16.09.2013 Views

Undervisningsmiljø sammenfatning 2010 - Vadgård Skole

Undervisningsmiljø sammenfatning 2010 - Vadgård Skole

Undervisningsmiljø sammenfatning 2010 - Vadgård Skole

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Vadgård</strong> skole<br />

14.12.<strong>2010</strong><br />

SAMMENFATNING<br />

UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSEN <strong>2010</strong>/11<br />

INDSKOLINGEN (95 elever)<br />

Følgende klasser indgår i 2a, 2b, 2c, 3a, 3b<br />

resultaterne<br />

Generel tilfredshed Børnene er glade for at gå i skole og har det godt med<br />

lærerne. De er glade for den klasse de går i.<br />

Børnene har det godt med klassekammeraterne.<br />

Klassen og kammeraterne Næsten alle børnene har nogle gode venner i klassen.<br />

29,5 % af børnene er i tvivl om klassekammeraterne kan<br />

lide dem. 98 % har det godt eller nogenlunde med<br />

klassekammeraterne.<br />

Der er regler for hvordan man skal opføre sig i klassen. Det<br />

kan nogle gange knibe med at overholde reglerne.<br />

Drilleri, Mobning og Trivsel Nogle gange er der nogle, der driller, og nogen gange er<br />

barnet selv med til at drille.<br />

Alle klasser snakker om drilleri, mobning og trivsel.<br />

Klasselæreren De fleste børn tror at deres lærer godt kan lide dem og at<br />

læreren gør noget for at klassen skal have det godt.<br />

Det er også klasselæreren børnene går til, hvis de har brug<br />

for hjælp.<br />

Timerne og undervisning De fleste børn synes de klarer sig godt i skolen og at de<br />

lærer noget.<br />

Nogle gange keder børnene sig i timerne. Nogle gange er<br />

det, børnene skal lave, for svært, og andre gange er det for<br />

let.<br />

36,1 % af børnene oplever ikke at de må være med til at<br />

bestemme, hvad der skal arbejdes med i timerne.<br />

95,70 % synes de lærer meget eller lærer noget nogle<br />

gange.<br />

Rammer<br />

De fleste børn synes at legepladsen er god, og at den er rar<br />

Aktivitetsmuligheder at være i.<br />

Børnene oplever at klasselokalet er rart at være i, og at der<br />

er plads nok.<br />

De fleste synes ikke at de har medbestemmelse på hvordan<br />

lokaler skal indrettes. Nogle børn oplever ikke at der er<br />

steder nok hvor man kan være i fred og ro<br />

Toiletterne oplever børnene ikke er i orden.<br />

Rammer Sikkerhed Børnene er generelt tilfredse med møblerne og kan høre og<br />

se hvad læreren laver.<br />

27, 2 % oplever at der er beskidt til klassen.<br />

Mange børn har været med til brandøvelse.<br />

Helbred og velbefindende De fleste børn er glade, i godt humør og godt tilpas.<br />

31,9 % er trætte og uoplagt.<br />

22 % er triste eller kede af det.


Følgende klasser indgår i<br />

resultaterne<br />

4-9 KL. (251 elever)<br />

4a, 4b, 4c, 5x, 6a, 6b, 7x, 7y, 8x, 8y, 9x, 9y<br />

I august <strong>2010</strong> lavede 5y en undersøgelse derfor er de ikke<br />

med nu.<br />

Generel tilfredshed Rigtige mange elever er glade for skolen. De er glade for de<br />

fleste lærere. De glæder sig altid til at se<br />

klassekammeraterne. De fleste er glade for den klasse de<br />

går i. Her føler de sig trygge. De fleste er også sammen<br />

med klassekammeraterne i fritiden.<br />

90 børn glæder sig ikke så tit eller sjældent til at komme i<br />

skole<br />

Klassen og kammeraterne De fleste elever har mere end 5 venner i klassen som de<br />

kan få hjælp fra og som de kan fortælle vigtige<br />

hemmeligheder. De fleste oplever sig som en del af klassen<br />

og ved godt hvordan man taler og opfører sig i klassen.<br />

120 elever ved ikke om der er regler for, hvordan man<br />

opfører sig over for hinanden i klassen.<br />

Drilleri, Mobning og Trivsel 80.5 % af eleverne er ikke blevet mobbet inden for de sidste<br />

