Vesthimmerland - Naturekspeditionen

Vesthimmerland 

– Friluftskommunen med aktiviteter til ”livs lang læring”

Vesthimmerland – Friluftskommunen med aktiviteter til ”livs lang læring” 

I Vesthimmerlands Kommune er friluftsliv, natur og kultur områder, der skal satses på for at sikre kommunen 

en fortsat positiv udvikling, øget bosætning og turisme. 

Vi tror på, at fremtidens arbejdspladser skal besættes af medarbejdere, der har kendskab og viden om naturens 

mange ressourcer. Derfor arbejder vi målrettet på at tilbyde oplevelser og aktiviteter med livs lang 

læring, der tager udgangspunkt i natur- og kulturværdierne i kommunen. 

Vi tror også på, at leg og læring i naturen, og gerne i en kombination mellem flere generationer, huskes 

længere, da det lagres i både krop og hoved. 

Ved at satse målrettet på aktiviteter, der bygger på læring i naturen fra fødsel, fortsætte i folkeskole og 

videre i ungdomsuddannelserne, så har vi som kommune givet de unge de bedste kort på hånden til det 

videre liv. Forhåbentlig har Vesthimmerland også forankret sig i hjertet, hos disse unge, så de senere vælger 

at bosætte sig i kommunen, for at fortsætter det videre udviklingsarbejde. 

Det er vores håb, at årets friluftspris går til Vesthimmerlands Kommune for: 

▪ borgerne i Vesthimmerland vil glædes over æren af at bo i denne unikke kommune 

▪ omtalen af udnævnelsen vil inspirere andre til at besøg Vesthimmerland og måske også bosætte sig her 

▪ præmien vil økonomisk bidrage til realiseringen af det i gangsatte arbejde med at udvikle uformelle 

læringsrum i naturen. 

Vi ser frem til at høre fra jer – og viser gerne rundt i vores unikke friluftskommune. 

Borgmester Knud Kristensen 

tilbereder borgmestergryde 

til nye naturdagplejere 

Vesthimmerland – Friluftskommunen med aktiviteter til ”livs lang læring” 2

Vision 

Da det første byråd for Vesthimmerlands Kommune trådte sammen i starten af 2006, valgte det som noget 

af det første at igangsætte en visionsproces. 

Byrådet startede visionsprocessen med en bustur rundt i den nye kommune med titlen ”rejsen til landet 

lige om lidt”. Herefter afholdt byrådet et visionsseminar på Vitskøl Kloster med fremtidsforsker Anne 

Marie Dahl. Resultatet som kan ses nedenfor, omfatter en vision for kommunen som et geografisk lokalsamfund. 

Visionen for lokalsamfundet har været drøftet i de politiske fagudvalg og har været udsendt i offentlig 

debat. På den baggrund blev afholdt fire borgermøder med temaerne erhverv og turisme, fremtidens 

landkort, børn og unge samt livskvalitet. Alle input fra visionsprocessen, fagudvalgene, debatfasen og 

borgermøderne er samlet i Plan- og bæredygtighedsstrategien fra 2007 som blev tilrettet i 2011 og gældende 

til og med 2013. 

Visionen - for lokalsamfundet Vesthimmerlands Kommune 

Byrådet har formuleret en vision, der angiver pejlemærker for, i hvilken retning, vi som kommune gerne 

vil udvikle os, og hvad vi vil styre imod: 

Virkelyst 

▪ Vi vil tilbyde borgere og iværksættere gode bo- og etableringsmuligheder i byer såvel som på landet og 

i landsbyerne – med plads til udfoldelse og virkelyst i et trygt og sikkert miljø 

▪ Vesthimmerland prioriterer engagement, initiativ og uddannelse 

Gode liv 

▪ Vi vil fastholde og tiltrække nye borgere i alle aldersgrupper ved at være kendt som et godt sted at leve 

og arbejde 

▪ Vesthimmerland prioriterer sundhed, natur, nærhed og ægthed 

Overblik 

▪ Vækst i erhverv og bosætning skal bero på: Bæredygtig planlægning 

▪ Respekt for områdets natur- og kulturværdier 

▪ Et tæt samspil med borgerne 


Indsatsområderne er bl.a.: 

▪ Give indbyggerne i kommunen en viden om natur- og landskabsgrundlaget i kommunen for at give et 

fælles ejerskab og forståelse for den kommunale planlægning og naturforvaltning. 

