Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
APRENDRÀS A:<br />
— Distingir entre alimentació i nutrició.<br />
— Reconéixer els diferents tipus de nutrients<br />
ientendrequinaéslaseuafuncióen<br />
l’organisme.<br />
— Distingir els diferents grups d’aliments.<br />
— Llegir la informació de les etiquetes dels<br />
aliments.<br />
— Calcular les teues necessitats energètiques.<br />
— Elaborar una dieta equilibrada.<br />
— Conéixerlescausesdelesmalaltiesmés<br />
freqüentsassociadesalanutrició.<br />
QUÈ SAPS DE…?<br />
• Cita tres exemples d’aliments rics en vitamines.<br />
• Quèésunadietaequilibrada?<br />
• Què són els aliments integrals?<br />
I els aliments light?<br />
• Quanta energia consumix diàriament una persona<br />
de la teua edat?<br />
• Indica si són verdaderes o falses les afirmacions<br />
següents<br />
— Els minerals, com el ferro, ens aporten molta<br />
energia.<br />
— Elpailapastasónalimentsricsenmidó.<br />
— Perquèunadietasigaequilibradahade<br />
contenir carn necessàriament.<br />
— La fruita engreixa.<br />
— L’anorèxia és una malaltia molt greu característica,<br />
sobretot, dels adolescents.
NUTRICIÓ I SALUT<br />
Menjar és una necessitat, però menjar amb intel·ligència és un art.<br />
MarquésdeLaRochefoucauld(1613-1680)<br />
Sabies que una sola persona, al llarg de la seua<br />
vida, consumix entre 20 i 30 tones d’aliment?<br />
Estos aliments es convertixen en els nutrients<br />
que li proporcionen l’energia i el material amb el<br />
qual construir el seu cos.<br />
Tot i això, els aliments representen per a les<br />
persones més que una font de nutrients. Els<br />
aliments també són una font de plaer i que solem<br />
compartir amb els altres.<br />
En els éssers humans l’alimentació ha<br />
esdevingut una activitat complexa que no només<br />
inclou l’obtenció dels productes, sinó també les<br />
diferents formes de preparar-los i consumir-los.<br />
És un fet cultural que ens distingix de la resta<br />
dels animals.<br />
Però els aliments també poden ser una font<br />
de dolor, ja que en una mala alimentació està<br />
l’origen d’algunes malalties greus que afecten<br />
una part important de la població.<br />
Conéixer la composició i la funció que els<br />
aliments duen a terme en el nostre organisme és<br />
molt important perquè ens ajudarà a<br />
alimentar-nos d’una manera adequada i,<br />
en conseqüència, a gaudir d’una salut òptima.<br />
QUÈ CONTÉ MÉS?<br />
Segur que més d’una vegada en casa t’han dit que menges un<br />
aliment o un altre perquè té moltes vitamines o perquè conté calci<br />
o perquè és ric en fibra, etcètera.<br />
Dels aliments que has pres en el desdejuni, assenyala quins<br />
contenen més:<br />
a. Midó.<br />
b. Calci.<br />
c. Greixos.<br />
d. Vitamina C.<br />
e. Proteïnes.<br />
f. Fibra.<br />
g. Vitamina A.<br />
2
Fig. 2.2<br />
36<br />
2 ÉS<br />
1<br />
A part dels glúcids, dels lípids,<br />
de les proteïnes, dels minerals i<br />
de les vitamines, el nostre organisme<br />
necessita diàriament uns<br />
tres litres d’aigua. Una part d’esta<br />
quantitat, aproximadament la<br />
meitat, l’obtenim dels aliments,<br />
la resta l’hem de beure.<br />
c<br />
CD<br />
Al CD del´alumne podràs trobar<br />
vàries activitats interactives sobre<br />
els aliments i l’alimentació.<br />
Saps que...<br />
a<br />
2<br />
Funció energètica (a); plàstica (b) i<br />
reguladora (c)<br />
b<br />
EL MATEIX ALIMENTACIÓ<br />
QUE NUTRICIÓ?<br />
Els termes alimentació i nutrició freqüentment s’utilitzen com a sinònims però, en<br />
realitat, corresponen a dos conceptes diferents:<br />
— La nutrició es referix al conjunt de processos que tenen lloc en el nostre organisme<br />
i la fi nalitat dels quals és transformar els aliments en nutrients i abastir-hi<br />
les cèl·lules que els necessiten per a dur a terme les seues funcions. La nutrició<br />
és un procés intern, involuntari, que comença en el tub digestiu amb la digestió<br />
dels aliments i en el qual participen també els aparells circulatori, respiratori i<br />
excretor.<br />
— L’alimentació, tot i<br />
1 Alimentació 2 Nutrició<br />
això, és un procés extern,<br />
voluntari, que consistix a<br />
aconseguir els aliments i<br />
preparar-los per a la seua<br />
ingestió.<br />
Alimentació i nutrició són<br />
dos activitats estretament<br />
relacionades, ja que els<br />
aliments s’encarreguen<br />
d’aportar-nos els nutrients<br />
que el nostre organisme<br />
necessita.<br />
Una alimentació sana fa<br />
possible una bona nutrició,<br />
que és un factor decisiu en<br />
la nostra salut.<br />
Fig. 2.1 Alimentació i nutrició.<br />
ELS ALIMENTS CONTENEN NUTRIENTS<br />
Els nutrients són els components que obtenim dels aliments, després de la seua<br />
transformació en l’aparell digestiu.<br />
Els principals nutrients són els glúcids, els lípids, les proteïnes, els minerals i les<br />
vitamines.<br />
— Els glúcids, els lípids i les proteïnes són els components majoritaris dels aliments,<br />
per això se’ls denomina macronutrients.<br />
— Tot i això, els minerals i les vitamines són micronutrients, perquè es troben en<br />
quantitats molt menudes d’aliment.<br />
Encara que les funcions que duen a terme els nutrients en l’organisme són molt<br />
diferents i es poden agrupar en tres tipus:<br />
— Funció energètica. El nostre organisme utilitza els nutrients com a combustible<br />
per a obtenir energia. Esta energia es consumix contínuament en molts processos,<br />
com el manteniment de l’activitat cel·lular, el batec cardíac, el moviment<br />
de la musculatura esquelètica, la conservació de la temperatura del nostre cos<br />
constant, etcètera.<br />
— Funció plàstica o estructural. Les persones, a l’igual que la resta d’animals,<br />
utilitzem els nutrients com a matèria prima per a construir el nostre propi cos,<br />
no només en el període de creixement, sinó tota la vida, per a reparar el deteriorament<br />
d’alguns teixits com ara la pell, per a regenerar les cèl·lules sanguínies,<br />
etcètera.<br />
— Funció reguladora. Els nutrients també participen en la regulació de moltes<br />
reaccions químiques que tenen lloc en les nostres cèl·lules contínuament.
