22.04.2013 Views

2 - McGraw-Hill

2 - McGraw-Hill

2 - McGraw-Hill

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

APRENDRÀS A:<br />

— Distingir entre alimentació i nutrició.<br />

— Reconéixer els diferents tipus de nutrients<br />

ientendrequinaéslaseuafuncióen<br />

l’organisme.<br />

— Distingir els diferents grups d’aliments.<br />

— Llegir la informació de les etiquetes dels<br />

aliments.<br />

— Calcular les teues necessitats energètiques.<br />

— Elaborar una dieta equilibrada.<br />

— Conéixerlescausesdelesmalaltiesmés<br />

freqüentsassociadesalanutrició.<br />

QUÈ SAPS DE…?<br />

• Cita tres exemples d’aliments rics en vitamines.<br />

• Quèésunadietaequilibrada?<br />

• Què són els aliments integrals?<br />

I els aliments light?<br />

• Quanta energia consumix diàriament una persona<br />

de la teua edat?<br />

• Indica si són verdaderes o falses les afirmacions<br />

següents<br />

— Els minerals, com el ferro, ens aporten molta<br />

energia.<br />

— Elpailapastasónalimentsricsenmidó.<br />

— Perquèunadietasigaequilibradahade<br />

contenir carn necessàriament.<br />

— La fruita engreixa.<br />

— L’anorèxia és una malaltia molt greu característica,<br />

sobretot, dels adolescents.


NUTRICIÓ I SALUT<br />

Menjar és una necessitat, però menjar amb intel·ligència és un art.<br />

MarquésdeLaRochefoucauld(1613-1680)<br />

Sabies que una sola persona, al llarg de la seua<br />

vida, consumix entre 20 i 30 tones d’aliment?<br />

Estos aliments es convertixen en els nutrients<br />

que li proporcionen l’energia i el material amb el<br />

qual construir el seu cos.<br />

Tot i això, els aliments representen per a les<br />

persones més que una font de nutrients. Els<br />

aliments també són una font de plaer i que solem<br />

compartir amb els altres.<br />

En els éssers humans l’alimentació ha<br />

esdevingut una activitat complexa que no només<br />

inclou l’obtenció dels productes, sinó també les<br />

diferents formes de preparar-los i consumir-los.<br />

És un fet cultural que ens distingix de la resta<br />

dels animals.<br />

Però els aliments també poden ser una font<br />

de dolor, ja que en una mala alimentació està<br />

l’origen d’algunes malalties greus que afecten<br />

una part important de la població.<br />

Conéixer la composició i la funció que els<br />

aliments duen a terme en el nostre organisme és<br />

molt important perquè ens ajudarà a<br />

alimentar-nos d’una manera adequada i,<br />

en conseqüència, a gaudir d’una salut òptima.<br />

QUÈ CONTÉ MÉS?<br />

Segur que més d’una vegada en casa t’han dit que menges un<br />

aliment o un altre perquè té moltes vitamines o perquè conté calci<br />

o perquè és ric en fibra, etcètera.<br />

Dels aliments que has pres en el desdejuni, assenyala quins<br />

contenen més:<br />

a. Midó.<br />

b. Calci.<br />

c. Greixos.<br />

d. Vitamina C.<br />

e. Proteïnes.<br />

f. Fibra.<br />

g. Vitamina A.<br />

2


Fig. 2.2<br />

36<br />

2 ÉS<br />

1<br />

A part dels glúcids, dels lípids,<br />

de les proteïnes, dels minerals i<br />

de les vitamines, el nostre organisme<br />

necessita diàriament uns<br />

tres litres d’aigua. Una part d’esta<br />

quantitat, aproximadament la<br />

meitat, l’obtenim dels aliments,<br />

la resta l’hem de beure.<br />

c<br />

CD<br />

Al CD del´alumne podràs trobar<br />

vàries activitats interactives sobre<br />

els aliments i l’alimentació.<br />

Saps que...<br />

a<br />

2<br />

Funció energètica (a); plàstica (b) i<br />

reguladora (c)<br />

b<br />

EL MATEIX ALIMENTACIÓ<br />

QUE NUTRICIÓ?<br />

Els termes alimentació i nutrició freqüentment s’utilitzen com a sinònims però, en<br />

realitat, corresponen a dos conceptes diferents:<br />

— La nutrició es referix al conjunt de processos que tenen lloc en el nostre organisme<br />

i la fi nalitat dels quals és transformar els aliments en nutrients i abastir-hi<br />

les cèl·lules que els necessiten per a dur a terme les seues funcions. La nutrició<br />

és un procés intern, involuntari, que comença en el tub digestiu amb la digestió<br />

dels aliments i en el qual participen també els aparells circulatori, respiratori i<br />

excretor.<br />

— L’alimentació, tot i<br />

1 Alimentació 2 Nutrició<br />

això, és un procés extern,<br />

voluntari, que consistix a<br />

aconseguir els aliments i<br />

preparar-los per a la seua<br />

ingestió.<br />

Alimentació i nutrició són<br />

dos activitats estretament<br />

relacionades, ja que els<br />

aliments s’encarreguen<br />

d’aportar-nos els nutrients<br />

que el nostre organisme<br />

necessita.<br />

Una alimentació sana fa<br />

possible una bona nutrició,<br />

que és un factor decisiu en<br />

la nostra salut.<br />

Fig. 2.1 Alimentació i nutrició.<br />

ELS ALIMENTS CONTENEN NUTRIENTS<br />

Els nutrients són els components que obtenim dels aliments, després de la seua<br />

transformació en l’aparell digestiu.<br />

Els principals nutrients són els glúcids, els lípids, les proteïnes, els minerals i les<br />

vitamines.<br />

— Els glúcids, els lípids i les proteïnes són els components majoritaris dels aliments,<br />

per això se’ls denomina macronutrients.<br />

— Tot i això, els minerals i les vitamines són micronutrients, perquè es troben en<br />

quantitats molt menudes d’aliment.<br />

Encara que les funcions que duen a terme els nutrients en l’organisme són molt<br />

diferents i es poden agrupar en tres tipus:<br />

— Funció energètica. El nostre organisme utilitza els nutrients com a combustible<br />

per a obtenir energia. Esta energia es consumix contínuament en molts processos,<br />

com el manteniment de l’activitat cel·lular, el batec cardíac, el moviment<br />

de la musculatura esquelètica, la conservació de la temperatura del nostre cos<br />

constant, etcètera.<br />

— Funció plàstica o estructural. Les persones, a l’igual que la resta d’animals,<br />

utilitzem els nutrients com a matèria prima per a construir el nostre propi cos,<br />

no només en el període de creixement, sinó tota la vida, per a reparar el deteriorament<br />

d’alguns teixits com ara la pell, per a regenerar les cèl·lules sanguínies,<br />

etcètera.<br />

— Funció reguladora. Els nutrients també participen en la regulació de moltes<br />

reaccions químiques que tenen lloc en les nostres cèl·lules contínuament.


A<br />

A1<br />

ELS MACRONUTRIENTS<br />

Els glúcids, els lípids i les proteïnes són els nutrients més abundants en els aliments.<br />

Quan eliminem l’aigua, el 99% del pes dels aliments correspon a estos nutrients. Les<br />

cèl·lules utilitzen els macronutrients com a font d’energia (funció energètica) i com<br />

a material de construcció (funció plàstica).<br />

Els glúcids<br />

Els glúcids són nutrients orgànics que les nostres cèl·lules utilitzen com<br />

a font d’energia. Abunden, sobretot, en els aliments d’origen vegetal.<br />

Els glúcids més importants en la nutrició són els sucres, el midó<br />

i la fi bra vegetal.<br />

Els sucres (monosacàrids i disacàrids) són uns glúcids simples amb un sabor dolç. Els<br />

fabriquen els vegetals i, després, els acumulen en llocs específi cs, com les fruites i les<br />

arrels. La canya de sucre i la bleda contenen<br />

gran quantitat d’uns d’estos sucres, la<br />

sacarosa o sucre comú que utilitzem per<br />

a endolcir els aliments.<br />

Fig. 2.3<br />

El nostre cos digerix els glúcids simples molt fàcilment. Com que el seu efecte energètic<br />

