SÅ ER DER knald på undervisningen! - Respekter.dk

1
3
5
25
2
køb og lav aldrig
u lovligT f yrværk eri
Den korte
4
6
(Arbejd sammen 2 og 2)
Se godt på billedet og find 5 fejl.
Når fejlene er fundet, skal I skrive en kort historie
på mindst 10 linjer.
Historien skal begynde med:
Tænk nu hvis … (Alle 5 fejl skal indgå i historien)
50
Den lange
(Arbejd sammen 2 og 2)
Skriv en tale. Brug internettet eller interview jeres
forældre, lærerne eller de andre elever på skolen
om følgende fyrværkeriråd:
”Køb og lav aldrig ulovligt fyrværkeri”
Hvad er forskellen på lovligt og ulovligt fyrværkeri?
Nævn mindst tre forskelle. Bed jeres lærer om ekstra
papir til at skrive talen på.
find 5 fejl
POINT25
POINT
Den korte
(Arbejd sammen 2 og 2)
A. Find Aske, drengen som ikke har en raket i hånden.
B. Tæl, hvor mange der er på tegningen:
Dialog på klassen Dialog på klassen
Hvorfor køber eller laver nogen ulovligt fyrværkeri, når de godt ved, at det kan være farligt?
Hvorfor køber eller laver nogen ulovligt fyrværkeri, når de godt ved, at det kan være farligt?
Hvordan tror I, at man skal behandle en raket, så man ikke kommer til skade?
Hvordan tror I, at man skal behandle en raket, så man ikke kommer til skade?
1
3
5
2
4
6
POINT
Voksne=
Børn=
hold ikke
fyrværkeri i hånden
Dyr=
Raketter=
50
POINT
Den lange
(Arbejd sammen 2 og 2)
find 5 fejl
Lav en plakat med tegninger og tekst, som fortæller eleverne
i 2. klasse om, hvorfor det er farligt at holde fyrværkeri i hånden,
og hvad der kan ske, hvis man gør det alligevel.