26.04.2013 Views

Unitat 1 Solucionari

Unitat 1 Solucionari

Unitat 1 Solucionari

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 11<br />

1. –7: enter, racional i real<br />

25 , : racional i real<br />

: real<br />

12: natural, enter, racional i real<br />

− 38 : real<br />

− 2<br />

: racional i real<br />

4<br />

− 64 = −8<br />

: enter, racional i real<br />

−25 : no és un nombre real<br />

3<br />

16 : real<br />

5<br />

32 = 2:<br />

natural, enter, racional i real<br />

2. a) –8; b) 9; c) 3; d) 6; e) 11; f) 10<br />

3. a) –21; b) 24; c) 72; d) –8; e) –9; f) 6<br />

4. a) 8; b) –8; c) –8; d) 625; e) 1 1<br />

; f)<br />

81 36<br />

5. a) 90; b) 0; c) 484<br />

6. a) 12<br />

5 ; b) − 1<br />

12 ; c) − 5<br />

8 ; d) − 5<br />

3 ; e) − 25<br />

; f) 3<br />

24<br />

7. a) − 6 1 1 32<br />

; b) ; c) 1; d) ; e) ; f) 7<br />

35 6 6 75<br />

8. a) 8 9 64<br />

; b)<br />

343 64<br />

; c)<br />

27<br />

9. a) 8<br />

3<br />

Pàg. 16<br />

1. a) 22<br />

5<br />

2.<br />

1. 296<br />

; d)<br />

625<br />

3 6 7 5 4 1 3<br />

+<br />

2 9 4 6 3 2 2<br />

− ⋅ − + − ⋅ − ⎛ ⎛<br />

⎞ ⎞ −<br />

⎜<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ ⎟ −<br />

⎝<br />

⎠<br />

⎛<br />

2<br />

⎞ −23<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ =<br />

6<br />

; b) 317<br />

90<br />

14. 239<br />

; c)<br />

4. 950<br />

; d) − 64<br />

9<br />

1 527<br />

; b) ; c)<br />

15 45<br />

; e) No es pot, és 2; f) 50<br />

9<br />

; g) 19<br />

25<br />

758. 141<br />

; h)<br />

99. 000<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

59


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 18<br />

1. 225 225 11 20 13<br />

3<br />

,<br />

<br />

> , > > > 22 , >− >− 2, 21222324...<br />

> − 5 >− 22626262626 , ... >−29<br />

,<br />

9 6<br />

Pàg. 22<br />

1. a) a 3 ; b) b 3<br />

4 ; c) 4<br />

7 ; d) 3<br />

8<br />

; e)<br />

60 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

1<br />

52 9<br />

; f) 4 5 −<br />

6<br />

2. a) 11<br />

9 ; b) 5 2 5 2<br />

2 2 3<br />

xyz ⋅ xy;<br />

c) 3xy ⋅ 4xy + 6xy;<br />

d) 2xy<br />

2 z<br />

16 18 4<br />

3. a) 2 ⋅3⋅ 5 ; b) 2 211 24<br />

⋅ ; c) 1<br />

4. a) 11 3 ; b) −5 2 − 5 ; c) 8 2<br />

3<br />

; d) No es pot fer.<br />

5. a) 84 30 ; b) 5 7<br />

2<br />

6 x<br />

2 5 3<br />

2 4 3<br />

; c) x⋅y z⋅ x y ; d) 6x ⋅ 2 x<br />

6. a) 33 + 22 2 ; b) 12 − 2 35;<br />

c) −x<br />

Pàg. 23<br />

1. a) 13<br />

13<br />

; b) 7 13<br />

26<br />

i) 2 ; j) 3 ; k)<br />

5 + 2<br />

; c)<br />

3<br />

; d) 30<br />

18<br />

; e) 2 21<br />

7<br />

6−3 11− 2 10+ 110<br />

; l)<br />

−7<br />

2<br />

5<br />

2<br />

3<br />

3 6<br />

4<br />

( ) ( − )<br />

3 3 2 x 2<br />

; e) a−b x a b<br />

; f) 10 + 6 ; g)<br />

24 − 3 2<br />

31<br />

19 2<br />

; h)<br />

2<br />

;<br />

Pàg. 25<br />

1. a) 8,467 · 10 13 ; b) 4,5 · 10 –10 ; c) 8,3749 · 10 13 ; d) 1,2 · 10; e) 4,5 · 10 –1 ; f) 2,34 · 10 2<br />

2. a) 0,0032; b) 0,000000175; c) 93.200.000.000; d) 0,0000000000505; e) 20.000; f) 1.000<br />

3. a) 2,9320875; b) 4,71891 · 10 –3<br />

4. a) 3,3234 · 10 5 ; b) –2,787401575 · 10 48 ; c) 2,76 · 10 18<br />

Pàg. 27<br />

1. a) T: 3,1 A: 3,1 b) T: 8,9 A: 9,0<br />

c) T: 7,3 A: 7,4 d) T: 2,3 A: 2,3<br />

e) T: 2,1 A: 2,2 f) T: 115,9 A: 115,9<br />

g) T: 112,3 A: 112,4 h) T: 8,5 A: 8,6


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

2. A: 3,14 T: 3,14<br />

L’error absolut i relatiu és el mateix en els dos casos:<br />

E x = 0,001592654 x = 0,000506957<br />

Pàg. 29<br />

1. a) Conjunt de nombres més petits o iguals que –3.<br />

b) Conjunt de nombres més grans que 2.<br />

c) Conjunt de nombres més petits que 5.<br />

d) Conjunt de nombres més grans o iguals que –15.<br />

e) Conjunt de nombres més petits o iguals que 3.<br />

2. a) Conjunt de nombres més grans que 1 i més petits o iguals que 3.<br />

b) Conjunt de nombres més grans o iguals que 1 i més petits que 3.<br />

3. a) No, l’infinit sempre és obert, és a dir, ha de tenir un parèntesi.<br />

b) Sí.<br />

c) No, –3 és més petit que –2, per tant hauria d’anar primer.<br />

d) Sí.<br />

4. a) (–4, 5); b) (a, b]; c) [–5, –2); d) ( 18 , +).<br />

5. Per exemple: −3<br />

5<br />

, –0,5, –0,45, –0,55, –0,43, –0,53, –0,47, –0,57, –0,41 i –0,51.<br />

6. –7, − 15<br />

2<br />

, − 50 , –3, –4, –3,9, –8 i 2<br />

7. a) − 4< x < 5;<br />

b) a ≤ x < b;<br />

c) x ≤−1; d) −3≤ x ≤ 0;<br />

e) x ≥<br />

8. Per exemple: 3 , 1,45, 1,5, 1,54, 1,59, 1,6, 1,65, 1,7, 1,71 i 1,72.<br />

9. –1, –2 , 0,5 i 0,1<br />

Pàg. 30<br />

10. a)<br />

b)<br />

c)<br />

d)<br />

e)<br />

11. Per exemple: –4, –3, –2, –1, 0, 0,5, –1,5, –2,5, –3,5 i –.<br />

12. –6, −7<br />

2<br />

, 12 i 0,5<br />

13. a) Nombres més grans que 3 i menors o iguals que 6, és a dir, (3, 6].<br />

b) Nombres més grans o iguals que –4 i menors que 17, és a dir, −4≤ x < 17.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

61


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

c) Nombres més petits o iguals que –1; (–, –1].<br />

d) Nombres més grans que 3; x > 3; (3, +).<br />

Pàg. 30<br />

1. x < 9<br />

2. a) x < 1; b) x ≥−59; c) –2 < x < 7; d) Qualsevol valor real; e) No té solució;<br />

f) x ≤−3; i x ≥ 2<br />

3. –3 < x < 5<br />

Per practicar més<br />

1. Escrivim els conjunts més petits que contenen cada nombre.<br />

a) ¥; b) ¢; c) ; d) ¡; e) ¥; f) ¢; g) ; h) ; i) ¡; j) ¡; k) ; l) ¡; m) ; n) ¢; o) ; p) ¥<br />