és molt ràpid, són útils en els esforços físics. Tot i això, si els consumim en excés,<br />

poden produir obesitat.<br />

El midó és un glúcid complex (polisacàrid), soluble en aigua, que es digerix i<br />

s’absorbix lentament. Per això, el seu efecte energètic no és tan immediat com<br />

el dels sucres. Els vegetals acumulen midó en les llavors i en els tubèrculs per a<br />

utilitzar-lo com a font d’energia durant la germinació. Les llavors, dels cereals i<br />

dels llegums, i els tubèrculs, com la creïlla, són aliments rics en midó i, per tant,<br />

molt energètics.<br />

Almidón<br />

O<br />

La glucosa és un monosacàrid.<br />

O O<br />

Fig. 2.5<br />

O<br />

El midó és un polisacàrid.<br />

Fig. 2.4<br />

O O<br />

Aliments rics en sucres.<br />

O O<br />

O<br />

Els sucres i el midó són nutrients que les<br />

cèl·lules utilitzen com a combustible. Per<br />

tant, representen energia a curt termini.<br />

Donat que no s’emmagatzemen en el nostre<br />

cos, és important ingerir diàriament aliments<br />

rics en glúcids.<br />

La fi bra vegetal està formada per cel·lulosa.<br />

Fig. 2.6 Aliments rics en midó.<br />

La cel·lulosa és un glúcid complex (polisacàrid) que forma la paret cel·lular de les cèl·lules<br />

vegetals. Abunda especialment en les fulles, les cobertes de les llavors i altres parts dures<br />

dels vegetals. Este polisacàrid és insoluble en aigua i el nostre organisme no el pot digerir<br />

de manera que, des d’este punt de vista, la cel·lulosa no és un nutrient.<br />

El seu paper en la digestió és molt important. Donat que no s’absorbix, dóna més<br />

volum als excrements i els fa més fàcils d’expulsar. Els aliments rics en fi bra vegetal,<br />

com ara les verdures, els llegums i els cereals integrals, són importants perquè prevenen<br />

el restrenyiment.<br />

O<br />

Tin en compte<br />

La llet conté un sucre, anomenat<br />

lactosa, que és un disacàrid<br />

com la sacarosa, però el seu sabor<br />

no és tan dolç. En 100 gr. de<br />

llet hi ha aproximadament uns 5<br />

gr. de lactosa.<br />

Algunes persones tenen intolerància<br />

a la lactosa i tenen problemes<br />

per a digerir la llet.<br />

Saps que...<br />

Què són els aliments integrals?<br />

Els aliments integrals estan elaborats<br />

amb el gra sencer per<br />

això contenen més fibra vegetal<br />

i vitamines que els aliments<br />

elaborats amb cereals refinats<br />

als quals se’ls ha eliminat el segó<br />

i el germen. Per este motiu,<br />

són aliments molt saludables i<br />

recomanables per a prevenir el<br />

restrenyiment.<br />

Endosperma<br />

Segó<br />

Germen<br />

Parts d’un gra de blat. Fig. 2.7<br />

Aliments rics en fi bra. Fig. 2.8<br />

37


Fig. 2.12<br />

38<br />

2 Tin en compte<br />

No tots els olis són d’origen<br />

vegetal<br />

Els peixos grassos, com ara les<br />

sardines, el bonítol o el salmó,<br />

contenen olis rics en àcids grassos<br />

insaturats, especialment els<br />

anomenats Ω-3, molt recomanables<br />

per a lluitar contra l’excés de<br />

colesterol en la sang.<br />

Fig. 2.11<br />

Saps que...<br />

Els lípids són insolubles en aigua<br />

i untuosos al tacte; quan els toquem,<br />

ens deixen les mans llefi<br />

s c o s e s .<br />

Una manera senzilla de comprovar<br />

si un aliment conté lípids consistix<br />

a fregar una porció menuda<br />

de l’aliment en un paper. Si deixa<br />

una taca transparent que no desapareix<br />

quan s’asseca segur que<br />

conté greixos o olis.<br />

Comprovar-ho, per exemple,<br />

amb una avellana o un cacau.<br />

Paper<br />

Observa el paper<br />

a besllum<br />

2<br />

Peix blau.<br />

No hi ha taca=<br />

no hi ha greix<br />

Si apareix la taca,<br />

és un lípid!<br />

1<br />

3<br />

Frega<br />

l’aliment<br />

sobre<br />

el paper<br />

Taca<br />

transparent<br />

= hi ha greix<br />

A2<br />

Els lípids<br />

Els lípids són nutrients orgànics la funció principal dels quals és servir com<br />

a reserva energètica de l’organisme. Els lípids més abundants en els aliments<br />

són els greixos i els olis.<br />

Els greixos i els olis tenen un origen i unes propietats diferents.<br />

Greixos Olis<br />

Estat a temperatura<br />

ambient<br />

Sòlid Líquid<br />

Origen Animal Vegetal<br />

Aliments<br />

Salut<br />

Llard, mantega, cansalada,<br />

embotit...<br />

Consum excessiu: perjudicial.<br />

Augmenten el colesterol en la sang.<br />

Taula 2.1 Principals diferències entre greixos i olis.<br />

Olives, llavors de gira-sol, cacaus,<br />

dacsa, soja…<br />

Són més saludables. Disminuïxen<br />

el colesterol en la sang.<br />

Des del punt de vista de la salut, encara que el consum d’olis siga més aconsellable<br />

que el de greixos, s’ha de tindre en compte que ambdós nutrients són molt energètics,<br />

de manera que consumir-los en excés no és recomanable. Tot i això, tampoc és<br />

convenient eliminar els lípids de l’alimentació, ja que estos nutrients duen a terme<br />

funcions molt importants en el nostre organisme, com l’assimilació d’algunes vitamines<br />

Els lípids són la nostra reserva energètica. Representen energia a llarg termini que<br />

s’emmagatzema en les cèl·lules del teixit adipós (cada cèl·lula és un magatzem microscòpic<br />

de greix) i només s’utilitzen en cas que no hi haja sufi cients glúcids en els<br />

aliments que hem ingerit.<br />

Quan consumim glúcids en excés, el nostre organisme els convertix en lípids i també<br />

els emmagatzema en el teixit adipós. D’esta manera, els glúcids, especialment els<br />

sucres, es convertixen en greix corporal i provoquen obesitat.<br />

Què és el colesterol?<br />

Fig. 2.9 Greixos animals. Fig. 2.10 Greixos vegetals.<br />

El colesterol és una substància imprescindible en el nostre organisme. Encara que<br />

pertany al grup dels lípids, la seua funció no és energètica. Tot i això, duu a terme<br />

funcions tan importants com formar part de les membranes cel·lulars o servir com<br />

a precursor per a fabricar unes altres molècules com les hormones sexuals o els<br />

àcids biliars.<br />

Alguns aliments, especialment els greixos animals, afavorixen l’augment de la<br />

quantitat de colesterol en la sang, per això pot resultar molt perjudicial per a<br />

l’organisme. El colesterol, quan està en excés, precipita i es diposita en les parets<br />

de les artèries i pot arribar a obstruir-les. L’efecte final pot arribar a ser un<br />

infart.


A3<br />

Les proteïnes<br />

Les proteïnes són nutrients orgànics abundants, sobretot en la carn,<br />

el peix i els ous. El nostre organisme utilitza la major part de les proteïnes<br />

que obté dels aliments per al creixement o per a la reparació<br />

dels teixits danyats o desgastats.<br />

Fig. 2.13<br />

Les proteïnes són molècules orgàniques de gran mida que estan formades per la<br />

unió d’altres molècules més simples anomenades aminoàcids.<br />

En l’aparell digestiu, les proteïnes es descomponen en els seus aminoàcids. Éstos, a través<br />

de la sang, arriben a les cèl·lules que els utilitzen per a construir les seues pròpies proteïnes.<br />

La síntesi de proteïnes és un procés molt complex i energèticament molt costós.<br />

Com que són molècules orgàniques, com els glúcids i els lípids, les proteïnes també<br />

poden ser utilitzades per les cèl·lules per a produir energia. Tot i això, la degradació<br />

de proteïnes produïx residus tòxics que passen a la sang i s’han d’expulsar per l’orina<br />

en forma d’urea. Per este motiu, no són combustibles molt bons i la cèl·lula només les<br />

utilitza per a produir energia quan els falten glúcids i lípids.<br />

Activitat resolta<br />

Activitats<br />

Aliments rics en proteïnes.<br />

1 Una persona que està en repòs, pot estar nodrintse?<br />

I alimentant-se?<br />

2 Indica quines són les principals funcions dels nutrients.<br />

3 Posa dos exemples d’aliments que continguen sucres,<br />

midó i fi bra vegetal. Coneixes algun aliment que<br />

continga els tres tipus de glúcids alhora?<br />

4 Creus que pot existir el xoriço integral?<br />

Fig. 2.14<br />

L’organisme utilitza les proteïnes<br />

per a créixer o per a reparar.<br />

Comenta la següent afi rmació: «Utilitzar proteïnes en lloc de glúcids<br />

o lípids per a produir energia podria comparar-se a cremar els<br />

mobles d’una casa per a produir calor en lloc de cremar llenya».<br />

Les proteïnes poden comparar-se als mobles per dos motius:<br />

— Obtenir proteïnes és molt més costós per a la cèl·lula que obtenir<br />

glúcids o lípids, de la mateixa manera que comprar mobles és molt<br />

més car que comprar llenya.<br />

— Quan les proteïnes es consumixen per a obtenir energia es produïxen<br />

substàncies tòxiques per a la cèl·lula. Tot i això, la combustió<br />

de glúcids i lípids només produïx diòxid de carboni i aigua. Quan<br />

cremem mobles es produïxen vapors tòxics procedents dels plàstics,<br />

vernissos i pintures, substàncies que no desapareixen quan es<br />

crema llenya.<br />

Saps que...<br />

Amb només vint aminoàcids<br />

diferents es fabriquen milers de<br />

proteïnes, que es diferencien<br />

entre sí per l’ordre en què estan<br />

col·locats els aminoàcids.<br />

Recorda<br />

Alguns dels aminoàcids que formen<br />

les proteïnes s’han d’ingerir<br />

obligatòriament en la dieta perquè<br />

les nostres cèl·lules són incapaces<br />

de fabricar-los. Estes molècules<br />

reben el nom d’aminoàcids essencials.<br />

Les cèl·lules utilitzen els<br />

aminoàcids per a construir les<br />

seues pròpies proteïnes.<br />

Fig. 2.16<br />

5 Com distingiries a simple vista un greix d’un<br />

oli?<br />

6 Per què resulta perjudicial tindre nivells alts<br />

de colesterol en la sang? Quins aliments afavorixen<br />

l’augment de colesterol?<br />

7 Per què creus que és important que l’alimentació<br />

dels xiquets siga rica en proteïnes?<br />

Fig. 2.15<br />

39


1 200 g<br />

40<br />

750 g<br />

<br />

<br />

Fig. 2.17<br />

<br />

<br />

I I<br />

HO<br />

O<br />

c<br />

I<br />

a<br />

Mg ++<br />

HPO = 4<br />

2 ELS<br />

140 g 100 g 25 g 4 g 0,035 g<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

