SISTEMATIZACIÓN - Centro Lindavista

SECUNDARIA ANEXA
SISTEMATIZACIÓN
PROYECTO T-CUENTO
2012

SISTEMATIZACIÓN"
"
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En"los"meses"de"septiembre,"octubre"y"noviembre"del"2012,"se"aplicó"el"proyecto"T"CUENTO(
en"la"Secundaria"Anexa"a"la"Normal"Superior"de"México"en"6"grupos"de"2do"grado"y"se"tuvo"
una"participación"total"de"221""adolescentes"de"los"cuales"105"eran"mujeres"y"116"hombres,""
con"el"apoyo"de"4"profesoras,"encargadas"de"grupo,"de"la"materia"de"Orientación."
"
Esta"propuesta"es"parte"de"la"convocatoria"que"hizo"la"Secretaría"de"Educación"Pública"y"el"
Programa"de"las"Naciones"Unidas"para"el"Desarrollo,"en"el"marco"del"proyecto"de"Promoción"
de"la"participación"de"actores"sociales"para"promover"la"equidad"de"género"y"la"no"violencia,"
quienes"emitieron"la"convocatoria"para"la"implementación"de"proyectos"artísticos,"culturales"
y/o"formativos"con"perspectiva"de"género"en"las"escuelas"públicas"de"Educación"Primaria"y"
Secundaria."
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El" objetivo" del" proyecto" fue" “desarrollar" espacios" de" inclusión" con" perspectiva" de" género"
donde" se" capacitara" a" las" y" los" alumnos" en" habilidades" artísticoVculturales," tanto" para" el"
sanamiento" emocional" como" para" su" desarrollo" humano," con" el" fin" de" transformar" sus"
entornos"inmediatos"creando"espacios"libres"de"violencia"de"género"y"entre"pares."
"
La"presente"sistematización"tiene"como"objetivo"presentar"paso"a"paso"cómo"se"fue"dando"el"
proceso"educativo,"tomando"como"método"el"constructivismo."
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Profesora(Celina(Valadez"
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PRIMERA(SESIÓN(
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Se"trabajó"el"análisis"de"la"realidad"que"se"vive"en"la"escuela"a"través"de""preguntas:"¿Qué"tipo"
de"violencias"de"género"se"pueden"generar?,"sobre"los"diferentes"tipos"de"violencia"de"género,"
las"y"los"adolescentes"no"tenían"una"idea"muy"clara"ya"que"lo"clasificaban"por"acciones"más"
que"por"tipos,"es"decir,"consideraban"solo"como"violencia"la"verbal"y"los"golpes,"no"teniendo"
idea" en" general" que" existían" otros" tipos." Finalmente" se" aterrizó" en" 4" tipos" de" violencia"
principalmente:"Física,"Psicológica,"Sexual"y"Económica."
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Como" siguiente" paso" se" les" preguntó" ¿En" nuestra" escuela" cuáles" de" estas" violencias" se"
presentan"en"la"cotidianidad"“como"algo"normal”?"
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De"los"4"tipos"de"violencia"las"y"los"adolescentes"ubicaron"que"dentro"de"su"entorno"escolar"se"
viven"como"algo"cotidiano"las"siguientes:"
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De" un" total" de" 212" alumnos," el" 44,33%" opina" que" la" violencia" que" más" se" vive" es" Física" y"
Psicológica,"el"10,84%"la"psicológica;"el"9,9%"opina"que"son:"la"Física,"Psicológica"y"Económica,"
el"4,71%"que"es"la"Física,"Psicológica"y"Sexual,"2,8%"opina"que"solo"Física"y"otro"2,8%"Sexual"y"
Psicológica,"el"1,88%"opina"que"es"la"Psicológica"y"la"económica,"un"0,94%"considera"que"solo"
Sexual," 0,94%" opina" que" Física" y" Sexual," otro" 0,94%" considera" que" se" presentan" todos" los"
tipos" de" violencia," el" 0,47%" considera" que" económica" y" sexual," " otro" 0,47%" que" no" se" vive"
violencia"en"la"escuela,"y"el"18,86%"no"contestó."
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1"

Estos"porcentajes"nos"llevan"a"interpretar"que"la"violencias"más"comunes"son:"la"psicológica"y"
la"física,""y"aunque"de"forma"menos"frecuente,"se"encuentran"los"casos"de"violencia"sexual"y"
económica."
"
Dentro" de" esto," la" mayoría" opina" que" las" acciones" de" violencia" más" marcadas" son" las"
siguientes:"
Física:"Golpes"
Psicológicas:"Críticas,"burlas,"insultos,"apodos."
Sexual:"Piropos"vulgares"y"el"que"las"niñas"estén"obligadas"a"ser"bonitas"para"ser"aceptadas."
Económica:"Quitar"tanto"el"dinero"como"el"lunch"de"los"compañeros."
"
Después" de" esta" reflexión," se" les" presentaron" diferentes" tipos" de" cuentos" con" casos" de"
violencia"que"se"fueron"leyendo"en"voz"alta"para"que"las"y"los"participantes"pudieran"seguir"la"
lectura"y"pudieran"detectar"el"tipo"de"violencia"que"se"presentaba"en"el"cuento,"después"se"les"
pidió"que"completaran"algunos"cuentos"desde"su"mirada,""a"continuación"se"presentan"algunos"
ejemplos"donde"las"y"los"adolescentes"detectan"el"tipo"de"violencia"presentado"en"el"cuento"y"
donde"completaron"los"cuentos"de"la"siguiente"manera:"
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"
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2"

PRIMER(CASO(
"
“Empezó"criticándole"su"forma"de"vestir,"pero"ella"no"le"dio"importancia."Pensó"que"sólo"eran"
celos," como" cuando" la" dejaba" en" ridículo" delante" de" sus" amigos" para" sentirse" el" centro" de"
atención." “Hombres”," pensaba" ella," “son" todos" iguales”." Tardó" en" darse" cuenta" de" su" error,"
porque"era"difícil"descubrir"el"engaño."Él"nunca"levantó"la"mano,"ni"le"gritó."Su"cuerpo"intacto"
escondía"una"autoestima"apaleada"que"moría"día"a"día"sin"que"nadie"se"diera"cuenta”."
"
Tipo"de"violencia"que"se"detecta:"""Psicológica"
¿Por"qué?:"""""Afecta(sus(sentimientos."
¿Qué"efecto"tiene"en"ella?:""""Que(tenga(Baja(Autoestima."
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PRIMER(CUENTO(PARA(ACOMPLETAR(
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En" estos" cuentos," en" general," se" observa" como" común," el" sentimiento" de" humillación" y" 2"
vertientes"principales,"que"se"queda"con"su"novio"o"lo"deja."
"
"
Ejemplo"1"
"
Había"una"joven"llamada"Jimena,"tenía"13"años,"era"de"piel"morena,"un"poco"""""rebelde,"había"
iniciado" una" relación" con" Alfredo," se" le" veía" contenta," ilusionada," era" su" primer" amor;" sin"
embargo"un"día"él"la"había"ridiculizado"al"golpearla(en(la(calle,"ella"lloraba"de"dolor,"nunca"se"
había"imaginado"que"se"sentiría"humillada"a"su"lado."
"
Sus"amigas"y"amigos"le"aconsejaron"dejarlo.(
"
Al"final"ella"decidió"quedarse(con(él."
"
Ejemplo"2"
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Había"una"joven"llamada"Andrea,"tenía"13"años,"era"de"piel"morena,"un"poco"rebelde,"había"
iniciado" una" relación" con" Luis," se" le" veía" contenta," ilusionada," era" su" primer" amor;" sin"
embargo"un"día"él"la"había"ridiculizado"al"Gritarle(frente(a(todos,"ella"lloraba"de"dolor,"nunca"
se"había"imaginado"que"se"sentiría"humillada"a"su"lado."
"
Sus"amigas"y"amigos"le"aconsejaron"alejarse(de(él(
"
Al"final"ella"decidió"que( primero( estaba( su( dignidad( como( mujer( y( que( nadie( la( podía(
humillar,(así(que(lo(dejo.(
(
Ejemplo"3"
(
Había"una"joven"llamada"Jimena,"tenía"13"años,"era"de"piel"morena,"un"poco"rebelde,"había"
iniciado" una" relación" con" Alfredo," se" le" veía" contenta," ilusionada," era" su" primer" amor;" sin"
embargo"un"día"él"la"había"ridiculizado"al"golpearla(en(la(calle,"ella"lloraba"de"dolor,"nunca"se"
había"imaginado"que"se"sentiría"humillada"a"su"lado."
"
Sus"amigas"y"amigos"le"aconsejaron"dejarlo.(
"
"
3"