2.<br />

3.<br />

62 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

4. a) −113<br />

100<br />

1 298<br />

359 112<br />

; b) ; c) ; d) No és racional; e) ; f)<br />

20 99 165 9<br />

5. –4 < – < – 7 < –2,55 < −5<br />

2<br />

< 0 < 8 < 3,27 < 5 < 2 < 6,75<br />

6. a) ac3 · ab ; b) a2 3 2 2<br />

5 6 3<br />

b· ab c ; c) a + b ; d) 2 · 3 · 253 4<br />

⋅<br />

3 5 4<br />

7. a) abc ; b) 4 7<br />

3<br />

ab ; c) 12; d) 2 ⋅ 3<br />

4 8<br />

12 6 6 8. a) ab ; b) a 8 12 ; c) ( a+ b)<br />

3<br />

12 12 ; d) ab<br />

9. a) 2 2<br />

3 ; b) 6 3 −<br />

4 ; c) 3 3<br />

4<br />

5 ; d) 22 ⋅ 7 = 2<br />

10. a) 3<br />

4<br />

; b) 22 5 ; c) 1 53 7<br />

/ ; d) 72 3<br />

11<br />

7<br />

4 3<br />

11. a) oposat: − 5 conjugat: − 5 o 5<br />

b) oposat: −3− 2 conjugat: 3−2 c) oposat: − 7 + 4 conjugat: 7 + 4<br />

d) oposat: − 10 + 6 conjugat: 10 + 6<br />

12. a) 6 5 – 19 7; b) 35 4 ; c) 3 12 = 7 2<br />

12<br />

3⋅2 2<br />

13. a) –2 6 + 10 – 15 + 4; b) 6 + 2 ; c) 1<br />

14. a)<br />

e) 49 7; f) 9 + 4 2<br />

h)<br />

2 11 65<br />

; b)<br />

11 10<br />

15 + 5 2 −3 3 − 6<br />

22<br />

105 − 10<br />

; c)<br />

19<br />

5<br />

1. 171<br />

; g) ; h)<br />

990<br />

383<br />

165<br />

; d) 21 2 + 25 6 ; e) 29 5 ; f) 48<br />

32 ; d) 3 5 – 2 6 + 30 – 6;<br />

6<br />

−6−3 11 −7 6 − 30<br />

; d)<br />

7<br />

; e)<br />

44<br />

; f)<br />

2 5 − 70<br />

10<br />

; g)<br />

; i) 2 3 – 2 5 – 2 6 + 10 ; j) 10 – 14 – 15 + 21<br />

15. a) Arrodonint: 12,12 per truncament: 12,12<br />

b) Arrodonint: 2,57 per truncament: 2,56<br />

c) Arrodonint: 4,00 per truncament: 3,99<br />

d) Arrodonint: 3,14 per truncament: 3,14<br />

16. a) E = 0,00345 e = 0,00028 = 0,03 %<br />

b) E = 0,00211 e = 0,00082 = 0,08 %<br />

c) E = 0,0029 e = 0,00073 = 0,07 %<br />

d) E = 0,00159 e = 0,00051 = 0,05 %<br />

17. E = 0,00010922 e = 0,000039617 = 0,0039617 %<br />

18. De la primera manera faríem: 1,4 + 2,8 = 4,2 E = 0,04.<br />

De la segona manera tenim: 3 2 = 4,2 E = 0,04. Cometem, per tant, el mateix error.<br />

19. a) 3,25 · 10 12 ; b) 1,7 · 10 –11 ; c) 1,25 · 10 10 ; d) –2,53 · 10 –8 ; e) 3.250.000.000; f) 0,235<br />

20. a) 123.000; b) 0,0000000215; c) 3.980.000; d) 9.170.000.000.000<br />

e) 0,000000512; f) 0,000000000468<br />

21. Està a 1,135296 ·10 14 km i tardaria 4,541184·10 10 hores, és a dir, 5.184.000 anys.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

− 3<br />

3 ;<br />

63


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

22.<br />

llenguatge gràfic interval desigualtat<br />

els nombres més<br />

petits o iguals que 3<br />

els nombres més<br />

grans que –2 i més<br />

petits que 5<br />

els nombres més<br />

grans o iguals que<br />

4 i més petits<br />

o iguals que 13<br />

els nombres més<br />

grans o iguals que<br />

5<br />

4<br />

els nombres més<br />

grans que 2<br />

els nombres més<br />

grans o iguals que<br />

–10 i més petits<br />

o iguals que –3<br />

els nombres més<br />

grans que –4 i més<br />

petits que 4<br />

els nombres més<br />

grans o iguals que<br />

2 però més petits<br />

que 7<br />

els nombres més<br />

petits o iguals<br />

que –4 o més<br />

grans o iguals<br />

que 2<br />

23. a) 2, 3, 4; b) 2, 3, 6; c) 5, 8, 1<br />

24. –1, 0, 2,5, 3<br />

, 2 2 , 1,17, –0,99<br />

5<br />

64 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

(–, 3] x 3<br />

(–2, 5) –2 < x < 5<br />

[4, 13] 4 x 13<br />

[ 5<br />

5<br />

,+) x <br />

4 4<br />

( 2 , +) x > 2<br />

[–10, –3] –10 x –3<br />

(–4, 4) –4 < x < 4<br />

[2, 7) 2 x < 7<br />

(–, –4]<br />

∪<br />

[2, +)<br />

x –4 ∪ x 2


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

25. a) ( 27<br />

2<br />

, +)<br />

b) [3, +)<br />

c) [15, +)<br />

d) No té solució.<br />

e) (–, –2) ∪ (–2, +)<br />

f) [–5, 7]<br />

Autoavaluació<br />

1. –2,5 → ,¡ 4 → ¥, ¢, , ¡<br />

− 7 → ¡<br />

2. a) 228<br />

5<br />

3.<br />

5<br />

7<br />

15<br />

− 3<br />

→ ¢, , ¡<br />

3 → , ¡ −729 → ¢, , ¡<br />

−9 → cap –7 → ¢, , ¡ 345 , → , ¡ e → ¡<br />

58 239<br />

; b)<br />

11<br />

; c)<br />

300 ; d) − 508 33 197<br />

; e)<br />

9 10<br />

; f)<br />

90<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

65


<strong>Unitat</strong> 1 <strong>Solucionari</strong><br />

4. a) 13<br />

14 ; b) 3 2 2<br />

2 3<br />

2<br />

xyz y ; c) 2xy 4+ 5x<br />

; d)<br />

5. a) 2 4<br />

3 ; b) x −14<br />

15<br />

6. a) 5( 3 − 2);<br />

b) 2 2 ; c) 3 3<br />

3<br />

; d) 42 2 ; e)<br />

66 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

4 5 4xy 4 4<br />

; e)<br />

z z<br />

a b x x −<br />

2<br />

( ) ⋅<br />

1<br />

3 ;<br />

3 3<br />

f) x x yz<br />

5 ; g) 55 12<br />

; h) 45; i) 8− 2 15;<br />

j) 2 – 3x<br />

7. a) 5<br />

5<br />

4 ; b) 53 ; c) 7 + 2 ; d) 6<br />

3<br />

3 3 − 3 11− 6 2<br />

; e) ; f)<br />

2 7<br />

8. a) 3 · 10 13 ; b) 6,9 · 10 –10 ; c) 7,49 · 10 6 ; d) 0,0000000000000000000000602<br />

e) 11.200.000; f) 1,806 · 10 –9<br />

9. a) 0 < x < 2; (0, 2);<br />

b) −4≤ x ≤−2<br />

; [–4 , –2] ;<br />

c) x < 0 ; ( –, 0) ;<br />

d) 0≤ x < 10;<br />

[0, 10) ;<br />

10. a) Els nombres més grans o iguals que –3 i més petits o iguals que 7; [–3 , 7]<br />

b) Els nombres més grans o iguals que -1 i més petits que 1; −1≤ x < 1<br />

c) Els nombres menors que –2,5; x < –2,5; (– , –2,5)<br />

d) Els nombres més grans o iguals que 5; [5, +)<br />

e) Els nombres més petits o iguals que 1; (–, 1]<br />

f) Els nombres més grans o iguals que 0 i més petits que 3; [0 , 3)


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 39<br />

1. a) ab2c [4abd + 5c2e – 6a2b2de]; b) 6[3 + 2 – 3 + 6]; c) z2xy2w[z – yw3 ]<br />

2. a) x = –6; x = 3; x = −2<br />

b) x = –2; x = –3; x = 4<br />

3<br />

c) t = –3; t = 2 d) No es pot fer.<br />

3. a) x = ± 2 ; x = 2 b) No té solució.<br />

c) x = 0; x = 5<br />

3<br />

d) x = 1 i x = 2<br />

4. a) x 2 + 2xy + y 2 b) a 2 – 4ab + 4b 2 c) x 2 – 6x + 9 d) 25 – x 2<br />

Pàg. 40<br />

5. a) (t + 4) · (t – 4) = t2 – 16 c) (t + 6) 2 = t2 + 12t + 36<br />

b) (t – 1) 2 = t2 – 2t +1 d) (9 – t)·(9 + t) = 81 – t2 e) (t – 3) 2 = t2 – 6t + 9<br />

6. a) (c + d) 2 b) (f – 3) 2 c) (h + j)·(h – j) d) (2a + 5) 2<br />

Pàg. 43<br />

1. a) 18t5 b) 2x8 c) No es pot fer.<br />

2. a) A(x) + B(x) = [3 + (–2)]x3 = 1x3 B(x) + A(x) = (–2 + 3)x3 = 1x3 b) [A(x) + B(x)] + C(x) = 1x3 + 4x3 = 5x3 A(x) + [B(x) + C(x)] = 3x3 + 2x3 = 5x3 c) –3x3 3. a) 72t8 b) –6x12 c) –2r7 4. A(x) · [B(x) + C(x)] = axn · [(b + c)xm n + m<br />

] = a(b + c)x<br />

A(x) · B(x) + A(x) · C(x) = axn · bxm + axn · cxm = abxn+m + acxn+m = (ab + ac) xn+m = a(b + c) xn+m 5. a) –14x6 b) 3x2 – 32x6 6. a) 1<br />

