Setembre/Octubre - A Una

una
a400
Setembre/Octubre
A UNA, PUBLICACIÓ
DE LA COMUNITAT EDUCATIVA
JESUÏTES SARRIÀ - SANT IGNASI

2
Sumari
3 Qui és qui
> P. Eduard López, SJ
4 Associació de mares i pares
> L’AMPA la fas tu!
6 Nostre projecte
> Anglès Paraescolar
amb el British Council
8 Centre Sant Jaume
> Pla estratègic Centre Sant Jaume
9 Pastoral
> Amb tu... més
10 Educació Infantil
Educació Primària
> L’adaptació a P3
> Amb tu +
> Nous grups a 4t
> New Comenius Project in Primary 6
12 ESO • Batxillerat
> Sortides tutorials
> Iniciem segon de Batxillerat
14 Estudis professionals
> Conveni col·laboració
Gestmusic- Jesuïtes Sarrià
19 Paraescolars
> Estiu 2012
HEMEROTECA DE L’AUNA
http://auna.santignasi.fje.edu
CONSELL DE REDACCIÓ
Antoni Parellada, Juan Fco. Casas,
Mercedes Tapia, Carlos Ticó, Merche Carasso,
Olga Vidal, Mar González, Miquel Amor,
Elena de Riba, Eduard Rovira, Noemí Sánchez,
Tibisay Navarro, Mireia Barreras
REVISTA A UNA
Jesuïtes Sarrià - Sant Ignasi
Carrasco i Formiguera, 32
08017 Barcelona
FOTO DE LA COBERTA
Alumnes de P3. Miquel Amor
HORITZÓ 2020
Enguany finalitza el pla estratègic 2008-12 de Jesuïtes Educació, que va
significar, junt amb el Congrés de Pedagogia de l’any 2005, una de les
fites més importants del nostre treball en xarxa dels darrers anys. En el seu
moment va suposar un esforç per concretar quina era l’escola jesuïta que
volíem i per planificar un camí que al llarg de quatre anys ens fes avançar
en la transformació de les nostres institucions educatives.
Ara, més que mai, cal continuar avançant junts cap al futur. Cal ser
conscients de la realitat en la qual ens trobem immersos: és el nostre temps.
Però no ens podem aturar, no és un final de procés: cal afrontar el repte de
resoldre el futur. Tenim un projecte comú per al nostre país, i volem una
educació millor per als nostres alumnes i les seves famílies.
És en aquest context que Jesuïtes Educació ha decidit aprofitar aquesta
situació per donar un pas més en el seu somni de profunda transformació
de l’educació, i dotar-se d’un MARC ESTRATÈGIC per als propers anys.
Un marc estratègic que es compon de tres elements:
• La Visió de l’escola que volem a vuit anys vista, que anomenem
Horitzó 2020, que és l’expressió i formulació del nostre desig de canvi.
• Una eina de treball per a entorns canviants, que anomenem Escenaris, que
ens aportarà anàlisi de les situacions de futur, i que s’ha organitzat en sis
àmbits: societat, religiositat, pedagogia, tecnologia, economia i sector
educatiu.
• I els Projectes, que han de ser els vehicles que ens ajudaran a guanyar
el futur desitjat i que haurem dibuixat en l’Horitzó.
De fet, es tracta de plantejar-se de nou una pregunta permanent en la tradició
d’Ignasi de Loiola: “on vas i a què?” Quan caminem sempre anem cap a
l’horitzó. Pensar a arribar a l’horitzó dóna ànims i força a les persones que
el tenen al davant: aporta relat, visió, sentit.
Es desitja definir l’HORITZÓ 2020 amb les idees i propostes de tots els
membres de la comunitat educativa. És per això que s’ha endegat un gran
procés participatiu al llarg dels propers mesos del curs. Més enllà dels
educadors, es convidarà també els alumnes a dir-hi la seva, mitjançant una
proposta d’activitat específica amb els seus tutors, també es convidarà a
participar-hi les mares i pares, antics alumnes i altres persones i institucions
de la societat catalana.
S’han posat en marxa un conjunt d’iniciatives i dinàmiques de participació
que podeu trobar descrites en el baner de l’HORITZÓ 2020, que es troba
en el web de l’escola, però d’una manera més concreta, els membres de la
Junta de l’AMPA i els vostres delegats de curs han estat informats i saben
com organitzar i canalitzar els desitjos de participació de tots aquells pares i
mares que s’animin a posar el seu gra de sorra en la construcció de l’escola
del futur per als seus fills i filles.
I acabo amb unes paraules del P. Lluís Magriñá, sj, Provincial de la
Companyia de Jesús, pronunciades davant dels educadors de Jesuïtes
Educació el passat mes de juliol en l’acte de cloenda institucional del curs
11-12: “Us animo a continuar avançant, us animo a caminar cap a la frontera,
a treballar decididament per aquest futur de l’educació que albirem. És el
nostre magis. És la nostra responsabilitat i la nostra il·lusió.”
Assumim el repte, cerquem el magis!
ANTONI PARELLADA MONTORO
Director General de Jesuïtes Sarrià - Sant Ignasi

