LÆRERNES og BØRNEHAVEKLASSELEDERNES ARBEJDSTID ...

Næstved Kommune, Skoleafdelingen.
17.04.08. HJP.
Indhold:
LÆRERNES
og
BØRNEHAVEKLASSELEDERNES
ARBEJDSTID
Aftale for skoleåret 2008/09
mellem Næstved Kommune og
Næstved Lærerkreds
Side
1. Formål 2
2. Overordnede aftaler 2
3. Helhedsaftaler for alle lærere og børnehaveklasseledere 2
4. Pauseressourcen og rådighedspuljen 3
5. Tiden før og efter 4
6. Nyuddannede/nyansatte/vejledere 4
7. Pædagogisk servicecenter 4
8. Sikkerhedsarbejdet 4
9. Klasselærerakkord for lærere og børnehaveklasseledere 5
10. Elevplaner 5
11. Antallet af undervisningstimer 5
12. Samarbejdet mellem børnehaveklasseledere/lærere og pædagoger 5
13. Delt tjeneste 6
14. Tjeneste uden for det faste arbejdssted, rejser, kurser og lejrskoler 6
15. Folkeskolens afgangsprøver 6
16. Aftale om de arbejdstidsrelaterede løndele 7
17. 155-timers puljen 8
18. TR-akkord 9
19. Antallet af skoledage og placering af kollektiv ferie 10
20. 6. ferieuge 10
21. Kommunale netværk 10
22. Kursusaktivitet 11
23. Særlige aftaler 11
24. Bilag 11
25. Fortolkning 11
26. Underskrifter 11
Bilag 1: 12
Bilag 2: 14

1. Formål
Formålet er at skabe en enkel, fleksibel og overskuelig arbejdstidsaftale,
• der understøtter de pædagogiske muligheder
• der giver retning, brede rammer og professionelt råderum for ledere og lærere
• der giver gode rammer for lærersamarbejdet og efteruddannelsen
• der er let at administrere
• der understøtter et godt arbejdsmiljø for medarbejderne.
Den endelige fordeling af arbejdet mellem lærerne og børnehaveklasselederne foretages af
skolelederen i et tæt samarbejde med TR og medarbejderne med udgangspunkt i de
indledende bemærkninger til den centrale arbejdstidsaftale, “En skole på vej” og “Skoleårets
planlægning” fra KL og DLF.
Alle aftaler på kommune- og skoleniveau indgås, så der er overensstemmelse mellem
arbejdets omfang og de dertil afsatte tidsmæssige ressourcer. Skolen foretager den endelige
prioritering af ressourcerne under hensyn til indgåede aftaler.
2. Overordnede aftaler
På den enkelte skole udarbejdes en tidsplan for
hvornår de lokale fase 1 drøftelser er gennemført
hvornår og hvordan 155-timers puljen fordeles og anvendes inden for den kommunale
aftales rammer.
Normeringen for det kommende skoleår fastlægges så vidt muligt i april måned og meddeles
TR.
3. Helhedsaftaler for alle lærere og børnehaveklasseledere
Den kommunale arbejdstidsaftale forudsætter, at der indgås helhedsaftaler for alle lærere og
børnehaveklasseledere med henblik på at opnå det størst mulige pædagogiske råderum for
medarbejderne med mindst mulig administration for skolelederne.
Helhedsaftalen indgås for hver lærer og børnehaveklasseleder og består af aktivitetsplanen,
der skal indeholde alle skoleårets aktiviteter, herunder den tidsmæssige placering (på dato) af
lederfastsatte aktiviteter (f.eks. det ugentlige grundskema, første og sidste skoledag,
julearrangement, skolefester, featuredage eller featureuger, trimdag, møder i pædagogisk råd
eller fælles pædagogiske dage).
Undervisningsopgaverne kan være skemalagte, ligesom andre opgaver kan være tidsmæssigt
fastlagte.
Når helhedsaftalen er aftalt, er der fastlagt en endelig afregning for de arbejdsopgaver, som
aftalen omfatter.
Der kan således alene tillægges yderligere tid, såfremt der sker væsentlige ændringer i
forhold til arbejdsopgaverne på planlægningstidspunktet, og der kan ikke aflyses dele af eller
hele arbejdsopgaver i helhedsaftalen.