2 t2 b) 3<br />

−2 x4 c) –2r5 7. a) 36t 10 b) –8x 12 c) –32r 30<br />

Pàg. 44<br />

3 2<br />

1. Qualsevol de la forma ax + 5x + bx−<br />

4,<br />

on a pot ser qualsevol valor real menys el zero i b pot<br />

prendre qualsevol valor real.<br />

2. a) 6; 1 b) n + 1; 1<br />

3. a) P(x) = –2x4 + 3x2 + 3x – 4; gr(P) = 4; TD = –2x4 ; TI = –4<br />

b) Q(t) = –t3 + 2t + 1; gr(Q) = 3; TD = –t3 ; TI = 1<br />

c) R(x) = x7 + 7x6 – x5 + 2x4 – x3 ; gr(R) = 7; TD = x7 ; TI = 0<br />

Pàg. 48<br />

1. a) –2x 4 – x 3 + 3x 2 + 5x – 3 b) x 7 + 7x 6 – x 5 – x 3 + 4x 2 + 4x + 16<br />

c) –6x 4 + x 3 + 9x 2 + 7x – 13 d) x 7 + 7x 6 – x 5 + 2x 4 – 2x + 22<br />

2. Les propietats són: commutativa, associativa, element neutre i element oposat.<br />

–P(x) = –7x 6 + 3x 5 – 3x 2 + 9<br />

Pàg. 49<br />

3. a) –2x 4 – x 3 + 4x 2 + 6x – 6<br />

b) Igual.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

67


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

Les propietats que queden de manifest són l’associativa i la commutativa.<br />

4. a) 2x 7 – 7x 5 – 5x 4 + 10x 3 + 9x 2 – 5x – 4<br />

b) x 9 + 8x 8 + 3x 7 – 20x 6 + 4x 5 – 7x 4 + 3x 3 + 23x 2 + 23x – 69<br />

5. Les propietats són: commutativa, associativa, distributiva i element neutre.<br />

6. a) –2x 6 – 3x 5 + 8x 4 + 11x 3 – 7x 2 – 18x + 9. b) Igual.<br />

Queda de manifest la propietat distributiva.<br />

7. a) quocient: 2x; residu: –x 2 – 4.<br />

b) quocient: x 4 + 5x 3 + 15x 2 + 45x + 135; residu: 428.<br />

c) quocient: x 2 + 2x – 2; residu: –4x 2 + 4x + 23.<br />

d) quocient: x 2 + 3x + 11; residu: 33.<br />

8. Grau del quocient n – m; el residu ha de tenir grau més petit que m: pot ser de m – 1 a 0.<br />

9. a) x 8 – 16x 6 + 96x 4 – 256x 2 + 256<br />

b) –x 6 – 15x 5 – 75x 4 – 125x 3<br />

Pàg. 50<br />

1. a) –4; b) 5; c) 33; d) 17; e) –19.674; f) –3; g) 0; h) –6<br />

2. a) 0; 2; 31; –1 b) 0; 2; 31; –1<br />

La suma dels coeficients d’un polinomi equival al valor numèric del polinomi per a x = 1.<br />

Pàg. 52<br />

4 3 2 x x x x ind<br />

2 0 3 0 −4<br />

1. a)<br />

3 6 18 63 189<br />

b)<br />

2 6 21 63 ⎡⎣ 185⎤⎦<br />

3 2 x x x ind<br />

1 0 2 −4<br />

−2 −2 4 −12<br />

1 −2 6 ⎡⎣ −16⎤⎦<br />

5 4 3 2<br />

x x x x x ind<br />

1 2 0 0 0 23<br />

c)<br />

3 3 15 45 135 405<br />

d)<br />

1 5 15 45 135 ⎡⎣ 428⎤⎦<br />

5 4 3 2<br />

x x x x x ind<br />

1 2 0 0 0 23<br />

−2 −2<br />

0 0 0 0<br />

1 0 0 0 0 ⎡⎣ 23⎤⎦<br />

68 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

quocient 2x 3 + 6x 2 + 21x + 63; residu 185<br />

quocient x 2 – 2x + 6; residu –16<br />

quocient x 4 + 5x 3 + 15x 2 + 45x + 135; residu 428<br />

quocient x 4 ; residu 23<br />

e) 185; –16; 428; 23<br />

S’observa que el valor numèric P(x) per a x = a, és a dir P(a), coincideix amb el residu de la<br />

divisió de P(x) per (x – a).


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

2. El residu valdrà 1, pel teorema del residu.<br />

3. En Martí té raó. En Joan s’equivoca perquè aplica malament el teorema del residu, ja que el<br />

divisor ha de ser de grau 1. La divisió no és per x – 2 sinó per x 2 – 2.<br />

4. De la manera tradicional. Quocient: 3x 2 + 6x + 12 i residu: 36.<br />

3 x 2 x x ind<br />

Per Ruffini<br />

2<br />

3 0<br />

6<br />

0<br />

12<br />

−6 24<br />

2 quocient 3x + 6x + 12; residu 18<br />

3 6 12 18<br />

El quocient queda igual, però el residu queda dividit pel nombre que simplifiquem.<br />

Pàg. 57<br />

1. a) P(1) = 0, Sí; b) Q(1) = 0, Sí; c) R(1) = –1, No; d) S(1) = 6, No.<br />

2. a) x = −5<br />

2<br />

10 4<br />

; b) x = ; c) x =<br />

21 7<br />

=<br />

4 7<br />

7<br />

3. a) x = 1 i x = –1; b) x = 1 i x = 1 – 2 i x = 1 + 2 ; c) x = 1; d) x = 0 i x = 5 i x = – 5<br />

4. a) 3 (multiplicitat 2); 2 (multiplicitat 1); –2 (multiplicitat 1); –3 (multiplicitat 1)<br />

4·(x – 3) 2 (x – 2) (x + 2) (x + 3)<br />

b) –4 (multiplicitat 2); –1 (multiplicitat 1). Ja està factoritzat.<br />

c) 0 (multiplicitat 2); 1 (multiplicitat 1); 8 + 5 2 (multiplicitat 1);<br />

8 – 5 2 (multiplicitat 1). La seva factorització és:<br />

x2 (x + 1) (x – 8 – 5 2 ) (x – 8 + 5 2 )<br />

d) –4 (multiplicitat 2); –1 (multiplicitat 2); –2 (multiplicitat 1). La seva factorització és (x + 4) 2<br />

(x + 1) 2 (x + 2).<br />

5. a) x = –1; x = –2 b) x = 0; x = –3 c) x = 5; x = –2<br />

d) x = –3; x = –2; x = 2; x = 3 e) No té solució.<br />

6. P(0) = 25 és positiu; P(1) = –24 és negatiu. Té una arrel entre 0 i 1.<br />

Té una arrel en x = 0,5.<br />

Pàg. 58<br />

1. a) m.c.d. (P, Q) = 1<br />

m.c.m. (P, Q) = (x – 3) 2 (x – 2)(x + 2)(x + 3)(x + 4) 2 (x + 1)(x 2 + x + 1)<br />

b) m.c.d. (Q, S) = (x + 4) 2 (x + 1);<br />

m.c.m. (Q, S) = (x + 4) 2 (x + 1) 2 (x + 2)(x 2 + x + 1)<br />

c) m.c.d. (P, R) = 1<br />

m.c.m. (P, R) = x 2 (x – 1)(x – 8 – 5 2 )(x – 8 + 5 2 )(x – 3) 2 (x – 2)(x + 2)(x + 3)<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

69


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

Per practicar més<br />

1.<br />

monomi grau part literal coeficient<br />

xyzst 5 xyzst 1<br />

5 xy 2 z 2 5 xy2 z 2<br />

3<br />

5 x5y2t3 10 x5y2 3 t 3<br />

5<br />

2. a) No, exponent negatiu; b) Sí; c) No, part literal amb una arrel.<br />

3. Qualsevol polinomi que tingui un terme amb x 4 i terme independent –69, i que la part que<br />

s’inventin no tingui grau més gran que 4. Per exemple, x 4 + x – 69.<br />

4. a) Grau 1, terme dominant 1x, terme independent –57.<br />

Terme de grau 0: coeficient –57.<br />

Terme de grau 1: coeficient 1, part literal x.<br />

b) Grau 3, terme dominant –1x 3 , terme independent –7.<br />

Terme de grau 0: coeficient –7.<br />

Terme de grau 1: coeficient 1<br />

, part literal x.<br />

2<br />

Terme de grau 2 : coeficient −3 5, part literal x 2 .<br />

Terme de grau 3: coeficient –1, part literal x 3 .<br />

c) Grau 6, terme dominant –1x 6 ; terme independent e.<br />

Terme de grau 0: coeficient e.<br />

Terme de grau 1: coeficient 1, part literal x.<br />

Terme de grau 2: coeficient 1, part literal x 2 .<br />

Terme de grau 3: coeficient –1, part literal x 3 .<br />

Terme de grau 4: coeficient 1, part literal x 4 .<br />

Terme de grau 5: coeficient 1, part literal x 5 .<br />

Terme de grau 6: coeficient –1, part literal x 6 .<br />

5. La suma dels coeficients és el mateix que calcular el valor numèric per a x = 1, i el terme independent<br />

és el mateix que el valor numèric per a x = 0.<br />

a) Suma coeficients = P(1) = –2; terme independent = P(0) = –5.<br />

b) Suma coeficients = Q(1) = (–2) 2 = 4; terme independent = Q(0) = (–5) 2 = 25.<br />

c) Suma coeficients = R(1) = (–2) 10 = 1.024; terme independent = P(0) = (–5) 10 = 9.765.625.<br />

