21.09.2013 Views

Årsberetning 2009 Albertslund Bibliotek

Årsberetning 2009 Albertslund Bibliotek

Årsberetning 2009 Albertslund Bibliotek

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ÅRSBERETNING <strong>2009</strong> ALBERTSLUND BIBLIOTEK<br />

__________________________________________________________________________________________________________________________<br />

Vi underviste i ”borger.dk”, som er borgerens indgang til det offentlige. På borger.dk finder man information<br />

og selvbetjeningsløsninger fra kommuner, regioner og stat. Med undervisning i borger.dk udbreder vi kendskabet<br />

til de offentlige selvbetjeningsløsninger på nettet.<br />

Endelig har vi undervist i sociale teknologier som Picasa, Facebook og Flickr.<br />

I undervisningen får deltagerne selv mulighed for at bruge pc’erne. Flere af begynderne kender ikke til brug<br />

af mus og tastatur, så her har vi en stor pædagogisk opgave. Fra samfundets side forventes det, at borgerne<br />

kan navigere på nettet. Vi kan se, at flere informationer fra det offentlige kun findes der, og at f.eks. jobcentre,<br />

medier og banker forventer, at borgerne er selvhjulpne på nettet, og en væsentlig opgave for bibliotekerne<br />

er netop at øge borgernes it-kompetencer.<br />

Der blev i alt afholdt 52 kursuslektioner med i alt 520 deltagere.<br />

13.2 Lektiecafeer<br />

I 2008 fik <strong>Bibliotek</strong>et, efter ansøgning, tilsagn om støtte på 30.000 kr. fra Styrelsen for <strong>Bibliotek</strong> og Medier til<br />

oprettelse af lektiecaféer, og <strong>Bibliotek</strong>et indgik straks samarbejde med Dansk Flygtningehjælp om at skaffe<br />

frivillige til ordningen. Målgruppen for lektiecaféerne var i første omgang unge fra 7. klasse og opefter, men<br />

aldersgrænsen blev hurtigt sat ned, så den dækkede fra 3. klasse og opefter. I efteråret <strong>2009</strong> blev der endvidere<br />

etableret lektiecafé i <strong>Bibliotek</strong> og Medborgercenter Hedemarken. I løbet af <strong>2009</strong> kunne vi konstatere,<br />

at tilslutningen til Hovedbibliotekets lektiecafé svandt, mens tilslutningen til lektiecaféen i <strong>Bibliotek</strong> og Medborgercenter<br />

Hedemarken var stigende. Det blev derfor besluttet helt at ophøre med lektiecaféen på Hovedbiblioteket<br />

fra foråret 2010. Lektiecafeen i <strong>Bibliotek</strong> og Medborgercenter Hedemarken er velbesøgt, og der er<br />

en bred kreds af frivillige lektiehjælpere knyttet til caféen, der har åbent hver mandag.<br />

13.3 Kompetenceudviklingsforløb – 23 ting<br />

23-ting var et kompetenceudviklingsforløb for alle ansatte på biblioteket. Forløbet blev påbegyndt i november<br />

2008 og løb til marts <strong>2009</strong>. Konceptet bag 23-ting stammer fra USA, og er de sidste par år blevet gennemført<br />

i mange folkebiblioteker i Danmark. I forbindelse med vores forløb samarbejdede vi med bibliotekerne i<br />

Brøndby, Frederikssund, Hillerød, Ishøj og Vallensbæk. Forløbet afvikledes af de involverede biblioteker på<br />

samme tidspunkt, og man delte opgaven med at udarbejde manualer til de forskellige opgaver. Forløbet<br />

strakte sig over 13 uger med en til to opgaver (ting) hver uge. En komplet liste, over de forskellige ting, som<br />

vi har været igennem, kan ses på http://23ting0809.blogspot.com/. Opgaverne dækker sociale medier bredt<br />

samt diverse internetmedier.<br />

Formålet var at give hele organisationen et kompetenceløft. Fordelen ved at gøre forløbet koncentreret for<br />

alle var, at sidemandsoplæring og den uformelle snak om nye medier og teknologier blev styrket. Mange af<br />

de teknologier, der er indgået i forløbet kan også karakteriseres som brugerskabte medier. Det har derfor<br />

virket som et stort løft, at alle har fået erfaring med teknologier, som kan fremme den del af vores vision, der<br />

drejer sig om vores arbejde med brugerperspektivet. Det videre forløb med 23-ting har bestået i en opprioritering<br />

af bibliotekets tilstedeværelse på diverse web 2.0-platforme samt brugerundervisning i nye teknologier.<br />

Dette for at understrege <strong>Albertslund</strong> <strong>Bibliotek</strong>s profil som et lokalt centrum for læring, viden og IT.<br />

13.4 Lederuddannelse<br />

Tre ledere gennemgik i <strong>2009</strong> <strong>Albertslund</strong> Kommunes lederuddannelse (dipolm-niveau).<br />

12.5 Temadag for personalet<br />

Fredag den 19. juni var biblioteket lukket i forbindelse med en temadag om fremtidens tendenser inden for<br />

biblioteksverdenen, medier og internettet. Herudover satte vi fokus på kommunens kulturpolitik og innovation.<br />

Dagen havde flere oplægsholdere udefra og blev afsluttet med en sommerfest. Formålet var at relatere<br />

vores praksis til kommunens øvrige kulturinstitutioner og den generelle samfundsudvikling. Programmet gav<br />

SIDE 14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!