Al"final"ella"decidió"quedarse(con(él."
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SEGUNDO(CASO(
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“Deja"pasar"unos"días,"no"la"llames,"no"le"tomes"el"teléfono."Luego"ve"a"hablar"con"ella,"pero"
muéstrate"frío,"distante"e"incluso"cruel"en"un"momento"dado."Como"si"nada"de"aquello"fuera"
contigo."Utiliza"palabras"duras,"no"hagas"la"más"mínima"concesión."Dile"que"no"sabes"de"qué"te"
habla,"que"son"todo"imaginaciones"suyas."Deja"que"te"grite,"que"te"golpee,"que"te"arañe,"que"te"
muerda,"que"te"amenace."Échale"la"culpa"de"todo,"deja"que"se"derrumbe."Humíllala,"apriétale"
un"poco"más"(sólo"lo"justo),"y"entonces"empieza"a"mostrarte"algo"más"comprensivo."Dile"algo"
cariñoso," juguetea" con" su" flequillo." Abrázala," deja" que" se" sienta" bien" por" unos" minutos."
Convéncela"de"que"te"necesita."Miéntele,"dile"que"la"quieres."Y"sólo"al"final,"si"lo"consideras"
necesario,"le"dices"que"la"perdonas”."
"
¿Quiénes"están"dialogando?((Dos(amigos(
¿Qué" pretenden?( (Mentirle,( lastimarla,( humillarla( para( que( ella( se( sienta( menos( y(
culpable(de(todo.((
¿Qué"tipo"de"violencia"presenta"el"cuento?((Principalmente(psicológica(y(un(poco(de(física.(
(
SEGUNDO(CUENTO(PARA(ACOMPLETAR(
(
En" estos" cuentos" hubo" 3" vertientes" principalmente," la" primera" en" dónde" los" chicos" buscan"
relacionarse"de"una"forma"positiva,"pero"ante"el"rechazo"optan"por"la"violencia"y"entonces"se"
da"el"alejamiento"o"en"el"mejor"de"los"casos"el"diálogo;"la"segunda"donde"ocurre"totalmente"lo"
contrario,"se"empieza"mal"y"terminan"bien"y"la"última"donde"todo"lo"manejan"positivamente."
"
Ejemplo"1"
"
Gina"era"una"chica"tímida,"inteligente"y"bonita."Los"chicos"no"sabían"como"acercarse"a"ella."Un"
día"platicando"entre"pares,"dos"jóvenes"del"grupo"planearon"invitarla(a(comer"para"que"ella"
se" animara" a" platicar" con" ellos," al" no" recibir" la" respuesta" que" ellos" deseaban" decidieron"
cambiar" su" plan" y" lo" que" hicieron" fue" humillarla( ante( todos( sus( amigos." Gina" se" sintió"
desconcertada," ya" que" por" primera" vez," ella" quería" integrarse" con" los" niños," pero" al" ver" la"
actitud"violenta"de"sus"compañeros,"ella"decidió"no(hablarles."
"
Ejemplo"2"
"
Gina"era"una"chica"tímida,"inteligente"y"bonita."Los"chicos"no"sabían"como"acercarse"a"ella."Un"
día" platicando" entre" pares," dos" jóvenes" del" grupo" planearon" enamorarla" para" que" ella" se"
animara"a"platicar"con"ellos,"al"no"recibir"la"respuesta"que"ellos"deseaban"decidieron"cambiar"
su" plan" y" lo" que" hicieron" fue" burlarse( de( ella." Gina" se" sintió" desconcertada," ya" que" por"
primera" vez," ella" quería" integrarse" con" los" niños," pero" al" ver" la" actitud" negativa" de" sus"
compañeros,"ella"decidió"alejarse."
"
Ejemplo"3"
"
Gina"era"una"chica"tímida,"inteligente"y"bonita."Los"chicos"no"sabían"como"acercarse"a"ella."Un"
día"platicando"entre"pares,"dos"jóvenes"del"grupo"planearon"hacerle(la(plática"ella"se"animara"
a"platicar"con"ellos,"al"no"recibir"la"respuesta"que"ellos"deseaban"decidieron"cambiar"su"plan"y"
lo"que"hicieron"fue"molestarla(entre(ellos."Gina"se"sintió"desconcertada,"ya"que"por"primera"
"
4"

vez,"ella"quería"integrarse"con"los"niños,"pero"al"ver"la"actitud"mala"de"sus"compañeros,"ella"
decidió"dialogar(con(ellos."
"
"
Ejemplo"4"
"
Gina"era"una"chica"tímida,"inteligente"y"bonita."Los"chicos"no"sabían"como"acercarse"a"ella."Un"
día" platicando" entre" pares," dos" jóvenes" del" grupo" planearon" molestarla( para" que" ella" se"
animara"a"platicar"con"ellos,"al"no"recibir"la"respuesta"que"ellos"deseaban"decidieron"cambiar"
su"plan"y"lo"que"hicieron"fue"ser(corteses."Gina"se"sintió"desconcertada,"ya"que"por"primera"
vez,"ella"quería"integrarse"con"los"niños,"pero"al"ver"la"actitud"cortés"de"sus"compañeros,"ella"
decidió"acercarse(a(ellos."
"
Ejemplo"5"
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Gina"era"una"chica"tímida,"inteligente"y"bonita."Los"chicos"no"sabían"como"acercarse"a"ella."Un"
día"platicando"entre"pares,"dos"jóvenes"del"grupo"planearon"hacerle(la(plática(para"que"ella"
se" animara" a" platicar" con" ellos," al" no" recibir" la" respuesta" que" ellos" deseaban" decidieron"
cambiar"su"plan"y"lo"que"hicieron"fue"regalarle( flores."Gina"se"sintió"desconcertada,"ya"que"
por"primera"vez,"ella"quería"integrarse"con"los"niños,"pero"al"ver"la"actitud"positiva" de"sus"
compañeros,"ella"decidió"ser(más(abierta(y(amigable."
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TERCER(CASO(
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“La"despertó"su"aliento"de"alcohol"y"tabaco"y"su"cuerpo"comenzó"a"temblar."Ahogó"como"pudo"
los"sollozos"porque"no"quería"que"sus"hijos"la"oyeran."Intentaba"desvestirse"antes"de"que"él"le"
hiciera" más" daño" arrancándole" la" ropa," mientras" él" forcejeaba" y" la" insultaba" y" se" enfadaba"
cada"vez"más."
La"poseyó"con"violencia,"pero"ella"todavía"no"sentía"dolor"físico,"eso"llegaría"después,"ahora"se"
desesperaba"con"sus"gemidos"y"sus"insultos"temiendo"que"los"niños"pudieran"oírle."
El" suplicio" duró" unos" minutos" eternos," los" que" tardaron" en" llegar" los" golpes" y" una" nueva"
avalancha"de"insultos,"hasta"que,"agotado,"se"quedó"por"fin"dormido."Se"levantó"en"silencio,"se"
echó"por"encima"lo"primero"que"encontró,"se"limpió"la"cara"de"babas"y"sangre"y"se"acercó"a"la"
habitación"de"sus"hijos"con"el"corazón"encogido."Comprobó"aliviada"que"dormían"y"regresó"a"
la"cama."Se"despertó"llena"de"angustia,"estiró"con"miedo"la"mano"hacía"el"otro"lado"de"la"cama:"
él"todavía"no"había"llegado."
"
¿Qué"está"pasando?((Soñaba(que(la(maltrataban,(pero(en(la(realidad(es(lo(que(ella(vive.(
¿Qué"tipo"de"violencia"presenta"el"cuento?((Física,(Psicológica(y(sexual.(
(
TERCER(CUENTO(PARA(ACOMPLETAR(
"
En" estos" casos," predominan" los" finales" con" violencia" física" principalmente" y" pocos" son" los"
casos"que"simplemente"se"alejan."En"general"tienen"como"común"los"“celos”"como"detonante"y"
en"muchos"de"los"casos"también"el"sentir"que"las"personas"les"pertenecen."
"
"
5"