6. (ax2 + bx + c) + ( x2 – 1<br />

2 x – 3) = 3x2 + 3x – 5<br />

ax2 + bx + c = (3x2 + 3x – 5) – ( x2 – 1<br />

2 x – 3) = 2x2 + 7<br />

x – 2<br />

2<br />

Llavors, com que<br />

ax2 + bx + c = 2x2 + 7<br />

7<br />

x – 2, tenim que a = 2; b = ; c = –2.<br />

2 2<br />

70 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

5


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

7. a) –x5 + 4x4 – 10x3 + 5x2 + 3<br />

x + 1<br />

2<br />

b) x 7 – 2<br />

3 x6 + 7<br />

2 x5 + 4<br />

3 x4 – 29<br />

6 x3 + 73<br />

6 x2 – 25x + 12<br />

c) quocient: (–x + 2); residu: –6x 3 + 4x 2 – 15x + 8<br />

d) x 6 – 4<br />

3 x5 + 49<br />

9 x4 – 28<br />

3 x3 + 41<br />

4 x2 – 15x + 9<br />

8. El residu d’aquesta divisió és el mateix que el valor numèric per a x = 2.<br />

És a dir, 22.<br />

9. Els residus d’aquestes divisions són iguals que el valor numèric per a x = 2.<br />

És a dir, 1; 1 2 = 1; 1 10 = 1.<br />

10. El residu d’aquesta divisió és el mateix que el valor numèric per a x = 1.<br />

És a dir, –3.<br />

11. P(–2) = 33; P(–1) = –2; P(0) = –5; P(1) = –6; P(2) = –11<br />

12. Si fem la divisió, tenim que el quocient és 4x + 5 i el residu k – 5. Si la divisió ha de ser exacta,<br />

k – 5 ha de ser 0 i, per tant, k = 5.<br />

13. Pel teorema del residu, el residu d’aquesta divisió és el mateix que el valor numèric per a<br />

x = 2. P(2) = 2 + 2m → 2 + 2m = 4 → m = 1.<br />

14. El residu d’aquesta divisió és el mateix que el valor numèric per a x = m i, per tant, P(m) = m 2 +<br />

+ 3m – 4. Si la divisió ha de ser exacta, vol dir que el residu ha de ser 0 i, per tant, m 2 + 3m –<br />

– 4 = 0 → m = –4 i m = 1.<br />

15. Perquè sigui divisible el residu ha de ser 0. Com que el residu d’aquesta divisió és el mateix<br />

que el valor numèric per a x = –1. Llavors tenim que P(–1) = –10 – 2p = 0 → p = –5.<br />

16. a) 4x – 7 = 0 → x = 7<br />

4<br />

b) 6x 2 – 5x + 1 = 0 → x = 1<br />

3<br />

i x = 1<br />

2<br />

c) x 2 – 22x + 121 = 0 → x = 11<br />

d) x 3 – 3x 2 – 6x + 8 = 0 → Ruffini: x = –2 i x = 1 i x = 4<br />

e) Hauria de dir x3 + 8x2 + 14x – 3 = 0→ x = –3; x = − 5<br />

±<br />

2<br />

17. P(–1) = –3 ; P(1) = 1; la solució està entre –1 i 1; P(0,5) = –1,125, la solució està entre 0,5 i 1;<br />

P(0,75) = –0,27, la solució està entre 0,75 i 1; P(0,8) = –0,048, la solució està entre 0,8 i 1;<br />

P(0,9) = 0,439, la solució està entre 0,8 i 0,9; P(0,85) = 0,19, la solució està entre 0,80 i 0,85<br />

i Així seguiríem fins a acostar-nos a 0,81054.<br />

18. a) Arrels: x = 0 (multiplicitat 2); x = 3, x = 2, x = 1, x = –1, x = –2, x = –3 (simples)<br />

Factorització: P(x) = x 2 (x – 3)(x – 2)(x – 1)(x + 1)(x + 2)(x + 3)<br />

b) Arrels : x = –2 (multiplicitat 3); x = 3 (simple)<br />

Factorització: Q(x) = (x + 2) 3 (x – 3)<br />

c) Arrels: x = –1, x = –3, x = 1<br />

2 , x = −3<br />

2 (simples)<br />

Factorització: R(x) = 2(x + 1)(x + 3)(2x – 1)(2x + 3)<br />

29<br />

2 .<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

71


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

d) Arrels: x = 3 i x = –1 (multiplicitat 2); x = 2 (simple)<br />

Factorització: S(x) = (x – 3) 2 (x + 1) 2 (x – 2)<br />

e) Arrels: x = –4 (multiplicitat 3), x = 1 (multiplicitat 2), x = 0 (simple)<br />

Factorització: T(x) = x(x – 1) 2 (x + 4) 3<br />

19. P(x) = x(x – 2)(x + 2); Q(x) = x2 (x – 2); R(x) = (x – 2) 2<br />

m.c.d. (P, Q, R) = x – 2<br />

m.c.m. (P, Q, R) = x2 (x – 2) 2 (x + 2)<br />

20. a) x7 + 3x6 – 3x5 – 11x4 + 6x3 + 12x2 – 8x<br />

b) P(x) = x (x – 1) 2 (x + 2)<br />

Q(x) = (x – 1)(x + 2) 2<br />

21.<br />

m.c.d. (P, Q) = (x – 1)(x + 2)<br />

c) m.c.m. (P, Q) = x(x – 1) 2 (x + 2) 2<br />

d) m.c.d.·m.c.m. = (x – 1)(x + 2)x(x – 1) 2 (x + 2) 2 = x 7 + 3x 6 – 3x 5 – 11x 4 + 6x 3 + 12x 2 – 8x<br />

e) que el m.c.d. (P, Q) · m.c.m. (P, Q) = P· Q<br />

2<br />

2<br />

3x − 6x+ 3 3x1 3<br />

3 2<br />

3<br />

x − 3x + 3x− 1 x 1 x 1<br />

=<br />

( − )<br />

=<br />

( − ) −<br />

22. a) 1 1<br />

1 1 0<br />

x−x − − =<br />

b)<br />

c)<br />

2<br />

2<br />

2<br />

x − 2x+ 1 x + x x 1 x x 1<br />

⋅<br />

2<br />

2 x − x x − 1 x x 1<br />

=<br />

( − ) ⋅ ⋅ ( + )<br />

⋅( − ) ⋅(<br />

x− )( ⋅ x+<br />

)<br />

=<br />

1 1 1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

x + 6x+ 9 2x+ 6 x + 6x+ 9 x − 3x<br />

+ ⋅ ⋅ −<br />

: = ⋅ =<br />

= 2 2<br />

2<br />

x − 9 x − 3x<br />

x − 9 2x−6 + ⋅ − ⋅ ⋅ −<br />

⋅ +<br />

2 ( x 3) x ( x 3)<br />

x ( x 3)<br />

( x 3) ( x 3) 2 ( x 3)<br />

2⋅( x −3)<br />

1<br />

1 1<br />

d) 1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

+<br />

1<br />

1<br />

−<br />

+<br />

+<br />

+ +<br />

=<br />

−<br />

⋅<br />

+<br />

+ +<br />

+<br />

=<br />

−<br />

x x<br />

x<br />

x x<br />

x<br />

x x<br />

x x x x x<br />

:<br />

x x<br />

⋅<br />

x x x x x + x x x x x x<br />

x<br />

x<br />

x + x<br />

x<br />

xx<br />

+<br />

= ⋅ =<br />

+ + +<br />

+<br />

+<br />

+ ⋅<br />

1<br />

2 2<br />

1<br />

1 2<br />

1 1<br />

1<br />

1 xx ( + 1)<br />

xx ( + 1)<br />

1<br />

=<br />

=<br />

( 1)<br />

xx ( + 2)<br />

xx ( + 1) xx ( + 2)<br />

xx ( + 2)<br />

2 4x −x−13 23. a)<br />

3 2 x + x −4x−4 2 10x −3x−2 ; b) 3 2 2x + 8x −10x<br />

2 − 8x + 18x+ 54<br />

; c) 3 2 x −x −17x − 15<br />

; d)<br />

x<br />

2x−22 −2x −3x<br />

24. a) x2 + 8x + 16; b) 1<br />

3 4<br />

2 x − 2x+ 1<br />

; c) 2 x x − 12x+ 36<br />

2 2x −4x−22 ; d)<br />

4 3 2<br />

3x + 18x + 15x<br />

Autoavaluació<br />

1. a) Grau 3, part literal xyx, coeficient 3.<br />

b) Grau 5, part literal xz, coeficient 5 − 4.<br />

c) Grau 12, part literal y, coeficient<br />

3 2<br />

7 .<br />

2. a) Grau 1, terme dominant 3x, terme independent –5, part literal x,<br />

coeficient de grau 1 : 3, coeficient de grau 0 : –5.<br />

72 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

4 3 2<br />

b) Grau 4, terme dominant x 4 , terme independent 0, part literal x, coeficient de grau 4 : 1 ,<br />

coeficient de grau 3 : −3 5 , coeficient de grau 2 : 1<br />

, coeficient de grau 1 : –2.<br />

2


<strong>Unitat</strong> 2 <strong>Solucionari</strong><br />

c) Grau 7, terme dominant –3x 7 , terme independent , part literal x, coeficient de grau 7 : –3 ,<br />

coeficient de grau 6 : 2 , coeficient de grau 5 : 3<br />

, coeficient de grau 4 : 4 , coeficient de<br />

2<br />

grau 3 : –1 , coeficient de grau 1 : –1 , coeficient de grau 0 : .<br />

3. a) –x 5 + 11x 4 – 4x 3 + 14x 2 – 14x + 24<br />

b) 2x 7 – 4x 6 + 13x 5 – 11x 4 + 9x 3 + 4x 2 – 23x + 12<br />

c) quocient : –x 2 + 5x + 14 residu : 2x 2 – 56x + 65<br />

d) –4x 9 + 28x 8 – 10x 7 + 47x 6 + 16x 5 + 32x 4 + 32x 3 + 83x 2 + 84x – 193<br />

4. n = 30<br />

5. residu = 114<br />

6. a) Arrels: 0 (quàdruple); –2 i +2 (simples); Factorització: x 2 · (x + 2) · (x – 2).<br />

b) Arrels: –1, 1 i 3 (simples); Factorització: (x + 1) · (x – 1) · (x – 3) · (x 2 + 1).<br />

c) Arrels: 0 (simple); 3 (doble); Factorització: x · (x – 3) 2 · 2(x 2 + 9x + 27).<br />

d) Arrels: –3 i –5 (simples); 1 (doble); Factorització: (x – 1) 2 · (x + 3) ·(x + 5)<br />

e) Arrels: 0 (triple); 1, + 7 i − 7 (simples); Factorització: x 3 · (x – 1) · (x + 7 )· (x – 7 ).<br />

f) Arrels: –3 (doble), 2 i 4 (simples); Factorització: (x + 3) 2 · (x – 2) · (x – 4).<br />

g) Arrels: –3, –2, –1 i 2 (simples); Factorització: (x + 3) · (x + 2) · (x + 1) · (x – 2).<br />