▪ Sikre naturforvaltningen og naturplejen af de mange naturområder, der er ved at forsvinde på grund af 

tilgroning og manglende naturpleje. Forvaltningen og plejen er nødvendig for at sikre attraktive muligheder 

for bosætning og turisme. 

▪ Sikre gode naturformidlingstilbud med henblik på læring, sundhedsforebyggelse (naturen som arena), 

attraktiv bosætning og turisme. 


Natur- og kulturaktiviteter hele livet 

I Vesthimmerlands Kommune har vi valgt at prioritere natur- og kulturaktiviteter i alle livets faser. 

0-3 år - dagplejen 

I kommunen har vi i 6 år arbejdet målrettet med naturdagplejere Pt. har vi 54 naturdagplejere svarende 

til 1/3 af de kommunale ansatte. 

Sundhedscenteret har afviklet motion og naturformidlingsforløb i samarbejde med naturvejledere, hvor 

overvægtige gravide og senere sammen med deres babyer motiveres til aktivitet i naturen. 

4-6 år - børnehaven 

Kommunens naturvejledere og museumsundervisere har gennem de sidste 6 år besøgt alle børnehaver, 

hvor der er blevet afviklet forskellige fagforløb. Ud fra alle daginstitutioner er der etableret naturekspeditionsruter, 

som sammen med naturekspeditionstasker danner baggrund for ekspeditioner med fokus på 

natur og kulturværdier. Taskerne kan lånes gratis af familier til børn i institutionerne. 

Se ruter og rutebeskrivelser her: www.naturekspeditionen.dk/ruter.aspx 

7-16 år - folkeskolen 

I kommunen har vi i en årrække arbejdet med stationære skoletjenester på Vesthimmerlands museum, 

Limfjordsmuseet, Herregården Hessel og Johannes V. Jensen. I 2012 blev skraldeskolen åbnet på Renovest. 

I kommunen har vi i 8 år haft det rullende naturcenter Naturekspeditonen.dk og som noget nyt i 2012 

har skolerne også mulighed for at booke mobile formidlere fra Limfjordsmuseet og Vesthimmerlands 

Kommune. 

Sundhedscenteret afvikler i samarbejde med naturvejlederen et forløb for overvægtige teenagere og deres 

familie, hvor der bl.a. arbejdes med aktiviteter, motion og samtale i et uformelle naturrum. 

16 – 19+ Ungdomsuddannelser 

Erhvervsskolerne Aars er Himmerlands største uddannelsescenter med over 1.000 elever på ungdomsuddannelserne 

og 200 deltagere på voksenuddannelserne. Skolen benytter kommunens faciliteter samt 

formidlingsressourcer til at koble teori med praksis i forskellige undervisningsforløb. 


Bl.a. indgik et skoleprojekt med vandløbsbedømmelse, i et høringssvar til Friluftsrådet i forbindelse med 

natura 2000 registrering. 

20+ - 70+ år – se under uformelle læringsrum 

70+ år Projekt ”Aktiv & Selvhjulpen” – kobling mellem naturformidling og genoptræning 

▪ ældre motiveres via spændende naturdialog i naturen til betydelig mere aktiv genoptræning end ved 

traditionelle forløb på Sundscenteret. 

▪ DK4 optog en udsendelse fra et af arrangementerne. Det har efterfølgende givet henvendelser fra flere 

kommuner, der ønsker viden til tilsvarende forløb hos dem. 

www.youtube.com/watch?v=ZpVoK36pFfs 


Nye tiltag i 2013 – Uformelle læringsrum 

For kommunen er det ikke nyt at arbejde med ressourcerne og formidling i naturområderne. Det er kommunes 

største aktiv, som skal benyttes og beskyttes på bedste vis til størst tilfredshed for så mange som 

muligt. Regeringens planer om ny bedre skole/ny skolestruktur, øgede interesse og krav om mulighed 

for aktiv ”livs lang læring” samt interessekonflikter i forbindelse med udviklingsplaner i naturområderne 

stiller krav til relevante læringsrum for alle generationer. 

