Kampen om magten – Historie Lærervejledning - Operation Dagsværk
Kampen om magten – Historie Lærervejledning - Operation Dagsværk
Kampen om magten – Historie Lærervejledning - Operation Dagsværk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kampen</strong> <strong>om</strong> <strong>magten</strong> <strong>–</strong> <strong>Historie</strong><br />
<strong>Lærervejledning</strong><br />
Magt og magtkampe er et helt centralt tema i Zimbabwes historie. S<strong>om</strong><br />
tidligere engelsk koloni har landet længe oplevet intensive magtkampe<br />
både lande og befolkningsgrupper imellem. Zimbabwe har op igennem<br />
historien haft mange navne, fra Matebele- og Mashonaland, til Sydrhodesia,<br />
Rhodesia og nu Zimbabwe.<br />
Zimbabwe har gennemgået mange forskellige styreformer og ledere i<br />
løbet af de sidste 120 år. Fra den sene kolonisering, hvor Cecil Rhodes i<br />
1888 købte landet, til Ian Smiths selvproklamerede unilaterale uafhængighed<br />
i 1965, efterfulgt af en blodig frihedskamp i 60’erne og<br />
70’erne, til den endelige flertalsregering i 1979/1980. Nutidens Zimbabwe<br />
bliver styret med hård hånd af de tidligere frihedshelte s<strong>om</strong> Robert<br />
Mugabe og det billede medierne viser os idag består af hyppige rapporteringer<br />
<strong>om</strong> overtrædelser af menneskerettigheder, volds<strong>om</strong>me angreb<br />
på oppositionsmodstandere og en kolerarepidemi der ikke er<br />
forsøgt inddæmmet.<br />
Men hvad skete der egentlig? Hvad gik galt? Har vestlige øjne altid betragtet<br />
Zimbabwe med forbehold? Og hvordan har forholdet til England<br />
ændret sig siden uafhængigheden?<br />
Kilder, kildekritik og baggrundsmateriale<br />
Ovenstående spørgsmål er blot nogle af de ting s<strong>om</strong> forløbet beskæftiger<br />
sig med. Magtbegrebet er placeret centralt i forløbet og alle teksterne<br />
koncentrerer sig <strong>om</strong> dette.<br />
Forløbet består primært af kilder der giver et grundigt indblik i Zimbabwes<br />
historie, samt underbyggende baggrundstekster. Da Zimbabwe er<br />
et land fyldt med magtkampe og interne stridigheder, er selve<br />
kildekritikken en hjørnesten hvis man skal forsøge at forstå den zimbabwiske<br />
virkelighed. Når de færreste medier er uafhængige, hvilke<br />
Side 1 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
medier skal man så stole på, hvis man skal stole på nogen overhovedet?<br />
Og hvis man ikke kan stole på kilden, hvad kan man så bruge<br />
den til? Kan man stole på de sorte Zimbabwere, de hvide Rhodesere,<br />
eller den vestlige udlægning overhovedet? Ved forskelligartet kildemateriale<br />
er det muligt for eleverne at udfordre deres kildekritiske evner<br />
og viden, på kilder der kan kategoriseres s<strong>om</strong> alt andet end uafhængige.<br />
Det er muligt at k<strong>om</strong>binere læsningen af kilder med valgfrie baggrundstekster,<br />
eller at udvælge disse fra undervisningsportalen. For et godt<br />
overblik over Zimbabwes historie kan følgende baggrundtekster anbefales:<br />
Hans Erik Stoltens ”<strong>Historie</strong>n fra før Zimbabwe hed Rhodesia” og<br />
Merete Tonnesens ”Matabeleland-konflikten.”<br />
Undervisningsmaterialerne lægger op til en videre diskussion af Zimbabwes<br />
fremtid. Ved at beskæftige sig med de store og små træk i<br />
Zimbabwes historie er det muligt at diskutere hvordan det fremtidige<br />
Zimbabwe kan k<strong>om</strong>me til at se ud, hvilke konflikter vil forblive, hvilke<br />
vil dø og hvilke vil blive genoplivet?<br />
Samarbejde mellem teksterne<br />
Teksterne er s<strong>om</strong> udgangspunkt samlet i fire historiske perioder:<br />
