Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning - Uni-C

Skriftlige undervisningsmaterialer til 

FVU-læsning 

Oversigt over eksisterende undervisningsmaterialer 

Undervisningsministeriet 

Oktober 2001

Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning 

Oversigt over eksisterende undervisningsmaterialer 

Indhold 

Indledning 3 

Formål med og opbygning af materialeoversigten 3 

Udvælgelse af materiale 4 

Klassificering af materialerne 5 

Perspektiver 5 

Undervisningsmaterialer til FVU-læsning trin 1 7 




Materialet er udarbejdet for Undervisningsministeriet af 

Dorthe Haven og Birgit Dilling Jandorf, Dansk Videnscenter for Ordblindhed. 

2

Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning 

af Dorthe Haven og Birgit Dilling Jandorf, Dansk Videnscenter for Ordblindhed 

Indledning 

I princippet kan al skriftsprog gøres til genstand for undervisning fx manualer, 

kommunale skrivelser og læserbreve. Men det, vi traditionelt forstår ved et 

undervisningsmateriale, er på forhånd tilrettelagt ud fra forskellige mål og metoder. 

Disse mål og metoder kan være forskellige alt efter, hvilke teorier der ligger til grund 

for metoden. 

Metoder og undervisningsmaterialer er ofte forankret i sin tid. Et ti år gammelt 

materiale kan være metodisk meget velegnet, men andre forhold som fx billeder og 

tekstvalg kan få materialet til at virke utidssvarende. Andre materialer synes at være 

nærmest eviggyldige. Det gælder ofte for stavetræningsmaterialer. Nogle af disse 

materialers eviggyldighed kan til gengæld tilskrives en utydelig metodik. Hvilket kan 

bevirke, at læringseffekten bliver meget lille. 

Formålet med FVU er at give mulighed for at ”styrke voksnes forudsætninger 

for aktiv medvirken i alle sider af samfundslivet” (FVU-loven, nr. 487 af 31. maj 

2000). Indsamlingen af materialer til denne oversigt har derfor tilgodeset både de 

traditionelle (forlagsproducerede) undervisningsmaterialer og de materialekilder, 

som også må udgøre en stor del af undervisningen for at kunne tilgodese ovennævnte 

formål. Vi har således valgt at udvide materialebegrebet til også at omfatte 

internetsider og opslagsbøger, selv om disse kategorier ikke nødvendigvis indeholder 

øvelsesforslag. 

På internettet findes hjemmesider med hverdagstekster. Og opslagsbøgerne 

styrker dels undervisernes fond af viden om, hvordan sproget ”opfører sig” og dels 

kendskabet til materialesamlinger og materialer, der indeholder metodiske 

anvisninger. 

Indsamlingen af materialer er afsluttet 1. august 2001. 

Formål med og opbygning af materialeoversigten 

Denne oversigt over materialer til FVU er tænkt som et idekatalog til underviserne i 

deres søgen efter forslag til egnede metoder og materialer. For hvert at de fire FVU- 

trin er der udarbejdet en samlet materialeliste, som er inddelt i syv 

undervisningselementer: 

- brug af skriftsprog i hverdagen 

3

- læseforståelse og metakognition 

- læsetræning 

- skriftlig fremstilling 

- orddannelse 

- ordkendskab 

- lydfølgeregler 

Seks af disse områder er beskrevet i Undervisningsministeriets fagbeskrivelse for 

FVU-læsning. Vi har tilføjet området ”læsetræning” for at give forslag til litteratur, 

der i særlig grad egner sig til læsetræning af længere, fortællende tekster og som fx 

kan anvendes til hjemmearbejde. 

Det er tilstræbt, at der er referencer inden for alle områder på alle fire trin. På 

nogle trin og inden for visse områder er udbuddet dog langt større end andre. Det 

gælder bl.a. for materialer til ”Brug af skriftsprog i hverdagen” på trin 4. Hvorimod 

antallet af materialer til skriftlig fremstilling på trin 1 ikke er overvældende. 

Udvælgelse af materialer 

Det samlede udvalg af materialer er en blanding af, hvad der eksisterer på markedet, 

hvad der er adgang til, og hvad der må skønnes at være relevant både i forhold til 

bekendtgørelsen, fagbeskrivelsen og af dem, der allerede underviser på FVU. 

Udvælgelsen af undervisningsmaterialer er sket ud fra fire kriterier. 

For det første skulle materialet være egnet til voksenundervisning. Voksne med 

læsevanskeligheder har behov for, at der bliver taget udgangspunkt i ord og tekster, 

der tager afsæt i deres egen virkelighed. Vi har derfor fravalgt materialer med ikke- 

voksenprægede illustrationer eller instruktioner, og materialer målrettet til 

folkeskolens undervisning. 

For det andet skulle materialets opgaver have relevans i forhold til læsning, 

stavning og skrivning og lægge op til undervisningsaktiviteter. 

For det tredje skulle materialet have en god og tilgængelig typografi og for det 

fjerde skulle materialet indeholde tidssvarende tekster og billeder. 

Der er materialeforslag til alle syv grupper af undervisningselementer. Enkelte 

tekster er fundet egnede ud fra et kriterium om, at skønt de ikke er så tidssvarende, så 

findes der ikke et mere aktuelt materiale på området. 

Kriterierne for udvælgelse af internetsider har været, at de skulle have 

almengyldig, samfundsmæssig relevans eller, at de har særlig interesse i forbindelse 

med læse-, skrive- og staveundervisning. 

4

Kriterierne for udvælgelse af opslagsbøger har været, at de skulle have relevans 

for underviseren i forhold til læsning, stavning, skrivning og metoder. Gruppen af 

opslagsbøger består af forskellige genrer: håndbøger, arbejdshæfter, ordbøger og 

oversigter i øvrigt. 

Selvom udbuddet af materialer er stort, skal det understreges, at denne oversigt 

ikke foregiver at være en fuldstændig dækning af egnede materialer til FVU. Det må 

forventes, at der i den kommende tid vil blive udviklet en række materialer til 

området. 

Klassificering af materialerne 

De egnede materialer er kategoriseret under hvert FVU-trin. Materialerne er 

klassificeret som henholdsvis ”egnet” og ”delvis egnet”. På den måde er der indirekte 

taget stilling til materialernes metodiske udgangspunkt og pædagogiske oplæg. 

Et materiale skønnes ”egnet”, når det både indeholder gode øvelsesforslag og 

lærende instruktioner. Omvendt findes der i de materialer, der er klassificeret som 

”delvis egnet”, nogle gode øvelsesforslag, men de er ikke alle lige hensigtsmæssige. 

Underviseren skal her være opmærksom på, at der ikke nødvendigvis sker en læring 

og dermed mulighed for at overføre det lærte til hverdagens læse-, skrive- og 

stavekrav. 

Der er knyttet en kommentar til de fleste af materialerne. Kommentarerne viser, 

hvad materialet især kan anvendes til. 

Perspektiver 

Vi oplever i disse år øgede krav til informationshåndtering, både hvad angår mængde 

og mangfoldighed. Disse krav skal også varetages inden for voksenundervisningen. 

Dermed stilles også øgede krav til de metoder og materialer, der anvendes. 

Til trods for den store mængde af materialer, der – trods alt – er til FVU, må vi 

konstatere, at der er langt flere titler under kategorien ”delvis egnet” end under 

”egnet”. 

Dette er et udtryk for, at der er et akut behov for materialer, der både er lærende 

og voksenegnede. Der kan ses et begyndende generationsskifte i udformningen af 

materialer, og man er i (ganske få) materialer fra efter 1990 ved at gå væk fra de 

meget lukkede forståelsesspørgsmål til teksten, der kun har ét rigtigt svar. Enkelte 

materialer vover også at fravige den ellers så traditionsrige ”kassegrammatik”, hvor 

grammatik-indlæringen ses helt løsrevet fra dets funktion. 

5

Men stadigvæk må vi konstatere, at på baggrund af de materialer, der findes nu, 

bliver det i høj grad lærerens metodiske bevidsthed og tilrettelæggelse 

undervisningen, der skal sørge for, at der sker en læringseffekt. 

6

Undervisningsmaterialer til FVU-læsning trin 1 

Brug af skriftsprog i hverdagen 

Avisen i undervisningen: http://www.aiu.dk/ (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Avisen: På Let Dansk med opgaver: http://www.samspil.dk/paaletda.html (Lærerens 

opslagsside). Egnet. 

Bibliotek.dk: http://www.bibliotek.dk Man kan bestille bøger, tidsskrifter, musik, 

artikler osv. fra alle biblioteker til afhentning på dit eget bibliotek. (Lærerens 


Bendix, Ulla og Jette Helland (1995): Staveprofilen. 1. Gads forlag. Egnet. 

