You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
<strong>L’ARBRE</strong> <strong>DEL</strong> <strong>CACAU</strong><br />
La xocolata es pot prendre sola o amb llet; també se’n fan<br />
pastissos, gelats, cremes, bombons, torrons, preses...<br />
Per fer xocolata es necessita bàsicament cacau i sucre. El<br />
cacau s’obté de l’arbre del cacau. Aquest arbre floreix durant tot<br />
l’any. Dóna uns fruits molt grossos: unes baies en forma de<br />
càpsules punxegudes. Cada baia pot tenir més de trenta<br />
llavors, que són els grans de cacau. Un arbre pot donar setanta<br />
baies en un any.<br />
12<br />
18<br />
28<br />
39<br />
50<br />
60<br />
73<br />
75
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
prendre preses bàsicament floreix fruits<br />
pren presa bàsic florir fruita<br />
prendrà bàsica flor fruites<br />
prendré base florirà<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
baies càpsules punxegudes<br />
baia càpsula punxa<br />
punxeguda<br />
punxar<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
EN CEBETA I EN FOIGRÀS<br />
Avui és un gran dia. En Cebeta i en Foigràs van d’estrena.<br />
Passegen rambla amunt, rambla avall, mentre llueixen amb<br />
orgull una samarreta nova cada un. Són idèntiques, del mateix<br />
color, amb el mateix dibuix a la pitrera. Però hi ha una diferència<br />
en la grandària de les dues samarretes: en Foigràs, alt, gros i<br />
voluminós com és, ha hagut de menester la talla deu. A en<br />
Cebetes, en canvi, més esquifit, més petit i desnerit, ja li anava<br />
bé la talla u.<br />
I per celebrar l’estrena de la samarreta tots dos amics,<br />
juntament amb el gos Trobat i la formiga Amiga, es regalen un<br />
gelat. El d’en Foigràs ben gros, el d’en Cebeta ben escanyolit.<br />
Però tots dos gelats ben bons, ben fresquets i regalats.<br />
12<br />
20<br />
30<br />
43<br />
55<br />
67<br />
79<br />
83<br />
93<br />
105<br />
116<br />
126
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
estrena llueixen idèntiques pitrera grandària<br />
estrenes lluir idèntic pit gran<br />
estrenar lluiran idèntica pitreres grandàries<br />
estrenen lluirem<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
voluminós menester esquifit desnerit escanyolit<br />
volum menesters esquifits desnerides escanyolits<br />
voluminosa esquifides desnerits escanyolides<br />
SIGNATURA PARES<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
Cucs de terra<br />
El cuc de terra viu en forats sota el sòl i les plantes. Durant tot<br />
el dia es manté amagat i només surt a la superfície de nit.<br />
El cos del cuc és llarg i tou i està format per molts trossos que<br />
semblen anells. És un animal sense ulls, ni orelles, ni nas, però a<br />
través de la pell pot sentir la llum i lleugers moviments de terra.<br />
Per menjar, aquests cucs s’empassen la terra, on hi ha<br />
petites restes de fulles i d’animals morts, en descomposició.<br />
Així beneficien els camps, ja que per alimentar-se els remouen<br />
i els deixen més esponjosos. Gràcies als cucs de terra les<br />
plantes creixen sanes i fortes.<br />
14<br />
28<br />
43<br />
56<br />
69<br />
79<br />
88<br />
98<br />
109<br />
114
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
manté superfície lleugers empassen descomposició<br />
mantenir superfícies lleuger empassar descompon<br />
mantindran superficial lleugeres empassaran descomposicions<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
beneficien remouen esponjosos<br />
beneficiar remoure esponjós<br />
beneficis mouen esponjoses<br />
SIGNATURA PARES<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
LES GALLINES GRASSES I LES GALLINES MAGRES<br />
En un galliner hi vivien unes quantes gallines: unes eren<br />
grasses i panxudes, i les altres, en canvi, seques i desnerides.<br />
Les gallines grasses es mofaven de les altres, i els deien:<br />
- Esquelètiques! Mortes de gana!...<br />
Però un dia el cuiner va haver de preparar uns bons plats per<br />
al dinar de Cap d’Any i va baixar al galliner per triar les millors<br />
gallines.<br />