Kolonisme og imperialisme, 1888 - ?<br />
Ian Smiths unilaterale uafhængige regering og frihedskampen 1962-<br />
1980<br />
Matabeleland-konflikten/Gukurahundi 1983-1987<br />
Samtidens Zimbabwe, 1980 frem til i dag.<br />
Det er således muligt at benytte materialerne til en periode enkeltstående.<br />
I materialeoversigten nedenfor ses teksterne opdelt i emner.<br />
En del af teksterne, emnerne og tematikkerne vil være overlappende.<br />
Desuden vil det, specielt i forløbets del <strong>om</strong> samtidens Zimbabwe, være<br />
Side 2 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
nødvendigt selv at være kildeopsøgende, og se på de kilder s<strong>om</strong> Internettet<br />
tilbyder og bedømme disses værdi enkeltvis, gruppevis og klassevis.<br />
Derudover giver mange af teksterne fra <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s<br />
samfundsfagsforløb ”I Magtens Spil” et godt indblik i nutidens Zimbabwe.<br />
Forslag til AT-forløb:<br />
Da alle <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s undervisningsmaterialer fra 2009 koncentrerer<br />
sig <strong>om</strong> Zimbabwe er det muligt at sammensætte fagene forhldsvis<br />
frit. Dog er nogle forløb meget oplagte og foreslået her.<br />
Samfundsfag og historie: Fokus på nutidens Zimbabwe, overtrædelser<br />
af menneskerettighederne og den udbredte brug af vold set i et historisk<br />
perspektiv.<br />
Samfundfag og historie: Medierne agerer den uformelle fjerde statsmagt<br />
i et land s<strong>om</strong> Danmark men i Zimbabwe er medierne underlagt strenge<br />
krav der indskrænker ytringsfriheden.<br />
Engelsk og historie: Tekster skrevet af almindelige zimbabwere brugt i<br />
forløbet ”I Litteraturens Magt” går tæt på konflikter der også beskrives i<br />
historiematerialet.<br />
Dansk og historie: Mediernes udlægning af en sag er i Zimbabwe stærk<br />
påvirket af regeringens ønsker. Kildekritik og sproglig analyse kan nemt<br />
anvendes side <strong>om</strong> side på blogs, artikler, videoer mv.<br />
Materialeoversigt<br />
Side 3 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Kolonisme og imperalisme<br />
Baggrundstekster:<br />
TEKST<br />
Titel: ”<strong>Historie</strong>n fra før Zimbabwe hed Rhodesia: Imperialisme, kolonisering<br />
og oprindelige samfund.”<br />
Forfatter: Hans Erik Stolten<br />
Om forfatteren: Hans Erik Stolten, MA Ph.D, ansat ved Center for Afrikastudier,<br />
Københavns Universitet.<br />
Årstal: 2009<br />
Længde:6 sider<br />
Udgivet: Teksten er skrevet til <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s undervisningsportal<br />
<strong>om</strong> Zimbabwe 2009<br />
Om: Tekst <strong>om</strong> det Zimbabwes tidligere historie. Imens Europa oplevede<br />
middelaldren levede dem vi idag kalder for zimbabwere i et højtudviklet<br />
handelssamfund. Dette samfund blev ødelagt da kolonimagterne langs<strong>om</strong>t<br />
rykkede tættere på og overtog kontrollen over <strong>om</strong>rådet. Det hvide<br />
mindretal undertrykte den sorte majoritet i mange år før frihedskampene<br />
begyndte.<br />
Brug i undervisningen: Baggrundstekst <strong>om</strong> den tidligere historie, imperalismen<br />
og Ian Smiths unilateralregering.<br />
TEKST<br />
Titel: ”Grunde til den Europæiske Erobring”<br />
Side 4 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Forfatter: Henrik Skovgaard Nielsen<br />
Årstal: 1982<br />
Længde: 3 sider<br />
Oprindelig udgivet: ”Den Hvide Mands Byrde?” Forlaget Gjellerup<br />
Om: Baggrundsteksten beretter <strong>om</strong> den europæiske ekspandering <strong>om</strong>kring<br />
år 1870 og <strong>om</strong> erobringens forskellige faser. Derudover forsøger<br />