Uformelle læringsrum til aktiv læring findes allerede i kommunen. Her er der rig mulighed for at arbejde 

med udfordringerne mellem formel og uformel-læring samt udnyttelse og beskyttelse. Vi har også for 

længst erkendt, at skal vi have flest mulige brugere af vores naturområder, skal formidlerne ud i nærområderne 

og ikke agere i fastlåste formidlingssteder få steder i kommunen. Derfor er både naturvejledere 

og museumsundervisere mobile og flytter sig ud i hele kommunen. Men vi ønsker flere uformelle læringsrum, 

hvor skolerne, familierne, turisterne m.fl. på egen hånd kan tage på opdagelse i forskellige fagområder 

på private og offentlige arealer. 

Kortlægning og udvikling af uformelle læringsrum 

I et bredt sammensat udvalg med repræsentanter fra teknik og miljø/ børn og skole/ kultur, plan og fritid 

samt museerne i kommunen har vi iværksat et udviklingsforløb, hvor uformelle undervisningsrum kortlægges 

og ressourcepersoner findes og kobles på stederne inden det hele implementeres i kommunen. 

Projekt uformelle læringsmiljøer: 

Mål: Arbejde for at de uformelle læringsrum i det omgivende samfund bruges endnu mere, end det er 

tilfældet i dag. 

Arbejde for, at de uformelle læringsmiljøer omkring skolerne, bliver en integreret del af undervisningen. 

Tiltag: Udarbejde idepakker med aktiviteter i de uformelle læringsrum for alle generationer 

Udarbejde katalog på skolernes fællesnet (udbygges gradvist) 

Igangsætte vidensdeling fælleskommunalt, så alle ikke skal opfinde den dybe tallerken. 

Planlægge temadag i messecenter Aars om uformelle læringsrum i samarbejde med Børne-og 

skoleforvaltningens konsulentteam og skoletjenesterne (forår 2014). 


Sideløbende arbejder en anden projektgruppe med at kvalificere de mange eksisterende skoletjenester, så 

de passer til skolens behov. 

Eksempler på lokale miljøer: 

Fjorden / heden / søen / skoven / ådalene 

Kulturspor i nærområdet 

Kirker / gravhøje 

Arkitektur / design / byudvikling 

Museer / middelaldermarked 

Gårde / virksomheder / foreninger / folkebiblioteket 

Skraldeskolen / Renovest / fjernvarmeforsyning og forbrænding / vindmøller osv. 

Lokale ressourcepersoner og grupper: 

Kulturskolen 

Museumsundervisere 

Naturvejledere, Biologer, geologer, klimamedarbejdere m.fl. 

Folk med forskellige erhverv (præst, landmand, fisker, journalist osv.) 

Ungdomsskolen 

Folk der ved noget om et emne / interessefællesskaber osv. 

Interesseorganisationer: 

Naturstyrelsen, Friluftsrådet, DN, spejderorganisationerne, idrætsforeningerne m.fl. 

Indhold i en idepakke: 

Hvad er målet med forløbet? 

Hvilke lokale miljøer kan man besøge (registres på nettet)? 

Hvilke ressourcepersoner kan man inddrage? 

Hvilke fag i skolen kan man inddrage? 

Hvor kan man samle informationer? 

Hvilke aktiviteter kan man arbejde med FØR – UNDER – EFTER ? 

Idepakkerne tilpasses, så de kan bruges af både skoler og besøgende familier, turister m.fl. 


Arbejdsplan for projektarbejdet 

OKTOBER 2013 – APRIL 2014 APRIL - AUGUST 2014 AUGUST 2014 

Lederne klædes på med diverse foredrag 

og arrangementer. 

Drop-in arrangementer for lærerne 

Eksempler på helhedsskole/undervisning 

i uformelle læringsrum 

▪ Holdningsmobilisering 

▪ Begrebsafklaring 

Ideer til oplægsholdere: 

Formanden for Danske skoleelever 

Foredrag med Niels Egelund 

Indhold i perioden: 

1. Kulturarv 

2. Kultur 

3. Natur/miljø 

Hvorfor skal vi tage ud? 

Find gode udsagn og citater. 

Hvad skal der til? 

▪ Forventninger 

▪ Forudsætninger 

Lederne skal forstå, hvad projektet går 

ud på. 

