Sprogforum 38 - Aarhus Universitetsforlag
Sprogforum 38 - Aarhus Universitetsforlag
Sprogforum 38 - Aarhus Universitetsforlag
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Demokratiseringen af læringsprocesserne gennem brug af multimedier, gør ikke<br />
sproglærernes professionalitet mindre vigtig – tværtimod – og det sætter i høj grad<br />
efteruddannelse på dagsordenen.<br />
Kronik<br />
Lejf Moos og Katrin Hjort: En global dagsorden for skolen?<br />
I kronikken har Lejf Moos og Katrin Hjort sat advarselslamperne til at blinke i deres<br />
analyse af baggrunden for den måde evalueringskulturen udvikles på inden for<br />
uddannelsessektoren i Danmark. Samlet set kan det komme til at betyde at skolen<br />
forbereder eleverne til at klare test og prøver og ikke til at bruge deres evner og<br />
potentialer til at klare sig i en globaliseret verden.<br />
Jens Peder Weibrecht: Franskundervisning og det virtuelle læringsrum<br />
I sin artikel introducerer Jens Peder Weibrecht læserne til en rigdom af interessante<br />
projekter og forløb som er kommet hans elever til gavn og har gjort dem til habile,<br />
selvforvaltende it-brugere i det virtuelle fransklæringsrum. Forfatteren og dermed<br />
også hans elever har været virtuelt interaktive – synkront såvel som asynkront – lige<br />
siden 1990.<br />
Bente Meyer: Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen – nye udfordringer<br />
for læreren<br />
Det som Bente Meyer er optaget af i denne artikel, er risikoen for at de innovative<br />
muligheder der ligger i it-mediet, ikke bliver udnyttet. Mange it-materialer er blot<br />
og bart lærebøger transformeret til it. Bente Meyer analyser tre it-materialer som<br />
strækker sig fra det traditionelt tænkte, der ikke adskiller sig meget fra lærebogen, til<br />
et materiale der udnytter de iboende muligheder der ligger i it.<br />
Jens Johannesen: Mingoville.dk – et eksempel på sproglige muligheder inden for it<br />
Jens Johannesen præsenterer os for Mingoville, som er et interaktivt materiale til<br />
begynderundervisning i engelsk. Eleverne sendes ud i missioner med forskellige<br />
typer af kreative opgaver inden for en række temaer. Vi får med dette materiale et<br />
spændende blik ind i hvordan man kan udnytte de potentialer der ligger i it-mediet<br />
for fremmed- og andetsprogslæring. Som en ekstra dimension har eleverne adgang til<br />
oversættelser til en lang række sprog – en oplagt ressource for de tosprogede elever!<br />
Mads Bo-Kristensen og Herluf Schelde: Skriften på skærmen – om underviserens kompetencer<br />
i online miljøer<br />
Mads Bo-Kristensen og Herluf Schelde har fokus på fremmed- og andetsprogsundervisningen<br />
i online miljøer. I og med skriften er det eneste kommunikationsmedium<br />
i online læringsfællesskabet, er det vigtigt at underviseren i online fællesskabet<br />
ekspliciterer sin rolle som ekspert, men samtidig er en vigtig medskaber af et<br />
univers baseret på tryghed og sammenhørighed. Begge dimensioner – og ikke<br />
mindst balancen mellem dem – er afgørende for et frugtbart læringsfællesskab.<br />
2<br />
<strong>Sprogforum</strong> nummer <strong>38</strong>, 2006
Change language