Flytning af fællesmøder, der er fastlagt af ledelsen, kan ske efter aftale med
tillidsrepræsentanten og flytningen skal ske med et varsel på minimum fire uger.
2

Planlægning:
Der skal i hele planlægningen arbejdes med størst mulig smidighed. Udgangspunktet er, at
optælling og registrering af arbejdstiden kun finder sted i forbindelse med skoleårets
planlægning, hvorefter lærere og børnehaveklasseledere har mulighed for selv at tilrettelægge
og gennemføre opgaverne i overensstemmelse med undervisningens mål, herunder at ændre i
arbejdsopgavernes tidsmæssige placering.
Eksempelvis kan den enkelte lærer foretage mindre ændringer i grundskemaet inden for egne
arbejdsopgaver eller ændre tidspunkter for ekskursioner, lejrskoler og kurser mv.
Planlægningen afsluttes med indgåelse af helhedsaftale for samtlige arbejdsopgaver.
Aftaleparterne er enige om, at den enkelte lærer og børnehaveklasseleder aktivt skal
inddrages i udformningen af aktivitetsplanen, der sluttelig tydeliggør for den enkelte
medarbejder, hvilke arbejdsopgaver der skal udføres i det kommende skoleår.
Aktivitetsplanen udgør helhedsaftalen, der herefter underskrives af medarbejder, leder og TR.
Aktivitetsplan:
Aktivitetsplanen skal indeholde alle lærerens/børnehaveklasselederens opgaver for det
kommende skoleår, herunder den tidsmæssige placering af fastsatte aktiviteter og fravigelser i
grundskemaet.
Aktivitetsplanen udleveres senest fire uger før den 1. august til læreren/børnehaveklasselederen
sammen med en plan over møder, der er besluttet af skolens ledelse.
Ændring af aktivitetsplan eller ændring af beskæftigelsesgrad i løbet af skoleåret drøftes
mellem den implicerede lærer, TR og ledelsen med henblik på en løsning. Eventuelle tvister
forelægges Skoleafdelingen og Næstved Lærerkreds til afgørelse.
Ved fravær på grund af barsels- eller fædreorlov opgøres arbejdstiden ifølge mødeplanen med
7,4 timer pr. dag.
Ved fratrædelse i løbet af skoleåret opgøres arbejdstiden på fratrædelsestidspunktet. Eventuel
opstået overtid udbetales efter gældende regler.
4. Pauseressourcen og rådighedspuljen
Alene til aftaleparternes forståelse anføres det her, at beregningsmodellen for udregning af
pauseressourcen som værende 29 % af undervisningstiden principielt fastholdes.
For skoleåret 2008/09 er det aftalt, at pauseressourcen fordeles med 185 timer til hver
fuldtidsansat lærer. Heraf har den enkelte lærer en rådighedspulje på 10 timer.
I pausetiden indgår klargøring før undervisningslektionerne og aflevering af materialer, der er
nødvendige forudsætninger for undervisningens afvikling. I pausetiden er indregnet tid til
frokost og rekreative formål for lærerne og tilsyn med eleverne, herunder i elevernes
spisepauser.
3

Pauseressourcen udgør 200 timer for børnehaveklasseledere med 24 lektioner pr. uge. Heraf
har den enkelte børnehaveklasseleder en rådighedspulje på 10 timer.
Rådighedspuljen:
Rådighedspuljen på 10 timer afsættes som en akkord til den enkelte lærers og
børnehaveklasseleders egen disposition.
En evt. timerest på op til fem timer kan for den enkelte lærer tillægges rådighedspuljen.
5. Tiden før og efter
Tiden før første lektion og efter sidste lektion for lærere og børnehaveklasseledere aftales
konkret på den enkelte skole.
6. Nyuddannede/nyansatte/vejledere
Til nyuddannede lærere afsættes en akkord på 60 timer og 15 timer til vejledning. Den nye
lærer kan deltage i andre læreres undervisning, hvis han/hun føler behov for at se, hvordan
andre underviser i et bestemt fag eller en bestemt klasse. Endvidere kan den nye lærer bede
om vejledning f.eks. i forhold til et bestemt fag. Det forudsættes, at den enkelte skole
beskriver, hvilke forventninger der er til vejledningen.
Akkorden indeholder tid til den nyuddannede lærers deltagelse i et introduktionsmøde
arrangeret af Næstved Kommune og Lærerkredsen.
