2007 4. Jul æseløret - Stengård Skoles hjemmenside

Æseløret Æseløret Æseløret
Julen 2007
Stengård Skole • Triumfvej 1 • 2800 Kgs. Lyngby

2 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Lederen Lederen
Side Side 3
3
Personalenyt Personalenyt
Side Side 4
4
Ekskursioner Ekskursioner
Side Side 5
5
8.b 8.b 8.b i i Gladsaxe Gladsaxe Byråd Byråd Byråd
Side Side 6-7
6-7
Teater Teater
Side Side 8
8
Kabaret Kabaret og og Jul Jul
Side Side 9
9
2.a 2.a i i DR-byen DR-byen
Side Side 10
10
Familieklassen Familieklassen
Side Side 11
11
Vikar-Julemanden Vikar-Julemanden - - Et Et Et juleeventyr juleeventyr juleeventyr
Side Side 12
12
Klassemødet Klassemødet
Side Side 13
13
Nyt Nyt fra fra fra kantinen kantinen
Side Side 14
14
Æseløret
Æseløret
Stengård Stengård Skole Skole
Skole
Triumfvej Triumfvej 1 1
1
2800 2800 Kgs.Lyngby
Kgs.Lyngby
E-mail: E-mail: erik.malling@skolekom.dk
erik.malling@skolekom.dk
Redaktion: Redaktion:
Redaktion:
Henning Henning Henning Bentzen
Bentzen
Erik Erik Malling Malling Rasmussen Rasmussen
Rasmussen
Deadline Deadline Deadline Deadline Deadline til til til til til næste næste næste næste næste nummer: nummer: nummer: nummer: nummer: Mandag Mandag Mandag Mandag Mandag d.3.3.08 d.3.3.08 d.3.3.08 d.3.3.08 d.3.3.08
Indhold Indhold Indhold Indhold Indhold
Indhold Indhold Indhold Indhold
Indhold 2
Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen
Side Side 15
15
Forsiden: Forsiden: Forsiden: Forsiden: Forsiden: Det Det Det Det Det flotte flotte flotte flotte flotte og og og og og vellydende vellydende vellydende vellydende vellydende Lucia-kor, Lucia-kor, Lucia-kor, Lucia-kor, Lucia-kor, som som som som som sang sang sang sang sang for for for for for skolen skolen skolen skolen skolen d.13.december.
d.13.december.
d.13.december.
d.13.december.
d.13.december.
Bagsiden: Bagsiden: Bagsiden: Bagsiden: Bagsiden: 2.c 2.c 2.c 2.c 2.c har har har har har lavet lavet lavet lavet lavet de de de de de flotte flotte flotte flotte flotte julemærker julemærker julemærker julemærker julemærker

Min søde kone spurgte mig den anden dag, hvor jeg muligvis så lidt for travl ud, om julefreden da ikke var
ved at sænke sig over skolen. Det kunne jeg ikke bekræfte. December er for skole og SFO som i
familierne en måned med talrige aktiviteter og ikke mindst traditioner. Lad mig give bare nogle
eksempler: Klippe-klistredag(e) i de mindste klasser med deltagelse af bedsteforældre, grøddag, 4.a og
4.b‘s Christmas Cabaret, juleskovtur, nissevenner, julegudstjeneste og til sidst den store og festlige
juleafslutning i aulaen. En og anden kunne finde på at spørge om der så overhovedet bliver tid til at
gennemføre den almindelige undervisning. Det kan jeg bekræfte, men selvfølgelig bruges en del tid i
december på „julerier“ . Og a‘propos traditioner, sådan bliver det nok også til næste år.
Tiden fra efterårsferien og frem til starten af december er noget anderledes. Det er en periode hvor den
helt almindelige skolehverdag fylder rigtig meget. Lyder det kedeligt? Det er det langtfra. Det er den
almindelige skolehverdag med dens mangfoldige undervisnings- og læringsaktiviteter, der er rygraden på
Stengård Skole. Det har børnene det også helt fint med. I den sammenhæng kan jeg oplyse, at de danske
skoleelever er nogle af dem, der er allermest motiverede og gladest for at gå i skole (PISA 2000)
Så mon ikke det også vil lykkes, at få dem herhen igen d.
3. januar 2008.
Jeg håber julefreden når at indfinde sig og ønsker alle en
rigtig glædelig jul og et godt nytår.
Henning Bentzen
Skoleleder
Lederen Lederen Lederen Lederen
Lederen Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 3
Har julefreden sænket sig?
Det er den mørke
tid!
Vær opmærksom på cyklister,
gående og andre
trafikanter - især om morgenen,
når du afleverer dit
barn.