A<br />
A1<br />
ELS MACRONUTRIENTS<br />
Els glúcids, els lípids i les proteïnes són els nutrients més abundants en els aliments.<br />
Quan eliminem l’aigua, el 99% del pes dels aliments correspon a estos nutrients. Les<br />
cèl·lules utilitzen els macronutrients com a font d’energia (funció energètica) i com<br />
a material de construcció (funció plàstica).<br />
Els glúcids<br />
Els glúcids són nutrients orgànics que les nostres cèl·lules utilitzen com<br />
a font d’energia. Abunden, sobretot, en els aliments d’origen vegetal.<br />
Els glúcids més importants en la nutrició són els sucres, el midó<br />
i la fi bra vegetal.<br />
Els sucres (monosacàrids i disacàrids) són uns glúcids simples amb un sabor dolç. Els<br />
fabriquen els vegetals i, després, els acumulen en llocs específi cs, com les fruites i les<br />
arrels. La canya de sucre i la bleda contenen<br />
gran quantitat d’uns d’estos sucres, la<br />
sacarosa o sucre comú que utilitzem per<br />
a endolcir els aliments.<br />
Fig. 2.3<br />
El nostre cos digerix els glúcids simples molt fàcilment. Com que el seu efecte energètic<br />
és molt ràpid, són útils en els esforços físics. Tot i això, si els consumim en excés,<br />
poden produir obesitat.<br />
El midó és un glúcid complex (polisacàrid), soluble en aigua, que es digerix i<br />
s’absorbix lentament. Per això, el seu efecte energètic no és tan immediat com<br />
el dels sucres. Els vegetals acumulen midó en les llavors i en els tubèrculs per a<br />
utilitzar-lo com a font d’energia durant la germinació. Les llavors, dels cereals i<br />
dels llegums, i els tubèrculs, com la creïlla, són aliments rics en midó i, per tant,<br />
molt energètics.<br />
Almidón<br />
O<br />
La glucosa és un monosacàrid.<br />
O O<br />
Fig. 2.5<br />
O<br />
El midó és un polisacàrid.<br />
Fig. 2.4<br />
O O<br />
Aliments rics en sucres.<br />
O O<br />
O<br />
Els sucres i el midó són nutrients que les<br />
cèl·lules utilitzen com a combustible. Per<br />
tant, representen energia a curt termini.<br />
Donat que no s’emmagatzemen en el nostre<br />
cos, és important ingerir diàriament aliments<br />
rics en glúcids.<br />
La fi bra vegetal està formada per cel·lulosa.<br />
Fig. 2.6 Aliments rics en midó.<br />
La cel·lulosa és un glúcid complex (polisacàrid) que forma la paret cel·lular de les cèl·lules<br />
vegetals. Abunda especialment en les fulles, les cobertes de les llavors i altres parts dures<br />
dels vegetals. Este polisacàrid és insoluble en aigua i el nostre organisme no el pot digerir<br />
de manera que, des d’este punt de vista, la cel·lulosa no és un nutrient.<br />
El seu paper en la digestió és molt important. Donat que no s’absorbix, dóna més<br />
volum als excrements i els fa més fàcils d’expulsar. Els aliments rics en fi bra vegetal,<br />
com ara les verdures, els llegums i els cereals integrals, són importants perquè prevenen<br />
el restrenyiment.<br />
O<br />
Tin en compte<br />
La llet conté un sucre, anomenat<br />
lactosa, que és un disacàrid<br />
com la sacarosa, però el seu sabor<br />
no és tan dolç. En 100 gr. de<br />
llet hi ha aproximadament uns 5<br />
gr. de lactosa.<br />
Algunes persones tenen intolerància<br />
a la lactosa i tenen problemes<br />
per a digerir la llet.<br />
Saps que...<br />
Què són els aliments integrals?<br />
Els aliments integrals estan elaborats<br />
amb el gra sencer per<br />
això contenen més fibra vegetal<br />
i vitamines que els aliments<br />
elaborats amb cereals refinats<br />
als quals se’ls ha eliminat el segó<br />
i el germen. Per este motiu,<br />
són aliments molt saludables i<br />
recomanables per a prevenir el<br />
restrenyiment.<br />
Endosperma<br />
Segó<br />
Germen<br />
Parts d’un gra de blat. Fig. 2.7<br />
Aliments rics en fi bra. Fig. 2.8<br />
37
Fig. 2.12<br />
38<br />
2 Tin en compte<br />
No tots els olis són d’origen<br />
vegetal<br />
Els peixos grassos, com ara les<br />
sardines, el bonítol o el salmó,<br />
contenen olis rics en àcids grassos<br />
insaturats, especialment els<br />
anomenats Ω-3, molt recomanables<br />
per a lluitar contra l’excés de<br />
colesterol en la sang.<br />
Fig. 2.11<br />
Saps que...<br />
Els lípids són insolubles en aigua<br />
i untuosos al tacte; quan els toquem,<br />
ens deixen les mans llefi<br />
s c o s e s .<br />
Una manera senzilla de comprovar<br />
si un aliment conté lípids consistix<br />
a fregar una porció menuda<br />
de l’aliment en un paper. Si deixa<br />
una taca transparent que no desapareix<br />
quan s’asseca segur que<br />
conté greixos o olis.<br />
Comprovar-ho, per exemple,<br />
amb una avellana o un cacau.<br />
Paper<br />
Observa el paper<br />
a besllum<br />
2<br />
Peix blau.<br />
No hi ha taca=<br />
no hi ha greix<br />
Si apareix la taca,<br />
és un lípid!<br />
1<br />
3<br />
Frega<br />
l’aliment<br />
sobre<br />
el paper<br />
Taca<br />
transparent<br />
= hi ha greix<br />
A2<br />
Els lípids<br />
Els lípids són nutrients orgànics la funció principal dels quals és servir com<br />
a reserva energètica de l’organisme. Els lípids més abundants en els aliments<br />
són els greixos i els olis.<br />
Els greixos i els olis tenen un origen i unes propietats diferents.<br />
Greixos Olis<br />
Estat a temperatura<br />
ambient<br />
Sòlid Líquid<br />
Origen Animal Vegetal<br />
Aliments<br />
Salut<br />
Llard, mantega, cansalada,<br />
embotit...<br />
Consum excessiu: perjudicial.<br />
Augmenten el colesterol en la sang.<br />
Taula 2.1 Principals diferències entre greixos i olis.<br />
Olives, llavors de gira-sol, cacaus,<br />
dacsa, soja…<br />
Són més saludables. Disminuïxen<br />
el colesterol en la sang.<br />
Des del punt de vista de la salut, encara que el consum d’olis siga més aconsellable<br />
que el de greixos, s’ha de tindre en compte que ambdós nutrients són molt energètics,<br />
de manera que consumir-los en excés no és recomanable. Tot i això, tampoc és<br />
convenient eliminar els lípids de l’alimentació, ja que estos nutrients duen a terme<br />
funcions molt importants en el nostre organisme, com l’assimilació d’algunes vitamines<br />
Els lípids són la nostra reserva energètica. Representen energia a llarg termini que<br />
s’emmagatzema en les cèl·lules del teixit adipós (cada cèl·lula és un magatzem microscòpic<br />
de greix) i només s’utilitzen en cas que no hi haja sufi cients glúcids en els<br />
aliments que hem ingerit.<br />
Quan consumim glúcids en excés, el nostre organisme els convertix en lípids i també<br />
els emmagatzema en el teixit adipós. D’esta manera, els glúcids, especialment els<br />
sucres, es convertixen en greix corporal i provoquen obesitat.<br />
Què és el colesterol?<br />
Fig. 2.9 Greixos animals. Fig. 2.10 Greixos vegetals.<br />
El colesterol és una substància imprescindible en el nostre organisme. Encara que<br />
pertany al grup dels lípids, la seua funció no és energètica. Tot i això, duu a terme<br />
funcions tan importants com formar part de les membranes cel·lulars o servir com<br />
a precursor per a fabricar unes altres molècules com les hormones sexuals o els<br />
àcids biliars.<br />
Alguns aliments, especialment els greixos animals, afavorixen l’augment de la<br />
quantitat de colesterol en la sang, per això pot resultar molt perjudicial per a<br />
l’organisme. El colesterol, quan està en excés, precipita i es diposita en les parets<br />
de les artèries i pot arribar a obstruir-les. L’efecte final pot arribar a ser un<br />
infart.
A3<br />
Les proteïnes<br />
Les proteïnes són nutrients orgànics abundants, sobretot en la carn,<br />
el peix i els ous. El nostre organisme utilitza la major part de les proteïnes<br />
que obté dels aliments per al creixement o per a la reparació<br />
dels teixits danyats o desgastats.<br />
Fig. 2.13<br />
Les proteïnes són molècules orgàniques de gran mida que estan formades per la<br />
unió d’altres molècules més simples anomenades aminoàcids.<br />
En l’aparell digestiu, les proteïnes es descomponen en els seus aminoàcids. Éstos, a través<br />
de la sang, arriben a les cèl·lules que els utilitzen per a construir les seues pròpies proteïnes.<br />
La síntesi de proteïnes és un procés molt complex i energèticament molt costós.<br />
Com que són molècules orgàniques, com els glúcids i els lípids, les proteïnes també<br />
poden ser utilitzades per les cèl·lules per a produir energia. Tot i això, la degradació<br />
de proteïnes produïx residus tòxics que passen a la sang i s’han d’expulsar per l’orina<br />
en forma d’urea. Per este motiu, no són combustibles molt bons i la cèl·lula només les<br />
utilitza per a produir energia quan els falten glúcids i lípids.<br />
Activitat resolta<br />
Activitats<br />
Aliments rics en proteïnes.<br />
1 Una persona que està en repòs, pot estar nodrintse?<br />
I alimentant-se?<br />
2 Indica quines són les principals funcions dels nutrients.<br />
3 Posa dos exemples d’aliments que continguen sucres,<br />
midó i fi bra vegetal. Coneixes algun aliment que<br />
