26.07.2013 Views

Feedback Informed Treatment - Psykolog Susanne Bargmann

Feedback Informed Treatment - Psykolog Susanne Bargmann

Feedback Informed Treatment - Psykolog Susanne Bargmann

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong><br />

<strong>Treatment</strong><br />

<strong>Psykolog</strong> <strong>Susanne</strong> <strong>Bargmann</strong><br />

www.susannebargmann.dk<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Dagens program<br />

1. Introduktion / præsentation af FIT<br />

2 FIT og Familiebehandling - brug af collateral raters.<br />

3. SRS og negativ feedback<br />

4. Tekniske spørgsmål<br />

12/05/13<br />

1


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Outcome Rating Scale (ORS)<br />

Et subjektivt måleredskab (PROMS)<br />

Måler ”distress” eller<br />

funktionsniveau frem for<br />

symptomer / diagnose.<br />

”Snapshot” – fokus<br />

Session Rating Scale (SRS)<br />

Allianceskema, som spørger til de<br />

vigtigste elementer af<br />

arbejdsalliancen.<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Klinisk Cut-Off<br />

12/05/13<br />

2


Source: Howard, et al (1986). The dose effect response in psychotherapy. American Psychologist,<br />

41(2), 159-164.<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

SRS Cut-Off<br />

12/05/13<br />

3


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Ø Jeg anvender nogle måleinstrumenter for at holde øje<br />

med effekten af vores arbejde sammen, og for at få din<br />

tilbagemelding på hvordan vores samarbejde passer for<br />

dig.<br />

Ø Din feedback på processen er vigtig for at vores arbejde<br />

sammen bliver så godt som muligt.<br />

Ø Vi kigger efter tegn på at vores arbejde sammen er<br />

virksomt, da man ved at vellykkede forløb kendetegnes<br />

ved at der er en effekt ret tidligt i forløbet.<br />

Ø Hvis vores arbejde sammen virker, kan vi fortsætte så<br />

længe det giver mening for dig. Hvis vores arbejde<br />

sammen ikke virker, er det noget vi skal forholde os til<br />

sammen (søge konsultation, justere, viderehenvise)<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

”Ufrivillige klienter”<br />

Princip:<br />

Hvor er ”distress” /<br />

bekymringen?<br />

Hvem er henviser?<br />

12/05/13<br />

4


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

”Min mor synes jeg skal komme”<br />

Kvinde, 16 år<br />

Henvender sig på mors<br />

foranledning, fordi mor er<br />

bekymret.<br />

Bulimiske symptomer, tiltaget de<br />

sidste 6 mdr.<br />

”Jeg synes mit liv er fint – jeg har<br />

ikke nogle problemer jeg har brug<br />

for at arbejde med”<br />

Kommer alene til samtaler, da<br />

hun ikke ønsker at have sin mor<br />

med.<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

12/05/13<br />

5


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Hvad stiller man op, når<br />

klienten kommer fordi andre<br />

synes der er et problem, men<br />

klienten ikke selv er enig?<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Collateral Ratings<br />

Hvis klienten scorer over cut-off, og der er andre<br />

som ønsker at de skal gå i terapi. Procedure: Få<br />

klienten til at udfylde ORS som de tror henviser<br />

vurderer dem eller få henviser til at vurdere<br />

klienten.<br />

”Du skal nu score skemaet sådan som du<br />

tror din mor vurderer du har det”<br />

12/05/13<br />

6


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

”Hvad skal der til, for at din mor begynder at se dig på<br />

samme måde, som du ser dig selv?”<br />

12/05/13<br />

7


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

”Jeg skal nok begynde at passe mit arbejde, i stedet<br />

for at melde mig syg flere dage om ugen”<br />

”Jeg skal nok begynde at se mine venner i stedet for<br />

at bure mig inde på værelset”<br />

”Jeg skal nok få et mere normalt forhold til træning”<br />

”Min mor skal nok se, at maden ikke forsvinder fra<br />

køleskabet i så stort omgang som nu”<br />

”Jeg skal nok vise at jeg er glad – i stedet for at jeg<br />

nu græder og virker ked af det”<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Motivation<br />

Forstå klientens ønsker til alliancen – fokus er at få<br />

klienten ENGAGERET i terapien:<br />

MÅL (f.eks. ”jeg ønsker at min mor skal forstå at jeg<br />

ikke behøver terapi”)<br />

METODER (f.eks. ”jeg vil have redskaber”)<br />

TP. ROLLE (f.eks. ”du er eksperten”)<br />

PRÆFERENCER (f.eks. ”jeg vil kun tale med en<br />

kvinde”)<br />

12/05/13<br />

8


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Mål<br />

Klientens præferencer, forventninger,<br />

ønsker<br />

Terapeutens rolle<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Metoder<br />

12/05/13<br />

9


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Gå sammen i grupper af 3<br />

1 terapeut<br />

1 klient<br />

1 observatør<br />

Ø Terapeuter: I skal bede klienten<br />

om at udfylde en collateral rating<br />

på baggrund af den henvisende<br />

sagsbehandler<br />

Ø Klienter: I skal lægge mærke til,<br />

hvad jeres terapeut siger, som er<br />

særlig hjælpsomt/ brugbart i<br />

forhold til at kunne udfylde<br />

collateral ORS.<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

SRS cut-off<br />

Ø Den mest brugbare form for feedback på SRS er den<br />

negative feedback<br />

Ø Det er rigtig vanskeligt at få klienter til at score<br />

under cut-off!<br />

Ø Målet er at skabe en ”feedback-kultur” hvor det føles<br />

trygt nok at give udtryk for større eller mindre<br />

utilfredshed.<br />

Ø Med tiden er det målet at alliance-scoren bedres.<br />

12/05/13<br />

10


1.6<br />

1.4<br />

1.2<br />

1<br />

0.8<br />

0.6<br />

0.4<br />

0.2<br />

0<br />

Good/Good<br />

Fair/Good<br />

Severity Adjusted Effect Size<br />

(SAIC sample)<br />

Poor/Good<br />

Good/Fair<br />

Fair/Fair<br />

Poor/Fair<br />

First/last alliance<br />

Good/Poor<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Fair/Poor<br />

Poor/Poor<br />

12/05/13<br />

11


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong>:<br />

Øvelse<br />

• Gå i grupper af 4:<br />

Ø Formuler specifikke, konkrete<br />

sætninger og spørgsmål for at<br />

få negativ feedback på SRS.<br />

Ø Målet med sætningerne er at<br />

forebygge drop-out.<br />

Ø Skriv sætningerne ned på papir<br />

med det formål at bidrage til et<br />

fælles handout<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong>:<br />

Debrief<br />

12/05/13<br />

12


<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

ORS og SRS<br />

Dialogredskaber, som giver mulighed for at bruge<br />

mønstre i feedback-grafen som hjælp til at generere<br />

hypoteser og undersøge nærmere.<br />

Mulighed for at aggregere data og måle effekten af sit<br />

arbejde.<br />

Mulighed for at anvende data til at forbedre vores<br />

arbejde (deliberate practice)<br />

<strong>Feedback</strong> <strong>Informed</strong> <strong>Treatment</strong><br />

Grupper<br />

Hvert gruppemedlem udfylder en<br />

individuel ORS<br />

Hvert gruppemedlem udfylder en<br />

GSRS i slutningen af gruppen.<br />

Gruppen taler om de lave GSRS<br />

scorer sammen eller<br />

Terapeuterne ringer ”lave scorer”<br />

op efter gruppen.<br />

12/05/13<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!