4 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Personalenyt
Personalenyt
Personalenyt
Personalenyt
Personalenyt
Farvel til Ninna Skovbon!
Ninna Skovbon
Ny afdelingsleder på SFO
Lars Dræby
Torsdag den 20.12. bliver sidste arbejdsdag for Ninna
Skovbon, administrativ leder på Stengård Skole. Ninna
har været en meget aktiv, engageret og flittig
medarbejder på Stengård Skole siden hun startede her
som fuldmægtig i 1996. I 2005 blev hendes job ændret
til administrativ leder, og det var helt naturligt for Ninna
at fortsætte i den stilling. Det har således været Ninna
der med stor kyndighed har styret vores økonomi i stort
og småt: Købt ind, styret regnskaber og set til såvel
bygningsvedlige-holdelse som rengøring og
kantinedrift. Indimellem skal der også hjælpes børn der
har slået sig eller mistet nøgler, mobiltelefon eller bare
er blevet syge og skal ringe hjem. Jo, det er en meget
blandet butik, og det kan til tider være vanskeligt at få
arbejdsro. Det klarer Ninna ved enten at bede meget
tydeligt om det, eller ved at omlægge det
koncentrationskrævende arbejde til tidspunkter med
mere ro. Det er ikke sjældent at man har kunnet se
Ninna arbejde til langt hen på eftermiddagen.
Nu bliver der mulighed for at Ninna kan få bedre tid til
hus, have og familien. Efter 27 års arbejde i Gladsaxe
Kommune skal hun nyde sit velfortjente otium. Det
bliver med sikkerhed både spændende og aktive år der
venter forude.
Børnene, Børnene, personalet personalet og og ledelsen ledelsen på på skolen skolen siger siger tak
tak
for for hendes hendes store store indsats indsats og og ønsker ønsker alt alt godt godt godt fremover!
fremover!
Jeg hedder Lars Dræby, og er 33 år. Jeg er
uddannet på Hovedstadens Pædagogseminarium
i 2001. De sidste fem år har jeg arbejdet
som pædagog på Buddinge Skole, hvor
jeg havde ansvar for vores udskolningshus.
Den 1. december blev jeg ansat som afdelingsleder
her på Stengård Skole, om eftermiddagen
er jeg tilknyttet 2.A. Jeg er glad for
den gode modtagelse jeg har fået af både
ansatte, børn og forældre her på Stengård
Skole, og ser frem til et godt samarbejde med
kollegaer og forældre.

Ekskursioner
Ekskursioner
Ekskursioner
Ekskursioner Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 5
Udbytterig studietur til Berlin!
Grundschule Grundschule Grundschule Grundschule Grundschule am am am am am Rüdesheimer Rüdesheimer Rüdesheimer Rüdesheimer Rüdesheimer Platz Platz Platz Platz Platz
En En En En En 6.klasse 6.klasse 6.klasse 6.klasse 6.klasse på på på på på skolen. skolen. skolen. skolen. skolen.
D. 15 -17. november tog lærere, skolepædagoger
og ledelse på studietur til Berlin.
Vi besøgte Grundschule am Rüdesheimer
Platz, hvor vi bl.a hørte om et større
udviklingsprojekt om overgang fra
børnehave til skole og om skoleevaluering.
Vi mødte også en viceborgmester, der
fortalte om situationen og udviklingen i
bydelen Charlottenburg - Wilmersdorf og i
Berlin efter den er blevet hovedstad.
Derefter var der byrundtur til Berlins mange
historiske og kulturelle seværdigheder.
Et andet vigtigt programpunkt på
Berlinturen var, at vi i grupper arbejdede
videre med at konkretisere det nye
„Grundlag for Stengård Skole“, som skole-
De De De De De indendørs indendørs indendørs indendørs indendørs idrætsfaciliteter idrætsfaciliteter idrætsfaciliteter idrætsfaciliteter idrætsfaciliteter var var var var var særdeles særdeles særdeles særdeles særdeles gode! gode! gode! gode! gode!
bestyrelsen har vedtaget og som vi bragte i
sidste nummer af Æseløret. Resultatet af
gruppearbejdet blev samlet op i et skrift,
som skolens lokale udviklingsråd (LUR)
ubeskedent har kaldt „Berlin-manifestet“.
Det vil der blive arbejdet videre med i løbet
af foråret 2008 og produktet vi sigter efter
er en „Handlingsplan for Stengård Skole
2008/2009“.
Der blev også tid til at spise og hygge
sammen, til at se nærmere på Berlin og til at
lade kreditkortene gløde.
Henning Henning Bentzen
Bentzen
Skoleleder
Skoleleder
Lærere Lærere Lærere Lærere Lærere og og og og og pædagoger pædagoger pædagoger pædagoger pædagoger foran foran foran foran foran skolen. skolen. skolen.
skolen. skolen.