continga els tres tipus de glúcids alhora?<br />
4 Creus que pot existir el xoriço integral?<br />
Fig. 2.14<br />
L’organisme utilitza les proteïnes<br />
per a créixer o per a reparar.<br />
Comenta la següent afi rmació: «Utilitzar proteïnes en lloc de glúcids<br />
o lípids per a produir energia podria comparar-se a cremar els<br />
mobles d’una casa per a produir calor en lloc de cremar llenya».<br />
Les proteïnes poden comparar-se als mobles per dos motius:<br />
— Obtenir proteïnes és molt més costós per a la cèl·lula que obtenir<br />
glúcids o lípids, de la mateixa manera que comprar mobles és molt<br />
més car que comprar llenya.<br />
— Quan les proteïnes es consumixen per a obtenir energia es produïxen<br />
substàncies tòxiques per a la cèl·lula. Tot i això, la combustió<br />
de glúcids i lípids només produïx diòxid de carboni i aigua. Quan<br />
cremem mobles es produïxen vapors tòxics procedents dels plàstics,<br />
vernissos i pintures, substàncies que no desapareixen quan es<br />
crema llenya.<br />
Saps que...<br />
Amb només vint aminoàcids<br />
diferents es fabriquen milers de<br />
proteïnes, que es diferencien<br />
entre sí per l’ordre en què estan<br />
col·locats els aminoàcids.<br />
Recorda<br />
Alguns dels aminoàcids que formen<br />
les proteïnes s’han d’ingerir<br />
obligatòriament en la dieta perquè<br />
les nostres cèl·lules són incapaces<br />
de fabricar-los. Estes molècules<br />
reben el nom d’aminoàcids essencials.<br />
Les cèl·lules utilitzen els<br />
aminoàcids per a construir les<br />
seues pròpies proteïnes.<br />
Fig. 2.16<br />
5 Com distingiries a simple vista un greix d’un<br />
oli?<br />
6 Per què resulta perjudicial tindre nivells alts<br />
de colesterol en la sang? Quins aliments afavorixen<br />
l’augment de colesterol?<br />
7 Per què creus que és important que l’alimentació<br />
dels xiquets siga rica en proteïnes?<br />
Fig. 2.15<br />
39
1 200 g<br />
40<br />
750 g<br />
<br />
<br />
Fig. 2.17<br />
<br />
<br />
I I<br />
HO<br />
O<br />
c<br />
I<br />
a<br />
Mg ++<br />
HPO = 4<br />
2 ELS<br />
140 g 100 g 25 g 4 g 0,035 g<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
B<br />
Abundància relativa dels minerals<br />
en el cos humà.<br />
Defi ciències minerals<br />
Els minerals es requerixen en<br />
quantitats molt menudes, en la<br />
majoria dels casos inferiors a 1 gr.<br />
al dia. Tot i això, la seua absència<br />
en la dieta provoca trastorns molt<br />
importants. Per exemple, la falta de<br />
ferro provoca anèmia, i la falta de<br />
iode en els xiquets produïx cretinisme,<br />
una malaltia caracteritzada<br />
per una defi ciència mental i un retard<br />
en el creixement.<br />
b<br />
Tin en compte<br />
I<br />
Ca ++<br />
K +<br />
Na +<br />
Na +<br />
K +<br />
K +<br />
Na +<br />
El iode forma part de la tiroxina<br />
(l’hormona del toroides)<br />
Fig. 2.18<br />
CH - CH - COOH<br />
2<br />
NH 2<br />
Funcions dels minerals.<br />
B1<br />
B2<br />
MICRONUTRIENTS<br />
Els micronutrients són els minerals i les vitamines, uns nutrients que el nostre<br />
organisme necessita en quantitats molt menudes. Una altra qualitat comuna de<br />
les vitamines i els minerals és que les cèl·lules no poden utilitzar-los per a obtenir<br />
energia. Els micronutrients no aporten energia a la dieta.<br />
Els minerals<br />
Anomenem minerals o sals minerals les substàncies inorgàniques,<br />
semblants a les que contenen els minerals i les roques de nostre entorn,<br />
que formen part de les estructures del nostre cos.<br />
Els elements químics presents en les sals minerals són, per ordre d’abundància en<br />
l’organisme: calci, fòsfor, potassi, sodi, magnesi, ferro i iode.<br />
Els minerals porten a terme diferents funcions. Les més importants són:<br />
a) Formen part del material de construcció de l’esquelet.<br />
b) Són components dels líquids extracel·lular i intracel·lular.<br />
c) Associats a molècules orgàniques, regulen les reaccions químiques que ocorren<br />
en l’organisme.<br />
El calci, el més abundant en l’organisme<br />
Un adult d’uns 70 kg té en el seu cos aproximadament 1,2 kg de calci. El 99% d’este<br />
calci està en l’esquelet en forma de fosfat de calci. L’1% restant està dissolt en els<br />
líquids del cos, de manera que participa en funcions de gran importància com la<br />
coagulació de la sang o la conducció de l’impuls nerviós.<br />
Els aliments més rics en calci són la llet i els seus derivats, especialment el formatge.<br />
També contenen calci en abundància, encara que en menor proporció, els llegums,<br />
la col, la colifl or i els espàrrecs.<br />
És important consumir aliments rics en calci que afavorisquen el creixement<br />
dels ossos durant la infància i l’adolescència. En l’edat adulta, encara que els<br />
ossos han deixat de créixer, també és necessari prendre calci perquè les sals<br />
que formen els ossos es regeneren constantment. El calci que ix dels ossos, uns<br />
700 mg. cada dia, és eliminat per l’orina i és substituït pel calci que aporten<br />
els aliments.<br />
Les vitamines<br />
Les vitamines són un conjunt de substàncies orgàniques de naturalesa química<br />
molt diferent i amb diverses funcions que resulten indispensables per a la salut.<br />
El nostre organisme necessita les vitamines en quantitats molt menudes, generalment<br />
d’uns pocs mil·ligrams al dia. Però, encara que les necessitats de vitamines són<br />
molt menudes, s’han d’ingerir amb els aliments perquè les nostres cèl·lules no són<br />
capaces de sintetitzar-les a partir d’altres molècules més simples.<br />
Actualment, es reconeixen com a vitamines tretze substàncies diferents: A, B (que<br />
inclouen B 1 , B 2 , B 3 , B 5 , B 6 , B 8 , B 9 i B 12 ) C, D, E i K.<br />
— Les vitamines A, D, E i K són substàncies que es dissolen en lípids per això<br />
s’anomenen vitamines liposolubles.<br />
— Tot i això, les vitamines B i C són substàncies solubles en aigua i reben el nom de<br />
vitamines hidrosolubles.
Per a què servixen les vitamines?<br />
Cada vitamina duu a terme una funció diferent en el nostre organisme, però, en<br />
general, podem dir que tenen una funció reguladora.<br />
La falta de vitamines en la dieta provoca trastorns molt greus que, en conjunt,<br />
s’anomenen avitaminosi. Per exemple, la falta de vitamina C produïx l’escorbut,<br />
una malaltia que provoca cansament i debilitat, infl amació i sagnat de les genives,<br />
mala cicatrització i hemorràgies que poden ser mortals.<br />
Activitat resolta<br />
El 1912, un científi c anglés anomenat F. G. Hopkins, va fer l’experiment següent:<br />
va alimentar dos grups de rates A i B, procedents de la mateixa ventrada, amb<br />
una dieta artifi cial que contenia glúcids, lípids, proteïnes i minerals en unes<br />
proporcions adequades. A les rates del grup A, a més, els donava llet. Després<br />
de dihuit dies va deixar de donar llet a les rates del grup A i va començar a donar-li-la<br />
a les del grup B. Hopkins va anotar diàriament les variacions de pes<br />
de les rates i va obtenir la gràfi ca que es mostra en la Figura 2.19.<br />
• Com va variar el pes de les rates del grup A i el de les rates del grup B?<br />
El grup A va augmentar de pes constantment fi ns a aproximadament el dia 25<br />
quan es va estabilitzar i després, poc abans del dia 40, va començar a perdre pes.<br />
El grup B no va guanyar pes fi ns a més o menys el dia 25.<br />
• A quines conclusions creus que va arribar Hopkins?<br />
Hopkins va deduir que la llet contenia algun nutrient desconegut que era indispensable<br />
per al creixement de les rates.<br />
• Quins nutrients devia contenir la llet que faltaven en la dieta artifi cial?<br />
Eixos nutrients que contenia la llet eren les vitamines.<br />
• Per què el guany o la pèrdua de pes no es produïx immediatament després<br />
del dia 18?<br />
Les rates del grup A devien tindre una reserva menuda de vitamines, mentre<br />
que les rates del grup B van necessitar diversos dies per a obtenir els nivells<br />
òptims de vitamines.<br />
Els aliments més rics en vitamines són les fruites i les verdures, encara que alguns<br />
aliments d’origen animal com la llet i els ous també són bones fonts d’estos nutrients.<br />
Les vitamines són substàncies químiques fràgils que es degraden per l’acció de la calor,<br />
de la llum, pel contacte amb l’oxigen de l’aire, etc. Gran part de les vitamines dels aliments<br />
es perden quan s’emmagatzemen durant molt de temps o durant la cocció. És<br />
important consumir aliments frescos que són els únics que conserven totes les seues<br />
vitamines inalterades.<br />
Activitats<br />
8 En què es diferencien els macronutrients<br />
i els micronutrients?<br />
9 Ordena de major a menor abundància<br />
en l’organisme els següents<br />
minerals: magnesi, ferro, calci, iode,<br />
soci, fòsfor i potassi.<br />
10 Per què és important que en<br />
l’alimentació de la dona durant<br />
