6.1.1.6
6.1.1.6
6.1.1.6
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Inspektor besøg hos<br />
praktiserende øjenlæge<br />
Kirsten Baggesen<br />
Øjenafdelingen<br />
Århus Universitetshospital<br />
Aalborg Sygehus<br />
KB 2010
Mål for øjenlægepraksis<br />
• I den målbeskrivelse vi arbejder med nu<br />
(2004), er der egentligt kun lagt op til<br />
fokuseret ophold af max. 4 ugers varighed<br />
• Uddannelsesblokkene er udformet, så der i<br />
de fleste indgår 6 måneders ophold i<br />
speciallægepraksis<br />
KB 2010
Mål for øjenlægepraksis<br />
• Svært at definere ud fra den samlede<br />
målbeskrivelse<br />
– Undersøgelse af uvisiterede patienter<br />
– Vurdering af behov for viderevisitering af<br />
patienter<br />
KB 2010
Mål for øjenlægepraksis<br />
• Sundhedsfremmer<br />
– Screeningsprogrammer<br />
– Rehabilitering<br />
– Anmeldelsespligt for blinde og svagsynede<br />
børn og unge<br />
KB 2010
Mål for speciallægepraksis<br />
• Kommunikator<br />
– Forelægge problemstillinger, der danner<br />
grundlag for videre planlægning<br />
– Vejlede patienter, der ikke er syge<br />
KB 2010
Øjenlægernes hus<br />
• Hvorfor pilotbesøg her<br />
– Ønske fra klinikken<br />
– Nicolai Larsen, uddannelsesansvarlig, har selv<br />
været med til at lave målbeskrivelsen<br />
KB 2010
Øjenlægernes hus<br />
• Praksis med speciel struktur<br />
• Mange speciallæger med hvert sit speciale<br />
• Der udføres mange specialiserede<br />
undersøgelser på stedet<br />
• Sygdom gjorde at jeg var alene om besøget<br />
KB 2010
Øjenlægernes hus<br />
• Opholdet inkluderer to steder<br />
– Øjenlægernes hus<br />
– Praksis på Amager<br />
• YL veksler mellem de to steder<br />
KB 2010
Forberedelse<br />
• Selvevalueringsskema<br />
– Skal det ændres for at fungere i en praksis<br />
• Vi valgte<br />
– Skemaer for den uddannelsesgivende og begge<br />
de uddannelsessøgende læger<br />
KB 2010
Program for dagen<br />
• Samtale med uddannelsesansvarlig læge<br />
• Rundvisning i klinikken<br />
– Snak med ansatte undervejs<br />
– Snak under frokosten<br />
• Samtale med de to uddannelsessøgende<br />
• Opsamling med uddannelsesansvarlige<br />
speciallæge<br />
KB 2010
Hvorfor er det anderledes<br />
• Få personer, anonymiteten er svær at<br />
opretholde<br />
• Det er meget uspecifikt, hvilke kompetencer<br />
den uddannelsessøgende skal opnå<br />
KB 2010
Fremtid<br />
• I forbindelse med revision af<br />
målbeskrivelsen skal det præciseres, hvad<br />
der skal opnås ved et ophold i praksis.<br />
• Flere inspektorbesøg.<br />
– Skal sikre at der er uddannelse i klinikkerne<br />
KB 2010
• Spørgsmål?<br />
• Tak for opmærksomheden<br />
KB 2010
Change language