teksten at give et indblik i de mange økon<strong>om</strong>iske og psykologiske<br />
bevæggrunde for at kolonisere.<br />
Brug i undervisningen: Baggrundstekst til temaet imperalisme.<br />
TEKST<br />
Titel:”Hvorfor Europa?”<br />
Forfatter: Henrik Skovgaard Nielsen<br />
Årstal: 1982<br />
Længde: 2 sider<br />
Oprindelig udgivet: ”Den Hvide Mands Byrde?” Forlaget Gjellerup<br />
Om: Teksten opridser kort nogle bud på hvorfor koloniseringen, geografisk<br />
fandt sted hvor den gjorde.<br />
Brug i undervisningen: Baggrundstekst til temaet imperalisme.<br />
Kilder:<br />
TEKST<br />
Titel: ”Dette Byrdefulde Liv”<br />
Side 5 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Forfatter: Theodore Roosevelt<br />
Årstal:1899<br />
Kildetype: tale<br />
Længde:1 side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: Den amerikanske præsident Theodore Roosevelt var stor fortaler<br />
for den amerikanske imperalisme. Hans politik karakteriserede han selv<br />
således: ”tal blidt <strong>–</strong> og hav en stor stok parat <strong>–</strong> så vil du nå langt.” I<br />
denne tale begrunder han hvorfor han mener at USA skal søge koloniherredømme.<br />
TEKST<br />
Titel: ”Den Hvide Mands Byrde”<br />
Forfatter: Rudyard Kipling<br />
Årstal: 1899<br />
Kildetype: Digt<br />
Længde: 1 side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: I 1899 skrev Rudyard Kipling et digt der senere skulle blive meget<br />
berømt og ikke mindst <strong>om</strong>diskuteret. "Den Hvide Mands Byrde" bliver af<br />
mange betragtet s<strong>om</strong> en hyldest til imperalismen og indkapsler tanken<br />
<strong>om</strong> at "Den Hvide Mand" på mange måder er overlegen og at denne må<br />
hjælpe laverestående racer til et bedre eller mere civiliseret liv.<br />
TEKST<br />
Side 6 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Titel: Et forsvar af Britisk kolonialisme, 1958<br />
Forfatter: ukendt, udgiver er ”British information services” i London.<br />
Årstal: 1958<br />
Kildetype: Artikel, forsvar<br />
Længde: 1 ½ side<br />
Oprindelig udgivet i: forbindelse med en samlet artikel ”Progress in the<br />
Colonies”<br />
Om: Teksten er et forsvar af den britiske kolonialisering, der roser den<br />
indsats s<strong>om</strong> England har gjort for dens kolonier, og hvordan dette ses i,<br />
hvor godt de afkolonialiserede lande fungerer. Samtidig argumenterer<br />
teksten for Englands fortsatte kolonialisering i nye lande.<br />
Brug i undervisningen: Kilde til hvilken holdning Englænderne selv<br />
havde til kolonialiseringen og hvilke begrundelser de havde for at kolonialisere.<br />
Kan perspektiveres til hvordan (Syd)Rhodesia og dens befolkning<br />
er blevet behandlet.<br />
TEKST<br />
Titel: Uddrag af Cecil Rhodes’ tale.<br />
Forfatter: Cecil Rhodes<br />
Om forfatteren: Engelsk opdagelsesrejsende og handelsmand der på<br />
vegne af den Engelske krone købte landende Syd- og Nordrhodesia<br />
(også kaldet Rhodesia eller nu: Zimbabwe og Zambia). og lagde ligeledes<br />
navn til disse lande.<br />
Årstal: 23. juni 1887<br />
Kildetype: tale<br />
Længde: ½ side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Side 7 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Om: Cecil Rhodes taler for forskelsbehandling mellem de hvide og de<br />
sorte i forhold til et forslag <strong>om</strong> de indfødtes optagelse på stemmelisterne.<br />
Brug i undervisningen: Englands og kolonisternes syn på lokalbefolkningen<br />
i Sydrhodesia og andre afrikanske lande.<br />
TEKST<br />
Titel: Uddrag af tale af biskop Knight-Bruce.<br />
Forfatter: Biskop Knight-Bruce<br />
Årstal: 8. december 1888<br />
Kildetype: tale<br />
