Om att använda bilder i undervisningen (pdf) - Teknikens Hus

More documents

Recommendations

Info

Sedan proceduren är fullbordad fördelarman på nytt materialet i nya grupper.Därefter kan det återföras till sinarespektive platser. Så småningomkommer de på nytt <strong>att</strong> <strong>använda</strong>s och helaarbetscykeln måste upprepas på nytt.Men detta är ju bara en del av vårt liv.6
Att tvätta kläder7
Page 1 and 2: Hur kan man göra omvärldenbegripl
Page 3 and 4: Vad handlar denna text om?Hela proc
Page 5: I början verkar kanske hela proced
Page 10 and 11: Några lärandeteorierBehaviorisml
Page 12 and 13: Några lärandeteorierKognitivisml
Page 14 and 15: ”Vi håller på att dränkasav in
Page 16 and 17: T E O R IVETENSKAPKunskapenselfenbe
Page 18 and 19: Två vägar till kunskap omomvärld
Page 20 and 21: Det finns 3 abstraktionsnivåer:teo
Page 22 and 23: Abstrakta symboler…22
Page 24 and 25: Grafiska symboler…24
Page 26 and 27: 3. Fysiska symbolerVälj ut 10 elev
Page 28 and 29: Vägen är alltså lång mellan omv
Page 30 and 31: Att göra något kompliceratär int
Page 32 and 33: Några exempel påbildmässiga för
Page 34 and 35: Rätt svar:Afrika är mycket störr
Page 36 and 37: Rätt svar:Kina är mer än fyra g
Page 38 and 39: Rätt svar:Afrika är nästan dubbe
Page 40 and 41: Hur klipper man bäst i en jordglob
Page 42 and 43: Mercators kartprojektionfrån1569Ge
Page 44 and 45: En mer rättvisande världsbild?Åt
Page 46 and 47: eller så här…46
Page 48 and 49: Den ekonomiska världskartan48
Page 51 and 52: Världens språkgrupper51

Om att använda bilder i undervisningen (pdf) - Teknikens Hus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?