Bladguide : aviser og blade på lydbånd og punktskrift (1996). Forlag: Danmarks 

Blindebibliotek. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Cato, Dorit (1998): Teknisk set. Special-pædagogisk forlag. Teknisk set giver en 

introduktion til forholdene på det danske arbejdsmarked. For-forståelsestekst, 

ordforklaringer, læsetekst med spørgsmål, vidensspørgsmål, strukturøvelser, 

øvelser i orddannelsesmønstre og faktaoplysninger. Egnet. 

DanBib Web: http://danweb.dbc.dk Fælleskatalog for danske biblioteker samt for 

den danske nationalbibliografi. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

DSB Rejseplanen: http://www.rejseplanen.dk. DSB’s rejseplanlægning. (Lærerens 


Elektronisk mødested for undervisningsmateriale: http://www.emu.dk (Lærerens 


Erhvervsskolernes forlag med opgaver på nettet: http://www.esc.dk/efs/forlag/opgaver.htm 

(Lærerens opslagsside). Egnet. 

FaktaLink: http://www.faktalink.dk Et elektronisk tidsskrift der tilbyder 

faktainformation om emner, der rører sig i den aktuelle debat. (Lærerens 


Fonden Undervisnings Information: http://www.fui.dk (Lærerens opslagsside). 

Egnet. 

Forbruger-Kontakt website: http://www.fk.dk/forside.htm En website, der giver 

nødvendige oplysninger om Danmarks geografi, regioner, husstande, alder, 

indkomst, boligforhold m.m. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Forfatterweb: http://www.forfatterweb.dk Elektronisk publicering af 

forfatterportrætter. Et portræt er udformet som en introduktion til den enkelte 

forfatters forfatterskab og biografi. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Genvejen til det offentlige: http://www.danmark.dk I Samfundsnøglens korte tekster 

søger man efter information om muligheder i det danske samfund. Under 

Myndigheder finder man telefonnumre, adresser og netsteder på offentlige 

myndigheder. I Lovgivning læser man et sammendrag af en lov eller et 

lovforslag og klikker sig videre til lovteksten. Under Udgivelser finder man de 

fleste af statens udgivelser og link til de elektroniske udgaver. De trykte 

publikationer kan bestilles via Netboghandel. Fra Infotorv kommer man videre 

til en række af det offentlige Danmarks netsteder. (Lærerens opslagsside). 

7

Egnet. 

Helse: http://www.helse.dk. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Kommuneinformation: http://www.ki.kl.dk Indeholder blandt andet en række 

henvisninger til blanketter og henvisninger. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

KRAK: http://www.krak.dk. Kort og ruteplanlægning. (Lærerens opslagsside). 

Egnet. 

Let at læse: for voksne (2000). 11. udgave; af Kirsten Meedom, Nils Pedersen og 

Rigmor Sejersen. Forlag: Dansk Bibliotekscenter. (Lærerens opslagsbog). 

Egnet. 

Let læste tekster: hvad er det? og hvordan udformes de: nogle retningslinjer. Samlet 

og udgivet af Bror I. Tronbacke (2000). Forlag: Danmarks Biblioteksforening. 

(Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Læsepædagogens liste over lettere bøger for unge og voksne 1996-97, 

Landsforeningen af Læsepædagoger. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Læsestof på lydbånd (1988). Forlag: K.L.O. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Mellemfolkeligt Samvirke: http://www.ms.dk (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Tekstilfaget. 

Undervisningsmateriale dansk som andetsprog. Indvandrerundervisningens 

skriftserie nr. 4. Fyns Amt Kultur og voksenuddannelsesafdelingen. Egnet. 

Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Bygge og Anlæg. 



Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Transport. 



Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Gartneri. 



Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. EDB. 



Olesen, Birgitte & Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Erhvervsrengøring. 



Samvirke: http://www.fdb.dk (Lærerens opslagsside). Egnet. 

Statens Information: http://si.dk. Rådgiver det offentlige om bedre information – og 

hjælper borgerne med at find vej i det offentlige. (Lærerens opslagsside). 

Egnet. 

Terp, Bibi og Maybritt Bertelsen (2000): Ung i Danmark : temaundervisning : dansk 

som andetsprog for voksne : tekstbog, kopihæfte med opgaver. Forlaget LM. 

Egnet. 

Vestergaard, Per (1990): I medgang og modgang Forlaget Myren. Teksthæfte med 

lydbånd samt arbejdshæfte. Egnet. 

TeleDanmark: http://www.tele.dk Telefonsøgning. (Lærerens opslagsside). Egnet. 

8

Læseforståelse og metakognition 

Ahlburg, Kirsten (1997): Hvad mener du? Bogen arbejder med de kvalifikationer, 

der er nødvendige for at kunne tage aktivt del i vort demokratiske samfund. 

Special-pædagogisk forlag. Egnet. 























Terp, Bibi og Maybritt Bertelsen (2000): Ung i Danmark : temaundervisning : dansk 

som andetsprog for voksne : tekstbog, kopihæfte med opgaver. Forlaget LM. 

En række brugstekster hentet fra hverdagen om uddannelse, arbejde, fritid og 

bolig. Egnet. 

Læsetræning 

Ahlburg, Kirsten (2001): Elvira Madigan. 1 kassettebånd, 1 bog. (Genfortælling af 

Elvira Madigans og Sixten Sparres tragiske og romantiske kærlighedshistorie 

med indflettede uddrag af deres fiktive dagbøger). Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (2000): Alene. Med lydbog. Special-pædagogisk forlag. (Fortælling 

om Lise på 52 år, som har været gift med Per i 24 år. Nu har han fundet en 

anden og vil skilles). Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (1999): Kronprinsen. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Ahlburg , Kirsten (1997): Flyt dig. Tilhørende opgaver og lydbog. (Lene starter på et 

nyt job som sekretær. Chefen er nærgående, og hun føler sig utilpas på 

9

arbejdspladsen. Hun henter støtte bl.a. hos den unge edb-medarbejder Mads). 


Helmersen, Helle (2001): Jan kører bus. Med lydbog. (Jan er buschauffør og bliver 

en aften overfaldet af to fulde mænd. Heldigvis får han hurtigt hjælp). Specialpædagogisk 

forlag. Egnet. 

Helmersen, Helle (2001): Du må hjælpe Tea. Med lydbog. (En psykisk syg kvinde, 

som er afhængig af medicin, møder en mor med et lille barn, som hun bliver 

meget optaget af. Hun holder op med at tage sin medicin, og en indre stemme 

fortæller hende, at hun skal bortføre barnet). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Kulpa, Liselotte (2000): Er vores barn normalt? Kassander, Vejle. Egnet. 

Kulpa, Liselotte (2000): Tid til en ny sang. Kassander, Vejle. Egnet. 

Rohde, Gurli (1997): Jeg glemte tiden. Med lydbog. (Søren skal til fest hos en 

kammerat. Da han mod sædvane ikke kommer hjem til den aftalte tid, bliver 

hans mor urolig. Hvad kan der være sket?). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Skriftlig fremstilling 

Jacobi, Anne (1982): Dansk på kryds og tværs. Læs løs og skriv svar. Gjellerup. 

Delvis egnet. 

Jacobsen, Eva (2000): Maxiordbogen. Alinea. Ordbog, specielt tilrettelagt for svage 

læsere. Egnet. 

Jacobsen, Steen (1983): Maxi-ordbogen. Maxiøvelser. Munksgaard. Indeholder 

ordbogsøvelser til MaxiOrdbogen. Egnet. 

Orddannelse 

Arnbak, Elisabeth (1995): Ordtanken. Om at arbejde med ords betydningsdele 1. 






Brinth, Johan (1988): Stav selv 3, 4, 5, 7, 8, 9 og 10. Alinea. Mangler hæfte nr. 

1,2,6.Ordmaterialet er meget tilfældigt valgt, hvilket medfører, at nogle af 

øvelserne bliver uigennemskuelige og kræver, at underviseren udvælger 

opgaverne nøje. Der er ikke henvist til opgaver af kasse-grammatik-typen og til 

opgaver, der kun kræver indsætning af henholdsvis enkelt eller 

dobbeltkonsonanter. Fordele ved materialet: Masser af ordmateriale på mange 

forskellige niveauer. Ulemper ved materialet: Ordmaterialet er ofte ikke 

tilstrækkeligt systematiseret, således at reglerne for anvendelsen bliver uklare. 

Delvis egnet. 

