Un acercamiento psicolinguistico al fenomeno de la transferencia ...

Estudios de Lingüística
Tendencias y líneas de investigación en adquisición
de segundas lenguas
llo observada no parecía estar influida por la lengua materna
de los informantes, ya que se detectaron (i) idénticas secuencias
para el aprendizaje del inglés por aprendices de
distintas lenguas maternas y (ii) similares etapas para el
aprendizaje del inglés y del alemán como L2. Tomados en su
conjunto, estos hechos constituyeron una evidencia clave en
el desarrollo de las tesis minimalistas sobre el fenómeno de
la transferencia.
En resumen, la evidencia empírica acumulada produjo un
movimiento pendular en rechazo de las tesis contrastivistas
y su suplantación por las tesis minimalistas, lo que condujo
al abandono del estudio de la transferencia en la agenda de
los investigadores. El resultado fue que, movidos por otros
intereses de investigación, los estudiosos dejaron una serie
de preguntas abiertas para la investigación posterior. Entre
ellas podemos mencionar las siguientes:
1) De los estudios sobre errores surgían dos vacíos. Uno era
saber si la transferencia jugaba o no un papel, y cuál podría
ser éste, en caso de que se hubiese analizado la producción
completa del aprendiz, y no sólo la errónea. Otro era poder
dar cumplida cuenta de la transferencia observada: si se
postulaba que el aprendiz tiene un papel activo en el desarrollo
de su Interlengua, la pregunta pendiente era dilucidar
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