Længde: ¾ side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: Biskop Knight-Bruce fortæller <strong>om</strong> rædslerne ved en krig mellem de<br />
to stammer, Matebele og Mashona, og <strong>om</strong> hvordan England bør gribe<br />
ind og beskytte Mashonaerne mod Matebelerne.<br />
Brug i undervisningen: Englands syn på de forskellige afrikanske stammer<br />
samt Englands begrundelse for at kolonisere Sydrhodesia.<br />
TEKST<br />
Titel: Brev fra Cecil Rhodes til C.D. Rudd<br />
Forfatter: C. D. Rudd<br />
Årstal: 1888<br />
Kildetype: Brev<br />
Længde: ¼ side<br />
Side 8 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: I brevet beskriver Rhodes hvilke motiver han har ved overtagelsen<br />
af den lokale konge Lobengulas land, og hvordan de vil forsøge at narre<br />
ham ved at snakke <strong>om</strong> selskaber s<strong>om</strong> han ikke forstår.<br />
Brug i undervisningen: Englands motiver til overtagelse af Sydrhodesia.<br />
TEKST<br />
Titel: Uddrag af C.D. Rudds rejsedagbog.<br />
Forfatter: C.D. Rudd<br />
Årstal: 1888<br />
Kildetype: dagbog<br />
Længde: 1 side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: C.D. Rudd beskriver <strong>om</strong>stændighederne <strong>om</strong>kring Englands<br />
overtagelse af mineraler og ressourcer i Rhodesia. Lobengula<br />
Brug i undervisningen: Dagbogsteksten kan sammenlignes med Kong<br />
Lubengulas brev til Dronning Victoria og åbner op for en diskussion af<br />
de to meget forskellige opfattelser af begivenhederne.<br />
TEKST<br />
Titel: Uddrag af brev fra C.D. Helms.<br />
Forfatter: C.D. Helms<br />
Om forfatteren: C.D. Helms var tolk for konge Lobengula under Ruddkoncessionen,<br />
der overgav Lobengulas land til Cecil Rhodes og C.D.<br />
Side 9 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Rudd.<br />
Årstal: 1889<br />
Kildetype: Brev<br />
Længde: ½ side<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: C.D. Helms beskriver sin egen tolkning af den Concession der blev<br />
fremført af Cecil Rhodes og underskrevet af Kong Lobengula. Hermed<br />
kritiserer han også netop den tolkning, s<strong>om</strong> vesten (eller her London<br />
Missionary Society) har lavet.<br />
Brug i undervisningen: Forskellen mellem forskellige forståelser af en<br />
nedskreven aftale, begrebet ”dipl<strong>om</strong>atiske løfter”, hvad dipl<strong>om</strong>ater siger<br />
for at få overtalt folk til at underskrive aftaler, men ikke skriver under<br />
på at de skal overholde.<br />
Titel: Kong Lubengula<br />
Forfatter: Kong Lubengula<br />
Årstal: 1888<br />
Kildetype: Brev<br />
Længde: 1 side<br />
Om: I 1888 lykkedes det for en gruppe udsendte englændere at<br />
franarre Lobengula, konge over Matabeleland i det nuværende Zimbabwe,<br />
alle rettigheder til mineralerne i hans jord. Senere skriver han<br />
et brev til Dronning Victoria for at klage over proceduren.<br />
Brug i undervisningen: Sammenligning med C.D Rudds rejsedagbog der<br />
beskriver de selv samme begivenheder <strong>–</strong> men med helt andre øjne.<br />
TEKST<br />
Side 10 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Titel: I niggerland bananen gror<br />
Forfatter: Harald H. Lund<br />
Årstal: 1956<br />
Kildetype: digt<br />
Længde: 1 side<br />
Om: Denne belærende lille vise beskriver med Harald H. Lunds øjne forskellene<br />
på en dansk og afrikansk dreng.<br />
Brug i undervisningen: I forbindelse med Danmarks opfattelse af kolonier,<br />
imperalisme og den afrikanske mentalitet under koloniseringen.<br />
Ian Smiths unilaterale uafhængige regering og frihedskampen<br />
Baggrundstekster:<br />
Kilder:<br />
TEKST<br />
Titel: Om Lancaster House aftalen<br />
