2 - Møllevangskolen

Juni

Sculpture by the sea
Vi var til Scupture by the sea i tirsdags. Det var rigtigt
godt vejr og vi tog af sted hele klassen, vi kiggede på
alle skulpturerne der var stillet op langs stranden, fra
Tangkrogen af. Der var mange slags skulpture fx var der
en kæmpe stor flaskepost, der var også en masse skrald
som skulle forestille en losseplads, der var bl.a. nogle
biler inde i bunken.
Min yndlingsskulptur var den mand, der hang op i træet
og han holdt fast om træt.
Grunden til det var fordi det lignede en rigtig mand.
Den anden jeg kun lide var den der losseplads med
masser af skrald i en bunke, den kan inspirere folk til at
lad være med at smide skrald ud som de ikke kan bruge,
fordi der er nogle mennesker i de fattige, der slet ikke
har sådan noget.
Den tredje jeg kunne lide, var flaskeposten pga. den var
så store og den flød lige ud i det hele.
Af Hamza
2

Mandag den 17/6 var 6.B ved Sculpture by the Sea ligesom
mange andre på skolen.
Det foregår fra den 1. juni til den 30 juni. Det starter
ved Tangkrogen og fortsætter hele vejen op ad Mosgård
Strand, og også lidt op i skoven. Det er en sjov
og hyggelig tur, men den kan godt blive lidt kedeligt,
hvis man ikke har snacks med. Der er omkring 60
skulpturer, både fra Danmark og fra hele verden.
Man møder mange mærkelige, kreative og underlige
skulpturer fx: Stablede stole med en plante øverst, et
hul i jorden med ting mennesker smider ud og 2 biler,
spejle osv. Der er også mange gode og flotte skulpturer,
og der er en mening med dem alle sammen. Vi anbefaler
det mest til folk over 25 men børn kan sagtens få noget
ud af det.
Af Mohamed, David & Victor 6.B
3

Arla
I uge 46 tog vi bussen ud til Arla-fabrikken, der ligger i
Brabrand, for vi skulle på Arla-besøg.
Da vi kom ud på Arla fortalte en dame, som skulle vise os
rundt, lidt om stedet, og så skulle vi lave en konkurrence
der hed Ko-kassen. Den gik ud på at vi skulle svare på
nogle spørgsmål og det hold der
havde svaret flest spørgsmål rigtige
vandt en præmie. Hvert hold
fik et ark med spørgsmål på og så
skulle vi ind i et rum og svare på
f.eks. hvor mange køer vi kunne
mærke ved at stikke hånden ind
i en kasse. Det var en rigtig sjov
konkurrence, og der blev grinet
meget.
Efter Ko-Kassen skulle vi op på et
slags køkken hvor damen stillede
nogle forskellige yoghurter op som vi kunne smage på.
Imens vi sad og spiste, så vi en lille film med Andreas Bo
om hvordan man laver yoghurt, og hvad man må og ikke
må, og hvad man skal huske når man er inde på fabrikken,
og alt muligt andet.
Efter vi havde smagt yoghurt og set film, skulle vi tage
hårnet på hovedet og kitler som man har på, på Arla. Så
kom damen med noget syrnet mælk som lå i nogle beholder.
Så vi satte låget på og begyndte at ryste mælken.
Imens vi rystede det satte damen musik på og vi skulle
prøve at være færdige inden sangen var slut (vi hørte
Gangnam style). Da vi så havde
rystede det godt nok skulle vi
tage mælken fra så det ikke var
så smattet, og så skulle vi tilsætte
salt. Så kom hun med nogle kiks
så vi kunne smage vores eget
smør. Efter lidt tid kom hun også
med noget yoghurt som ikke havde
tilsat smag. Ved siden af kom
hun med nogle forskellige smage
som vi kunne tilsætte. Der var
både appelsin, hindbær, fersken,
jordbær og mange andre. Vi havde
det sjovt og hyggede os meget.
Efter vi havde lavet smør og yoghurt gik vi ud og så fabrikken.
Vi så hvordan mælken blev hentet, det var nogle
store rør hvor mælken fra lastbilen blev suget op i. Inden
mælken blev suget op skulle der en lille kop mælk ind
4

til undersøgelse hvor mælken blev gjort varm og smagt
på. Da vi var færdige der gik vi hen til det sted hvor de
lavede yoghurt, der var ikke så meget at se derfra hvor vi
stod men der var ingen tvivl om at det var der de lavede
det for der lugtede meget dårligt. Så gik vi ud til kølerummet
hvor vi skulle hente noget yoghurt, som vi alle
måtte få med hjem.
Da vi havde set fabrikken skulle vi have af vide
hvem der der havde vundet i Ko-kassen. Der
var tre hold som stod meget lige, men kun to
hold havde svaret rigtigt på helt det samme
antal spørgsmål. Holdene var David og Lucas
6.a og os (Nikita og Agnes 6.a). Vi vandt alle fire
en køletaske hver, som var fyldt op med forskellig
yoghurt. Bagefter tog vi tilbage til skolen
efter en rigtig god dag på Arla.
5

