Ideer og forslag til forskellige samtaleøvelser - Bjartur

KORTE MUNDTLIGE AKTIVITETER
Det er en god idé at lave små mundtlige opvarmnings- eller træningsøvelser i danskundervisningen,
10-15 minutter hver gang. På den måde sikrer man, at alle elever får brugt
sproget i hver time, og det er muligt at træne ordforråd og samtale ved hjælp af disse
småopgaver.
Her følger en række forslag til opgaver og aktiviteter. De kan varieres i det uendelige og
tilpasses det emne, klassen ellers er i gang med.
Samtale om hverdagslivet
Indled dansktimen med at tale dansk. Stil spørgsmål om elevernes hverdag. fx Hvad lavede
du i weekenden? Hvilken film har du sidst set? Hvordan skal du holde jul? Hvad synes du om
maden i kantinen? Introducer relevante gloser/vendinger i forbindelse med emnet.
Lad evt. eleverne stille hinanden spørgsmål parvis.
Den varme stol
En elev sidder efter tur i ’den varme stol’ med front mod de andre elever. Eleven skal
fortælle, de andre stille spørgsmål. Fx:
- Fortæl om noget du er interesseret i
- Medbring en ting eller et foto fra du var lille - og fortæl om den/det.
- Medbring en ting, som betyder meget for dig. Fortæl om tingen og hvorfor den betyder
meget.
Hele klassen eller i grupper.
Tal om selvvalgte emner
Hver elev skriver 10 små sedler med emner, som han/hun gerne vil tale om, og lægger
sedlerne i en kuvert. Hver dag trækker eleverne en af deres sedler og taler i to minutter om
det trukne emne.
Par- eller gruppeopgave.
Den hemmelige pose
Læreren eller en elev medbringer en ting til “den hemmelige pose”. De andre skal gætte,
hvad det er ved at stille spørgsmål. Der må kun svares med ja eller nej. Man kan eventuelt
lade eleverne føle på posen.
Par, grupper eller hele klassen.
Den hemmelige person
Læreren eller en elev tænker på en kendt person. De øvrige skal gætte, hvem det er ved at
stille spørgsmål. Der må kun svares med ja eller nej.
Grupper eller hele klassen.