Forfatter: Ida Ørum Groth<br />
Om forfatteren: Ida Ørum Groth er frivillig på <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s<br />
Zimbabwe sekretariat i 2009.<br />
Årstal: 2009<br />
Kildetype: baggrundsartikel<br />
Længde: ½ side<br />
Side 11 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Oprindelig udgivet: www.od.dk/undervisning<br />
Kilde eller analyse? Analyse<br />
Om: Teksten er en baggrundstekst til kilden Southern Rhodesia <strong>–</strong> Constitutional<br />
Conference Held At Lancaster House, London September <strong>–</strong><br />
December 1979, og forklarer <strong>om</strong>stændighederne <strong>om</strong>kring konferencen<br />
og aftalen vedtaget d. 21. december 1979.<br />
TEKST<br />
Titel: Uddrag af Lancaster House-aftalen: Arrangementer for perioden<br />
mellem Lancaster House og uafhængigheden; Uddrag af Lancaster<br />
House-aftalen: Rettighedserklæringen.<br />
(Southern Rhodesia <strong>–</strong> Constitutional Conference Held At Lancaster<br />
House, London September <strong>–</strong> December 1979.)<br />
Årstal: 1979<br />
Kildetype: Rapport, international traktat<br />
Længde: Samlet uddrag 4 ½ side<br />
Oprindelig udgivet i: af HMSO i 1980<br />
Kilde eller analyse? Kilde<br />
Om: Uddrag af Annex C er lovene opsat, <strong>om</strong>kring personens friheder og<br />
rettigheder. Heriblandt retten til liv, retten til personlig frihed, frihed fra<br />
tortur, rettighed fra fratagelse af ejend<strong>om</strong> og beskyttelse af privatliv og<br />
ejend<strong>om</strong>. De er alle meget interessante i forbindelse med det Zimbabwe,<br />
s<strong>om</strong> blev skabt efter denne traktat.<br />
Uddrag af Annex D er en del af de før-uafhængighedsarrangementer,<br />
der blev lavet, og viser hvilken rolle England forventer at have i fremtiden.<br />
Brug i undervisningen:teksterne er især egnede til at forstå Englands<br />
rolle i forhold til Zimbabwe, samt til at forstå nutidens Zimbabwe der er<br />
grundlagt af Lancaster House-aftalen.<br />
Side 12 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
TEKST<br />
Titel: Mukiwa! Mukiwa!, Ikke en rigtig krig og Sikkerhedssituationen.<br />
Forfatter: Peter Godwin<br />
Om forfatteren: Peter Godwin er en hvid Rhodeser, opvokset under det<br />
hvide styre, men har meget kontakt med den lokale, sorte befolkning.<br />
Han var politimand og soldat under borgerkrigen (Bush War). Han rejste<br />
senere til England og fik en uddannelse i Jura og internationale forhold.<br />
Senere er han mest blevet kendt s<strong>om</strong> journalist og forfatter til<br />
sine to memoirs, Mukiwa og When A Crocodile Eats The Sun, <strong>om</strong> sin tid i<br />
Rhodesia og Zimbabwe. Han har desuden skrevet en lang række artikler<br />
<strong>om</strong> bl.a. Rhodesia/Zimbabwe, samt enkelte historiebgøger.<br />
Årstal: 1996<br />
Kildetype: Memoir<br />
Længde: 3 uddrag. samlet 4 ½ side.<br />
Oprindelig udgivet i: ”Mukiwa <strong>–</strong> a white boy in Africa”, udgivet af picador<br />
1996-97<br />
Kilde eller Analyse? Kilde<br />
Om: Alle uddrag er fra Peter Godwins tid s<strong>om</strong> soldat i det Rhodesiske<br />
politi.<br />
1. uddrag: ”Mukiwa! Mukiwa!” viser tydeligt hvilket forhold og ford<strong>om</strong>me<br />
der eksisterer, ikke kun mellem sorte og hvide Rhodeserer, men<br />
også mellem de forskellige afrikanske stammer i Rhodesia.<br />
2. uddrag: ”Ikke en rigtig krig” fortæller <strong>om</strong> kampene mellem de forskellige<br />
frihedshære i Rhodesia, og disse kampes konsekvenser for<br />
lokalbefolkningen.<br />
3. uddrag: ”Sikkerhedssituationen” er en vurdering s<strong>om</strong> Peter Godwin<br />
