Og
hvorfor udrydder Gud
– hvis han findes – ikke
ondskaben? Satans også
… stiller alle de onde
spørgsmål. Eleverne skal
tage stilling til, hvordan
de selv vil handle i forhold
til andre mennesker.
Preben Medom Hansen
(f. 1963) er læreruddannet,
cand.pæd. i
religion og livstolkning
og master i læreprocesser.
Han står bag flere
undervisningsmaterialer
og har stor undervisningserfaring
fra i
alt 17 år på efterskole
og i folkeskolen. Han
er nu konsulent i
Folkekirkens Skoletjeneste
i Silkeborg.
Preben Medom Hansen
temahæfterne
satans også ...
BiBelske fortællinger og det onde
Undervisningsvejledning
Tro
& klima
17 x 24,5 cm
48 sider
Satans også …
Af Preben Medom Hansen
ISBN 978-87-7523-666-4
Jordens overlevelse
Af Dorete Kallesøe
ISBN 978-87-7523-617-6
SKOLEUNDERVISNING 51
REGISTER
BIBELEN BØRN & UNGE UNDERVISNING
KULTUR & TRO HÅNDBØGER DIGITALT REGISTER