Ejemplo"1"
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Estaba" María" llorando," nunca" pensó" que" su" novio" Jorge" le" pudiera" hacer" daño." La" había"
encontrado"en"el"patio"de"la"escuela"platicando"con"Carlos,"se"puso"como"loco,"creyó"que"le"
estaba"coqueteando,"no"la"escuchó."Él,"al"verla"platicando"con"otro"joven,"sintió"celos"porque"
creía(que(no(lo(quería,"así"que"sin"pensar"él"la(golpeó(y(la(humilló."
Sólo"se"escuchaban"los"sollozos"de"ella"en"el"baño."
"
Ejemplo"2"
"
Estaba"María"llorando,"nunca"pensó"que"su"novio"Armando"le"pudiera"hacer"daño."La"había"
encontrado"en"el"patio"de"la"escuela"platicando"con"Rodrigo,"se"puso"como"loco,"creyó"que"le"
estaba"coqueteando,"no"la"escuchó."Él,"al"verla"platicando"con"otro"joven,"sintió"furia"porque"
creía(que(ella(quería(andar(con(el(niño,(pero(ella(le(pertenecía,"así"que"sin"pensar"él"le(
empezó(a(gritar(y(le(quiso(pegar."
Sólo"se"escuchaban"los"sollozos"de"ella"en"el"baño."
"
Ejemplo"3"
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Estaba" María" llorando," nunca" pensó" que" su" novio" Adrián" le" pudiera" hacer" daño." La" había"
encontrado"en"el"patio"de"la"escuela"platicando"con"Luciano,"se"puso"como"loco,"creyó"que"le"
estaba"coqueteando,"no"la"escuchó."Él,"al"verla"platicando"con"otro"joven,"sintió"celos"porque"
el( otro( chico( estaba( más( guapo( y( ella( se( veía( feliz," así" que" sin" pensar" él" le( pegó( y( la(
terminó."
Sólo"se"escuchaban"los"sollozos"de"ella"en"el"baño."
"
Ejemplo"4"
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Estaba" María" llorando," nunca" pensó" que" su" novio" Rubén" le" pudiera" hacer" daño." La" había"
encontrado"en"el"patio"de"la"escuela"platicando"con"Miguel,"se"puso"como"loco,"creyó"que"le"
estaba"coqueteando,"no"la"escuchó."Él,"al"verla"platicando"con"otro"joven,"sintió"celos"porque"
piensa(que(ella(le(pertenece(a(él,"así"que"sin"pensar"él"la(abandona(porque(creía(que(lo(
había(engañado."
Sólo"se"escuchaban"los"sollozos"de"ella"en"el"baño."
"
Por" último" se" les" pidió" a" las" y" los" participantes" que" redactaran" un" cuento," al" terminar" el"
ejercicio"se"les"pidió"que"pasaran"a"compartir"sus"cuentos"de"forma"voluntaria."Se"aprovechó"
para" que" las" y" los" alumnos" que" decidieron" compartir" sus" cuentos," leyeran" con" voz" firme,"
fuerte" y" con" una" buena" entonación" de" voz" de" acuerdo" al" cuento," esto" para" desarrollar"
habilidad" de" compartir" sus" ideas" de" forma" decidida" y" segura." Se" le" pidió" a" los" grupos" que"
fueran" respetuosos" al" escuchar" y" que" no" se" permitiría" burlas" o" descalificaciones." Ellas/os"
mismos"pusieron"las"reglas"de"convivencia"para"todo"el"taller."
"
REDACTA(UN(CUENTO(
"
En"esta"sección"se"obtuvieron"cuentos"muy"interesantes,"ya"que"en"muchos"de"ellos"se"observó"
que"eran"vivenciales,"ya"sea"porque"eran"propios,"de"alguien"cercano"ó"de"algún"familiar."La"
mayoría"de"los"cuentos"elaborados"tienen"finales"trágicos,"por"ejemplo"muerte"o"discapacidad,"
esto" nos" llamó" bastante" la" atención" porque" no" se" buscaba" un" cambio" de" actitud" ante" la"
"
6"

violencia,"sino"que"ya"se"obviaba"que"terminaría"en"tragedia"el"final,"pocos"fueron"los"cuentos"
que"presentaban""finales"más"agradables."
"
"
"
• Ejemplo"de"cuento"con"Violencia"de"Género"
"
Había" una" vez" una" secretaria" que" trabajaba" en" un" corporativo" muy" prestigioso," pero" para"
mantenerse"ahí,"tenía"que"tener"relaciones"sexuales"con"el"jefe"o"sino"era"despedida."Pero"no"
solo" en" el" trabajo" sufría" violencia," ya" que" en" su" casa" su" esposo" la" insultaba" y" golpeaba" y" le"
decía"que"era"una"cualquiera."Después"de"un"tiempo"recibió"orientación"y"se"fue"de"su"casa"
junto"con"sus"hijos,"renunció"a"su"trabajo"y"consiguió"uno"mejor."
ALUMNO:((Sánchez"Saavedra"Gabriela"
GRUPO:(M–8"
"
Violeta" era" una" niña" muy" linda" que" cursaba" el" 2do." Año" de" secundaria." Era" una" niña" algo"
depresiva,"ya"que"su"papá"la"golpeaba"y"su"hermano"siempre"se"burlaba"de"ella;"pero"no"podía"
contarlo" a" nadie," ya" que" su" mamá" le" decía:" “las" mujeres" deben" de" guardarlo" todo" y" solo"
preocuparse"por"los"deberes"de"la"casa”."Sentía"que"nadie"la"quería,"ya"no"se"tenía"respeto,"ya"
que"se"había"dejado"tocar"por"todos"los"niños"de"su"salón."Hasta"que"conoció"a"Julio,"un"chico"
que"parecía"respetable"y"que"la"quería;"eso"parecía"ser"verdad,"pero"un"lunes"por"la"mañana,"
Julio"llegó"muy"enojado"y"la"golpeó,"se"desquitó"con"ella"y"la"dejó"tirada"en"el"piso"sangrando,"
Violeta"pensó"que"“sin"él"no"había"vida"y"que"todo"había"sido"su"culpa”,"entonces"la"salida"que"
encontró,"fue"terminar"con"su"corta"y"frágil"vida."
ALUMNO:(Zavala"Romero"Lilian"
GRUPO:(M–8"
"
"
7"