B<br />

Abundància relativa dels minerals<br />

en el cos humà.<br />

Defi ciències minerals<br />

Els minerals es requerixen en<br />

quantitats molt menudes, en la<br />

majoria dels casos inferiors a 1 gr.<br />

al dia. Tot i això, la seua absència<br />

en la dieta provoca trastorns molt<br />

importants. Per exemple, la falta de<br />

ferro provoca anèmia, i la falta de<br />

iode en els xiquets produïx cretinisme,<br />

una malaltia caracteritzada<br />

per una defi ciència mental i un retard<br />

en el creixement.<br />

b<br />

Tin en compte<br />

I<br />

Ca ++<br />

K +<br />

Na +<br />

Na +<br />

K +<br />

K +<br />

Na +<br />

El iode forma part de la tiroxina<br />

(l’hormona del toroides)<br />

Fig. 2.18<br />

CH - CH - COOH<br />

2<br />

NH 2<br />

Funcions dels minerals.<br />

B1<br />

B2<br />

MICRONUTRIENTS<br />

Els micronutrients són els minerals i les vitamines, uns nutrients que el nostre<br />

organisme necessita en quantitats molt menudes. Una altra qualitat comuna de<br />

les vitamines i els minerals és que les cèl·lules no poden utilitzar-los per a obtenir<br />

energia. Els micronutrients no aporten energia a la dieta.<br />

Els minerals<br />

Anomenem minerals o sals minerals les substàncies inorgàniques,<br />

semblants a les que contenen els minerals i les roques de nostre entorn,<br />

que formen part de les estructures del nostre cos.<br />

Els elements químics presents en les sals minerals són, per ordre d’abundància en<br />

l’organisme: calci, fòsfor, potassi, sodi, magnesi, ferro i iode.<br />

Els minerals porten a terme diferents funcions. Les més importants són:<br />

a) Formen part del material de construcció de l’esquelet.<br />

b) Són components dels líquids extracel·lular i intracel·lular.<br />

c) Associats a molècules orgàniques, regulen les reaccions químiques que ocorren<br />

en l’organisme.<br />

El calci, el més abundant en l’organisme<br />

Un adult d’uns 70 kg té en el seu cos aproximadament 1,2 kg de calci. El 99% d’este<br />

calci està en l’esquelet en forma de fosfat de calci. L’1% restant està dissolt en els<br />

líquids del cos, de manera que participa en funcions de gran importància com la<br />

coagulació de la sang o la conducció de l’impuls nerviós.<br />

Els aliments més rics en calci són la llet i els seus derivats, especialment el formatge.<br />

També contenen calci en abundància, encara que en menor proporció, els llegums,<br />

la col, la colifl or i els espàrrecs.<br />

És important consumir aliments rics en calci que afavorisquen el creixement<br />

dels ossos durant la infància i l’adolescència. En l’edat adulta, encara que els<br />

ossos han deixat de créixer, també és necessari prendre calci perquè les sals<br />

que formen els ossos es regeneren constantment. El calci que ix dels ossos, uns<br />

700 mg. cada dia, és eliminat per l’orina i és substituït pel calci que aporten<br />

els aliments.<br />

Les vitamines<br />

Les vitamines són un conjunt de substàncies orgàniques de naturalesa química<br />

molt diferent i amb diverses funcions que resulten indispensables per a la salut.<br />

El nostre organisme necessita les vitamines en quantitats molt menudes, generalment<br />

d’uns pocs mil·ligrams al dia. Però, encara que les necessitats de vitamines són<br />

molt menudes, s’han d’ingerir amb els aliments perquè les nostres cèl·lules no són<br />

capaces de sintetitzar-les a partir d’altres molècules més simples.<br />

Actualment, es reconeixen com a vitamines tretze substàncies diferents: A, B (que<br />

inclouen B 1 , B 2 , B 3 , B 5 , B 6 , B 8 , B 9 i B 12 ) C, D, E i K.<br />

— Les vitamines A, D, E i K són substàncies que es dissolen en lípids per això<br />

s’anomenen vitamines liposolubles.<br />

— Tot i això, les vitamines B i C són substàncies solubles en aigua i reben el nom de<br />

vitamines hidrosolubles.


Per a què servixen les vitamines?<br />

Cada vitamina duu a terme una funció diferent en el nostre organisme, però, en<br />

general, podem dir que tenen una funció reguladora.<br />

La falta de vitamines en la dieta provoca trastorns molt greus que, en conjunt,<br />

s’anomenen avitaminosi. Per exemple, la falta de vitamina C produïx l’escorbut,<br />

una malaltia que provoca cansament i debilitat, infl amació i sagnat de les genives,<br />

mala cicatrització i hemorràgies que poden ser mortals.<br />

Activitat resolta<br />

El 1912, un científi c anglés anomenat F. G. Hopkins, va fer l’experiment següent:<br />

va alimentar dos grups de rates A i B, procedents de la mateixa ventrada, amb<br />

una dieta artifi cial que contenia glúcids, lípids, proteïnes i minerals en unes<br />

proporcions adequades. A les rates del grup A, a més, els donava llet. Després<br />

de dihuit dies va deixar de donar llet a les rates del grup A i va començar a donar-li-la<br />

a les del grup B. Hopkins va anotar diàriament les variacions de pes<br />

de les rates i va obtenir la gràfi ca que es mostra en la Figura 2.19.<br />

• Com va variar el pes de les rates del grup A i el de les rates del grup B?<br />

El grup A va augmentar de pes constantment fi ns a aproximadament el dia 25<br />

quan es va estabilitzar i després, poc abans del dia 40, va començar a perdre pes.<br />

El grup B no va guanyar pes fi ns a més o menys el dia 25.<br />

• A quines conclusions creus que va arribar Hopkins?<br />

Hopkins va deduir que la llet contenia algun nutrient desconegut que era indispensable<br />

per al creixement de les rates.<br />

• Quins nutrients devia contenir la llet que faltaven en la dieta artifi cial?<br />

Eixos nutrients que contenia la llet eren les vitamines.<br />

• Per què el guany o la pèrdua de pes no es produïx immediatament després<br />

del dia 18?<br />

Les rates del grup A devien tindre una reserva menuda de vitamines, mentre<br />

que les rates del grup B van necessitar diversos dies per a obtenir els nivells<br />

òptims de vitamines.<br />

Els aliments més rics en vitamines són les fruites i les verdures, encara que alguns<br />

aliments d’origen animal com la llet i els ous també són bones fonts d’estos nutrients.<br />

Les vitamines són substàncies químiques fràgils que es degraden per l’acció de la calor,<br />

de la llum, pel contacte amb l’oxigen de l’aire, etc. Gran part de les vitamines dels aliments<br />

es perden quan s’emmagatzemen durant molt de temps o durant la cocció. És<br />

important consumir aliments frescos que són els únics que conserven totes les seues<br />

vitamines inalterades.<br />

Activitats<br />

8 En què es diferencien els macronutrients<br />

i els micronutrients?<br />

9 Ordena de major a menor abundància<br />

en l’organisme els següents<br />

minerals: magnesi, ferro, calci, iode,<br />

soci, fòsfor i potassi.<br />

10 Per què és important que en<br />

l’alimentació de la dona durant<br />

l’embaràs i la lactància no falten els<br />

productes lactis?<br />

11 Minerals i vitamines són microestructures.<br />

Quina és la seua diferència<br />

principal?<br />

12 Escriu una similitud i una diferència<br />

entre la vitamina A i la vitamina C.<br />

13 Per què creus que l’escorbut era<br />

una malaltia freqüent entre la tripulació<br />

dels vaixells que en els segles XVI i<br />

XVII feien travessies llargues?<br />

14 Per què és recomanable prendre<br />

sucs de fruites immediatament després<br />

d’exprimir-les?<br />

gramos<br />

Pes de les rates<br />

100<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

A amb llet<br />

B sense<br />

llet<br />

0 10 20 30 40 50<br />

Dies<br />

Experiment de Hopkins. Fig. 2.19<br />

Els aliments frescos són la major<br />

font de vitamines.<br />

Saps que...<br />

Actualment, en els països industrialitzats<br />

han desaparegut<br />

pràcticament les malalties per<br />

falta de vitamines, però sí que<br />

es detecten trastorns anomenats<br />

hipovitaminosi, és a dir,<br />

la ingestió de vitamines inferior<br />

als requeriments diaris. Estos<br />

trastorns solen presentar-los<br />

persones que seguixen una dieta<br />

pobra en aliments frescos.<br />

A sense llet<br />

B amb llet<br />

Saps que...<br />

L’escorbut produïx infl amació de<br />

les genives. Durant l’Edat Mitjana<br />

el patien les persones sense accés<br />

als aliments frescos, com les<br />

fruites i les verdures. També era<br />

freqüent entre la tripulació dels<br />

vaixells dels segles XVI i XVII.<br />

Fig. 2.20<br />

41


42<br />

2 LA<br />

3<br />

ALIMENTS ENERGÈTICS<br />

ALIMENTS PLÀSTICS<br />

ALIMENTS REGULADORS<br />

c<br />

b<br />

a<br />

CLASSIFICACIÓ DELS ALIMENTS<br />

Els aliments es poden classifi car en sis grups diferents segons els nutrients que<br />