Hvad kan du godt lide ved Møllevangskolen?
Vi har interviewet børn fra 0-2 klasse fra trin 1. Vi har
spurgt hvad de godt kunne lide på skolen og hvad de
ikke kunne lide ved skolen. Mange af dem havde det
samme svar.
De fleste var glade for at der var skolepatrulje, og de
kunne godt lide lektierne. Mange af dem kunne godt
lide matematik, og nogen kunne lide idræt, fordi de
kunne godt lide at bevæge sig. Der var rigtig mange der
godt kunne lide pauserne og spille fodbold især drengene.
Men det de fleste mest glædede sig til når de skulle i
skole, var at være sammen med deres venner. Især pigerne
kunne ikke lide at være uvenner med hinanden,
og både drengene og pigerne kunne ikke lide at blive
drillet. De fleste af dem gik til noget i deres fritid, fx fodbold,
håndbold og svømning osv.
De fleste børn der gik nede i SFO èn, synes at SFO ’en
bare var et sjovt sted at være. Alle børnene der gik der
nede, elskede at gå på tur sammen med deres klasse. De
elskede når der kom en ny elev ind i klassen, så de kun få
en ny ven. Og der var også mange de kunne lide at lave
lege aftaler.
Men selvfølgelig var der nogen ting de ikke kunne lide
ved skolen som at få lektier for og de kun heller ikke
lide timerne. Vi spurgte en ’’Hvad synes du der er dårligt
ved skolen?’’ og personen svarede ’’ Det der er dårligt
ved skolen, er at den koster penge!’’ Det synes vi var lidt
sjovt. Vi spurgte også en anden det samme spørgsmål
Personen svarede ’’Jeg synes det er dårligt, når en fra
min klasse får ballede af en voksen!’’ Vi spurgte personen
igen ’’Får du tit ballede af en voksen?’’ Personen grinede
’’Ja for det meste for jeg ballade!’’
6

Hvad er en lockout???
Lockout betyder låst ude. Lockouten af lærerne
startede tirsdag den 2. april 2013. Lærerne måtte
ikke komme ind på skolen og undervise, det
havde kommunen bestemt og lærerne er ansat af
kommunen.
Lockouten kom også fordi, at der næste år kommer
en ny skolereform hvor alle elever skal gå
mere i skole, så derfor vil kommunen have at lærerne
skal arbejde længere for den samme løn.
Det ville lærerne ikke finde sig så de ville ikke
bare sige ja til det.
Det lavede jeg under lockouten
1: Hvad har du lavet under Lockouten?
2: Hvem har du været sammen med under Lock
outen?
3: Savnede du skolen under Lockouten?
4: Savnede du lærerne under Lockouten?
5: Var din Lockout sjov?
6: Har du andre ting at sige om Lockouten
Af Hamza
David:
1. Jeg har spillet FIFA. Jeg har kun været hjemme.
2. Ja jeg har været på besøg hos en af mine venner
i Rønde, Jeg har ikke været sammen med nogen
fra klassen.
3. Nej ikke ret meget.
4. Jeg har ikke savnet nogle lærere fra skolen
5. Jeg vil gerne have haft den skulle have varet lidt
længere
Hamza:
1. Jeg har spillet FIFA og skypet med mine venner
2. Jeg har været i svømmehal og bio samme med
mine venner
3. Ja jeg har savnet skolen lidt til sidst og har hørt i
tv, at jeg bare skulle have timerne til næste år i stedet
for, så jeg ville godt i skole igen
4. Jeg har savnet lærerne lidt. Ja det var meget sjov.
5. jeg har ikke noget andre at sige om Lockouten.
7

