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Cursos & Talleres

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Duración<br />

12 horas<br />

Fecha, horario y lugar<br />

Del 7 al 10 de mayo,<br />

de 17.30 a 20.30 h.<br />

Aula 106<br />

Plazas<br />

25<br />

Precio<br />

30 €<br />

Inscripción<br />

Con reserva directa<br />

Taller Ritmo y percusión<br />

con lo que hay<br />

El curso<br />

Este taller pretende “enseñar a enseñar” poniendo a disposición de los<br />

participantes una gran variedad de ideas y recursos musicales de ritmo y<br />

percusión con objetos cotidianos.<br />

De la mano de las dinámicas de body percussion, danzas tradicionales,<br />

trabajo de voz y diversas metodologías, este taller se desarrolla de un modo<br />

práctico, en el que la implicación del participante es fundamental ¿Cómo<br />

puede convertirse una silla en una batería? ¿Cómo conseguimos que un<br />

cubo suene a conga? ¿Cómo suena rítmicamente nuestro cuerpo?<br />

Al término del taller, cada participante recibirá una documentación con el<br />

resumen de los contenidos de las sesiones, así como el soporte teórico y<br />

bibliográfico del mismo.<br />

Los profesores<br />

Ido Shtadler es miembro de la compañía de música y danza Mayumaná<br />

desde 1999, percusionista y profesor de body percusión, así como de<br />

instrumentos y ritmos latinos, árabes y africanos. Desde hace diez años<br />

imparte regularmente clases de percusión a los miembros de la compañía<br />

como parte de su entrenamiento diario. Además ha dado talleres a otras<br />

compañías como Cirque du Soleil.<br />

Pilar Perea ha realizado estudios de Piano y Bellas Artes en Madrid. Se ha<br />

dedicado con intensidad a la pedagogía de la música y a investigar cómo<br />

enseñar a través de métodos no convencionales, incorporando contenidos<br />

actuales y del panorama contemporáneo. Lleva más de cinco años dedicada<br />

a la realización de cursos para profesores, adaptando recursos musicales a<br />

situaciones en las que no se tienen medios materiales.<br />

Dirigido a<br />

Educadores, pedagogos y profesionales.<br />

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