contenen en major proporció i la funció que realitzen.<br />

GRUP I<br />

Cereals, creïlles i sucre<br />

GLÚCIDS<br />

GRUP II<br />

Greixos i olis<br />

LÍPIDS<br />

GRUP III<br />

Llet i derivats<br />

PROTEÏNES<br />

GRUP IV<br />

Carn, ous, peix, llegums i fruita seca<br />

PROTEÏNES<br />

GRUP V<br />

Hortalisses i verdures<br />

VITAMINES I MINERALS<br />

GRUP VI<br />

Fruites<br />

VITAMINES I MINERALS<br />

Els cereals i els seus derivats, com el pa, la pasta i les<br />

creïlles ens proporcionen midó, principalment. Són<br />

aliments energètics que no han de faltar en la dieta. Els<br />

cereals, a més, ens aporten proteïnes i vitamina B i les<br />

creïlles contenen quantitats importants de vitamina C.<br />

Són una excel·lent font de fi bra.<br />

Els dolços, per contra, només ens aporten energia i el<br />

seu consum ha de ser escàs.<br />

Els embotits, la cansalada de porc i algunes carns són<br />

rics en greix animal.<br />

Els olis vegetals s’extrauen d’algunes fruites, com les<br />

olives, o de les llavors, com les pipes de gira-sol, la soja<br />

i els cacaus.<br />

Són aliments molt energètics que s’han de consumir<br />

amb moderació.<br />

Els greixos animals provoquen un augment del colesterol<br />

i això repercutix negativament en la salut.<br />

La llet i els seus derivats, com el formatge i el iogurt,<br />

són aliments rics en proteïnes, calci i vitamines A i B.<br />

Són productes que no han de faltar en l’alimentació,<br />

especialment en les etapes de creixement.<br />

La carn i el peix ens aporten sobretot proteïnes i<br />

vitamines del grup B.<br />

Els ous també són una bona font de proteïnes, però,<br />

s’ha de tindre en compte el seu elevat contingut de<br />

colesterol.<br />

Els llegums i la fruita seca són aliments rics en proteïnes<br />

que, a més, ens aporten energia en forma de<br />

glúcids (llegums), lípids (fruita seca) i fi bra vegetal.<br />

Són aliments vegetals que contenen una gran quantitat<br />

d’aigua. Són una bona font de vitamines i minerals,<br />

a l’igual que de fi bra. Donat que a penes aporten<br />

energia se’ls utilitza molt en les dietes per a aprimar.<br />

Igual que les verdures i les hortalisses, els aliments són<br />

d’origen vegetal i tenen un alt contingut en aigua. Ens<br />

aporten, sobretot, minerals i vitamines, especialment<br />

vitamina C. També són una bona font de fi bra vegetal i,<br />

encara que contenen sucres, el seu valor energètic no<br />

és molt alt.


4<br />

A<br />

Comquenohihacapalimentquecontingatotselsnutrientsenlesproporcionsque<br />

el nostre organisme necessita, és molt important que la nostra alimentació siga<br />

variada, ésadir,quehabitualmentcontingaalimentsdetotselsgrups.<br />

Activitats<br />

15 Què significa que la llet és un aliment plàstic?<br />

16 Per què diem que les verdures, les hortalisses i les<br />

fruites són aliments reguladors?<br />

17 Nomena alguns aliments energètics.<br />

18 Si sabem que 100 gr. de pasta ens aporten aproximadament<br />

la mateixa energia que 100 gr. de caramels:<br />

ELS ADDITIUS ALIMENTARIS<br />

Els additius alimentaris són substàncies químiques sense valor nutritiu que<br />

s’afegixen als aliments en quantitats menudes per a millorar el seu aspecte o<br />

prolongarlaseuaconservació<br />

Actualment, estan autoritzades més de 3 000 substàncies com a additius alimentaris<br />

que s’agrupen segons la seua funció.<br />

— Colorants: intensifiquen o canvien el color natural dels aliments.<br />

— Conservants: prolonguen la conservació dels aliments. Els nitrits i nitrats, per<br />

exemple,s’utilitzenencarnsiembotits.<br />

— Antioxidants: impedixen que l’oxigen de l’aire altere els aliments. S’afegixen a productes<br />

grassos com la margarina i el llard per a evitar que es facen rancis.<br />

— Estabilitzants i espesseïdor: espessixen i estabilitzen les salses.<br />

— Potenciadors del sabor: reforcen el sabor dels aliments. Els trobem en salses i<br />

aperitius.<br />

— Edulcorants artificials: són aliments de sabor dolç, però sense valor energètic perquè<br />

no són glúcids. Els més freqüents són la sacarina, el ciclamat i l’aspartam.<br />

La major part dels additius són substàncies innòcues, que existixen de forma natural<br />

en alguns aliments dels quals s’extrauen. Tot i això, alguns són productes químics que<br />

si es consumixen en abundància poden causar problemes de salut a algunes persones,demaneraquenoesrecomanaabusardelsadditiusalimentarisenvasats.<br />

LES ETIQUETES DELS ALIMENTS<br />

Elsalimentsenvasatshandeportarunaetiquetaqueinformeelconsumidorsobre<br />

lescaracterístiquesdelproducte.<br />

En les etiquetes és obligatori que aparega sempre:<br />

— Nomodenominaciódelproducte(1).<br />

— Nomidomicilidelfabricant(2).<br />

Enlamajoriadelscasoss’had’indicaramés:<br />

— Llistat d’ingredients (3).<br />

— Contingutnet(pesovolumonombred’unitats)(4).<br />

— Data de consum preferent o caducitat (5).<br />

— Lotdefabricació(6).<br />

De vegades, segons el tipus de producte, en les etiquetes han d’aparéixer d’altres<br />

indicacions com:<br />

— Mode d’ús.<br />

— Informació nutricional, etcètera.<br />

Creus que la pasta i els caramels tenen el mateix valor<br />

nutritiu?<br />

19 Per què és més recomanable el consum d’oli d’oliva<br />

que el de mantega?<br />

20 En quin grup d’aliments creus que podríem incloure<br />

la xocolata?<br />

Saps que...<br />

Quins noms!<br />

Molts additius tenen noms tan<br />

llargs i complicats que, per a<br />

facilitar-ne la seua identificació,<br />

en les etiquetes dels aliments<br />

els trobem amb la lletra E seguida<br />

d’un número. Per exemple,<br />

E – 160f és l’ester etílic de l’àcid<br />

beta-apo-8’-carotenoide, un colorant<br />

ataronjat.<br />

CD<br />

Al CD del´alumne podràs trobar<br />

activitat interactiva sobre les etiquetes<br />

dels aliments.<br />

43


(Kcalorías en 1 g)<br />

9<br />

6<br />

3<br />

0<br />

44<br />

2 L’etiqueta<br />

Tin en compte<br />

• La frase «Consumir preferentment<br />

abans de…» que apareix<br />

en l’etiqueta d’alguns aliments<br />

significa que després de la<br />

data indicada, encara que el<br />

producte no és perillós per a la<br />

salut, pot haver perdut algunes<br />

de les seues qualitats.<br />

• Tot i això, «data de caducitat»<br />

signifi ca que passada la data,<br />

l’aliment pot ser perjudicial<br />

per a la salut. Esta indicació<br />

ha d’aparéixer en els aliments<br />

peribles a curt termini.<br />

Glúcids Lípids Proteïnes<br />

Fig. 2.22<br />

L’energia dels nutrients.<br />

Recorda<br />

5<br />

Una caloria (cal) es defi nix com<br />

la quantitat de calor que es necessita<br />

per a elevar 1ºC la temperatura<br />

d’1 gr. d’aigua (des de<br />

14,5ºC a 15,5ºC).<br />

Una quilocaloria (kcal) equival a<br />

1 000 calories<br />

és un document que proporciona informació al consumidor. Facilita<br />

l’elecció d’un producte segons les necessitats o preferències i permet presentar reclamacions<br />

en cas d’insatisfacció.<br />

4<br />

3<br />

5<br />

Fig. 2.21<br />

L’ENERGIA DELS ALIMENTS<br />

Una de les funcions dels nutrients que contenen els aliments és la de produir l’energia<br />

que l’organisme necessita contínuament. Els nutrients, especialment els glúcids,<br />

constituïxen el combustible de les cèl·lules.<br />

L’energia dels nutrients es mesura en quilocalories (kcal) o en quilojoules (kJ).<br />

