Selecció secundària - Associació de Mestres Rosa Sensat

en construïdes, amb protagonistes ben definits. Des de ben petits saben molt bé quan són davant una
narració que emociona, diverteix, fa pensar..., o una lliçó, un advertiment davant tal o qual actitud.
L’elaboració d’una selecció bibliogràfica és una activitat d’animació a la lectura. I com totes les
activitats de foment de la lectura el seu objectiu és que incideixi en la formació d’hàbits lectors, que
cada dia es llegeixi una mica, que aquesta mica cada vegada sigui més gran i que un llibre porti a un
altre llibre. Per tant, a l’hora de fer la selecció hem tingut en compte que els llibres tinguessin una
qualitat literària i plàstica centrada en la seva capacitat de seducció per atrapar lectores i lectors.
Per tal d’involucrar a mestres i professorat hem volgut donar pistes per dur a terme un altre aspecte
bàsic de la lectura com és la creació d’opinió i fer-ho mitjançant l’exposició de les lectures, compartirles
amb les companyes i els companys a través de la conversa i el debat i l’intercanvi d’idees i d’opinions.
Es pretén que la biblioteca escolar sigui, també, un centre de debat generador d’idees
A més a més de la selecció per a infants i joves hem volgut oferir un recull bibliogràfic per tal de
poder aprofundir i seguir investigant sobre el tractament de gènere en la literatura infantil i juvenil,
proporcionant els elements necessaris a partir dels quals es pot seguir treballant de manera autònoma,
i actualitzant la selecció de lectures.
4