Hold skolen ren! - FOA

GUIDEHold skolen ren!En miniguide om rengøring på skolerDet er god ide at sætte rengøring pådagsordenen en gang imellem. Forhvis skolen er ren, bliver indeklimaetbedre, trivslen stiger, og det betyderi sidste ende, at eleverne har bedrevilkår for at lære noget.Det er dog et fælles ansvar at holdeskolerne rene. Lærere, skoleledelsen,rengøringspersonalet, elever og forældrespiller alle en vigtig rolle.Hvis du er rengøringsassistent kan dufor eksempel vise eleverne, hvordande skal rydde op. Og hvis du erlærer, kan du bringe rengøringen ind ielevernes undervisning i dansk, fysik,kemi, osv..Vi har samlet de bedste erfaringer fraprojektet ’Ren dag – god dag’ og enrække gå-hjem-møder i nogle af kommunernei denne guide, hvor du kanfinde gode råd til, hvad du skal gørefor at holde snavset væk fra din skole.Materialet er således anbefalinger frakommune til kommune.Det kan i den forbindelse være en godide at tage elev rådet med på råd, nårde forskellige tiltag diskuteres. Givdem eventuelt ansvaret for nogle afopgaverne.’Ren dag – god dag’ er et samarbejde mellem KL ,3F ogFOA, der sætter fokus på skolernes rengøring, fordi godrengøring giver et godt indeklima, der fører til bedre trivselog bedre vilkår for at lære.Miniguiden er udarbejdet af:Chefkonsulent Jan Struwe Poulsen, KL - Journalist Rasmus Onslev Kremmer, KL - Konsulent Nina Vedel Møller, 3F - Sektornæstformand Berit Jacobsen, FOA

02”Vores rengøringsassistentermøder kl.5, så de er også påskolen, når elevernekommer. Det betyder, atalle kender hinanden.”Rengøringsringsleder”Det handler om, atvi skal have mererengøring for desamme penge.”Rengøringsringsleder”Det har været rigtig godt atlade rengøringsassistenternepræsentere sig selv og deresarbejde i klasserne.”RengøringsringslederHvad er rengøring?Hvis eleverne skal være med til at sikre en bedre rengøring, skal deførst og fremmest vide, hvad rengøring handler om, og hvem dersørger for, at deres skole er ren og klar til brug hver eneste dag.Tips til rengøring!Sæt rengøring på skemaetLær eleverne mere om rengøring gennem deres fag.Der kan for eksempel undervises i biologi og kemi.Hvordan påvirker snavs og støv kroppen? Hvad gørmange stoleløft ved kroppen? Hvad består rengøringsmidlerneaf? Og virker de? Der kan også undervises i,hvad gode toiletvaner og hygiejne er.gulv, skure toiletterne og tømme skraldespanden, så deved, hvad rengøringspersonalet laver. Det giver dem engod fornemmelse af, hvorfor det er vigtigt, at stolene ersat op, og at papiret ikke ligger og flyder ved siden aftoiletterne.Hvem gør egentlig rent?Så sørg for at eleverne har mødt rengøringspersonaletog ved, hvad de hedder. Inviter rengøringspersonaletind i klasselokalet, og lad dem vise eller fortælle omderes opgaver. Samtidig kan eleverne prøve at vaske