Ambdós unitats estan relacionades, 1 kJ equival a 0,24 kcal. Un gram de glúcid<br />

contingut en els aliments produïx 4 kcal, un gram de lípid 9 kcal; és a dir, poc<br />

més del doble. Les proteïnes també poden produir energia, d’un gram de proteïna<br />

s’obtindrien 4 kcal, però les cèl·lules rarament utilitzen les proteïnes amb<br />

esta finalitat.<br />

• 1 g de glúcid = 4 kcal<br />

• 1 g de lípid = 9 kcal<br />

• 1 g de proteïna = 4 kcal<br />

Activitat resolta<br />

La<br />

Alquer Alquería ía a<br />

Conservas LA ALQUERÍA<br />

Crta. Sollana km 9 (Valencia)<br />

PESO NETO 820 g PESO ESCURRIDO 480 g<br />

INGREDIENTES:<br />

Tomate, Jugo de tomate y Sal<br />

Consumir preferentemente antes del 31-09-2009<br />

TOMATE ENTERO<br />

850<br />

PRODUCTO DE ESPAÑA<br />

8 410313 141604<br />

És important llegir les etiquetes dels aliments.<br />

2 El lot de<br />

fabricació<br />

està en la part<br />

superior del pot.<br />

Podem considerar que les creïlles estan formades exclusivament per glúcids<br />

i per un 75% d’aigua. Calcula quanta energia obtindríem amb 200 gr.<br />

de creïlles. Expressa el resultat en kcal i en kJ.<br />

Si les creïlles tenen un 75% d’aigua, en 200 gr. de creïlles hi haurà:<br />

200 gr. 75/100 = 150 gr. d’aigua<br />

Si als 200 gr. li restem els 150 gr. d’aigua obtindrem la quantitat de glúcids que<br />

contenen les creïlles.<br />

200 gr. – 150 gr. = 50 gr. de glúcids<br />

Si multipliquem els 50 gr. per les 4 kcal que s’obtenen per cada gram de glúcid,<br />

tindrem l’energia total que aporten els 200 gr. de creïlles.<br />

50 gr. 4 kcal/gr. = 200 kcal<br />

Expressat en kJ, serien 200 kcal. 4,2 kJ/kcal = 840 kJ<br />

6<br />

1


6<br />

Quanta energia necessitem?<br />

Els aliments ens han d’aportar l’energia suficient per a<br />

cobrir les nostres necessitats energètiques diàries,<br />

que no són iguals per a totes les persones. Depenen de<br />

factors diferents: estatura, pes, edat, sexe i activitat<br />

física.<br />

— Estatura i pes. Un home que fa 1,95 m i pesa 90 kg. consumix<br />

més energia que un home de 1,65 m d’estatura i<br />

65 kg de pes.<br />

— Edat. Els adolescents, per exemple, consumixen més<br />

energia que els adults.<br />

— Sexe. Els homes, en general, gasten més energia que les<br />

dones.<br />

— Activitat física. Un jugador de bàsquet necessita més<br />

energia que un ofi cinista.<br />

De mitjana, un xic d’una edat entre els 13 i els 16 anys<br />

consumix unes 2 750 kcl diàries i una xica de la mateixa<br />

edat consumix unes 2 500 kcal al dia. Estes quantitats<br />

s’han d’augmentar en el cas que estos xics o xiques<br />

realitzen alguna activitat que requerisca una aportació<br />

energètica superior, com ara la pràctica regular d’algun<br />

esport.<br />

Activitats<br />

21 Si la massa d’una culleradeta de<br />

sucre és d’uns 5 gr., quanta energia<br />

afegim a un got de llet si l’endolcim<br />

amb dos culleradetes de sucre? Expressa<br />

el resultat en quilocalories i<br />

en quilojoules.<br />

LA DIETA EQUILIBRADA<br />

22 Calcula quanta energia ens aportarien<br />

50 grams d’oli d’oliva. Expressa<br />

el resultat en kcal i en kJ.<br />

23 De quins factors depén la nostra<br />

necessitat energètica?<br />

Podem defi nir dieta com el conjunt dels aliments que pren una persona en un dia.<br />

Estos aliments li han d’aportar l’energia sufi cient per a cobrir les seues necessitats<br />

energètiques i mantenir el seu pes.<br />

• Una dieta hipercalòrica, és a dir, que aporte més energia de la necessària,<br />

provoca obesitat perquè els nutrients que no es consumixen es<br />

convertixen en lípids i s’emmagatzemen de manera que donen lloc a<br />

un excés de greix corporal.<br />

• Una dieta hipocalòrica, és a dir, amb menys energia de la que gastem,<br />

provoca pèrdua de pes perquè l’organisme utilitza la reserva<br />

que emmagatzema en forma de greix per a obtenir l’energia que<br />

necessita.<br />

Tot i això, perquè l’alimentació siga saludable no hi ha prou amb aportar<br />

l’energia sufi cient. Una persona podria obtenir l’energia per a satisfer les<br />

seues necessitats amb una dieta basada únicament en l’arròs, però esta<br />

dieta no li aporta lípids i proteïnes sufi cients i, a més, seria defi citària en<br />

algunes vitamines i minerals.<br />

Perquè l’alimentació d’una persona siga saludable no només li ha de subministrar<br />

l’energia sufi cient sinó que, a més, li ha d’aportar els diferents<br />

nutrients en les proporcions adequades.<br />

Xíquets<br />

1<br />

1-5<br />

4-6<br />

7-9<br />

Edat<br />

Adolescents (homes)<br />

10-12<br />

13-15<br />

16-19<br />

Adolescents (dones)<br />

10-12<br />

13-15<br />

16-19<br />

Home adult (moderadament actiu)<br />

Dona adulta (moderadament activa)<br />

Embaràs (segonda meitat)<br />

Lactància (primers sis mesos)<br />

Taula 2. 2 Ingesta recomanada d’energia.<br />

Fig. 2.23<br />

Pes<br />

corporal<br />

quilograms<br />

7,3<br />

13,4<br />

20,2<br />

26,1<br />

36,9<br />

51,3<br />

62,9<br />

38<br />

49,9<br />

54,4<br />

65,0<br />

55,0<br />

_<br />

Saps que...<br />

820<br />

1 360<br />

1 830<br />

2 190<br />

2 600<br />

2 900<br />

3 070<br />

2 350<br />

2 490<br />

2 310<br />

3 000<br />

2 200<br />

+ 350<br />

+ 550<br />

Les calories buides<br />

Les begudes alcohòliques no es<br />

poden considerar aliments perquè,<br />

encara que aporten molta<br />

energia, no contenen pràcticament<br />

cap nutrient. L’energia que<br />

produixen prové de l’alcohol:<br />

1 gr. alcohol = 7 kcal<br />

Per això, les calories que procedixen<br />

de les begudes alcohòliques<br />

s’anomenen «calories buides».<br />

També es consideren calories<br />

buides les d’algunes «llepolies»<br />

que només contenen sucre i colorants.<br />

_<br />

Energía<br />

quilocalories<br />

Una dieta hipercalòrica provoca obesitat.<br />

45


Grup I<br />

46<br />

Grup VI<br />

Fig. 2.25<br />

2 La<br />

Roda dels aliments.<br />

Grup II<br />

Grup V<br />

Grup III<br />

proporció recomanada dels macronutrients<br />

en la dieta es pot calcular del total que aporta<br />

l’energia de la manera següent:<br />

— Entre un 50 i un 55% ha de correspondre als<br />

glúcids.<br />

— Entre un 30 i un 35% als lípids.<br />

— Entre un 10 i un 15% a les proteïnes.<br />

Per exemple, si una persona consumix una dieta<br />

de 2 700 kcal, aproximadament 1 500 kcal les ha<br />

d’obtenir dels glúcids, 900 kcal han de correspondre<br />

a lípids i les 300 kcal restants les han d’aportar<br />

les proteïnes.<br />

Grup IV<br />

Pel que fa als micronutrients, vitamines i minerals, els seus requeriments<br />

diaris estan assegurats quan consumim una dieta variada rica en aliments<br />

frescos.<br />

La roda dels aliments<br />

Els especialistes en nutrició han dissenyat taules i gràfi ques que faciliten<br />

l’elaboració de dietes equilibrades. La roda dels aliments és una<br />

representació dels sis grups d’aliments. Cada grup ocupa una superfície<br />

proporcional a la seua importància en la dieta. En el mateix grup, els<br />

aliments tenen mides diferents, els d’una mida més menuda s’han de<br />

consumir només esporàdicament.<br />

La roda dels aliments resulta molt útil per a recordar el valor nutritiu dels<br />

aliments i per a saber les quantitats relatives que hem de menjar de cada<br />

grup.<br />

La roda, a més, ens recorda que hem de prendre aigua en quantitats<br />

sufi cients i realitzar exercici físic de manera habitual.<br />

Activitad resolta<br />

Glúcids<br />

50-55%<br />

Lípids<br />

30-35%<br />

Proteïnes<br />

10-15%<br />

Fig. 2.24 Percentatge de macronutrients<br />

en una<br />

dieta equilibrada.<br />

Un xic consumix en un dia els aliments següents:<br />

• Desdejuni: un got de llet amb cereals.<br />

• Berenar: un entrepà de formatge.<br />

• Esmorzar: un plat de sopa, una quarta de pollastre rostit amb creïlles<br />

fregides, un iogurt i pa.<br />

• Berenar: un got de llet amb galetes.<br />

• Sopar: un plat d’espagueti carbonara (amb nata i bacó), crema.<br />

Creus que la seua dieta està equilibrada? Com podria millorar-se?<br />

En primer lloc hem de veure a quins grups pertanyen els aliments que componen<br />

la dieta:<br />

Grup I: els cereals, el pa de l’entrepà, el pa de l’esmorzar, la sopa, les creïlles, les<br />

galetes i els espaguetis.<br />

Grup II: la nata i el bacó, a més de l’oli de les creïlles.<br />

Grup III: un got de llet, el formatge de l’entrepà, el iogurt i la crema.<br />

Grup IV: el pollastre rostit.<br />

La dieta d’este xic no està equilibrada perquè durant el dia no ha pres cap aliment<br />

dels grups V i VI, és a dir, ni verdura ni fruita.<br />

La seua alimentació podria millorar-se, per exemple, si afegim amanida en l’esmorzar<br />

i si en el sopar substituïm les postres làcties per una o dos peces de fruita.