3 2<br />

2<br />

x + x + x − 1 x − 2x<br />

7. a) ; b)<br />

; c) 3x – 6<br />

2<br />

2<br />

x − 1 x −2x−3 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

73


<strong>Unitat</strong> 3 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 67<br />

1. 20.000 votants<br />

2. 23.36 bilions de tones<br />

3. 113 caigudes l’any anterior; 64 caigudes el proper any<br />

4. el 12%<br />

5. 2.500 litres inicialment i 1.800 litres al final<br />

Pàg. 71<br />

1. a) a n = 10, 20, 30, 40, 50; a 13 = 130; a 100 = 1.000; per a n = 15, a 15 = 150.<br />

b) b n = –2, 2, –2, 2, –2; b 13 = –2; b 100 = 2; no.<br />

c) c = 12, 35, 58, 81, 104; c = 288; c = 2.289; per a n = 7, c = 150.<br />

n 13 100 7<br />

d) d = n 2 5 8 11 14<br />

, , , , ; d = 13<br />

1 2 3 4 5<br />

38<br />

13 ; d 299<br />

= ; no.<br />

100<br />

100<br />

e) e = n 0 3 8 15 24<br />

, , , , ; e = 13<br />

4 6 8 10<br />

168<br />

26 ; e 9. 999<br />

= ; no.<br />

100 200<br />

f) f n = –2; 4; –8; 16; –32 ; f 13 = –8.192; f 100 = (–2) 100 . La calculadora no dóna resultat.<br />

2. a) a n = 5n – 3<br />

b) b n = 5·(–1) n–1<br />

c) c n = n 2 – 2<br />

d) d n =<br />

e) e n =<br />

2 5<br />

3 2 1<br />

n +<br />

n−<br />

⋅<br />

− 3n+ 13<br />

2 n + 1<br />

f) f n = 0,5n + 2,5<br />

3. a) a 1 = 2; a n = a n–1 + 5 → 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47.<br />

b) b 1 = 3; b n = b n–1 · 2 → 3, 6, 12, 24, 48, 96, 192, 384, 768, 1.536.<br />

4. 2, 1, 3, 6, 10, 19, 35.<br />

Pàg. 74<br />

1. a) Progressió aritmètica; a n = n.<br />

b) Progressió geomètrica; b n = 2 · 4 n–1 .<br />

c) No és cap progressió; c n =<br />

2n+ 5<br />

.<br />

n + 2<br />

d) No és cap progressió; d n = 3·(–1) n–1 .<br />

e) Progressió aritmètica; e n =<br />

− 2n+ 7<br />

.<br />

7<br />

f) Progressió aritmètica; f n = –0,2n + 1,5.<br />

g) No és cap progressió; g n = n 2 .<br />

2. a) a 5 = 33; b) b 5 = 20; c) c 5 = 1.250; d) d 5 = –16<br />

3. a) S 10 = 375<br />

b) S 10 = 185<br />

c) S 6 = 1.953; 6 = 4.768.371.582,2; S = +<br />

d) S 6 = –168; 6 = –8.589.934.592; S = –170,6666..<br />

74 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 1 3 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 76<br />

1. 4.112,5 €, 612,5 dels quals seran interessos.<br />

2. Al 3,4 %.<br />

3. 2,5 anys.<br />

4. a) 22,5 € per trimestre; 270 € d’interessos totals; em retornaran 1.770 €.<br />

5. El capital inicial era de 1.250 € i l’equivalència és el 4,5 % anual.<br />

6. Li cobrarà 60 € i rebrà 1.940 €.<br />

Pàg. 80<br />

1. Rebré 6.700,63 €, 700,63 dels quals seran interessos.<br />

2. Estaran al 6,46 %.<br />

3. Han estat durant 4 anys aproximadament.<br />

4. El capital inicial era de 2.400 € aproximadament.<br />

5. A un any: a) 1.620 €; b) 1.623,64 €; c) 1.623,64 €.<br />

6. Aproximadament el 8,24 % TAE; igual.<br />

7. Surt millor al 2,5 % trimestral.<br />

8. a) 1.088 €; b) compost; c) perquè no et donen els interessos, el 8,8 %.<br />

9. a) 8,04, és a dir, 8 anys aproximadament.<br />

b) 69,66 mesos = 5,80 anys (6 anys aproximadament).<br />

c) No depèn del capital, ja que la proporció entre els capitals inicial i final és la mateixa.<br />

10. a) 14,87 %; b) 7,18 %<br />

11. 2.120,84 €<br />

12. a) 84.295,68 € b) 85.398,71 € c) 85.545,65 € d) 85.846,13 €<br />

L’opció més profitosa és la d).<br />

Per practicar més<br />

1. 50.000·0,34 = 17.000<br />

2. 350·0,85 = 275,5 297,5 · 1,16 = 345,1. Em costarà 345,1 € i el descompte real és de<br />

0,85 · 1,16 = 0,986, és a dir, un 1,4%.<br />

3. Si després de pujar 2/5 hi ha 36.000, abans hi havia 36.000:1,4 = 25.714,28.<br />

Si després aquests 36.000 baixen el 47%, hi haurà 36.000 · 0.53 = 19.080 litres.<br />

4. Primer any: 4.000.000 · 0,8 = 3.200.000; segon any: 3.200.000 · 0,80 = 2,560,000.<br />

Fixa’t que, de fett, cada vegada multipliquem per 0,8; per tant, al desè any serà 4.000.000 ·<br />

· (0,8)10 = 429.496,73 €<br />

5. Primera caiguda: 243 metres. Segona caiguda:243 · 2/3 = 162 m. Tercera caiguda: 108 metres.<br />

De fet, cada vegada és multiplica per 2/3, així que la sisena caiguda serà des de 243 · 2<br />

5<br />

⎛ ⎞<br />

⎝<br />

⎜ 3⎠<br />

⎟ =<br />

32<br />

= 32 m. La suma de distàncies caigudes és S = 6 2<br />

3 243<br />

2<br />

3 1<br />

⋅ −<br />

= 665 m, però les pujades són<br />

2<br />

−<br />

32<br />

S = 3<br />

2–6 162 ⋅ −<br />

= 422. En total, 1.087m.<br />

−1<br />

3<br />

6. a) 249, 246, 243, 240, 237; a = 225; a = –48 ; 153 = 252 – 3n → 3n = 99 → n = 33 a = 153<br />

9 100 33<br />

b) 4, 6, 4, 6, 4; b9 = 4; b = 6 ; no, l’equació 5 · (–1) 100 n = 153 no té solució.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

75


<strong>Unitat</strong> 3 <strong>Solucionari</strong><br />

c) –15, –12, –7, 0, 9; c 9 = 65; c 100 = 9.984 ; 153 = n 2 – 16 → n 2 = 169 → n = 13 c 13 = 153<br />

− − − − −<br />

d) 1 1 1 1 1<br />

, , , , ; d = 9 4 5 6 7 8<br />

−1<br />

12 ; d −1 −1<br />

= ; 153 = → 153n + 459 = –1 →<br />

100 103 n + 3<br />

153n = –460 → n = –3.007; no, ja que la n ha de ser natural.<br />

e) 1 8 27 64 125<br />

− 1 1 3 5 7<br />

, , , , ; e 729<br />

= 9 15 ; d 1. 000. 000<br />

= ; 153 = 100<br />

197<br />

n3<br />

3−2n → 459 – 306n = n3 →<br />

→ n3 – 306n + 459 = 0 → no, ja que no té cap solució natural.<br />

f) 3, 5, 7, 9, 11 ; f = 9 20 ; f = 100 201; 153 = 2n + 1 → 23.409 = 2n + 1 → 23.408 =<br />

= 2n → n = 11.704. SI, f = 153.<br />

11.704<br />

7. a) a n = 4 + (–1) n<br />

b) b n = (–5) n–1<br />

c) Progressió aritmètica de diferència 4 i terme inicial 1; c n = 4n – 3.<br />

d) Mirarem la successió del numerador i del denominador per separat. La del numerador és una<br />

progressió geomètrica de raó 0,1 i terme inicial 10.000; la del denominador és una successió<br />

que, per passar d’un terme a l’altre, cada vegada suma 8, per tant, és una quadrada.<br />

Així que la solució és d = n 105−n<br />

2 4n<br />

.<br />

e) Com abans, veiem que la del numerador és una progressió aritmètica de diferència –1 i terme<br />

inicial 3 i la del denominador és una progressió aritmètica de diferència 1 i terme inicial<br />

3, per tant, e = n 4 − n<br />

.<br />

n + 2<br />

3 f) Observant veiem que f = n n .<br />

g) Veiem que és una progressió aritmètica de diferència 3 i terme inicial 16; per tant,<br />

g = 19 – 3n.<br />

n<br />

h) Observant-la veiem que h = n n 3 .<br />

8. 1, 2, 2, 7, 18, 45, 115<br />

9. a) Progressió geomètrica de raó 0,1 i terme inicial 10.000, llavors a = 10 n 5–n .<br />

b) No és cap progressió. És una quadrada. El terme general és b = 4n n 2 + 1.<br />

c) Progressió aritmètica de diferència 6<br />

4<br />

76 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

3<br />

i terme inicial<br />

4 ; c 6 3<br />

= n – n 4 4<br />

6n− 3<br />

= .<br />

4<br />

d) No és cap progressió. d n = 7 +2·(–1) n .<br />

e) No és cap progressió; treballem el numerador i el denominador per separat i tenim que<br />