6 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Forberedelserne
8.b skulle til byrådsdag på Gladsaxe Rådhus d. 21.
november. Der skulle de fremsætte et forslag for
Borgmesteren, de andre byrådsmedlemmer og de andre
deltagende skoler. 8.b’s lærer, Kirsten, sagde vi skulle diske
op med nogle idéer – og det gjorde vi så. Vores 4 forslag
var: Bedre badeforhold, bedre udendørs faciliteter, en
konkurrence der kunne skaffe penge til lejrskole, og en
Ungdomscafé/diskotek.
Vi stemte om det i klassen og blev enige om at en
Ungdomscafé var hvad vi mest havde brug for. Vi skulle
også bruge 4 fra klassen som skulle repræsentere klassen.
Det blev så Laura, Andreas J, Nina og Malte, som var
ordfører.
Vi aftalte nogle regler som skulle gælde i Ungdomscaféen,
såsom åbningstider, beliggenhed og budget. Til sidst havde
vi et samlet forslag, og var nu klar til at tage til
Byrådsmøde.
Nina W. Arabi, 8.b
I byrådssalen
8.b mødte op i byrådssalen på Gladsaxe Rådhus onsdag
morgen. Der mødte vi alle de andre byrådsmedlemmer
og deres skoler – vi så dem nok lidt an. De var trods alt
en slags modstandere.
Da alle havde indfundet deres pladser i byrådssalen, tog
Borgmesteren ordet og indledte mødet. Derefter skulle
alle skolerne på tur sende deres ordfører op til
talerstolen for at præsentere forslagene. Malte var vores
ordfører og han gjorde det godt, synes vi.
Derefter måtte man stille nogle få, opklarende spørgsmål
vedrørende forslagene, og så skulle der udføres
partiarbejde i Rådhusets lokaler.
Laura S. Husted, 8.b
Forhandlingerne
Da det første møde var slut, var der en
forhandlingspause. Først skulle vi diskutere med klassen.
For selv om det var os der kunne stemme så var vi jo
repræsentanter, og vores job var bare at fremlægge og
forsvare det forslag som hele klassen. Så vi diskuterede
hvem vi ville stemme på, og om vi ville kombinere vores
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne
“Hvor mange stemmer for forslaget?...“
8.b var politikere for en dag i Gladsaxe Byråd
Onsdag 21. november var de folkevalgte byrådsmedlemmers pladser i byrådssalen erstattet med
elever fra folkeskolerne i Gladsaxe Kommune. De skulle afholde den årlige skolebyrådsdag, og
borgmester Karin Søjberg Holst var ordstyrer. Fra Stengård Skole deltog 8.b.
8.b havde valgt Malte, Laura, Andreas J. og Nina som repræsentanter.
De andre i klassen var med på tilhørerpladserne bagved.
forslag med et andet et der mindede om vores, hvilket
vi også besluttede, derefter skulle så finde ud af hvordan
vi lave vores kompromis ud af de to forslag. Derefter
smuttede repræsentanterne over for at kombinere
forslaget, med det andet, som endte med at gå meget
godt, derefter forlod Laura bordet for at annoncere at
forslag 3 og 5 var slået sammen mens resten af
repræsentanterne sørgede for at få det fælles forslag
gjort så meget til vores fordel som muligt. Derefter skulle
vi forhandle med de andre grupper om stemmer, dvs. at
vi gav en gruppe stemmer til fordel for nogle andre
tilbage, og der gjaldt det om at lade vær med at lade vær