Fig. 2.26<br />

Les dietes per a aprimar<br />

És freqüent sentir parlar de<br />

l’existència de mètodes per a aprimar<br />

amb els quals una persona pot<br />

perdre pes sense la necessitat de<br />

menjar menys i de fer exercici. Generalment,<br />

estos mètodes, no són més<br />

queunfrau.Lesdietesmiraculoses<br />

no existixen.<br />

L’única manera de perdre pes consistix<br />

a ingerir menys calories de les que<br />

esgasteniaçònoméss’aconseguix<br />

menjant menys o menjant el mateix<br />

si fem exercici.<br />

Lesdietesperaaprimarhandeser<br />

equilibrades i contenir aliments de<br />

tots els grups. Han de ser moderadament<br />

hipocalòriques i complemen-<br />

tar-se amb un augment, també moderat, de l’activitat física i, en qualsevol cas, les<br />

ha de prescriure i controlar un metge.<br />

Activitats<br />

Les dietes miraculoses<br />

no existixen.<br />

24 Què li passaria a una persona que prenguera habitualment<br />

una dieta hipercalòrica? I a una persona que de<br />

manera continuada consumira una dieta hipocalòrica?<br />

25 Perquè una dieta siga equilibrada, és suficient que<br />

ens aporte exactament la quantitat d’energia que consumim?<br />

26 En la roda dels aliments, el color dels sectors, roig,<br />

verd o groc, està associat a la funció dels aliments. Indica<br />

quina funció correspon a cada color.<br />

27 Pel que fa a la roda dels aliments, contesta les preguntes<br />

següents:<br />

a) Per què en la roda dels aliments el grup I ocupa més<br />

superfíciequeelgrupIV?<br />

b) Per què els dolços apareixen més menuts que el pa o la<br />

pasta?<br />

c) Perquèlacarnielpeixsónd’unamidamajorqueels<br />

embotits?<br />

Perquè la nostra alimentació siga saludable és convenient recordar algunes coses:<br />

— La nostra dieta ens ha d’aportar energia suficient i ha de contenir aliments de<br />

tots els grups en les proporcions adequades.<br />

— No és aconsellable consumir aliments rics en energia com snacks, dolços i llepolies<br />

perquè si no es «cremen» mitjançant una activitat física intensa poden<br />

provocar obesitat.<br />

— Noconvémenjarenexcésalimentsquecontinguengreixosanimalsocolesterol<br />

perquè augmenten el risc de patir malalties cardiovasculars.<br />

— Ésrecomanableconsumiralimentsvegetalsricsenvitamines,mineralsien<br />

fibra, que preveuen el restrenyiment i sembla que protegixen contra alguns<br />

tipusdecàncer.<br />

Saps que...<br />

Què són els aliments light?<br />

Són aliments que aporten menys<br />

energia que els seus equivalents<br />

convencionals perquè s’ha reduït<br />

el seu contingut en greixos o en<br />

sucres. Per a denominar-se «light»<br />

o lleugers se’ls ha de reduir la seua<br />

aportació d’energia com a mínim<br />

un 30%. També es coneixen amb<br />

el nom d’aliments baixos en calories.<br />

Un error que cometen moltes persones<br />

és consumir aliments baixos<br />

en calories de forma abusiva perquè<br />

pensen que no engreixen. Esta<br />

pràctica por produir l’efecte contrari<br />

ja que, encara que l’aportació<br />

energètica dels aliments d’este tipus<br />

és baixa, si es consumixen en<br />

quantitats superiors poden arribar<br />

a aportar més energia que els aliments<br />

convencionals.<br />

28 Utilitza com a model l’activitat resolta de la pàgina<br />

46 i analitza les dietes que apareixen a continuació.<br />

Indica si són equilibrades. Si no es així, com podries<br />

millorar-les?<br />

— Dieta 1:<br />

Desdejuni: té amb llimó, un got de llet descremada amb<br />

cereals.<br />

Esmorzar: una poma.<br />

Dinar: puré de verdures, un filet de vedella amb amanida,<br />

unataronjaiaigua.<br />

Berenar:ungotdelletdescremada.<br />

Sopar: peix a la planxa amb verdures bullides i un iogurt<br />

desnatat.<br />

— Dieta 2:<br />

Desdejuni: un got de llet amb galetes.<br />

Berenar:unentrepàdexoriçoiunrefresc.<br />

Dinar: Potatge de llentilles, llom amb creïlles fregides, flam<br />

iunrefresc.<br />

Berenar:unallescadepaambmantegaimelmeladaiun<br />

gotdellet.<br />

Sopar: truita de creïlles, arròs amb llet i un refresc.<br />

47


Fig. 2.27<br />

48<br />

2 LES<br />

Tin en compte<br />

7<br />

A<br />

Es considera que una persona té<br />

excés de pes quan està entre el<br />

10 i el 20% per damunt del seu<br />

pes ideal. Es considera que una<br />

persona és obesa quan està un<br />

30% per damunt del seu pes<br />

ideal.<br />

La fam en el món.<br />

Fig. 2.28<br />

L’obesitat és un<br />

problema dels<br />

països desenvolupats.<br />

B<br />

MALALTIES RELACIONADES AMB<br />

L’ALIMENTACIÓ<br />

Les malalties relacionades amb l’alimentaciósolentindrel’origenenundesequilibri<br />

enladieta.Espodenclassificarentresgrups:<br />

— Malalties produïdes per la falta d’aliments.<br />

— Malaltiesproduïdesperunexcésd’aliments.<br />

— Trastornsdel’apetit.<br />

MALALTIES PER LA FALTA D’ALIMENTS<br />

Les malalties produïdes per la carència d’aliments són pròpies dels països en vies<br />

de desenvolupament, on bona part de la població consumix dietes molt pobres,<br />

habitualment hipocalòriques i deficitàries en proteïnes.<br />

— Marasme. És més freqüent en els xiquets. La causa és una falta d’aliments continuadaqueprovocaunaprimamentextrem,lainanicióilamortdemésdecinc<br />

milionsdexiquetsal’any.Ésunamalaltiaquesolaparéixerassociadaagrans<br />

catàstrofes naturals o a les guerres que porten poblacions senceres a l’escassetat<br />

d’aliments durant períodes llargs de temps.<br />

— Kwashiorkor. Afecta els xiquets d’alguns països d’Àfrica i està causada per una<br />

falta de proteïnes. La solen patir xiquets de poca edat després de ser deslletats, ja<br />

que passen de prendre llet, un aliment equilibrat i ric en proteïnes, a alimentar-se<br />

de mandioca, un vegetal ric en midó, però pobre en proteïnes. Els símptomes<br />

més evidents són la inflor del ventre i la pèrdua del color del pèl. Tot i que el<br />

seu ventre és voluminós, els xiquets patixen una desnutrició severa que els pot<br />

conduiralamort.<br />

MALALTIES PER EXCÉS D’ALIMENTS<br />

En els països desenvolupats els problemes relacionats amb l’excés d’ingesta. Les<br />

dietes són hipercalòriques amb alt contingut de greixos, sucres i proteïnes.<br />

Ser obès<br />

América<br />

del Norte<br />

América<br />

del Sur<br />

L’obesitat,ésadir,l’excésdepesperl’augmentdelgreixcorporalés,potser,el<br />

problema de salut més generalitzat entre la poblaciódelspaïsosrics.Lacausa<br />

és un consum excessiu d’aliments rics en greixos i sucres, que aporten una gran<br />

quantitat d’energia a la dieta, i la falta d’exercici. L’obesitat porta associades<br />

unasèriededolences,comladiabetisolesmalaltiescardiovasculars,lesquals<br />

potencia.<br />

Europa<br />

Actualment,enelmónhihamésdemilmilionsdepersonesadultesambexcésde<br />

pes i, d’estes, més de tres-cents milions són obeses. Per aquesta raó, l’Organització<br />

MundialdelaSalut(OMS)vadeclararl’obesitatcomaepidèmiamundial.<br />

África<br />

Asia<br />

Percentatge de persones subnutrides<br />

35%<br />

Oceanía<br />

Dades no<br />

disponibles


C<br />

Es pot prevenir l’obesitat<br />

L’obesitat pot estar provocada per moltes<br />

causes de tipus genètic, però en la<br />

major part dels casos la causa de la seua<br />

aparició és el consum d’una dieta hipercalòrica<br />

sumada a la falta d’exercici físic.<br />

Quan l’obesitat ha aparegut, és difícil<br />

de combatre perquè canviar d’hàbits<br />

alimentaris de les persones no és fàcil.<br />

És molt important, per tant, prevenir<br />

l’obesitat des de la infància.<br />

TRASTORNS DE L’APETIT<br />

Són trastorns mentals greus relacionats<br />

amb l’obesitat per a perdre pes<br />

i tindre una «bona figura», i solen<br />

afectar els adolescents i els joves. Les<br />

més importants són l’anorèxia i la bulímia.<br />

— Anorèxia. És un trastorn molt greu que consistix al desig irracional d’aprimar.<br />

