29.07.2013 Views

Nr. 3 september 2011 Med en resolution kridtede kongressen i ...

Nr. 3 september 2011 Med en resolution kridtede kongressen i ...

Nr. 3 september 2011 Med en resolution kridtede kongressen i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Lærer-partnerskab: Nye toner fra Christiansborg<br />

<strong>Med</strong> <strong>en</strong> <strong>resolution</strong> <strong>kridtede</strong> kongress<strong>en</strong> i sidste uge ban<strong>en</strong> op for et samarbejde<br />

med d<strong>en</strong> komm<strong>en</strong>de regering. Folkeskol<strong>en</strong> skal udvikle faglighed og innovation<br />

og være fællesskabets skole, lød budskabet, der blev vedtaget af knap 99 proc<strong>en</strong>t<br />

af de delegerede på kongress<strong>en</strong>. Før afstemning<strong>en</strong> fredag glædede Dorte<br />

Lange, ny næstformand i Danmarks Lærerfor<strong>en</strong>ing, sig over, at repræs<strong>en</strong>tanter<br />

fra det nye folketingsflertal under kongress<strong>en</strong>s valgmøde forud for valget proklamerede<br />

et stærkt ønske om et forpligt<strong>en</strong>de samarbejde med Danmarks Lærerfor<strong>en</strong>ing.<br />

"For <strong>en</strong> gang skyld har vi <strong>en</strong> <strong>resolution</strong>, hvor vi ikke siger 'forsvar og bevar og<br />

hold fast'. Det er et forslag, hvor vi siger, at vi vil udvikle", sagde Dorte Lange<br />

til fagbladet Folkeskol<strong>en</strong>.<br />

Du kan se mere om, hvad politikerne m<strong>en</strong>te om et øget samarbejde med lærerne<br />

på DLFTV. Og du kan læse om kongress<strong>en</strong> på hjemmesid<strong>en</strong> og på<br />

folkeskol<strong>en</strong>s hjemmeside.<br />

Konfer<strong>en</strong>ce om inklusion - invitation<br />

For<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> har indgået et samarbejde med Dafolo om udgivelse af to bøger -<br />

én rettet mod lærere og én rettet mod skoleledere - om faktorer, der muliggør<br />

øget inklusion i folkeskol<strong>en</strong>. Bøgerne skal illustrere, hvorledes der i praksis kan<br />

arbejdes med udvikling af alm<strong>en</strong>undervisning<strong>en</strong>, og hvilke vilkår og betingelser,<br />

der er nødv<strong>en</strong>dige for, at dette kan lykkes. I bøgerne vil der være indlæg fra<br />

h<strong>en</strong>holdsvis lærere og skoleledere.<br />

I forbindelse med bøgernes udgivelse afholdes konfer<strong>en</strong>c<strong>en</strong> ”Inklusion og klass<strong>en</strong>s<br />

fællesskab”. D<strong>en</strong> finder sted torsdag d<strong>en</strong> 3. november 2001 i Od<strong>en</strong>se. Kunne du<br />

tænke dig at deltage, er der flere oplysninger i invitation<strong>en</strong>.<br />

Lærer<strong>en</strong>s Dag – d<strong>en</strong> 5. oktober<br />

I TR-uds<strong>en</strong>delse nr. 14 (17. august 11) ori<strong>en</strong>terede for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> om Lærer<strong>en</strong>s<br />

Dag. Vi har samm<strong>en</strong> med forældre, ledere og IBIS taget <strong>en</strong> række initiativer for<br />

at skabe opmærksomhed om dag<strong>en</strong> og for at få samlet flest mulig p<strong>en</strong>ge ind til<br />

uddannelse af lærere i Bolivia.<br />

Film skal øge k<strong>en</strong>dskabet til Lærer<strong>en</strong>s Dag<br />