Til øvrige nyansatte afsættes 2 timer til introduktionsmøde mandag den 29. september 2008
fra kl. 13.15 arrangeret af Næstved Kommune og Næstved Lærerkreds. Den afsatte tid er
excl. transporttid.
7. Pædagogisk servicecenter
Timer til pædagogisk servicecenter aftales på den enkelte skole. Den del af akkorden, der er
åbningstid, tæller som undervisningstid og kan mødeplanlægges. Herudover sikres tid og
ressourcer til andre opgaver og til deltagelse i fælles aktiviteter for skolebibliotekarer, ITvejledere
og andre medarbejdere i pædagogisk servicecenter. Fordelingen af timerne fremgår
af skolens akkordaftale.
Fælles aktiviteter
Skolebibliotekarer:
12 møder á 2 ½ timer om valg af læringsmidler: 30 timer/skole.
IT-vejledere:
8 møder á 2 timer for IT-vejledere: 16 timer/skole.
Medarbejdere i pædagogisk servicecenter:
Fælles kursus: 2 dage á 7,4 timer/deltager med deltagerbetaling.
Evt. transporttid er ikke omfattet af ovenstående.
8. Sikkerhedsarbejdet
Der afsættes en kommunalakkord for sikkerhedsarbejdet, der indeholder 25 timer årligt til to
årlige halvdagsmøder med Sikkerhedsorganisationen samt ajourføring af lovstof og
meddelelser fra relevante myndigheder.
Herudover forhandles på den enkelte skole (mellem skoleleder og tillidsrepræsentant) tid og
ressourcer til følgende opgaver:
4

• Møde- og kursusaktivitet i sikkerhedsorganisationen og i de faglige organisationer
• Udarbejdelse af arbejdspladsvurderinger og afdækning af det psykiske arbejdsmiljø
• Arbejdet med indsatsområdet: Arbejdsmiljø, trivsel og rekruttering.
Såfremt sikkerhedsrepræsentanten er kontaktperson til elevrepræsentanterne i
sikkerhedsgruppen, afsættes der tid til dette arbejde.
Næstved Kommune prioriterer sikkerhedsarbejdet, og der henvises til MED – aftalen.
9. Klasselærerakkord for lærere og børnehaveklasseledere
Til hver klasse eller enhed svarende til klasse tildeles 75 timer årligt til klasselærere og
børnehaveklasseledere.
Delt klasselærerfunktion forudsætter beskrivelse af opgavefordelingen i forhold til
akkordbeskrivelsen og den tildelte tid.
Herudover afsættes tid til møder med UU til klasselæreren på 6. - 10. klassetrin.
Ansøgninger til visitationsudvalget vedr. specialforanstaltninger:
Der gives tid til udfyldelse af ansøgninger i forbindelse med visitation af elever til
specialundervisning.
Bemærkninger:
Der er enighed om indholdet/opgaverne i klasselærer- og børnehaveklasselederfunktionerne,
som de er beskrevet i tilbagefaldsreglerne og om Næstveds Kommunes tilføjelse for
børnehaveklasseledere: "Herunder medvirken i dannelsen af børnehaveklasser og varetagelse
af kontakten til daginstitutionerne i forbindelse med børnenes overgang herfra til skolen".
Der afsættes tid til brobygning.
Der henvises til bilag 1 vedr. aftale om klasselærertillæg.
10. Skolernes arbejde med elevplaner
Der henvises til bilag 2.
11. Antallet af undervisningstimer
Ved skoleårets planlægning tildeles den enkelte lærer max. 25 skemalagte ugentlige
lektioner. For nyuddannede nedsættes timetallet til max. 24 skemalagte lektioner. For lærere
med aldersreduktion nedsættes timetallet til max. 21 skemalagte lektioner. Det maximale
timetal nedsættes forholdsvis i forhold til beskæftigelsesgraden. En evt. overskridelse drøftes
mellem skoleleder, den implicerede lærer og TR.
12. Aftale om vilkår for samarbejdet mellem børnehaveklasseledere/lærere og
pædagoger
I indskolingen deltager pædagoger i undervisningen sammen med klassens
lærere/børnehaveklasseleder efter endelig beslutning i den enkelte skoles ledelsesteam.