er i gang med at skrive <strong>om</strong> sikkkerheds situationen i regionen Matebele-<br />
Side 13 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
land i Rhodesia.<br />
Brug i undervisningen: Hvad er et memoir, og hvad kan vi bruge det til<br />
s<strong>om</strong> kilde. Hvordan var realiteterne ifølge Peter Godwin under Rhodesias<br />
hvide styre og borgerkrigen. Det skal nævnes at hele dette værk,<br />
og dets efterfølger "When a crocodile eats the sun", er interessante og<br />
relevante kilder i arbejdet med forståelsen af Zimbabwe under Ian<br />
Smiths styre og efter Mugabes indtræden s<strong>om</strong> præsident.<br />
TEKST<br />
Titel: Europa mangler en Ian Smith!<br />
Forfatter: Peter Neerup Buhl<br />
Årstal: 21/11 2007<br />
Kildetype: Artikel<br />
Længde: ½ side<br />
Oprindelig udgivet i: www.dendanskeforening.dk<br />
Om: Teksten er skrevet af ”Den Danske Forening” i forbindelse med Ian<br />
Smiths død i 2007. Teksten hylder Ian Smith og tiden under Ian Smith,<br />
og mener at grunden til verdens ”forfald” er at vi mangler en ny Ian<br />
Smith.<br />
Brug i undervisningen: Sammenlign den reelle tid under Ian Smith med<br />
den beskrevne i kilden samt diskussion <strong>om</strong> pålidelige kilder.<br />
TEKST (findes desværre ikke kun på linket)<br />
Titel: 1980: Exiled Mugabe returns to Rhodesia<br />
Forfatter: BBC News UK<br />
Om forfatteren: Britisk nyhedskanal<br />
Side 14 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Årstal: 27. januar 1980<br />
Kildetype: Nyhedsartikel<br />
Længde: 2 sider<br />
Oprindelig udgivet i:<br />
http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/january/27/n<br />
ewsid_2506000/2506219.stm<br />
Om: Artiklen er skrevet under Zimbabwes første valgkamp og beskriver<br />
hvordan Mugabe allerede i 1980 er populær i folkets øjne og hvilke<br />
forhåbninger og løfter han giver befolkningen.<br />
Brug i undervisningen: Mugabe s<strong>om</strong> frihedshelt og hvordan han sås i<br />
både befolkningen og vestens øjne i tiden <strong>om</strong>kring valget 1980.<br />
TEKST (findes desværre ikke kun på linket)<br />
Titel: 1979: End of white rule in Rhodesia<br />
Forfatter: BBC News UK<br />
Om forfatteren: Britisk nyhedskanal.<br />
Årstal: 1. juni 1979<br />
Kildetype: Nyhedsartikel<br />
Længde: 2 sider<br />
Oprindelig udgivet i:<br />
http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/june/1/newsi<br />
d_2492000/2492915.stm<br />
Om: Artiklen <strong>om</strong>handler skiftet fra hvidt styre til den sorte biskop Muzorewas<br />
styre i 1979, der var det første ”sorte styre” i Rhodesia-<br />
Zimbabwe. Ændringerne i staten og samfundet bliver beskrevet, samt<br />
Ian Smiths reaktioner og k<strong>om</strong>mentarer.<br />
Brug i undervisningen: Overgangen fra hvidt til sort styre, samt vestens<br />
Side 15 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
og Ian Smiths syn på denne overgang.<br />
TEKST<br />
Titel: Government c<strong>om</strong>pr<strong>om</strong>ise in 1971 Rhodesian talks<br />
Forfatter: BBC News UK<br />
Om forfatteren: Britisk nyhedskanal.<br />
Årstal: 2. januar 2002<br />
Kildetype: Nyhedsartikel<br />
Længde: 2 sider<br />
Oprindelig udgivet i:<br />
http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/uk_confidential/17113<br />
82.stm<br />
Om: Artiklen <strong>om</strong>handler en afsløring der skete i 2002 <strong>om</strong> problemerne<br />
der var mellem Ian Smith og England i 1971. Afsløringen viser, hvilke<br />
principper England havde vedrørende Rhodesia og muligt flertalsstyre,<br />
samt hvor meget de ville gå på k<strong>om</strong>pr<strong>om</strong>is med deres principper for at<br />
