BovAvis - Frøslevlejrens Efterskole

Frøslevlejrens Efterskoles fantastiske
Musik- og Danseturné
Hvert år tager
Frøslevlejrens
Efterskole (FLE) ud på
turné for at vise, hvad
de er allerbedst til.
Turnéerne gælder alle
linjefag, så skolens hårde
arbejde og professionelle
engagement er til skue for
mulige nye elever, og dem
der er villige til at se med.
Igennem halvdelen af
skoleåret på FLE bliver de
flittige og arbejdsvillige
elever øvet op til at tage på
Lockoutet
Af Janne Stolper, Emma
Dalager, Naja Sommer og
Hannah Bethge
På Frøslevlejrens
efterskole går de ind i
lockoutens tredje uge
med oprejst pande.
De får en andeledes
undervisning og de
føler at det styrker
deres sammenhold.
”lockout” kommer fra
engelsk og betyder at låse
ud. Arbejdsgiveren udelukker
de ansatte i en virksomhed
eller indenfor et
overenskomstområde for at
arbejde. Det er modsvaret
på arbejdstagernes strejker.
Hvor lærerne og skolelederen
selv beslutter sig til
ikke at møde op til arbejdet
længere.
Konflikten er
turné, på hver deres linjefag.
Linjefagene består af
hold af Lyd og Lyd, Musik,
opstået, fordi regeringen
og Kommunernes
Landsforening (KL) forlanger,
at lærernes arbejdstid
frit skal kunne tilrettelægges
af skolelederen. Det
betyder at skolelederen
har muligheden for at selv
fordele timerne hos den
enkelte lærer. Lærerne skal
bruge mere tid på undervisningstimer
og mindre tid
på forberedelse.
Konflikten betyder for
folkeskoleeleverne og deres
forældre, at eleverne kun
skal møde op til de lektioner,
hvor de har tjenestemandsansatte
lærere til at
undervise. Forældrene skal
også regne med, at børnene
bliver sendt hjem hvis de
ikke har undervisning.
Afgangsprøverne starter
den 2. maj og kan derfor
blive påvirket af konflikten.
Dans, Film og Teater.
Teater,
Musik og Dans bliver
alle øvet op til at skulle
optræde med et stykke, et
danseshow eller en koncert.
Linjefagstimer har eleverne
gennemsnitligt 6 af om
ugen, som bliver brugt på
opøvelsen til de forskellige
performances. FLE er i forvejen
meget berygtet for sin
performance, så eleverne
Dans på turné
De mundlige afgangsprøver,
der finder sted fra den
3. juni, bliver påvirket og
de kan ende med at blive
udsat, hvis konflikten fortsætter.
Der er ikke nogen
grænse for, hvor længe
lockoutet kan vare, men
hvis konflikten mellem KL
og lærerne strækker sig i
langdrag, har regeringen
mulighed for at gribe ind
med et lovindgreb.
Musik på turné
har rigeligt af motivation
og nogle gode lærere til at
hjælpe sig på vej. Musik
og Dans er de hold man
kan sige sørger for et show,
hvorimod Teater optræder
med et skuespil.
Turnéerne
Når Dans og Musik tager
på turné, handler det ikke
blot om at tage ud og
optræde, men også om at få
et fantastisk sammenhold
og samarbejde stablet
sammen. Hvert år tager
de forskellige linjefag ud
til nogle forskellige skoler i
Danmark, så hvidt og bredt
som muligt. Dans har i år
optrådt med et danseshow
inspireret af Tekken og
Lyd og lys
Lærerne er savnet
På Frøslevlejrens
Efterskole går lockouten
ikke kun udover eleverne
undervisningstimer, men
også deres fritid på skolen.
Fordi de går på efterskole,
er de meget tætte på lærerne,
da de er de eneste
”voksne” i deres hverdag og
fungerer ofte som en form
for reserve ”forældre”, når
de er på skolen. Mange går
til deres kontakt lærer hvis
de har problemer eller bare
Specialtillæg B
Street Fighters, der bliver
mixet sammen i et
har brug for at snakke med
én, men her i lockouten
er der kun fire lærere på
skolen.
Der er heller ikke rigtig
tid til at sætte sig ned med
en lærer og hyggesnakke,
fordi der kun er en på vagt.
På den anden side betyder
det også, at sammenholdet
på skolen bliver bedre, fordi
alle årgangene er sammen
både 8. 9. og 10 årgang.
Undervisningen
På efterskolen i Frøslev prøver
man at holde åbent og
klare sig med så få lærere,
som der nu er.
Opvarmning af Musik
spektakulært mix, udelukkende
præget af dans.
I stedet for faglige timer,
tager eleverne på udflugter
og hører nogle foredrag.
De lærere, der er tilbage,
må lave et skema der kan få
hverdagen til at fungerer, så
længe lockouten varer.
Jeg vil gerne holde skolen
åbent for mine elever, og
sørge for, at de får det efterskoleliv,
som de er kommet
for at få. Jeg synes ikke, at
det er fair at lukke skolen
på grund af lockouten. Så
jeg vil holde skolen kørende
så længe som muligt, siger
forstander Jens Bodum.
FRØSLEV: Største lockout i Danmarks historien. Der er
sikkert mange, der slet ikke ved, hvad ordet ”lockout” står for,
hvad det betyder for eleverne og forældrene og hvad grunden
er. Danmarkshistoriens største lockout trådte den 1.april i
kraft. Man skulle tro, at det var en aprilsnar, men nej. Cirka
69.000 folkeskole- og efterskolelærere blev ramt. De må med
andre ord ikke møde op på deres arbejdsplads. Ordet

2 Specialtillæg i Bov Avis
Fra fangelejr til
efterskole
Af Trine Bille, Emma Harders
og Ebba Eskildsen
Engang var Frøslevlejren
en fangelejr
under 2. verdenskrig.
Et sted hvor man blev
sendt hen, fordi man
havde været en del af
modstandsbevægelsen.
Barakkerne dengang var
grå og græs var der intet af.
Tiderne er skiftet. Græsset
er nu grønt og barakkerne
er malet røde og er fyldt
med historie og efterskole
elever.
Skolen næs ved Padborg
Lejren skulle i sin tid ligge
et øde sted, tæt på den
tyske grænse og Frøslev var
perfekt til den beliggenhed.
I dag har de unge ikke
langt ned til den tyske
grænse eller Padborg by.
Trafik er der dog masser af.
En god løbetur kan man
ikke klage over, da man
blot 20 meter fra lejren er
omringet af en eventyrlig
flot skov med smukke
træer, bakker og mos. Gode
aktiviteter i skoven styrker
de unge.
Identitet og respekt
Når man som elev starter
på efterskole har man en
forventning og en identitet
og en illusion om, hvordan
de to ting skal komme til
at passe sammen. Mange
FLE ”Et godt sted at være”.
unge tager af sted på efterskole
for at få lettet bagagen
som enhver har med sig fra
fortiden. Man opbygger
en helt ny identitet, vokser
og modner i hele forløbet.
Unge mennesker er fulde
af egne holdninger og dette
skaber konflikter. Derfor
lære de at håndtere konflikter
som opstår i hverdagen
da de er sammen som et
hold og alle skal være tilpas.
En af de konflikter som
også kan opstå er det at eleverne
deler værelse. Dette er
Frøslevlejrens historie
Nogle af barakkerne som ikke er blevet fjernet.
Af Rikke J. og Martin A.
I de 9 måneder
Frøslevlejren var åben,
blev der sendt 12 000
mennesker derned.
Lejrens barakker blev
bygget af de fanger, der
havde en uddannelse som
håndværker.
Kvinderne havde to
barakker, der blev adskilt
fra de andre med et hegn.
Den eneste måde kvinderne
kunne holde kontakt med
mændene, var ved hegnet.