Q ui és qui
P. Eduard López, SJ
CONSILIARI ED. INFANTIL-PRIMÀRIA
Barcelona (1979).
Mestre d’Educació Primària (UB).
Entra a la Companyia de Jesús l’any
2000 al noviciat de Saragossa.
Llicenciat en Humanitats (UPF).
L’any 2006 és destinat al col·legi
Claver de Raimat per dos anys per
treballar a la pastoral i com a
professor de llengües (batxillerat, ESO
i Primària). L’any 2008 és destinat a
Roma on comença a estudiar
Teologia a la Pontifícia Universitat
Gregoriana. L’any 2010, el Provincial
l’envia a París per redactar la tesina
–treball d’especialització– en teologia
fonamental i dogmàtica. El seu tema
de recerca, investigació i reflexió va
ser l’Eucaristia, fent dialogar tres
àmbits: la litúrgia, els sagraments
i la postmodernitat. És ordenat
prevere, l’abril de 2011.
MAR GONZÁLEZ
«El camí que mou tot el camí».
MARTIN HEIDEGGER
Quan i per què la teva vocació
et va portar a la Companyia
de Jesús?
Puc dir tres aspectes que van ser
decisius: a) els meus pares –sempre
curosos per ensenyar-me qui era
Jesús i per mostrar-me amb el seu
exemple el servei gratuït en parròquia–;
b) el coratge de fer-me la pregunta:
què faig pel Crist i què voldria fer pel
Crist; c) la docilitat i la disponibilitat de
deixar-te escoltar en llibertat per un
acompanyant desemmascarant els
propis enganys. Jo vaig fer Exercicis
Espirituals amb els P. Xavier
Rodríguez, SJ. i Ignasi Vila, SJ. a
Manresa. Vaig endinsar-me en la figura
d’Ignasi de Loiola i vaig veure com
vivien els jesuïtes de Barcelona. Dues
coses em van apassionar: a) la seva
universalitat d’acció (jesuïtes que feien
tasques diverses) i b) la seva comunió
(apassionament pel Crist, el seu
Evangeli). Ben curiós, al llarg de tots
aquests anys com a jesuïta, els ideals
canvien, però aquests dos aspectes
romanen en la meva vocació com a
jesuïta prevere al servei de l’Església
en la Companyia de Jesús.
Com t’ha rebut la Comunitat
Educativa del Sant Ignasi? I els nens?
Excepcional (i no és una resposta
políticament correcta). A la pregària
eucarística resem: “alcem els cors, és
just i necessari”. És just i necessari
donar gràcies a Déu per les diverses
persones que han pres cura perquè em
senti bé, acollit (les diverses seccions de
nens, l’Equip directiu de Primària,
coordinadors de cicle i tutors diversos
amb els quals m’he trobat, el PAS,
l’Equip de Pastoral).
Quins són els teus objectius
com a Jesuïta d’Infantil i Primària?
De fet, no són “meus” els objectius sinó
de la Companyia de Jesús: a) Fer-me
present i acompanyar tutors i
coordinadors; b) Consolidar la pastoral a
l’Infantil i Primària, sempre recreant per fer
descobrir més el Crist en la
postmodernitat, en la qual vivim, entre
famílies, alumnes i educadors. Però,
sobretot, són dues les paraules que el P.
Adolfo Nicolás, SJ, General dels jesuïtes,
desitja que treballem en qualsevol tipus
d’institució i de sector: profunditat i
creativitat. Són els dos acords de la
simfonia de la meva missió aquí.
«En tot servir i estimar». És fàcil
d’entendre per a un nen?
Diria Rainer Maria Rilke a Franz Xaver
Kappus: “Estimar, això és la cosa més
difícil que ens ha estat encomanada, la
tasca suprema, la prova i l’examen
últims, el treball per al qual qualsevol
altre treball és només una preparació”.
Servir i estimar són fàcils d’entendre
però difícils de viure’ls, no només els
nens sinó els adults. Tot agent educatiu
(incloses les famílies) hem de tendir cap
a aquesta fita (finalitat): sortir de si
mateix, estimant allò que es fa i
posant-se al servei generós i gratuït. Si
no tendim cap aquí, podem crear
persones-objectes i relacions mercantils:
“jo et dono perquè tu em donis”. Seria
un error i una indignitat humana.
Qué és el que més t’agrada
d’aquesta escola?
Dues coses: les entrades i sortides de
l’Escola dels alumnes. I l’Església: un
neogòtic, alts arcs que mostren la
grandesa del Déu que es fa present
enmig nostre.
3

4
ssociació mares i pares
L’AMPA la fas tu!
CARLOS TICÓ I MERCHE CARASSO
SONIA BUXEDA I EMILIO BRILLAS
JORDI ROMANÍ I HELENA PASCUAL
RAFA BEAUS I ALICIA IRANZO
Junta AMPA
Desembre de 2008.
L’equip encapçalat per
Agustí Boixeda i Clara
Serra es presenta, en
aquest mateix espai,
al capdavant de
l’Associació de Mares i
Pares de Jesuïtes Sant Ignasi. I ho fa amb un
suggeridor encapçalament: “AMPA drona’t”,
idea central d’una crida “a tots els pares i
mares de l’escola a implicar-se, en la mesura
de les possibilitats de cadascú” (AUNA, n. 374).
Avui, 4 anys més tard, ens toca a nosaltres
donar-los relleu, un relleu que, com
també ells llavors, entomem amb molt de
respecte i una enorme il·lusió.
D’ençà de l’Assemblea de l’AMPA del passat
4 de juny, ens hem proposat iniciar-nos en
aquest nou curs fent nostra aquella mateixa
idea de 2008. Al llarg dels anys, tots els qui
formem aquest nou equip ens hem involucrat,
d’una manera o altra, en diferents activitats,
accions i tasques vinculades a l’AMPA. Ha
estat una experiència gratificant que us
animem a descobrir, participant també
vosaltres; una experiència sense la qual no
ens haguéssim animat –ni tampoc atrevit– a
acceptar el que ara ens demaneu que fem:
donar un nou impuls a la nostra AMPA,
l’AMPA de l’escola dels nostres fills, la nostra
escola. I és que la sentim i estimem així, com
la nostra escola; una escola que predica els
valors humans, socials i espirituals que els
ampa.santignasi@fje.edu
pares i mares hem escollit per als nostres fills, els
mateixos valors que impregnen i han guiat sempre
l’AMPA. I és aquí, en aquests valors, on nosaltres
trobem la motivació per acceptar aquest repte, una
motivació que treballarem perquè també la feu vostra.
Perquè, si creieu que havent confiat el lideratge de
l’AMPA a uns altres, us en deslliurareu, aneu errats:
us garantim que tenim una infinita i inesgotable
capacitat per il·lusionar-vos!
Una de les primeres iniciatives que hem engegat ha
estat la de “Posar cara a l’AMPA”, una idea simple
amb la qual traslladem el protagonisme a tots aquells
pares i mares que, sempre de forma altruista i en
interès de l’escola, col·laboren activament en tot allò
que l’AMPA fa. Hem aprofitat la Intranet, que amb tant
d’esforç va fer possible l’anterior junta, per posar en
marxa el Butlletí, una nova manera d’informar-vos del
que passa a l’associació. Hem tingut reunions amb el
col·lectiu de delegats, un dels pilars de l’AMPA i,
també, de l’escola, per reforçar el seu paper cabdal.
Amb els seus responsables, no només hem parlat dels
objectius de cada Comissió i posat idees en comú;
també hem trobat la manera que tots els pares i mares
sapigueu on sou necessaris, on i com podeu
col·laborar i ajudar, ara més que mai. Són, tot plegat,
algunes accions que hem volgut fer des d’un inici per
tal de contagiar-vos les nostres ganes.
Amb la vostra implicació
aconseguirem fer créixer l’AMPA
Molts ens heu felicitat pel vídeo de presentació de
l’AMPA. I ens n’alegrem, ja que l’hem pensat i fet
amb molta il·lusió. Tanta com d’intenció té aquell
“l’AMPA la fas tu!”, que apareix al final i que us diu
que només amb la vostra implicació aconseguirem
fer créixer l’AMPA, una implicació necessària, que ha
estat notable en tots els equips que ens han precedit, i
que en vosaltres difícilment passarà desapercebuda
als vostres fills i filles.
Quines coses
t’agraden de
tornar a l’escola?
Giamconsed magna facipsustrud
magna cor acin et exerat la
consequissed elis alis nismolo
bortinibh ex eu feui bla core tie
verat irit ulla at ipsustio.
[quatre bandes
OLGA VIDAL