Todo"era"perfecto…"ellos"jamás"supieron"lo"que"podía"pasar."De"pronto,"Ana"llorando"en"el"
cuarto"sufría"como"nunca,"le"pedía"que"se"detuviera"pero"Víctor,"su"ex"novio,"no"se"detenía,"la"
golpeaba,"la"besaba"con"pasión,"pero"a"la"vez"con"rabia,"ella"quería"que"parara"pero"no"sucedió,"
comenzó" a" gritar" hasta" no" poder" y" de" pronto" sus" propios" gritos" la" hicieron" regresar" en" sí."
Estaba"en"la"escuela"todos"la"miraban,"aún"no"podía"olvidar…."
ALUMNA:(Sánchez"Martínez"Fabiola"Sofía"
GRUPO:"MV9"
"
Estaba" Alejandra" llorando" porque" su" novio" vio" unas" fotos" de" ella" cuando" estaba" desnuda."
Alejandra"le"mandó"las"fotos"para"que"la"amara"más,"pero"ella"nunca"pensó"lo"que"iba"a"hacer"
su"novio"Emilio…."Así"que"ella"decidió"matarse"por"lo"que"había"hecho."Al"final"ella"le"dijo"a"su"
mamá"quien"la"ayudó"a"salir"adelante"y"demandaron"a"Emilio."
ALUMNA:(Pérez"Solano"Leonardo"Alejandro(
GRUPO:(MV9"
"
"
"
"
(
(
Un" día" Lucia" llegaba" a" la" escuela" como" de" costumbre," amaba" estudiar,"pero" tenía" miedo" de"
todo"lo"que"le"hacían."En"el"receso"algunos"de"sus"compañeros"se"le"acercaron""de"repente"y"le"
quitaron" su" desayuno" y" sus" cosas;" ella" espantada" se" quedó" inmóvil," no" supo" que" hacer." Al"
percatarse"sus"amigas"llegaron"a"defenderla"pero"ya"era"tarde"pues"sus"cosas"y"su"desayuno"
estaban"en"el"suelo."
ALUMNO:(Callán"Pérez"Rosa"Angélica"
GRUPO:(M–8"
"
8"

"
• Ejemplo"de"cuento"con"violencia"de"pares"
"
Estaba" Fernando" comiéndose" un" Sándwich," cuando" llegaron" sus" compañeros" de" salón" y" lo"
empezaron"a"molestar."–“Dame"tu"sándwich”"–dijo"uno,"–¡No!,"–contestó"Fernando,"–“Entonces"
tu" dinero”" –dijo" otro," –“no" traigo”," –contesto" temeroso." “Entonces" te" lo" buscare”V" dijo" el"
tercero," y" comenzó" a" golpearlo" y" a" patearlo." Eso" sucedía" todos" los" días" hasta" que" decidió"
suicidarse."
ALUMNO:(Montes"Izazaga"Andrea"Gabriela((
GRUPO:(VV6"
"
Estaba"llorando"en"el"baño"Yazmín"porque"otra"vez"le"había"pasado."En"la"mañana"camino"a"la"
escuela," como" siempre," sus" compañeras" la" empezaron" a" perseguir;" le" tiraron" la" mochila" y"
mientras"una"le"sostenía"el"cabello"las"otras"le"abrieron"la"mochila,"le"tiraron"sus"cosas"y"se"las"
rompieron,"se"llevaron"lo"que"les"servía"la"golpearon"un"poco"y"se"fueron.""
Esto"me"puede"pasar"por"siempre"¿qué"voy"a"hacer?..."pensaba"Yazmín."
ALUMNA:"Martínez"Ortiz"Aline"Tanemi"
GRUPO:"MV7"
"
"
(
SEGUNDA(SESIÓN(
(
En" esta" sesión" se" analizaron" los" cuentos" escritos" anteriormente" tratando" inicialmente" de"
ubicar"qué"era"lo"que"generaba"la"violencia"y"cuál"era"la"actitud"de"los"personajes"ante"ella."
"
Se"concluyó"que"los"factores"generadores"de"violencia"son"los"siguientes:"
–Celos"
–Malos"entendidos"
–Falta"de"comunicación"
–Envidias"
"
9"

–Falta"de"tolerancia"
–Discriminación"
–Ira,"enojo,"coraje."
"
Y"las"actitudes"que"se"tiene"ante"ella"son:"
–Burla"
–Indiferencia"
–Amenazas"
–Impotencia"
–Inseguridad"
–Frustración"
–Tristeza"
–Vergüenza"
–Evasión,"alejamiento"
–Enojo,"coraje"
–Odio"
"
Después" de" esto" se" realizó" trabajo" en" equipos" para" escribir" cuentos" más" largos" donde"
intentaran" plasmar" todo" lo" reflexionado" anteriormente" y" sobre" todo" que" tuvieran" acciones"
concretas" que" llevaran" a" los" personajes" a" un" cambio" de" actitud" y" por" lo" tanto" los" cuentos"
tuvieran"un"desenlace"más"favorable."
"
• Ejemplo"de"cuento"con"Violencia"de"Género"
"
Mario"ya"había"cumplido"los"17"años,"lo"que"más"le"importaba"eran"sus"estudios"y"acabar"la"
carrera"para"poder"trabajar."Su"papá"era"alcohólico"y"a"veces"llegaba"a"la"casa"ebrio"y"golpeaba"
a"su"madre"y"muy"pocas"veces"a"él."Él"casi"no"le"tomaba"importancia"a"las"peleas"de"sus"padres,"
ya"que"para"él"era"algo"normal.""
"
Por"mala"suerte,"su"padre,"Oscar,"empezó"con"la"costumbre"de"ya"no"solo"golpear"a"su"mamá,"
sino"que"también"a"él.""Oscar"llegaba"histérico"a"su"casa"y"creía"que"la"única"forma"de"desquitar"
sus"problemas"y"sin"pensar"en"las"repercusiones,"era"maltratando"a"su"familia.""
"
Muchas"veces"fue"Mario"quien"le"dijo"a"su"mamá"que"se"escaparan"de"la"casa,"pero"ella"tenía"
miedo"de"que"Oscar"los"buscara"y"los"matara"a"ambos."Un"día"que"Mario" iba" saliendo" de" la"
escuela" pasó" por" el" parque" y" observó" a" unas" personas" que" daban" pláticas" sobre" Violencia"
Familiar"y"él"decidió"llevar"a"su"mamá"con"esas"personas."Desde"entonces,"su"mamá"decidió"
quitarse" el" miedo" y" poner" fin" a" tanta" violencia" por" parte" de" su" esposo." Así" que" decidió"
denunciarlo"por"violencia"contra"ellos."Oscar"fue"llevado"a"la"delegación,"mientras"que"Mario"y"
su"madre"fueron"a"vivir"con"su"abuela"y"entraron"a"un"centro"de"apoyo"y"nunca"volvió"a"ser"lo"
mismo."
"
ALUMNOS(AS):(
Cornelio"Ramírez"Michele"Isyereili"
Fujiwara"Pérez""Mayumi"Josefina"
Solís"Garduño"José"Alberto"
Torres"Reyes"Iván"Yair"
GRUPO:(MV8"
(
"
"
10"

"
"
"
• Ejemplo"de"cuento"con"Violencia"entre"Pares"
"
“Cambiando"uno,"cambiamos"todos”"
"
Había"una"vez"un"niño"llamado"Arturo"que"estudiaba"en"una"escuela"muy"conflictiva;"el"veía"
como" entre" sus" compañeros" se" violentaban" y" ofendían" física," psicológica," económica" y"
sexualmente."Él"no"aguantaba"más"ese"ambiente,"ya"que"en"su"casa"le"habían"enseñado"que"la"
violencia" de" todo" tipo" era" mala," así" que" decidió" actuar" dando" pláticas" contra" la" violencia"
apoyado"por"sus"papás."
"
Empezó" por" darles" información" " a" sus" compañeros" para" hacerlos" razonar" y" que" se" dieran"
cuenta"que"lo"que"hacían"estaba"mal."Logró"su"objetivo"pues"ellos"lo"entendieron"y"decidieron"
unirse"para"seguir"exhortando"a"los"demás"mediante"pláticas"en"sus"horas"libres."También"le"
propuso"a"la"escuela"formar"un"taller"en"contra"de"la"violencia,"el"cual"estaría"encabezado"por"
él."
"
El" taller" fue" un" éxito" rotundo," la" mayoría" comprendió" y" decidieron" formar" un" club" de"
mediación." Pero" como" aún" así" seguía" habiendo" violencia," acudió" a" sus" padres" para" que"
impartieran"más"pláticas"tanto"a"alumnos"como"a"maestros"y"juntos"combatir"el"problema."
"
La" escuela" se" volvió" pacífica" y" comunicativa" gracias" a" todo" el" trabajo" que" había" realizado"
Arturo,"por"lo"que"ésta"decidió"otorgarle"un"reconocimiento"como"premio."
"
11"