2<br />

e = n<br />

20 − 3n<br />

.<br />

f) Progressió aritmètica de diferència 0,3 i terme inicial 0,3; per tant, f = 0,3n.<br />

n<br />

g) No és cap progressió. De fet l’hem trobat abans; és g = n n 3 .<br />

h) És una progressió geomètrica de raó –0,5 i terme inicial 16; per tant, h = 2 n 5–n .<br />

10. a) a = a + 9d = –36<br />

10 1<br />

b) b = b + 7d = 83<br />

10 3<br />

c) c = c · r 10 1 9 = 29.524,5<br />

d) d = d · r 10 2 8 = 0,015625


<strong>Unitat</strong> 3 <strong>Solucionari</strong><br />

a1+ a6<br />

11. a) S = ⋅ 6<br />

6 2<br />

= –60<br />

b1+ b6<br />

b) S = 6 ⋅ 6=<br />

69<br />

2<br />

c4⋅r−c1 4<br />

c) S = 4 r − 1<br />

= 19.5, = ( c1⋅ c4)<br />

= 3.690,5625; S és infinit perquè r >1.<br />

4 <br />

d) S 4 =<br />

d ⋅r−d r − 1<br />

4 1<br />

= 5.440; = ( d d )<br />

4<br />

4<br />

1⋅ 4 = 6,87 · 10 10 ; S = d1<br />

1− r<br />

= 5.461,3333…<br />

12 a = a · r 5 3 2 , per tant: r = 1<br />

3 . També sabem que a3 = a1 · r2 , és a dir, a = 135; per tant, el<br />

1<br />

terme general és a = 135 · n 1<br />

n−1<br />

⎛ ⎞<br />

⎝<br />

⎜ 3⎠<br />

⎟ .<br />

a = a + 7d, per tant d = 9 i a = 21, a = 30, a = 39, a = 48, a = 57, a = 66.<br />

8 1 2 3 4 5 6 7<br />

13. S = a1<br />

1− r<br />

=1.090<br />

a5+ a5<br />

14. Recordem que a + a = a + a = a + a = a + a = a + a . Llavors S = ⋅ 9=<br />

225.<br />

1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 9 2<br />

15. S = a1<br />

1− r<br />

= 36 i S2 = a a1<br />

36<br />

· r = 9. Si ho ajuntem tenim: 1−<br />

r<br />

1<br />

a1r 9<br />

=<br />

⎧<br />

⎪<br />

⎨ . De la primera expressió:<br />

⎩<br />

⎪ ⋅ =<br />

a = 36 – 36r, que substituït en la segona dóna (36 – 36r)· r = 9. Llavors: 36r – 36r 1 2 – 9 = 0;<br />

Per tant: r = 0,5, a = 18 i a = 18 · (0,5) 1 n n–1 .<br />

16. a) En l’interès simple sempre s’aplica l’interès sobre el mateix capital i els pots utilitzar cada<br />

any; en l’interès compost, els interessos es van afegint al capital i, per tant, generen nous<br />

interessos i no en pots disposar fins al venciment.<br />

b) A 5 anys tindríem que, en interès simple, C = C · (1 + i·t) = 12.000 i, en interès com-<br />

final inicial<br />

post, C = C · (1 + i) final inicial t = 12.166,53. Surt més a compte a interès compost.<br />

c) A 3 anys tindríem que el capital final amb interès simple és d’11.200 €, mentre que a interès<br />

compost és d’11.248,64; per tant, hi ha una diferència de 48,64 €<br />

d) Per a l’interès simple: C = C · (1 + i·t)<br />

final inicial<br />

Per a l’interès compost C = C · (1 + i) final inicial t .<br />

17. a) Amb la fórmula C = C · (1 + i·t) tenim que el capital final serà 10.912,5 i, per tant, que<br />

final inicial<br />

els interessos són 1.912,5 €.<br />

b) Amb la mateixa fórmula obtenim que l’interès és del 3,7 % aproximadament.<br />

c) Fent servir la fórmula una altra vegada tenim que el temps són 2,75 anys, que podem arrodonir<br />

a 3 anys.<br />

18. a) Amb C = C · (1 + i·t) tenim que el capital final serà de 336 €.<br />

final inicial<br />

b) Amb C = C · (1 + i) final inicial t tenim que el capital final serà de 336,49. Millor a interès compost.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

77


<strong>Unitat</strong> 3 <strong>Solucionari</strong><br />

19. a) Si pensem cada quantitat com el capital final d’un prèstec al temps de venciment i fem<br />

servir la fórmula C final = C inicial · (1 + i) t podem deduir que els 2.500 provenen d’un préstec a<br />

un any, per tant, d’un capital inicial de 2.500 : (1,06) = 2.358,49 €.<br />

Els 10.000 serien el capital final d’un préstec a 4 anys al 6 %; per tant, provenen de 10.000:<br />

(1,06) 4 = 7.920,93. Si ho fem amb cada quantitat, tenim que 7.500 prové de 5.287,20 i<br />

que els darrers 5.000 provenen de 3.325.29; per tant, si volgués eixugar el deute, hauria de<br />

sumar tots els deutes inicials, és a dir:<br />

2.358,49 + 7.920,93 + 5.287,20 + 3.325,29 = 18.891,91 €.<br />

b) 1 + TAE = (1 + i) 12 → 1.06 = (1 + i) 12 → i = 0.00486 ≈ 0,49 % mensual<br />

20. Si és interès simple serà 5,6 : 4 = 1,4 %.<br />

Si és compost serà 1.056 = (1 + i)4 ≈ 1,37 %.<br />

21. Fent servir la fórmula 1 + TAE = (1 + i k ) k tenim que 1 + TAE = (1,002) 12 → TAE = 2,43 %<br />

22. a) 2C = C·(1 + i) 12 → 2 = (1 + i) 12 → i = 5,95 %<br />

b) 1 + TAE = (1 + i) 12 → 1,0595 = (1 + i) 12 → i = 0,004825 ≈ 0,48 %<br />

23. 1 + TAE = (1,02) 3 → TAE = 6,12%<br />

24. a) Amb la fórmula C final = C inicial · (1 + i·t) tenim que el capital final és de 5.400 €.<br />

b) Amb la fórmula C final = C inicial · (1 + i) t tenim que el capital final és de 5.901,45 €.<br />

1r any 2n any 3r any 4t any 5è any 6è any 7è any 8è any 9è any 10è any<br />

simple 3.240 3.480 3.720 3.960 4.200 4.440 4.680 4.920 5.160 5.400<br />

compost 3.210 3.434,7 3.675,13 3.932,38 4.207,66 4.502,19 4.817,34 5.154,56 5.515,38 5.901,45<br />

25. 1,5C = C·(1 + i) 5 → 1,5 = (1 + i) 5 → i = 8,45 %<br />

26. 20 € trimestralment equivalen al 2 % trimestral, que, en interès compost, té una equivalència<br />

del 8,24 % TAE.<br />

27. Si fem 1 + TAE = (1 + i k ) k tenim :<br />

a) i k = 0,41% mensual, que correspon al 4,89 % anual<br />

b) i k = 1,23 % trimestral que correspon al 4,91 % anual<br />

28. 6.652,31 = 6.000 (1 + i) 3 → i = 3,5 %<br />

29. Uns 8 anys.<br />

30. C = 3.000 (1 + 0,03) 8 = 3.800,31<br />

3.800,31 = 2.500 (1 + i) 10 → i = 4,28 %<br />

31. 1,40 = (1 + i) 10 → TAE = 3,42 %<br />

32. 3.000 (1 + 0,045) 2 · (1 + 0,01) 3 = 2.812,79 €<br />

Autoavaluació<br />

1. a) 57,14 b) No, és un descompte del 9 %.<br />

c) Hauria d’haver-hi un augment d’aproximadament el 43 %.<br />

2. a) Hi havia 11,63 milions de refugiats.<br />

b) Hi haurà 13,31 milions de refugiats.<br />

c) Aproximadament hauran de passar 25 anys.<br />

78 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 3 <strong>Solucionari</strong><br />