Calendari actes principals AMPA. Curs 2012-2013
OCTUBRE
Diumenge 7 Assemblea Comunitat Cristiana
Dilluns 8 Inici Diàlegs Familiars Ignasi Salvat (grups 2n any)
Dijous 25 Conferència 1
«De l’autoritarisme al deixar fer»
Victòria Cardona, professora i escriptora, especialista en orientació familiar
NOVEMBRE
Dilluns 12 Inici Diàlegs Familiars Ignasi Salvat (grups 1r any)
Dijous 15 / Dilluns 19 FEAC – Sessió 1
Dilluns 26 Assemblea General AMPA Sant Ignasi-Sarrià
DESEMBRE
Dissabte 15 Festa de Nadal
GENER
Dijous 17 / Dilluns 21 FEAC – Sessió 2
Dijous 24 Conferència 2
«La Gestión del entusiasmo en la familia»
Victor Küppers, formador d’actituds per vocació.
FEBRER
Dijous 14 / Dilluns 18 FEAC – Sessió 3
Dijous 21 Conferència 3
«Les drogodependències.
Testimoni d’una experiència personal»
Antonio Arumí, Metge psiquiatra i educador
col·laborador de Sant Ignasi,
i Eduardo Torras, col·laborador de Sant Ignasi
MARÇ
Dijous 14 / Dilluns 18 FEAC – Sessió 4
ABRIL
Dijous 25 / Dilluns 29 FEAC - Sessió 5
MAIG
Dissabte 11 Festa Major
Dimecres 29 FEAC – Sessió de cloenda
M’agrada veure els
amics, fer E. Fisica,
natació i futbol al
pati. També
m’agrada anar
d’excursió perquè
em diverteixo molt. Sobretot m’ho
passo molt bé quan anem de
colònies i dormim fora de casa. A
més a més, gaudeixo aprenent
matemàtiques, sumar, restar i
multiplicar.
ALBERT SANSALVADÓ
3r EP
El que més m’agrada
és conèixer nous
amics i amigues.
També tinc ganes de
conèixer i aprendre
dels nous professors.
Aprendre també és divertit. I una de
les millors coses és jugar amb tots
els companys al pati. Ens ho passem
molt bé!
ANA CASTELLÀ
4t EP
Hi ha moltíssimes
coses noves, he vist
de nou els amics, la
professora em cau
molt bé, hem canviat
de pati i ara patinem,
fem bàsquet, futbol i handbol. Ara
també ens han posat més
assignatures i més deures, o sigui
que, a estudiar! Espero passar-m’ho
molt bé amb els amics i amb els dos
nens nous.
XABIER ZALDUA SARDÀ
5è EP
El que més m’ha
agradat ha estat
trobar-me amb els
amics després de
quasi tres mesos
sense veure´ls. Una
cosa que he trobat a faltar ha estat la
biblioteca: els llibres i els consells de
la Marga. M’ha agradat molt tornar a
l’escola!
HECTOR CABALLERO
6è EP
5

6
anglè
ostre projecte
Anglès
Paraescolar
amb el
British Council
EDUARD ROVIRA
Coordinador General de Paraescolars
Per què un canvi
en l’anglès paraescolar?
Dins l’extensa oferta de Paraescolars que fa
l’escola, enguany hem donat un nou impuls a la
nostra proposta d’anglès Paraescolar. La Junta
Directiva del col·legi va valorar diferents opcions i
després d’analitzar-les totes, va optar per la que
complementa millor el nostre projecte educatiu i
que és la que ofereix el British Council. El British
Council és una organització amb gran nom i
prestigi internacionals que presenta un projecte
sòlid i consolidat. Tots els seus professors són
nadius. Els pares de l’escola a través de l’AMPA
també havien expressat, al llarg dels darrers anys,
el desig que l’escola externalitzés el servei
d’anglès paraescolar. Malgrat que l’anglès
paraescolar de l’escola ha funcionat fins ara amb
bons professionals, vam considerar que milloraria
la qualitat amb una oferta de serveis externs com
és la del British Council. És per això que estem
contents i satisfets d’haver pres aquesta decisió i
de poder oferir aquesta opció des del nostre centre.
Quin és l’objectiu d’aquest projecte?
L’objectiu d’aquest projecte és el de
complementar l’anglès que es fa a l’escola a
través de l’oferta paraescolar. A la nostra
escola, l’anglès està incorporat en el currículum
des de l’Educació Infantil, en què es fan dues
hores d’anglès més l’espai natural dels migdies; a
la Primària i a la Secundària està present a través
de l’assignatura d’anglès, d’Aprenentatge Integrat
de Continguts i Llengua Estrangera (AICLE),
present en moltes matèries del nostre currículum,
d’utilització de materials en anglès, del visionat de
pel·lícules en versió original, d’intercanvis i projectes
internacionals... He estat director de Batxillerat al
llarg de molts anys, i puc afirmar que els nostres
alumnes surten del col·legi amb un molt bon nivell
d’anglès. Malgrat tot, hi ha una demanda forta en la
societat i en les nostres famílies d’accelerar el
procés d’aprenentatge de l’anglès dels nostres fills.
És per això que la nostra oferta busca cobrir
aquesta necessitat que també està present amb
molta força en la nostra societat.
Com ha anat l’inici del projecte?
Estem molt satisfets de la resposta de les famílies.
S’hi han inscrit 450 alumnes. Estem molt contents,
però això suposa una gran responsabilitat perquè
el projecte ha de funcionar de la millor manera
possible. Per això, hem dedicat moltes hores a