Dog skal beslutningen være jf. de pligtige drøftelser i forbindelse med skoleårets
planlægning, således at lærere/børnehaveklasseleder og pædagoger inden skoleårets start er
bekendt med fordelingen af timerne.
Lærer/børnehaveklasseleder og pædagog tildeles samme tid til samarbejde svarende til 5
5

min./lektion – dog mindst ½ time pr. uge i de uger, hvor pædagogen indgår i undervisningen.
Næstved Kommune vægter samarbejdet mellem lærere/børnehaveklasseleder og pædagoger
højt og lægger vægt på gode samarbejdsbetingelser som et bedre afsæt for samarbejdet
omkring børnene.
Det henstilles derfor kraftigt til skolerne at undgå delt tjeneste i forhold til samarbejdsmøder
mellem børnehaveklasseledere/lærere og pædagoger. Ledelsen anviser i forbindelse med
skoleårets planlægning, hvor samarbejdsmøderne kan lægges. Skulle det ved planlægningen
vise sig, at delt tjeneste ikke kan undgås, inddrager skolens ledelse TR/organisationerne.
13. Delt tjeneste
Der skal ved skemalægningen og ved placeringen af øvrige opgaver tages hensyn til at
begrænse delt tjeneste mest muligt. Skolelederen udarbejder en plan for skolens
mødeaktiviteter for at understøtte ovenstående.
14. Tjeneste uden for det faste arbejdssted og rejser
Det er aftalt, at beregningsmodellerne for ovenstående områder i tilbagefaldsbestemmelserne
indgår som akkorder i helhedsaftalen ud fra de oplysninger, der foreligger på
planlægningstidspunktet.
Kursusdeltagelse
Transporttid i forbindelse med deltagelse i kursus afregnes med 1 minut pr. km. ved kørsel i
egen bil efter aftale med skolens leder. Ved brug af offentlige transportmidler afregnes for
den medgåede tid.
Lejrskoler
Deltagelse i lejrskole tæller 14 timer pr. døgn.
Tillæg for deltagelse i lejrskoler skal udbetales.
15. Folkeskolens afgangsprøver
Obligatoriske mundtlige prøver. Praktiske prøver:
Hver lærer i prøvefagene tillægges pr. klasse til prøveafvikling og én gang censur:
40 timer til obligatorisk mundtlig prøve (dansk, engelsk og fysik/kemi).
20 timer til praktiske prøver.
Ved separat mundtlig eksamination fratrækkes 10 timer og ved separat praktisk
eksamination fratrækkes 5 timer.
Separat censur:
16 timer til mundtlige prøver.
8 timer til praktiske prøver.
Projektopgaven:
Vurdering af projektopgaven/den obligatorisk selvvalgte opgave afregnes med en time pr.
elev. Tiden kan fordeles mellem to lærere.
Øvrige bemærkninger:
En fjerdedel af tiden til ovenstående kan tages af 155 timers puljen som ekstra individuel tid
til forberedelse af prøverne.
6

Tiden dækker prøveafholdelse og censur - men ikke transporttid og tilsyn ved skriftlige
prøver.
Mundtlige prøver i udtræk:
Mundtlige prøver i udtræk afregnes der for som under obligatoriske mundtlige prøver, dog
således at der tillægges 10 timer i nye prøvefag.
155 timers puljen kan ikke anvendes i forbindelse med mundtlige prøver i udtræk.
Ved afholdelse af mundtlige prøver i udtræk afregnes der for ovenstående tidsforbrug på
baggrund af aftale januar 2007 mellem KL og LC. Aftalen beskriver 3 modeller
for prøveafvikling og indeholder en særlig aftale om honorering. Aftalen findes på
http://www.kl.dk/375268. Denne aftale kan alene anvendes ved mundtlige prøver i udtræk.
Det kommunale censorkorps ved skriftlige prøver:
Udgangspunktet er Undervisningsministeriets censornormer 2008 tillagt en grundakkord på
10 timer.
Opgaver pr. time:
Norm FSA FS10
Dansk, retskrivning og læsning 6
Dansk, skriftlig fremstilling 4 3
Matematiske færdigheder 3
og matematisk problemløsning
Matematik 3
Engelsk 4 3
Tysk/fransk 4 3
Den enkelte censor tildeles et grundtimetal på 10 timer. Herefter udløses 1 time for
censurering af ovenstående antal opgaver inden for de forskellige fag. Den enkelte censor kan
som hovedregel rette op til 100 opgaver – dog justeret i forhold til opgavesæt fra hele klasser.