Drachmann, Katrine og Yvonne Lund (1996-2000): Ordkløveren – et morfemkursus 

1-3. Special-pædagogisk forlag. Materialet arbejder bl.a. med opdeling af 

sammensatte ord, men det har form som kontrol- og kopieringsopgaver. Det 

10

lægger ikke op til diskussion af den betydningsmæssige sammenhæng mellem 

rodmorfemerne. Opgaver med sammensatte ord kan dog anvendes med 

lærervejledning. Delvis egnet. 

Jacobi, Anne (1982): Dansk på kryds og tværs. Læs løs og skriv svar. Gjellerup. 

Delvis egnet. 

Jacobi, Anne (1977): Dansk på kryds og tværs. Se her og læs løs. Fase 1. Gjellerup. 

Delvis egnet. 



skriftserie nr. 4. Fyns Amt Kultur og voksenuddannelsesafdelingen (fx s. 35). 

Egnet. 




Egnet. 




Egnet. 




Egnet. 

Ordkendskab 


Brinth, Johan (1994): Retstavning A. Basis-dansk for unge og voksne I. Branner og 

Korch. Materialet er overvejende kontrollerende. Delvis egnet. 

Brinth, Johan (1991): Retstavning B. Basis-dansk for unge og voksne II. Branner og 


Brinth, Johan (1988): Stav selv 3, 4, 5, 7, 8, 9 og 10. Alinea. Mangler hæfte nr. 

1,2,6.Ordmaterialet er meget tilfældigt valgt, hvilket medfører, at nogle af 







Delvis egnet. 

Jacobi, Anne (1977): Dansk på kryds og tværs. Læs løs og løs. N 1-2. Gjellerup. 

Delvis egnet. 

Jacobsen, Eva (1996): MaxiOrdbogen. Alinea. Ordbog, specielt tilrettelagt for svage 


11

Jacobsen, Steen (1983): Maxiøvelser. Munksgaard. Indeholder ordbogsøvelser til 

MaxiOrdbogen. Egnet. 










Egnet. 

Paulsen, Else (1988): Stavetræning for alle. Gyldendal (fx hyppige småord, der ikke 

er lydrette s.4). Delvis egnet. 

Toftgaard, Andersen, Stig (2001): Talemåder i dansk : ordbog over idiomer. 

Gyldendal. Egnet. 

Zierau, Morten (1995): Vendinger med overført betydning. Døveskolernes 

Materialecenter (fx s. 17, 99) (Opslagsbog). Egnet. 

Lydfølgeregler 


Bertelsen, Kirsten (1985): Systematisk stavetræning, hæfte 1-3 + lærervejledning. 

Åløkke. Hæfte 1 omfatter lydrette ord, hæfte 2 omfatter regler og hæfte 3 

stumme bogstaver. Mange regler baseret på lærergennemgang. 

Indholdsdifferentiering: ja. Lidt vanskeligt materiale at orientere sig i, men kan 

anvendes med lærerstøtte. Egnet. 

Bertelsen, Kirsten (1985): Auditivt træningsmateriale. Lærervejledning. Gjellerup. 

Egnet. 

Jacobi, Anne (1977): Dansk på kryds og tværs. Se her og læs løs. Fase 1. Gjellerup. 

Delvis egnet. 

Joensen, Herdis og Conni Kappelgaard (1999): Funktionel stavning. Gyldendal 

Undervisning (fx vokalglidninger). Materialet introducerer en ny måde at rette 

stavefejl på. Der arbejdes med udgangspunkt i vokaltrappen. Delvis egnet. 

Paulsen, Else (1988): Stavetræning for alle. Gyldendal. Basale øvelser med 

indbygget progression. Småord, der ikke er lydrette. Delvis egnet. 

Landsforeningen for Ordblindesagen (1997): Staveregler. 9. udgave. Forlag: LFOS. 

Materiale for unge og voksne med staveproblemer. 24 paragraffer med mange 

egentlige regler og huskeregler. Ordliste med svære ord. (Opslagsbog). Egnet. 

Pedersen, Birger (2000): Lydrette ord i det danske sprog. Special-pædagogisk forlag. 

Ordliste som især kan anvendes af læreren til udvælgelse af ord på trin 1 + 2. 

Ordene er ordnet alfabetisk, emnemæssigt og efter sværhedsgrad. 

(Opslagsbog). Egnet. 

12



Ahlburg, Kirsten (1996). Hvad mener du? Bogen arbejder med de kvalifikationer, 

der er nødvendige for at kunne tage aktivt del i vort demokratiske samfund. 
























Egnet. 














13


Egnet. 

Grumsen, Lene og Buhl Christel (1996). Læse text til indvandrerundervisningen. 

Opgaver til læse text 4. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Helse: http://www.helse.dk (Lærerens opslagsside). Egnet. 




Egnet. 



Egnet. 



























Skou, Kaj (1999). Mennesker mellem mennesker: redskab til voksenundervisning i 

dansk. Kroghs Forlag. Materialet indeholder gode, voksenrelaterede tekster, 

som er egnede, men de tilhørende opgaveforslag er vidtfavnende og traditionelt 

kontrollerende. Ordmaterialet er ikke udvalgt, og der er ingen indbygget 

progression. Delvis egnet. 



Egnet. 

14

TeleDanmark: http://www.tele.dk. Telefonsøgning. (Lærerens opslagsside). Egnet. 






Kjerulff, Tine og Bente Thomsen (2000): Finn Søeborgs Danmark. Tekst og Sprog. 

Forlaget LM. Selvom materialet tager udgangspunkt i skønlitterære tekster, så 

er der mange gode eksempler på læsefaglige spørgsmål om læsestrategier og 

læseforståelse i materialet. Kan anvendes i forhold til læsetræning. Egnet. 

Krug, Michael (1998): Spor i sneen. (Grønlandske Rasmus drikker for meget. Han er 

vred på sin bror Jacob, som klarer sig godt. På en jagttur efterlader han Jacob 

alene i den barske natur). Fiktionskanalen, Kaleidoscope. Romanen er Egnet 

for voksne, og i det tilhørende arbejdshæfte findes flere gode forslag til før, 

under og efter læsning. Egnet. 

Krug, Michael (1996): Til verdens ende. (Rurik sejler på togt med sin far, vikingen 

Leif Rødehånd. Sammen med kæresten Helga må han ud på en livsfarlig og 

meget længere rejse, måske helt til verdens ende... ). Fiktionskanalen, 

Kaleidoscope. Historisk roman, der foregår omkring årtusindeskiftet. I det 

tilhørende arbejdshæfte findes flere gode forslag til før, under og efter læsning. 

Egnet. 

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Tekstilfaget. 



Egnet. 

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Transport. 



Egnet. 

Læsetræning 

Ahlburg, Kirsten (2000). Elvira Madigan. Med lydbog. (Genfortælling af Elvira 

Madigans og Sixten Sparres tragiske og romantiske kærlighedshistorie med 

indflettede uddrag af deres fiktive dagbøger). Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (2001). Guldkæden. Med lydbog. (En ældre kvinde udsættes for et 

røveri af tre unge mænd, som tømmer hendes lejlighed for værdier. Handlingen 

følger hende på hospitalet, hos politiet, og når sagen opklares, og beskriver 

samtidig forholdet til børnene). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

15

Ahlburg, Kirsten (1996). Et skud. Med lydbog. (Krimi om Else, der kommer på 

sporet af en bande narkohandlere, da de skyder hendes mand). Specialpædagogisk 


Ahlburg, Kirsten (1999): Kronprinsen. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (1998): Alene. Tilhørende Lydbog. (Fortælling om Lise på 52 år, 

som har været gift med Per i 24 år. Nu har han fundet en anden og vil skilles). 


Bagger, Lene (2000): Små løgne. Med lydbog. (Jakob har en dejlig kone, en sød 

datter, hus på landet og et godt job. Alt tegner lyst og lykkeligt, men hvad 

gemmer der sig egentlig bag chefens joviale facade. Da Jakob finder ud af det, 

styrter hans perfekte verden sammen). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Bagger, Lene (2000): Historien om Emma. Med lydbog. (Emma dør 86 år gammel 

efter et langt liv. Der er sket en stor udvikling i Danmark, mens Emma har 

levet, og hun har oplevet meget af det i krop og sind). Special-pædagogisk 


Bodelsen, Anders (2000): Pengene og livet. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla 

Koch Gregersen. Med lydbog og arbejdshæfte af Helle Helmersen. (En 

bankfunktionær vender efter et vellykket kup tilbage for at prøve at genoprette 

sin tidligere solide, borgerlige tilværelse). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Davidsen, Leif (2001): Den russiske sangerinde. Med lydbog og opgavehæfte. 