spreparar fins al més mínim detall, i hem posat
mitjans per assegurar l’èxit pedagògic i
organitzatiu. Hi haurà tres persones coordinant el
projecte en el seu dia a dia: dos del British Council
(la Sally per a Primària i el Brian Young per a
Secundària), i una de l’escola (Nevena Tinkova).
Som conscients que aquest és el primer any i, per
tant, serà un any per avaluar, revisar, i millorar el
que calgui.
Quina és la nostra oferta?
Oferim la possibilitat de fer anglès als alumnes a
partir de primer de Primària. I anem augmentant el
nombre d’hores setmanals en funció de l’edat.
Hem organitzat els horaris per tal que aquesta
activitat sigui compatible amb la majoria de les
propostes de paraescolars esportives. Aquesta és
la nostra proposta:
1r EP i n 2EP Dilluns 16:50-17:50h
o Dimarts 16:50-17:50h
3r EP i 4t EP Dilluns i Dimecres
13:15-14:15h
5è EP i 6è P Dimarts i Dijous
13:15-14:15h
1r ESO i 2n ESO Dimarts i dijous
17:15-18:30h
3r ESO - 2n BAT Dimecres
15:00-17:30h
Quina metodologia utilitza
el British Council?
La metodologia de les classes es basa en la
comunicació, en el fet que s’accentua la
importància que l’alumne adquireixi fluïdesa i
capacitat de comprensió oral. Però evidentment,
també inclou explicacions de gramàtica i
vocabulari en funció de les edats. Per als més
petits, l’aprenentatge es basa en diferents
activitats orals que inclouen contes, jocs,
cançons i manualitats. Es pretén que s’utilitzi
l’anglès tant com sigui possible a l’aula per tal
d’afavorir totes les possibilitats que té el nen o el
jove de practicar la llengua que aprèn. Per
aquest motiu, miren d’encoratjar-los a parlar en
anglès, sempre que sigui possible, amb els
professors i amb els seus companys de classe.
A mesura que avancen en l’aprenentatge, en
desenvolupen l’habilitat per escriure i llegir,
seguint els objectius marcats per a cada curs i
nivell. Un cop l’any, s’oferirà als més petits (de 7
a 12 anys) l’oportunitat de presentar-se al
exàmens de la Universitat de Cambridge per a
infants (Starters, Movers o Flyers). Per als més
grans, s’oferirà l’oportunitat de presentar-se als
exàmens de KET; PET; FCE i CAE, tots de la
Universitat de Cambridge.
Com estan agrupats els alumnes?
Els alumnes s’engloben en quatre grups d’edat:
• Lower Primary:
Dels 5 als 7 anys (1r i 2n d’EP)
Pandas i Dolphins
• Upper Primary:
Dels 8 als 9 anys (3r i 4t d’EP)
Lions, Panthers i Primary Gold
• Juniors:
Dels 10 als 13 anys (5è d’EP a 2n d’ESO)
Junior A, B, C, D, E i F (PET)
• Seniors:
Dels 14 als 17 anys
(3r d’ESO a 2n de Batxillerat)
Senior E (Pre-First), FCE (First Certificate in
English) i CAE (Certificate in Advanced English)
D’acord amb aquests grups d’edat, els alumnes
es distribueixen en grups diferents depenent del
nivell d’anglès que tinguin i no del curs que fan a
l’escola.
Amb qui he de contactar
per a qualsevol dubte?
Les persones de contacte del projecte són:
Nevena Tinkova
Coordinadora de Paraescolar
Cultural i Artística
C/ Carrasco i Formiguera, 32
08017 Barcelona
Tel. 93 602 30 00
nevena.tinkova@fje.edu
Brian Young
Senior Teacher
British Council
C/ Vendrell, 1
08022 Barcelona
Tel. 93 253 19 02/00
Brian.young@britishcouncil.es
7

8
centre Sant Jaume
Dia a dia
12 de setembre
Suport a l’escolarització
inicia el seguiment
de l’absentisme
a les escoles del barri
18 de setembre
Reunió del Patronat
al Sant Ignasi
19 de setembre
Els alumnes de la UEC
inicien el curs 2012-13
25 de setembre
Reunió de voluntaris
al Sant Ignasi
1 d’octubre
El Centre Obert inicia
la seva activitat amb
els nois/es de 5 a 12 anys
NÚMERO DE
COMPTE CORRENT:
BBVA
Fundació Carles Blanch
0182 6035 440201503119
1 Camp de Treball amb joves
del Centre Sant Jaume al Parc Natural
del Montnegre i el Corredor (juliol 2012)
2 Casal d’Estiu del Centre Obert
3 Acte del Patronat per
presentar el Pla Estratègic
a l’Equip Educatiu del Centre
1
2
Pla estratègic Centre Sant Jaume
En el transcurs del curs 2011-12 una comissió formada per membres del Patronat de la Fundació
Carles Blanch, de l’equip educatiu i dels mateixos voluntaris, va analitzar i desenvolupar una
proposta de document marc on queda reflectida la Missió, la Visió, els Valors i les Competències
Clau, concretant-ne els Objectius i Línies Estratègiques d’Acció a prioritzar els propers anys per
part dels diferents agents implicats en el Centre.
El Patronat de la Fundació va aprovar finalment el passat mes de juliol de 2012 el
Pla Estratègic 2012-15 per al Centre Sant Jaume, i el va presentar a l’equip educatiu del centre
després de la finalització de les activitats d’estiu, i va iniciar-ne la implementació amb el nomenament
dels professionals que assumeixen les responsabilitats de la nova estructura de l’Equip Directiu.
Aquest equip assumeix l’objectiu d’impulsar la implementació d’aquest projecte a tres anys, amb el
propòsit de desenvolupar i millorar la intervenció vers els
nois i noies que atenem des del Sant Jaume.
En aquest sentit, s’ha consensuat amb l’equip educatiu
Ens resulta bàsic poder
fusionar els projectes d’Aula Oberta i el grup d’Adolescents
comptar amb el suport
de Centre Obert (ja que eren dos grups de nois/es amb
del grup de voluntaris
unes característiques i necessitats similars), creant un nou
i voluntàries
grup que hem batejat com a “JOVES”.
Per posar en pràctica aquesta nova etapa que iniciem ens
resulta bàsic poder comptar amb el suport del grup de
voluntaris i voluntàries que ja veniu col·laborant fins ara amb nosaltres els darrers anys, però també
amb un nou grup i perfil de persones que ens permetin posar en pràctica noves accions i àrees de
responsabilitat. Estem convençuts que, des del Sant Ignasi, hi ha molta gent capaç de voler aportar la
seva experiència i formació en benefici dels nois/es que atenem.
Tots i totes hi sou benvinguts/des en aquesta nova etapa!!
3