Måltiderne foregik i w5 og
7. Alle fangerne blev delt
op i grupper, når de skulle
spise, fordi der ikke var
plads til alle fangerne i de
to spise barakker.
Boligforhold:
I hver barak har fangerne
udvalgt en formand og en
næstformand, som skulle
sørge for ro og orden blandt
medfangerne.
En fangestue var beregnet
til 15 fanger, men i april
1945 steg indbyggertallet
til over 5 000, og man
fyldte en fangestue op til
30 personer. Men ellers var
Frøslevlejren et luksus hotel
i forhold til en tysk kz lejr.
Beklædning:
Bag på fangernes arbejdsbeklædning
stod der GF
på, som stod for gefangen
(fanget)
Kvinderne fik udleveret
et meget personligt sted og
man må lære at være fælles
om det.
Sammenholdet er til
Sammen dyrker eleverne
deres fælles interesse såsom
musik, teater, lyd og lys
og dans. Via udflugter og
forskellige arrangementer
skaber eleverne oplevelser
og minder hvilket gør at de
unge vokser sig stærkere for
hver dag.
Vi lavede et spørgeskema
til eleverne på frøslevlejrens
efterskole om hvorfor de
tog af sted på efterskole.
Flertallet svarede fordi de
havde brug for en ny start.
Vi lavede et spørgeskema
til eleverne på frøslevlejrens
efterskole om hvorfor de
tog af sted på efterskole.
Flertallet svarede fordi
de havde brug for en ny
start.
En af de hvide busser, som
henter meget syge fanger.
en kappe, som var lavet af
kvidelige fanger.
H6:
H6 var sygebarakken, der
var ca. 50 læger, hvilket
ikke er helt vildt meget
i forhold til at der i april
1945 var over 5 000 fanger
i lejren.
Hver gang der kom nye
fanger skulle de tjekkes
af lægerne for ikke bare
normale sygdomme, men
alle mulige dødelige sygdomme,
så de ikke smittede
de andre fanger.
Ejner Brøgger:
Ejner blev født d. 29.
december 1923 i Ørum, og
han lever i fuld vigør. Han
er den sidste overlevende
af dem, der blev sendt fra
De kvindelige fangers tøj.
Et venskab på
FLE
Af Lea Agertoft, Michelle
Frank og Emma Louise
Engelmann
På Frøslevlejrens efterskole
gør lærere og
elever alt, hvad de kan
for at opbygge gode og
specielle venskaber.
Vi har på Frøslevlejrens
efterskole interviewet nogle
elever om, hvordan det er at
have et venskab på FLE.
- Et venskab på FLE er
langt fra det samme som
på en folkeskole, fordi at
vi netop bor sammen og
omgås hinanden hele tiden.
Hvor man på en folkeskole
bare har sine timer og tager
hjem bagefter, siger
Kristian Østergaard , der
er elev på frøslevlejrens
efterskole.
- Selvom man har et super
godt venskab her på FLE,
Frøslevlejren ned til en
kz-lejr, og tilbage igen. Han
blev sendt til Tyskland d.
15. september 1944, fordi
han var modstandsmand,
og han kom hjem på mors
dag i 1945. Den dag var
Ejners mors bedste dag i
hendes liv. I lang tid efter
han var kommet hjem,
kunne han ikke tale om
kz-opholdet med nogen,
men nu har han flere foredrag
om ugen, hvor han
Ejner Brøgger til et af hans
mange foredrag
kan det desværre godt ske,
at man alligevel ikke holder
kontakten, når man stopper
på efterskolen, siger Pernille
Petersen, der er elev for
andet år på Frøslevlejrens
efterskole.
Første skoledag hvor
lærerne prøver at ryste
eleverne sammen
Lærerne på FLE gør meget
for, at eleverne får skabt
sig nogle gode venskaber,
netop ved at lave mange
gruppearrangementer,
fælles aktiviteter og tage
på ture f.eks. har eleverne
været i Berlin og i Østrig.
Plads til alle
På FLE er der plads til alle
personligheder, uanset om
man er rocker, punker eller
måske Justin Bieber fan, vil
der altid være en, man kan
finde sammen med.
fortæller hele sin historie fra
start til slut.

Træf det
rigtige valg
Af: Mette Toft Lindholm
Mettelindholm@live.dk
Elsker du at stå på scenen?
Overskride grænser?
Hører klapsalver af
din præsentation?
Være kreativ, skabende og
give dig selv muligheden
bare for en gangs skyld at
Skyggeteater til efterskolernes
dag.
være en person som du i
virkeligheden ikke er. Så er
det helt sikkert teaterlinjen
på Frøslevlejrens efterskole
du skal vælge.
På Frøslevlejrens efterskole
har du mu-lighed for at
vælge linjen teater. Denne
linje er for dig, der kan
lide at optræde og gerne vil
på scenen og lære at spille
teater. På teaterlinjen vil du
mærke det eventyrlige og
magiske fællesskab, som er i
enhver teatertrup.
- I starten var jeg meget
nervøs og spændt på om
teater var det rette valg
at træffe, men da jeg så
Grænseoverskridende
men samtidig hyggeligt
Værelses­kammerater
er en stor del af efterskolelivet.
Det er noget
af det, der er med til
at udvikle en person
mest.
Der emmer af liv på
efterskolen. Udenfor er
der det skønneste solskin
og inde på gangene, er der
den vildeste positive energi.
Eleverne er glade. Lige så
snart man banker på en
værelsesdør, kommer der
en glad elev ud, og åbner
døren. Når du træder ind
på et værelse, får man en
underlig, men god, følelse
i kroppen. Den er på en
måde ubeskrivelig. På den
ene måde føler man, at man
kommer ind et fremmed
sted, men på den anden
side kommer man ind et
sted, hvor man føler sig
hjemme.
- Det er rart at være på et
elevværelse. Man kan mærke
kemien mellem eleverne,
der bor på værelset. Men
også dem, der kommer ind
for en hyggelig snak. Det er
som om tiden forsvinder.
Værelserne
Der er også forskel på
værelserne, om det er
piger eller drenge der
bor på værelset. På et
pigeværelse kan man godt
fornemme de milde blomsterdufte,
der tit kommer
fra parfumerne. På et
drengeværelse mærker man
tydeligt drengehørmen.
Der er tydeligt forskel
på værelserne i de første to
uger af skoleåret, og på de
sidste måneder. I starten af
året er værelserne ikke blevet
personliggjort endnu.
Sidst på året kan man tydeligt
se, personlighederne på
dem der bor på værelset.
Værelse 510
På værelse 510 bor Albaerte
Christensen med sin
roomie, Line Højgaard.
Albaerte sidder i sin seng
og hører højt musik. Der er
virkeligt hyggeligt herinde.
Der er behageligt. Lige så
stille begynder samtalen at
komme i gang.
- I starten var det lidt
mærkeligt, fordi man lige
skulle lære hinandens grænser
at kende. Man skulle
lære at respektere hinanden
og vende sig til, at man
bor sammen med et andet
menneske, siger Albaerte
smilende.
Værelset vi sidder på danner
en perfekt ramme for
vores samtale. Der er breve,
billeder og citater klistret
op på væggene. Der er
ingen tvivl om, at vi er på
et pigeværelse. Der er også
plakater på hele den ene
væg. Værelset oser af tøsehygge.
Parfumer, cremer,
hårprodukter, neglelakker
og stiletter, er bare nogle
af de ting der er med til
at gøre værelset ultimativt
piget.
Vi sidder sammen og
beundre værelset, da
Albaerte pludselig tilføjer
lidt drillende:
- Undskyld det roder.
Men der er bare ikke plads
til alle vores ting.
- Der kan godt være lidt
trængt, men det kan også
være super hyggeligt, da
man kommer lidt tættere
på hinanden end ellers,
fortsætter hun.