l’embaràs i la lactància no falten els<br />
productes lactis?<br />
11 Minerals i vitamines són microestructures.<br />
Quina és la seua diferència<br />
principal?<br />
12 Escriu una similitud i una diferència<br />
entre la vitamina A i la vitamina C.<br />
13 Per què creus que l’escorbut era<br />
una malaltia freqüent entre la tripulació<br />
dels vaixells que en els segles XVI i<br />
XVII feien travessies llargues?<br />
14 Per què és recomanable prendre<br />
sucs de fruites immediatament després<br />
d’exprimir-les?<br />
gramos<br />
Pes de les rates<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
A amb llet<br />
B sense<br />
llet<br />
0 10 20 30 40 50<br />
Dies<br />
Experiment de Hopkins. Fig. 2.19<br />
Els aliments frescos són la major<br />
font de vitamines.<br />
Saps que...<br />
Actualment, en els països industrialitzats<br />
han desaparegut<br />
pràcticament les malalties per<br />
falta de vitamines, però sí que<br />
es detecten trastorns anomenats<br />
hipovitaminosi, és a dir,<br />
la ingestió de vitamines inferior<br />
als requeriments diaris. Estos<br />
trastorns solen presentar-los<br />
persones que seguixen una dieta<br />
pobra en aliments frescos.<br />
A sense llet<br />
B amb llet<br />
Saps que...<br />
L’escorbut produïx infl amació de<br />
les genives. Durant l’Edat Mitjana<br />
el patien les persones sense accés<br />
als aliments frescos, com les<br />
fruites i les verdures. També era<br />
freqüent entre la tripulació dels<br />
vaixells dels segles XVI i XVII.<br />
Fig. 2.20<br />
41
42<br />
2 LA<br />
3<br />
ALIMENTS ENERGÈTICS<br />
ALIMENTS PLÀSTICS<br />
ALIMENTS REGULADORS<br />
c<br />
b<br />
a<br />
CLASSIFICACIÓ DELS ALIMENTS<br />
Els aliments es poden classifi car en sis grups diferents segons els nutrients que<br />
contenen en major proporció i la funció que realitzen.<br />
GRUP I<br />
Cereals, creïlles i sucre<br />
GLÚCIDS<br />
GRUP II<br />
Greixos i olis<br />
LÍPIDS<br />
GRUP III<br />
Llet i derivats<br />
PROTEÏNES<br />
GRUP IV<br />
Carn, ous, peix, llegums i fruita seca<br />
PROTEÏNES<br />
GRUP V<br />
Hortalisses i verdures<br />
VITAMINES I MINERALS<br />
GRUP VI<br />
Fruites<br />
VITAMINES I MINERALS<br />
Els cereals i els seus derivats, com el pa, la pasta i les<br />
creïlles ens proporcionen midó, principalment. Són<br />
aliments energètics que no han de faltar en la dieta. Els<br />
cereals, a més, ens aporten proteïnes i vitamina B i les<br />
creïlles contenen quantitats importants de vitamina C.<br />
Són una excel·lent font de fi bra.<br />
Els dolços, per contra, només ens aporten energia i el<br />
seu consum ha de ser escàs.<br />
Els embotits, la cansalada de porc i algunes carns són<br />
rics en greix animal.<br />
Els olis vegetals s’extrauen d’algunes fruites, com les<br />
olives, o de les llavors, com les pipes de gira-sol, la soja<br />
i els cacaus.<br />
Són aliments molt energètics que s’han de consumir<br />
amb moderació.<br />
Els greixos animals provoquen un augment del colesterol<br />
i això repercutix negativament en la salut.<br />
La llet i els seus derivats, com el formatge i el iogurt,<br />
són aliments rics en proteïnes, calci i vitamines A i B.<br />
Són productes que no han de faltar en l’alimentació,<br />
especialment en les etapes de creixement.<br />
La carn i el peix ens aporten sobretot proteïnes i<br />
vitamines del grup B.<br />
Els ous també són una bona font de proteïnes, però,<br />
s’ha de tindre en compte el seu elevat contingut de<br />
colesterol.<br />
Els llegums i la fruita seca són aliments rics en proteïnes<br />
que, a més, ens aporten energia en forma de<br />
glúcids (llegums), lípids (fruita seca) i fi bra vegetal.<br />
Són aliments vegetals que contenen una gran quantitat<br />
d’aigua. Són una bona font de vitamines i minerals,<br />
a l’igual que de fi bra. Donat que a penes aporten<br />
energia se’ls utilitza molt en les dietes per a aprimar.<br />
Igual que les verdures i les hortalisses, els aliments són<br />
d’origen vegetal i tenen un alt contingut en aigua. Ens<br />
aporten, sobretot, minerals i vitamines, especialment<br />
vitamina C. També són una bona font de fi bra vegetal i,<br />
encara que contenen sucres, el seu valor energètic no<br />
és molt alt.
4<br />
A<br />
Comquenohihacapalimentquecontingatotselsnutrientsenlesproporcionsque<br />
el nostre organisme necessita, és molt important que la nostra alimentació siga<br />
variada, ésadir,quehabitualmentcontingaalimentsdetotselsgrups.<br />
Activitats<br />
15 Què significa que la llet és un aliment plàstic?<br />
16 Per què diem que les verdures, les hortalisses i les<br />
fruites són aliments reguladors?<br />
17 Nomena alguns aliments energètics.<br />
18 Si sabem que 100 gr. de pasta ens aporten aproximadament<br />
la mateixa energia que 100 gr. de caramels:<br />
ELS ADDITIUS ALIMENTARIS<br />
Els additius alimentaris són substàncies químiques sense valor nutritiu que<br />
s’afegixen als aliments en quantitats menudes per a millorar el seu aspecte o<br />
prolongarlaseuaconservació<br />
Actualment, estan autoritzades més de 3 000 substàncies com a additius alimentaris<br />
que s’agrupen segons la seua funció.<br />
— Colorants: intensifiquen o canvien el color natural dels aliments.<br />
— Conservants: prolonguen la conservació dels aliments. Els nitrits i nitrats, per<br />
exemple,s’utilitzenencarnsiembotits.<br />
— Antioxidants: impedixen que l’oxigen de l’aire altere els aliments. S’afegixen a productes<br />
grassos com la margarina i el llard per a evitar que es facen rancis.<br />
— Estabilitzants i espesseïdor: espessixen i estabilitzen les salses.<br />
— Potenciadors del sabor: reforcen el sabor dels aliments. Els trobem en salses i<br />
aperitius.<br />
— Edulcorants artificials: són aliments de sabor dolç, però sense valor energètic perquè<br />
no són glúcids. Els més freqüents són la sacarina, el ciclamat i l’aspartam.<br />
La major part dels additius són substàncies innòcues, que existixen de forma natural<br />
en alguns aliments dels quals s’extrauen. Tot i això, alguns són productes químics que<br />
si es consumixen en abundància poden causar problemes de salut a algunes persones,demaneraquenoesrecomanaabusardelsadditiusalimentarisenvasats.<br />
LES ETIQUETES DELS ALIMENTS<br />
Elsalimentsenvasatshandeportarunaetiquetaqueinformeelconsumidorsobre<br />
lescaracterístiquesdelproducte.<br />
En les etiquetes és obligatori que aparega sempre:<br />
— Nomodenominaciódelproducte(1).<br />
— Nomidomicilidelfabricant(2).<br />
Enlamajoriadelscasoss’had’indicaramés:<br />
— Llistat d’ingredients (3).<br />
— Contingutnet(pesovolumonombred’unitats)(4).<br />
— Data de consum preferent o caducitat (5).<br />
— Lotdefabricació(6).<br />
De vegades, segons el tipus de producte, en les etiquetes han d’aparéixer d’altres<br />
indicacions com:<br />
— Mode d’ús.<br />
— Informació nutricional, etcètera.<br />
Creus que la pasta i els caramels tenen el mateix valor<br />
nutritiu?<br />
19 Per què és més recomanable el consum d’oli d’oliva<br />
que el de mantega?<br />
20 En quin grup d’aliments creus que podríem incloure<br />
la xocolata?<br />
Saps que...<br />
Quins noms!<br />
Molts additius tenen noms tan<br />
llargs i complicats que, per a<br />
facilitar-ne la seua identificació,<br />
en les etiquetes dels aliments<br />
els trobem amb la lletra E seguida<br />
d’un número. Per exemple,<br />
E – 160f és l’ester etílic de l’àcid<br />
beta-apo-8’-carotenoide, un colorant<br />
ataronjat.<br />
CD<br />
Al CD del´alumne podràs trobar<br />
activitat interactiva sobre les etiquetes<br />
dels aliments.<br />
43
(Kcalorías en 1 g)<br />
9<br />
6<br />
3<br />
0<br />
44<br />
2 L’etiqueta<br />
Tin en compte<br />
• La frase «Consumir preferentment<br />
abans de…» que apareix<br />
en l’etiqueta d’alguns aliments<br />
significa que després de la<br />
data indicada, encara que el<br />
producte no és perillós per a la<br />
salut, pot haver perdut algunes<br />
de les seues qualitats.<br />
• Tot i això, «data de caducitat»<br />
signifi ca que passada la data,<br />
l’aliment pot ser perjudicial<br />
per a la salut. Esta indicació<br />
ha d’aparéixer en els aliments<br />
peribles a curt termini.<br />
Glúcids Lípids Proteïnes<br />
Fig. 2.22<br />
L’energia dels nutrients.<br />
Recorda<br />
5<br />
Una caloria (cal) es defi nix com<br />
la quantitat de calor que es necessita<br />
per a elevar 1ºC la temperatura<br />
d’1 gr. d’aigua (des de<br />
14,5ºC a 15,5ºC).<br />
Una quilocaloria (kcal) equival a<br />
1 000 calories<br />
és un document que proporciona informació al consumidor. Facilita<br />
l’elecció d’un producte segons les necessitats o preferències i permet presentar reclamacions<br />
en cas d’insatisfacció.<br />
4<br />
3<br />
5<br />
Fig. 2.21<br />
L’ENERGIA DELS ALIMENTS<br />
Una de les funcions dels nutrients que contenen els aliments és la de produir l’energia<br />
