Spanish-3-Chapter-3-Workbook-Key

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Nombre Clase Fecha VOCABULARIO 1 4 Sustituye la frase subrayada por una palabra o frase de Vocabulario. la geografía 1. Me encanta estudiar las características de la tierra y el medio ambiente. suspender 2. Parece que Yoli va a sacar una F en el curso de literatura francesa. universidad 3. Después de graduarnos del colegio, pensamos asistir a la escuela de estudios superiores. la física 4. El estudio de las sustancias y las fuerzas naturales es un curso difícil pero fascinante. la directora 5. Tengo una cita el lunes con la jefa del colegio. 5 Completa la siguiente conversación con las palabras y frases del cuadro. ignorancia estereotipos equivocada fama combatir respetar a falta de respeto juzga semestre prejuicios actitud hacia CAPÍTULO 3 Consejera Javier, te veo preocupado. ¿Qué te pasa? Estudiante Es que este (1) semestre tengo un compañero de clase nuevo, pero él tiene muchos (2) prejuicios sobre las personas que no son como él. Esto nos ofende porque es una (3) falta de respeto . Consejera ¿Cómo que falta de respeto? Estudiante Lo que pasa es que él (4) juzga a las personas por los (5) estereotipos . Por ejemplo, cree que las mujeres son tontas y que los latinos tienen mala (6) fama . Consejera Me parece que a causa de su (7) ignorancia , tiene una impresión (8) equivocada de los demás. Estudiante ¿Qué puedo hacer para resolver este problema? Consejera Lo que deben hacer para (9) combatir la discriminación es hablar con él y mostrarle cómo la (10) actitud que tiene (11) hacia ustedes es equivocada y que todos debemos (12) respetar a los demás. Holt <strong>Spanish</strong> 3 Cuaderno de vocabulario y gramática Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 26
Nombre Clase Fecha VOCABULARIO 1 7 Completa las siguientes oraciones con palabras de Vocabulario. 1. En las matemáticas, generalmente se estudia el álgebra antes del cálculo . 2. El consejero graduarme. insiste en que yo vaya a la universidad después de 3. A mi parecer, no hay igualdad entre el salario de nuestra directora y el de los otros jefes de colegio en el estado. 4. ¡No aguanto más! ¿Cómo podemos tomar otra prueba si ya tomamos el examen principal? 8 Lucía tiene un horario muy difícil. Escribe una queja diferente acerca de cada comentario. Answers will vary. Sample answers provided. 1. El consejero insiste en que tome cálculo. ¡No me gusta para nada! 2. El profesor de física cree que las mujeres no pueden aprobar el curso. Me choca la actitud del profesor de física hacia las mujeres. 3. Mañana vamos a tener otra prueba en la clase de geografía. ¡Esto es el colmo! 4. Para la clase de literatura hay que tomar demasiados apuntes. ¡No aguanto más! 5. Para aprobar francés hay que memorizar todo el libro. ¡Qué va! Eso no es cierto. CAPÍTULO 3 6 Combina las opiniones con las que correspondan, según el contexto. c e 1. Creo que la geografía es genial. 2. Me parece que el arte es a. Al contrario, es un curso muy difícil. b. No estoy de acuerdo contigo; la aburrido. salud física es muy importante. a d b 3. No me parece que el cálculo sea difícil. 4. A mi parecer los hombres son mejores que las mujeres en los deportes. 5. No me parece que la educación física sea necesaria. c. ¡Qué va! ¡Es muy aburrida! d. No estoy de acuerdo contigo, nosotras podemos ser tan buenas como los hombres. e. Al contrario, el arte es formidable. Holt <strong>Spanish</strong> 3 Cuaderno de vocabulario y gramática Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 27
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