Bearbejdet af Helle Helmersen. (Det får katastrofale følger, da en diplomat på 

den danske ambassade i Moskva på egen hånd forsøger at udrede 

omstændighederne omkring en kvindelig kollegas død). Special-pædagogisk 


Høeg, Peter (1998): Frøken Smillas fornemmelse for sne. Med lydbog og 

opgavehæfte. Bearbejdet af Helle Helmersen. (Spændingsroman om en 

grønlandsk-dansk kvindes forsøg på at afsløre den forbryderiske baggrund for 

en lille grønlandsk drengs død i København). Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Jeppe på bjerget og 11 andre klassikere (2000). Bearbejdet af Dorte Nielsen og 

Mette Sandal. En antologi med danske klassikere i let udgave. Specialpædagogisk 


Kirch, Kirsten (1996): Når skoven bliver grøn. Med lydbog. (Fortælling om Anja, 

der er nygift med Søren. Hans familie har mange traditioner, der får Anja, som 

er børnehjemsbarn, til at opsøge sin mor, som hun aldrig har kendt). Specialpædagogisk 


Kirch, Kirsten (2001): Under åben himmel. Med lydbog. (14-årige Simon er stukket 

af hjemmefra til Roskildefestivalen 2000, hvor han skal mødes med en ven fra 

nettet. Vennen viser sig at være en sød og ensom pige, og turen bliver på den 

måde en god oplevelse trods de uhyggelige dødsfald under Pearl Jamkoncerten). 


Kirch, Kirsten (1998): Isvinter. Med lydbog. (Letlæst fortælling om den ensomme 

Torben, der en nat kører fast i sneen. Sammen med endnu en nødstedt, 

Henriette, må han overnatte hos et par ældre mennesker. Torben synes godt om 

den søde Henriette, så måske kan de få en fremtid sammen?). Specialpædagogisk 


16

Kirch, Kirsten (1999): Den lange nat. Med lydbog. (Mona forlader sin mand efter 

længere tids krise. Hun søger tilflugt i familiens sommerhus, men her får hun 

uventet selskab af en bankrøver på flugt). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Kirk, Hans (1998): Fiskerne. Med lydbog og opgavehæfte. Bearbejdet af Helle 

Helmersen.(En indremissionsk fiskerkoloni i Vestjylland og brydningerne 

mellem den og den øvrige befolkning). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Korch, Morten (1999): Det gamle guld. Bearbejdet af Kirsten Kirch. Med lydbog. 

(Vikingehøvdingen Vermund den Lyse og nutidsbonden Niels Sværke må 

begge kæmpe for at bevare Dybe, slægtens gård, og den kvinde de elsker. 

Bindeleddet mellem de to er en nedgravet guldskat og en ring, som 

symboliserer den af guderne udvalgte). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Kvist, Jacob (2000): Ambassadøren. Bog om Michael Laudrup. Med lydbog. (På 

baggrund af samtaler og interviews med fodboldspilleren Michael Laudrups (f. 

1964) tidligere trænere, spillerkolleger, familie o.a. fortælles om hans lange 

karriere som professionel fodboldspiller i udlandet). Bearbejdet af Natasja 

Epstein. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nexø, Martin Andersen (2001): Pelle Erobreren. Med lydbog. Bearbejdet af Torben 

Petersen. Opgavehæfte udarbejdet af Helle Helmersen. Special-pædagogisk 


Nielsen, Torben (1997): Nitten røde roser. Bearbejdet af Jytte Jordal. Med lydbog. 

Opgavehæfte af Helle Helmersen. (Kriminalroman om en trafikdræbt ung piges 

kæreste, der vil hævne sig på spritbilisten og hans tre passagerer og om politiets 

arbejde for at hindre hans planer). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nielsen, Jørgen Hartung (1997): Livsfarlig tur. Med lydbog. (Egon er 

langturschauffør. Da han skal køre et læs whisky til Sverige, får han mistanke 

om, at det er smuglergods, han fragter). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nielsen, Jørgen Hartung (1999): Indbruddet. Med lydbog. (Fortælling om Jens, der 

er lærer. Da en af hans elever, hans søns ven Kim, bryder ind i hans hus og 

begår hærværk, gribes Jens af en masse modstridende følelser). Specialpædagogisk 


Stangerup, Helle (1998): Ulvetid. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla Koch 

Gregersen. Med lydbog og arbejdshæfte af Helle Helmersen. (Et ungt 

forfatterægtepar på en jysk ødegård kommer ud for uhyggelige hændelser, da 

en mystisk ung pige med 12 ulve flytter ind hos dem). Special-pædagogisk 


Stangerup, Helle (2000): Stedfar. Med lydbog og opgavehæfte. Bearbejdet af Helle 

Helmersen. (Skildring af lasternes hæslighed bag facaden, da den 

overvældende rige forretningsmand, familieoverhovedet, dør i sin 

strandvejsvilla, og arvingernes griske slagsmål om rovet tager fart). Specialpædagogisk 


Tin, Hjalte & Rasmussen, N. (1997): Sommer hele året. Bearbejdet af Natasha 

Epstein. Special-pædagogisk forlag. (Denne gang rejser familien til Indonesien 

og Australien). Egnet. 

Turèll, Dan (2000): Mord i marts. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla Koch 

Gregersen. Med lydbog. (Kriminalroman der udspilles i det københavnske 

17

Vesterbro-kvarter, hvor en freelance journalist ved et tilfælde bliver involveret i 

opklaringen af en række mystiske mord). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 


Fransen, Bertel (1999): Retskrivningsregler. Forlaget Didactica (fx s. 31-61). 

(Håndbog). Delvis egnet. 

Fransen, Bertel (1997): Tegnsætningsøvelser. Forlaget Didactica. Øvelseshæfte med 

øvelser der svarer til det, der er gennemgået i Retskrivningsregler. Der er 

udarbejdet en facitliste til materialet. (Håndbog). Delvis egnet. 

Galberg Jacobsen, Henrik (2000): Håndbog i Nudansk. Politikens Forlag. Indeholder 

artikler om fx tegnsætning, formulering, referatskrivning, argumentation. 


Hugger, Per & Bjarne Skov (1991): Grunddansk, skriftlig produktion. Gyldendal. 

Indeholder bl.a. forskellige teksttyper. Bogen er udviklet til VUC. Egnet. 

Jacobi, Anne (1977): Dansk på kryds og tværs. Læs løs og skriv svar. N 2. Gjellerup. 

Delvis egnet. 





Orddannelse 

Arnbak, Elisabeth (1998): Navneords bøjningsmorfemer 2. Special-pædagogisk 

forlag (fx s. 10 + 22). Egnet. 

Arnbak, Elisabeth (1998): Udsagnsords bøjningsmorfemer 4. Special-pædagogisk 


Arnbak, Elisabeth (1998): Tillægsords bøjningsmorfemer 3. Special-pædagogisk 


Bendix, Ulla og Jette Helland (1999): Staveprofilen. Stavefejlenes top 10. Gads 


Bernt, Merete Dejgaard (2000): På sporet af grammatikken: en kreativ indføring, 

Gyldendal Uddannelse. Egnet. 


Åløkke. Egnet. 

Brandt Jensen, Marianne og Mogens (2001): Slå det efter i Retskrivningsordbogens 

2. udgave ’96. Alinea. Egnet. 

Brinth, Johan (1991): Retstavning A. Basis-dansk for unge og voksne I. Branner og 


Brinth, Johan (1991): Retstavning B. Basis-dansk for unge og voksne II. Branner og 




18



Christensen, Britta og Christian Dreyer (1986): Om retstavning. Hans Reitzels 

Forlag. Gennemgang af de mest gængse problemer ved retstavning. Der er 

facitliste bagest i bogen. (Håndbog). Egnet. 

Danske Bogstavpar (1991): Munksgaard. I denne ordbog kan man finde ordmateriale 

til forskellige bogstavkombinationer i dansk. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 


3. Special-pædagogisk forlag (fx s. 26 + 31 + 33). Materialet arbejder bl.a. med 

bøjning af navneord, udsagnsord og tillægsord, men det har form som kontrol- 

og kopieringsopgaver. Det lægger ikke op til en induktiv metode, hvor 

bøjningsendelsernes betydning og funktion indlæres. Opgaverne kan dog 

anvendes med grundig lærervejledning på trin 2. Delvis egnet. 

Fischer-Hansen, B. og Ann Kledal (1994): Grammatikken: Håndbog i dansk 

grammatik for udlændinge. Special-pædagogisk forlag (Lærerens opslagsbog) 

(fx ordklasser). Egnet. 

Fransen, Bertel (1996): Ordbogsøvelser. Forlaget Didactica. Øvelseshæfte med 


udarbejdet en facitliste til materialet. Delvis egnet. 