Et anderledes fristed
Normalt når man kommer
hjem fra skole, smider
man bare skoletasken ved
skrivebordet og lægger sig i
sengen og ser fjernsyn. Det
er her man har sit fristed.
På efterskolen har man også
et fristed. Man er bare ikke
alene om det ene fristed.
Det kan hurtigt blive en
udfordring, hvis man ikke
er villig til at samarbejde.
I de fleste tilfælde matcher
værelseskammeraterne
heldigvis rigtig godt med
hinanden. Man kan dog
også komme ud for, at ens
værelseskammerat er stik
modsat en selv.
Værelsesflytning
På Frøslevlejrens Efterskole,
er der mulighed for at flytte
værelse to gange i løbet af
Stykket Alice i eventyrland
begyndte på Frøslevlejrens
efterskole og fik teater, så
har jeg fået den bedste oplevelse
ud af det, samtidig
med at jeg indtil videre har
udviklet mig en del niveaumæssigt,
fortæller eleven
med et smil på læben,
som går på Frøslevlejrens
efterskole.
Frøslevlejrens Efterskole
har egen tea-tersal med
scene og stort professionelt
lysanlæg. Skolen har egne
trådløse mikrofoner, som
gør, at der er mulighed for
at øve teknikker i god tid
et skoleår. Dette er en god
mulighed, hvis værelset
ikke fungerer optimalt.
Denne mulighed benyttede
Albaerte og hendes tre
gamle værelses-kammerater
sig af.
- Det var i mit tilfælde en
udfordring at bo fire mennesker
sammen, da det var
svært at få ro og have tid
til at være alene, forklarer
Albaerte .
- Når man er på værelset
kan man fjolle rundt og
være tosset. Jeg fortæller
f.eks. Line nogle lidt andre
ting, end jeg ville fortælle
nogle af mine andre veninder
hernede. Man har
inden fore-stillingerne. Alt
i alt så er der rigtig gode
rammer for, at du kan
udvikle dig. Ved valget af
teaterlinjen på efterskolen
vil du igennem året få
muligheden for at deltage
i flere forestillinger, store
som små.
Et af højdepunkterne for
teater er, at hvert år tager
ikke de samme hæmninger
for sin roomie, som man
kan have for resten af sine
veninder. Vi kan se film,
danse og synge sammen.
Man får et helt specielt
bånd. Det er lidt som at få
en bonussøster.”
På en efterskole er man
sammen med folk døgnet
rundt. De mennesker der
er på skolen kommer til at
se hinanden på de bedste
dage, men også de dårligste.
Det er nemlig en af de
store grunde til, at man er
så tætte på en efterskole.
- Vi er som en stor familie,
fordi vi kommer til
at kende hinanden på de
3
teaterlinjen på turne rundt i
landet med et teaterstykke,
som de har arbejdet med
i nogle måneder i linjefagstimerne
og på andre
relevante tidspunkter.
Frøslevlejrens efterskole
tilbyder dig teater på højt
niveau med oplevelser, der
er værd at huske resten af
livet.
punkter kun ens familie
burde kende en på, tilføjer
Albaerte.
Når man tager på
efterskole, kan man ikke
undgå at ændre sig. Det
er simpelthen umuligt.
Albaerte har også ændret
sig. ”Da jeg var hjemme,
kunne jeg rigtig godt lide at
være alene, altså bare gå op
på mit værelse og være der
hele eftermiddagen. Men
hernede er man tvunget
til at være sammen med
mennesker 24/7 og det gør,
at man udvikler sig socialt,
hvilket jeg også har gjort,
siger hun med et smil på
læben.

4 Specialtillæg i Bov Avis
Hverdagen på en efterskole
Af Rebekka Tønder og
Tamara Lund
På Frøslevlejrens
Efterskole starter man
dagen med at spise
morgenmad kl. 7.10.
Morgenmaden består af
franskbrød, knækbrød,
rugebrød eller noget med
mælk/youghurt. Om
tirsdagen og torsdagen er
der æg, og om onsdagen
er der kakao. Når man er
færdig med morgenmaden,
og lærerne skal sige godmorgen,
skal eleverne gøre
rent på deres uderengørings
område, og have det tjekket
af en lærer. Et uderengørings
område, er et sted
eleverne skal rengøre hver
dag.
Kontaktgrupper
Man er delt op i 10 kontaktgrupper hvor der er 1 lærer,
og ca. er 10 personer i hver. En kontaktgruppe er en lille
gruppe, der f. eks snakker sammen hver onsdag, til kontaktgruppemøde.
Til kontaktgruppemøderne bliver der
snakket om kontaktgruppe arrangement, og andre vigtige
ting på skolen.
Kontaktgruppe arrangement
Et kontaktgruppe arrangement er et arrangement der
bliver holdt af hver kontaktgruppe på efterskolen. Det kan
være ting som halloween, julefrokost, Hawaii fest, og så
videre. Et sådant arrangement bliver oftest holdt torsdag
aften efter stilletimen. Det er elevernes arrangement, så
det er ikke lærerne der står for det.
Køkkentjans
Hver kontaktgruppe skal i løbet af året gøre rent i 3 uger,
efter hvert måltid.
Eleverne må ikke hjælpe
med at lave maden, så de hjælper kun med at gøre rent.
Rengøringsdag – onsdag
Hver onsdag efter bollepausen, skal man hovedrengøre sit
værelse og sit uderengørings område. Når klokken så bliver
13:15, går lærerne rundt og tjekker rengøringen. Derefter
er der kontaktgruppemøde.
Værelseskammerater
Man bor 2 eller 3 personer sammen på et værelse. Drenge
og piger må ikke bo sammen. Der er et 4 mans værelse
som har været brugt i år, men det er blevet lukket ned nu.
Hvis det ikke fungere mellem dig og din værelseskammerat,
også kaldet ”roomie,” har du heldigvis muligheden for
at skifte værelse 3 gange i løbet af året.
Klokken 07.55 skal eleverne
til morgensang. Til
morgensang synger man,
ser tv2 news, og får informationer
om dagens forløb.
På FLE (Frøslevlejrens
efterskole) har man 4 timer
hver dag. Hver time varer
90 min. I løbet af dagen
er der 3 pauser. Den første
pause er bollepausen, hvor
der bliver serveret boller.
Pausen varer fra 10.00
til 10.30. Der er også en
frugtpause fra 14.30 til
14.50. Så er der også aftenkaffe
fra 21.00 til 21.30,
hvor der bliver serveret
boller eller kage. Det er
frivilligt om man vil møde
op til de 3 pauser.
Man spiser frokost 12.10,
i spisesalen. Der er faste
pladser, så man bestemmer
ikke selv, hvor man
vil sidde. Man får varmt
mad til middag, og maden
bliver lavet af efterskolens
køkkendamer. Når man
har spist middag, kan man
gå i elevbanken, hvor man
blandt andet kan hæve penge,
og købe vaskepoletter.
Man har fritid fra 16.20
til 18.10. Når man har
fri, er der mange der går
ned på tanken, som ikke
ligger særlig langt væk fra
skolen. På tanken kan man
f. eks købe mad, slik eller
lignende.
Klokken 18.10 er der
Linjefag
På FLE har man normalt 6 linjefag. Det er dans, teater,
musik, film, lyd/lys og design. Design var ikke et muligt
linjefag i år, da der ikke var nok elever der havde valgt det.
Teater, dans og musik tager hvert år på en turne, hvor de
viser hvad de har lært i løbet af året. I år er der ca. 45 på
dans, 30 på teater, 22 på musik, 6 på lyd/lys og 7 på film.