Les persones que patixen anorèxia, en la seua majoria xiques entre 12 i 18 anys,<br />

tenen una percepció distorsionada del seu cos i es veuen més grosses encara<br />

que estiguen per baix del seu pes. Per això rebutgen els aliments i fan exercici<br />

físic en excés. Fins i tot arriben a utilitzar laxants i a provocar-se el vòmit. Amb<br />

estes pràctiques aconseguixen una gran pèrdua de pes i, en conseqüència, una<br />

desnutrició molt severa que pot acabar amb la seua vida.<br />

— Bulímia. Les persones afectades per este trastorn senten el desig de menjar<br />

de manera compulsiva i són capaces d’ingerir gran quantitat d’aliments en<br />

molt poc de temps. Açò els fa sentir-se culpables i, per a evitar guanyar pes,<br />

es provoquen el vòmit, una pràctica que té conseqüències molt greus per a<br />

la salut. En general, el pes d’estes persones és normal per això resulta difícil<br />

detectar la malaltia.<br />

És freqüent que les persones que tenen trastorns de l’apetit patisquen episodis de<br />

bulímia alternats amb períodes d’anorèxia.<br />

Tant l’anorèxia com la bulímia són trastorns psiquiàtrics greus, difícils de curar si no<br />

es detecten a temps i que poden provocar la mort, per este motiu la detecció precoç<br />

és primordial.<br />

Activitats<br />

29 Kwashiorkor és una paraula que s’ha pres d’una<br />

tribu africana que signifi ca «malaltia que patix el xiquet<br />

quan arriba el xiquet nou». Pots explicar per què<br />

s’anomena així?<br />

30 Per què creus que estan relacionats l’obesitat i els<br />

problemes cardiovasculars?<br />

31 Llig el següent text que va aparéixer en la secció<br />

de cartes al director d’un diari del nostre país:<br />

«L’anorèxia i la bulímia són crits de socors. Qui es mata<br />

de fam tortura el seu cos per a oblidar el dolor i l’angoixa<br />

que torturen la seua ànima. Qui s’atraca de menjar em-<br />

Fig. 2.29<br />

A Espanya la incidència<br />

de l’obesitat infantil s’ha<br />

duplicat en poc més de deu anys.<br />

Saps que...<br />

Índex de massa corporal<br />

Servix per a determinar si una<br />

persona té el pes adequat o si<br />

té excés de pes o obesitat. Es<br />

calcula dividint el pes de la persona<br />

(kg) pel quadrat de la seua<br />

estatura (m).<br />

IMC = pes (kg)/altura2 (m2 )<br />

Índex Pes<br />

< 18,5 insufi cient<br />

18,5–25 normal<br />

25–30 sobrepès<br />

> 30 obesitat<br />

Saps que...<br />

Els vòmits persistents són molt<br />

perjudicials per a la salut, no només<br />

pel dèficit nutricional que<br />

provoquen, sinó perquè a més<br />

produïxen deshidratació i pèrdues<br />

importants dels ions clor,<br />

sodi, potassi, calci i magnesi. Este<br />

desequilibri iònic pot conduir al<br />

coma i a la mort.<br />

penta cap a la caverna obscura de l’estómac l’ànsia i la<br />

ràbia que té clavada en la gola i després la vomita. Però<br />

el dolor, l’angoixa i la ràbia seguixen presents, tot i el<br />

dejuni, el panxó i el vòmit. Creixen inexorablement fins<br />

a engolir la vida sencera. Al seu pas queden les runes<br />

que fumegen, famílies desfetes i morts, cada vegada<br />

més morts. I, tot i això, el final pot ser diferent. Els trastorns<br />

alimentaris es curen, encara que el camí és dur i<br />

amarg…» (El País 26-03-06)<br />

a) Qui penses que pot haver-lo escrit?<br />

b) Què creus que volia transmetre amb esta carta?<br />

c) Penses que se soluciona algun problema matant-se de<br />

fam o atracant-se de menjar?<br />

49


50<br />

12<br />

Per a repassar<br />

EJERCICIOS ACTIVITATS TIPO FINALS<br />

1 Utilitza els següents termes i explica breument per<br />

què els éssers humans i tot els altres animals necessitem<br />

prendre aliments: energia, calor, creixement, moviment,<br />

reparació.<br />

2 Quina és la principal funció en l’organisme dels glúcids,<br />

els lípids i les proteïnes?<br />

3 Dibuixa un gra de cereal i indica-hi el nom de les diferents<br />

parts. Quina part és més rica en midó? Quina és<br />

la més rica en fi bra?<br />

4 Quines són les principals funcions dels minerals?<br />

5 Unix cada terme amb la informació que li corresponga:<br />

a. Glúcids. 1. Part no digerible dels aliments<br />

vegetals que facilita el trànsit<br />

b. Proteïnes. intestinal.<br />

2. Formen la reserva energètica de<br />

c. Vitamines. l’organisme.<br />

3. Estan formades per aminoàcids.<br />

d. Minerals. 4. La cèl·lula els utilitza per a produir<br />

energia.<br />

e. Lípids. 5. Poden dividir-se en hidrosolubles<br />

i liposolubles.<br />

f. Fibra. 6. Són substàncies inorgàniques<br />

indispensables per a l’organisme.<br />

6 Copia en el teu quadern i completa la taula següent<br />

sobre els grups d’aliments:<br />

Grup<br />

Llet<br />

i derivatss<br />

Nutrients<br />

Glúcids<br />

Proteïnes<br />

Funció<br />

Reguladora<br />

Exemple<br />

Taronges<br />

Oli d’oliva<br />

7 Què són i quina és la funció dels additius alimentaris?<br />

Per a aplicar<br />

8 Creus que seria una bona idea recomanar-li a algú<br />

que faça una dieta sense lípids?<br />

9 Explica per què les proteïnes no es consideren bons<br />

combustibles per a les cèl·lules.<br />

10 Completa les frases següents:<br />

a. El peix és un aliment que ens aporta sobretot .<br />

b. Els embotits són aliments rics en .<br />

c. No hem d’abusar dels ous pel seu alt contingut<br />

en .<br />

d. Les hortalisses com , i<br />

són aliments reguladors.<br />

e. Les creïlles contenen i molta<br />

vitamina .<br />

f. La fruita aporta a la nostra dieta ,<br />

i sucres.<br />

g. Els productes lactis són una bona font de<br />

i .<br />

h. A més de proteïnes, la carn conté vitamina<br />

i .<br />

i. Els llegums són aliments que aporten a la<br />

dieta sobretot , i .<br />

j. Els dolços i les llepolies ens aporten<br />

i només s’han de consumir .<br />

11 Aconseguix tres etiquetes d’aliments diferents i localitza-hi<br />

totes les indicacions que han de portar.<br />

12 Compara les etiquetes de diferents aliments. Per<br />

exemple, un refresc, una maionesa i un aperitiu fregit.<br />

Contenen els mateixos additius? Per què?<br />

13 Els plàtans contenen aproximadament un 75%<br />

d’aigua, un 20% de glúcids i un 5% de fi bra. Calcula quanta<br />

energia ens aporta un plàtan pelat que pesa 60 gr. Expressa<br />

el resultat en kcal i kJ.<br />

14 Quina seria la proporció adequada de macronutrients<br />

en una dieta de 2.450 kcal?<br />

15 Indica si són verdaderes o falses les afi rmacions següents:<br />

a. Deu grams de lípid produïxen aproximadament el doble<br />

d’energia que deu grams de glúcid.<br />

b. La caloria i el joule són unitats d’energia que poden utilitzarse<br />

indistintament perquè són equivalents.<br />

c. Les necessitats energètiques d’una persona depenen exclusivament<br />

de la seua edat.<br />

d. Una dieta hipocalòrica aporta més energia de la que es<br />

consumix.<br />

e. El consum habitual d’una dieta hipercalòrica provoca obesitat.<br />

f. En la roda dels aliments, les àrees que ocupen els diferents<br />

grups són proporcionals a la seua presència en la<br />

dieta.<br />

g. Les dietes per a aprimar han de ser equilibrades i contenir<br />

aliments de tots els grups.