astoral Un
Amb tu...
MÉS
Línies de força per a un
col·legi evangelitzador
MONTSE PUIGGRÒS I LLAVINÉS
Directora Pastoral
any més, ens fem ressò del projecte Línies de força
que impulsa la Companyia de Jesús per a l’acció
educativa de les seves escoles. A través del lema
“Amb tu, més” cerquem que els nostres infants i joves
creixin en la capacitat de contemplar el món,
assumint-ne el repte de millorar-lo, entenent aquest
compromís de millora com una aventura personal a la
qual Jesús ens convida.
A través d’aquest lema, descobrim una pregunta
i una resposta alhora.
Nou equip Pastoral a Jesuïtes Sarrià
D’una banda, és Jesús mateix qui ens crida pel nostre
nom concret –en la nostra quotidianitat concreta– a
col·laborar amb Ell en la construcció d’un món millor
en què la lluita contra la injustícia, la discriminació i la
pobresa esdevé un compromís fonamental. Jesús ens
crida per ajudar-lo a vèncer tot allò que destrueix la
dignitat de la persona; ens convida a viure amb Ell i
com Ell, fins i tot sabent que, a voltes, això pugui
significar anar a contra-corrent... i alhora, quanta
plenitud i felicitat fonda!
D’altra banda, és cadascú de nosaltres qui respon,
lliurement, a la crida del Senyor. En algun moment de
la nostra història personal, en la mesura que haguem
deixat ressonar en el nostre interior la invitació del Crist
a seguir-lo, haurem de donar alguna resposta. I també
aquest “amb tu, més” pot esdevenir la nostra resposta
i la resposta dels nostres alumnes. Per què no?
Contemplar el pòster de LdF d’enguany esdevé també
un exercici d’escolta i una invitació al diàleg íntim amb
un Jesús que em crida, que em necessita per establir
MÉS bondat, MÉS pau, MÉS dignitat. Un Jesús al
qual jo puc respondre, en la pregària personal, amb un
compromís de fidelitat a Ell.
En definitiva, les LdF d’aquest curs ens ajuden a
plantejar-nos la vida en clau vocacional. Com n’arriba
a ser, d’essencial, plantejar-se, sincerament i profunda,
certs interrogants: Què estic cridat a ser? Què he
rebut i com ho retorno?... i si la crida de Jesús ens
crema per dintre, aleshores la pregunta s’esdevé:
“Senyor, què he de fer per Tu?” “Com puc ser molt
MÉS en Tu?”
Que aquest Jesús de mans obertes; que aquesta
mirada profunda des de la qual Ell mateix ens
contempla i ens estima sigui font d’inspiració
per als nostres alumnes.
Com a centre de la Companyia de Jesús, tenim especialment encomanada la missió d’acompanyar els nostres alumnes
en el seu procés de descoberta, creixement i maduració de la fe; procés que demana mediacions diverses, carismes
diversos, experiències diverses i, per damunt de tot, la plena confiança en l’acció de l’Esperit que hi fa, de ben segur,
molt més que tots nosaltres. En qualsevol cas, posem a disposició de l’Esperit l’acció i el treball de moltes persones que
col·laboren, en el marc del col·legi, en aquesta missió de donar testimoni de Jesús, de la seva vida, mort i Resurrecció.
Enguany, encetem una etapa nova amb alguns canvis per tal de seguir impulsant aquest procés amb els infants i joves.
Apareix la figura del Consiliari General del Col·legi, que ha estat assumida pel Jaume Cerdà, sj. El Consiliari General dóna
suport a cadascun dels agents pastorals del col·legi, vetllant per la seva formació, per l’impuls i la cura de la seva vida
espiritual, per l’assessorament teològic davant els interrogants o reptes que pugui plantejar l’acompanyament dels nens
i joves. La seva tasca, doncs, esdevé fonamental en el marc d’un col·legi com el nostre. D’altra banda, la Montse Puiggròs
assumeix la Direcció de Pastoral del Col·legi que inclou des d’Infantil fins a Estudis Professionals. Davant d’aquestes
dimensions, la nova Direcció de Pastoral ha constituït el Consell de Pastoral format pels caps de pastoral d’etapa
(Rosa Gené-EIP/ Xavier Garí-SEC/ Ricard Dastis-EEPP). Aquest consell pastoral enceta ara el seu camí amb l’objectiu
de treballar el projecte pastoral del col·legi en clau transversal per tal que tot alumne que passi pel centre hi trobi la
possibilitat d’anar fent un itinerari en el qual la pregària, l’acompanyament, la celebració comunitària, la formació i el
servei en siguin eixos centrals.
Que sigui l’Esperit, doncs, qui inspiri els nostres pensaments i condueixi les nostres accions!
9