Fællesskabet
Når man kommer på efterskole har man et helt andet fællesskab
end det i folkeskolen. ”Man er ikke kun sammen
med personerne i få timer, men hele dagen.” På en folkeskole
opbygger man nemt
en facade, fordi man kun er
sammen få timer om dagen.
På en efterskole er man
sammen 24/7, så det kan
man ikke der. Efterskolen
bliver på en måde ens
familie, i det eller de år man
går der. ”Det er bedre på
en efterskole, fordi der er et
bedre fællesskab end på en
folkeskole.”
aftensmad, hvor man får
rugebrød, og rester fra
dagen før. En enkelt gang
i ugen får man pizza. Fra
18.45 til 19.45 er der stilletime,
hvor man enten
skal være på sit værelse eller
i spisesalen. I stilletimen
laver man lektier hvis man
har fået nogle for. Hvis
man vælger at sidde i spisesalen,
kan man få hjælp til
lektierne, af lærerne. Efter
stilletimen har man fritid,
indtil klokken 22. Om
tirsdagen er der fitness, og
om onsdagen er der svømning.
Fitness og svømning
er selvfølgelig frivilligt.
Man må ikke gå uden for
skolens grund efter klokken
18. Klokken 22.00 skal
man være på sin egen gang,
og kvart over på sit eget
værelse. Man er delt op i 3
gange, som hedder K2, K5
og K6. Klokken 22.30 skal
man ligge under dynen, og
lærerne kommer rundt og
siger godnat.
Regler
Der er selvfølgelig regler på
efterskolen. Reglerne er; Du
må ikke have sex. Du må
ikke lave natterand. Du må
ikke ryge og drikke. Du må
ikke have kæledyr. Du skal
respektere at skolen ligger
på et museum. Du må ikke
forlade skolen efter klokken 18, medmindre du skal i
svømmehal eller fitness.
Hvis du bryder reglerne, kan du enten blive sent hjem på
en tænker, eller blive smidt ud. Det afhænger af hvad du
har gjort, og hvor slemt det er.
Forskellen på en folkeskolelærer og en efterskolelærer
Lige så vel som der er forskel på en efterskole og en folkeskole,
er der selvfølgelig også forskel på lærerne. Nogle af
forskellene er, at folkeskolelærerne ikke tager sig så godt
af eleverne på det personlige punkt, som efterskolelærerne
gør. Efterskolelærerne er også bedre at snakke med. En
af grundende er at efterskolelærerne er på skolen i meget
længere tid end en folkeskolelærer.
På en efterskole skal
lærerne nogle gange være
morgen – og nattevagter,
hvilket gør at de jo også
er sammen med eleverne
i længere tid om dagen,
end en folkeskolelærer ville
være. Hvis eleverne er kede
af det, eller andre ting, kan
de snakke med en lærer om
det. Det kan man ikke på
en folkeskole fordi man kun
er der i så kort tid.

Berlin
Af Malthe Junk, Frederik
Matzon og Alex Asmussen
Berlin genopbygger
stadig efter naziststyrt
fra 1933­45.
Berlin har masser af
arbejde til folk, som
vil arbejde med genopbygge
Berlin. Berlin
har en historie bag
sig, som nok ikke alle i
Berlin vil huske, da der
skete forfærdelige ting
dengang.
MUREN
Efter 2. Verdenskrig blev
Berlin delt op i to bydele,
Øst- og Vestberlin. Men
endelig i 1989 blev byen i
1989 genforenenet. Som
de havde været siden ca
1938-40. Berliner muren
som vi kender den havde en
længde på 106 km og med
en tykkelse på 3,6 meter.
Samt med pigtråd på 67
km og 3-5 m højt.
VÅBENSTYRELSE
De havde også beskyttelse
til muren. Hvis nogen kom
over den, så var der var 302
vagttårne med deres 8 mm
tunge maskingevær Revelli/
Fiat, som de blev kaldt og
7,7 mm let maskingevær
type 99. Disse 2 automat
våben blev ofte brugt af de
mange vagttårne.
Deres 2 mest kendte rifler
hed Scmeisser og Karabiner
type Haenel, som var
et maskingevær, disse 2
våben havde det næsten
samme slag kraft som
Kalashnikoven. Men kun
næsten. Samt havde de også
et stort minefelt.
Musik på efterskole
Af Lasse Mathias Broksø, Johannes Hahn, Christian Nygaard Lorenz
PÅ Frøslevlejrens Efterskole er det kreativitet og performens der er i fokus.
Vi har set lidt nærmere på linjefaget musik på Frøslevlejrens efterskole. Ene
undervisning eller band­sammenspil?
På FLE er der ingen ene
undervisning, Alle elever
er delt op i bands, derfor er
det en god idé at have erfaring
inden man kommer.
Oftest er der 3 bands på
skolen, de 3 bands er dem
man spiller i, i undervisningen.
Derudover er der også
en håndfuld fritids bands.
HELENE ­
Helene er 17 år og går på
Frøslevlejrens efterskole, på
musiklinjen. Hun spiller
klaver og harmonika, i 2
af skolens linjefags bands.
Derudover synger hun i
alle skolens linjefags bands.
Hun sang også i koret til
musicalen.
Hvad havde du af erfaring
fra før du kom på FLE?
”Jeg har kun været vandt
til at spille selv, jeg har
aldrig spillet sammen med
andre før.”
Hvor lang tid har du spillet?
”Jeg har spillet klaver i 6
år, og blokfløjte i 12 år. Jeg
kan også spille harmonika
og lidt guitar”
Hvad havde du af forventninger
til FLE?
”Jeg havde ikke rigtigt de
store forventninger, for jeg
vidste ikke hvordan det var.
Jeg havde forventet lidt at vi
ville lære lidt om musik og
spille sammen og sådan.”
Hvad har du lært på musiklinjen
FLE?
”Jeg har lært at spille
ordenligt sammen i et band
og lytte til hinanden og
stole på hinanden.”
Hvad syntes du om skolens
genre valg?
”Jeg syntes det er godt. Jeg
kan godt lide at det er lidt
blandet uden at det er alt
for meget blandet.”
Muligheder?
På FLE har vi 3 musik
lokaler og et studie til
rådighed i undervisningen.
Skolens øvelokaler er
udrustet med udstyr til at
et helt band kan øve. Det
vil sige at hver er udstyret
med mindst 2 guitarer
forstærker, 1 bas forstærker,
mindst et klaver/keyboard,
op til 5 mikrofoner, et
trommesæt. I nogle af
lokalerne er der percussion
udstyr, til de numre
der trænger til lidt ekstra.
Skolen har også guitar og
bas til rådighed. I skolens
studie er der 32 kanals
mixer, Apple computer, stor
computer skærm og gode
højtalere.
LAUGE­
Lauge er 17 år og går på
Frøslevlejrens efterskole, på
musiklinjen. Lauge spiller
klaver/keyboard fast i et
af skolen linjefags band,
også hjælper han til i et af
skolens andre band. Lauge
spillede Klaver/keyboard i
skolens musical.
Hvad havde du af erfaring
inden du kom på FLE?
Billedet er taget under
musicalen i musikergraven.
Under forestillingerne er lyset
ligeså mørk hos musikerne,
som på billedet her.
STYRING AF ØSTTYSKERE
I 1989 blev grænseposterne
åbnet for østtyskerne, efter
at de har været lukket inde
i Østberlin siden 1961.
Mange af dem som boede i
Østberlin prøvede at flygte
til vest, fordi der var bedre
uddannelses- og arbejdsmuligheder.
DDR var ved
Eleverne vælger selv bandnavnene,
”Frank Broksø
band” som ses på billedet
er opkaldt efter trommeslageren
og den ene pianists
efternavne.
”Jeg havde ingen erfaring
med at spille i band, og jeg
kunne hverken spille eller
læse akkorder. Jeg kunne
kun spille 2-4 sange på
klaver.”