3. a) Progressió aritmètica, a = 14 – 2n, a = –26.<br />

n 20<br />

b) No és cap progressió, b = (n + 4) +1, b = 577.<br />

n 2 20<br />

c) Progressió aritmètica, c = –4 + 3n, c = 56.<br />

n 20<br />

d) No és cap progressió, d = n 6 − n −14<br />

, d = .<br />

n 2 20 1. 048. 576<br />

e) No és cap progressió, e n =<br />

1<br />

2 n + 2<br />

, e20 = 1<br />

402 .<br />

f) Progressió geomètrica, f n = (–2) (–3) n–1 , f 20 = 23.245.229.334.<br />

g) Progressió geomètrica, g n = 3 5–n , g 20 = 6,97·10 –8 .<br />

h) Progressió aritmètica, h n = –8 – 2n, h 20 = –48.<br />

4. a) a = 0, a = 1 2 1<br />

2 , a 2<br />

= 3 3 , a 3<br />

= 4 4 , a 4<br />

= 5 5<br />

b = 1 1<br />

0 no pot ser, b 4<br />

= 2 1 , b 9<br />

= 3 2 , b 16<br />

= 4 3 , b 25<br />

= 5 4<br />

b) a 50 = 49<br />

50 , b 50<br />

2. 500<br />

=<br />

49<br />

c) 0,95 = n − 1<br />

té solució n = 20, llavors a20 = 0,95.<br />

n<br />

12,1 = n − 1<br />

no té solució natural; per tant, no hi ha cap n tal que an = 12,1.<br />

n<br />

0,95 = n2<br />

n − 1<br />

no té solució natural; per tant, no hi ha cap n tal que b = 0,95.<br />

n<br />

12,1 = n2<br />

n − 1<br />

té una solució natural n = 11, llavors b = 12,1.<br />

11<br />

5. a 1 = 2, a 2 = 1, a 3 = 3, a 4 = 0, a 5 = 5, a 6 = –3, a 7 = 10<br />

6. Són aritmètiques les de l’apartat a) S 12 = 12, b) S 12 = 186 i h) S 12 = –252.<br />

Són geomètriques les de l’apartat f) S 7 = –1.094, 8 = 5,86 · 10 15 , S no es pot calcular<br />

i la de l’apartat g) S 7 = 121,444444…, 8 = 81, S = 121,5.<br />

7. a n = 29 – 3n<br />

8. gn = n<br />

405<br />

3<br />

9. a) Em tornaran 3.637,5 €, 637,5 dels quals són interessos.<br />

b) Al 5 %.<br />

c) 3,5 anys<br />

10. a) Tindré 4.776,21 €, 776,21 dels quals són interessos.<br />

b) Aproximadament el 4,66 %.<br />

c) 2 anys.<br />

11. L’interès és aproximadament el 12,5 %. El capital inicial, uns 840.000,02 €.<br />

12. C = 100.000 (1 + 0,11) 3 = 136.763,1 €, 36.763,1 dels quals seran interessos.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

79


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 92<br />

1. a) 49.002,68 €<br />

b)<br />

anys anualitat mesos al banc capital acumulat<br />

50 1.000 30 2.427,26<br />

80 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

1.000 29 2.356,57<br />

51 1.000 28 2.287,93<br />

1.000 27 2.221,29<br />

52 1.000 26 2.156,59<br />

1.000 25 2.093,78<br />

53 1.000 24 2.032,79<br />

1.000 23 1.973,59<br />

54 1.000 22 1.916,1<br />

1.000 21 1.860,29<br />

55 1.000 20 1.806,11<br />

1.000 19 1.753,51<br />

56 1.000 18 1.702,43<br />

1.000 17 1.652,85<br />

57 1.000 16 1.604,71<br />

1.000 15 1.557,97<br />

58 1.000 14 1.512,59<br />

1.000 13 1.468,53<br />

59 1.000 12 1.425,76<br />

1.000 11 1.384,23<br />

60 1.000 10 1.343,92<br />

1.000 9 1.304,77<br />

61 1.000 8 1.266,77<br />

1.000 7 1.229,87<br />

62 1.000 6 1.194,05<br />

1.000 5 1.159,27<br />

63 1.000 4 1.125,51<br />

1.000 3 1.092,73<br />

64 1.000 2 1.060,9<br />

1.000 1 1.030<br />

65 TOTAL 49.002,68


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

2. 241,41 €<br />

anualitat trimestres capital acumulat<br />

241,41 6 256,26<br />

241,41 5 253,72<br />

241,41 4 251,21<br />

241,41 3 248,72<br />

241,41 2 246,26<br />

241,41 1 243,82<br />

TOTAL 1.500,01<br />

3. 10 bimesos = 1any i 8 mesos<br />

Pàg. 96<br />

1. 1.057,42 €<br />

temps<br />

(trimestres)<br />

anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 20.000<br />

1 1.057,42 400 657,42 657,42 19.342,58<br />

2 1.057,42 386,85 670,57 1.327,99 18.672,01<br />

3 1.057,42 373,44 683,98 2.011,97 17.988,03<br />

4 1.057,42 359,76 697,66 2.709,63 17.290,37<br />

5 1.057,42 345,81 711,61 3.421,24 16.578,76<br />

6 1.057,42 331,58 725,84 4.147,08 15.852,92<br />

7 1.057,42 317,06 740,36 4.887,45 15.112,55<br />

8 1.057,42 302,25 755,17 5.642,62 14.357,38<br />

9 1.057,42 287,15 770,27 6.412,89 13.587,11<br />

10 1.057,42 271,74 785,68 7.198,57 12.801,43<br />

11 1.057,42 256,03 801,39 7.999,96 12.000,04<br />

12 1.057,42 240 817,42 8.817,38 11.182,62<br />

13 1.057,42 223,65 833,77 9.651,14 10.348,86<br />

14 1.057,42 206,98 850,44 10.501,59 9.498,41<br />

15 1.057,42 189,97 867,45 11.369,04 8.630,96<br />

16 1.057,42 172,62 884,8 12.253,84 7.746,16<br />

17 1.057,42 154,92 902,5 13.156,34 6.843,66<br />

18 1.057,42 136,87 920,55 14.076,88 5.923,12<br />

19 1.057,42 118,46 938,96 15.015,84 4.984,16<br />

20 1.057,42 99,68 957,74 15.973,58 4.026,42<br />

21 1.057,42 80,53 976,89 16.950,47 3.049,53<br />

22 1.057,42 60,99 996,43 17.946,9 2.053,1<br />

23 1.057,42 41,06 1.016,36 18.963,26 1.036,74<br />

24 1.057,48 20,73 1.036,75 20.000 0<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

81


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

2. 34,43 €<br />

temps<br />

(mesos)<br />

anualitat quota interès<br />

82 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 400<br />

1 34,43 2 32,43 32,43 367,57<br />

2 34,43 1,84 32,59 65,02 334,98<br />

3 34,43 1,67 32,76 97,78 302,22<br />

4 34,43 1,51 32,92 130,7 269,3<br />

5 34,43 1,35 33,08 163,78 236,22<br />

6 34,43 1,18 33,25 197,03 202,97<br />

7 34,43 1,01 33,42 230,44 169,56<br />

8 34,43 0,85 33,58 264,03 135,97<br />

9 34,43 0,68 33,75 297,78 102,22<br />

10 34,43 0,51 33,92 331,69 68,31<br />

11 34,43 0,34 34,09 365,78 34,22<br />

12 34,39 0,17 34,22 400 0<br />

Per practicar més<br />

1. a) L’anualitat de capitalització és de 300 €, i el deute, de 1.230,3 €.<br />

b) 4 mesos<br />

c) 1 % mensual<br />

2. a) El deute és de 3.000 €.<br />

b) 7 anys<br />

c) L’anualitat d’amortització és de 518,46 €.<br />

d) 5 % anual<br />

3.<br />

anualitat quadrimestres capital acumulat<br />

150 6 164,02<br />

150 5 161,59<br />

150 4 159,2<br />

150 3 156,85<br />

150 2 154,53<br />

150 1 152,25<br />

Total 641,67


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

4.<br />

temps anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 7.000<br />

1 1.838,37 140 1.698,37 1.698,37 5.301,63<br />

2 1.838,37 106,03 1.732,33 3.430,7 3.569,3<br />

3 1.838,37 71,39 1.766,98 5.197,68 1.802,32<br />

4 1.838,37 36,05 1.802,32 7.000 0<br />

5. La taxa d’interès és del 5 % anual.<br />

temps anualitat quota interès quota amortització<br />

6. 2.097,96 €<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 12.000<br />

1 3.384,14 600 2.784,14 2.784,14 9.215,86<br />

2 3.384,14 460,79 2.923,35 5.707,49 6.292,51<br />

3 3.384,14 314,63 3.069,52 8.777,01 3.222,99<br />

4 3.384,14 161,15 3.222,99 12.000 0<br />

anys anualitat quota interès quota amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 10.000<br />