10
educació infantil
i primària
Què fem
Educació Infantil
La Mercè: els Gegants de l’escola.
Infantil treballem «La tardor»
P3:
Jornada d’adaptació
Sortida a la Granja: Mas Casablanca
P4:
Sortida observem la tardor al Parc
del RACC de Gualba
P5:
Sortida observem la tardor
a Sant Miquel del Fai
Educació Primària
1r EP
Tutories a Can Barba
Projecte Nosaltres
2n EP
Tutories a la Salut de Sabadell
Projecte Terra
3r EP
Tutories a Santa Maria de Vallvidrera
El temps
4t EP
Tutories a la Salut del Papiol
Estadística i meteorologia
5è EP
Estudiem el sistema solar
Visita al Planetari
Tutories al Casal Arrupe
6è EP
Geografia política i ecosistemes
Geografia d’Espanya
Tutories a Can Barba
Educació Infantil
L’adaptació a P3
Aquests primers dies, a Infantil, són jornades molt especials. Els menuts de P3 arriben per
primera cop al nostre col·legi. És bonic observar els infants, els pares i els educadors, i
veure com es barregen un gran ventall de sentiments: curiositat, alegria, emoció, serenor,
acolliment, confiança i també tristesa.
A mesura que van passant els dies, aquest sentiment de “em deixen aquí” va disminuint, i
els petits de P3 es comencen a sentir identificats amb el nom de la seva classe. En pocs
dies tots saben que pertanyen al grup de pollets, conills, ovelles o cavalls i els pares i
mares també se senten menys angoixats en aquest pas: el meu fill, la meva filla, ha
començat a l’escola gran!
Primària
Amb tu +
Enguany hem iniciat el curs amb molta energia a la Pastoral d’Infantil i Primària, a partir
de les Línies de Força amb el lema “AMB TU MÉS”. Tots els nens i nenes, des de
primer fins a sisè, han anat deixant la seva empremta com a símbol del seu compromís
a conèixer, estimar i seguir Jesús com ens va ensenyar Sant Ignasi de Loiola. Nosaltres
també volem obrir les mans tal com ho va fer Jesús de Natzaret al llarg de la seva vida.

Primària
Nous grups a 4t
Els alumnes de 4t han estrenat nous grups, nous
companys, noves experiències ...
«M’ha agradat molt canviar de classe perquè volia
anar amb altres companys i conèixer-los millor.
Gràcies a això m’he fet amiga de molts
companys.»
Lucia
Primària
New Comenius Project in Primary 6
«L’experiència de conèixer els nous companys
va ser una mica estranya perquè ens vam
retrobar els companys que veiem al passadís,
els que teníem a la classe del costat ... Quan
vam veure la llista ens vam emocionar tots!»
Tomás
«Quan em van dir que ens canviarien de
companys, no em va agradar
gaire. A mi m’agradava
molt la classe
anterior. Però la
nova no està tan
malament com em
pensava. Ens ho
passem molt bé.»
Carlota
«Ens ha agradat molt
que ens hagin separat.
Així podem conèixer
companys nous i seguir
mantenint els d’abans.»
Maria i Lucia
«He fet nous amics
i també un millor amic.»
Tomás
We are very happy to report that we have been given more European funding for another Comenius project. Together with
partner schools in Ireland, Norway, Italy, France and Poland we will be working on getting to know our countries and each
other. We are the same but different and our project “A Window on Europe” will help us reflect on our rights and
responsabilies. More news soon.
11

12
eso • batxillerat
Què fem
ESO
1r ESO
Benvinguda al saló verd
Prova de nivell d’anglès
Sortida de colònies
Realització de les proves educaweb
Sessions amb els mossos d’esquadra
sobre “El bon ús de les tecnologies”
2n ESO
Presentació tutorial del curs
Convivències a Puigcerdà
Taller sobre Bullying
3r ESO
Convivències
Eucaristia d’inici de curs
Proves diagnòstiques de la Generalitat
(Català, Castellà i Matemàtiques)
4t ESO
Rebuda dels alumnes, tutoria inicial i
passi de la pel·lícula “Freedom Diaries”
Eucaristia d’inici de curs
Batxillerat
1r Batx.
Sortida de tutoria d’inici de curs
Eucaristia d’inici de curs
Intercanvi amb Gant (Bèlgica)
2n Batx.
Tornada dels nois i noies de l’intercanvi
amb els USA (San Francisco)
Entrega del Treball de Recerca
Eucaristia d’inici de curs
Sortida de tutoria al
“Torrent de l’Escaiola”.
A tutoria, presentació
i tria dels seminaris.
Activitats al voltant del tema
de tutoria “Oci i valors” .
Xerrada de membres
de l’Institut Guttmann sobre
prevenció d’accidents (en el marc de la
campanya “Stop al cop”)
ESO
Sortides tutorials
NÚRIA RODRÍGUEZ
Cap de Formació Humana
El començament de curs és per a tots l’inici d’un camí que ens portarà
noves descobertes i ens ajudarà a seguir creixent. En coneixem el destí,
sabem on volem que arribin els nostres alumnes i sabem que aquest camí
no el fem sols. Cada alumne caminarà amb el tutor, els professors i amb la
resta de companys de classe.
És per això que cada any, tot just iniciat el curs, organitzem les sortides de
convivències de 1r a 4t d’ESO. És una oportunitat per conèixer els nostres
alumnes i perquè ells es coneguin millor, també per enfortir amistats, perquè
descobreixin com són els seus tutors i, sobretot, perquè prenguin
consciència que formen part d’un grup que camina plegat i en el qual
ELLS poden aportar molt i de diverses maneres.
Bona caminada a tots!
1rESO
A 1r d’ESO ens arriben un bon nombre d’alumnes nous que vénen d’altres escoles i es
barregen amb els que pugen de 6è de primària del Sant Ignasi, que també canvien de grups
respecte als que formaven el curs passat. Aquesta és una bona i enriquidora oportunitat per
conèixer nous amics i mantenir, també, els que ja es tenien. És per això, que considerem
important i necessari conviure un parell de dies fora del col·legi en un ambient distès i lúdic i
així poder començar a consolidar un nou grup, en aquest inici de curs i d’etapa.
ANNA OLIUS
Coordinador de 1r d’ESO
Dos dies: 27 i 28 de setembre,
dos dies que hem compartit
amb companys d’una nova
classe, un grup que comencem
una nova etapa: l’ESO. En un
primer moment la paraula que
millor ens definia era
inseguretat. Durant la primària
ja fèiem convivències, però
sabíem que aquestes serien
diferents. Pot semblar molt
simple, però el fet d’estar pel bosc, dormint o menjant i girar-te i veure que la gent amb qui
has estat sempre no hi és, et fa sentir una mica confús. D’altra banda, conèixer gent nova o
companys que simplement havies vist pel pati però a qui mai no havies dirigit la paraula, ara
tens l’oportunitat de conèixer-los millor. Trobes gent amb la qual pots passar molts bons
moments i tens el pressentiment que sempre seran allà. T’adones que, entre tots els
companys amb els quals has compartit la primària i les persones que acabes de conèixer
ara, hi ha algun d’ells que ha estat, és o serà, un vertader amic.
AINA VILA I CRISTINA ZAPATERO