Hvad havde du af forventninger
til at komme på FLEs
musiklinje?
”Altså, jeg har ikke de
store forventninger til at
komme på musiklinjen. Jeg
troede bare det var et sted
hvor man slackede, altså
hvor man ikke lavede så
meget. Det har jeg så fået et
ændret syn på nu.”
Hvad har du lært på musiklinjen
på FLE?
”Jeg har lært at spille næsten
alle akkorder, også har
jeg lært at spille i rytmisk
band. Jeg har også lært om
andre instrumenter og det
fælleskab der skal til for at
have en ordentligt band.
Dog holder jeg mig nu stadig
til klaver og keyboard.”
Hvad synes du om skolens
genre valg?
”Jeg kan godt lide deres
genre valg, dog er det lidt
for pop til mig. Jeg er mere
til Rock’N’Roll, så det
kunne være lidt federe hvis
at kollapse økonomisk.
For at forhindre østtyskere
i at flygte, byggede man
Berliner muren som blev
støre og støre med tiden.
MURENS OPTRAPNING
Siden 1949 var der 3,12
millioner tyskere der havde
taget fra Østberlin til vest.
Før muren blev bygget
kunne de frit komme ud og
ind ad Østberlin, og kunne
bosætte sig i vest Tyskland,
som mange gjorde. I starten
bestod Berlin muren bare
af pigtråd og lidt beton,
Her ses sejrsgudinden
Viktoria eller også kaldt
Quadrigaen.
vi fik lov til at spille mere af
den slags musik.”
Hvad laver musik eleverne,
når de ikke øver?
På musik går det ikke kun
ud på at øve sig. Man øver
jo også op til noget. Flere
gange i løbet af året er hele
musikholdet ude og spille.
Holdet er ude og turnere,
og slutter deres turné af
med en stor koncert på
skolen. Holdet spiller både
til Fle-café på skolen, men
også til festivaler på andre
skoler. Når koncerterne
er overstået og året langer
mod ende bliver studiet
taget godt og grundigt i
brug når der skal indspilles
den musik vi har brugt året
på at øve.
JONAS­
Jonas er 17 år og går på
frøslevlejrens efterskole på
musiklinjen. Han Spiller
guitar og bas. Han spiller
i et linjefags band, og i et
fritidsband på skolen. Han
spillede også bas i musical
bandet.
Hvad havde du af erfaring
fra før du kom på FLE?
”Jeg havde fået 1 års
5
men den blev lavet 3 gange
større. Til sidst var det en
stor betonmur med pigtråd
på. Berlinmuren havde 8
poster som man kunne
krydse, den mest kendte er
check point charlie. I mens
Berlinmuren eksisterede Fra
1961 til 1989 flygtede over
5000 tyskere fra øst til vest.
DDR´S FALD MED MUREN
I 1989 efter kommunistregimentet
brød sammen,
blev muren revet ned på
kort tid. I dag er der kun en
lille del af muren tilbage,
som er blevet tegnet på.
Der er ikke noget der heder
vest -og øst Tyskland mere.
I dag er det et politisk
land.
guitar undervisning og 1
års bas undervisning også
har jeg haft 1 år hvor jeg
bare selv har spillet og lært
mig selv ting. Jeg var ikke
i stand til at læse noder og
Jeg kendte heller ikke så
meget til det tekniske og
teoretiske omkring mine
instrument.”
Hvad havde du af forventninger
til FLE?
”Jeg havde forventet at vi
ville spille meget i bands og
få noget teori, og det har
vi også fået. Bare lære en
masse om instrumenter og
lære at spille i bands.”
Hvad har du lært på musiklinjen
FLE?
”Jeg har lært at spille i
band, lært noget teori og
syntes jeg er blevet bedre
på mit instrument. Jeg har
også lært at spille forskellige
genre.”
Hvad syntes du om skolens
genre valg?
”Det syntes jeg ikke så
godt om. Jeg syntes vi køre
lidt for meget rundt i det
samme på en måde. Vi har
forskellige genre, men vi
køre over meget få genre i
rigtig mange sange.”

6 Specialtillæg i Bov Avis
En lejr fyldt med liv
Af Salina Larsen, Sascha
Søgaard, Camilla Jensen
Frøslevlejren er et
symbol fra 2. verdenskrig,
der i dag
bliver videreført af unge
efterskoleelever.
Selvom det er mange år
siden, lejren blev brugt som
fængsel, emmer det stadig
af liv i de gamle barakker.
Frøslevlejren blev oprettet
på dansk initiativ i 1944,
for at forhindre deportationer
af danskere til kz-lejrer i
Tyskland, og til del for at få
hjembragt allerede deporterede.
Det var det tyske
sikkerheds politi som drev
lejren. August d.31 1944
ankom de første fanger til
Frøslevlejren. De kom fra
Horserødlejren på Sjælland.
Frøslevlejrens kommandantskab
bestod af SSpersonel,
det var ligesom i
en almindelig kz-lejr.
Hvad der gør Frøslevlejren
til noget specielt i europæisk
sammen hæng var at
Den Danske Forvaltning
i Frøslevlejren. De stod for
fangernes forplejning og
visse andre forsyninger. Det
havde tyskerne accepteret,
så Den Danske Forvaltning
fik huse lige uden foran
Frøslevlejrens lejrområde.
Frøslevlejren er i dag en
af Europas bedst bevarede
tyske fangelejre. Flere tusinde
danskere sad i lejren som
det tyske sikkerhedspolitis
fanger.
Frøslevlejren blev bygget
for at undgå deportationer
af danskere til kz-lejere i
Tysk land, blev omkring
1600 Frøslevfanger, sendt
videre til tyske koncentrationslejre,
stik imod alle de
aftaler der blev lavet om at
danskerne ikke måtte blive
sendt til koncentrationslejrene
i Tyskland.
Efter befrielsen kom
lejren til at hedder Fårhuslejren
og blev brugt som
interneringslejr for danske
statsborgere, som var
mistænkt for landsskadelig
virksomhed under besættelsen.
Senere kom lejren til
at hedde Pad borg-lejren, og
blev brugt til For svaret og
Civil forsvaret. I dag hedder
det igen Frøslevlejren
og er den bedst bevarede
tyske fangelejr i de Vestlige
Europa og den rummer
museer og udstillinger.
Frøslevlejren blev bygget
til at kunne rumme 1500
fanger, den blev dog hurtigt
overfyldt. Den største
belægning var på 5460
fanger. I alt passerede ca.
12.000 fanger gennem
lejren.
Einar Brøgger
Einar Brøgger var taget til
Frøslevlejren i dag.
fange i Frøslevlejren i 1944.
Han var fange i Horserød
statsfængsel, og blev derefter
flyttet til Frøslevlejren.
Dengang han blev flyttet
var Frøslevlejren stadig
under opbygning, den stod
halvt færdigt. De første
750 fanger som blev indsat
skulle bygge resten af lejren
op. Einar Brøgger er den
sidste fange som er tilbage
efter krigen.
Som elev på Frøslevlejrens
Efterskole for man hvert år
et foredrag af Einar Brøgger
som fortæller om hvordan
det har været at være fange
i Lejren. Da Frøslevlejren
blev oprettet gik danskerne
og tyskerne på kompromis
for at forhindre deportationer
til Tyskland. Men
allerede en måned senere
førte tyskerne 1600 videre
til en kz-lejr ikke så langt
væk for den danske-tyske
grænse.
Frøslevlejren var en
arbejdslejr ligesom mange
af de andre lejre. Men da
danskerne og tyskerne
havde lavet aftalen om at
det skulle være under dansk
fængselsforhold. Det vil
sige at fangerne fik et stykke
brød og kaffe, der var
aldrig mangel på fødevare.