Lederne skal bakke op om den undervisning, 

der involverer de uformelle læringsmiljøer. 

Skabelon til forløb. 

Finde fælles formidlingsplatform. 

Katalog om Skoletjenester. 

(perioden hvor der laves årsplaner) 

Konsulentteamet er tovholdere på en 

”messe” i messecenter Aars. 

Input fra det omgivende samfund. 

Eksempler: 

Museer, foreninger, kulturskolen, 

skraldeskolen, diverse skoletjenester, 

naturvejleder, arbejdsgrupper, foreninger, 

virksomheder osv. 

Vi forventer at materialet til undervisning/besøg 

i uformelle læringsrum er 

en realitet. 


Eksisterende natur- og miljøaktiviteter – lavt hængende frugter som vi allerede kan plukke til de uformelle 

læringsrum. 

Naturbaser 

I Vesthimmerlands Kommune har vi etableret fire naturbaser. Formålet med at etablere naturbaser er, at 

tilbyde de besøgende lærings- og oplevelsesmuligheder i naturen, med henblik på at give dem en viden og 

forståelse for samspillet mellem menneske og natur. Kommunen vil gerne fremme naturformidlingen, så 

den anvendes aktivt i skolefagene, styrker sundhedsaspektet og bringer det autentiske, det sanselige, det 

kropslige og naturoplevelserne ind i hverdagen. 

Hvad er en naturbase 

En naturbase er et lære- og værested i naturen, hvor man kan flytte undervisningen/aktiviteterne ud som 

et led i børnenes uddannelse og læring. Naturbasen er et sted, hvor familien på tværs af generationer kan 

udforske og blive klogere på den verden, vi lever i og af. Besøg på en naturbase er en måde at tilegne sig 

viden, færdigheder og holdninger gennem oplevelse, erfaring og erkendelse, gennem involvering af krop 

og sanser og ved inddragelse af naturens ressourcer, plads og variation. Men det er også steder, hvor interessekonflikter 

belyses i forhold til benyttelse og beskyttelsesproblematikker. 

Naturbaserne er også uformelle læringsrun, til længere forløb, da man kan vælge at overnatte. Fagforløbene 

er bredere og er udarbejdet af flere fagkompetencer. 


Børn lærer Børn 

På naturbasen ved Vilsted Sø kan børnehaven Børnehuset i Ranum i perioden 1. april til 1. oktober, bookes 

til arrangementer under konceptet "Børn lærer Børn". 

www.naturekspeditionen.dk/UserFiles/file/Boernehuset_folder.pdf 

Find info om naturbaser, undervisningsforløb her: www.naturekspeditionen.dk/naturbaser.aspx 


Grejbank/udstyr til aktiviteterne på naturbaserne 

Til aktiviteter og undervisning på naturbaser er det muligt at låne forskelligt udstyr. 

Naturekspeditions tasker 

Naturekspeditionstasker med grej til naturekspeditioner eller overnatning i det fri. 

www.naturekspeditionen.dk/tema-rygsaekke-(3).aspx 

Praktisk botanik 

Naturen er fyldt med spændende planter og blomster, der kan spises eller anvendes til f.eks. farvning, 

shampoo og creme. 

Planterne har også altid været brugt til hekseri og magiske amuletter. 

Grejkasse til praktisk botanik. Florabøger og lupper. Bøger med opskrifter fra naturens spisekammer. 


Bålgrej 

Grejkasser med båludstyr til 20 personer samt 5 bålpander. 

Inspiration til bålretter findes her: www.naturekspeditionen.dk/friluftsmad.aspx 

Vandundersøgelser 

Udstyr til vandundersøgelser af søerne på naturbaserne i Vilsted, Aalestrup og Uhrehøje. 

Udstyrsliste: 

Waders, redningsveste, fangstnet, vandkikkerter, fotobakker, sigteplader, dåselupper, insektslugere, målebånd, 

bøger, bestemmelsesnøgler vandanalysesæt til måling af NO3, NH4+ og PO43+m.m. 


Fokus på fugle 

Grejkasse til formidling af fugle. Plydsfugle med autentisk lyd. Lydbøger med fotos og fuglelyde. Bøger 

med QR-koder med fuglelyde m.m. 