que l’organisme necessita contínuament. Els nutrients, especialment els glúcids,<br />
constituïxen el combustible de les cèl·lules.<br />
L’energia dels nutrients es mesura en quilocalories (kcal) o en quilojoules (kJ).<br />
Ambdós unitats estan relacionades, 1 kJ equival a 0,24 kcal. Un gram de glúcid<br />
contingut en els aliments produïx 4 kcal, un gram de lípid 9 kcal; és a dir, poc<br />
més del doble. Les proteïnes també poden produir energia, d’un gram de proteïna<br />
s’obtindrien 4 kcal, però les cèl·lules rarament utilitzen les proteïnes amb<br />
esta finalitat.<br />
• 1 g de glúcid = 4 kcal<br />
• 1 g de lípid = 9 kcal<br />
• 1 g de proteïna = 4 kcal<br />
Activitat resolta<br />
La<br />
Alquer Alquería ía a<br />
Conservas LA ALQUERÍA<br />
Crta. Sollana km 9 (Valencia)<br />
PESO NETO 820 g PESO ESCURRIDO 480 g<br />
INGREDIENTES:<br />
Tomate, Jugo de tomate y Sal<br />
Consumir preferentemente antes del 31-09-2009<br />
TOMATE ENTERO<br />
850<br />
PRODUCTO DE ESPAÑA<br />
8 410313 141604<br />
És important llegir les etiquetes dels aliments.<br />
2 El lot de<br />
fabricació<br />
està en la part<br />
superior del pot.<br />
Podem considerar que les creïlles estan formades exclusivament per glúcids<br />
i per un 75% d’aigua. Calcula quanta energia obtindríem amb 200 gr.<br />
de creïlles. Expressa el resultat en kcal i en kJ.<br />
Si les creïlles tenen un 75% d’aigua, en 200 gr. de creïlles hi haurà:<br />
200 gr. 75/100 = 150 gr. d’aigua<br />
Si als 200 gr. li restem els 150 gr. d’aigua obtindrem la quantitat de glúcids que<br />
contenen les creïlles.<br />
200 gr. – 150 gr. = 50 gr. de glúcids<br />
Si multipliquem els 50 gr. per les 4 kcal que s’obtenen per cada gram de glúcid,<br />
tindrem l’energia total que aporten els 200 gr. de creïlles.<br />
50 gr. 4 kcal/gr. = 200 kcal<br />
Expressat en kJ, serien 200 kcal. 4,2 kJ/kcal = 840 kJ<br />
6<br />
1
6<br />
Quanta energia necessitem?<br />
Els aliments ens han d’aportar l’energia suficient per a<br />
cobrir les nostres necessitats energètiques diàries,<br />
que no són iguals per a totes les persones. Depenen de<br />
factors diferents: estatura, pes, edat, sexe i activitat<br />
física.<br />
— Estatura i pes. Un home que fa 1,95 m i pesa 90 kg. consumix<br />
més energia que un home de 1,65 m d’estatura i<br />
65 kg de pes.<br />
— Edat. Els adolescents, per exemple, consumixen més<br />
energia que els adults.<br />
— Sexe. Els homes, en general, gasten més energia que les<br />
dones.<br />
— Activitat física. Un jugador de bàsquet necessita més<br />
energia que un ofi cinista.<br />
De mitjana, un xic d’una edat entre els 13 i els 16 anys<br />
consumix unes 2 750 kcl diàries i una xica de la mateixa<br />
edat consumix unes 2 500 kcal al dia. Estes quantitats<br />
s’han d’augmentar en el cas que estos xics o xiques<br />
realitzen alguna activitat que requerisca una aportació<br />
energètica superior, com ara la pràctica regular d’algun<br />
esport.<br />
Activitats<br />
21 Si la massa d’una culleradeta de<br />
sucre és d’uns 5 gr., quanta energia<br />
afegim a un got de llet si l’endolcim<br />
amb dos culleradetes de sucre? Expressa<br />
el resultat en quilocalories i<br />
en quilojoules.<br />
LA DIETA EQUILIBRADA<br />
22 Calcula quanta energia ens aportarien<br />
50 grams d’oli d’oliva. Expressa<br />
el resultat en kcal i en kJ.<br />
23 De quins factors depén la nostra<br />
necessitat energètica?<br />
Podem defi nir dieta com el conjunt dels aliments que pren una persona en un dia.<br />
Estos aliments li han d’aportar l’energia sufi cient per a cobrir les seues necessitats<br />
energètiques i mantenir el seu pes.<br />
• Una dieta hipercalòrica, és a dir, que aporte més energia de la necessària,<br />
provoca obesitat perquè els nutrients que no es consumixen es<br />
convertixen en lípids i s’emmagatzemen de manera que donen lloc a<br />
un excés de greix corporal.<br />
• Una dieta hipocalòrica, és a dir, amb menys energia de la que gastem,<br />
provoca pèrdua de pes perquè l’organisme utilitza la reserva<br />
que emmagatzema en forma de greix per a obtenir l’energia que<br />
necessita.<br />
Tot i això, perquè l’alimentació siga saludable no hi ha prou amb aportar<br />
l’energia sufi cient. Una persona podria obtenir l’energia per a satisfer les<br />
seues necessitats amb una dieta basada únicament en l’arròs, però esta<br />
dieta no li aporta lípids i proteïnes sufi cients i, a més, seria defi citària en<br />
algunes vitamines i minerals.<br />
Perquè l’alimentació d’una persona siga saludable no només li ha de subministrar<br />
l’energia sufi cient sinó que, a més, li ha d’aportar els diferents<br />
nutrients en les proporcions adequades.<br />
Xíquets<br />
1<br />
1-5<br />
4-6<br />
7-9<br />
Edat<br />
Adolescents (homes)<br />
10-12<br />
13-15<br />
16-19<br />
Adolescents (dones)<br />
10-12<br />
13-15<br />
16-19<br />
Home adult (moderadament actiu)<br />
Dona adulta (moderadament activa)<br />
Embaràs (segonda meitat)<br />
Lactància (primers sis mesos)<br />
Taula 2. 2 Ingesta recomanada d’energia.<br />
Fig. 2.23<br />
Pes<br />
corporal<br />
quilograms<br />
7,3<br />
13,4<br />
20,2<br />
26,1<br />
36,9<br />
51,3<br />
62,9<br />
38<br />
49,9<br />
54,4<br />
65,0<br />
55,0<br />
_<br />
Saps que...<br />
820<br />
1 360<br />
1 830<br />
2 190<br />
2 600<br />
2 900<br />
3 070<br />
2 350<br />
2 490<br />
2 310<br />
3 000<br />
2 200<br />
+ 350<br />
+ 550<br />
Les calories buides<br />
Les begudes alcohòliques no es<br />
poden considerar aliments perquè,<br />
encara que aporten molta<br />
energia, no contenen pràcticament<br />
cap nutrient. L’energia que<br />
produixen prové de l’alcohol:<br />
1 gr. alcohol = 7 kcal<br />
Per això, les calories que procedixen<br />
de les begudes alcohòliques<br />
s’anomenen «calories buides».<br />
També es consideren calories<br />
buides les d’algunes «llepolies»<br />
que només contenen sucre i colorants.<br />
_<br />
Energía<br />
quilocalories<br />
Una dieta hipercalòrica provoca obesitat.<br />
45
Grup I<br />
46<br />
Grup VI<br />
Fig. 2.25<br />
2 La<br />
Roda dels aliments.<br />
Grup II<br />
Grup V<br />
Grup III<br />
proporció recomanada dels macronutrients<br />
en la dieta es pot calcular del total que aporta<br />
l’energia de la manera següent:<br />
— Entre un 50 i un 55% ha de correspondre als<br />
glúcids.<br />
— Entre un 30 i un 35% als lípids.<br />
— Entre un 10 i un 15% a les proteïnes.<br />
Per exemple, si una persona consumix una dieta<br />
de 2 700 kcal, aproximadament 1 500 kcal les ha<br />
d’obtenir dels glúcids, 900 kcal han de correspondre<br />
a lípids i les 300 kcal restants les han d’aportar<br />
les proteïnes.<br />
Grup IV<br />
Pel que fa als micronutrients, vitamines i minerals, els seus requeriments<br />
diaris estan assegurats quan consumim una dieta variada rica en aliments<br />
frescos.<br />
La roda dels aliments<br />
Els especialistes en nutrició han dissenyat taules i gràfi ques que faciliten<br />
l’elaboració de dietes equilibrades. La roda dels aliments és una<br />
representació dels sis grups d’aliments. Cada grup ocupa una superfície<br />
proporcional a la seua importància en la dieta. En el mateix grup, els<br />
aliments tenen mides diferents, els d’una mida més menuda s’han de<br />
consumir només esporàdicament.<br />
La roda dels aliments resulta molt útil per a recordar el valor nutritiu dels<br />
aliments i per a saber les quantitats relatives que hem de menjar de cada<br />
grup.<br />
La roda, a més, ens recorda que hem de prendre aigua en quantitats<br />
sufi cients i realitzar exercici físic de manera habitual.<br />
Activitad resolta<br />
Glúcids<br />
50-55%<br />
Lípids<br />
30-35%<br />
Proteïnes<br />
10-15%<br />
Fig. 2.24 Percentatge de macronutrients<br />
en una<br />
dieta equilibrada.<br />
Un xic consumix en un dia els aliments següents:<br />
• Desdejuni: un got de llet amb cereals.<br />
• Berenar: un entrepà de formatge.<br />
• Esmorzar: un plat de sopa, una quarta de pollastre rostit amb creïlles<br />
fregides, un iogurt i pa.<br />
• Berenar: un got de llet amb galetes.<br />
• Sopar: un plat d’espagueti carbonara (amb nata i bacó), crema.<br />
Creus que la seua dieta està equilibrada? Com podria millorar-se?<br />
En primer lloc hem de veure a quins grups pertanyen els aliments que componen<br />
la dieta:<br />
Grup I: els cereals, el pa de l’entrepà, el pa de l’esmorzar, la sopa, les creïlles, les<br />
galetes i els espaguetis.<br />
Grup II: la nata i el bacó, a més de l’oli de les creïlles.<br />
Grup III: un got de llet, el formatge de l’entrepà, el iogurt i la crema.<br />
Grup IV: el pollastre rostit.<br />
La dieta d’este xic no està equilibrada perquè durant el dia no ha pres cap aliment<br />
dels grups V i VI, és a dir, ni verdura ni fruita.<br />
La seua alimentació podria millorar-se, per exemple, si afegim amanida en l’esmorzar<br />
i si en el sopar substituïm les postres làcties per una o dos peces de fruita.
