Anuari any 2005 - Departament de Pedagogia i Didàctiques ...

More documents

Recommendations

Info

Dades de matrícula des del curs 1995-96 a 2003-2004.Anàlisi Dades de matrícula al nivell de catorze anys.Anàlisi La matrícula ha disminuït un 6% i de mantén entorn dels 10.500 alumnes. La pública ha disminuït un 27%. La concertada ha augmentat un 491%. Anuari de l’Educació de les Illes Balears No és objecte d’aquest treball l’estudi del nivell de catorze anys: tercer d’ESO, primer de BUP i primer de FP, però són un punt de referència per a l’estudi de l’evolució de la matrícula al batxillerat, ja que en l’anterior sistema educatiu eren el primer nivell de postobligatòria i en l’actual quasi tot l’alumnat el cursa. Les dades de la matrícula de les Illes Balears des del curs 1995-96 fins al 2003-2004 figuren al gràfic 1. GRÀFIC 1. EVOLUCIÓ DE LA MATRÍCULA AL NIVELL DE 14 ANYS 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Total Pública Privada Concertada No concertada 1995-96 1996-97 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 S’observa, en general, que la matrícula, al llarg dels darrers anys, és constant, amb una disminució el curs 1999-2000, en què s’imparteix per primer any únicament tercer d’ESO. Com s’ha dit, la matrícula global ha variat poc: del 1995-96 al 2003-2004 ha disminuït un 6%, però ho ha fet de manera desigual segons el tipus de centre (vegeu gràfic 2). Així, mentre a la pública ha disminuït un 27%, a la privada ha experimentat un augment del 117%. 59
Anuari de l’Educació de les Illes Balears. 2005 Dins el sector privat, les variacions també han estat desiguals: així, mentre que a la no concertada ha disminuït un 77%, a la concertada ha augmentat un 491%, és a dir, s’ha multiplicat per cinc. Les distribucions que hi havia els cursos 1995-96 i 2003-2004 es poden veure, respectivament, als gràfics 3a i 3b. 60 600% 500% 400% 300% 200% 100% -100% -200% GRÀFIC 2. VARIACIÓ DE LA MATRÍCULA AL NIVELL DE 14 ANYS 0% -6,2% 27,4% 106,8% 490,8% 70,0% Total Pública Privada Concertada No concertada GRÀFIC 3a. DISTRIBUCIÓ DE LA MATRÍCULA AL NIVELL DE 14 ANYS SEGONS EL FINANÇAMENT, CURS 1995-1996 6% 12% 82% Pública Concertada No Concertada
Page 1 and 2:
Anuari de l'educació de les Illes
Page 3 and 4:
Anuari de l’educació de les Ille
Page 5 and 6:
• EL SUPORT NATURAL EN ELS PROCES
Page 7 and 8:
Anuari de l’Educació de les Ille
Page 10 and 11: PRÒLEG
Page 12 and 13: Anuari de l’Educació de les Ille
Page 14 and 15: I. INTRODUCCIÓ
Page 24 and 25: 4) Un quart element de reflexió t
Page 34: Anuari de l’Educació de les Ille
Page 59: Anuari de l’Educació de les Ille
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
NOMBRE D’ALUMNES A LA UIB PER EST
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
RESULTATS ACADÈMICS A LA UIB PER E
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
TAULA 9.ALUMNES MATRICULATS SEGONS
Page 219 and 220:
TAULA 9.ALUMNES MATRICULATS SEGONS
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
lma: Anuari de l’Educació de les
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
• Quan es comença a treballar d
Page 324 and 325:
ESQUEMA TALLERS ORGANITZACIÓ PER T
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
• Els/les mestres, que aprenguin
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Psicomotricitat i educació física
Page 334 and 335:
Aspectes positius: • Accés a l
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
DESCRIPCIÓ Aquest circuit és una
Page 340 and 341:
En una primera fase no caldria conn
Page 342 and 343:
V. ESTADÍSTICA I LEGISLACIÓ EDUCA
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
En segon lloc, i amb relació a l
Page 352 and 353:
f) Un membre designat del Govern de
Page 354 and 355:
Personal Docent i Investigador de l
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
El sistema educatiu no roman aliè
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Quant a les disposicions, s’homol
Page 374 and 375:
seleccionats per a la pertinent res
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 382 and 383:
RESUM Es presenta primer un conjunt
Page 384 and 385:
Els objectors escolars, que no aban
Page 386 and 387:
• Relació professor-alumne. A ca
Page 388 and 389:
Sabem avaluar poc. No obstant això
Page 390 and 391:
Hi ha dades estadístiques de les a
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
QUADRE 6. FLUXOS ENTRE CURSOS ESCOL
Page 398 and 399:
Resultats per alumnat Quants alumne
Page 400 and 401:
Es poden estudiar agregats d’àre
Page 402 and 403:
Page 404 and 405:
Hem començat en el present curs 20
Page 406 and 407:
o grup sovint semblen contradictòr
Page 408 and 409:
Page 410 and 411:
Page 412 and 413:
RELACIÓ DE COL·LABORADORS I COL·
Page 414 and 415:
Page 416 and 417:
Page 418:
Anuari de l'educació de les Illes
show all

Anuari any 2005 - Departament de Pedagogia i Didàctiques ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?