Arturo" decidió" estudiar" psicología" y" fundó" una" asociación" civil" en" la" cual" apoyaban" a" las"
escuelas" dando" pláticas" y" cuando" se" dio" cuenta," ya" contaba" con" el" apoyo" de" la" SEP" y" ésta"
difundió"el"proyecto"a"todo"el"país,"el"cual"quedó"profundamente"agradecido,"pero"él"dijo"que"
no"fue"solo"él"quien"logró"el"cambio,""sino"todos"por"comprender"y"ayudar"a"que"la"sociedad,"
viva"de"manera"más"armónica,"pacífica"y"comunicativa."
"
ALUMNO:(Cuevas"Muñoz"Arturo"
GRUPO:(VV6"
"
"
(
(
TERCERA(SESIÓN(
(
Se" compartieron" los" cuentos" escritos" y" el" grupo" pudo" hacer" comentarios" en" relación" a" las"
actitudes" de" los" personajes;" analizando" si" éstas" eran" positivas" ó" negativas," y" si" propiciaban"
cambios" en" los" personajes," poniendo" énfasis" en" que" si" llevaban" al" personaje" principal" a"
cambiar"su"realidad"y"la"forma"en"que"se"relacionaba"con"los"demás."
"
De"igual"manera"se"plantearon"otros"posibles"finales"a"las"historias"con"la"intención"de"ver"que"
no"siempre"la"separación"o"alejamiento"son"la"única"solución,"pues"muchas"veces"con"el"apoyo"
de"especialistas,"ya"sea"mediante"terapias"o"rehabilitación,"se"puede"preservar"la"relación"pero"
con"una"manera"diferente"de"relacionarse."
(
"
12"

(
(
(
CUARTA(SESIÓN(
"
En" esta" sesión" se" retomaron" los" cuentos" cortos" que" habían" escrito" anteriormente" con" la"
finalidad"de"plantear"finales"alternativos"siguiendo"con"la"sintonía"de"la"sesión"anterior"y"que"
pudieran"reforzar"que"no"siempre"la"solución"es"alejarse"o"suicidarse"sino"que"por"el"contrario"
entablar"el"diálogo"y"expresar"lo"que"sentimos"puede"romper"con"la"cadena"de"violencia"y"de"la"
tragedia"en"nuestras"vidas."
"
• Ejemplo"de"cuento"alternativo"con"Violencia"de"Género"
"
(
13"

"
ORIGINAL((
Estaba" muerta" de" miedo," tal" vez" no" lo" expresaba" por" mis" hijos," pero" me" sentía" humillada,"
como" si" no" valiera" nada." Solo" rezaba" esperando" que" él" llegara" sobrio," aunque," solo" era" una"
posibilidad"entre"miles."Aún"tenía"las"marcas"de"ayer,"también"de"la"semana"pasada"y"de"todos"
los"días"de"estos"7"años"de"tristeza"y"de"vivir"así,"con"miedo."Vivo"aquí"solo"por"mis"hijos,"¿qué"
harían"sin"figura"paterna?"De"repente"él"entró"gritando"y"con"el"alcohol"encima,"como"ya"era"
costumbre." Uno" de" mis" hijos" se" le" interpuso" para" que" no" me" golpeara," pero," mi" hijo" salió"
volando"de"tal"golpe…"fue"cuando"me"di"cuenta"que"ni"mis"hijos"ni"yo"merecemos"esta"vida."
"
ALTERNATIVO"
Hablé" con" él," se" molestó" y" de" nuevo" quería" golpearme," pero" le" advertí" que" un" golpe" no"
resolvería"nada"y"que"si"lo"hacía"lo"denunciaría;"porque"sabía"que"mis"hijos"necesitaban"un"
padre."Él"prometió"entrar"a"algún"grupo"donde"lo"ayudaran"al"igual"que"yo."Ahora"todo"está"
mejor"y"estamos"todos"juntos."
"
Actitudes"a"resaltar:"La"Denuncia"y"la"búsqueda"de"ayuda"profesional"para"poner"freno"a"la"
violencia."
GRUPO:"M–8"
"
ORIGINAL(
Sólo"estaba"yo,"todos"se"habían"ido,"yo"no"pensaba"que"ella"me"fuera"a"terminar,"yo"se"que"tal"
vez"alguna"que"otra"vez"le"pegué,"le"grité,"la"insulté,"pero"no"era"para"tanto."A"lo"mejor"ella"se"
cansó"y"ya"no"pudo;"pero"yo"la"amaba."Ahora"me"doy"cuenta"que"lo"que"hice"estaba"mal,"pero"
es"muy"tarde"para"pedir"perdón""y"ahora"está""lejos"de"mí."
"
ALTERNATIVO"
Estaba"junto"a"la"mujer"que"amaba"nunca"pensé"darme"cuenta"de"mi"error"y"ahora"cuando"
dialogamos"ya"no"llegamos"a"la"violencia"y"podemos"llegar"a"un"acuerdo,"la"entiendo"y"los"dos"
estamos" felices" juntos" y" nos" amamos" mucho." Mi" mujer" vive" con" calma" y" no" con" la"
preocupación"de"todos"los"días"de"que"la"maltrate"la"insulte"y"le"grite."
"
Actitudes" a" resaltar:" la" importancia" de" armarse" de" valor" y" buscar" el" diálogo" para" llegar" a"
acuerdos."
GRUPO:"MV7"
"
ORIGINAL(
Llegaba"a"mi"casa"y"como"de"costumbre"mi"padre"estaba"borracho,"mi"madre"fumando"y"mis"
hermanos" drogándose." Era" horrible" pensar" que" mi" padre" me" golpeaba" por" no" tener" algún"
vicio;"y"así"empezó…""
"
ALTERNATIVO"
Llegaba" a" mi" casa" y" como" de" costumbre" mi" papá" borracho" y" mis" hermanos" y" madre"
drogándose."Un"día"no"aguanté"más"empaqué"mis"cosas"y"me"salí"de"la"casa,"acudí"a"uno"de"
esos"centros"de"apoyo"contra"las"drogas,"denuncié"a"mis"padres"y"envié"a"mis"hermanos"a"un"
lugar"en"donde"mejoraran"su"vida."Mientras"tanto"yo"estudié"una"buena"carrera"y"actualmente"
soy"psicóloga."
(
Actitudes" a" resaltar:" " como" el" pedir" ayuda" a" instituciones" especializadas" puede" romper" la"
cadena"y"plantear"alternativas"de"cambio"tanto"a"las"víctimas"como"los"victimarios"
"
14"

GRUPO:"VV6"
"
"
" "
"
15"