La tria no va ser pas gens difícil i les gallines grasses van<br />
envejar la bona sort de les seves companys, seques i<br />
desnerides.<br />
10<br />
21<br />
32<br />
36<br />
49<br />
64<br />
65<br />
78<br />
88<br />
89
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
panxudes desnerides mofaven esquelètiques<br />
panxuda desnerit mofava esquelètica<br />
panxa desnerida mofes esquelètics<br />
panxuts esquelet<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
CATALUNYA ENREGISTRA 12.000 LLAMPS<br />
La xarxa automàtica de detecció de llamps de l’Institut<br />
Nacional de Meteorologia va comptabilitzar ahir unes 12.000<br />
descàrregues elèctriques durant catorze hores a la seva àrea<br />
de Catalunya, que inclou també una petita porció d’Aragó i del<br />
mar. “És una xifra elevada, però no espectacular”, van dir els<br />
meteoròlegs.<br />
A vegades, van afegir, s’han arribat a enregistrar més de<br />
36.000 llamps i llampecs en un sol dia i 3.000 només en una<br />
hora.<br />
9<br />
17<br />
26<br />
37<br />
48<br />
49<br />
59<br />
72<br />
73
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
automàtica detecció meteorologia comptabilitzar descàrregues<br />
automàtic detectar meteoròleg comptar descàrrega<br />
automàtiques detectarem comptable descarregar<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
descarrega<br />
elèctriques porció elevada espectacular enregistrar<br />
elèctrica porcions elevat espectacle enregistra<br />
electricitat elevats espectacles registrar<br />
PARES<br />
elevades<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
SIGNATURA<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
QUÈ SÓN ELS MINERALS<br />
Els minerals són materials naturals i inerts (és a dir, sense<br />
vida) que es troben aïllats o formant roques.<br />
A la natura hi ha molts metalls minerals diferents, cadascun<br />
dels quals té propietats diferents que permeten distingir-los.<br />
Podem trobar els minerals tant a la superfície de la Terra com<br />
al subsòl.<br />
Per extreure els minerals que es troben sota la superfície cal<br />
excavar mines, és a dir, fer pous a l’interior de la Terra fins al<br />
lloc on es troba el mineral. També hi ha mines a cel obert, en les<br />
quals s’excava a l’aire lliure.<br />
11<br />
19<br />
29<br />
37<br />
49<br />
51<br />
62<br />
76<br />
91<br />
96
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
inerts aïllats distingir-los subsòl excavar<br />
inert aïllat distingir subsòls excavarem<br />
SIGNATURA PARES<br />
aïllar distingirà excavació<br />
aïllament s’excava<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
EL PINGÜÍ<br />
El pingüí està nedant per les fredes i transparents aigües.<br />
Se submergeix per pescar peixos i calamars. De sobte apareix<br />
una ombra gegant: és una orca.<br />
El pingüí neda tan de pressa com pot i aconsegueix sortir de<br />
l’aigua just quan l’orca és a punt d’atrapar-lo amb les seves<br />
mandíbules.<br />
Ara puja a terra ferma, damunt del glaç fuetejat pel vent, i<br />
després d’uns quants dies troba un grup de cridaners pingüins.<br />
Al final es queda una mica allunyat, bellugant el seu cap d’un<br />
cantó a l’altre per mostrar el seu coll de color taronja clar.<br />
.<br />
11<br />
21<br />
26<br />
38<br />
49<br />
50<br />
62<br />
72<br />
84<br />
96
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
transparents submergeix aconsegueix mandíbules fuetejat<br />
transparent submergir aconseguir mandíbula fuetejar<br />
transparència submarí aconsegueixo fuet<br />
cridaners bellugant<br />
cridaner bellugar<br />
cridar bellugaré<br />
cridaneres<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
QUAN JO SIGUI GRAN<br />
Ara sóc petit, però quan seré gran tindré una caravel·la i dos<br />
elefants, saltaré muntanyes, boscos, mars i valls, calçat amb les<br />
botes d’un bruixot gegant.<br />
Volaré pels aires en un plat volant, visitaré els astres que hi<br />
ha pel voltant.<br />
No vull fer la guerra, ni seré soldat, però tindré una espasa<br />
amb el puny daurat; serà de raig làser per poder guanyar aquell<br />
drac maligne que se’ns vol menjar.<br />