Lodsedler
Vi gik i gang torsdag d 21 marts og sluttede d 23.
Maj.
Dem der stod for lodsedlerne var Nyreforeningen.
Nyreforeningen er en forening der støtter 4.500
mennesker, som lever kronisk nyresygdom. Nyreforeningens
arbejde består i at udbrede kendskab
til nyresygdomme og forbedre patientvilkår og
behandlingsmuligheder for kronisk nyresyge. Foreningen
støtter gennem sin forsikringsfond den
danske forsikring inden for nyreområdet.
Hovedpræmien var en Opel Corsa(Bil)
En lodsedel kostede 20Kr. nyreforeningen fik 16kr
og vi fik 4kr for hvert lodsedel til klassekassen.
Vi hang et skilt oppe på kontoret og et skilt oppe
ved Flügger farver henne ved Storcenter Nord.
Lockouten havde en stor betydning på at vi ikke
fik solgt flere lodsedler end vi havde regnet med.
Vi fik 500 lodsedler og fik solgt ca. 300 lodsedler.
Vi brugte nogle af timerne på at sælge lodsedlerne.
6.a stod for dette forløb.
8

Nye lærere og nye fag
I 7.klasse får man fire nye fag, og det er tysk, fysik, biologi,
geografi. Vi har valgt at interviewe, en tysk lærer, og en fysik
lærer.
Gitte Molbæk (tysklærer)
Gitte underviser også i engelsk og dansk. Gitte har været ansat siden
1992, det vil sige hun har været ansat i 21 år.
Hvad lærer man i det første år?
Det første år lærer man de vigtigste ord, f.eks. hej, farvel, du, og, jeg osv.
Man lærer også farver og tal, ligesom da du skulle lære engelsk for første
gang.
Kommer man på nogle ture?
Ja to faktisk. I 8.klasse tager man til Flensborg.
Eleverne bliver sat af, og får en
opgave, de skal løse. Bagefter kører vi til
grænsebutikkerne og køber slik og sodavand.
Senere på året kommer man på en
lejrtur til Berlin.
Er det svært at lære tysk?
Mange synes at tysk er nemmere end engelsk.
Nogle mener at tysk minder meget
om dansk.
Mange fra Mellemøsten syntes det er nemmere
at lære tysk, da deres sprog har noget tilfælles med tysk.
Hvorfor skal man lære tysk?
Man skal lære tysk fordi Tyskland er vores naboland. Men også fordi, at jo
flere fremmedsprog vi lærer jo nemmere bliver det at lære andre sprog.
Hvorfor skal dem fra Tyskland ikke lære dansk?
Fordi at Danmark er et meget lille land, og her bor der ikke så mange.
Hvordan foregår testerne/eksamen i tysk?
Man kommer ind i festsalen, hvorefter man får prøven. Den første prøve
er en lytte prøve den varer cirka 20-25 min. Efter kommer der en læseprøve,
og en grammatik prøve. I den sidste prøve skal man lave en stil. Hele
prøven varer tre timer.
Hvad synes 6.klasserne om at få tysk i 7.klasse? (Aya & Malena 6.b)
Vi vil kun have tysk for så kan vi komme til Tyskland, og snakke tysk til
dem. Sproget synes vi ikke er så pænt, det er meget indviklet. Men det er
godt at lære tysk, for så kan man snakke med tyskerne.
Esben Gerdes Sørensen (fysiklærer)
Esben har været ansat i 33 år. Han underviser også i matematik, og N/T.
Hvad lærer man det første år?
Man lærer om elektricitet, syre/base, og skal
man lære at passe på, og noget om stjerner.
Kommer man på nogle turer?
Før kom man på besøg hos NRGI, nu kommer
man ikke på nogen ture.
Er det svært?
Nogen synes det er svært, andre synes det
er nemt.
Hvorfor skal man lære fysik?
Grunden til man skal lære det er fordi man
har mange elektroniske ting derhjemme, og
andre farlige ting. Man skal også kunne lidt fysik, hvis man arbejder på et
hospital, da deres strålebehandlinger, har noget med fysik at gøre.
Hvordan foregår testerne i fysik?
De fleste prøver skal man sætte kryds ved. Men til eksamen skal man vise
hvad man har lært.
Hvad synes 6.klasserne om at få fysik i 7.klasse? (Jasmin & Katty 6.a)
Det lyder som et spændende fag. Vi tror at det bliver sjovt at blande kemikalier
sammen, men vi er bange for at få stød, når vi skal lave noget med
strøm.
9