På fangernes ’’værelser’’ var
Film og lyd og lys på
Frøslevlejrens efterskole
Lyd og lys
Jeg sidder med Daniel
Feldthaus Christensen,
som er på lyd og lys linjen
2012/2013, og jeg har
tænkt mig at spørger ham
om hvordan det er at være
på lyd og lys: jamen det
er jo meget fint: og hvad
laver du så på lyd og lys?:
vi sætter lamper op og vi
laver lyd til diverse ting
som f.eks. musik og teater:
hvad laver i så i musicalen?:
hvad vi laver i musicalen,
det er et godt spørgsmål.
Okay det vi laver under
musicalen… Ehm, vi sætter
lamper op og højtalere op,
og så går vi så ud for at
finde lydeffekter. Så snart
vi får det første udkast
af manusset begynder vi
at arbejde sammen med
teater om at få det hele til at
hænge sammen. det gør vi
blandt andet hvad at sætte
lyset og komme på idéer
med, på hvad man kan lave
med lyset, og så laver vi en
mikrofon liste åh det ulækkert!
og så begynder vi at
lave microport: hvad laver i
så på turne?: Altså der rejser
vi jo rundt i Danmark med
blandt andet teater og musik
og dans. Ja så tror jeg vi
er ved at være der. og viser
det køjesenge med madrasser.
Deres forhold var bedre
end de kz-lejre i Tyskland,
men det var stadig grusomt
at leve i lejren. Selvom der
var bedre forhold i lejren
end i kz-lejrene, så var der
mange gange hvor der var
mange flere fanger end der
kunne være i lejren. På et
tidspunkt var der helt op til
5460 fanger i lejren, hvilket
var alt for mange i forhold
til at der kun kunne være
1500 fanger i lejren.
På et tidspunkt i lejren var
der ikke nok arbejdsstyrke,
så dem der lå syge skulle
testes om de kunne arbejde
selvom de havde lagt sig
syg. Testen gik ud på at
de skulle gå over et stykke
træ, hvor under lå der is
koldt vand. Hvis de kunne
gå over skulle de arbejde,
hvis ikke de kunne skulle
de ikke arbejde. Men selv
Frøslevlejren som den var i
gamle dage.
hvad vi har lavet. vi sætter
vores lyd og vores lys op så
sætter vi vores mixer op, og
så er vi ved at være klar. vi
laver den lille finish, som
at rette lamper og at hejse
bagtæppet. så tester vi om
vores lyd og lys virker og så
er vi klar til at spille:
Film
Nu sidder jeg så med
Frederik kvist, som går på
film, og kvist, hvordan er
det så at være på film?: jo
det er meget afslappende.
vi skal jo filme musical og
alle de andre store events,
så skal vi så redigere, det
og gøre så andre folk kan
dem der kunne gå over,
var ikke raske nok til at
kunne arbejde på trods af
deres sygedomme. Disse
vilkår hørte ikke under
de danske fængsels regler.
Dette er kun et eksempel
på hvordan det har været at
være fanger på frøslevlejren.
Einar Brøgger imponerer år
efter år på hans fortælling.
Påvirkningen på eleverne
Lejren er som sagt blevet til
meget mere end en fangelejr.
I dag vrimler det med
unge efterskoleelever og
mange museumsbesøgere
hver dag. Efterskolen har
eksisteret siden 1996, og
der går i dag omkring 100
elever. Efterskolen, der har
opholdssted og navn efter
få det. Altså vi arbejder
meget afslappende. Hvis
vi gerne vil sidde ovre på
værelserne og arbejde så gør
vi da det.: folk siger i ikke
laver en skid. Passer det?:
nej, vi laver faktisk noget,
men det er i forhold til
andre linje fag som dans,
tager vi det meget roligt. Vi
sidder og arbejder. i stedet
for lyd og lys der går og
sætter lamper op sidder vi
og analysere en film, så vi
Frøslevlejren, er ikke en helt
almindelig efterskole, da
det er specielt at bo midt i
sådan et historisk område.
Eleverne på Frøslevlejrens
Efterskole, skal vænne sig
til de mange besøgende,
der hver dag kommer til
museet. Ligeledes går der
også historier om den
afdøde Preben, der skræmmer
eleverne. Noget af det
lærerene gør meget ud af
i starten af skoleåret er, at
informere eleverne om hvor
vigtigt det er, at tage hensyn
til turisterne og ikke
generer dem. ”Turisterne
er ligeså vigtige som vores
elever, derfor skal de behandles
med ligeså meget
respekt” fortæller en lærer
fra Frøslevlejrens Efterskole.
Eleverne skal også lære, at
selvom man har sit eget
samfund på en efterskole,
skal de også huske på, at
der er folk udenfor. Det er
turisterne med til. Alle de
forskellige ting man kan
opleve i Frøslevlejren, bliver
hver dag samlet til en enhed,
som fungerer perfekt
for alle parter.
laver jo faktisk noget. Hvad
laver i så i musicalen?: I
år var der nogle der skulle
fører nogle projektorer,
som skulle bruges under
musicalen. Andre laver pr.
Vi interviewer folk og spørg
hvor langt de er kommet,
og hvordan stemningen
er. Vi laver små film om
musicalen. Vi tager billeder
af lyd og lys der arbejder og
dans der danser. Og det var
så alt fra kvist.

Jul på Frøslevlejrens efterskole
Selvom eleverne er på
efterskole, så skal de
ikke snydes for julen
Det er koldt og mørkt
udenfor, mens der indenfor
hænger julehjerter og
guirlander på alle gange-ne.
Der kan høres julemusik
over det hele, og stemningen
af jul breder sig hurtigt
til hele sko-len. Folk sidder
og ser julekalender eller
julefilm, mens de hygger
med søde sager. Man kan
i sand-hed sige at der er
julestemning i hvert hjørne
på FLE, og det er sådan det
skal være.
Sjov med julefrokost
Julekalender
I hele december måned
Weekend på FLE
Vi er taget ud på performance­efterskolen
FLE for at finde ud af,
hvordan det er at være
der i weekenderne.
Vi er taget ud til
Frøslevlejrens Efterskole,
som er en performanceefterskole
mellem Padborg
og Fårhus. Skolens linjefag
er Dans, Teater, Musik,
Lyd/Lys, Film og Design.
Skolen består af 112 elever,
som er delt over 3 forskellige
årgange – 8., 9. og
FLEX 10.
Vi er meget interesserede
startede vi morgensam-lingen
med at se julekalender.
Den gamle julekal-ender
Familien Andersen har
altid været et hit hos forstanderen
Jens, så derfor
skulle vi unge mennesker
også have mulighed for at
se den.
Desuden var der også
om aftenen mulighed for
i dagligstuen at se DR1's
julekalender Julestjerner,
efterfulgt af TV2's julekalender
Jul i Valhalla. Der
blev medbragt juleslik og
varm kakao, og så sad vi
ellers bare og hyggede med
at se julekalender.
Jule arrangement
Der er pakkeleg og Cecilie
i at vide, hvordan det er, at
gå på FLE, så derfor tog vi
derud, for at snakke med
nogle elever og lærer. Alle
eleverne er glade og vilde
for FLE (Frøslevlejrens
Efterskole). Der er mange
gode ting ude på FLE, som
eleverne er meget glade for
f.eks. fælleskabet, F.eks.
hvis man keder sig, kan
man gå 5 meter ned af
gangen og så er der nogen
man kan være sammen,
man bliver ikke lukket
ude, og man kan gå ind til
alle der går på efterskolen.
mangler, har snakket med
Eline Harboe får en 6er,
som giver stor begejstring
Julearrangement
En af de ting man kunne
opleve i den hyggelige
juletid på frøslevlejrens
efterskole var et fedt julearrangement
som Runes
kontaktgruppe havde
arrangeret. Der var pyntet
fint op med gran, falsk sne
og julekugler.
