Forhold omkring afholdelse af eksamen i Moodle - ELSA
Forhold omkring afholdelse af eksamen i Moodle - ELSA
Forhold omkring afholdelse af eksamen i Moodle - ELSA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Forhold</strong> <strong>omkring</strong> <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong><br />
<strong>eksamen</strong> i <strong>Moodle</strong><br />
www.elsa.aau.dk<br />
En række uddannelser har ønsket at anvende <strong>Moodle</strong> i relation til <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong><br />
eksaminer.<br />
I <strong>ELSA</strong> mener vi imidlertid ikke at driften <strong>omkring</strong> <strong>Moodle</strong> er tilpasset sådan en<br />
situation, lige som der er en række forhold <strong>omkring</strong> <strong>af</strong>vikling <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong> under<br />
sådanne forhold, som ikke er tilstrækkeligt belyst eller <strong>af</strong>klarede.<br />
Formålet med dette dokument er at pege på de forhold som vi i <strong>ELSA</strong> mener bør<br />
være <strong>af</strong>klarede før <strong>Moodle</strong> kan indgå problemfrit i forbindelse med <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong><br />
eksaminer. Der er tale om en række områder som <strong>ELSA</strong> mener bør <strong>af</strong>klares,<br />
inden brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> formelt kan integreres som en del <strong>af</strong> en <strong>eksamen</strong>sform.<br />
Vi er imidlertid klar over at uddannelser allerede gennemfører eksaminer<br />
hvor brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> er <strong>af</strong>gørende, og vi vil derfor til slut komme med en<br />
anbefaling <strong>af</strong>, under hvilke betingelser brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> i forbindelse med<br />
<strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> eksaminer bør foregå, på det nuværende grundlag.<br />
Erfaringsopsamling<br />
På baggrund <strong>af</strong> gennemførte eksaminer med et stort antal studerende i januar<br />
2011, blev der <strong>af</strong>holdt et kort evalueringsmøde. Resultaterne her<strong>af</strong> skitseres i<br />
punktform:<br />
Eksamensopgaverne blev distribueret i <strong>Moodle</strong>, men også på en webserver som<br />
alternativ. Studerende kunne endvidere henvende sig til sekretær (per e-‐mail)<br />
for at få udleveret opgaven.<br />
Eksamensopgaverne skulle <strong>af</strong>leveres i <strong>Moodle</strong> som enten .pdf eller .doc.<br />
Alternativt kunne opgaven <strong>af</strong>leverens per e-‐mail.<br />
Enkelte studerende havde problemer med at hente opgaven, hvilket<br />
formodentlig skyldtes en server som ikke er involveret i <strong>Moodle</strong>-‐driften. Andre<br />
enkelte studerende havde problemer med at <strong>af</strong>levere opgaven i <strong>Moodle</strong>.<br />
Efterfølgende er der givet karakterer i <strong>Moodle</strong> (kaldet 'grades'). Disse har<br />
ikke officiel status, men er givet som en service til de studerende. I forbindelse<br />
jb 1 Nov. 2012
www.elsa.aau.dk<br />
med karaktergivningen er <strong>af</strong>sendt en e-‐mail fra <strong>Moodle</strong>. En enkelt studerende<br />
har klaget over ikke at have modtaget denne e-‐mail, men det er ikke verificeret<br />
om <strong>Moodle</strong> har <strong>af</strong>sendt e-‐mailen.<br />
Der efterlyses materiale til støtte for brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> i forbindelse med<br />
<strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>, f.eks. i form <strong>af</strong> en tutorial.<br />
Områder der bør belyses, beskrives mv.<br />
Herunder i punktform forhold som mangler <strong>af</strong>klaring. De enkelte punkter er<br />
uddybet efterfølgende. De forhold der her nævnes er forhold som <strong>ELSA</strong><br />
umiddelbart kan se der bør <strong>af</strong>klares og beskrives, men der kan være forhold der<br />
ikke her er nævnt, som der ligeledes bør være opmærksomhed på.<br />
-‐ Internetadgang (adgangsproblemer på AAU, hos brugeren eller imellem AAU og<br />
brugeren)<br />
-‐ Lokale computerproblemer (problemer på brugerens computer)<br />
-‐ Problemer knyttet til <strong>Moodle</strong><br />
-‐ Tilpasning <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong>-‐drift til håndtering <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>situationer<br />
-‐ Eksamensproces (herunder juridiske forhold, støtte til brug <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong>, mv.)<br />
Uddybning <strong>af</strong> områder der bør belyses, beskrives mv.<br />
Internetadgang<br />
En lang række forhold kan give problemer med internetadgang. Sådanne fejl kan<br />
være internt på AAU, på tr<strong>af</strong>ikknudepunkter mellem AAU og en studerende (f.eks.<br />
forskningsnettet eller internetudbyder) eller lokalt hos den studerende. Det kan<br />
f.eks. være forhold som (men ikke begrænset til):<br />