Fig. 2.26<br />
Les dietes per a aprimar<br />
És freqüent sentir parlar de<br />
l’existència de mètodes per a aprimar<br />
amb els quals una persona pot<br />
perdre pes sense la necessitat de<br />
menjar menys i de fer exercici. Generalment,<br />
estos mètodes, no són més<br />
queunfrau.Lesdietesmiraculoses<br />
no existixen.<br />
L’única manera de perdre pes consistix<br />
a ingerir menys calories de les que<br />
esgasteniaçònoméss’aconseguix<br />
menjant menys o menjant el mateix<br />
si fem exercici.<br />
Lesdietesperaaprimarhandeser<br />
equilibrades i contenir aliments de<br />
tots els grups. Han de ser moderadament<br />
hipocalòriques i complemen-<br />
tar-se amb un augment, també moderat, de l’activitat física i, en qualsevol cas, les<br />
ha de prescriure i controlar un metge.<br />
Activitats<br />
Les dietes miraculoses<br />
no existixen.<br />
24 Què li passaria a una persona que prenguera habitualment<br />
una dieta hipercalòrica? I a una persona que de<br />
manera continuada consumira una dieta hipocalòrica?<br />
25 Perquè una dieta siga equilibrada, és suficient que<br />
ens aporte exactament la quantitat d’energia que consumim?<br />
26 En la roda dels aliments, el color dels sectors, roig,<br />
verd o groc, està associat a la funció dels aliments. Indica<br />
quina funció correspon a cada color.<br />
27 Pel que fa a la roda dels aliments, contesta les preguntes<br />
següents:<br />
a) Per què en la roda dels aliments el grup I ocupa més<br />
superfíciequeelgrupIV?<br />
b) Per què els dolços apareixen més menuts que el pa o la<br />
pasta?<br />
c) Perquèlacarnielpeixsónd’unamidamajorqueels<br />
embotits?<br />
Perquè la nostra alimentació siga saludable és convenient recordar algunes coses:<br />
— La nostra dieta ens ha d’aportar energia suficient i ha de contenir aliments de<br />
tots els grups en les proporcions adequades.<br />
— No és aconsellable consumir aliments rics en energia com snacks, dolços i llepolies<br />
perquè si no es «cremen» mitjançant una activitat física intensa poden<br />
provocar obesitat.<br />
— Noconvémenjarenexcésalimentsquecontinguengreixosanimalsocolesterol<br />
perquè augmenten el risc de patir malalties cardiovasculars.<br />
— Ésrecomanableconsumiralimentsvegetalsricsenvitamines,mineralsien<br />
fibra, que preveuen el restrenyiment i sembla que protegixen contra alguns<br />
tipusdecàncer.<br />
Saps que...<br />
Què són els aliments light?<br />
Són aliments que aporten menys<br />
energia que els seus equivalents<br />
convencionals perquè s’ha reduït<br />
el seu contingut en greixos o en<br />
sucres. Per a denominar-se «light»<br />
o lleugers se’ls ha de reduir la seua<br />
aportació d’energia com a mínim<br />
un 30%. També es coneixen amb<br />
el nom d’aliments baixos en calories.<br />
Un error que cometen moltes persones<br />
és consumir aliments baixos<br />
en calories de forma abusiva perquè<br />
pensen que no engreixen. Esta<br />
pràctica por produir l’efecte contrari<br />
ja que, encara que l’aportació<br />
energètica dels aliments d’este tipus<br />
és baixa, si es consumixen en<br />
quantitats superiors poden arribar<br />
a aportar més energia que els aliments<br />
convencionals.<br />
28 Utilitza com a model l’activitat resolta de la pàgina<br />
46 i analitza les dietes que apareixen a continuació.<br />
Indica si són equilibrades. Si no es així, com podries<br />
millorar-les?<br />
— Dieta 1:<br />
Desdejuni: té amb llimó, un got de llet descremada amb<br />
cereals.<br />
Esmorzar: una poma.<br />
Dinar: puré de verdures, un filet de vedella amb amanida,<br />
unataronjaiaigua.<br />
Berenar:ungotdelletdescremada.<br />
Sopar: peix a la planxa amb verdures bullides i un iogurt<br />
desnatat.<br />
— Dieta 2:<br />
Desdejuni: un got de llet amb galetes.<br />
Berenar:unentrepàdexoriçoiunrefresc.<br />
Dinar: Potatge de llentilles, llom amb creïlles fregides, flam<br />
iunrefresc.<br />
Berenar:unallescadepaambmantegaimelmeladaiun<br />
gotdellet.<br />
Sopar: truita de creïlles, arròs amb llet i un refresc.<br />
47
Fig. 2.27<br />
48<br />
2 LES<br />
Tin en compte<br />
7<br />
A<br />
Es considera que una persona té<br />
excés de pes quan està entre el<br />
10 i el 20% per damunt del seu<br />
pes ideal. Es considera que una<br />
persona és obesa quan està un<br />
30% per damunt del seu pes<br />
ideal.<br />
La fam en el món.<br />
Fig. 2.28<br />
L’obesitat és un<br />
problema dels<br />
països desenvolupats.<br />
B<br />
MALALTIES RELACIONADES AMB<br />
L’ALIMENTACIÓ<br />
Les malalties relacionades amb l’alimentaciósolentindrel’origenenundesequilibri<br />
enladieta.Espodenclassificarentresgrups:<br />
— Malalties produïdes per la falta d’aliments.<br />
— Malaltiesproduïdesperunexcésd’aliments.<br />
— Trastornsdel’apetit.<br />
MALALTIES PER LA FALTA D’ALIMENTS<br />
Les malalties produïdes per la carència d’aliments són pròpies dels països en vies<br />
de desenvolupament, on bona part de la població consumix dietes molt pobres,<br />
habitualment hipocalòriques i deficitàries en proteïnes.<br />
— Marasme. És més freqüent en els xiquets. La causa és una falta d’aliments continuadaqueprovocaunaprimamentextrem,lainanicióilamortdemésdecinc<br />
milionsdexiquetsal’any.Ésunamalaltiaquesolaparéixerassociadaagrans<br />
catàstrofes naturals o a les guerres que porten poblacions senceres a l’escassetat<br />
d’aliments durant períodes llargs de temps.<br />
— Kwashiorkor. Afecta els xiquets d’alguns països d’Àfrica i està causada per una<br />
falta de proteïnes. La solen patir xiquets de poca edat després de ser deslletats, ja<br />
que passen de prendre llet, un aliment equilibrat i ric en proteïnes, a alimentar-se<br />
de mandioca, un vegetal ric en midó, però pobre en proteïnes. Els símptomes<br />
més evidents són la inflor del ventre i la pèrdua del color del pèl. Tot i que el<br />
seu ventre és voluminós, els xiquets patixen una desnutrició severa que els pot<br />
conduiralamort.<br />
MALALTIES PER EXCÉS D’ALIMENTS<br />
En els països desenvolupats els problemes relacionats amb l’excés d’ingesta. Les<br />
dietes són hipercalòriques amb alt contingut de greixos, sucres i proteïnes.<br />
Ser obès<br />
América<br />
del Norte<br />
América<br />
del Sur<br />
L’obesitat,ésadir,l’excésdepesperl’augmentdelgreixcorporalés,potser,el<br />
problema de salut més generalitzat entre la poblaciódelspaïsosrics.Lacausa<br />
és un consum excessiu d’aliments rics en greixos i sucres, que aporten una gran<br />
quantitat d’energia a la dieta, i la falta d’exercici. L’obesitat porta associades<br />
unasèriededolences,comladiabetisolesmalaltiescardiovasculars,lesquals<br />
potencia.<br />
Europa<br />
Actualment,enelmónhihamésdemilmilionsdepersonesadultesambexcésde<br />
pes i, d’estes, més de tres-cents milions són obeses. Per aquesta raó, l’Organització<br />
MundialdelaSalut(OMS)vadeclararl’obesitatcomaepidèmiamundial.<br />
África<br />
Asia<br />
Percentatge de persones subnutrides<br />
35%<br />
Oceanía<br />
Dades no<br />
disponibles
C<br />
Es pot prevenir l’obesitat<br />
L’obesitat pot estar provocada per moltes<br />
causes de tipus genètic, però en la<br />
major part dels casos la causa de la seua<br />
aparició és el consum d’una dieta hipercalòrica<br />
sumada a la falta d’exercici físic.<br />
Quan l’obesitat ha aparegut, és difícil<br />
de combatre perquè canviar d’hàbits<br />
alimentaris de les persones no és fàcil.<br />
És molt important, per tant, prevenir<br />
l’obesitat des de la infància.<br />