De søde køkkendamer
havde stået i køkkenet det
meste af dagen og lavet
lækker julemad til eleverne,
som f.eks. Flæskesteg,
rødkål, brune kartof-ler,
brun sovs, og ikke mindst
risalamande til des-sert,
hvor der selvfølgelig også
var en mandelga-ve.
mange elever og spurgt
dem om hvordan det var
i weekenden, og alle har
haft det sjovt i løbet af
weekenden. I weekenden
laver man alt mulige
forskellige aktiviteter, som
fodbold – rundbold, og
helt til wellness. Man kom
virkelig rundt til dem der
var i weekenderne og de
lavede alt muligt, vi spillede
rundbolt til at lave kager.
Vi har interviewet nogle
elever, og de har kun haft
positive oplevelser.
Carl Amandus Hoff
Kristensen på 15 sagde:
Årets skitur til Østrig
Af Eline Nikolajsen og Anna
Edvardson
Det giver en varm følelse
at være på skiferie
med Frøslevlejrens
efterskole. Der er et
stærk sammenholdet
blandt 120 mennesker,
som er samlet i et stort
venskab.
Frøslevlejrens efterskole
forlod skolen, søndag d. 13.
januar klokken 15:00 i tre
busser på vej imod en dejlig
uge på ski.
Bussen var fyldt med
glade unge mennesker, der
glædede sig til at komme
af sted.
De ankom på hotellet
JUFA Wipptal om
morgenen ved en 06:00
tiden. Efter en god gang
morgenmad kunne eleverne
skifte tøj, så de var klar til
at stå på ski. Det eneste
de manglede var bare at få
udleveret deres ski.
De fik numre på deres
ski, hjelm og støvler. Så
de kunne holde styr på,
hvad der var deres, og der
ved ikke få byttet rundt på
tingene. Men det var dog
ikke alle, der kunne finde
ud af, hvilke ski, støvler og
hjelm der tilhørte dem. En
dreng fra skolen kom op
på pisterne uden at have en
eneste ting af hans egne.
Tilbage på hotellet stod der
tre andre unge mennesker,
Eleverne hyggede sig gevaldigt
med pakke-leg, hvor
de vandt en masse sjove
gaver, og spise en masse
juleslik og pebernødder,
drak juleøl og sodavand.
Det nød eleverne fuldt ud,
så stem-ningen var i top.
Julepynt
En af de ting du også
oplevede i julen på frøslevlejrens
efterskole var et
kæmpe stort juletræ fuld
af julekugler og fin pynt,
som var placeret midt i
deres hovedbygning w7.
Elevgangene var fulde af
guirlander og julehjerter
som eleverne selv havde
siddet og hygget sig med at
lave. I spise-salen var der
placeret en fin julestjerne
Det er super fedt at være på
FLE i weekenderne, fordi
der sker så meget, og vi er
så få. Man kommer hurtigt
til at snakke med folk, som
man måske ikke har snakket
med før. Og fordi der
sker så mange aktiviteter i
løbet af weekenden, og det
er aldrig det samme. Jeg var
her også i sidste weekend,
hvor vi ikke var særligt
mange. Vi spillede rundbold
og lavede wellness. Vi
så også film. Jeg synes det
var vildt hyggeligt, fordi vi
var aktive.
Isabella: Man snakker
med flere i weekenden end
en normal hverdag, fordi
den ene manglede sin
hjelm, den anden sine støvler
og den sidste sine ski.
Et kærestepar fra skolen
kom begge til skade,
drengen brækkede sin tommelfinger,
og pigen slog sit
lår meget kraftigt.
Om aftenen var der
hyggelige aktiviteter med
fællessang og lege. Hver
aften blev der lavet en
kåring, som f. eks. hvem
lavede dagens bedste styrt.
Den sidste aften på hotellet
var der nærmest et helt
awardshow, med en masse
kåringer, som årets outfit,
årets brøler, årets styrt osv.
Skistedet tilbød at man
kunne lege kælke og prøve
deres 4. km. lange kælkebane,
i skovnatur og gennem
blomst ved hvert bord, for
at skabe en hyggelig stemning.
Foran lærerværelset
stod der to søde jule nisser,
så julepynt var der nok af.
Julestemning
Der var ingen tvivl om at
eleverne hyggede sig i juletiden,
der var højt julemusik,
juleslik og glade elever med
nissehuer. Nogle af eleverne
man er ikke så mange, som
man er i hverdagen. Man
oplever skolen anderledes,
end man gør normalt. Man
får mest ud af, at være
med i de aktivitet de laver,
i stedet for at sidde på sit
værelse. Det forskelligt
hvad man laver i weekenden,
det kommer and
på hvilken lærer, som har
weekend-vagten.
Kamilla: et er anderledes
i weekenderne. Der er
brunch. Man laver forskellige
ting, men det kommer
an på hvilken lærer der har
weekend-vagten. Jeg slapper
for det meste af, hvis mine
venner ikke er der. Jeg sover
tunneller. Man kunne både
sidde to og én på kælkene.
Onsdag aften var der
aftenski, hvor alle elever der
havde lyst kunne få lov at
stå på ski om aftenen. hvis
man ikke kunne stå på ski,
kunne man tage liften op
og hygge sig med de andre
elever og tage billeder eller
kælke. Det var en helt særlig
oplevelse at få lov at se
stedet om aftenen, utroligt
flot at se pisterne med lys
ned af.
7
havde endda også lavet en
julekalender til hinanden,
og hvis ikke det en fin julegave.
Nogle af eleverne satte
sig i w7 med en lærer, for
at kunne høre ju-lemusik
og lave juleklip og julekort.
Design læren Bitten, nød at
hjælpe eleverne med at male
jule-gaver med eleverne.
Så julestemningen var i tip
top.
selvfølgelig længe om weekenden.
Jeg synes man får
et bedre forhold til lærerne,
nogen er obligatoriske og
andre er ikke.
Ud fra Carl, Isabella og
Kamillas udtalelser lyder
det som om, at det er rigtig
hyggeligt at være på FLE
i weekenderne. Og at de
laver nogle super hyggelige
ting. Vi syntes at det lyder
sjovt at de kan tage ud og
spille bold, og tage ud og
gå en tur i plantagen. De
fortalte også noget med at
de på et tidspunkt havde
kastet med ild om aftenen,
og det var helt vildt sjovt og
flot at se på.
- Jeg synes det var en
fed tur, men det var lidt
hårdt i starten på grund af
busturen, men i heldheden
har turen været fed. Vi er
kommet tættere på hinanden,
vi har fået et godt
sammenhold. Altså hvis der
var en der væltede eller slog
sig, så kom folk man enlig
ikke snakker sammen med
og spørger, er du okay?,
siger eleven Jacob Moos

8 Specialtillæg i Bov Avis
Kedelig jord
En gruppe planteaktivister har været på kedelig
jord, de har været i Frøslev plantage og gået i
dybden med de forskellige ting de fandt
Store og små tykke og
tynde
Naturaktivisterne fandt
et væld af kogle arter.
Deriblandt rødgran som
kendetegnes ved dens
aflange figur og små lukkede
skæld, den minder
meget om sølvgran også
kendt som ”nobilis”, der
dog er noget større. De
fandt også skovfyr der er
kendt på dens runde form
og åbne skæld den er lige
det modsatte af rødgran og
sølvgran. De fandt også en
der minder om skovfyr den
var bare mindre og havde
lidt mindre åbne skæld, den
hedder lærk. Den sidste
kogle de fandt i den spændende
skov, og plantage var
stikagran som har sin helt
egen specielle form som
er spids med helt lukkede
skæld.
Det er helt skræmmende
der er masser af bryophyta,
også kaldet mosser i
Frøslevs plantage.