Skolepatruljerne i Tivoli-Friheden
Når man står skolepatrulje får man en belønning. Og belønningen
var at vi skulle i Tivoli -Friheden. Normalt er det 7
klasserne der står skolepatrulje, men i år fik 6. A chancen for
at stå skolepatrulje.
7 klasse var ikke på skolen tirsdag morgen og derfor manglede
der nogen til at stå skolepatrulje, derfor stod 6. A kun
skolepatrulje om tirsdagen. Lasse er skolepatruljeansvarlig
og 6. A’s klasselærer, derfor fik 6. A lov til at hjælpe 7 årgang
med at stå skolepatrulje.
Fredag d 14. Juni skulle 7 klasserne og 6.A og lærerne i Tivoli-Friheden.
Fredag morgen skulle vi møde til normal tid kl. 8:15. Kl.
10:00 skulle vi ned i kantinen, der mødtes vi med alle 7 klas-
serne og Lasse. Lasse startede med at fortælle os, hvordan
det hele skulle foregå. Efter Lasses snak tog vi bussen til
Tivoli-Friheden. Først blev der afholdt en konkurrence, hvor
man kunne vinde mange fede præmier. 7 klasserne vandt to
cykler et par høretelefoner og gavekort til Tivoli-Friheden. Kl.
12 fik vi vores turbånd, så vi kunne prøve forlystelserne.
De vildeste og sjoveste forlystelse var Cobraen og Pegasus.
Vi tog ca. hjem ved 15:00 - 22:00
10

Undersøgelse af sportsaktiviteter
Vi har lavet en lille undersøgelse af, hvilken
sport børnene i 3.A, 1.A, 0.B og 2.B laver i deres
fritid.
Her i skemaet viser vi hvad fire klasser laver i
deres fritid eller skolen af sport. Vi har lavet en
procent regning under skemaet.
Af Adrian, Idris og Emil, 6.B
Procent
Fodbold = 30,3%
Håndbold = 1,1%
Svømning = 30,3%
Andet = 22,5%
Ingenting = 15,8%
11

Spørgsmål til 7. klasserne
Hvad tænkte I da I skulle op i T2 og var de små?
Danny: Det var irriterende fordi at vi var de store før
og vi blev de små nu.
Er der flere aktiviteter i 7. klasse end i 6. klasse?
Danny: Nej det er der ikke, det er det samme.
Er det sjovt på Trin 2?
Danny: Ja det er sjovt nok fordi at vi er sammen med
de store
Hvordan var de første uger i trin 2?
Danny: De var sjove nok fordi, vi gik meget sammen
med de store.
Hvordan er det at gå med 8-9 klasserne?
Danny: Det er meget godt fordi vi kom op på t2, og
der kunne vi spille fodbold ude på multibanen med
de andre.
Hvad var det bedste ved 7. klasse?
Danny: At man kom på nogle ture.
Af Jimmy, Ayub og Sebastian
De omvendte regler på Møllevangskolen
Af Abdirahman og Abdullah, 6.B
1. Svar altid læreren igen.
2. Husk at tage telefonen midt i timen. Selvom om du
er i gang med en fremlæggelse.
3. Motion er vigtig. Derfor løb hver dag på gangene.
4. Husk at tale grimt til hinanden.
5. Voksne bestemmer ikke. Det gør børnene.
6. Slik og kager er godt for kroppen. Grøntsager
smager ulækkert.
7. Her på skolen hjælper vi ALDRIG hinanden.
8. Ryd aldrig op efter dig selv! Smid alt
skraldet ud ad vinduet det bliver naboernes
problem.
9. Hjælp aldrig folk. Det er deres problem.
10. Hvis der nogen spørger om hjælp til f.eks
matematik, dansk engelsk skal du altid sige NEJ.
11. Hvis du ser en mobil eller to ligge på skolen, skal
du ALTID tage den.
12. Snyd altid i en test. Det er for latterligt at lave det
med hjernen.
13. Lyv altid over for læreren for at undgå ballade.
14. Skolen er altid et godt sted at lave hærværk!
15. Lav aldrig lektier. Det er spild af tid.
….. og dem skal du selvfølgelig ALDRIG følge
12

Konkurrence
Nogle måneder har 30
dage, andre har 31, men
hvor mange har 28?
To sønner og to fædre
har været på jagt de skød
3 ænder og delte så de
fik en hver. Hvordan kan
det lade sig gøre?
Kan du nævne tre dage i
træk uden at bruge
ordene mandag, tirsdag,
onsdag, torsdag, fredag,
lørdag og søndag?
Hvis der er 10 røde tomater
og du tager 2 af dem, hvor
mange har du så?
Aflever dit svar med navn, klasse i svarkassen på kontoret, efter ferien, og vind et gavekort på 50.- til kantinen.
13