med at give stemmer til de forkerte grupper.
Forhandlingerne var meget stressende, men til sidst fik
vi sikret 14, ud af de 13 vi skulle have, men desværre
blev vi forrådt.
Malte E. Vinding, 8.b
Laura på talerstolen
Tilbage i byrådssalen
Efter partiarbejdet skulle vi igen ind i Byrådssalen for at
debattere; det vi ubetinget havde glædet os mest til.
Debatten gik rigtig godt for os – de andre skoler stillede
mange irrelevante spørgsmål og havde mange underlige
indgangsvinkler, som var ret så overflødige – det undgik
vi bevidst. Derfor var vi måske en af de mindst aktive
grupper, men vi synes det var nødvendigt for at give det
rette indtryk; vi ville være skarpe og præcise.
Da debatten var overstået (og da vi var ved at være
rigtig trætte af en hvis Mads fra Bagsværd Skole!) skulle
vi endelig stemme.
Bagsværd Skole, som jo havde lovet os to stemmer,
svigtede os da afgørelsens time var kommet. Derfor
manglede vi to stemmer for at få vores forslag vedtaget,
hvilket var rigtig ærgerligt. Tre andre forslag blev vedtaget:
- Bedre belysning på stisystemerne, Høje Gladsaxe
Skole
- Skoleskabe på alle skoler i Gladsaxe, Vadgård
Skole
- Bedre badeforhold for eleverne på Vadgård
Skole, Vadgård Skole
Men vi gik derfra med en følelse af at have gjort vores
bedste – man ved jo aldrig om det bliver til noget
alligevel?!
Laura S. Husted, 8.b
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne
8.klasserne Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 7
Resultatet
Den ellers gode dag endte desværre med en skidt
afslutning.
Vi havde lavet aftaler der skulle sikre os et flertal, men
det hjalp ikke rigtigt da Bagsværd Skole ikke holdt den
aftale vi havde med dem.
Men dagen var ellers alt i alt en god oplevelse, frokosten
fx var en god oplevelse.
Jeg syntes dog at en del af de andre klasser indimellem
stillede nogle direkte mærkelige spørgsmål.
Blandt andet var der en klasse der ville have bedre
belysning på stisystemerne, et af spørgsmålene til dem
var:
Hvad vil i gøre hvis der fx er en der sparker til en af
lygtepælene og den så går ud?
Jeg var overrasket over at sådan et spørgsmål kunne
komme fra en deres klasse havde valgt som
repræsentant.
Jeg vil dog ikke sige at det var en lang kedelig dag, det
var derimod sjovt at prøve at være politiker en hel dag.
Vi lærte en del ting der kan bruges fremover, om hvem
man skal lave aftaler med, og hvem man kan stole på, og
det er en oplevelse som absolut er god at få med. Så jeg
kan kun opfordre til at prøve det hvis i har muligheden
for det.
Andreas Johansen, 8.b
Gladsaxe kommunes borgmester, Karin Søjberg Holst (tv), lytter til
elevernes indlæg i debatten.Til højre ses lederen af Pædagogisk
Central, Ingrid Martlev.

8 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Bogen om
Ragnarok
– en forestilling om nordisk mytologi
Loke
Freja og Frej
Teater Teater Teater Teater Teater
I oktober-november arbejdede
2.a med at sætte en
teaterforestilling op.
Forestillingen handlede om to
børn, der bliver hvirvlet ind i
en verden, hvor guderne fra
nordisk mytologi lever.
Børnene i historien har fundet
en bog på biblioteket som
hedder ”Bogen om Ragnarok”,
og den er guderne meget ivrige
for at få fingrene i…
Der var mange replikker og
sangtekster, som børnene
skulle lære. Vi delte de største
roller, så der var tre børn om
en rolle. Det var en hektisk
periode for både børn og
voksne, men det var først og
fremmest sjovt og værd at gøre
igen.
Anne-Katrine
Danserne
Frejas katte
Nornerne
Balder og drengen
Christian
Koret