Bogboks til dialogisklæsning i naturen 

Bogkasse med samtalebøger til brug i naturen. 


Klima 

Klima Karla Grundskolen 

Grejkasse med aktivitetsposter og udstyr til klimaløbet "Klima Karla". (Børnehave - 3 kl.) 

Klimaundervisning på grundskolens mellemtrin 

KlimaNØRD: Grejkasse med undervisningsmaterialet KlimaNØRD og grej til forsøg og eksperimenter. 

Med KlimaNØRD materialet kan eleverne med forsøg og eksperimenter finde de naturfaglige forklaringer 

på, hvad der sker med vores klode og hvorfor. Og afprøve forskers og egne ideer til bæredygtige løsninger. 


Klimaundervisningsdag for overbygningen 

Udeundervisningsdag med fokus på natur, klima og samarbejde. 

Hvor lang tid tager det at fylde vand i et vildmarksbadekar? 

Hvor lang tid tager det så at hente vand til et brusebad? 

Hvor meget brænde skal der kløves for at varme vand til et badekar - hvad koster det? 

Hvor meget skal så kløves til et brusebad - hvad koster det? 

Hvad sker der med kroppen, når den udsættes for koldt/varmt vand? 

Simpel solenergi 

Et solkomfur er en simpel og effektiv måde at udnytte energien i solens stråler. 

Solkomfuret er oplagt i undervisning om ressourcer, vedvarende energi, teknologi og udvikling. Det er 

samtidig en sjov og praktisk måde at engagere og inddrage børn og unge på og kan desuden bruges som 

et festligt indslag i forbindelse med arrangementer. 


Byg selv en solovn 

Letforståelig video der viser, hvordan man kan bygge en soldrevet ovn ved hjælp af en tom pizzabakke, 

sølvpapir, plastik, lidt snor, et søm og en tegnestift. Videoen er med engelsk tale, men letforståelig og godt 

forklaret. Klik www.energi.case.dtu.dk/English/Eksperimenter/Solovn.aspx 

Find inspiration til et længere undervisningsforløb. www.povlonis.dk/fysik-emner/byg-en-solovn.html 

Arrangementer kan bookes hos naturvejleder Karin Winther. karin@naturekspeditionen.dk 


Grønne uformelle mødesteder 

I 6 landsbyer er der blevet udarbejdet grønne rum ud fra naturens oplevelsesværdier. 

www.naturekspeditionen.dk/groenne(natur)rum.aspx 

Den røde tråd gennem alle 6 udviklingsprojekter er, at der er arbejdet med landsbyernes natur og historie 

og der er mulighed for leg og læring, sundhed og motion samt ro og fordybelse. De grønne rum er allerede 

taget i brug som uformelle læringsrum for de lokale skoler. 

Forundringsbænke 

I nærheden af de Grønne(natur)rum og naturbaserne er der opstillet forundringsbænke i naturens stillekupeer. 

På bænkene kan man opleve en naturforestilling både dag og nat. På bænkene er der opsat informationer 

om naturens forunderligheder. Træet som klimamaskine, info om blomsten og bien m.m. 


Skoletjenester 

Naturekspeditionen - Vesthimmerlands mobile-naturcenter 

I Vesthimmerlands Kommune har vi valgt, at naturvejlederen skal tilbyde aktiviteter i hele kommunen. 

Naturvejlederen kører rundt i naturbussen med forskellige trailere fyldt med grej til aktiviteter i alle naturtyper. 

At naturvejlederen er mobil betyder, at naturformidlingen flyttes ud på naturbaserne, de grønne(natur)rum 

og ud til brugerne hvor der tages udgangspunkt i deres lokalområde. 

Naturvejlederen tilbyder hele året aktiviteter i alle naturtyper for daginstitutioner, skoler, foreninger, 

landsbyer m.fl. Endvidere udbydes offentlige arrangementer for alle generationer. 

Se mere på www.naturekspeditionen.dk 

Kulturarvstjenesten Vesthimmerland - Danmarkspremiere for mobil museumsservice 

”Når borgerne ikke kommer til museet, må museet rykke ud til borgerne”. Efter denne devise går Vesthimmerlands 

Museum markant nye veje i det professionelle museumsarbejde og er det første museum i 

landet, der har en mobil borgerservice for kulturarv. Museet rykker ud til byer og landsbyer i hele kommunen 

og søger dialogen med borgere i alle aldre. 