-‐ Fejl på lokalt udstyr, f.eks. på internetmodem og lignende.<br />
-‐ Fejl hos internetudbyderen<br />
-‐ Fejl på Forskningsnettet<br />
-‐ Fejl på netværk og servere på AAU<br />
-‐ Begrænsninger på båndbredde og tilladelser på netværk (f.eks.<br />
begrænsninger i filstørrelser, fil-‐typer mv.)<br />
jb 2 Nov. 2012
Lokale computerproblemer<br />
www.elsa.aau.dk<br />
På den studerendes computer vil der kunne være en række forhold som kan<br />
skabe problemer i forhold til kommunikation med <strong>Moodle</strong>, eller i forhold til<br />
tilgængelighed til materialer eller upload <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>sopgaver mv. i <strong>Moodle</strong>. Det<br />
kan f.eks. være forhold som (men ikke begrænset til):<br />
-‐ Tekniske problemer som f.eks. dårligt netkort, disk eller RAM-‐fejl eller<br />
lignende.<br />
-‐ Generelle softwarefejl<br />
-‐ Utidssvarende versioner <strong>af</strong> f.eks. browser, tekstbehandlingsprogram, .pdf-‐<br />
reader og lignende.<br />
<strong>Moodle</strong><br />
<strong>Moodle</strong>, <strong>Moodle</strong>-‐servere eller servere som <strong>Moodle</strong> er <strong>af</strong>hængig <strong>af</strong> kan give en<br />
række forskellige fejl. Det kan f.eks. være forhold som (men ikke begrænset til):<br />
-‐ Materialer mv. oploaded i <strong>Moodle</strong> kan indeholde fejl.<br />
-‐ <strong>Moodle</strong> kan indeholde lokale fejl, som f.eks. forkert opsætning <strong>af</strong> det rum<br />
som anvendes i forbindelse med en <strong>eksamen</strong>.<br />
-‐ <strong>Moodle</strong> kan indeholde generelle fejl.<br />
-‐ <strong>Moodle</strong>serveren kører ikke eller kører dårligt, herunder begrænsninger i<br />
svartider.<br />
-‐ Forskellige fejl i opsætninger, stads-‐grupper eller problemer med servere<br />
kan give adgangsproblemer til <strong>Moodle</strong> eller til rum i <strong>Moodle</strong><br />
Ovenstående er en skitse <strong>af</strong> de mange forskellige muligheder for fejl, som kan<br />
være forstyrrende i forbindelse med eller forhindrende for gennemførelse <strong>af</strong> en<br />
<strong>eksamen</strong>, når <strong>Moodle</strong> anvendes i forbindelse med <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> en <strong>eksamen</strong>. Det<br />
skal understreges at der kan være flere kilder til fejl end de her nævnte.<br />
Ofte vil fejl som fører til problemer med at tilgå et system (her <strong>Moodle</strong>), <strong>af</strong><br />
brugere opleves som en fejl ved systemet (<strong>Moodle</strong>), uanset hvilken fejl der er tale<br />
om, og hvor denne fejl opstår. For at <strong>af</strong>klare forholdet mellem hvad AAU er<br />
ansvarlig for og hvad den studerende er ansvarlig for, herunder hvilke forhold<br />
den studerende bør have sikret sig forud for en <strong>eksamen</strong>, bør der laves en<br />
ansvarsdeling mellem AAU og den studerende (eksaminanden). SDU har f.eks.<br />
beskrevet en sådan ansvarsdeling.<br />
Drift <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong><br />
Generelt er driften <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> ikke tilpasset <strong>eksamen</strong>ssituationer. Det gælder<br />
blandt andet for følgende forhold:<br />
jb 3 Nov. 2012
www.elsa.aau.dk<br />
-‐ Der er ikke sikret serverkapacitet der kan håndtere mange brugere der<br />
oploader og/eller downloader på samme tid uden væsentlige forsinkelser<br />
-‐ Back-‐up og arkivering <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> er ikke egnet som eventuel<br />
dokumentation <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>s<strong>af</strong>leveringer og lign.<br />
-‐ Der er ikke sikret at der er tilstrækkelig overvågning og support under<br />
<strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> eksaminer.<br />
Eksamensform og proces<br />
-‐ Juridiske forhold eller andre formelle forhold <strong>omkring</strong> brug <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong><br />
(eller andre digitale medier) i forbindelse med <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong> er<br />
ikke <strong>af</strong>klaret eller beskrevet.<br />
-‐ Der er ingen beskrivelser <strong>af</strong> best practices eller andre typer <strong>af</strong><br />
vejledninger til støtte for de processer der involverer <strong>Moodle</strong> i<br />
forbindelse med <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>.<br />
-‐ Arbejdsgange og arbejdsdeling på studier i forhold til brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> i<br />
forbindelse med <strong>eksamen</strong>, er ikke <strong>af</strong>klaret.<br />
-‐ Der mangler sandsynligvis opkvalificering <strong>af</strong> kernebrugere (sekretærer,<br />
undervisere), blandt andet for så vidt muligt at undgå kritiske brugerfejl i<br />
forbindelse med brugen <strong>af</strong> <strong>Moodle</strong> ved <strong><strong>af</strong>holdelse</strong> <strong>af</strong> <strong>eksamen</strong>.<br />
jb 4 Nov. 2012
Change language