Kabaret Kabaret Kabaret Kabaret Kabaret og og og og og Jul Jul Jul Jul Jul
Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 9
4.a & b Christmas Cabaret
Kransekage af rå marcipan, Valrhona-chokoladekage overhældt med Valrhona-chokoladetrøffel,
hindbær-bisquit med hindbær-flødeskum, smørbagte mandelsmåkager…
Skolens to fjerdeklasser linede i år op til det helt
store serverings-teater for forældrene: Et
talstærkt tjenerkorps leverede ikke kun
konditorkager i luksus-klasse, men også
underholdning i international topklasse!
Eleverne var denne aften tjenere: På rad og række
stod de klar til at tage imod gæsterne, som blev
ført til deres borde og betjent med udsøgt
høflighed.
Alt klappede: Luksus-kagetallerkener og øvrige
bestillinger kom på bordene med en fart og
effektivitet, som ikke mange restauranter ville
kunne leve op til.
I aftenens løb gik tjenerkorpset på scenen og
leverede musikalsk underholdning:
tungebrækkende kanons, engelske traditionals og
stemningsfulde Christmas-carols, alt sammen på
pletfrit engelsk, afløstes af stand-up komik ind
imellem numrene.
Gæsterne fik lov at synge med på sing-alongs – og
klarede det helt pænt - med støtte af Det
Syngende Tjenerkorps og det velspillende band:
Frederik G på bas, Mads ved trommesættet og
Hans Mortensen (Idas far) på guitaren.
Der var roser og begejstring efter forestillingen –
både fra publikum og aktører.
Karsten
Bedsteforældre-dagen i 1.b
1.b inviterede deres bedsteforældre til julehygge i skoletiden. 1.b
sang tre kendte julesange for dem, alle klippede, og til sidst
lavede vi marcipanfigurer med farve. En sikker vinder! Det må vi
gøre igen. Hanne

10
10
10 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
DR byen
Vi lavede masser af julepynt inden
vi tog til DR-byen. Vi måtte kun
lave engle og kræmmerhuse. Det
var også fint nok. Inden vi skulle
afsted var der mange der skulle
tisse. Da vi kom der over synes
jeg det var luksus. Og det var
luksus. Vi fik sandwich til frokost
og en sodavand. Jeg ku ikke så
godt lide sandwich men jeg ku
godt lide sodavand. Vi fik også en
DR-nøglering. Jeg synes det var
sødt af dem. Vi fik også en
slikkepind. Og så skulle vi hjem.
Jeg synes det var dårligt at vi
allerede skulle hjem.
Jacob B.
Vi har været i DR-byen og pynte
juletræ. Jakobs mor sørgede for
at vi kunne komme derhen. Da vi
var der henne fik vi hamburger og
sodavand. Lidt senere fik vi en
slikkepind og min far arbejder
derhenne- så han kom hen og
hilste på os. Og det var en rigtig
god dag.
Josefine
Vores tur til DR-Byen
I år har jeg allerede pyntet
juletræ og nu skal I høre
historien om det: Takket være
Jakobs mor, skulle vi til DR og
pynte deres juletræ. Og så
begyndte vi at klippe-klistre. Vi
lavede engle og kræmmerhuse.
Jeg lavede 4 engle og 2
kræmmerhuse. Og så kom dagen
endelig hvor vi skulle til DR-Byen.
Vi gik op til stationen og tog Stoget.
Jeg sad ved siden af
Josefine. Så stod vi af på
Nørreport og tog Metroen hen til
DR-Byen. Så gik vi ind i DR og blev
vist rundt og til sidst endte vi ved
Jul Jul Jul Jul Jul
Højt fra træets grønne top...
2.a pyntede juletræet i DR-byen
deres store juletræ i kantinen og
så skulle der pyntes juletræ. Da
vi var færdige med det, så fik vi
mad. Da vi havde spist dansede vi
om juletræet. Så så vi Bamses
hus. Så fik vi en nøglering og en
slikkepind og så gik turen hjem.
Sally
Vi lavede masser af engle og
kræmmerhuse. Jeg troede bare
at vi selv måtte bestemme hvad vi
ville lave! Vi pyntede et juletræ.
Og vi fik en burger. Og vi så der
hvor Bamse og Kylling blev
optaget. Og vi fik en slikkepind og
det var en god tur.
Mie
Turen til DR Byen
Vi (2.a) blev tilbudt en tur til DR
Byen og pynte juletræ i deres
kantine. Og så fik vi at vide at vi
selv skulle lave julepynten. De ville
gerne have at vi skulle lave
kræmmerhuse og Lonni og Anne-
Katrine havde købt en masse ting
for 2000 kr., og så lavede vi
julepynt i 2 dage. For at komme
derhen tog vi toget til Nørreport
station og derfra metroen til den
første station udenfor hullet og
så kunne man se DR Byen. Da vi
skulle indenfor skulle vi ind et
sted hvor vi skulle spise vores
frugt, men helt tilbage til
forberedelserne tænkte jeg
meget på hvordan DR Byen så ud,
det gjorde jeg sådan set hele
tiden, eller næsten hele tiden, for
faktisk så i metroen tænkte jeg
også på hvor højt det juletræ vi
skulle pynte var. Jeg troede det
var tre ½ meter højt men det var
faktisk 4 meter højt. Det var
faktisk ret vildt, men mit gæt var
også ret tæt på. Da vi var inde i
DR Byen tænkte jeg også meget
på deres kantine, men ellers var
det en dejlig tur.
Milo
Vores tur til DR-byen
Vi forberedte os med at lave en
helt masse julepynt hjemme fra.
Det var rigtig sjovt for jeg elsker
at lave så noget. Vi skulle mindst
lave to engle og to kræmmerhuse.
Lærerne havde købt ind for 2000
kr.. så tror jeg at vi havde nok
julepynt og nok sakse. Så kom vi
til DR-byen og vi så en masse. Vi
så der hvor de lavede TV-avisen
men vi kom bare ikke ind fordi de
sad og arbejdede. Vi så også
Bamse og Kyllings hus. Til frokost
fik vi sandwich og sodavand. Jeg
kunne ikke lide noget af det. Så
fik jeg ikke noget frokost.
Grunden til at vi endelig skulle
derud var fordi vi skulle pynte
deres juletræ ude i kantinen. Jeg
synes selve turen både på vej ud
og på vej hjem gik rigtig godt. Da
vi så kom der ud og så bygningen
tænkte jeg hvor er den flot. Det
var også sjovt at se deres kantine
og det var sjovt at inde i
bygningen var der en lang gang.
Den lignede lidt en gade og de
kaldte den for noget med gade
tror jeg. På den lange gang var
der nogle oliventræer de var 200
år gamle og de stod i lavasten og
det var rigtig flot. Jeg synes
selve turen var en rigtig god
oplevelse og på vej hjem fik vi en
slikkepind. Den smagte rigtig godt
og vi kørte med metro både på vej
ud og hjem. Jeg var lidt bange for
at alle ikke kom med ind i
metroen. Og så var vi hjemme.
Malle

