Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...
Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...
Værdiregelsæt – Landsbyordningen Ejer Bavnehøj - Skoleporten ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Værdiregelsæt</strong><br />
<strong>Værdiregelsæt</strong> <strong>–</strong> <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />
Det er <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong>s ønske, at vores børn bliver rustet til livet efter skolen, både fagligt og menneskeligt.<br />
Dette ønske udtrykkes i <strong>Landsbyordningen</strong>s vision:<br />
Vi gør børn livsduelige<br />
Faglighed, trivsel og dialog i centrum<br />
<strong>Landsbyordningen</strong> er hjertet i lokalsamfundet<br />
Der henvises generelt til Skanderborg Kommunes værdier:<br />
Engagement, mod, åbenhed, fællesskab, ordentlighed, mangfoldighed<br />
Læs mere på http://www.skanderborg.dk/Politik-og-demokrati/Vision-og-politikker.aspx#V_rdier<br />
<strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong> har følgende værdier:<br />
Læring<br />
Ansvar<br />
Børnene stimuleres og styrkes i deres læring og nysgerrighed.<br />
Der er høj faglighed i <strong>Landsbyordningen</strong>, og alle fag i skolen er lige vigtige.<br />
Arbejdsformerne er varierede, og bevægelse spiller en vigtig rolle.<br />
Alle børn møder passende udfordringer.<br />
Et trygt lærings- og undervisningsmiljø er forudsætning for god læring.<br />
Børn og ansatte tager ansvar for sig selv og hinanden.<br />
Børn og ansatte har ansvar for at bidrage til fællesskabet.<br />
Ledelse, ansatte og bestyrelse har ansvar for at efterleve og formidle værdiregelsæt, vision, principper og<br />
ordensregler.<br />
Ledelse og ansatte er ansvarlige for, at forældre informeres i tilstrækkelig grad med hensyn til barnets faglige<br />
og sociale trivsel (også udenfor skole-hjem-samtaler).<br />
Respekt<br />
Alle er ansvarlige for en god omgangstone.<br />
Børn og ansatte har respekt for hinanden.<br />
Der hersker gensidig respekt i forældre-lærer/pædagog-samarbejdet.<br />
<strong>Landsbyordningen</strong>s brugere har respekt for inventar, bygninger og omgivende arealer.<br />
Engagement<br />
Børn og ansatte møder velforberedte.<br />
Ledelse og ansatte udviser handlekraft og initiativ.<br />
Der arbejdes kreativt med læringsformer og arbejdsmetoder.<br />
Der er plads til åbenhed og rummelighed.<br />
Børnene mødes af nærværende voksne i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />
Gensidige forventninger<br />
Et godt samarbejde mellem <strong>Landsbyordningen</strong> og forældre er en forudsætning for, at <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />
kan efterleve nærværende værdiregelsæt. For at samarbejdet lykkes, må både <strong>Landsbyordningen</strong> og forældre<br />
bidrage til opgaven. Ledelse, ansatte og bestyrelse har derfor formuleret en række gensidige forventninger.<br />
<strong>Landsbyordningen</strong> forventer:<br />
At børnene møder udhvilede og til tiden<br />
At børnene har spist morgenmad og har sund mad med til hele dagen<br />
At børnene har en passende mængde skiftetøj i garderoben, samt udetøj til årstiden.
<strong>Værdiregelsæt</strong> <strong>–</strong> <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong><br />
At forældrene sørger for, at de yngste skolebørn har en rimelig orden i deres tasker og penalhuse.<br />
At forældrene hjælper børnene med alt det praktiske, indtil børnene har vist, at de selv kan tage ansvar for<br />
det.<br />
At forældrene deltager i møder og sociale arrangementer i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />
At forældrene bidrager til, at børnene udvikler sociale netværk.<br />
At forældrene hjælper børnene med at passe på <strong>Landsbyordningen</strong>s undervisningsmaterialer, inventar og<br />
omgivelser.<br />
At forældrene hjælper børnene med at lære at tage hensyn til hinanden.<br />
At forældrene hjælper børnene med at overholde indgåede spilleregler og aftaler.<br />
At forældrene vejleder børnene i at føre et ordentligt sprog både overfor hinanden og overfor voksne.<br />
At forældrene læser information og meddelelser fra <strong>Landsbyordningen</strong> og overholder evt. svarfrister.<br />
At forældre har forståelse for, at de ansatte ser børnene i sammenhæng, og at konflikter løses, hvor og når<br />
de opstår.<br />
Forældre kan blandt andet forvente følgende af <strong>Landsbyordningen</strong><br />
At samarbejdet foregår i en respektfuld omgangstone.<br />
At ledelsen er tilgængelig/synlig.<br />
At ledelsen sikrer, at principper og værdiregelsæt føres ud i praksis.<br />
At forældre orienteres i god tid om arrangementer, aktiviteter og møder.<br />
At de ansatte møder velforberedte og til tiden.<br />
At der foregår en tidlig orientering om eventuelle problemer og konflikter.<br />
At der gives støtte til det enkelte barn ved behov.<br />
At <strong>Landsbyordningen</strong> har en omsorgsplan i tilfælde af skilsmisse, alvorlig sygdom og dødsfald.<br />
At der er et tæt samspil mellem afdelingerne (skolen og pasnings/fritidsdelen), og at <strong>Landsbyordningen</strong><br />
fremstår som en enhed.<br />
At skole/hjem-samarbejdet foregår i en imødekommende og konstruktiv dialog.<br />
At der er kontinuerlig overgang mellem de respektive afdelinger i <strong>Landsbyordningen</strong>.<br />
At ledelsen og de ansatte lever op til <strong>Landsbyordningen</strong>s værdier<br />
Anti-mobbestrategi<br />
Definition:<br />
"En person bliver mobbet eller chikaneret, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative<br />
handlinger fra én eller flere andre personer" Dan Olweus(kilde: www.sammenmodmobning.dk)<br />
Det er vigtigt at skelne mellem drilleri og decideret mobning. Mobning er gentagne handlinger, f.eks.<br />
Øgenavne, bagtalelse, latterliggørelse<br />
Barnet holdes udenfor det sociale fællesskab<br />
Fysiske og/eller psykiske handlinger og overgreb<br />
Trusler og tvang<br />
Ødelæggelse af ejendele (tøj, taske, cykel, bøger o.lign.)<br />
Det er <strong>Landsbyordningen</strong> <strong>Ejer</strong> <strong>Bavnehøj</strong>s mål, at ingen må udsættes for mobning, og at alt tilløb hertil aktivt bekæmpes.<br />
Både ansatte, børn og forældre har et ansvar for, at dette mål opfyldes. Der udarbejdes i løbet af 2012 en konkret<br />
plan for forebyggelse af mobning.<br />
Nærværende værdiregelsæt er vedtaget af bestyrelsen den 29. maj 2012.<br />
<strong>Værdiregelsæt</strong>tet revideres senest i maj 2015.<br />
____________________________________ ___________________________________________<br />
Morten Bitsch Janik Carsten Bojsen<br />
Bestyrelsesformand Skoleleder