Målet er at afdække og synliggøre den lokale kulturarv i hidtil uset omfang og form frem til august 2015. 

Den 28. februar åbnede den nye service, der har et samlet budget på 3,7 mio. kroner og realiseres i samarbejde 

med bl.a. Kulturstyrelsen, Nordea-fonden og Vesthimmerlands Kommune. 

”Med dette tiltag går Vesthimmerlands Museum helt nye veje i den danske museumsverden ”Det er nemlig 

første gang i de danske museers historie, at et statsanerkendt museum tager på en så omfattende rundtur i 

sit geografiske ansvarsområde for at skabe en bred dialog om kulturarven”. Den nye mobile borgerservice 

har fået titlen ”Kulturarvstjenesten Vesthimmerland” og fået fast base på museet i et ”Informationscenter 

for kulturarv”. 

Med kulturarven som omdrejningspunkt og borgerne som samarbejdspartnere vil Kulturarvstjenesten 

finde frem til de gode fortællinger fra det historiske og forhistoriske Vesthimmerland. Bygninger, anlæg, 

monumenter, hverdagsliv, transport, håndværk, handel, industri, foreningsliv, undervisning og fritidsliv 

m.v., mange emner tages op og fortælles om i samarbejde med alle interesserede borgere i Vesthimmerland. 

www.vesthimmerlandsmuseum.dk/default.aspx?m=2&i=250 


Skoletjenesten på Vesthimmerlands Museum 

Museumsundervisning på Vesthimmerlands Museum er et formidlings- og servicetilbud til skoler og 

andre undervisningsinstitutioner. Museet kan tilbyde undervisningsforløb, der tager udgangspunkt i museets 

faste udstillinger eller kan foregå på skolen og i børnehaven. 

Museet råder over et undervisningslokale og en undervisningssamling, der består af arkæologiske og historiske 

genstande, som eleverne kan håndtere, studere og evt. tegne i forbindelse med et besøg på museet. 

Inden et besøg kan man udnytte muligheden for e-learning. 

Se undervisningsforløb her: www.vesthimmerlandsmuseum.dk/default.aspx?m=2&i=250 

Limfjordsmuseet 

Det er her mange af aktiviteterne ved fjorden levendegøres og besøgende delagtiggøres i livet ved fjorden. 

Limfjordsmuseets skoletjeneste byder på en række formidlingsforløb, der omhandler Limfjordens fiskeri 

og søfart. Under forløbet skal deltagerne, under kyndig vejledning af naturvejlederen, selv dykke ned i 

fjorden og med net og stænger se, hvad de kan fange. Efter endt fangst mødes man på land og undersøger 

de indfangne dyr og planter. Herefter sejles der en tur på Frederik den VII’s kanal. Den sidste del af 

forløbet foregår i Limfjordsmuseets maritime oplevelsescenter, hvor naturvejlederen med udgangspunkt 

i museets akvarier og rørebassin fortæller om Limfjordens flora og fauna. Forløbene tilpasses efter deltagernes 

alder og ønsker. 

Projektet Under Overfladen – Limfjordmuseets mobile platform 

Projektet vil etablere en ny og dynamisk formidlingsplatform, hvor Limfjorden udforskes med alle sanser 

med udgangspunkt i oplevelsesbaserede aktiviteter med stærk brugerinddragelse. Gennem koblingen af 

kulturhistorie, gastronomi og naturvidenskab skal Limfjordslandets gæster og fastboende få en forståelse 

af Limfjordens kulturhistorie, flora og fauna, Limfjordens ”vandskaber” og balancen i Limfjordens økosystemer. 

Formålet med projektet er at skabe spændende Limfjordsoplevelser, hvor ny viden pakkes ind i spændende 

og utraditionelle aktiviteter. Projektet ønsker at styrke børn og unges tilknytning til og forståelse for 

naturens ressourcer, herunder Limfjorden som et naturligt spisekammer. Projektet sigter mod at styrke 

oplevelsen for Limfjordsmuseets gæster, børn som voksne, men også mod at nedbryde museets traditionelle 

rammer ved at bringe museet ud til borgerne. 