2n ESO
Volem que els alumnes tinguin l’oportunitat de conèixer més els seus
companys, que enforteixin les amistats que han anat fent, que
descobreixin com són els seus tutors i que prenguin consciència que
formen part d’un grup en el qual cadascú pot aportar molt de bo. És el
moment de conviure i gaudir, plegats, de la natura, del diàleg i dels
companys.
JOSEP MARIA MONTES
Coordinador de 2n d’ESO
3r ESO
Aquestes convivències, que
hem fet tot el curs de 2n
d’ESO junts, han estat molt
profitoses ja que hem conegut
més a fons altres companys
del curs que no coneixíem tant,
a més dels de la nostra classe.
PABLO BAURIER GASCH
I FRANCESC OLIVA RIBAS
Amb la sortida tutorial de 3r d’ESO pretenem oferir un temps i un espai
que afavoreixi el coneixement entre els alumnes i alhora fomenti la
convivència. És també un objectiu de curs el coneixement de la pròpia
cultura amb la visita a monuments i espais d’interès historicoartístic.
És per això que es combinen dinàmiques de tutoria amb la visita al
Monestir de Món Sant Benet a Sant Fruitós de Bages i amb activitats
lúdiques.
IMMA CANO
Coordinadora de 3r d’ESO
Confiança, interioritat, coneixements, històries, etc. Tot això i més és el
que es pot arribar a descobrir en menys de dos dies. Totes les rivalitats i
prejudicis van desaparèixer, almenys durant un petit període de temps
en el qual vam conviure més de seixanta persones en harmonia i
companyonia.
JOSE CANELA
4t ESO
Aconseguir el coneixement del grup és un dels principals objectius de
les convivències de 4t d’ESO, atès que les seccions són noves. Noves
seccions impliquen noves dinàmiques i s’han de construir sobre una
bona base de coneixement i de convivència. Per això es vol oferir un
clima de companyonia i bona relació aprofitant l’ambient de natura fora
de l’escola.
ANNA GARCÍA
Coordinadora de 4t d’ESO
A més de riure i passar bones estones, aquestes colònies han estat
d’allò més profitoses. Hem pogut conèixer persones amb les quals mai
no havíem tingut ocasió de parlar. És fantàstic poder fer nous amics en
un espai tan natural. També és una gran oportunitat per fer que la gent
et conegui.
PAULA MORILLA
Batxillerat
Iniciem segon de Batxillerat
Iniciem segon de batxillerat, i estem a pocs
mesos de començar una nova etapa a la nostra
vida: la universitat.
Preguntem a diferents alumnes sobre
aquest canvi que s’apropa…
Ara, quan ja sóc a segon de Batxillerat,
m’adono que estic a les portes de la
Universitat. Estic fent la modalitat
d’Humanitats i des de fa anys que tinc clar que el
Periodisme és la carrera que vull cursar. Tinc moltes
ganes de dedicar-me íntegrament a estudiar el que més
m’agrada, de conèixer gent nova i de viure, el que segur
que serà, una de les millors experiències de la meva vida.
Aprendre és un privilegi i cal aprofitar-lo. Mentiria si digués
que no em fa por... Però positivament, sempre ens fan
respecte les coses noves. Sóc conscient de la nota, dels
diners, de la responsabilitat a l’hora de triar la carrera...
Però la meva intenció és plantejar-me la Universitat com
acostumo a plantejar-me totes les altres coses:
una oportunitat.
BERTA MARQUÉS
Batxillerat d’humanitats
Ara per ara tinc un curs molt difícil i exigent per
davant, segon de batxillerat. Pel que fa a la
universitat, penso que serà una etapa molt
important en la meva vida i en la qual podré estudiar per fi
el que realment m’agrada. Si ara hagués d’elegir quina
carrera estudiar, segurament em decidiria per una
enginyeria de tipus industrial, però qui sap com poden
canviar les coses i les persones d’aquí a pocs mesos.
JAVIER DE OLAÑETA
Batxillerat Tecnològic
Personalment, penso que la universitat i la resta
d’estudis posteriors a l’escola són el pilar
fonamental de qualsevol persona. Allò que
estudiarem, molt possiblement, definirà el nostre dia a dia
en un futur. Fins ara ens hem format a l’escola i toca fer
un pas endavant, amb por o il·lusió, s’ha d’afrontar
igualment i més en els temps d’avui en dia, en què tenir
estudis és fonamental.
ADRIÁN NAVARRO
Batxillerat Social
Començar una nova etapa sempre espanta ja
que tot és desconegut. Anar a la universitat
suposarà un canvi molt gran tant d’ambient
com de mentalitat. Deixar tota la vida d’escola enrere
se’m fa estrany, però les ganes de viure noves
experiències envoltada de gent que té interessos similars
és molt gran. Els canvis sempre són cap a millor, així que
deixem les pors enrere i ens enfrontem a la universitat
amb il·lusió.
MARIA SOLAGUREN
Batxillerat Científic
13