Fransen, Bertel (1999): Retskrivningsregler. Forlaget Didactica. Er et sammendrag af 

RO’s sider om retskrivningsregler. Bogen her indeholder både almene 

retskrivningsregler og tegnsætningsforklaringer og –øvelser. Der er facitliste 

bagest i bogen. Delvis egnet. 

Fransen, bertel (1997): tegnsætningsøvelser. Forlaget Didactica. Øvelseshæfte med 


udarbejdet en facitliste til materialet. Delvis egnet. 

Fransen, Bertel (1997): Staveøvelser. Forlaget Didactica. Øvelseshæfte med øvelser 

der svarer til det, der er gennemgået i Retskrivningsregler. Der er udarbejdet en 

facitliste til materialet. Delvis egnet. 




Jacobi, Anne (1990): Et ord – ordet. Brug og bøj navneord. Forløb 1-2. Gjellerup og 

Gad (fx s. 1 + 17). Delvis egnet. 





Jonas, Kurt (2000): Du danske sprog. Dansk grundgrammatik med øvelser. Forlaget 

Skolebøger. Delvis egnet. 

Kledal, Anne og Fischer-Hansen, Barbara (1997): Basis grammatikken. 

Basishåndbog i dansk grammatik for udlændinge. Special-pædagogisk forlag 

(fx s. 13 + 45). Delvis egnet. 

Nissen, Gunnar (1998): Overskuelig dansk grammatik og sproglære. Branner og 

Koch. Oversigt over grammatiske betegnelser og stikordsregister. (Lærerens 

opslagsbog). Egnet. 

19

Nissen, Gunnar (1990): Hvorfor siger man det? Centrum. (Lærerens opslagsbog). 

Egnet. 




Egnet. 




Egnet. 


Undervisnings-materiale dansk som andetsprog. Indvandrerundervisningens 


Egnet. 




Egnet. 

Sørensen, Josie (2000): Kryds og bolle: dansk grammatik for voksne. Gyldendal (fx 

s. 4, 6). Delvis egnet. 

Øckenholt, Michael (2000): Dansk er ikke så svært. Øvelser i dansk 1. 2. udgave. 

Gyldendal Undervisning (fx s. 6 + 18). Delvis egnet. 

Ordkendskab 

Anne Jacobi (1986): Dansk på kryds og tværs. Læs løs og løs. Gjellerup. Delvis 

egnet. 

Anne Jacobi (1990): Dansk på kryds og tværs. Krydsordsblok 1. Fase 2. Gjellerup. 

Delvis egnet. 

Becker-Christensen, Christian og Peter Widell (2000): Politikens Nudansk 

grammatik, Politikens Forlag. Enkel og overskuelig fremstilling af dansk med 

hovedvægt på ordklasserne. Grammatikken består af tre hovedafsnit: sætninger 

og sætningsled, ordklasser og orddannelse. Bogen anvender latinske 

grammatiske betegnelser. Indeholder ikke opgaveforslag. (Lærerens 





Brinth, Johan (1988): Stav selv 3, 4, 5, 7, 8, 9 og 10. Gjellerup & Gad. Ordmaterialet 

er meget tilfældigt valgt, hvilket medfører, at nogle af øvelserne bliver 

uigennemskuelige og kræver, at underviseren udvælger opgaverne nøje. Der er 

ikke henvist til opgaver af kasse-grammatik-typen og til opgaver, der kun 

kræver indsætning af henholdsvis enkelt eller dobbeltkonsonanter. Fordele ved 

materialet: Masser af ordmateriale på mange forskellige niveauer. Ulemper ved 

20

materialet: Ordmaterialet er ofte ikke tilstrækkeligt systematiseret, således at 

reglerne for anvendelsen bliver uklare. Delvis egnet. 

Fischer-Hansen, B. & Ann Kledal (1994): Grammatikken: Håndbog i dansk 

grammatik for udlændinge. Special-pædagogisk Forlag. Indeholder fyldige 

forklaringer til ordklassernes bøjninger – også de uregelmæssige 

bøjningsmønstre. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Fransen, Bertel (1999): Retskrivningsregler. Forlaget Didactica. (Håndbog). Delvis 

egnet. 

Fransen, Bertel (1997): Staveøvelser. Forlaget Didactica (fx stumme bogstaver s. 21). 

Delvis egnet. 

Hugger, Per og Bjarne Skov (1990): Grunddansk grammatik, Gyldendal. Grundbog 

med gennemgang af ordklasser, traditionel bøjning, skelner ikke klart mellem 

ordets stamme og ordets rod. Bogen er udviklet til VUC. Ingen opgaveforslag. 

Delvis egnet. 




Egnet. 

Rask, Kirsten (1999): Sproglig tjekliste: for redaktører, grafikere og skribenter. 

Forlaget Grafisk Litteratur (fx s. 13). (Lærerens opslagsbog). Egnet 



Zierau, Morten (1995): Vendinger med overført betydning. Døveskolernes 

Materialecenter (fx s. 9, 67) (Lærerens opslagsbog). Egnet. 






Åløkke. Hæfte 2 omfatter regler og hæfte 3 stumme bogstaver. Mange regler 

baseret på lærergennemgang. Indholdsdifferentiering: ja. Lidt vanskeligt 

materiale at orientere sig i, men kan anvendes med lærerstøtte. Delvis egnet. 

Bertelsen, Kirsten og Jens Raahauge Nielsen (1985): Systematisk stavetræning – 

vilde ord. Hæfte 3. Åløkke (fx s. 55 + 60). Egnet. 

Brinth, Johan (1988): Stav selv 3, 4, 5, 7, 8, 9 og 10. Gjellerup & Gad. Mangler hæfte 

nr. 1,2,6.Ordmaterialet er meget tilfældigt valgt, hvilket medfører, at nogle af 







Delvis egnet. 

21

Christensen, Britta og Christian Dreyer (1986): Om retstavning. Hans Reitzels Forlag 

(fx regler for dobbeltskrivning af konsonanter. s. 53 f). (Håndbog). Egnet. 

Friis, Melite og Lene Norrbom (1988): Jeg vil stave 6,7,8. Gyldendal. Materialet 

bygger på gennemgang af skoleelevers stavefejl. Systematik i progressionen. 

Til opgavehæfterne 1-3 er der tilhørende bånd, hvilket gør de første hæfter 

velegnede til trin 1 og 2. Gennemgangen af ordklassernes bøjning (hæfte nr. 9- 

11) bygger gennemgangen af forskellige endelser ikke på funktionen og 

betydningen. Hæfte 12 bygger på kopiering af ord, skønt der findes forklaring 

af stavemåder, kan det ord, der skal staves også ses. Materialets tilhørende 

Stavetabel bygger på repetition af de gennemgåede regler og forklaringer. Til 

materialet hører også en Lærervejledning og en Facitliste. Delvis egnet. 

Joensen, Herdis og Conni Kappelgaard (1992): Funktionel stavning. Gyldendal (fx 

vokalglidninger). Materialet introducerer en ny måde at rette stavefejl på. Der 

arbejdes med udgangspunkt i vokaltrappen. Delvis egnet. 

Pedersen, Birger (2000): Lydrette ord i det danske sprog. Special-pædagogisk forlag 

(fx. Specielle ord: s. 23-29). Ordliste som især kan anvendes af læreren til 

udvælgelse af ord på trin 1 + 2. Ordene er ordnet alfabetisk, emnemæssigt og 

efter sværhedsgrad. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 




Mohr, Ingeborg (1991): Danske Bogstavpar. Munksgaard. I denne ordbog kan man 

finde ordmateriale til forskellige bogstavkombinationer i dansk. (Lærerens 


22









Buss-Hansen, Palle (1984): Bogen til skriftlig dansk for unge og ældre voksne. 

Grafisk (fx s. 84). Delvis egnet. 





Dam Nielsen, Ebbe (1985): Skriftlige udtryksformer. Hagerup (fx s. 36 + 58). Delvis 

egnet. 













Egnet. 










Gaunaa, Finn (1977): Breve, Sprogbrugsserien, Dansklærerforeningen (fx s.7 + 32). 

Egnet. 



23







Egnet. 


Opgaver til læse text 4. Special-pædagogisk forlag. Delvis egnet. 


Isaksen, Jytte & Kirsten Olesen (2000): Til dansk. Grundbog. Gads forlag. Delvis 

egnet. 




Egnet. 



Egnet. 







Lund, Anne Katrine (2000): Ordet er dit, Gyldendal Uddannelse (fx s. 87 + 103). 



Nyby, Leif og Anna Marie Bak (2000): Vi bruger avisen i dansk. Avisen i 

undervisningen (fx s. 2 + 16). Egnet. 
