Her i december har vi uddelt en pjece om familieklassen til samtlige hjem på skolen.
Det er en nyskabelse på skolen som vi sætter i værk efter juleferien.
”Familieklasse? Hvorfor skal forældrene nu med i skole?”
Familieklassen tager udgangspunkt i at forældrene er eksperter på eget barn.
Når et barn mistrives har det brug for at der bliver støttet op om det hele vejen rundt. For at det kan
lykkes er det nødvendigt for skolen at forældrene får indblik i deres barns trivsel på skolen.
Familieklassen tager fokus på det der virker. Dette vil sige at vi sammen undersøger og finder det der gør
at barnet fungerer og forsøger at overføre dette til de områder hvor barnet mistrives. Forældrene spiller
den vigtigste rolle i dette stykke arbejde. Familieklasselærerne i familieklassen er uddannet via
familieskolen i Bagsværd. Lærernes opgave i familieklassen er at sætte en ramme og en struktur op, der
gør det muligt at skabe positive forandringer.
”Har du nu igen fået skæld-ud af læreren? –Hvorfor laver du ikke dine lektier? – de andre driller mig! –Mor jeg
har ondt i maven (Klokken7.30) – Jeg gider ikke gå i skole! De andre er så dumme! –Jeg tør ikke sige noget i
klassen.”
Alle former for mistrivsel er grund til at henvende sig til familieklassen.
I et samarbejde mellem skole og hjem, sættes der mål for barnet. Målskemaet er med til at sætte en
ramme for arbejdet i familieklassen, således at både forældre og lærere kan følge op på barnets trivsel.
Erfaringer fra andre familieklasser i kommunen viste os at det enkelte barn opfatter disse mål som et
trygt og anerkendende redskab, der giver dem positive tilbagemeldinger.
For at komme i familieklassen kan man blive opfordret af skole, klasselærer eller man kan selv henvende
sig. Der er plads til 4-6 børn og en forælder (det behøver ikke være den samme hver gang). Varigheden
er 12 uger – en gang om ugen tirsdag fra kl. 8.00-11.45. Det foregår i villaen ved hovedindgangen til
skolen. Resten af ugen er barnet almindeligt i skole i sin klasse.
Vi glæder os rigtig meget til samarbejdet med forældrene så vi sammen kan sørge for at så mange børn
som muligt bliver glade for at gå i skole.
Erfaringer fra andre familieklasser i kommunen viser at det nytter.
Nyt Nyt Nyt Nyt Nyt om om om om om skolen skolen skolen skolen skolen
Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Efterår Efterår Efterår Efterår Efterår 2007 2007 2007 2007 2007 11
11
Familieklassen
Er du blevet interesseret kan du henvende dig til klasselæreren eller ringe direkte til en af
familieklasselærerne på 21 38 50 61.
Lærere i familieklassen er Tacha Elung-Wittorff, Karin Jönsson og pædagog Lise Green Mouritsen