Der er produceret <strong>en</strong> kort film Et æble til lærer<strong>en</strong> til brug for Lærer<strong>en</strong>s Dag. Formålet<br />

med film<strong>en</strong> er dels at øge k<strong>en</strong>dskabet til Lærer<strong>en</strong>s Dag, dels skabe større<br />

anerk<strong>en</strong>delse af lærerjobbet g<strong>en</strong>erelt. Film<strong>en</strong> ligger på youtube og kan ses via<br />

dette link http://www.youtube.com/watch?v=tcB208V2_Rg<br />

Hvis film<strong>en</strong> skal have <strong>en</strong> effekt, så skal d<strong>en</strong> spredes mest muligt, f.eks. via facebook<br />

og andre elektroniske medier. Det håber vi, at du vil være med til.<br />

GoCards på caféerne<br />

K<strong>en</strong>dskabet til Lærer<strong>en</strong>s Dag udbredes ligeledes g<strong>en</strong>nem gratis GoCards, som<br />

vil være at finde på caféer – fortrinsvis i de større byer – fra torsdag d<strong>en</strong> 29.<br />

<strong>september</strong> til torsdag d<strong>en</strong> 6. oktober <strong>2011</strong>. Kort<strong>en</strong>e har samme motiv som<br />

<strong>Nr</strong>. 3 <strong>september</strong> <strong>2011</strong>


sidste år – et rødt æble – og er i år påført <strong>en</strong> QR-kode, som kan scannes med<br />

<strong>en</strong> smartphone, hvorved man ledes direkte til film<strong>en</strong> Et æble til lærer<strong>en</strong>.<br />

Kortet uddeles til Folketingets medlemmer i forbindelse med Lærer<strong>en</strong>s Dag.<br />

www.laererdag.dk<br />

Der er udarbejdet plakat og folder, som beskriver kampagn<strong>en</strong>. Dette materiale<br />

ligger på www.laererdag.dk og kan printes direkte fra hjemmesid<strong>en</strong>.<br />

Der kan i lighed med tidligere år også købes æbl<strong>en</strong>åle på www.laererdag.dk<br />

P<strong>en</strong>g<strong>en</strong>e fra salget går til IBIS’s skoleprojekt i by<strong>en</strong> Sucre i Bolivia. Projektet<br />

har til formål at uddanne lærere til at undervise børn af d<strong>en</strong> oprindelige befolkning,<br />

så de modtager <strong>en</strong> tosproget og interkulturel undervisning.<br />

Facebook-sid<strong>en</strong> ”Lærer<strong>en</strong>s Dag”<br />

Facebook-sid<strong>en</strong> ”Lærer<strong>en</strong>s Dag” er aktiv. Fortæl meget gerne om lokale arrangem<strong>en</strong>ter,<br />

evt. suppleret med billeder, så de gode historier bliver spredt.<br />

https://www.facebook.com/pages/L%C3%A6rer<strong>en</strong>s-Dag/178815898863018<br />

Aktuel status på de kommunale budgetter 2012<br />

En ny undersøgelse af kommunernes budgetlægning for næste år viser kraftige<br />

forringelser på folkeskoleområdet. 62 proc<strong>en</strong>t af kommunerne planlægger forringelser<br />

af servic<strong>en</strong>iveauet, kun to proc<strong>en</strong>t planlægger forbedringer.<br />

De kommunale besparelser kommer ov<strong>en</strong> på <strong>en</strong> årrække med forringelser. Fra<br />

2002 til 2010 er der ifølge <strong>en</strong> analyse fra BDO, Kommunernes revision, sket et<br />

fald i de kommunale skoleudgifter til normalundervisning<strong>en</strong> på 8,1 proc<strong>en</strong>t pr.<br />

elev.<br />

Besparelserne kan mærkes på d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte skole: ”Her på Nordborgskol<strong>en</strong> har<br />

vi været nødt til at begrænse mulighed<strong>en</strong> for holddannelse, hvor der ellers var<br />

god pædagogiks grund. Samtidig er besparelserne gået ud over elevernes timetal,<br />

som også er blevet beskåret”, siger Anton Duus, der er skoleleder på Nordborg<br />