24




Paldam, Conni & Bodil Nørlem, Bodil (1999). Grundbog til dansk i 

erhvervsuddannelserne. Dansklærerforeningen. Består af en grundbog og en 

lærervejledning. Indeholder et mangfoldigt udvalg af forskellige tekster og 

teksttyper. Egnet. 


Skou, Kaj (1999). Mennesker mellem mennesker: redskab til voksenundervisning i 

dansk. Kroghs Forlag. Materialet indeholder gode, voksenrelaterede tekster, 

som egner sig på trin 3 og 4. De tilhørende opgaveforslag er vidtfavnende og 

traditionelt kontrollerende. Ordmaterialet er ikke udvalgt, og der er ingen 

indbygget progression. Delvis egnet. 



Egnet. 

TeleDanmark: http://www.tele.dk. Telefonsøgning. (Lærerens opslagsside). Egnet. 



Grafisk (fx s. 24). Delvis egnet. 

Isaksen, Jytte & Kirsten Olesen (2000): Til dansk. Grundbog. Gads forlag. 

Indeholder afsnit om læsestrategier, argumentation, referatskrivning, 

synsvinkel. Delvis egnet. 

Kjerulff, Tine og Bente Thomsen (2000): Finn Søeborgs Danmark. Tekst og Sprog. 

Forlaget LM. Selvom materialet tager udgangspunkt i skønlitterære tekster, så 

er der mange gode eksempler på læsefaglige spørgsmål om læsestrategier og 

læseforståelse i materialet. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Krug, Michael (1998): Spor i sneen. (Grønlandske Rasmus drikker for meget. Han er 

vred på sin bror Jacob, som klarer sig godt. På en jagttur efterlader han Jacob 

alene i den barske natur). Fiktionskanalen, Kaleidoscope. Romanen er Egnet 

for voksne, og i det tilhørende arbejdshæfte findes flere gode forslag til før, 

under og efter læsning. Egnet. 

Krug, Michael (1996): Til verdens ende. (Rurik sejler på togt med sin far, vikingen 

Leif Rødehånd. Sammen med kæresten Helga må han ud på en livsfarlig og 

meget længere rejse, måske helt til verdens ende... ). Fiktionskanalen, 

Kaleidoscope. Historisk roman, der foregår omkring årtusindeskiftet. I det 

tilhørende arbejdshæfte findes flere gode forslag til før, under og efter læsning. 

Egnet. 

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Bygge og Anlæg. 



Egnet. 

25

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. EDB. 


skriftserie nr. 4. Fyns Amt Kultur og voksenuddannelsesafdelingen (fx s. 8 + 

9). Egnet. 

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. Erhvervsrengøring. 



Egnet. 

Paldam, Conni og Bodil Nørlem (1998): Grundbog til dansk i 

erhvervsuddannelserne. Dansklærerforeningen (fx forskellige teksttyper). 


Skou, Kaj (2000): Mennesker mellem mennesker: redskab til voksenundervisning i 

dansk. Kroghs Forlag. Især gode teksteksempler. Delvis egnet. 

Læsetræning 

Ahlburg, Kirsten (2000): Et lille håb. Med lydbog. (Pia er glad, da hun bliver kæreste 

med Hamid, men får hurtigt problemer med både veninden og sin far, der har 

mange fordomme over for fremmede). Med lydbog. Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (1996): Hjælp det brænder (Det er nytårsaften. Efter kl. 12 havner 

Erik og Lotte hos naboen. Deres lille datter Julie sover i sin seng. Pludselig 

opdager sønnen Kristian, at deres hus brænder). Med lydbog. Specialpædagogisk 


Ahlburg, Kirsten (1997): Den mørke gade (Da Lars er på vej hjem fra diskoteket, 

stikkes han ned af 3 ukendte mænd. Voldsmændene anholdes heldigvis hurtigt - 

slipper de for billigt? Med lydbog. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (2001). Guldkæden. Med lydbog. (En ældre kvinde udsættes for et 

røveri af tre unge mænd, som tømmer hendes lejlighed for værdier. Handlingen 

følger hende på hospitalet, hos politiet, og når sagen opklares, og beskriver 

samtidig forholdet til børnene). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Ahlburg, Kirsten (1996). Et skud. Med lydbog. (Krimi om Else, der kommer på 

sporet af en bande narkohandlere, da de skyder hendes mand). Specialpædagogisk 


Bagger, Lene (2000): Små løgne (Jakob har en dejlig kone, en sød datter, hus på 

landet og et godt job. Alt tegner lyst og lykkeligt, men hvad gemmer der sig 

egentlig bag chefens joviale facade. Da Jakob finder ud af det, styrter hans 

perfekte verden sammen.) Med lydbog. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Bagger, Lene (2000): Historien om Emma (Emma dør 86 år gammel efter et langt 

liv. Der er sket en stor udvikling i Danmark, mens Emma har levet, og hun har 

oplevet meget af det i krop og sind). Med lydbog. Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Bodelsen, Anders (2000): Pengene og livet. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla 

Koch Gregersen. Med lydbog og arbejdshæfte af Helle Helmersen. (En 

26

ankfunktionær vender efter et vellykket kup tilbage for at prøve at genoprette 

sin tidligere solide, borgerlige tilværelse). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Davidsen, Leif (2001). Den russiske sangerinde. Med lydbog og opgavehæfte. 

Bearbejdet af Helle Helmersen. (Det får katastrofale følger, da en diplomat på 

den danske ambassade i Moskva på egen hånd forsøger at udrede 

omstændighederne omkring en kvindelig kollegas død). Special-pædagogisk 


Høeg, Peter (1998). Frøken Smillas fornemmelse for sne. Med lydbog og 

opgavehæfte. Bearbejdet af Helle Helmersen. (Spændingsroman om en 

grønlandsk-dansk kvindes forsøg på at afsløre den forbryderiske baggrund for 

en lille grønlandsk drengs død i København). Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Kirk, Hans (1998). Fiskerne. Med lydbog og opgavehæfte. Bearbejdet af Helle 

Helmersen.(En indremissionsk fiskerkoloni i Vestjylland og brydningerne 

mellem den og den øvrige befolkning). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Kvist, Jacob (2000). Ambassadøren. Bog om Michael Laudrup. Med lydbog. (På 

baggrund af samtaler og interviews med fodboldspilleren Michael Laudrups (f. 

1964) tidligere trænere, spillerkolleger, familie o.a. fortælles om hans lange 

karriere som professionel fodboldspiller i udlandet). Bearbejdet af Natasja 

Epstein. Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nexø, Martin Andersen (2000): Pelle Erobreren. Med lydbog og opgavehæfte. 

Bearbejdet af Helle Helmersen. (Fortællingen om proletardrengen Pelle og 

faren Lasse, der 1. maj 1877 ankommer til Bornholm, hvor den barske hverdag 

som ussel landarbejder på Stengården begynder. Sammenholdet mellem far og 

søn er den eneste måde at overleve på). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nielsen, Jørgen Hartung (1997): Livsfarlig tur. Med lydbog. (Egon er 

langturschauffør. Da han skal køre et læs whisky til Sverige, får han mistanke 

om, at det er smuglergods, han fragter). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 

Nielsen, Jørgen Hartung (1999): Indbruddet. Med lydbog. (Fortælling om Jens, der 

er lærer. Da en af hans elever, hans søns ven Kim, bryder ind i hans hus og 

begår hærværk, gribes Jens af en masse modstridende følelser). Specialpædagogisk 


Nielsen, Torben (1997): Nitten røde roser Bearbejdet af Torben Petersen. Med 

lydbog. Opgavehæfte af Helle Helmersen. (Kriminalroman om en trafikdræbt 

ung piges kæreste, der vil hævne sig på spritbilisten og hans tre passagerer og 

om politiets arbejde for at hindre hans planer). Special-pædagogisk forlag. 

Egnet. 

Stangerup, Helle (1996): Ulvetid. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla Koch 

Gregersen. Med lydbog og arbejdshæfte af Helle Helmersen. Specialpædagogisk 


Stangerup, Helle (2000): Stedfar. Med lydbog og opgavehæfte. Bearbejdet af Helle 

Helmersen. Special-pædagogisk forlag. (Skildring af lasternes hæslighed bag 

facaden, da den overvældende rige forretningsmand, familieoverhovedet, dør i 

sin strandvejsvilla, og arvingernes griske slagsmål om rovet tager fart). Egnet. 

27

Tin, Hjalte & Rasmussen, N. (1997): Sommer hele året. Bearbejdet af Natasha 

Epstein. Special-pædagogisk forlag. Denne gang rejser familien til Indonesien 

og Australien. Egnet. 