Quina meravella poder ser així. Coses per pensar-les abans<br />
de dormir, secrets per tenir-los jo i el meu coixí.<br />
12<br />
22<br />
26<br />
38<br />
41<br />
53<br />
65<br />
71<br />
80<br />
90
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
caravel·la bruixot visitaré astres espasa<br />
caravel·les bruixa visitar astre espases<br />
SIGNATURA PARES<br />
bruixots visitarem<br />
bruixes<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
daurat làser maligne<br />
daurades làsers mal<br />
daurats malignes<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
LA VIDA D’UN ESTEL<br />
Els estels no duren sempre: neixen i, després de moltíssim<br />
temps, desapareixen. Un estel neix dins una nebulosa, que és<br />
un núvol de pols i gas. La paraula nebulosa vol dir boira. El gas i<br />
la pols es comprimeixen i el conjunt es torna més petit i molt<br />
calent.<br />
Un estel nou és molt brillant. Brilla constantment durant molt<br />
anys. Quan es refreda, l’estel es torna més gran i forma un<br />
gegant vermell. Prop del final de la seva vida, el nucli del gegant<br />
vermell es desploma i emet núvols de gas.<br />
10<br />
20<br />
35<br />
48<br />
49<br />
59<br />
71<br />
84<br />
92
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
desapareixen nebulosa comprimeixen constantment desploma<br />
desaparèixer nebulós comprimir constant desplomar<br />
desapareix compressor constància desplomarà<br />
apareix comprèn constar ploma<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
emet<br />
emetre<br />
emissió<br />
emetré<br />
SIGNATURA PARES<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
L’AVARIA<br />
Un tècnic malhumorat<br />
s’ha encarat amb la pantalla,<br />
que la “tele” s’ha espatllat;<br />
sols es veu en blanc i negre<br />
com es veia en temps passat.<br />
Cap dels botons no li falla...<br />
tampoc el comandament...<br />
Ha fet força provatures<br />
i totes inútilment.<br />
És un estranya avaria.<br />
Si aquell aparell fos seu,<br />
ben segur que el llançaria.<br />
Els clients –quin compromís!-<br />
el deuran tractar d’inepte.<br />
3<br />
8<br />
13<br />
20<br />
26<br />
32<br />
35<br />
39<br />
42<br />
46<br />
51<br />
56<br />
60<br />
64
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
malhumorat encarat comandament provatures inútilment<br />
malhumorada encarar comandaments prova inútil<br />
humor encarada comandar provar inútils<br />
carat<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
llançaria compromís inepte<br />
llançar compromès ineptes<br />
llançament comprometre<br />
SIGNATURA PARES<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
LES CIUTATS ROMANES<br />
Els romans eren un poble procedent d’Itàlia, que va arribar a<br />
formar un gran imperi per gran part d’Europa.<br />
A les ciutats romanes hi havia cases individuals molt<br />
luxoses, però la majoria de la població ciutadana vivia en<br />
edificis d’uns quants pisos.<br />
També hi havia teatres per representar-hi tragèdies i<br />
comèdies, amfiteatres on es feien combats de feres i de<br />
gladiadors, i circs on es feien curses de carros.<br />
A més, hi havia banys públics, anomenats termes; temples on<br />
els romans veneraven els seus déus, i arcs de triomf, que<br />
commemoraven victòries militars.<br />
11<br />
19<br />
28<br />
38<br />
42<br />
50<br />
60<br />
69<br />
79<br />
90<br />
93
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
procedent individuals luxoses ciutadana representar-hi<br />
procedir individuals luxosa ciutadà representar<br />
procedeix individual ciutat presenta<br />
individu<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
amfiteatres gladiadors veneraven commemoraven<br />
amfiteatre gladiador venerar commemorar<br />
SIGNATURA PARES<br />
venera commemorava<br />
veneraves commemora<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
DIARI D’UN GRA DE SORRA <strong>DEL</strong> MARESME<br />
Diumenge, 25 de juny<br />
Estic ben baldat. Quina nit més boja, la de la revetlla de Sant<br />
Joan! És la nit més curta i més alegre de l’any! Cap al tard ja es<br />