03”En af vores rengøringsassistenterhar lavet en konkurrence for demindste elever, hvor dem, der erbedst til at rydde op, vinder DetGyldne Fejeblad. Detgår eleverne helt vildtmeget op i.”RengøringsringslederKonkurrencerKonkurrenceelementet kan være en genvej til bedre rengøring,og der behøver ikke at være en præmie på spil hver gang. Detkan sagtens være de små indslag, der gør en stor forskel.Tips til konkurrencer!Tis på fluerneDet kan lyde banalt, men drengene er mere tilbøjeligetil at ramme toiletkummen, hvis de kan sigte efter nogetsjovt. Derfor kan det være en god ide at male noglefluer eller en skydeskive i pisuaret/toiletkummen. Påsamme måde kan en basketkurv over papirkurven fåflere elever til at ramme den.Gør oprydning til en legBørn elsker at lege. Så hvis I kan gøre oprydningen tilen leg for de mindste elever, er I kommet et stort skridtnærmere en ren skole. Tag for eksempel tid på, hvorhurtigt de kan sætte stole op eller feje gulvet.Udlod en tur i biffenDe større elever lader sig næppe spise af med lidt leg,men oprydning kan stadig gøres til en konkurrence. Ladfor eksempel rengøringspersonalet bedømme elevernesoprydning med en smileyordning. Lad for eksempelrengøringspersonalet bedømme elevernes rengøringmed en smileyordning, hvor årets dygtigste klasse vinderen tur i biografen.I kan også lave en konkurrence, hvor eleverne får friehænder til at indrette toiletterne, som de har lyst. Lad etdommerpanel bedømme toiletterne to gange om ugen iseks uger.

04Hvem rydder op i denne uge:1/9-13 Pernille OK!7/9-13 Mathias OK!OpgaverneI kommer et stort skridt nærmere den reneskole, hvis I er klar over, hvilke opgaver derskal løses, og hvem der gør det.”Hvis der er beskidt ogdårlig hygiejne, har børneneflere sygedage, og så skalforældrene blive hjemme fraarbejde. Så bedre rengøringer til gavn for alle.”RengøringsringslederTips til opgaverne!SpillereglerHvis der er en seddel eller en tavle med elevernesopgaver bag på døren, kan de se, hvem der skal gørehvad rent, inden de forlader lokalet. Der kan for eksempelvære en, der skal vaske tavlen ren, en der skaltjekke, at alle stolene er sat op, osv..Tid til hovedrengøringSelv om der bliver gjort rent hver dag, er det godt atkomme helt til bunds en gang imellem. Ligesom derfindes en dag om året, hvor alle skal dyrke motion, kanman lave en dag, hvor alle skal rydde op – både eleverog personale. Derudover kan det aftales med eleverne,at der skal være en månedlig oprydningsdag i klasselokalerne– for eksempel i klassens time.Lærerne lukker og slukkerLad det være lærernes ansvar, at klasselokalerne erryddet op og klar til at blive gjort rene. Hvis lærerne erde første, der forlader lokalet, ved de ikke, om der erryddet op.Rengøringspatruljer hjælperDet kan være en god ide at lave nogle rengøringspatruljermed eleverne. Patruljernes opgave kan for eksempel væreat fortælle rengøringspersonalet, hvis der eksempelvismangler sæbe på toiletterne, eller hvis der er noget, derer gået i stykker. Det giver samtidig rengøringspersonaleten direkte kommunikationsvej til eleverne. På den mådekan de gøre opmærksom på, hvis der for eksempel ikke erryddet tilstrækkeligt op nogle steder.

05Indretning/udstyrDet rigtige udstyr og den rigtige indretningbetyder meget, når skolerne skal holdes rene.Tips til indretning og udstyr!Gå ikke ned på udstyrDet rigtige udstyr og de rigtige materialer giver både enbedre rengøring og sparer tid. Koste spreder skidtet,mens en fremfører for eksempel samler det, og enstøvsuger suger det hele op. Så sørg for, at rengøringspersonalethar det rigtige udstyr til rengøringen.Rengøringens Feng ShuiDet er en god ide at tænke rengøringen ind i indretningenaf skolen. Hvis der eksempelvis er måtter de rigtigesteder, kommer der mindre snavs indenfor. Hvis reolernehænger på væggen eller har hjul på, er det lettereat gøre rent under dem. Hvis der er god plads mellembordene, er det nemmere at komme rundt med rengøringsudstyret.På samme måde skal man undgå sandkasserved indgangene, så sandet kan nå at falde af tøjet ogskoene, når eleverne går ind.Hjemmesko i skolenHvis eleverne har hjemmesko på, når de er indenfor, bliversnavset udenfor sammen med deres sko. Forældrene måselvfølgelig heller ikke bære snavs med ind, så der skalvære nogle plasticposer eller lignende, som de kan tage påfødderne.