Hvis en censor ønsker at rette 200 opgaver, udløses der to gange grundtimetal.
Prøveafvikling ud over mundtlige prøver i udtræk indregnes som arbejdstid eller udbetales
som overtid
16. Aftale om de arbejdstidsrelaterede løndele
• det årlige tillæg for klasselærerfunktion: 1200 kr.
Bemærkning: Ved delt klasselærerfunktion ydes der lærerne fuldt klasselærertillæg.
• det årlige tillæg for selvstyrende team på niveau 1: 1200 kr.
Bemærkning: Tillæg på niveau 1 udløses til alle lærere, bortset fra lærere på niveau 2.
• det årlige tillæg for selvstyrende team på niveau 2: 4000 kr.
• arbejdsbestemte tillæg: Se nedenfor.
• Overtidsbetaling. Se nedenfor.
Arbejdsbestemte tillæg:
7

Følgende tillæg erstatter undervisningstillægget for timer i intervallet 300-750
(Overenskomstens § 5, stk. 1 og 2, samt Protokollat 2, stk.2), akkordtillæg,
arbejdstidsbestemte tillæg, frihedsopsparing og alle andre tillæg bortset fra tillæg for
undervisningstimer ud over 750 (arbejdstidsaftale for lærere § 13, for børnehaveklasseledere
§ 15) og godtgørelse for omlagt tjeneste m.v. (arbejdstidsaftalen for lærere § 9, stk. 8-10, og
arbejdstidsaftale for børnehaveklasseledere § 10, stk. 8-10).
Der ydes et løntrin til lærere og børnehaveklasseledere på personlig ordning. Herudover ydes
et løntillæg på henholdsvis 3.150 kr. til lærere og 3.450 kr. til børnehaveklasseledere (niveau
31.3.2000).
Til overenskomstansatte lærere på Ny Løn ydes et pensionsgivende tillæg på 16.250 kr. pr. år
(niveau 31.3.2000).
Til overenskomstansatte børnehaveklasseledere på Ny Løn ydes et pensionsgivende tillæg på
13.550 kr. pr. år (niveau 31.3.2000).
For deltidsansatte lærere beregnes tillægget forholdsmæssigt.
Øvrige tillæg:
Øvrige tillæg reguleres ikke i forhold til beskæftigelsesgrad.
Overtidsbetaling
Overarbejde skal så vidt muligt undgås. Såfremt det forekommer, godtgøres den
overskydende tid med frihed af samme varighed med tillæg af 50 %.
Såfremt overtiden ikke afspadseres, afregnes med 300 kr./overtime (niveau 31.3.2000)
(en lektion = 60 min.). Der er heri afregnet for alt.
Planlagt overtid og overtid opstået i løbet af skoleåret kan udbetales løbende, hvis lærer og
skoleleder er enige herom.
Aftalen om overtidsbetaling gælder for lærere og børnehaveklasseledere og gælder både for
planlagt overtid inden for et maksimum på 30 timer og for overtid, der opstår i løbet af året.
Der henvises til bilag 1 med en samlet oversigt over aftaler om de arbejdstidsrelaterede
løndele for skoleåret 2008/09.
17. 155-timers puljen
Tid til samarbejde og udvikling for lærere og børnehaveklasseledere planlægges og fordeles
på den enkelte skole efter aftale mellem skoleleder og TR.
Lærere på deltid og børnehaveklasseledere skal tildeles samme tid til teamsamarbejde som de
øvrige i teamet.
Ekstra individuel tid til lærere tildeles med 1 = 1 time for hver skemalagt undervisningstime
ud over 630 timer. Den ekstra individuelle tid beregnes på grundlag af det snævre
undervisningsbegreb incl. specialundervisning og fremmedsprogsundervisning, men excl.
ekskursioner, lejrskoler, skolerejser og pædagogisk servicecenter (jf. folkeskolelovens § 16).
Ekstra individuel tid til børnehaveklasseledere med 24 ugentlige lektioner udgør 25 timer.
I forbindelse med indgåelse af helhedsaftaler tildeles hver fuldtidsansat
lærer/børnehaveklasseleder 20 timer ekstra individuel tid.
8

Der henvises til bilag 2 vedr. aftale om tillæg for selvstyrende team.