"
• Ejemplo"de"cuento"alternativo"con"Violencia"de"Pares"
"
ORIGINAL((
Estaba"pensando"cuando"sus"amigos"llegaron"a"platicar,"de"repente"la"plática"se"convirtió""en"
burlas,"le"decían"groserías"e"indirectas"en"su"cara,"ella"ya"estaba"acostumbrada"a"eso,"pero"aún"
así""le"dolía,"pues"sus"supuestos"amigos"se"burlaban"frente"a"ella."
"
ALTERNATIVO"
Ella"estaba"pensando"cuando"sus"amigos"llegaron"a"platicar,"de"repente"la"plática"se"convirtió"
en"burlas,"con"groserías"e"indirectas"frente"a"ella,"eso"le"dolía"y"decidió"ponerles"una"alto"y"
decirles" lo" que" le" molestaba" y" lo" que" sentía;" ellos" al" ver" lo" malo" que" estaban" haciendo" se"
sintieron"mal"y"se"disculparon."Después"de"eso"se"volvieron"buenos"amigos."
"
Actitudes"a"resaltar:"Arrepentimiento"por"parte"de"los"chicos"y"reforzamiento"de"la"autoestima"
al"haber"podido"expresar"lo"que"sentía"obteniendo"buenos"resultados"de"ello."
GRUPO:"M–8"
"
ORIGINAL(
Érase" una" vez" una" niña" que" era" maltratada" por" sus" amigos," ellos" la" golpeaban" y" le" decían"
groserías;"un"día"ellos"llegaron"al"límite"y"la"violaron."La"pobre"niña,"cansada"de"tantos"golpes,"
palabras"y"violaciones"solo"pensaba"en"ser"rescatada"de"ese"dolor"que"sentía."
"
ALTERNATIVO"
Érase" una" vez" una" niña" que" era" maltratada" por" sus" amigos," ellos" la" golpeaban" y" le" decían"
groserías."Un"día"la"niña"se"cansó"y"buscó"apoyo,"fue"a"denunciar"a"los"niños"y"cuando"quiso"
hablar"con"ellos"la"aceptaron"y"le"dijeron"que"no"que"no"era"su"intención"hacer"eso,""que"como"
sus"padres"les"pegaban"a"ellos"se"desquitaban"con"ella"porque"la"veían"más"débil,"entonces"se"
hicieron"amigos"y"ahora"se"ayudan"entre"si."
"
Actitudes"a"resaltar:"valor,"diálogo"y"búsqueda"de"mediación"para"eliminar"la"violencia."
GRUPO:"MV7"
"
Después" de" haber" dado" finales" alternativos" a" los" cuentos," se" trató" de" ubicar" cuáles" de" las"
historias" les" recordaban" o" eran" similares" a" situaciones" que" se" viven" en" la" escuela" y" las"
respuestas"más"comunes"fueron"las"siguientes:"
"
–Burlas"
–Golpes,"agresiones"físicas"
–Exclusiones"
–Discriminación,"racismo"
–Celos"entre"parejas"y"amigos"
–Apodos"
–Insultos"
–Abuso"de"los"más"grandes"o"fuertes,"hacía"los"más"débiles"
–Cuando"meten"al"niño"al"escusado"
"
Y"en"general"coincidieron"que"las"actitudes"más"comunes"que"se"tienen"ante"una"situación"de"
violencia"son:"
"
"
16"

–Indiferencia,"quedarse"callado"o"hacer"como"que"no"pasa"nada."
–Risas"y"burlas"
–Alentar"más"la"violencia"o"la"agresividad"
–Enojo"
–Satisfacción"
–Venganza"
–Miedo"
–Culpabilidad"
–Sufrimiento,"tristeza"
–Ayuda"a"la"víctima"
"
Finalmente"se"logró"la"reflexión"de"que"disminuir"la"violencia"es"posible"si"existe"un"cambio"de"
actitud" tanto" en" la" víctima" como" en" los" involucrados" directa" o" indirectamente." Siendo" las"
siguientes"actitudes"las"que"consideraron"tendrían"que"cambiar"para"lograr"esto:"
"
–No"quedarse"callados"
–Pedir" ayuda" a" un" adulto," club" de" mediación" ó" denunciar" ante" las" autoridades"
correspondientes"
–Poner"límites"claros"
–Apertura"para"el"diálogo"
–Buscar"la"negociación"para"la"resolución"de"conflictos"
–Respeto"
–Solidaridad"y"compañerismo"
–Paciencia,"tolerancia"
–Ser"positivo"
–No"volvernos"cómplices"
–Valentía"
–Mejorar"la"convivencia"
–Ser"conscientes"de"las"consecuencias"de"nuestros"actos"
–Entender"que"la"violencia"no"es"buena"
"
"
"
"
17"

"
"
"
Y" partiendo" de" la" reflexión" de" cuál" es" la" actitud" que" se" tiene" ante" la" violencia" y" haciendo"
consciente" que" ésta" se" puede" transformar" para" lograr" formas" más" sanas" para" relacionarse,"
pasamos"a"realizar"un"pequeño"recuento"de"las"cosas"tanto"positivas"como"negativas"que"han"
marcado"su"vida"de"alguna"manera,"plasmándolo"en"la"Línea"de"la"Vida."
"
"
Se" hizo" un" análisis" de" las" emociones" que" nos" marcan" en" nuestras" reacciones" ante" una"
situación" dada" y" cómo" podemos" manejarlas" de" la" mejor" forma" para" poder" identificar" qué"
sentimiento"provoca"cada"situación"en"la"vida."
"
Miedo"
Amor"
Tristeza"
Enojo"
Alegría"
"
A"partir"de"la"reflexión"de"las"emociones"se"les"pidió"que"hicieran"el"siguiente"ejercicio."
"
" "
"
18"

Línea"de"vida"
"
¿Dónde"estoy,"cómo"me"veo,"qué"quiero"y"cómo"lo"construyo?"
"
Traza"una"línea"vertical"y"otra"en"perpendicular"más"o"menos"a"la"mitad"de"la"línea"vertical."
Sobre"la"línea"horizontal"ve"colocando"los"eventos"más"importantes"que"han"marcado"tu"vida,"
entre"más"felices"colócalos"más"arriba,"entre"más"tristes,"colócalos"más"abajo."
"
"
"
"
"
"
Algunos"ejemplos"de"este"trabajo"son"los"siguientes:"
"
"
"
19"

Moreno"Juárez"José"Carlos"
Gpo.:"MV7"
"
"
"
"
ALUMNO:(Cuadros"Cuixihuitl"Axel"
GRUPO:"VV6"
"
"
"
"
20"

ALUMNA:(Hernández"Villa"Vianney"
GRUPO:"MV7"
"
"
"
ALUMNA:(Sánchez"Saavedra"Gabriela"
GRUPO:"MV8"
"
"
"
"
21"

"
ALUMNA:(Santos"Sánchez"Brenda"
GRUPO:"MV9"
(
(
(
(
QUINTA(SESIÓN(
"
Se"realizó"un"pequeño"proyecto"de"vida"a"un"plazo"de"5"a"10"años"y"fue"muy"interesante"ver"
que" pocos" son" los" que" tienen" metas" claras" y" sobre" todo" la" idea" de" cómo" concretarlas," pero"
también"fue"muy"satisfactorio"ver"que"muchos"incluyen"cambios"de"actitud"que"los"lleven"a"
relacionarse"de"manera"más"sana"y"vivir"feliz"y"sin"violencia."
"
Proyecto"de"Vida."
"
Imagínate" qué" te" gustaría" estar" haciendo" dentro" de" 5" años." Haz" una" lista" de" tus" sueños" y"
aspiraciones."
"
En"seguida"escribe"que"tendrías"que"hacer"para"lograr"esos"sueños."
"
Empieza" con" la" última" columna" escribiendo" las" metas" que" quieras" lograr" dentro" de" 5" ó" 10"
años."
"
En"la"primer"columna"escribe"qué"acciones"tendrías"que"hacer"para"lograr"esas"metas"en"un"
año."
"
En"la"segunda"columna"escribe"qué"acciones"tendrías"que"haber"hecho"en"5"años"para"lograr"
tus"metas."
"
"
Ejemplos:"
"
"
22"

ALUMNO:(García"Michauz"Yasef"Guillermo"
GRUPO:"MV10"
"
"
ALUMNA:(Ramos"Santiago"Estefanía"
GRUPO:"MV9"
"
"
"
"
"
23"

(
ALUMNA:(Bernal"Couoh"Andrea"Gisel"
GRUPO:"MV9"
"
ALUMNO:(Avalos"Trueba"Sebastián"
GRUPO:"MV6"
"
"
"
"
"
"
24"

ALUMNA:(Álvarez"Bravo"Evelyn"Dafne"
GRUPO:"MV6"
"
ALUMNA:(Armas"Altamirano"Andrea"
GRUPO:"MV9"
"
"
"
"
"
25"