Det er helt skræmmende
så almindeligt mosser er i
Danmark.
Det er en primitiv stedsgrøn
plante som ikke har
rødder der gør at mos for
det meste vokser i fugtige
omgivelser, og formere
sig ved sporer. Der findes
over 600 arter mosser i
Danmark, og mere end
12.000 arter i hele verden.
Mosser er små bløde blade
der gror tæt sammen i
puder eller tæpper.
De fleste tror det måske
ikke men mosser har en
vigtig betydning for økologien
især i vore nordiske
lande. I Danmark har det
også stor betydning for
mikroklimaet man finder
nemlig langt flere insekter
i skove med mosser end
de skove hvor mosser ikke
trives.
Mariehøne eller Ladybug
Allerede i april måned, har
vi opserveret mariehøns i
det vilde
Der findes over 5000
forskellige mariehøns arter.
De lever i 1-2 år, og har op
Sladderspalten
LOCKOUT­ET
Siden Lock-out har Frøslev
lejrens efterskole og mange
andre været lock-out’et,
men FLE har været på
skolen uanset. Da både
forstanderen og en del
andre lære som er tjenestemænd,
mente at eleverne
på Frøslevlejrens efterskole
fortjente at få undervisning.
Jens Bodum forstanderen
har udtalt sig til deres
daglige morgensang at; ’’
det at gå på efterskole skal
leves fuldt ud og nogle kun
går her i et år og fortjener
at være her lige så længe det
vare’’. I den sidste uge på
FLE har eleverne været på
udflugt til Dybbøl Banke,
for at se på byens historie
og museum. De har for
eksempel også været på
deres eget museum, lige
overfor deres egne barrakker,
hvor de har lært om 2
Verdenskrig. Dog så bliver
lock-out’en ved og er allerede
oppe på en og en halv
uge. Dette kan være en stor
hæmning for 9’ende klasserne,
da de alle sammen
skal til eksamen til sommer
og der ingen undervisning
er til dem. Det får nogle af
eleverne til at tage hjem, for
at studere videre på deres
lektier, for at kunne være
helt klar til eksamen.
Anonymous slår til igen!
Gruppen Anonymous
har hacket sig ind på den
til flere partnere igennem
livet. Mariehøns lægger æg,
og det variere meget hvor
mange de lægger. Nogle
lægger kun 1-2 æg, mens
andre lægger 1000 æg.
Mariehønens, livet fra æg
til høne. Mariehøns lægger
æg, men når ægget klækker,
kommer der ikke en mariehøne
ud. Fordi mariehønen
starter sit liv som larve. Lidt
som en sommerfugl, den
udvikler sig også til sit sidste
stadie i en puppe. Når
den så kommer ud har den
lige som sommerfuglelarven
fået vinger og er blevet
til en mariehøne.
Mariehøne arter Den
mest almindelige mariehøne
art er den 7 plettede
mariehøne, men der findes
også den 2 og 11 plettede.
Nogle af dem der skiller
sig lidt mere ud er askemarehønen
med sine sorte
farve og røde pletter. Eller
de gule mariehøns ofte
kaldet skakbræt fordi de er
ternede gul og sort. Eller de
gule mariehøns ofte kaldet
skakbræt fordi de er ternede
gul og sort.
Er mariehønen giftig?
Nej, mariehønen er ikke
giftig, men dens farverige
udseende er en advarsel til
stører dyr om ”ik spis mig.”
De små detaljer
Sand, eller geoteknisk videnskab
Sand er en jordtype,
men består af partikler.
danske politiske KLs’ hjemmeside,
omkring klokken
19 i går aftes(8 april). Siden
blev lukket ned da mange
forespørgsler kom om deres
mærkværdige langsomme
side, da kapaciteten var
helt i bund og siden
kunne knap nok bruges.
Anonymous havde allerede
før angrebet, slået en video
op på YouTube, hvor de
udtalte sig om deres soonto-be
angreb og plottet bag;
»Det er ikke acceptabelt,
at lockoute lærerne. De
har ikke engang haft
mulighed for at forhandle.
Det er simpelthen for
dårligt. Vi Anonymous
har derfor valgt at tage alle
de partiers hjemmesider
ned, som har indflydelse
på forhandlingerne. Vi er
skuffet over jer. Vi er trætte
Når man geoteknisk taler
om sand taler man om,
partikler med en diameter
mellem 0,002mm og 2mm.
Sand kan findes ren, det
er en sorteret form, som
det bliver, når f.eks. vand
aflejre det. Strand, flod, og
vindblæst, (klitter) det er
sand der alt har været eller
er i kontakt med vand og
derfor hvis det tørre bliver
dejligt blødt. Det sand som
ligger ude i Frøslevlejrens
klitter, ligger ikke tæt ved
noget vand. Nej det er partikler
af en anden kornstørrelse.
Som, er aflejret af is.
(sandmoræner, bakkesand)
Når man i geologien taler
om aflejring, er det partikler
eller molekyler det sætter
sig på en overflade, og
dermed forlader den væske
hvori de er opbeholdt.
(vand, is).
Lyng græs eller busk?
Lyng (Erica) er en stor slægt
med omkring 700 arter.
Ca. 600 af arterne hører
hjemme i Sydafrika, og
de kaldes ofte Kap-Lyng.
Det vi prøver at komme
frem til er at halvdelen af
’’Frøslev klit’’ er dækket af
Erica, man stort set bader
sig i en blanding af kviste
og græs i en varm og kærlig
bedstemors lilla farve.
Her på redaktionen bliver
Lyngen også kaldt ’’Det
vildes tæppe’’ og vi elsker
at boltre os i en så smuk
af at blive ignoreret.« Det er
dog det eneste spor, vi har
på Anonymous faktisk er
hackeren men det ser ud til
at kun kunne være denne
anonyme anarkistiske
gruppe hackere, da videoen
tyder på det. Denne gruppe
hører til over hele verdenen
og har haft før stor indflydelse
på Danmark og andre
lande som da de engang
hackede SONY og den
amerikanske betalingstjeneste
PayPal.
Familier tager på ferie
i lock­out ugerne
Da der cirka har været lockout
i en og halv uge, har
børnefamilierne taget på
ferie. Rejsebureauet Spies er
overbooket og har næsten
ingen solskins-ferier tilbage.
Det kan man jo næsten
skabning. [billedet her viser
skovmand Mikkel i fuld
gang med at spejde igennem
lyngen.
Spændene græs på heden
Her i Frøslev plantage har
vi lagt mærke til en masse
spændende græs sorter, de
er blandt med til at holde
godt gang i det vilde dyre
liv der er herude. De græsser
vi væltede os rundt i da
vi var ude i heden var helt
klart sand skæg og hvene,
også godt forstå, med alt
den sne vi har fået igennem
foråret. Lock-out’et det er
hvad der står i panden på
en hver lære, som ikke er
tillidsmand. Derfor kan
man godt forstå, at folk vil
bruge tiden på noget lidt
mere interessant, end at
sidde hjemme i stuerne og
følge med på TV’et. Da der
er ingen der ved, hvornår
da de gror i lidt sand og lidt
mere øde steder, som tydeligt
kan ses her i Jyllands
mørke hjerte. Men som sagt
er Græs-familien (Poaceae
/ Gramineae) en gruppe af
planter hvor væksten sker
fra vækstpunkter, der ligger
beskyttet midt i planten i
bunden af bladskederne.
Familien er også let at
kende på de karakteristiske
"knæ", der findes på
stråene.
dette drama er overstået,
så tror vi alligevel på at
om mindst en uge at dette
skulle være slut. Danmark
har ikke råd til at ødelægge
det for de elever, som går
i niendeklasse. De stresser
allerede om deres lektier,
når ingen lærer er omkring.
Skrevet af Mette M. Og
Sarah T.