12
12
12 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Juleeventyr
Juleeventyr
Juleeventyr
Juleeventyr
Juleeventyr
Vikar-Julemanden
Af Emil 5.A
Kapitel 1
Der var engang en dreng der hed Jacob. Jacob glædede sig meget til jul. Jacob troede på Julemanden. Jacob
havde en mor, en far og en lillesøster. Det var jul om tre dage. Lillejuleaften tænkte Jacob, at hvis nu
julemanden blev syg op til jul? Det ville være en katastrofe, men det ville nok aldrig ske.
Juleaften kunne Jacob ikke forstå, at Julemanden ikke havde spist småkagerne og drukket mælken. Jacob
besluttede at løbe hjemmefra og finde Julemanden. Da Jacob kom til Nordpolen kunne han ikke finde
Julemandens værksted, så han fandt et hus og bad om husly.
Næste dag gik han ud og fandt Julemanden. Jacob fandt et meget lille hus, der måske var Julemandens
værksted – så Jacob gik ind. ”Wow” tænkte han, da han så, at det lille hus var mindst 1000 gange større
indeni. Jacob havde fundet Julemandens værksted!
Kapitel 2
Jacob kan ikke forestille sig at han er i Julemandens værksted. Jacob er lige ved at besvime over bare at være
der. Jacob finder slikafdelingen og fylder lommerne med slik. Bagefter kommer han til den afdeling, hvor
listen med artige og uartige børn er. Han kigger efter sig selv, og han er på den med de artige børn.
Nu er han i legetøjsafdelingen. Jacob kan ikke tro sine egne øjne. Der er nok legetøj til at fylde hele
Danmark op!
Nu ser Jacob at der er et sygehus. Det kan han ikke forstå. Hvad laver et sygehus i Julemandens værksted?
Han prøver at gå der ind, men der ligger Julemanden jo!
Kapitel 3
Jacob går over til Julemanden og ser, at Julemanden har brækket benet. Jacob spørger Julemanden, hvordan
det skete. Julemanden siger, at der var is på et tag og så faldt han ned. Så Jacob spørger hvor slemt det er.
Han siger, at det er meget slemt og han først er klar om 13 måneder. Det betyder jo at Julemanden ikke er
klar til næste jul. Julemanden siger, at Jacob skal være JULEMANDSVIKAR !!! Nu skal Jacob have en
rundvisning i Julemandens værksted.
Kapitel 4
Først skal Jacob se, hvor alle tingene er. Fx Tidstopmaskinen. Nå, så det er derfor, Julemanden kan være
flere steder på samme tid – det er smart! Nu viser Julemanden Jacob hans kontor. ”Der ovre er der 42
tjenere, der er din talende stol. Her er en mikrofon så du kan sige noget til alle arbejdernisserne”.
”Puuh, der er mange ting - du må lave et kort til mig. Hvor kan jeg sove?”
Kapitel 5
Jacob spiser så meget slik, at han ligner Julemanden i tykkelsen. Tiden flyver af sted, synes Jacob. Der er gået
10 måneder, og det er snart jul.
”Nu er det tid” siger nisserne. ”Du skal af sted”. Kanen er gammel og han skifter den ud med en ny og
smart. Nu begynder hans rejse. ”Jeg tager først Danmark”. I sit eget hus giver han fire hundrede gaver til sig
selv – muhahaha! Og ti til sin lillesøster, og nogle til mor og far.
Nu kommer han til et tag med is på. Domdomdomdom…! Langsomt, langsomt, åh, nej, ah… bang! Jacob
falder ned og brækker armen. Jacob ringer til Julemanden på sin julebilos, så han kan blive hentet. Da han
kommer hjem, er han glad for gaverne.
Nu ved han med 100% sikkerhed, at Julemanden findes.

