Tietgen-Magazine-19-

More documents

Recommendations

Info

DORTHE W ET ORDENTLIGT VELKOMME ARTIKEL TEKST: EMMA EDLEFSEN Med et nyt skoleår følger forandringer, nye udfordringer, sjov, introduktion til nye årgange og nye bekendte, men i år er er skolestarten lidt ekstra speciel. I slutningen af sidste år overtog Dorthe Wang posten som rektor efter Gitte Bargholt – hvilket betyder vi i dette skoleår for alvor skal sige velkommen og lære vores nye rektor at kende. Efter Dorthe blev student i 1989 flyttede hun ved et tilfælde til Frankrig, Paris. Her var planen at finde et arbejde, tjene nogle penge og rejse videre, men det skete ikke, da hun fandt sig til rette i området. Den faste bosættelse resulterede i, at hun tog mange af sine studie år på universitet i Paris. Dorthe boede i Paris i 6 år inden hun vendte hjemad igen. I disse 6 år lærte hun fransk gennem at snakke med de lokale. Det franske bruger hun stadig i dag, da hun har kontakter i Paris fra dengang hun boede der. Efterfølgende arbejde vores rektor som gymnasielærer på HTX, hvor hun underviste i fransk, dansk og kommunikation. Dorthe nød at undervise, da hun gerne ville møde nye elever og se deres udvikling - modtage folkeskoleelever og sende dem afsted som voksne og reflekterede mennesker. Eleverne er en af Dorthes bløde punkter, hvilket hun savnede da hun arbejdede i undervisningsministeriet – hun nyder at undervise, se dem udvikle sig og sende dem afsted efter tre år med hue på hovedet. Inden Dorthe skiftede stilling og blev skolens rektor, arbejdede hun 6 år i undervisningsministeriet, hvor hun var med til at lave gymnasiereformen. Her nød hun at udarbejde ting, som kunne forbedre elevernes vilkår, men samtidig var hun klar over at hendes hjerte ikke lå her. Hendes hjerte lå hos eleverne på en skole, hvor hun havde mulighed for at se skolehverdagen, være tæt på elever, lærere og undervisningen. Med skiftet til rektor på Tietgen Handelsgymnasium fik hun også mulighed for at se hvordan lovteksten blev til noget virkeligt. Dorthe Som Tietgen Handelsgymnasiums rektor Hvordan er det at være rektor? ” Det er det mest fantastiske job, nærmere Danmarks fedeste job.” Dorthe kom hertil med høje forventninger, hvilket hun indtil videre synes er blevet indfriet – hertil fik hun blomster Tidligere erfaringer Før Dorthe Wang kom til Tietgen Handelsgymnasium beskæftigede hun sig med forskellige områder, som har rustet hende til opgaven og gjort at hun kan vejlede og styre skolen mod nye muligheder. Fakta: -Blev student i 1989 -Udannet Cand. Mag. I fransk og dansk -Gymnasielærer i 14 år, hvor hun her underviste i fransk, dansk og kommunikation - Ansat i undervisningsministeriet i 6 år - Ansat som rektor på Tietgen Handelsgymnasium 2017. og et velkomst kort af Cooperation/elevrådet, hvor der stod ”Velkommen til Danmarks fedeste gymnasium”. Dorthe lagde ikke skjul på, at dette rørte hende og hun bruger denne titel som motivation, da hun vil bidrage til, at vi fortsat kan være det. Når der blev spurgt ind til hvad vores rektor mente om eleverne, var der også meget positive svar. Tietgen Handelsgymnasiums skolekultur imponerede hende, da hun kan se, at der er elever som brænder for denne skole. ” Vi har aktive og engagerede elever fx i elevrådet og Cooperation, men også elever som nyder at gå i skole eller tilmelde sig til programmer. Skolekulturen skal vokse op gennem eleverne på deres initiativ og ikke ovenfra og ned. Dog kan ledelsen hjælpe ved at skabe gode rammer for, at eleverne kan lave hvad de vil. Dertil er der mange elever på skolen, hvilket kan mærkes. Dette kan både være godt og skidt, men det giver muligheder vi kan arbejde ud fra, så derfor skal dette være et opmærksomhedspunkt, som vi alle skal have sammen. ” ” Vi må agere ud fra, at vi er store og finde ud af, hvilken skole vi er – styrke os selv og arbejde på at det ikke går ud over det faglige eller sociale”. Ingen tvivl om, at vi har en rektor som vil skolen, eleverne og hvad der hører med til at gå på gymnasiet. 16 TIETGENMAGAZINE
