Spanish-3-Chapter-3-Workbook-Key
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Nombre Clase Fecha<br />
VOCABULARIO 1<br />
7 Completa las siguientes oraciones con palabras de Vocabulario.<br />
1. En las matemáticas, generalmente se estudia el álgebra antes del<br />
cálculo .<br />
2. El consejero<br />
graduarme.<br />
insiste en que yo vaya a la universidad después de<br />
3. A mi parecer, no hay igualdad entre el salario de nuestra<br />
directora y el de los otros jefes de colegio en el estado.<br />
4. ¡No aguanto más! ¿Cómo podemos tomar otra prueba si ya<br />
tomamos el examen principal?<br />
8 Lucía tiene un horario muy difícil. Escribe una queja diferente acerca de cada<br />
comentario. Answers will vary. Sample answers provided.<br />
1. El consejero insiste en que tome cálculo.<br />
¡No me gusta para nada!<br />
2. El profesor de física cree que las mujeres no pueden aprobar el curso.<br />
Me choca la actitud del profesor de física hacia las mujeres.<br />
3. Mañana vamos a tener otra prueba en la clase de geografía.<br />
¡Esto es el colmo!<br />
4. Para la clase de literatura hay que tomar demasiados apuntes.<br />
¡No aguanto más!<br />
5. Para aprobar francés hay que memorizar todo el libro.<br />
¡Qué va! Eso no es cierto.<br />
CAPÍTULO<br />
3<br />
6 Combina las opiniones con las que correspondan, según el contexto.<br />
c<br />
e<br />
1. Creo que la geografía es<br />
genial.<br />
2. Me parece que el arte es<br />
a. Al contrario, es un curso muy<br />
difícil.<br />
b. No estoy de acuerdo contigo; la<br />
aburrido.<br />
salud física es muy importante.<br />
a<br />
d<br />
b<br />
3. No me parece que el cálculo<br />
sea difícil.<br />
4. A mi parecer los hombres son<br />
mejores que las mujeres en los<br />
deportes.<br />
5. No me parece que la educación<br />
física sea necesaria.<br />
c. ¡Qué va! ¡Es muy aburrida!<br />
d. No estoy de acuerdo contigo,<br />
nosotras podemos ser tan<br />
buenas como los hombres.<br />
e. Al contrario, el arte es<br />
formidable.<br />
Holt <strong>Spanish</strong> 3 Cuaderno de vocabulario y gramática<br />
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