2 mdr. 84.9 har ikke været med til at mobbe.<br />

39.8 % mener de har set andre blive mobbet. 63 % oplever<br />

de har prøvet at stoppe mobningen. Når der mobbes, er det<br />

oftest i form af øgenavne/grimme ord og hånlige<br />

kommentarer<br />

De fleste af eleverne oplever klasselæreren gør noget ved<br />

mobningen.<br />

Konflikter Engang imellem er der konflikter i klassen mellem pigerne<br />

og nogle gange drengene hvor årsagen er misforståelser,<br />

sladder/rygter eller grimt sprog<br />

171 elever oplever at konflikter kan skabe en dårlig<br />

stemning i klassen<br />

Klasselæreren De fleste elever synes, at klasselæreren viser interesse for<br />

dem og at læreren gør noget for at alle i klassen skal have<br />

det godt. Eleverne kan tale og få hjælp af læreren.<br />

Timerne og undervisning De fleste synes, de klarer sig forskelligt fra fag til fag.<br />

Sommetider keder de sig i timerne. Mange elever oplever at<br />

de får ros af læreren.<br />

Eleverne savner at arbejde mere sammen med andre om<br />

opgaverne samt mulighed for at arbejde mere praktisk eller<br />

kreativt i boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.)<br />

Eleverne oplever generelt, at der stilles passende krav til<br />

dem. De fleste savner at må være med til at bestemme hvad<br />

og hvordan, der skal arbejdes i klassen. De fleste synes, at<br />

de lærer noget i skolen.<br />

Stress De fleste synes, at de har en passende mængde lektier for,<br />

men en stor gruppe 39,7% synes de har for mange lektier<br />

for, og nogle føler sig stresset p. g. a. lektier. 24,3 % har<br />

fritidsjob.<br />

Generelt oplever 188 elever at de har for meget at se til.<br />

Rammer De fleste synes, at klasselokalet, pladsforholdene,


Aktivitetsmuligheder indretningen, plads til gruppearbejde, faglokaler og adgang<br />

til PC'er. er nogenlunde eller i orden.<br />

Toiletforholdene oplever næsten alle elever som helt i<br />

orden.<br />

Mange af eleverne oplever ikke at der er nok plads til deres<br />

tøj og egne ting m.m.<br />

De fleste finder, at legepladsen, skolegården og boldbanen<br />

er nogenlunde eller helt i orden.<br />

De fleste finder, at skolens kantine og idrætslokaler er et<br />

godt og rart sted at være. De fleste synes at<br />

vedligeholdelsen af skolen, farverne på væggene og<br />

udsmykningen er nogenlunde i orden.<br />

En stor gruppe elever oplever skolen som lys, rar, hyggelig.<br />

107 elever oplever skolen som nedslidt.<br />

Aktivitetsmuligheder De fleste elever er fysiske aktive i frikvarteret en stor gruppe<br />

mener at der godt kunne være flere muligheder for fysiske<br />

udendørs aktiviteter. De fleste synes, at de meget tit eller af<br />

og til er aktive i timerne. En stor gruppe synes at de<br />

sjældent eller aldrig er aktive i timerne og at der mangler<br />

fysiske aktiviteter indendørs.<br />

Rammer Sikkerhed De fleste børn synes, at tavlen, møblerne og lyset i klassen<br />

er helt i orden eller nogenlunde i orden.<br />

De fleste elever oplever, at der er træk, for høj temperatur,<br />

skarpt dagslys, for lidt dagslys, rod, dårlig lugt og mangel på<br />

rengøring i klasserne.<br />

De fleste elever ved hvad de skal gøre hvis der udbryder<br />

brand på skolen.<br />

Helbred og velbefindende De fleste elever har et godt eller et rigtigt godt helbred.<br />

Nogle elever har næsten hver dag eller flere gange om ugen<br />

ondt i nakke, ryg, skuldre, hovedpine og mavepine

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!