1. Indledning – En realistisk bog om kulturudfordringer
1. Indledning – En realistisk bog om kulturudfordringer
1. Indledning – En realistisk bog om kulturudfordringer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Litteratur<br />
Edward T. Hall og Mildred Reed Hall (1987) Hidden Differences-‐ Doing Business with the Japanese.<br />
Doubleday. Citatet er hentet fra forordet s. xvii<br />
Undervisningsministeriet (2005) Det nationale k<strong>om</strong>petenceregnskab <strong>–</strong> hovedrapport s. 103<br />
Forsknings-‐ og innovationsstyrelsen (2007) Innovation og mangfoldighed <strong>–</strong> Ny viden og erfaringer med<br />
medarbejderdreven innovation. Damvad<br />
Finn Majlergaard (2010) “Danmark går glip af kulturel konkurrenceevne”, I: Information, 16.12.2010<br />
Det amerikanske konsulentfirma Accenture offentliggjorde i 2006 en tilbundsgående undersøgelse af <strong>om</strong><br />
kulturtræning faktisk virker og øger <strong>om</strong>sætningen: . Det gør det. I internationale firmaer der har outsourcet<br />
dele af deres aktiviteter til udlandet, oplever man en forøgelse af produktiviteten med I gennemsnit 26% I<br />
forhold til firmaer, der star I samme situation, men hvor man ikke har investeret I<br />
kulturtræningsprogrammer: http://newsro<strong>om</strong>.accenture.c<strong>om</strong>/article_display.cfm?article_id=4376<br />
Opdelingen i kulturforståelse, mapping og bridging findes blandet andet hos den canadiske professor i<br />
international business, Martha Maznevski. Hos amerikaneren Andrés Tapia findes den i en anden<br />
udformning, hvor første niveau, udover generel kulturforståelse også indeholder det væsentlige element:<br />
selvforståelse. Derfor er denne <strong>bog</strong>s opdeling også en syntese mellem de to tilgange. Opdelingen i<br />
kulturforståelse, herunder selvforståelse, dernæst konkret viden <strong>om</strong> de andre og til sidst<br />
brobygningselementet, er sådan set hovedpunkter i al kulturel intelligens og derudover forek<strong>om</strong>mer det<br />
mig at være den rigtige pædagogiske tilgang;<br />
Maznevski, Martha og Joseph DiStefano. 2004. ”Synergy fr<strong>om</strong> Individual Differences: Map, Bridge and<br />
Integrate (MBI)”. I: IMD <strong>–</strong> Perspectives for Managers. No. 108, marts 2004<br />
Andrés Tapia (2009), The Inclusion paradox: The Obama Era and the Transformation of Global Diversity.<br />
Hewitt Associates.<br />
Undersøgelser af hvordan kulturtræning virker og hvad der er sværest at lære er opsamlet hos: Mark E.<br />
Mendenhall m.fl. (2004) ”Evaluation Studies of Cross-‐Cultural Training Programs” i Dan Landis m.fl.<br />
Handbook of intercultural training. Sage Publications.