TRASTORNS DE L’APETIT<br />
Són trastorns mentals greus relacionats<br />
amb l’obesitat per a perdre pes<br />
i tindre una «bona figura», i solen<br />
afectar els adolescents i els joves. Les<br />
més importants són l’anorèxia i la bulímia.<br />
— Anorèxia. És un trastorn molt greu que consistix al desig irracional d’aprimar.<br />
Les persones que patixen anorèxia, en la seua majoria xiques entre 12 i 18 anys,<br />
tenen una percepció distorsionada del seu cos i es veuen més grosses encara<br />
que estiguen per baix del seu pes. Per això rebutgen els aliments i fan exercici<br />
físic en excés. Fins i tot arriben a utilitzar laxants i a provocar-se el vòmit. Amb<br />
estes pràctiques aconseguixen una gran pèrdua de pes i, en conseqüència, una<br />
desnutrició molt severa que pot acabar amb la seua vida.<br />
— Bulímia. Les persones afectades per este trastorn senten el desig de menjar<br />
de manera compulsiva i són capaces d’ingerir gran quantitat d’aliments en<br />
molt poc de temps. Açò els fa sentir-se culpables i, per a evitar guanyar pes,<br />
es provoquen el vòmit, una pràctica que té conseqüències molt greus per a<br />
la salut. En general, el pes d’estes persones és normal per això resulta difícil<br />
detectar la malaltia.<br />
És freqüent que les persones que tenen trastorns de l’apetit patisquen episodis de<br />
bulímia alternats amb períodes d’anorèxia.<br />
Tant l’anorèxia com la bulímia són trastorns psiquiàtrics greus, difícils de curar si no<br />
es detecten a temps i que poden provocar la mort, per este motiu la detecció precoç<br />
és primordial.<br />
Activitats<br />
29 Kwashiorkor és una paraula que s’ha pres d’una<br />
tribu africana que signifi ca «malaltia que patix el xiquet<br />
quan arriba el xiquet nou». Pots explicar per què<br />
s’anomena així?<br />
30 Per què creus que estan relacionats l’obesitat i els<br />
problemes cardiovasculars?<br />
31 Llig el següent text que va aparéixer en la secció<br />
de cartes al director d’un diari del nostre país:<br />
«L’anorèxia i la bulímia són crits de socors. Qui es mata<br />
de fam tortura el seu cos per a oblidar el dolor i l’angoixa<br />
que torturen la seua ànima. Qui s’atraca de menjar em-<br />
Fig. 2.29<br />
A Espanya la incidència<br />
de l’obesitat infantil s’ha<br />
duplicat en poc més de deu anys.<br />
Saps que...<br />
Índex de massa corporal<br />
Servix per a determinar si una<br />
persona té el pes adequat o si<br />
té excés de pes o obesitat. Es<br />
calcula dividint el pes de la persona<br />
(kg) pel quadrat de la seua<br />
estatura (m).<br />
IMC = pes (kg)/altura2 (m2 )<br />
Índex Pes<br />
< 18,5 insufi cient<br />
18,5–25 normal<br />
25–30 sobrepès<br />
> 30 obesitat<br />
Saps que...<br />
Els vòmits persistents són molt<br />
perjudicials per a la salut, no només<br />
pel dèficit nutricional que<br />
provoquen, sinó perquè a més<br />
produïxen deshidratació i pèrdues<br />
importants dels ions clor,<br />
sodi, potassi, calci i magnesi. Este<br />
desequilibri iònic pot conduir al<br />
coma i a la mort.<br />
penta cap a la caverna obscura de l’estómac l’ànsia i la<br />
ràbia que té clavada en la gola i després la vomita. Però<br />
el dolor, l’angoixa i la ràbia seguixen presents, tot i el<br />
dejuni, el panxó i el vòmit. Creixen inexorablement fins<br />
a engolir la vida sencera. Al seu pas queden les runes<br />
que fumegen, famílies desfetes i morts, cada vegada<br />
més morts. I, tot i això, el final pot ser diferent. Els trastorns<br />
alimentaris es curen, encara que el camí és dur i<br />
amarg…» (El País 26-03-06)<br />
a) Qui penses que pot haver-lo escrit?<br />
b) Què creus que volia transmetre amb esta carta?<br />
c) Penses que se soluciona algun problema matant-se de<br />
fam o atracant-se de menjar?<br />
49
50<br />
12<br />
Per a repassar<br />
EJERCICIOS ACTIVITATS TIPO FINALS<br />
1 Utilitza els següents termes i explica breument per<br />
què els éssers humans i tot els altres animals necessitem<br />
prendre aliments: energia, calor, creixement, moviment,<br />
reparació.<br />
2 Quina és la principal funció en l’organisme dels glúcids,<br />
els lípids i les proteïnes?<br />
3 Dibuixa un gra de cereal i indica-hi el nom de les diferents<br />
parts. Quina part és més rica en midó? Quina és<br />
la més rica en fi bra?<br />
4 Quines són les principals funcions dels minerals?<br />
5 Unix cada terme amb la informació que li corresponga:<br />
a. Glúcids. 1. Part no digerible dels aliments<br />
vegetals que facilita el trànsit<br />
b. Proteïnes. intestinal.<br />
2. Formen la reserva energètica de<br />
c. Vitamines. l’organisme.<br />
3. Estan formades per aminoàcids.<br />
d. Minerals. 4. La cèl·lula els utilitza per a produir<br />
energia.<br />
e. Lípids. 5. Poden dividir-se en hidrosolubles<br />
i liposolubles.<br />
f. Fibra. 6. Són substàncies inorgàniques<br />
indispensables per a l’organisme.<br />
6 Copia en el teu quadern i completa la taula següent<br />
sobre els grups d’aliments:<br />
Grup<br />
Llet<br />
i derivatss<br />
Nutrients<br />
Glúcids<br />
Proteïnes<br />
Funció<br />
Reguladora<br />
Exemple<br />
Taronges<br />
Oli d’oliva<br />
7 Què són i quina és la funció dels additius alimentaris?<br />
Per a aplicar<br />
8 Creus que seria una bona idea recomanar-li a algú<br />
que faça una dieta sense lípids?<br />
9 Explica per què les proteïnes no es consideren bons<br />
combustibles per a les cèl·lules.<br />
10 Completa les frases següents:<br />
a. El peix és un aliment que ens aporta sobretot .<br />
b. Els embotits són aliments rics en .<br />
c. No hem d’abusar dels ous pel seu alt contingut<br />
en .<br />
d. Les hortalisses com , i<br />
són aliments reguladors.<br />
e. Les creïlles contenen i molta<br />
vitamina .<br />
f. La fruita aporta a la nostra dieta ,<br />
i sucres.<br />
g. Els productes lactis són una bona font de<br />
i .<br />
h. A més de proteïnes, la carn conté vitamina<br />
i .<br />
i. Els llegums són aliments que aporten a la<br />
dieta sobretot , i .<br />
j. Els dolços i les llepolies ens aporten<br />
i només s’han de consumir .<br />
11 Aconseguix tres etiquetes d’aliments diferents i localitza-hi<br />
totes les indicacions que han de portar.<br />
12 Compara les etiquetes de diferents aliments. Per<br />
exemple, un refresc, una maionesa i un aperitiu fregit.<br />
Contenen els mateixos additius? Per què?<br />
13 Els plàtans contenen aproximadament un 75%<br />
d’aigua, un 20% de glúcids i un 5% de fi bra. Calcula quanta<br />
energia ens aporta un plàtan pelat que pesa 60 gr. Expressa<br />
el resultat en kcal i kJ.<br />
14 Quina seria la proporció adequada de macronutrients<br />
en una dieta de 2.450 kcal?<br />
15 Indica si són verdaderes o falses les afi rmacions següents:<br />
a. Deu grams de lípid produïxen aproximadament el doble<br />
d’energia que deu grams de glúcid.<br />
b. La caloria i el joule són unitats d’energia que poden utilitzarse<br />
indistintament perquè són equivalents.<br />
c. Les necessitats energètiques d’una persona depenen exclusivament<br />
de la seua edat.<br />
d. Una dieta hipocalòrica aporta més energia de la que es<br />
consumix.<br />
e. El consum habitual d’una dieta hipercalòrica provoca obesitat.<br />
f. En la roda dels aliments, les àrees que ocupen els diferents<br />
grups són proporcionals a la seua presència en la<br />
dieta.<br />
g. Les dietes per a aprimar han de ser equilibrades i contenir<br />
aliments de tots els grups.