18. TR-akkord
Tillidsrepræsentanten på skoler uden overbygning tildeles en grundakkord på 140 timer.
Tillidsrepræsentanten på skoler med overbygning tildeles en grundakkord på 165 timer.
Tillidsrepræsentanten på Lille Næstved Skole samt Kalbyrisskolen og Holmegaardskolen
med tilhørende henholdsvis afdeling og specialafdelinger tildeles en grundakkord på 190
timer. De to tillidsrepræsentanter på Nøddeskovskolen med tilhørende specialafdelinger
tildeles en grundakkord på henholdsvis 165 timer og 140 timer.
Skole Grundtildeling + tildeling pr. lærer /
børnehaveklasseleder
Fuglebjerg Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Glumsø Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Grønbroskolen
140 timer + 4,5 t. * x
Hammer Skole
140 timer + 4,5 t. * x
Herlufmagle Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Holmegaardskolen + afdeling
190 timer + 4,5 t. * x
Holsted Skole
140 timer + 4,5 t. * x
Hyllinge Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Kalbyrisskolen + afdeling
190 timer + 4,5 t. * x
Karrebæk Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Kildemarkskolen
165 timer + 4,5 t. * x
Korskildeskolen
165 timer + 4,5 t. * x
Lille Næstved Skole + afdeling
190 timer + 4,5 t. * x
Lindebjergskolen
165 timer + 4,5 t. * x
Lundebakkeskolen + afdeling
190 timer + 4,5 t. * x
Margretheskolen
165 timer + 4,5 t. * x
Mogenstrupskolen
165 timer + 4,5 t. * x
Nøddeskovskolen + specialafdelinger 165 timer + 4,5 t. * x/140 timer + 4,5 t. * x
Rønnebæk Skole
140 timer + 4,5 t. * x
Sct. Jørgens Skole
165 timer + 4,5 t. * x
Susåskolen
140 timer + 4,5 t. * x
Tybjergskolen
140 timer + 4,5 t. * x
Uglebroskolen
140 timer + 4,5 t. * x
10’eren
140 timer + 4,5 t. * x
Heldagsskolen
140 timer + 4,5 t. * x
x er antallet af ansatte, bortset fra skoleledere, viceinspektører og afdelingsledere.
Bemærkninger:
Skolelederen og tillidsrepræsentanten har begge ansvar for at tage udgangspunkt i centrale og
lokale mål og skolens budget for det kommende skoleår.
TR-aftalen er et nødvendigt redskab for skolens udvikling. Forudsætningen for, at TRinstitutionen
kan fungere optimalt, er, at TR er en lige samarbejdspart i forhold til skolens
leder, og at der på den enkelte skole er et ressourcemæssigt råderum til lokale aftaler.
TR skal i sit arbejde forene to forskellige udgangspunkter: At være repræsentant for alle
kolleger og samarbejdspart i skolens udvikling.
9

Det forventes, at TR:
tager medansvar i forhold til opfølgning af Næstved Kommunes skolepolitiske mål samt
den enkelte skoles mål og rammer
tager medansvar for den løbende personale-, kvalifikations- og kompetenceudvikling i
Næstved Kommunes skolevæsen og på den enkelte skole
tager medansvar for den stadige kvalitetsudvikling og dokumentation af denne i
skolevæsenet og på den enkelte skole.
Ret og pligt-forholdet:
TR har ret og pligt til at deltage i beslutningsprocessen bag skoleudvikling,
arbejdstilrettelægelse og kvalifikations- og kompetenceudvikling m.v.
TR påtager sig herved et medansvar for beslutningerne - herunder indhold, proces og
resultat
skolelederen har ret og pligt til at varetage skoleledelse i dialog
skolelederen har derved et redskab til at skabe et delt ansvar for skolens udvikling med
lærerne.
Det er et nøglepunkt og en fælles forpligtelse, at der tages initiativer over for lærerne, for at
synliggøre TR`s rolle og samspillet om det fælles ansvar for skolens udvikling.
Der er i akkorden afregnet for deltagelse i fællesmøder mellem skoleledelserne og TR -
gruppen. Disse møder afvikles almindeligvis inden for en normal skoledags begyndelses- og
sluttidspunkt. Møderne planlægges af Skoleafdelingen og Næstved Lærerkreds i fællesskab.