møde Ian Smith og sikre reelt flertalsstyre i Rhodesia.<br />
Brug i undervisningen: Englands og Ian Smiths interne magtkampe.<br />
Matabeleland-konflikten/Gukurahundi <strong>–</strong> 1983-87<br />
TEKST<br />
Titel: Matabeleland-konflikten<br />
Forfatter: Merete Tonnesen<br />
Om forfatteren: Merete Tonnesen uddannet antropolog har igennem de<br />
Side 16 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
sidste 20 år fulgt udviklingen i Zimbabwe. Artiklen bygger på hendes<br />
eget feltarbejde i Nkayidistriktet hvor MT boede mellem 1997 og 2000.<br />
Årstal: 2009<br />
Længde: 8 sider<br />
Artiklen er skrevet til <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s undervisningsportal <strong>om</strong><br />
Zimbabwe 2009<br />
Om: I 1983 udbrød Matabeleland-konflikten i Zimbabwe der resulterede<br />
i 7.000-20.000 menneskers død. Konflikten der i høj grad var forårsaget<br />
af regeringen, men senere blev tiet ihjel, er også kendt under navnet<br />
"Gukurahundi" s<strong>om</strong> på Shona betyder "den tidlige regn der vasker skidtet<br />
væk". Teksten beskriver baggrunden for Gukurahundi, kulminationen<br />
på konflikten, men stiller også vigtige spørgsmål <strong>om</strong> fremtidens<br />
Zimbabwe.<br />
Samtidens Zimbawe<br />
TEKST<br />
Titel: ”Farvel til Arven”<br />
Forfatter: Peter Godwin<br />
- Peter Godwin er en hvid Rhodeser, opvokset under det hvide styre,<br />
men i meget kontakt med den lokale, sorte befolkning. Han var politimand<br />
og soldat under borgerkrigen (Bush War). Han rejste senere til<br />
England og fik en uddannelse i jura og internationale forhold. Senere er<br />
han mest blevet kendt s<strong>om</strong> journalist og forfatter til sine to erindringsbøger,<br />
Mukiwa og When A Crocodile Eats The Sun, <strong>om</strong> sin tid i<br />
Rhodesia og Zimbabwe. Han har desuden skrevet en lang række artikler<br />
<strong>om</strong> bl.a. Rhodesia/Zimbabwe, samt enkelte historiebøger.<br />
Årstal: 2003<br />
Kildetype: Artikel<br />
Side 17 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Længde: 5 siders tekst (14 sider med billeder og figurer)<br />
Om: Teksten er en stærkt vinklet oversigtsartikel over landreformernes<br />
og jord<strong>om</strong>fordelingens konsekvenser for farmerne i Zimbabwe. Artiklen<br />
er en gennemgang af samtlige landreformer i Rhodesias og Zimbabwes<br />
historie.<br />
Brug i undervisningen: Artiklen giver et overblik over landreformerne og<br />
deres betydning for befolkningen.<br />
TEKST<br />
Titel: Bloggen <strong>–</strong> s<strong>om</strong> kilde<br />
Forfatter: Ida Ørum Groth<br />
Om forfatteren: Ida Ørum Groth er frvillig fra <strong>Operation</strong> <strong>Dagsværk</strong>s<br />
Zimbabwe sekretariat i 2009.<br />
Årstal: 2009<br />
Kildetype: Teori<br />
Længde: 1 side<br />
Oprindelig udgivet i: www.od.dk/undervisning<br />
Kilde eller analyse? Analyse<br />
Om: Teksten forklarer hvad en blog er, hvad den kan, og hvad vi kan<br />
bruge den til i faglige sammenhænge.<br />
Brug i undervisningen: Til at lære at bruge bloggen s<strong>om</strong> en kilde og en<br />
ressource i undervisning, opgaveskrivning og research.<br />
TEKST<br />
Titel: Zapiro - satiretegneserier<br />
Side 18 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Forfatter: Jonathan Shapiro<br />
Om forfatteren: Shapiro er en kendt sydafrikansk tegner der får udgivet<br />
sine satiriske tegninger dagligt i en større sydafrikansk avis.<br />
Årstal: 2008<br />
Om: Tegningerne fremstiller flere begivenheder i Zimbabwe fortolket af<br />
Shapiro med en skarp pen.<br />
Side 19 af 19<br />
33 11 45 40<br />
lektiehjælp@od.dk<br />
www.od.dk/undervisning
Change language