"
"
"
"
FORMACIÓN"DEL"CLUB"DE"MEDIACIÓN"Y"REFORZAMIENTO"DEL"CLUB"DE"MEDIACIÓN"DE"LA"
SECUNDARIA"
"
Respetando" que" ya" había" un" Club" de" Mediación" organizado" por" la" Secundaria" Anexa" a" la"
Normal"Superior"de"México,"se"decidió"fortalecer"este"espacio,"pero"en"uno"de"los"grupos"se"
dio"la"oportunidad"de"formar"un"Comité"grupal"de"Mediación."
"
Primeramente" se" analizó" por" qué" era" importante" tener" un" comité" en" el" grupo" con" estas"
características,"después"se"vio" cuáles" serían" las" funciones"del"comité."En"seguida"se"decidió"
cuántos"integrantes"tendría"que"haber"en"el"comité."
"
De"forma"participativa"fueron"ubicando"qué"habilidades"tendrían"que"tener"los"compañer@s"
que"nombraran"para"formar"el"comité."
"
Las"características"que"se"buscaron"en"los"integrantes"fueron:"
–Facilidad"de"palabra"
–Búsqueda"del"diálogo"
–Tacto"personal"
"
26"

–Empatía"
–No"ejercer"violencia""
–Que"sea"una"persona"comprometida""
"
Los"seleccionados"fueron:"
–Emiliano""Téllez"Antonio"
–Aleksandr"Aguilar"Kovaltchouk"
–Kevin"Rivas"García"
"
Teniendo"como"apoyo"a:"
–Efrén"David"Ángel"Céspedes"
–Andrea"Cortes"Aguirre"
–Vanessa"Yill"Domínguez"Mendoza"
–Betzabe"Fernández"Ramírez"
"
Las"funciones"establecidas"para"el"comité"fueron:"
–Escuchar"las"versiones"de"la"victima,"victimario"y"testigos"
–Llegar"a"acuerdos"
"
Las"funciones"establecidas"para"el"grupo"como"apoyo"al"comité"fueron:"
–Informar"sobre"situaciones"de"Violencia"
–Testificar"
–Tratar"de"evitar"la"violencia.""
"
"
"
"
"
27"

"
"
"
"
"
"
28"

Y"ya"para"concluir"esta"jornada"de"talleres"con"las"y"los"alumnos"de"la"Secundaria"Anexa,"se"
realizó"una"evaluación"en"los"6"grupos"donde"se"aplicaron"los"talleres,"con"el"fin"de"medir"el"
impacto"en"las"y"los"adolescentes"sobre"el"tema"de"Violencia"de"género"y"entre"pares"y"el"taller"
en"general."
"
Dicha"evaluación"arrojó"los"siguientes"resultados:"
"
1.V"¿Qué"tipo"de"violencia"detectaste"que"se"vive"en"tu"escuela"a"partir"de"este"curso?"
"
En"su"mayoría"respondieron"que"la"violencia"Física"y"Psicológica,"pero"hubo"quien"también"
respondió"que"existe"la"sexual"y"la"económica."
"
2.V"¿Cuál"había"sido"tu"actitud"frente"a"esas"situaciones?"
"
En"general"coincidieron"que:"
–Burla"
–Indiferencia"
–Ser"cómplice"
–Observador"
–No"hacer"nada"
"
"
3.V"¿Cómo"te"gustaría"que"fuera"tu"actitud"después"de"haber"vivido"este"curso?"
"
Las"principales"respuestas"fueron:"
–Respeto–Apoyo,"ayuda"a"los"demás"
–Solidaridad"
–"Ser"Comprometida"con"el"tema"
–Diálogo"
–Justicia"
–Evitar"problemas"
"
4.V"¿Qué"te"gusto"del"curso?"
"
Aproximadamente" un" 97%" de" la" población" reportó" que" les" había" gustado" los" talleres" y" la"
temática"en"ellos,"sustentándolo"con"los"siguientes"aspectos:"
"
–"Me"gustó"que"tomaran"en"cuenta"mi"opinión"y"punto"de"vista"
–Conocimos"sobre"la"violencia"y"podemos"aplicar"nuestros"conocimientos"en"nuestra"vida"
–Diferenciar"y"ubicar"las"buenas"y"malas"actitudes"ante"la"violencia"
–Identificar"los"tipos"de"violencia"
–Que"se"vieron"las"cosas"tal"cual"son"
–Plantearnos"nuestra"vida"en"un"futuro"a"5"años"
"
Y"un"17%"refirió"no"haberles"gustado,"pero"no"refiriéndose"a"la"temática"en"si,"sino"al"hecho"de"
que"hubo"pocas"dinámicas"grupales"ó"material"didáctico"en"general."
"
5.V"¿Qué"no"te"gustó"del"curso?"
"
–No"había"mucho"tiempo"
"
29"

–Que"no"hubiera"más"sesiones"
–Que"hubo"poca"interacción"y"convivencia"
–Ejemplos"muy"fuertes"
–Perdida"del"control"grupal"
–Se"hizo"aburrido"en"algunas"ocasiones"
"
"
6.V"¿Qué"cambios"propondrías"para"el"curso?"
"
–Hubiera"más"situaciones"de"la"actualidad"
–Agilización"del"programa"
–Más"convivencia"
–Que"haya"más"material"didáctico,"como"videos,"música"y"juegos."
–Ejemplos"menos"directos"
–Que"sea"más"dinámico"
–Hablar"sobre"relaciones"entre"amigos"y"noviazgo"
–Más"sesiones"
"
7.V"¿Qué"cambios"propondrías"en"la"escuela?"
"
–Que"enseñen"más"videos"sobre"esta"problemática""
–Cambio"de"actitud"de"algunos"alumnos"
–Programa"antiVviolencia,"problemas"resueltos"por"el"club"de"mediación"
–Que"haya"más"comprensión"y"atención"hacía"los"alumnos"
–Que"sea"más"objetiva"antes"de"imponer"castigos"
–Más"información"sobre"el"tema"
–Más"comunicación"entre"maestros"y"alumnos"
–Aceptación"de"todos"en"los"clubes"y"talleres"
–Igualdad"de"género"en"los"deportes"
–Más"vigilancia""
"
RETOS(
"
Encontrar" las" formas" de" que" haya" productos" tangibles" con" dinámicas" más" participativas" y"
creativas."
"
Que"las"y"los"participantes"aprendan"a"hablar"claro"y"directo"y"que"desarrollen"la"habilidad"de"
escuchar"versiones"diferentes"a"sus"puntos"de"vista,"ya"que"cuando"se"presenta"una"diferencia"
de"visiones,"tienden"a"cerrarse"y"a"no"escuchar."Se"sienten"agredidos"porque"no"perciben"que"
se"les"de"la"razón."Hay"que"impulsar"mucho"más"las"asambleas"grupales"para"que"aprendan"a"
debatir" sobre" las" diferencias" y" llegar" a" acuerdos" desarrollando" la" empatía." Ésta" debería" ser"
una"práctica"constante"para"resolver"los"conflictos"internos."
"
Tener" los" suficientes" fondos" para" implementar" el" proyecto" en" todos" los" grupos" del" mismo"
grado"porque"se"puede"presentar"conflicto"con"los"grupos"que"no"tuvieron"los"talleres."
"
Tener"una"retroalimentación"del"grupo"docente"a"las/los"talleristas,"para"mejorar"los"procesos"
educativos."
"
"
"
30"