flaira l’olor dolça de les coques, i és una sort que sempre ens<br />
caigui per sobre algun polsim de sucre. I que divertit ser ruixat<br />
pel cava que surt a tota pressió de les ampolles a l’hora de<br />
brindar! Llàstima dels petards; m’espanten i no m’agrada que<br />
esclatin a prop meu.<br />
Dimarts, 27 de juny<br />
Ha arribat la mainada; ja tenen vacances. El sol ha escalfat<br />
de valent. Els nens i les nenes s’han banyat i han jugat amb<br />
nosaltres, els grans de sorra. És un honor per a mi poder<br />
escriure que he format part d’un castell de sorra molt ben fet. I<br />
m’han transportat amunt i avall amb una galleda vermella!<br />
4<br />
17<br />
33<br />
46<br />
58<br />
71<br />
80<br />
84<br />
88<br />
99<br />
112<br />
124<br />
137<br />
146
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
baldat flaira polsim ruixat brindar<br />
baldar flaires pols ruixats brinda<br />
baldats flairar polsims ruixar brindarem<br />
baldada ruixades brindis<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
mainada<br />
mainades<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
LA CASA <strong>DEL</strong> BOSC<br />
Per arribar a aquella casa calia travessar un bosc molt espès.<br />
Era lluny del poble i tothom que hi anava solia extraviar-se<br />
perquè només hi portava un camí que, de vegades, es perdia<br />
entremig dels arbres. S’hi havia d’anar a peu, ja que l’amplada<br />
del camí no permetia l’accés a cap tipus de vehicles.<br />
Tot això explica que els habitants d’aquella cabana no<br />
rebessin gaires visites. I si algun excursionista s’hi acostava<br />
per accident, aviat feia mitja volta perquè l’aspecte desolat i trist<br />
de la casa no era gens acollidor.<br />
11<br />
22<br />
33<br />
44<br />
54<br />
63<br />
72<br />
83<br />
90
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
extraviar-se permetia vehicles rebessin excursionista<br />
extraviar permetre vehicle rebre excursió<br />
extraviats permet rebrem excursionistes<br />
desolat acollidor<br />
desolador acollir<br />
desolació acollits<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
EL LLORO DE LA VEÏNA<br />
Tinc una veïna vídua que té un lloro. A l’estiu el treu a la<br />
galeria perquè la bèstia té calor i, a banda dels esgarips que fa,<br />
li hem d’aguantar les closques de pipes, que ens inunden.<br />
El lloro no para de menjar pipes. I la gent dels pisos de sota<br />
que hi estenen la roba ja estan tips de treure pellofes de dins<br />
dels calçotets.<br />
I per si això fos poc, ara la bona dona l’ensenya a parlar.<br />
14<br />
27<br />
37<br />
51<br />
64<br />
66<br />
79
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
vídua galeria esgarips closques inunden<br />
vídues galeries esgarip closca inundar<br />
vidu inundarem<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
estenen pellofes<br />
estendre pellofa<br />
estendran<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
ELS MOSQUITS<br />
Alguns investigadors, després de molts anys de treball, han<br />
arribat a diverses conclusions sobre el comportament dels<br />
mosquits que la gent ja sabia.<br />
Per exemple, han comprovat que els agrada la llum blanca.<br />
Per aquest motiu moltes terrasses tenen llums de color groc que<br />
allunyen els mosquits i que permeten a les persones sopar<br />
tranquil·les les nits d’estiu.<br />
Les investigadors també han confirmat que els mosquits<br />
senten una forta atracció per la llum blavosa. De fet, des de fa<br />
anys es venen uns aparells petits que emeten una claror blava.<br />
Serveixen per eliminar els insectes que s’hi apropen amb<br />
descàrregues elèctriques.<br />
9<br />
17<br />
23<br />
33<br />
44<br />
54<br />
58<br />
66<br />
79<br />
90<br />
99<br />
101
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
investigadors conclusions comportament confirmat descàrregues<br />
investigador conclusió comportaments confirmats descàrrega<br />
investigar concloure comporta confirmar descarreguem<br />
investigarem confirma<br />
SIGNATURA PARES<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