16 Utilitza la roda dels aliments i elabora una dieta d’un<br />
dia que siga equilibrada i que et resulte apetitosa. Calcula<br />
el seu valor energètic aproximat amb les taules que<br />
apareixen en el CD que acompanya el llibre de text. És<br />
l’adequat per a la teua edat i la teua activitat física que<br />
realitzes?<br />
17 Comenta l’afi rmació següent: «Mentre la meitat de<br />
la humanitat mor per falta d’aliments, l’altra meitat mor<br />
per menjar massa».<br />
18 Amb quina fi nalitat es provoquen el vòmit i prenen<br />
laxants les persones que patixen anorèxia i bulímia?<br />
Per a investigar<br />
19 Per què creus que són precisament les llavors i els<br />
tubèrculs les parts dels vegetals que contenen més midó?<br />
Posa exemples d’aliments que siguen llavors i tubèrculs.<br />
20 Per què creus que les etiquetes dels aliments que<br />
porten informació nutricional solen indicar el tipus de<br />
lípid que contenen?<br />
Posa en pràctica<br />
Com es fa el iogurt?<br />
El iogurt és un aliment que s’obté quan els bacteris lactis (Lactobacillus<br />
bulgaricus) fermenten la llet<br />
Preparem iogurt<br />
Per a fer iogurt necessitem: una iogurtera, 1 l de llet, 1 iogurt i, a<br />
més, 1 cullereta de cafè o una espàtula.<br />
Repartim el litre de llet en els gots de la iogurtera, afegim a cada<br />
got dos culleradetes de iogurt i remenem bé.<br />
Encenem la iogurtera i la deixem en funcionament fi ns al dia<br />
següent.<br />
a. Quina creus que és la funció de la iogurtera?<br />
b. Per què afegim un poc de iogurt a la llet?<br />
c. Podríem fer iogurt sense iogurt?<br />
Comparem la llet amb el iogurt<br />
Agafa dos recipients menuts (2 plaques de Petri, per exemple)<br />
i posa unes culleradetes de iogurt en un i la mateixa quantitat<br />
de llet en l’altre.<br />
d. Quines diferències observes entre la llet i el iogurt pel que<br />
fa a la seua consistència, el seu sabor i la seua olor?<br />
Què li ha passat a la llet?<br />
Els bacteris s’han multiplicat activament durant les hores en què<br />
la iogurtera ha funcionat. Éstos són els responsables dels canvis<br />
que ha experimentat la llet perquè, com que s’alimenten de lactosa,<br />
el sucre de la llet, han alliberat àcid làctic que li ha donat<br />
este peculiar sabor àcid al iogurt.<br />
21 Esbrina quina és la diferència entre la llet sencera, la<br />
llet semidesnatada i la llet desnatada.<br />
22 Imagina que ets l’encarregat de realitzar una campanya<br />
preventiva de l’obesitat en el teu centre escolar: idea un<br />
lema per a l’esmentada campanya i tres recomanacions<br />
que et pareguen fonamentals per a combatre l’obesitat.<br />
23 Llig el paràgraf següent i contesta les qüestions:<br />
Un ancià que se sentia fatigat des de feia uns mesos va<br />
acudir al metge. Un examen minuciós va mostrar que<br />
l’ancià tenia les genives infl ades, morades, i que li sagnaven<br />
amb facilitat. L’ancià es va queixar, a més, que els talls<br />
i els arraps no li cicatritzaven tan bé com ho feien abans.<br />
El metge va descobrir que l’ancià havia enviudat feia dos<br />
anys i que, des d’aleshores, vivia sol. L’ancià insistia que<br />
menjava bé, però les preguntes del metge van demostrar<br />
que mai menjava verdures fresques.<br />
a. Quina malaltia patix l’ancià?<br />
b. Quins altres aliments creus que també falten en la seua dieta?<br />
c. Quina classe de tractament creus que li posarà el metge?<br />
d. Quan l’ancià estiga millor, quin consell creus que li donarà<br />
el metge?<br />
L’àcid làctic, a més, ha provocat que la caseïna de la llet (la<br />
proteïna més abundant) coagulara (es desnaturalitzara) i es<br />
tornara insoluble. Per este motiu, el iogurt és més pastós que<br />
la llet.<br />
Fig. 2.30<br />
Lactosa<br />
Els bacteris làctics produïxen àcid làctic a partir de la lactosa.<br />
Els bacteris, a més d’àcid làctic, produïxen una altra substància,<br />
l’acetaldehid, que proporciona al iogurt la seua olor<br />
característica.<br />
e. Quin aliment creus que contindrà més glúcids: la llet o el<br />
iogurt?<br />
f. Quin aliment ens aportarà més proteïnes?<br />
g. Creus que el iogurt és una bona font de calci?<br />
O<br />
O<br />
Àcid làctic<br />
CH3 CHOH<br />
COOH<br />
O<br />
51
52<br />
2 INVESTIGACIÓ CIENTÍFIC<br />
Etapes de la cadena alimentària.<br />
Per a conservar la qualitat dels productes<br />
pasteurizats, és imprescindible el fred de les<br />
cambres frigorífi ques.<br />
LES PERSONES<br />
I EL CONSUM D’ALIMENTS<br />
La cadena alimentària<br />
Es coneix com a cadena alimentària el conjunt d’etapes per les quals passa un aliment<br />
des de que s’obté la seua matèria prima fi ns que producte fi nal es adquirit pel<br />
consumidor.<br />
Perquè els aliments al consumidor en perfecte estat és imprescindible que totes<br />
les fases de la cadena es respecten les normes que dicten les autoritats sobre<br />
seguretat alimentària. Encara que els consumidors som l’última baula de la cadena,<br />
també tenim un paper important en el manteniment de la seguretat, per<br />
això és important que seguim les recomanacions de fabricant i de les autoritats<br />
sanitàries.<br />
T’ha passat quelcom paregut en alguna ocasió?<br />
La conservació dels aliments<br />
Els sistemes de consrvació dels aliments tracten de destruir o impedir el creixement<br />
dels microorganismes que s’hi troben de manera natural.<br />
Un dels mètodes més antics<br />
de conservació cosistix<br />
a exposar els aliments al sol<br />
perque perden aigua per<br />
evaporació. Quan s’assequen<br />
podem emmagatzemar-se<br />
durant molt de temps. Esta<br />
era la forma tradicional en<br />
què es conservaven el peix i<br />
la carn quan no era possible<br />
la congelació.<br />
Actualment hi ha tres tipus<br />
principals de sistemes de<br />
conservació: per calor, per<br />
fred i per addició de substàncies.<br />
Assecar el peix al sol és la forma més antiga<br />
de conservació.
La qualitat dels aliments congelats roman,<br />
siempre que es mantinguen a una temperatura<br />
constant.<br />
• Conservació per calor: conxistix a destruir els microorganismes<br />
després de sotmetre els aliments a temperatures<br />
molt altes, incompatibles amb la vida. Este tipus de<br />
conservació se sol aplicar als productes lactis. Hi ha dos<br />
mètodes: pasteurització i uperització.<br />
— Pasteurizació (80 ºC): s’inactiven els microorganismes<br />
però no es destruïxen les seues espores. Per això els aliments<br />
pasteurizats s’han de conservar envasats i refrigertas.<br />
— Uperizació o UHT (140 ºC): se sotmeten els aliments durant<br />
uns pocs segons a temperatures pròximes als 140 ºC. Donat<br />
que tots els microorganimes i les seues espores moren,<br />
els aliments poden conservar-se envasats, durant molt de<br />
temps, sense necessitat de refrigeració.<br />
• Conservació per fred: s’impedix el creixement dels microorganismes<br />
perquè els aliments es mantenen a temperatures<br />
molt baixes.<br />
— Refrigeració: els alimens es mantenen a temperatures.<br />
Entre 2 ºC i 8 ºC de manera que la reprodució dels mi-<br />
Cuestiones<br />
1 Esbrina les etapes que constituïxen la cadena alimentària<br />
dels aliments següents:<br />
a) Pa de motlle, b) rodanxes de lluç congelat, c) llonganissa.<br />
2 En què es diferencien la llet pasteuritzada de la llet<br />
uperitzada?<br />
3 Per què és important que no es trenque la cadena del<br />
fred en els aliments congelats?<br />
4 Nomena aliments que es conserven amb l’addició de<br />
sal, de sucre o de vinagre. Per què creus que els microor-<br />
El vinagra és l’ingredient que s’utiliza en la preparació dels envinagrats.<br />
croorganismes es fa més lenta però, no es deté. Només<br />
conserva els aliments un termini curt.<br />
— Congelació: els aliments se sotmeten a temperatures<br />
inferiors a 0 ºC, de manera que es congela la major part<br />
de l’aigua que contenen. En els congeladors domèstic<br />
s’assolixen temperatures pròximes als –18 ºC.<br />
— Ultracongelació: es congelen els aliments de forma molt<br />
ràpida i a temperatures molt baixes, inferiors a –40 ºC,<br />
perquè s’altere el menys possible les seus qualitats. Els<br />
aliments ultracongelats, quan s’adquirixen, s’han de conservar<br />
entre –18 ºC i –20ºC.<br />
S’ha de tindre en compte que estos mètodes de conservació<br />
no destruïxen els microorganismes de manera<br />
que només són totalment segurs si la cadena de fred no<br />
s’interromp.<br />
— Conservació per addició de substàncies: hi ha substàncies<br />
com la sal, el sucre o el vinagre que, si s’afegixen als<br />
aliments, impedixen la proliferació dels microorganimes.<br />
Així es conserven l’abadejo (salaó), les olives (salmorra), la<br />
fruita (melmelada, fruita confi tada) o els envinagrats.<br />
ganismes no creixen en un medi amb molta sal, sucre o<br />
vinagre?<br />
5 Compraries un aliment envasat que no portara etiqueta?<br />
Per què?<br />
6 El llistat d’ingredients que apareix en un refresc sense<br />
sucre és la següent: aigua carbonatada, 8% suc de taronja<br />
a base de concentrat, correctors de l’acidesa E-330 i E-331,<br />
aromes, edulcorants E-952 i E-951, conservador E-202, antioxidant<br />
E-300, estabilitzadors E-412, E-414 i E-445 i colorant<br />
E-160a. Creus que és una bona idea prendre sempre<br />
refrescos sense sucre en lloc de beure aigua?<br />
53