Turèll, Dan (2000): Mord i marts. Bearbejdet af Christina Bjerre og Ulla Koch 

Gregersen. Med lydbog. (Kriminalroman der udspilles i det københavnske 

Vesterbro-kvarter, hvor en freelance journalist ved et tilfælde bliver involveret i 

opklaringen af en række mystiske mord). Special-pædagogisk forlag. Egnet. 



Grafisk (fx s. 20 + 70). Delvis egnet. 

Dam Nielsen, Ebbe (1989): Skriftlige udtryksformer. Hagerup. (fx s. 36 + 58). Giver 

forklaring på, hvordan en række skriftlige udtryksformer kan udarbejdes. 

Indeholder opgaveforslag. Delvis egnet. 




Galberg Jacobsen, Henrik og Peder Skyum-Nielsen (1988): Erhvervsdansk, 

Grundbog, Schønberg, 1988. En lærebog beregnet til handelshøjskolernes 

korrespondentstudium. Omhandler dansk sprogbrug, indeholder kapitler om 

skriftlig og mundtlig fremstilling, erhvervskorrespondance, sprogbrugsanalyse 

og grammatik. Gode principper for tekstproduktion og illustrative eksempler, 

som godt kan anvendes på trin 3 og 4. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Galberg Jacobsen, Henrik og Peder Skyum-Nielsen (1985): Erhvervsdansk 2, 

Korrespondancebog. Schønberg. En lærebog beregnet til handelshøjskolernes 

korrespondentstudium. Eksempelmateriale på 90 udvalgte breve – måske lidt 

utidssvarende. Vægt på sproglige og kommunikative pointer. Gode og 

illustrative teksttyper. Egnet. 

Galberg Jacobsen, Henrik og Peder Skyum-Nielsen (1988): Erhvervsdansk. 

Opslagsbog, Schønberg. Vejledning i løsning af praktiske sprogproblemer. 

Indeholder bl.a. en gennemgang af bøjningsproblemer og grammatiske regler. 


Gamdrup, Minna & Inger Mulbjerg (2000): Håndbog i skriftlig dansk. Gads Forlag. 

Indeholder bl.a. øvelser i referatskrivning, skriveforberedende øvelser, artikel 

om argumentation. Egnet. 

Gaunaa, Finn (1977): Breve, Sprogbrugsserien, Dansklærerforeningen. Indeholder en 

god beskrivelse af teksttypen: breve. Gode opgaver, som godt kan anvendes. 

Egnet. 

Knudsen, Niels og Ingolf Rix (1985): Skriftlig for voksne: integreret mundtlig og 

skriftlig dansk. Gyldendal (fx s.13 + 37). Delvis egnet. 

Nyby, Leif og Anna Marie Bak (1999): Vi bruger avisen i dansk. Avisen i 

undervisningen (fx s. 12 + 15). Egnet. 



28


Egnet. 




34). Egnet. 




32). Egnet. 




35). Egnet. 

Thyrsting, Jørgen (1995): Skriv bedre – og bliv bedre!: processkrivning. 

Erhvervsskolernes Forlag. Med øvelsesdiskette. (fx s. 8 + 20 + 28). Man følger 

eleven, Søren, der skal udforme en brugsanvisning. Søren skriver på 

tekstbehandling. Kortfattet indføring i processkrivning og anvendelse af 

tekstbehandling. Egnet. 

Ågård, Dorte (2000): Dansk Rettenøgle. Kaleidoscope (fx s. 25 + 42). Dansk 

rettenøgle samler regler, man skal kende for at skrive korrekt dansk. Bogen 

beskæftiger sig med de typiske problemer med disponering, sætningsbygning, 

tegnsætning, stavning og andre grammatiske problemer. Bogen forenkler 

komplicerede sproglige problemer ved at give kortfattede og enkle 

tommelfingerregler, illustreret med mange typiske eksempler på fejl og rettelser 

til dem. Delvis egnet. 

Orddannelse 

Arnbak, Elisabeth (1998): Forstavelser og afledningsendelser 5. Special-pædagogisk 

forlag (fx s. 8 +30). Egnet. 

Baglænsordbog (1988): Dansk Sprognævns skrifter 15. Er velegnet til fx at finde 

ordmateriale til samme afledninger. Egnet. 



Bendix, Ulla og Jette Helland (1999): Staveprofilen. Stavefejlenes top 10. Gads 

forlag (fx s. 26). Egnet. 

Brandt Jensen, Marianne og Mogens (1998): Sådan staves det 1. Forlaget Dyshøj (fx 

s. 2 + 29). Delvis egnet. 

Brandt Jensen, Marianne og Mogens (1999): Sådan staves det 2. Forlaget Dyshøj (fx 

s. 2 + 23). Delvis egnet. 





29


1-3. Special-pædagogisk forlag. Materialet arbejder bl.a. med afledninger (for- 

og efterstavelser) og ordfamilier, men det har form som kontrol- og 

kopieringsopgaver. Der er uheldigvis flere fejl i opgaver om forstavelser i hæfte 

1, som man bør undgå. F.eks. kan hverken til-, om-, ud-, op- eller mod-, 

betragtes som forstavelser. De er rodmorfemer. Udvalgte opgaver om 

afledning, og ordfamilier kan dog anvendes med lærervejledning på trin 3. 

Delvis egnet. 




Juul Christensen, Hans og Christiansen, Claus (1977): Godt dansk: 

opfriskningskursus for voksne. G.E.C. Gad (fx s. 51). Delvis egnet. 

Nissen, Gunnar (1996): Hvad hedder navneordene i flertal? Branner og Koch 


Nissen, Gunnar (1999): Hvordan sættes ordene sammen? Branner og Koch. 


Nissen, Gunnar (1990): Hvorfor siger man det? Centrum. (Lærerens opslagsbog). 

Egnet. 




33). Egnet. 




Egnet. 




Egnet. 




Egnet. 




25). Egnet. 

Rask, Kirsten (1999): Sproglig tjekliste. Forlaget Grafisk Litteratur (fx s. 8 og 38). 

Egnet. 

Øckenholt, Michael (1999): Dansk er lidt svært. Øvelser i dansk 2. Gyldendal 

Undervisning (fx s. 7 + 43). Delvis egnet. 

Ågård, Dorte (1999): Dansk Rettenøgle. Kaleidoscope (fx s. 21). Samler regler, man 

skal kende for at skrive korrekt dansk. Bogen beskæftiger sig med de typiske 

problemer med disponering, sætningsbygning, tegnsætning, stavning og andre 

30

grammatiske problemer. Bogen forenkler komplicerede sproglige problemer 

ved at give kortfattede og enkle tommelfingerregler, illustreret med mange 

typiske eksempler på fejl og rettelser til dem. Delvis egnet. 

Ordkendskab 




2. udgave ’96. Mange forskellige øvelsestyper, hvor kursisterne også selv skal 

konkludere principperne bag opslagsord. Alinea. Egnet. 





Opslagsbog, Schønberg fx s. 23 + 30). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Hugger, Per og Bjarne Skov (1990): Grunddansk grammatik. Studier for voksne. 

Gyldendal. Indeholder ikke opgaveforslag. Præsenterer begreber og regler om 

grammatik. Delvis egnet. 

Juul Christensen, Hans og Christiansen, Claus (1972): Godt dansk. 

Opfriskningskursus for voksne. G.E.C. Gad (fx s. 36). Delvis egnet. 

Nissen, Gunnar (2000): Skal det i ét eller flere ord? Branner og Koch. (Lærerens 





Egnet. 




Egnet. 





Bertelsen, Kirsten & Jens Raahauge Nielsen (1985): Systematisk stavetræning – 

vilde ord. Hæfte 3. Åløkke (fx s. 55 + 60). Egnet. 


(fx om fremmedord s. 60-86). Gennemgang af de mest gængse problemer ved 

retstavning. Der er facitliste bagest i bogen. (Håndbog). Egnet. 




31

Mohr, Ingeborg (1991): Danske Bogstavpar. Munksgaard. I denne ordbog kan man 

finde ordmateriale til forskellige bogstavkombinationer i dansk. (Lærerens 


32



Andersen, Axel (1997): Veje til viden. Gyldendal Uddannelse. Ill. I s/h. En 

brugsanvisning i informationssøgning, en anvisning på hvor og hvordan vi får 

svar på de spørgsmål vi støder på. Desuden bringes en ajourført 

håndbogsfortegnelse. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 


Avisen: På Let Dansk med opgaver: http://www.samspil.dk/paaletda.html. (Lærerens 













Elektronisk mødested for undervisningsmateriale: http://www.emu.dk. (Lærerens 








Egnet. 