Nyt Nyt Nyt Nyt Nyt om om om om om skolen skolen skolen skolen skolen
Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 13
13
Klassemødet
På Stengård Skole er der mulighed for at holde klassemøde, hvis der er behov for at arbejde
med det sociale liv i en klasse. Hensigten med møderne er at vise eleverne, at et systematisk
og regelmæssigt arbejde med det sociale samspil i klassen virker, fordi klassemødet:
- Er med til at sikre, at alle elever bliver set og hørt - og dermed oplever at de bliver taget
alvorligt.
- Kan hæve trivslen blandt alle eleverne i en klasse, til gavn både for deres personlige udvikling
og deres læring.
- Kan forebygge og modvirke mobning.
- Kan give eleverne redskaber til at sige til og fra.
- Kan give eleverne redskaber til at løse konflikter.
Klassemødet er et ugentligt tilbagevendende
arbejdsmøde, som tager fra 20-
30 min. pr. gang. Kortest hos de små
elever. Klassemødet har helt faste rammer
og regler, som eleverne lærer at
følge - og dermed lærer af.
Når formen er lært af alle, kan eleverne
efterhånden overtage (noget af) ledelsen
- og også her træne demokrati.
Tacha Elung-Wittorff

14
14
14 Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret
Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007
Mad Mad Mad Mad Mad
B
O
D
E
N
4-ugers madplan
Boller mv. Kr.
1 lille bolle 2,00
1 stor bolle 6,00
Bolletoast 12,00
Grovbolle m/pålæg 12,00
Mælkeprodukter mv.
Yoggi yoghurt 5,00
Smoothies 5,00
Frugt, grønt
Gulerod 1,00
Æbler mv. 2,00
Råkost 3,00
Frugtbæger 5,00
Pasta/grøn salat
m/tun eller skinke
små 5,00
store 10,00
Andet
Dagens ret 12,00
Klippekort, 10 klip 100,00
Uge 2,6,11 Uge 3,8,13 Uge 4,9,14 Uge 5,10,15
Mandag Fiskefrikadeller Chinabox Tærte m/salat Kyllingespyd
m/rugbrød og Tex Mex
gulerødder
Tirsdag Thaisuppe Skipper Skræk Flæskestegs- Chili con carne
m/lille bolle fiskeret m/bolle burger m/bolle
Onsdag Flæskestegs- Pizza Fiskefiletter Falaffelboller
burger m/bådkartofler
og gulerodssalat
Torsdag Pasta med Mexikanske Burger Fisk
kødsovs pandekager
m/salat og
kylling
Fredag Jeanettes Taco Minestrone Clubsandwich
kyllingeret m/kødsovs m/lille bolle
m/ris og salat

Skolebestyrelsen
Skolebestyrelsen
Skolebestyrelsen Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Æseløret Julen Julen Julen Julen Julen 2007 2007 2007 2007 2007 15
15
Skolebestyrelsen
Formand:
Lars Wallberg
Stengårdsvænge 150
2800 Kgs.Lyngby
4449 5449
lars.wallberg@tele2adsl.dk
Næstformand:
Anders Dinesen
Espegårdsvej 20a
2880 Bagsværd
4449 1881
ad@asym.dk
Anne-Mette Kruse
Stengårds Allé 87a
2800 Kgs.Lyngby
4444 6263
am.kruse@os.dk
Hanne Thranum
Søhuse 5
2880 Bagsværd
4498 1997
thranum@tiscali.dk
Lise Søgård Sørensen
Einarsvej 31
2800 Kgs.Lyngby
4449 1014
lise.s@privat.dk
Ole Kjeldsen
Hakonsvej 22
2880 Bagsværd
4498 2300
olek@microsoft.com
Lars Monroy
Christoffers Allé 186
2800 Kgs.Lyngby
4444 7131
lars.monroy@gmail.com
Byrådsmedlem:
Mette Schmidt
Dickens Allé 41
2860 Søborg
mette.marie.schmidt@gladsaxe.dk
Pædagogisk Råd:
Lise Berg
lise.berg@skolekom.dk
Carsten Haag
carsten.haag@skolekom.dk
Elevråd:
Jakob Ahlers, 7.a
Viktor Dahl Tychsen, 7.a
Læs Læs Æseløret Æseløret i i farver!
farver!
www.aeseloeret.dk
www.aeseloeret.dk