27.07.2013 Views

Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...

Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...

Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Værdiregelsæt</strong><br />

<strong>Værdiregelsæt</strong> <strong>–</strong> <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />

Det er <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong>s ønske, at vores børn bliver rustet til livet efter skolen, både fagligt og menneskeligt.<br />

Dette ønske udtrykkes i <strong>Landsbyordningen</strong>s vision:<br />

Vi gør børn livsduelige<br />

Faglighed, trivsel og dialog i centrum<br />

<strong>Landsbyordningen</strong> er hjertet i lokalsamfundet<br />

Der henvises generelt til Skanderborg Kommunes værdier:<br />

Engagement, mod, åbenhed, fællesskab, ordentlighed, mangfoldighed<br />

Læs mere på http://www.skanderborg.dk/Politik-og-demokrati/Vision-og-politikker.aspx#V_rdier<br />

<strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong> har følgende værdier:<br />

Læring<br />

Ansvar<br />

Børnene stimuleres og styrkes i deres læring og nysgerrighed.<br />

Der er høj faglighed i <strong>Landsbyordningen</strong>, og alle fag i skolen er lige vigtige.<br />

Arbejdsformerne er varierede, og bevægelse spiller en vigtig rolle.<br />

Alle børn møder passende udfordringer.<br />

Et trygt lærings- og undervisningsmiljø er forudsætning for god læring.<br />

Børn og ansatte tager ansvar for sig selv og hinanden.<br />

Børn og ansatte har ansvar for at bidrage til fællesskabet.<br />

Ledelse, ansatte og bestyrelse har ansvar for at efterleve og formidle værdiregelsæt, vision, principper og<br />

ordensregler.<br />

Ledelse og ansatte er ansvarlige for, at forældre informeres i tilstrækkelig grad med hensyn til barnets faglige<br />

og sociale trivsel (også udenfor skole-hjem-samtaler).<br />

Respekt<br />

Alle er ansvarlige for en god omgangstone.<br />

Børn og ansatte har respekt for hinanden.<br />

Der hersker gensidig respekt i forældre-lærer/pædagog-samarbejdet.<br />

<strong>Landsbyordningen</strong>s brugere har respekt for inventar, bygninger og omgivende arealer.<br />

Engagement<br />

Børn og ansatte møder velforberedte.<br />

Ledelse og ansatte udviser handlekraft og initiativ.<br />

Der arbejdes kreativt med læringsformer og arbejdsmetoder.<br />

Der er plads til åbenhed og rummelighed.<br />

Børnene mødes af nærværende voksne i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />

Gensidige forventninger<br />

Et godt samarbejde mellem <strong>Landsbyordningen</strong> og forældre er en forudsætning for, at <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />

kan efterleve nærværende værdiregelsæt. For at samarbejdet lykkes, må både <strong>Landsbyordningen</strong> og forældre<br />

bidrage til opgaven. Ledelse, ansatte og bestyrelse har derfor formuleret en række gensidige forventninger.<br />

<strong>Landsbyordningen</strong> forventer:<br />

At børnene møder udhvilede og til tiden<br />

At børnene har spist morgenmad og har sund mad med til hele dagen<br />

At børnene har en passende mængde skiftetøj i garderoben, samt udetøj til årstiden.


<strong>Værdiregelsæt</strong> <strong>–</strong> <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />

At forældrene sørger for, at de yngste skolebørn har en rimelig orden i deres tasker og penalhuse.<br />

At forældrene hjælper børnene med alt det praktiske, indtil børnene har vist, at de selv kan tage ansvar for<br />

det.<br />

At forældrene deltager i møder og sociale arrangementer i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />

At forældrene bidrager til, at børnene udvikler sociale netværk.<br />

At forældrene hjælper børnene med at passe på <strong>Landsbyordningen</strong>s undervisningsmaterialer, inventar og<br />

omgivelser.<br />

At forældrene hjælper børnene med at lære at tage hensyn til hinanden.<br />

At forældrene hjælper børnene med at overholde indgåede spilleregler og aftaler.<br />

At forældrene vejleder børnene i at føre et ordentligt sprog både overfor hinanden og overfor voksne.<br />

At forældrene læser information og meddelelser fra <strong>Landsbyordningen</strong> og overholder evt. svarfrister.<br />

At forældre har forståelse for, at de ansatte ser børnene i sammenhæng, og at konflikter løses, hvor og når<br />

de opstår.<br />

Forældre kan blandt andet forvente følgende af <strong>Landsbyordningen</strong><br />

At samarbejdet foregår i en respektfuld omgangstone.<br />

At ledelsen er tilgængelig/synlig.<br />

At ledelsen sikrer, at principper og værdiregelsæt føres ud i praksis.<br />

At forældre orienteres i god tid om arrangementer, aktiviteter og møder.<br />

At de ansatte møder velforberedte og til tiden.<br />

At der foregår en tidlig orientering om eventuelle problemer og konflikter.<br />

At der gives støtte til det enkelte barn ved behov.<br />

At <strong>Landsbyordningen</strong> har en omsorgsplan i tilfælde af skilsmisse, alvorlig sygdom og dødsfald.<br />

At der er et tæt samspil mellem afdelingerne (skolen og pasnings/fritidsdelen), og at <strong>Landsbyordningen</strong><br />

fremstår som en enhed.<br />

At skole/hjem-samarbejdet foregår i en imødekommende og konstruktiv dialog.<br />

At der er kontinuerlig overgang mellem de respektive afdelinger i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />

At ledelsen og de ansatte lever op til <strong>Landsbyordningen</strong>s værdier<br />

Anti-mobbestrategi<br />

Definition:<br />

"En person bliver mobbet eller chikaneret, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative<br />

handlinger fra én eller flere andre personer" Dan Olweus(kilde: www.sammenmodmobning.dk)<br />

Det er vigtigt at skelne mellem drilleri og decideret mobning. Mobning er gentagne handlinger, f.eks.<br />

Øgenavne, bagtalelse, latterliggørelse<br />

Barnet holdes udenfor det sociale fællesskab<br />

Fysiske og/eller psykiske handlinger og overgreb<br />

Trusler og tvang<br />

Ødelæggelse af ejendele (tøj, taske, cykel, bøger o.lign.)<br />

Det er <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong>s mål, at ingen må udsættes for mobning, og at alt tilløb hertil aktivt bekæmpes.<br />

Både ansatte, børn og forældre har et ansvar for, at dette mål opfyldes. Der udarbejdes i løbet af 2012 en konkret<br />

plan for forebyggelse af mobning.<br />

Nærværende værdiregelsæt er vedtaget af bestyrelsen den 29. maj 2012.<br />

<strong>Værdiregelsæt</strong>tet revideres senest i maj 2015.<br />

____________________________________ ___________________________________________<br />

Morten Bitsch Janik Carsten Bojsen<br />

Bestyrelsesformand Skoleleder

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!