elèctriques<br />
elèctrica<br />
elèctrics<br />
electricitat<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
QUÈ ÉS LA PRESSIÓ ATMOSFÈRICA?<br />
Com ja saps, l’aire pesa malgrat que és molt lleuger.<br />
Com que l’atmosfera és una capa d’aire, exerceix una<br />
pressió (força) sobre les coses i sobre els éssers vius.<br />
És semblant a la pressió que exerceix l’aigua al fons d’una<br />
piscina, que la notem perquè les orelles ens fan mal.<br />
La pressió atmosfèrica no és exactament igual a tots els<br />
punts de la Terra.<br />
Als mapes del temps, la pressió s’hi representa amb unes<br />
línies, que assenyalen les zones de baixes pressions<br />
(depressions) i d’altres pressions (anticiclons).<br />
10<br />
19<br />
29<br />
40<br />
50<br />
60<br />
64<br />
74<br />
82<br />
87
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 3<br />
malgrat lleuger atmosfera exerceix pressió<br />
depressions anticiclons<br />
depressió anticicló<br />
SIGNATURA PARES<br />
lleugeres atmosferes exercir pressions<br />
lleugers atmosfèrica exerciran pressionar<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 3<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
Reunió d’amics<br />
El primer de la reunió, l’U, va dret com un bastó...<br />
El DOS, que s’ha entrebancat, s’ha quedat agenollat.<br />
En veure’l tan ajupit que no li arriba a la sola, el TRES de<br />
riure es cargola.<br />
El QUATRE, sorrut, se’l mira assegut a la cadira prop del<br />
CINC, que fa el gallet i llueix ploma al barret.<br />
Entra el SIS, panxacontent, amable amb tota la gent,<br />
agafant el braç esquerra del SET, que sols mira a terra.<br />
Ve l’amic VUIT, rodanxó, amb aire de gran senyor i<br />
contorns de carbasseta.<br />
Per fi entra el NOU, capgròs però escarransit de cos, que en<br />
una safata neta porta un ZERO més gros que ell.<br />
Tots criden. “Visca! Visca!” Però el ZERO li rellisca... i es<br />
queden sense tortell!<br />
11<br />
19<br />
33<br />
36<br />
47<br />
57<br />
66<br />
77<br />
87<br />
90<br />
102<br />
112<br />
123<br />
126
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
reunió entrebancat agenollat ajupit cargola<br />
reunions entrebancats agenollar ajupir cargolar<br />
entrebancar genoll ajupits cargolat<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
sorrut assegut llueix panxacontent rodanxó<br />
sorruts asseguda lluir panxacontents rodanxa<br />
asseguts lluirà rodanxona<br />
assegudes<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
contorns carbasseta escarransit<br />
contorn carbassa escarransits<br />
SIGNATURA PARES<br />
carbassetes escarransida<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7
Lectura amb rapidesa<br />
Nivell 4<br />
Nom:_____________________________________Dia:__________________<br />
XIMPANZÉ<br />
És un mamífer una mica més alt i esvelt que l’orangutan<br />
(els mascles poden fer 170 cm i les femelles 130 cm). El seu<br />
pes varia entre 50 i 80 kg.<br />
El seu cap és arrodonit i té les orelles força grosses. Té el dit<br />
gros de les mans completament desenvolupat, com nosaltres, i<br />
li serveix per agafar coses amb precisió. El seu pèl és<br />
abundant i de color negre, però es torna gris quan l’animal<br />
envelleix.<br />
El ximpanzé viu a dalt dels arbres. En trobem sobretot a<br />
l’Àfrica, a les grans selves i a les zones forestals a la vora dels<br />
rius.<br />
arrels.<br />
És herbívor. S’alimenta de vegetals, com ara fruites, fulles i<br />
11<br />
24<br />
31<br />
45<br />
54<br />
65<br />
76<br />
77<br />
88<br />
102<br />
103<br />
113<br />
114
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
mamífer esvelt orangutan mascles arrodonit<br />
mamífers esvelta orangutans mascle arrodonits<br />
esvelts arrodonir<br />
PARAULES PER TREBALLAR...<br />
rodó<br />
completament precisió abundant envelleix forestals<br />
complet precís abundants envellir forestal<br />
completar precisos abundar vell<br />
SIGNATURA PARES<br />
Lectura Temps<br />
Primera<br />
Segona<br />
Tercera<br />
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7