PÅ VEJ... - Ungdomsskoleforeningen

Der er mentorordninger og efterværn, der samler op. Der
er eksempler på mentorer, der følger med til ungdomsuddannelsernes
kontaktlærere, og sørger for overdragelse
af relevante oplysninger mv. Men der er også i et enkelt
svar peget på, at der netop ikke er ordninger, der hjælper i
overgangene.
En heltidsundervisning fortæller, at de har til huse ganske
tæt ved erhvervsskolen og altid har døren åben for, at
?
tidligere elever kan droppe ind, hvis noget skulle gå galt
på den nye skole. En anden heltidsundervisning har en fast
træffetid et par timer hver tirsdag, som har været kendt i
flere år – en procedure der sikre forudsigelighed og tryghed
for de afleverede elever.
En heltidsundervisning påpeger, at de bruger meget tid på
at sørge for, at den unge vælger rigtigt første gang, da det
i sig selv hæver succesraten.
• Hvad gør din heltidsundervisning for at hjælpe de unge
videre i uddannelsessystemet?
• Hvem samarbejder I med om at lette overgangene?
• Hvordan følger I de unge i deres videre forløb?
På vej... Marts 2012 | 11