Skole.<br />

D<strong>en</strong> nye undersøgelse viser, at det især er specialundervisning<strong>en</strong>, som må holde<br />

for. 43 proc<strong>en</strong>t af kommunerne planlægger lavere standard for specialundervisning<br />

ud<strong>en</strong> for normalklass<strong>en</strong>, m<strong>en</strong>s kun én proc<strong>en</strong>t planlægger højere standard.<br />

Samtidig planlægger 39 proc<strong>en</strong>t lavere standard for støtte til elever med særlige<br />

behov, der undervises i normalklass<strong>en</strong>, m<strong>en</strong>s kun tre proc<strong>en</strong>t planlægger forbedringer.<br />

Undersøgels<strong>en</strong> er g<strong>en</strong>nemført ved, at Danmarks Lærerfor<strong>en</strong>ings kredse ud fra<br />

d<strong>en</strong> aktuelle budgetsituation tirsdag d<strong>en</strong> 6. <strong>september</strong> <strong>2011</strong> har vurderet d<strong>en</strong><br />

forv<strong>en</strong>telige udvikling på skoleområdet i de kommuner, som kreds<strong>en</strong> har ansvaret<br />

for og lokalk<strong>en</strong>dskabet til.<br />

Du kan læse hele undersøgels<strong>en</strong> på hjemmesid<strong>en</strong>.<br />

Side 2 af 3


Ny mailadresse<br />

Hvis du skifter mailadresse, bedes du gøre følg<strong>en</strong>de:<br />

Log ind på Min side på www.dlf.org og skriv d<strong>en</strong> nye adresse under Kontaktoplysninger<br />

- eller kontakt kreds<strong>en</strong> - eller s<strong>en</strong>d <strong>en</strong> mail til dlf@dlf.org, skriv Ny mailadresse<br />

i emnefeltet og husk at opgive dit medlemsnummer.<br />

Uds<strong>en</strong>delser til kreds<strong>en</strong>e<br />

Sid<strong>en</strong> sidste TR-nyt har for<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> uds<strong>en</strong>dt disse kredsuds<strong>en</strong>delser<br />

069 Pressemeddelelse (kommunal spekulation i løntilskudsordninger)<br />

070 Lærerarbejdsløshed<br />

071 Regionale sagsbehandlernetværksmøder<br />

072 Lærer<strong>en</strong>s Dag, d<strong>en</strong> 5. oktober<br />

073 Lærer<strong>en</strong> påtager sig ansvaret for hele undervisning<strong>en</strong><br />

074 ”Vores fælles folkeskole med faglighed og trivsel”<br />

075 Kursusplan – 1. halvår 2012<br />

076 Lærerassist<strong>en</strong>ter<br />

077 Pressemeddelelse (inklusion)<br />

078 Pressemeddelelse (taxameterstyret folkeskole)<br />

079 Konfer<strong>en</strong>c<strong>en</strong> ”Inklusion og klass<strong>en</strong>s fællesskab”<br />

080 Regionale sagsbehandlernetværksmøder i efteråret 0211<br />

081 Pjec<strong>en</strong> ”Fællesskabets skole – <strong>en</strong> inkluder<strong>en</strong>de skole”<br />

Alle pressemeddelelser kan ses på hjemmesid<strong>en</strong>.<br />

Redaktion DLF’s sekretariat Redaktion<strong>en</strong> afsluttet 25. <strong>september</strong> <strong>2011</strong><br />

For<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>s hjemmeside: www.dlf.org TR-håndbog<strong>en</strong>: http://tr.dlf.org<br />

DLinFo: https://dlfweb.dlf.org/pls/dlinfo<br />

Side 3 af 3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!