06”Det er vigtigt at få bådeorganisationens top ogforældrene med på bølgen,for hvis der ikke er opbakninghele vejen rundt, rykker det ikkenoget. Så man skal i dialog medbåde skoleledelsen, forældre,elever og lærere.”Rengøringsringsleder”Mere synlighed om rengøringsfunktionen,en klarere fordeling af ansvar og opgaversamt øget kommunikation mellem ledere,rengøringspersonale og de øvrigemedarbejdere skaber grundlag for gensidigforståelse og en øget respekt omkringfaggruppen og den fælles opgave.”Kommunal projektlederKommunikationGod kommunikation er en af nøglerne til at få en renskole, og det gælder både for rengøringspersonalet,eleverne, lærerne, ledelsen og forældrene.Tips til kommunikation!”God rengøring er vigtigt for bådetrivsel, hygiejne og indeklima på skolen,og et godt indeklima er en vigtig faktorfor elevernes indlæring. Derudovergiver det fælles fokus på god rengøringeleverne en forståelse af vigtigheden,og det hjælper dem til at forstå, atderes indsats betyder noget både forderes egen og rengøringsassistentensarbejde og trivsel.”Kommunal projektlederForældrene har (også) et ansvarForældrene har også et ansvar for, at skolen er ren.De skal lære deres børn at rydde op, så der er klar tilat blive gjort rent. Det er ikke rengøringspersonaletsopgave at rydde op – de gør rent! Derfor skal eleverog lærere i fællesskab sørge for, at lokalerne er klar til,at rengøringspersonalet kan gøre deres job. Tag foreksempel emnet op på forældremøder. Hvis der er rentog ryddet op, kommer der et bedre indeklima, og såkan eleverne bedre lære noget, og forældrene blivertilfredsSpring led overVigtig kommunikation kan let gå tabt, hvis den skaligennem for mange led. Så skær nogle led af kæden,og lad rengøringspersonalet tale direkte med eleverneeller lærerne, hvis der er problemer med oprydningen.Informer om tomme lokalerDer er ingen grund til at gøre rent i lokaler, der ikkebliver brugt. Så sørg for, at rengøringspersonalet fårbesked, hvis der er tomme lokaler eller projektlokaler,der ikke skal gøres rene. Så spilder de ikke deres tid.Det gælder for eksempel også, hvis klasser er på ekskursion.Stil krav til fritidsbrugerneLav en dialog med badmintonspillere, aftenskolekursisterog andre, der bruger skolen uden for åbningstiden.Skolen bliver gjort rent en gang om dagen, ogdet er til gavn for eleverne. Så lokalerne skal være lige sårene, når fritidsbrugerne forlader dem, som da de kom.Tal for eksempel med dem om, at de selv skal tømmeskraldespande, feje gulve, osv.. Sæt eventuelt en seddelpå døren, hvor fritidsbrugerne kan se, hvad de skal gøre.Indfør logbogEn logbog kan forbedre kommunikationen mellemrengøringspersonalet og lærerne/ledelsen. Den giverlærerne mulighed for at skrive, hvis der er et lokale,der skal springes over. Ligesom rengøringspersonaletkan gøre opmærksom på, hvis der skal ryddes bedreop. Det er vigtigt at skrive i en pæn tone og fokuserepå faktuelle ting. I kan for eksempel reservere en del aftavlen/whiteboardet på lærerværelset til beskeder mellemrengøringspersonale og lærere.Sæt pris på rengøringenPositiv omtale smitter, så tal positivt om rengøringsassistenterne.Det giver også eleverne mere respekt forrengøringsarbejdet.Lav rengøringskampagneEn kampagne om rengøring kan være med til at sætteemnet endnu mere på dagsordenen. Den kan være medtil at få alle til at rydde op efter sig, når de forlader etklasselokale eller toilettet. Der kan for eksempel hængesplakater op og produceres foldere. Sloganet kan lyde:Hvis du rydder op – gør vi rent!