14
studis professionals
Conveni col·laboració
Gestmusic- Jesuïtes Sarrià
TAULA AUDIOVISUAL
A proposta de la Taula Audiovisual, integrada pel Responsable
de l’Àrea Audiovisual i pels responsables dels quatre cicles que la formen
(Il·luminació, Producció, Realització i Multimèdia), amb la col·laboració de la
responsable de les pràctiques en empreses, es van iniciar fa aproximadament
un any els contactes amb Gestmusic Endemol. Aquesta empresa, líder en
el sector de la producció televisiva, engegava un projecte de formació de
presentadors i guionistes i Jesuïtes Sarrià-Sant Ignasi era l’indret desitjat
per dur-lo a terme .
L’Escola Jesuïtes Sarrià- Sant Ignasi com a centre educatiu en el sector audiovisual i Gestmusic Endemol
com a empresa productora de programes d’entreteniment per a televisió, tenen àmplia experiència i
reconegut prestigi en els seus respectius sectors professionals. Aquest nexe comú els ha dut a establir, a
partir d’aquest curs, un conveni de col·laboració pel qual ambdues entitats podran beneficiar-se mútuament
dels mitjans i recursos que actualment cadascun d’ells disposa, amb el comú objectiu d’aconseguir una
millor formació dels professionals del sector audiovisual.
Gestmusic Endemol iniciarà dos cursos de formació: un de “Presentadors de televisió” i un altre de “Curs de
redacció, guió i continguts de televisió d’entreteniment”, amb la intenció posterior d’ampliar l’oferta formativa.
Aquest acord representa per a l’Àrea d’Audiovisuals un increment significatiu de l’oferta de pràctiques i,
a la vegada, que Gestmusic Endemol aporti equipament tècnic per millorar les nostres instal·lacions i
col·locar-les en l’àmbit professional. Com és ben sabut en aquests temps que vivim no està de més
complementar la nostra formació per entrar ben preparats i amb bon peu al món laboral.

Paraescolar Aquesta és una petita mostra de les
estiu 2012
Torneig esportiu de Jesuïtes de tot Europa
CRISTINA ADAM, CARLOTA CARVAJAL I ANNA PÈLACH
De l’1 al 9 de Juliol, 6 alumnes de l’Escola acompanyats
d’un monitor, vam anar a Alemanya per participar en el
torneig esportiu de Jesuïtes de tot Europa, el JeSET.
Durant els 5 dies de la competició vam realitzar modalitats
diverses; des d’activitats en equip com futbol, bàsquet i
voleibol, a esports solitaris com el cross country, el salt
de llargada, la velocitat i la natació. En aquestes
competicions van participar diversos països
d’Europa tals com Lituània, Hongria, Bèlgica, Irlanda,
Croàcia, Itàlia, Dinamarca i Egipte.
A més l’experiència esportiva, durant aquella setmana a
Alemanya, vam poder conèixer una zona del Nord
d’Europa amb una naturalesa impressionant com és la
Selva Negra. Un cop finalitzat el torneig, vam tenir un dia
per fer turisme per la zona, el qual vam aprofitar per visitar
un museu i unes instal·lacions on es fan salts d’esquí.
Durant les diverses hores lliures de les quals disposàvem
al llarg dels dies, hem pogut conèixer diferents cultures,
activitats que hem fet aquest estiu 2012
Casal d’Estiu per als més petits
Aquest estiu els nens i nenes d’EI i CI han viscut un munt
d’aventures al Casal d’Estiu de l’escola. Tot viatjant dins la
Màquina del Temps han participat en una àmplia proposta
educativa i de lleure. Han realitzat activitats en anglès, piscina,
cuina, teatre, gimcanes, tallers, danses i sortides setmanals. El
casal de l’escola ha estat un espai de joc i convivència, en què
han pogut gaudir de l’estiu envoltats d’amics i amigues!
Intercanvi
amb Irlanda:
Moate 2012
«Érem 21 alumnes i dos
professors. Vam practicar molt i
molt l’anglès........ a casa amb les
famílies....amb els teachers....
al carrer ...a les botigues.»
«Vam fer amics nous...vam fer
excursions...vam fer esport....
va ser una experiència inoblidable
i les visites a Giant¨s Causeway
i al Museu Titànic van ser
espectaculars.»
«Repetirem!!!!!»
parlar amb gent de països molt diferents al nostre i
aprendre noves maneres d’entendre i realitzar els esports.
D’altra banda, però, el fet que totes les escoles fóssim de
Jesuïtes, ens ha donat el punt d’unitat, que ha fet que
l’experiència fos més divertida, interessant i enriquidora al
mateix temps que competitiva.
15

2opcions
per comprar
els equipaments
esportius
i bates
calendari
Restaurant Pedagògic Loiola
CURS 2012/2013
DE DIMARTS A DIVENDRES A PARTIR DE LES 13:45 h
RESERVES 93 602 30 31
OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE GENER FEBRER MARÇ ABRIL MAIG
Dt Dc Dj Dv
2 3 4 5
9 10 11
16 18 19
23 24 25 26
30 31
Dt Dc Dj Dv
6 7 8 9
14 15 16
20 21 22
Carrasco i Formiguera, 32 | 08017 Barcelona
www.santignasi.fje.edu
Dt Dc Dj Dv
4 5
11 12 13 14
18 19 20
Dt Dc Dj Dv
9 10 11
15 16 17 18
22 23 24 25
29 30 31
A JESUÏTES SARRIÀ-
SANT IGNASI
Planta Baixa de l’Escola
(al costat de Secretaria)
horari:
Dilluns i dimecres
de 16 a 18 hores.
BOTIGA ON-LINE
Podeu fer la comanda a:
www.santignasi.fje.edu/
index.php/botiga-inici/
comprar
Dt Dc Dj Dv
1
5 6 7 8
12 13 14 15
19 20 21 22
Dt Dc Dj Dv
5 6 7 8
13 14 15
19 21
Dt Dc Dj Dv
3 4 5
9 10 11 12
16 18 19
23 24 25 26
30
Aquestes dates poden estar sotmeses a modificacions per canvis en el calendari acadèmic.
Els dies destacats en negre se servirà el menú gastronòmic elaborat pels alumnes d’Alta Cuina
i servit pels alumnes d’Hostaleria i de Direcció de Cuina
Disseny i maquetació: Barreras&Creixell
Dt Dc Dj Dv
2
7 8