ARTIKEL WANG EN TIL DK FEDESTE SKOLE Undervisningsreform Med det nye skoleår følger også en ny undervisningsreform som de nye 1.g’er skal undervises ud fra. Skolegangen kommer til at adskille sig lidt fra tidligere år, hvilket Dorthe er helt roligt omkring. Som hun selv siger, så kommer der til at være lidt ændringer, men de ting som ligger i reformen kan skolen allerede. Vi har grundpælene, hvor kun rammerne skal sættes. Ikke alting skal laves om, da rigtig meget er velfungerende. Opgaven er, at finde ud af hvad vi som skole er gode til og arbejde ud fra dette. Dorthe arbejder ud fra et princip som hedder ” Vi prøver os frem og ser hvordan det går”. Det handler om at gøre det bedste, prøve sig frem og evaluere om det gik som forventet. Generelt set skal der være mere fokus på vejledning og feedback end bedømmelse og karakterer. Vi skal ikke bilde os selv ind, at vi kan alt fra start. Dog skal vi også forholde os optimistisk til ændringerne og huske, at vi har mange velfungerede ting, som fortsat skal udnyttes. Starten kan altid virke usikker og måske især her, da 1.g’erne ikke følger helt samme plan som skolens 2. og 3.g’ere. Her skal vi huske, at vi sidder med en rektor, som har arbejdet med reformen i undervisningsministeriet. Hun kan bidrage med, at reformen på bedst mulig vis bliver etableret. Med reformen følger også fokus på at engagere sig – her aktivt i forhold til det faglige og skolen. Skolens nye skriveværksted kan hjælpe og vejlede, hjælpe hvis motivationen falder, give et kærligt skub i ryggen og øge det faglige niveau – skolen kan med skriveværkstedet bidrage til det faglige engagement. Fremtiden Da Dorthe fik spørgsmålet ”Hvad kan vi forvente af fremtiden” smilede hun, da hun er optimistisk. ”Sådan som skolen udvikler sig, forholder sig til elever, byen, det faglige og sociale så kan vi forvente meget”. Dog skulle det også stå klart, at hvis hvis vi skal forvente meget af fremtiden, må vi fælles hjælpe hinanden og sørge for, at vi udvikler os i den retning vi ønsker. Dorthe ønsker, at eleverne skal have de 3 bedste år af deres liv, hvilket vi kan hjælpe hinanden med at opnå. Her skal der være fokus på at have ansvar for eget liv og ikke vælte under krav, men samtidig få hjælp og vejledning. Selv om faglighed er i højfokus er karakterne ikke udelukkende det som er vigtigt – sammen skal vi kæmpe og gøre vores bedste – rykke og løfte os. Hertil også håndhæve skolens lækkerhed og tage et kollektivt ansvar. Skolen skal være fin, præsentabel og et sted man gerne vil befinde sig. Ved at optimere det interne er der mulighed for også at forbedre det image, skolen til tider har ud af til. Skolen er et sted, hvor man kan høre til, hvis man vil – kultur og det sociale skal gå hånd i hånd. TIETGENMAGAZINE 09
Page 1 and 2: T I E T G E N MAGAZINE NR 19 • Ok
Page 3 and 4: INDHOLD REKTOR INTERVIEW BREVKASSE
Page 5 and 6: GUIDE Anarki og busser Køkultur ke
Page 8 and 9: INTROFESTEN PÅ HHX SPEAK OUT - INT
Page 10 and 11: INTERVIEW MED KUNSTNER INTERVIEW ME
Page 12 and 13: INTERVIEW BEHIND THE SCENES HOS TIE
Page 14 and 15: INTERVIEW Promotion står for arbej
Page 18: INTERVIEW AKADEMIET FOR TALENTFULDE
Page 21 and 22: GALLA K Stine Engelbreth Holst Nico
Page 23 and 24: DYRT AT HOLDE FERIE? BARE ROLIG, DI
Page 25: BREVKASSE BREVKASSEN INTERVIEW Hej.
Page 28 and 29: HOROSKOPER FIND DIT HOROSKOP OKTOBE
Page 30 and 31: KEVINS KLUMME "VI BURDE ALLE VÆ Je
Page 32 and 33: REJSER 5 EKSOTISKE REJS Den Dominik
Page 34 and 35: ELEVRÅDET ELEVRÅDET PÅ TIETGEN E
Page 36: www. Salgsbureauet.dk Facebook .com

Tietgen-Magazine-19-

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?