Helt konkret kører Limfjordsmuseet ud til mobile fysiske platforme, der bl.a. slår sig ned på strande, på 

havne, fjordnære campingpladser, ved kulturelle events m.m. Her udstyres de besøgende med fangstudstyr 

som waders, fiskenet, glib, lupper, vandkikkerter, snorkeludstyr m.m., hvorefter de under kyndig vejledning 

slippes løs i vandkanten. Efter endt fangst, samles man på land, hvor man diskuterer dagens fangst 

bl.a. ved hjælp af digitale makrokameraer, der også tillader billederne af fangsten at blive sendt hjem eller 

til skolen til videre studier. Herefter står stormkøkkener parate, og fjordens frugter indgår i små sjove 

gastronomiske eksperimenter, hvor gæsterne prøver selv at trylle med fangsten. Muslinger, snegle, tang, 

krabber, rejer og vandmænd forvandles sammen med medbragte råvarer til chips, supper og gryderetter. 

Projektet kører sommeren igennem og kommer ud til strande, campingpladser og havne i hele Limfjordsområdet. 


Strande 

Vesthimmerland er begunstiget af sin beliggenhed ved Limfjorden, og når man er gæst i Vesthimmerland, 

kan man nærmest ikke undgå at opholde sig i kortere eller længere tid ved og på Limfjorden. 

I Vesthimmerland har vi 5 Blå Flag-strande: 

▪ Løgstør 

▪ Rønbjerg 

▪ Trend 

▪ Ertebølle 

▪ Hvalpsund 

Alle med udmærket badevandskvalitet og aktivitetsmuligheder, som kræves af Blå Flag-strande. 

På flere strande er der adgangsmulighed for kørestolsbrugere. 


Udviklingsprojekter i Vesthimmerland, som også kan anvendes som uformelle 

læringsrum 

Fyrtårn Nordjylland – Stærke oplevelseskoncepter målrettet turister m.fl. 

Turistprojektet – ”det gode liv” er et tværfagligt projekt, hvor alle interessenter, som agerer i natur- og 

kulturområdet sparer for at udvikle aktiviteter, der kan tiltrække flere besøgende til kommunen. 

I den forbindelse arbejdes der i 2013 på: 

Digitale forretningsudviklingstiltag for turister inden for områderne 

▪ Maritime havnemiljøer 

▪ Aktivferie 

▪ Smagen af Vesthimmerland 



Læs projektbeskrivelse: www.naturekspeditionen.dk/UserFiles/file/Det_gode_liv.pdf 


Livø skal være – ”Naturens stillekupé og Danmarks første selvforsynende energiø” 

Under overskriften ”Naturens Stillekupé” vil Naturstyrelsen i samarbejde med vesthimmerlandske interessenter, 

herunder Vesthimmerlands Kommune, gøre Livø til Limfjordens bedste besøgssted og refugium. 

Over de sidste 100 år har Livø været et sted for eksperimenter. Her lå Danmarks smukkeste fængsel 

for ‘kriminelt åndsvage’, og efter anstalten lukkede, kom øen til at huse først en stribe kunstnere og siden 

en gruppe forældreløse vietnamesiske flygtningebørn. I dag forsøger Livø igen noget nyt: Øen skal være 

Limfjordens bedste besøgs- og feriested og Danmarks første selvforsynende energiø. 

Læs projektbeskrivelse: www.naturstyrelsen.dk/NR/rdonlyres/34C89F62-F86B-45D4-9D93-AB- 

3FA6A8BE8B/136063/Groen_Livoe_visionsoplaeg.pdf 


HAVØRRED LIMFJORDEN 

Havørred Limfjorden" er et storstilet miljøprojekt, der er sat i søen af to ildsjæle fra Aalborg og Løgstør. 

Projektets målsætning er at tiltrække flere danske og udenlandske lystfiskere og naturelskere til Limfjorden. 

Samtidig ønsker om at profilere Nordjylland som en grøn landsdel og en spændende turistdestination 

for kyst- og å-fiskeri efter havørred. 

Projektet, der indeholder bl.a. vandløbsrestaurering og yngeludsætning, har nu fået sin egen hjemmeside: 

www.havorredlimfjorden.dk

Vesthimmerland - Naturekspeditionen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?