16.09.2013 Views

9 foss-kajakker fra firmaet Ursulas Eventyr

9 foss-kajakker fra firmaet Ursulas Eventyr

9 foss-kajakker fra firmaet Ursulas Eventyr

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sikkerhedsinstruks for sejlads med mindre fartøjer<br />

Udarbejdet:<br />

15. maj 2013<br />

9 <strong>foss</strong>-<strong>kajakker</strong> <strong>fra</strong> <strong>firmaet</strong> <strong>Ursulas</strong> <strong>Eventyr</strong><br />

1. Identifikation af rederen<br />

Skriv navn og adresse på rederen; Den person eller det organ, som har ejerskab af<br />

sejladsaktiviteterne:<br />

Ungdomsskoleinspektør Stig Munk-Hansen, Dyrhaven 70, 6200 Aabenraa.<br />

2. Beskriv sejladsaktiviteter<br />

Beskriv sejladsaktiviteterne, herunder hvor og hvornår de må foregå. Sæt rammer og<br />

begrænsninger for sejladsen (Vindtemperatur, Vandtemperatur, Lufttemperatur etc.):<br />

Fosspadling d. 4. juli 2013 på finja på Mörums-åen i Sverige udført og styret af <strong>Ursulas</strong><br />

eventyr v/Emese Balinth, mobilnr.: 0046 45450849. Udover denne virksomheds<br />

sikkerhedsforanstaltninger tilføjer vi ogle selv, som bliver beskrevet her i denne<br />

sikkerhedsinstruks.<br />

3. Identifikation af risici<br />

Beskriv de sikkerhedsmæssige risici, der kan være ved de i punkt 2 (Beskriv<br />

sejladsaktiviteter) beskrevne sejladsaktiviteter:<br />

Eleverne <strong>foss</strong>padling kan kæntre og slå sig i <strong>foss</strong>ene, som de skal forcere.<br />

4. Tiltag til at imødegå risici<br />

Beskriv hvad der skal gøres for at imødegå hver af de identificerede risici under punkt<br />

3 (Identifikation af risici):<br />

Deltagerne instrueres af 2 erfarne folk <strong>fra</strong> "<strong>Ursulas</strong> <strong>Eventyr</strong>" i aktivitetens risici, ligesom de får<br />

hjelm på, og ligesom vi kræver redningsvest(<strong>Ursulas</strong> kræver kun svømmevest). De 2<br />

instruktører sejler altid tæt sammen med deltagerne.<br />

5. Beskrivelse af fartøjet og udrustning<br />

Beskriv fartøjet, herunder den anvendelse det ifølge byggestandard/anvisninger er<br />

beregnet til:<br />

Beskriv det udstyr, der skal være om bord/bruges i forbindelse med<br />

sejladsaktiviteterne:<br />

Beskriv krav til passagerer/elever:<br />

Kajakkerne er <strong>foss</strong><strong>kajakker</strong>, som er beregnet til aktiviteten, dvs. korte kraftige både med<br />

Forhøjet og forstærket cockpit. Der er en pagaj og våddragt til hver deltager.


6. Besætningen og dens kompetencer<br />

Beskriv krav til besætningens (de personer, der skal passe på passagerer/elever)<br />

størrelse og kompetencer:<br />

Se pkt. 4.<br />

7. Operative forholdsregler, som skal følges af besætning og passagerer<br />

Beskriv operative begrænsninger:<br />

Geografiske begrænsninger, tidspunkter på døgnet/året samt maksimalt antal<br />

personer om bord:<br />

Se pkt. 2. Kajakkerne er 1-mands både.<br />

8. Forholdsregler, som sikrer at alle kan reddes ved ulykke<br />

Beskriv hvordan alle kan reddes i den værst tænkelige situation, for eksempel hvis<br />

båden er kæntret og alle ligger i vandet:<br />

Ved kæntring vil de 2 ledere hjælpe deltagerne op på bredden.<br />

9. Forholdsregler, som sikrer at der altid kan tilkaldes assistance ved<br />

ulykker<br />

Beskriv hvordan der kan tilkaldes hjælp - også hvis båden er kæntret:<br />

Se pkt. 8<br />

10. Forholdsregler som sikrer, at oplysning om antallet af personer om<br />

bord er kendt og opbevaret i land og let tilgængelig i tilfælde af en<br />

redningsaktion<br />

Skriv hvordan oplysning om antallet af personer registreres og opbevares i land:<br />

Listen over eleverne er på land.<br />

11. Forholdsregler som sikrer, at der altid afgives sikkerhedsinstruktion<br />

til nye ombordværende inden sejladsens start<br />

Beskriv hvem, der skal give instruktion, samt hvornår og hvordan det skal foregå:<br />

Eleverne instrueres i aktivitetens risici inden den udføres.<br />

12. Hvordan følges op på utilsigtede hændelser og ulykker<br />

Skriv hvem, der skal følge op på utilsigtede hændelser, samt hvornår og hvordan det<br />

skal foregå:<br />

Lederen af aktiviteten, eleverne og bagefter aktiviteten evalueres den.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!