CONCLUSIONES(
"
Tratando"de"ser"un"poco"más"descriptivos,"podemos"partir"del"hecho"de"que"inicialmente"la"
mayoría" de" las" y" los" adolescentes" no" tenían" una" idea" o" conocimiento" claro" de" los" tipos" de"
violencia" que" se" pueden" generar," confundiendo" estas" más" bien" con" acciones," como" por"
ejemplo:" golpes," patadas," insultos," etc." Pero" con" el" pasar" de" los" talleres" mostraron" mayor"
claridad" para" poder" definir" a" qué" tipo" de" violencia" pertenecían" dichas" acciones," ya" sea"
Violencia"Física,"Psicológica,"Sexual"y/o"Económica."Y"no"solo"eso,"sino"que"también"ubicaron"
que"hay"acciones"tan"cotidianas"como"el"poner"apodos,"saludarse"con"un"golpe,"reír"cuando"
alguien"se"equivoca,"que"no"se"consideraban"como"violencia"y"sin"embargo"si"lo"son,"o"como"el"
hecho"de"decir"piropos"vulgares"a"las"mujeres"u"obligarlas"de"alguna"forma"a"ser"bonitas"para"
ser"aceptadas;"como"parte"de"la"violencia"sexual."Y"que"el"pedir"o"quitar"ya"sea"dinero"o"bienes"
materiales"como"parte"de"una"cuota"obligatoria"forma"parte"de"la"violencia"económica."
"
En"algunos"casos"incluso"se"ubicaron"ya"sea"como"victimas"o"victimarios,"ya"que"la"mayoría"no"
estaba"consciente"que"en"algún"momento"había"sido"generador"de"violencia"hacía"alguien"más"
o"que"incluso"la"estaba"recibiendo."
"
Gran" parte" de" esto" se" proyectó" en" los" cuentos" iniciales," los" cuales" en" general" tenían" finales"
muy" trágicos" pues" terminaban" con" mucha" violencia," en" muerte," suicidio" o" lesión" grave" del"
personaje"principal."Y"algo"muy"interesante"fue"el"descubrir"que"muchos"de"los"cuentos"eran"
vivenciales"o"historias"reales"que"habían"sucedido"a"algún"compañero"de"la"escuela,"conocido"
directo"o"de"algún"miembro"de"la"familia."
"
Pero"fue"gratificante"ver"cómo"con"el"pasar"de"los"talleres"se"lograron"debates"y"reflexiones"
muy"interesantes"sobre"cuáles"eran"los"detonantes"de"la"violencia"tanto"en"los"cuentos"que"
escribían" como" en" las" situaciones" presentadas" en" la" vida" cotidiana" y" las" actitudes" que" la"
acompañan."En"especial"el"definir"en"manos"de"quién"está"el"poder"detener"una"situación"de"
violencia."
"
Parte"de"estas"reflexiones"se"ven"plasmadas"en"los"cuentos"largos"y"con"finales"alternativos,"en"
donde"el"final"deja"de"ser"un"tanto"trágico"y"da"paso"a"historias"en"donde"se"busca"el"diálogo,"
formas" más" sanas" de" relacionarse," apoyo" de" instituciones" o" personas" especialistas," para"
romper"o"contener"una"situación"de"violencia."Y"todo"esto"logrado"principalmente"a"través"del"
cambio"de"actitudes"del"personaje"y"quienes"lo"rodean;"siendo"estas"actitudes"el"no"quedarse"
callado,"la"búsqueda"de"diálogo,"respeto,"límites"claros,"solidaridad,"compañerismo"entre"otros"
más."
"
En"cuanto"a"lo"que"se"refiere"al"proyecto"de"vida,"les"cuesta"trabajo"visualizar"qué"será"de"su"
vida" en" un" futuro," el" plantearse" metas" reales" y" objetivas" y" sobre" todo," establecer" acciones"
concretas"para"lograrlas,"pero"hubo"quien"lo"logró"muy"bien"resaltando"que"parte"importante"
para"conseguir"lo"que"se"quiere"es"teniendo"una"actitud"positiva"y"no"dejando"que"medie"la"
violencia"en"ningún"momento"de"la"vida.""
"
Como" valoración" general" podemos" decir" que" hubo" un" cambio" en" la" visión" de" las" y" los"
participantes." Cuando" iniciamos" los" talleres" muchos" de" ellos" comentaban" que" no" había"
violencia"en"la"escuela,"que"eran"muy"tranquilos,"pero"conforme"fueron"pasando"las"sesiones,"
a"través"de"los"cuentos"y"de"los"dibujos,"ellas/os"mismos"se"dieron"cuenta"de"la"violencia"que"
vivían,"tanto"de"género"como"entre"pares."
"
"
31"

"
Lo" más" importante" fue" que" vislumbraron" nuevas" formas" de" relación," más" respetuosas" y"
solidarias." Los" dibujos" que" hicieron" sobre" cómo" les" gustaría" vivir" su" tiempo" en" la" escuela,"
muestran"figuras"donde"todos"y"todas"son"incluidos,"jugando"juntos"mujeres"y"hombres,"tanto"
en" deportes" en" los" que" constantemente" existe" la" exclusión," como" en" situaciones" de"
convivencia" donde" se" ven" dibujos" tomados" de" la" mano," con" caras" sonrientes," unidos" en"
círculo."
"
"
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32"

La"violencia"entre"pares"fue"muy"evidente,"el"conflicto"entre"mujeres"o"entre"hombres"surgió"
desde"la"subjetividad"para"convertirse"en"un"hecho"objetivo,"el"cual"hay"que"tomar"en"cuenta"
para"poder"transformar"nuestras"actitudes"en"la"vida"cotidiana."Se"presentaron"conflictos"muy"
fuertes" y" evidentes," por" lo" que" se" analizaron" las" actitudes" de" las" y" los" involucrados" y" cómo"
podía"cambiar"la"situación"para"bien"de"todos."Tanto"el"equipo"de"maestras"de"la"Secundaria"
con" las" talleristas" del" Centro" Lindavista" formamos" un" solo" equipo" para" poder" ir"
transformando"la"violencia"presentada"en"la"escuela."
"
"
"
Una"de"las"reflexiones"que"quedaron"bastante"claras"fue"que"si"alguien"se"considera"víctima,"
está"en"su"poder"dejar"de"serlo,"y"a"las"personas"que"son"victimarias,"se"les"hizo"un"llamado"a"
cambiar" de" actitud" para" lograr" formas" más" sanas" de" relacionarse" para" poder" lograr" la"
felicidad."
"
Los"grupos"estuvieron"de"acuerdo"en"que"ya"sea"como"víctima"o"como"victimario"no"se"puede"
conseguir"la"felicidad,"tenemos"que"hacernos"conscientes"que"somos"responsables"de"nuestra"
historia"y"de"nuestra"vida.""
"
Por"tanto,"consideramos"que"por"lo"menos"sembramos"en"las"y"los"adolescentes"la"semilla"de"
saber"que:"“Son"capaces"no"solo"de"transformar"el"final"de"sus"cuentos,"sino"también"el"de"su"
vida"cotidiana”,"y"que"“Un"ambiente"escolar"incluyente,"solidario"y"equitativo”"es"tan"posible"
como"amarrarse"las"agujetas"si"existe"el"compromiso"y"la"decisión."
"
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33"

"
"
Por" último" queremos" resaltar" la" participación" de" las" maestras" encargadas" de" grupo" de" la"
materia"de"Orientación,"que"gracias"a"ellas,"a"su"apoyo"y"a"su"profesionalismo"se"pudieron"dar"
los" talleres" y" el" proceso" educativo" desde" las" aulas" de" forma" exitosa." Todo" nuestro"
agradecimiento"al"equipo"docente"de"la"Secundaria"Anexa"a"la"Normal"Superior"de"México."
"
Un"hecho"muy"importante"fue"la"visita"de"la"representante"del"Programa"de"Naciones"Unidas"
para"el"Desarrollo,"Jania"E."Wilson,"Supervisora"Técnica"Operativa,"que"con"su"presencia"nos"
motivó"para"seguir"adelante"y"platicando"entre"las"diferentes"instituciones,"soñamos"juntas"en"
un"futuro"mejor."
"
Atentamente,"
"
Profesora"Celina"Valadez"
Trabajadora"Social,"Fabiola"Chábez"
Talleristas"del"Centro"Lindavista"
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34"