19. Antallet af skoledage og placering af kollektiv ferie
Skoleåret består af 200 skoledage fastlagt af Næstved Kommune. Herudover kan der
maksimalt planlægges med ni arbejdsdage for den enkelte medarbejder. Dagene kan
anvendes til planlægning, pædagogiske dage m.v. Placeringen fastsættes efter aftale på den
enkelte skole.
Bemærkning:
Opmærksomheden henledes på kursusforløb, der tilrettelægges tværkommunalt f.eks. for
medarbejdere i pædagogisk servicecenter.
Den kollektive ferie.
I henhold til Ferielov og Ferieaftale skal placering af den kollektive ferie altid aftales/varsles
således, at ferien er placeret med 25 feriedage = 5 uger i ferieåret fra 1. maj til 30. april året
efter.
Den kollektive ferie i skoleåret 2008/09 placeres i ugerne 42-7-28-29-30.
20. 6. Ferieuge
Ferietimerne kan som hovedregel indregnes som en nedsættelse af årsnormen. Ønskes
undtagelsesvis feriedagene udbetalt eller overført til et efterfølgende skoleår, anvendes
gældende norm for udbetalingen og for overførslen jf. ferieaftalens § 5, stk. 1 og 3.
Den enkelte lærer kan vælge at afvikle én feriedag på en skoledag. Placeringen sker efter
aftale med skolelederen.
Fra det skoleår læreren fylder 56 år kan denne dog vælge at afvikle op til fem feriedage som
hele fridage på skoledage. Placeringen sker efter aftale med skolelederen jf. bestemmelserne i
ferieaftalens § 4, stk. 4.
10

21. Kommunale netværk
Netværksmøder:
Den enkelte skole afsætter tid til mødetid / kursustid pr. deltager i hvert af følgende faglige
netværk:
pædagogiske koordinatorer (8 timer)
koordinatorerne for specialcentrene (8 timer)
lærere i dansk som andetsprog (10 timer)
læsevejledere (8 timer)
dobbeltklasselærere (8 timer)
Der udarbejdes en plan for møder / kurser forud for skoleåret.
22. Kursusaktivitet
Aflæggelse af bassinprøve:
Der afsættes tid til prøveaflæggelsen, såfremt den ikke afholdes inden for planlagt arbejdstid.
Pædagogisk IT kørekort
Til gennemførelse af pædagogisk IT kørekort er aftalt en akkord på 80 timer.
23. Særlige aftaler
Der forhandles særlig aftale for 10’eren.
24. Bilag
Bilag 1: Oversigt over aftale for skoleåret 2008/09 om de løndele, der har relation til
arbejdstidsaftalen for lærere og børnehaveklasseledere.
Bilag 2: Aftale om arbejdet med elevplaner.
25. Fortolkning
Det tilkommer de to aftaleparter at fortolke denne aftale.
26. Underskrifter
Dato: 17. april 2008
For Næstved Lærerkreds:
Benedicte Hesselager
For Næstved Kommune:
Hans-Jørn Pedersen
11

Bilag 1.
Oversigt over aftale for skoleåret 2008/09 om de løndele, der har relation til
arbejdstidsaftalen for lærere og børnehaveklasseledere.
Tillæg for klasselærerfunktion
1200 kr. årligt.
Ved delt klasselærerfunktion ydes der lærerne fuldt klasselærertillæg.
Tillæg for selvstyrende team
1200 kr. årligt på niveau 1.
4000 kr. årligt på niveau 2.
Tillægget på niveau 1 udløses til alle lærere, bortset fra lærere på niveau 2.
Selvstyrende team, niveau 1
Teamet arbejder ud fra et af ledelsen udarbejdet grundskema for eleverne. Grundskemaet
ophæves i et nærmere fastsat antal uger (indtil 6 uger) og erstattes af temauger, emneuger
mv., som tilrettelægges, gennemføres og evalueres af teamets lærere.
På den pligtige drøftelse forud for skoleårets planlægning fastsættes antallet af uger (indtil 6
uger), hvor grundskemaet ophæves. Ændringer i forhold til den enkelte lærers
grundskematimetal skal fremgå af aktivitetsplanen.
Den på skolen besluttede struktur og de fastlagte principper for lærersamarbejdet danner
baggrund for fastlæggelsen af de tidsmæssige ressourcer til teamets arbejde efter forhandling
med tillidsrepræsentanten eksempelvis vedr. skemalægning, skemaændringer o.lign.