Forbruger-Kontakt website: http://www.fk.dk/forside.htm. En website, der giver 










Korrespondancebog. Schønberg (fx. s. 15 + 129). Egnet. 



33







Egnet. 


Opgaver til læse text 4. Special-pædagogisk Forlag. Delvis egnet. 


Jakobsen, Finn (1987): Fælder i sproget: påvirkning og manipulation. Gyldendal (fx 

s. 70, 78). Egnet. 




Egnet. 



Egnet. 




Landsforeningen af Læsepædagoger. Egnet 

Læsestof på lydbånd (1988). Forlag: K.L.O. Egnet. 

Lund, Anne Katrine (2000): Ordet er dit, Gyldendal Uddannelse (fx s. 87 + 103). 


Mellemfolkeligt Samvirke: http://www.ms.dk. (Lærerens opslagsside). Egnet. 




















34



Egnet. 

TeleDanmark: http://www.tele.dk . Telefonsøgning. (Lærerens opslagsside). Egnet. 


Bruun, Birgit & Susanne Dombernowsky (1995): Effektiv studieteknik. Forlaget 

PRO-Bog. Indeholder bl.a. afsnit om læseteknik og planlægning. Delvis egnet. 





Elbro, Carsten og Per Nielsen (1996): Videregående læsning. Processer, overblik og 

forståelse, Dansklærerforeningen. Bogen som handler om faglig læsning, 

henvender sig til dem som kan læse, men som gerne vil læse bedre. Den er for 

dem som læser alle tekster lige langsomt, som har svært ved at få overblik, eller 

som har svært ved hurtigt at finde ud af om en tekst er relevant eller ej. 


Hansen, Torben (1991). At lære at lære - en studieteknik for voksne. Gads Forlag. 

Egnet. 

Hatlem, Ragnar (1998): Lær mere - læs mindre: håndbog i effektiv studieteknik. 

Akademisk Forlag. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Isaksen, Jytte & Kirsten Olesen (2000): Til dansk. Grundbog. Gads forlag. 

Indeholder afsnit om læsestrategier, argumentation, referatskrivning, 

synsvinkel. Egnet 

Lund, Anne Katrine (2000): Ordet er dit, Gyldendal Uddannelse (fx s.11 + 13). 


Uhrskov, Eva Heltberg (1999): Studieteknik og arbejdsvaner. Gyldendal Uddannelse. 

Indeholder afsnit om læseteknik og notatteknik. Delvis egnet. 





Galberg Jacobsen, Henrik og Peder Skyum-Nielsen (1996): Dansk Sprog: en 

grundbog, Schønberg (fx s. 16 + 194). Videreførelse af forfatternes Grundbog i 

serien Erhvervsdansk. Stikordsregister og kommenterede litteraturhenvisninger, 

indeholder kun få opgaveforslag. Udvalgte kapitler er anvendelige på trin 3 + 4: 

Skriftlig fremstilling (s. 13-45), Sætningsled og sætningsskema (s. 73-121), 

Juridisk sprogbrug (s. 124-139), Mundtlig fremstilling (s. 141-169), Ordtyper 

og orddannelse (s. 171-190), Referater (s. 193-208), Sproglig koncentration (s. 

209-231), Sproglige termer (s. 233-241). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

35





og grammatik. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 



korrespondentstudium. Eksempelmateriale på 90 udvalgte breve. Vægt på 

sproglige og kommunikative pointer. Gode og illustrative teksttyper. Egnet. 


Opslagsbog, Schønberg (fx s. 21 + 90). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Gamdrup, Minna & Inger Mulbjerg (2000): Håndbog i skriftlig dansk. Gads Forlag. 

Indeholder bl.a. øvelser i referatskrivning, skriveforberedende øvelser, artikel 

om argumentation. Egnet. 

Hansen, Erik (1999): Dæmonernes port: støttemateriale til undervisning i nydansk. 

Hans Reitzel. Indeholder bl.a. feltanalyse. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Hugger, Per og Bjarne Skov (1991): Grunddansk, skriftlig produktion. Gyldendal (fx 

s. 22 ff). Delvis egnet. 

Rask, Kirsten (1999): Brevbogen. Kbh, Grafisk Litteratur. Vejledning i skrivning af 

forretningsbreve, ansøgninger, læserbreve og andre breve med sagligt indhold. 

Egnet. 

Thyrsting, Jørgen (1995): Skriv bedre – og bliv bedre. Processkrivning. 

Erhvervsskolernes Forlag. Med øvelsesdiskette (fx s. 8 + 20 + 28). Man følger 

eleven, Søren, der skal udforme en brugsanvisning. Søren skriver på 

tekstbehandling. Kortfattet indføring i processkrivning og anvendelse af 

tekstbehandling. Egnet. 

Tverskov, Eva (1999): At skrive journalistik. Dansklærerforeningen. Beskæftiger sig 

med brudstykker af det virkelige liv, men også at vælge kritisk blandt en 

mængde oplysninger. Bogen lærer kursisterne at bruge sproget nænsomt og 

præcist og at være bevidst om sprogets magt. Afsnit om research, spørgeteknik, 

interviewteknik, den gode historie og den journalistiske disponering. Bogen har 

en del praktiske øvelser. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Tverskov, Eva (1992): At skrive historier. Dansklærerforeningen (fx at give og 

modtage kritik i en skrivegruppe og ideer til forskellige skrivetemaer). 


Ågård, Dorte (1999): Dansk Rettenøgle. Kaleidoscope (fx s. 7 + 10). Delvis egnet. 

Orddannelse 



Bang, Jørgen og Karl Hårbøl (1992): Bliv dus med fremmedord: øvehæfte til 

Gyldendals Fremmedordbog og Fremmedordenes byggeklodser. Gyldendal (fx 

s. 8 + 10). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 


36








Galberg Jacobsen, Henrik og Peder Skyum-Nielsen (1996): Dansk Sprog. En 

grundbog, Schønberg. Videreførelse af forfatternes Grundbog i serien 

Erhvervsdansk. Stikordsregister og kommenterede litteraturhenvisninger, 

indeholder kun få opgaveforslag. Udvalgte kapitler er anvendelige på trin 3 + 4: 

Skriftlig fremstilling (s. 13-45), Sætningsled og sætningsskema (s. 73-121), 

Juridisk sprogbrug (s. 124-139), Mundtlig fremstilling (s. 141-169), Ordtyper 

og orddannelse (s. 171-190), Referater (s. 193-208), Sproglig koncentration (s. 

209-231), Sproglige termer (s. 233-241). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 





og grammatik. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 



korrespondentstudium. Eksempelmateriale på 90 udvalgte breve. Vægt på 

sproglige og kommunikative pointer. Gode og illustrative teksttyper. Egnet. 


Opslagsbog, Schønberg (fx s. 21 + 90). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Olesen, Birgitte og Poul Christiansen (1994): Alment Fagsprog. EDB. 



18 + 19). Egnet. 

Rask, Kirsten (1992): Brevbogen. Kbh, Grafisk Litteratur. Egnet. 

Ordkendskab 



Bang, Jørgen og Karl Hårbøl (1992): Bliv dus med fremmedord. Øvehæfte til 

Gyldendals Fremmedordbog og Fremmedordenes byggeklodser. Gyldendal (fx 

s. 11). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 


2. udgave ’96. Mange forskellige øvelsestyper, hvor kursisterne også selv skal 

konkludere principperne bag opslagsord. Alinea. Egnet. 




37

Jacobsen, Henrik Galberg og Peder Skyum-Nielsen (1996): Dansk Sprog. En 

grundbog, Schønberg, (fx s. 73 + 136). (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Jarvad, Pia (1995): Nye ord – hvorfor og hvordan? Gyldendal (fx s. 153 + 249). 

Egnet til udvælgelses af fremmedord. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Rask, Kirsten (1999): Sproglig tjekliste. Forlaget Grafisk Litteratur (fx s. 39). Egnet. 






(fx om fremmedord s. 60-86). Gennemgang af de mest gængse problemer ved 

retstavning. Der er facitliste bagest i bogen. (Håndbog). Egnet. 

Danske Bogstavpar (1991): Munksgaard. I denne ordbog kan man finde ordmateriale 

til forskellige bogstavkombinationer i dansk. (Lærerens opslagsbog). Egnet. 

Heltberg, Eva (1990): Støj på ledningen: stave- og sprogfejl – regler og forklaringer. 

Gyldendal (fx s. 69-77). Mange gode tips til reglerne bag den danske 

retstavning. Bogen indeholder mange gode tekster – mest skønlitterære. 

Endvidere er der indføring i genrer, referater og læseteknikker. (Lærerens 





38

Skriftlige undervisningsmaterialer til FVU-læsning - Uni-C

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?