16 Utilitza la roda dels aliments i elabora una dieta d’un<br />

dia que siga equilibrada i que et resulte apetitosa. Calcula<br />

el seu valor energètic aproximat amb les taules que<br />

apareixen en el CD que acompanya el llibre de text. És<br />

l’adequat per a la teua edat i la teua activitat física que<br />

realitzes?<br />

17 Comenta l’afi rmació següent: «Mentre la meitat de<br />

la humanitat mor per falta d’aliments, l’altra meitat mor<br />

per menjar massa».<br />

18 Amb quina fi nalitat es provoquen el vòmit i prenen<br />

laxants les persones que patixen anorèxia i bulímia?<br />

Per a investigar<br />

19 Per què creus que són precisament les llavors i els<br />

tubèrculs les parts dels vegetals que contenen més midó?<br />

Posa exemples d’aliments que siguen llavors i tubèrculs.<br />

20 Per què creus que les etiquetes dels aliments que<br />

porten informació nutricional solen indicar el tipus de<br />

lípid que contenen?<br />

Posa en pràctica<br />

Com es fa el iogurt?<br />

El iogurt és un aliment que s’obté quan els bacteris lactis (Lactobacillus<br />

bulgaricus) fermenten la llet<br />

Preparem iogurt<br />

Per a fer iogurt necessitem: una iogurtera, 1 l de llet, 1 iogurt i, a<br />

més, 1 cullereta de cafè o una espàtula.<br />

Repartim el litre de llet en els gots de la iogurtera, afegim a cada<br />

got dos culleradetes de iogurt i remenem bé.<br />

Encenem la iogurtera i la deixem en funcionament fi ns al dia<br />

següent.<br />

a. Quina creus que és la funció de la iogurtera?<br />

b. Per què afegim un poc de iogurt a la llet?<br />

c. Podríem fer iogurt sense iogurt?<br />

Comparem la llet amb el iogurt<br />

Agafa dos recipients menuts (2 plaques de Petri, per exemple)<br />

i posa unes culleradetes de iogurt en un i la mateixa quantitat<br />

de llet en l’altre.<br />

d. Quines diferències observes entre la llet i el iogurt pel que<br />

fa a la seua consistència, el seu sabor i la seua olor?<br />

Què li ha passat a la llet?<br />

Els bacteris s’han multiplicat activament durant les hores en què<br />

la iogurtera ha funcionat. Éstos són els responsables dels canvis<br />

que ha experimentat la llet perquè, com que s’alimenten de lactosa,<br />

el sucre de la llet, han alliberat àcid làctic que li ha donat<br />

este peculiar sabor àcid al iogurt.<br />

21 Esbrina quina és la diferència entre la llet sencera, la<br />

llet semidesnatada i la llet desnatada.<br />

22 Imagina que ets l’encarregat de realitzar una campanya<br />

preventiva de l’obesitat en el teu centre escolar: idea un<br />

lema per a l’esmentada campanya i tres recomanacions<br />

que et pareguen fonamentals per a combatre l’obesitat.<br />

23 Llig el paràgraf següent i contesta les qüestions:<br />

Un ancià que se sentia fatigat des de feia uns mesos va<br />

acudir al metge. Un examen minuciós va mostrar que<br />

l’ancià tenia les genives infl ades, morades, i que li sagnaven<br />

amb facilitat. L’ancià es va queixar, a més, que els talls<br />

i els arraps no li cicatritzaven tan bé com ho feien abans.<br />

El metge va descobrir que l’ancià havia enviudat feia dos<br />

anys i que, des d’aleshores, vivia sol. L’ancià insistia que<br />

menjava bé, però les preguntes del metge van demostrar<br />

que mai menjava verdures fresques.<br />

a. Quina malaltia patix l’ancià?<br />

b. Quins altres aliments creus que també falten en la seua dieta?<br />

c. Quina classe de tractament creus que li posarà el metge?<br />

d. Quan l’ancià estiga millor, quin consell creus que li donarà<br />

el metge?<br />

L’àcid làctic, a més, ha provocat que la caseïna de la llet (la<br />

proteïna més abundant) coagulara (es desnaturalitzara) i es<br />

tornara insoluble. Per este motiu, el iogurt és més pastós que<br />

la llet.<br />

Fig. 2.30<br />

Lactosa<br />

Els bacteris làctics produïxen àcid làctic a partir de la lactosa.<br />

Els bacteris, a més d’àcid làctic, produïxen una altra substància,<br />

l’acetaldehid, que proporciona al iogurt la seua olor<br />

característica.<br />

e. Quin aliment creus que contindrà més glúcids: la llet o el<br />

iogurt?<br />

f. Quin aliment ens aportarà més proteïnes?<br />

g. Creus que el iogurt és una bona font de calci?<br />

O<br />

O<br />

Àcid làctic<br />

CH3 CHOH<br />

COOH<br />

O<br />

51


52<br />

2 INVESTIGACIÓ CIENTÍFIC<br />

Etapes de la cadena alimentària.<br />

Per a conservar la qualitat dels productes<br />

pasteurizats, és imprescindible el fred de les<br />

cambres frigorífi ques.<br />

LES PERSONES<br />

I EL CONSUM D’ALIMENTS<br />

La cadena alimentària<br />

Es coneix com a cadena alimentària el conjunt d’etapes per les quals passa un aliment<br />

des de que s’obté la seua matèria prima fi ns que producte fi nal es adquirit pel<br />

consumidor.<br />

Perquè els aliments al consumidor en perfecte estat és imprescindible que totes<br />

les fases de la cadena es respecten les normes que dicten les autoritats sobre<br />

seguretat alimentària. Encara que els consumidors som l’última baula de la cadena,<br />

també tenim un paper important en el manteniment de la seguretat, per<br />

això és important que seguim les recomanacions de fabricant i de les autoritats<br />

sanitàries.<br />

T’ha passat quelcom paregut en alguna ocasió?<br />

La conservació dels aliments<br />

Els sistemes de consrvació dels aliments tracten de destruir o impedir el creixement<br />

dels microorganismes que s’hi troben de manera natural.<br />

Un dels mètodes més antics<br />

de conservació cosistix<br />

a exposar els aliments al sol<br />

perque perden aigua per<br />

evaporació. Quan s’assequen<br />

podem emmagatzemar-se<br />

durant molt de temps. Esta<br />

era la forma tradicional en<br />

què es conservaven el peix i<br />

la carn quan no era possible<br />

la congelació.<br />

Actualment hi ha tres tipus<br />

principals de sistemes de<br />

conservació: per calor, per<br />

fred i per addició de substàncies.<br />

Assecar el peix al sol és la forma més antiga<br />

de conservació.


La qualitat dels aliments congelats roman,<br />

siempre que es mantinguen a una temperatura<br />

constant.<br />

• Conservació per calor: conxistix a destruir els microorganismes<br />

després de sotmetre els aliments a temperatures<br />

molt altes, incompatibles amb la vida. Este tipus de<br />

conservació se sol aplicar als productes lactis. Hi ha dos<br />

mètodes: pasteurització i uperització.<br />

— Pasteurizació (80 ºC): s’inactiven els microorganismes<br />

però no es destruïxen les seues espores. Per això els aliments<br />

pasteurizats s’han de conservar envasats i refrigertas.<br />

— Uperizació o UHT (140 ºC): se sotmeten els aliments durant<br />

uns pocs segons a temperatures pròximes als 140 ºC. Donat<br />

que tots els microorganimes i les seues espores moren,<br />

els aliments poden conservar-se envasats, durant molt de<br />

temps, sense necessitat de refrigeració.<br />

• Conservació per fred: s’impedix el creixement dels microorganismes<br />

perquè els aliments es mantenen a temperatures<br />

molt baixes.<br />

— Refrigeració: els alimens es mantenen a temperatures.<br />

Entre 2 ºC i 8 ºC de manera que la reprodució dels mi-<br />

Cuestiones<br />

1 Esbrina les etapes que constituïxen la cadena alimentària<br />

dels aliments següents:<br />

a) Pa de motlle, b) rodanxes de lluç congelat, c) llonganissa.<br />

2 En què es diferencien la llet pasteuritzada de la llet<br />

uperitzada?<br />

3 Per què és important que no es trenque la cadena del<br />

fred en els aliments congelats?<br />

4 Nomena aliments que es conserven amb l’addició de<br />

sal, de sucre o de vinagre. Per què creus que els microor-<br />

El vinagra és l’ingredient que s’utiliza en la preparació dels envinagrats.<br />

croorganismes es fa més lenta però, no es deté. Només<br />

conserva els aliments un termini curt.<br />

— Congelació: els aliments se sotmeten a temperatures<br />

inferiors a 0 ºC, de manera que es congela la major part<br />

de l’aigua que contenen. En els congeladors domèstic<br />

s’assolixen temperatures pròximes als –18 ºC.<br />

— Ultracongelació: es congelen els aliments de forma molt<br />

ràpida i a temperatures molt baixes, inferiors a –40 ºC,<br />

perquè s’altere el menys possible les seus qualitats. Els<br />

aliments ultracongelats, quan s’adquirixen, s’han de conservar<br />

entre –18 ºC i –20ºC.<br />

S’ha de tindre en compte que estos mètodes de conservació<br />

no destruïxen els microorganismes de manera<br />

que només són totalment segurs si la cadena de fred no<br />

s’interromp.<br />

— Conservació per addició de substàncies: hi ha substàncies<br />

com la sal, el sucre o el vinagre que, si s’afegixen als<br />

aliments, impedixen la proliferació dels microorganimes.<br />

Així es conserven l’abadejo (salaó), les olives (salmorra), la<br />

fruita (melmelada, fruita confi tada) o els envinagrats.<br />

ganismes no creixen en un medi amb molta sal, sucre o<br />

vinagre?<br />

5 Compraries un aliment envasat que no portara etiqueta?<br />

Per què?<br />

6 El llistat d’ingredients que apareix en un refresc sense<br />

sucre és la següent: aigua carbonatada, 8% suc de taronja<br />

a base de concentrat, correctors de l’acidesa E-330 i E-331,<br />

aromes, edulcorants E-952 i E-951, conservador E-202, antioxidant<br />

E-300, estabilitzadors E-412, E-414 i E-445 i colorant<br />

E-160a. Creus que és una bona idea prendre sempre<br />

refrescos sense sucre en lloc de beure aigua?<br />

53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!