Selvstyrende team, niveau 2
Ledelsen eller teamet udarbejder et grundskema.
Teamet er over for ledelsen ansvarlig for undervisningsmålenes udmøntning og
undervisningens gennemførelse. Teamet planlægger samarbejde, fælles forberedelse,
evaluering og forældresamarbejde.
Teamet kan have råderet over driftsmidler til indkøb af læringsmidler og éngangsmaterialer
m.v. og midler til ekskursioner, ture, sociale arrangementer o.lign.
Den på skolen besluttede struktur og de fastlagte principper for lærersamarbejdet danner
baggrund for fastlæggelsen af de tidsmæssige ressourcer til teamets arbejde efter forhandling
med tillidsrepræsentanten eksempelvis vedr. skemalægning, skemaændringer o.lign.
Overtidsbetaling
Overarbejde skal så vidt muligt undgås. Såfremt det forekommer, godtgøres den
overskydende tid med frihed af samme varighed med tillæg af 50 %.
Såfremt overtiden ikke afspadseres, afregnes med 300 kr./overtime (niveau 31.3.2000)
(en lektion = 60 min.). Der er heri afregnet for alt.
Planlagt overtid og overtid opstået i løbet af skoleåret kan udbetales løbende, hvis lærer og
skoleleder er enige herom.
12

Aftalen om overtidsbetaling gælder for lærere og børnehaveklasseledere og gælder både for
planlagt overtid inden for et maksimum på 30 timer og for overtid, der opstår i løbet af året.
Arbejdsbestemte tillæg
Følgende tillæg erstatter undervisningstillægget for timer i intervallet 300-750
(Overenskomstens § 5, stk. 1 og 2, samt Protokollat 2, stk.2), akkordtillæg,
arbejdstidsbestemte tillæg, frihedsopsparing og alle andre tillæg bortset fra tillæg for
undervisningstimer ud over 750 (arbejdstidsaftale for lærere § 13, for børnehaveklasseledere
§ 15) og godtgørelse for omlagt tjeneste m.v. (arbejdstidsaftalen for lærere § 9, stk. 8-10, og
arbejdstidsaftale for børnehaveklasseledere § 10, stk. 8-10).
Der ydes et løntrin til lærere og børnehaveklasseledere på personlig ordning. Herudover ydes
et løntillæg på henholdsvis 3.150 kr. til lærere og 3.450 kr. til børnehaveklasseledere (niveau
31.3.2000).
Til overenskomstansatte lærere på Ny Løn ydes et pensionsgivende tillæg på 16.250 kr. pr. år
(niveau 31.3.2000).
Til overenskomstansatte børnehaveklasseledere på Ny Løn ydes et pensionsgivende tillæg på
13.550 kr. pr. år (niveau 31.3.2000).
For deltidsansatte lærere beregnes tillægget forholdsmæssigt.
13

Bilag 2.
Elevplaner i skoleåret 2008/09.
Som et led i de pligtige drøftelser prioriterer den enkelte skole ressourcerne til arbejdet med
elevplanerne forud for fastlæggelsen af indholdet.
Der henvises til ”Fælles beskrivelse af arbejdet med elevplaner,” som KL og DLF har
udsendt 23. januar 2007:
Herfra citeres:
”Der er to nye obligatoriske opgaver i arbejdet med elevplaner. Den ene er, at den viden, som
læreren har tilvejebragt om elevens udbytte af undervisningen, nu indgår i en systematisk
evaluering, som skal opfylde mål og rammer, på baggrund af bekendtgørelsen og afhængig af
de lokale beslutninger. Den anden er, at læreren skal formulere sine overvejelser skriftligt på
en måde, så oplysningerne bliver operationelle, dvs. kortfattede, præcise og informative, så
de kan anvendes umiddelbart af både elever, forældre og skolen.”
Næstved Kommune og Næstved Lærerkreds har aftalt, at der skal indgås skoleaftale jf.
ovenstående beskrivelse.
Det anbefales, at skolen vælger en let tilgængelig elektronisk skabelon til formålet.
For skoler, der fortsat ønsker at anvende den kommunalt udviklede elektroniske
elevplanskabelon, indgås der skoleaftale herom med udgangspunkt i aftalen for skoleåret
2006/07.
14