1 2.097,96 700 1.397,96 1.397,96 8.602,04<br />

2 2.097,96 602,14 1.495,82 2.893,77 7.106,23<br />

3 2.097,96 497,44 1.600,52 4.494,3 5.505,7<br />

4 2.097,96 385,4 1.712,56 6.206,85 3.793,15<br />

5 2.097,96 265,52 1.832,44 8.039,29 1.960,71<br />

6 2.097,96 137,25 1.960,71 10.000 0<br />

7. a) 20.025,43 €<br />

b) 0,486755 %<br />

c) 607,78 €<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

83


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

8. 12.601,39 €<br />

mes anualitat mesos al banc capital acumulat<br />

gener 1.000 12 1.093,81<br />

febrer 1.000 11 1.085,66<br />

març 1.000 10 1.077,58<br />

abril 1.000 9 1.069,56<br />

maig 1.000 8 1.061,6<br />

juny 1.000 7 1.053,7<br />

juliol 1.000 6 1.045,85<br />

agost 1.000 5 1.038,07<br />

setembre 1.000 4 1.030,34<br />

octubre 1.000 3 1.022,67<br />

novembre 1.000 2 1.015,06<br />

desembre 1.000 1 1.007,5<br />

Total 12.601,39<br />

9. uns 10 quadrimestres, és a dir, 3 anys i 4 mesos<br />

10. uns 7 anys<br />

11. 1.542,55 €<br />

anys anualitat quota interès quota amortització<br />

84 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 6.000<br />

1 1.542,55 540 1.002,55 1.002,55 4.997,45<br />

2 1.542,55 449,77 1.092,78 2.095,34 3.904,66<br />

3 1.542,55 351,42 1.191,14 3.286,47 2.713,53<br />

4 1.542,55 244,22 1.298,34 4.584,81 1.415,19<br />

5 1.542,55 127,37 1.415,19 6.000 0


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

12. a) 45,23 €<br />

b) 38,56 €<br />

c) 922,62 €<br />

d)<br />

temps<br />

(mesos)<br />

13. uns 8 anys<br />

14. uns 4 semestres<br />

anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 1.000<br />

1 45,23 6,67 38,56 38,56 961,44<br />

2 45,23 6,41 38,82 77,38 922,62<br />

3 45,23 6,15 39,08 116,45 883,55<br />

4 45,23 5,89 39,34 155,79 844,21<br />

5 45,23 5,63 39,6 195,39 804,61<br />

6 45,23 5,36 39,86 235,25 764,75<br />

7 45,23 5,1 40,13 275,38 724,62<br />

8 45,23 4,83 40,4 315,78 684,22<br />

9 45,23 4,56 40,67 356,45 643,55<br />

10 45,23 4,29 40,94 397,38 602,62<br />

11 45,23 4,02 41,21 438,59 561,41<br />

12 45,23 3,74 41,48 480,08 519,92<br />

13 45,23 3,47 41,76 521,84 478,16<br />

14 45,23 3,19 42,04 563,88 436,12<br />

15 45,23 2,91 42,32 606,2 393,8<br />

16 45,23 2,63 42,6 648,8 351,2<br />

17 45,23 2,34 42,89 691,69 308,31<br />

18 45,23 2,06 43,17 734,86 265,14<br />

19 45,23 1,77 43,46 778,32 221,68<br />

20 45,23 1,48 43,75 822,07 177,93<br />

21 45,23 1,19 44,04 866,11 133,89<br />

22 45,23 0,89 44,33 910,44 89,56<br />

23 45,23 0,6 44,63 955,07 44,93<br />

24 45,23 0,3 44,93 1.000 0<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

85


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

15.<br />

temps anualitat quota interès<br />

86 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 10.000<br />

1 2.183,55 300 1.883,55 1.883,55 8.116,45<br />

2 2.183,55 243,49 1.940,06 3.823,61 6.176,39<br />

3 2.183,55 185,29 1.998,26 5.821,86 4.178,14<br />

4 2.183,55 125,34 2.058,21 7.880,07 2.119,93<br />

5 2.183,53 63,6 2.119,93 10.000 0<br />

deute: 10.000 € anualitat: 2.183,55 € taxa anual: 3 % temps: 5 anys<br />

16. anualitat: 1.600,80 €<br />

temps anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 10.000<br />

1 1.600,8 800 800,8 800,8 9.199,2<br />

2 1.600,8 735,94 864,86 1.665,66 8.334,34<br />

3 1.600,8 666,75 934,05 2.599,71 7.400,29<br />

4 1.600,8 592,02 1.008,77 3.608,48 6.391,52<br />

5 1.600,8 511,32 1.089,48 4.697,96 5.302,04<br />

6 1.600,8 424,16 1.176,63 5.874,59 4.125,41<br />

7 1.600,8 330,03 1.270,76 7.145,35 2.854,65<br />

8 1.600,8 228,37 1.372,43 8.517,78 1.482,22<br />

9 1.600,8 118,58 1.482,22 10.000 0<br />

Autoavaluació<br />

1. a) 5.283,61<br />

b) 0,6434 %<br />

c) 424,94 €<br />

d) Si fa una amortització anual:<br />

anys anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 17.500<br />

1 5.283,61 1.400 3.883,61 3.883,61 13.616,39<br />

2 5.283,61 1.089,31 4.194,3 8.077,92 9.422,08<br />

3 5.283,61 753,77 4.529,85 12.607,76 4.892,24<br />

4 5.283,61 391,38 4.892,24 17.500 0


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

Si fa una amortització mensual:<br />

temps<br />

(mesos)<br />

anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 17.500<br />

1 424,94 112,6 312,34 312,34 17.187,66<br />

2 424,94 110,59 314,35 626,69 16.873,31<br />

3 424,94 108,56 316,37 943,07 16.556,93<br />

4 424,94 106,53 318,41 1.261,47 16.238,53<br />

5 424,94 104,48 320,46 1.581,93 15.918,07<br />

6 424,94 102,42 322,52 1.904,45 15.595,55<br />

7 424,94 100,34 324,59 2.229,05 15.270,95<br />

8 424,94 98,25 326,68 2.555,73 14.944,27<br />

9 424,94 96,15 328,78 2.884,51 14.615,49<br />

10 424,94 94,04 330,9 3.215,41 14.284,59<br />

11 424,94 91,91 333,03 3.548,44 13.951,56<br />

12 424,94 89,76 335,17 3.883,62 13.616,38<br />

13 424,94 87,61 337,33 4.220,94 13.279,06<br />

14 424,94 85,44 339,5 4.560,44 12.939,56<br />

15 424,94 83,25 341,68 4.902,13 12.597,87<br />

16 424,94 81,05 343,88 5.246,01 12.253,99<br />

17 424,94 78,84 346,09 5.592,1 11.907,9<br />

18 424,94 76,62 348,32 5.940,42 11.559,58<br />

19 424,94 74,37 350,56 6.290,99 11.209,01<br />

20 424,94 72,12 352,82 6.643,8 10.856,2<br />

21 424,94 69,85 355,09 6.998,89 10.501,11<br />

22 424,94 67,56 357,37 7.356,26 10.143,74<br />

23 424,94 65,26 359,67 7.715,93 9.784,07<br />

24 424,94 62,95 361,99 8.077,92 9.422,08<br />

25 424,94 60,62 364,31 8.442,24 9.057,76<br />

26 424,94 58,28 366,66 8.808,89 8.691,11<br />

27 424,94 55,92 369,02 9.177,91 8.322,09<br />

28 424,94 53,54 371,39 9.549,3 7.950,7<br />

29 424,94 51,15 373,78 9.923,09 7.576,91<br />

30 424,94 48,75 376,19 10.299,27 7.200,73<br />

31 424,94 46,33 378,61 10.677,88 6.822,12<br />

32 424,94 43,89 381,04 11.058,92 6.441,08<br />

33 424,94 41,44 383,49 11.442,42 6.057,58<br />

34 424,94 38,97 385,96 11.828,38 5.671,62<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

87


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

35 424,94 36,49 388,45 12.216,82 5.283,18<br />

36 424,94 33,99 390,94 12.607,77 4.892,23<br />

37 424,94 31,48 393,46 13.001,23 4.498,77<br />

38 424,94 28,95 395,99 13.397,22 4.102,78<br />

39 424,94 26,4 398,54 13.795,76 3.704,24<br />

40 424,94 23,83 401,1 14.196,86 3.303,14<br />

41 424,94 21,25 403,68 14.600,54 2.899,46<br />

42 424,94 18,66 406,28 15.006,83 2.493,17<br />

43 424,94 16,04 408,9 15.415,72 2.084,28<br />

44 424,94 13,41 411,53 15.827,25 1.672,75<br />

45 424,94 10,76 414,17 16.241,42 1.258,58<br />

46 424,94 8,1 416,84 16.658,26 841,74<br />

47 424,94 5,42 419,52 17.077,78 422,22<br />

48 424,94 2,72 422,22 17.500 0<br />

2. a) 55.886,57 €<br />

b)<br />

anys de la persona anualitat períodes de temps al banc capital acumulat<br />

55 (el 2010) 4.000 10 7.163,39<br />

56 (el 2011) 4.000 9 6.757,92<br />

57 (el 2012) 4.000 8 6.375,39<br />

58 (el 2013) 4.000 7 6.014,52<br />

59 (el 2014) 4.000 6 5.674,08<br />

60 (el 2015) 4.000 5 5.352,9<br />

61 (el 2016) 4.000 4 5.049,91<br />

62 (el 2017) 4.000 3 4.764,06<br />

63 (el 2018) 4.000 2 4.494,4<br />

64 (el 2019) 4.000 1 4.240<br />

Total 55.886,57<br />

88 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

3. a) 126,82 €<br />

b)<br />

anualitat mesos capital acumulat<br />

4. uns 5 anys<br />

5. Del banc va rebre 1.800 €.<br />

126,82 9 138,7<br />

126,82 8 137,33<br />

126,82 7 135,97<br />

126,82 6 134,62<br />

126,82 5 133,29<br />

126,82 4 131,97<br />

126,82 3 130,66<br />

126,82 2 129,37<br />

126,82 1 128,09<br />

TOTAL 1.200<br />

trimestres anualitat quota interès<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 – – – – 1.800<br />

1 237,84 22,5 215,34 215,34 1.584,66<br />

2 237,84 19,81 218,03 433,37 1.366,63<br />

3 237,84 17,08 220,76 654,13 1.145,87<br />

4 237,84 14,32 223,52 877,65 922,35<br />

5 237,84 11,53 226,31 1.103,96 696,04<br />

6 237,84 8,7 229,14 1.333,1 466,9<br />

7 237,84 5,84 232 1.565,1 234,9<br />

8 237,84 2,94 234,9 1.800 0<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

89


<strong>Unitat</strong> 4 <strong>Solucionari</strong><br />

6. La taxa d’interès és del 4 %.<br />

anys anualitat quota interès<br />

90 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

quota<br />

amortització<br />

capital<br />

amortitzat<br />

deute<br />

pendent<br />

0 0 0 0 180.000<br />

1 11.522,15 7.200 4.322,15 4.322,15 175.677,85<br />

2 11.522,15 7.027,11 4.495,04 8.817,19 171.182,81<br />

3 11.522,15 6.847,31 4.674,84 13.492,02 166.507,98<br />

4 11.522,15 6.660,32 4.861,83 18.353,85 161.646,15<br />

5 11.522,15 6.465,85 5.056,3 23.410,16 156.589,84<br />

6 11.522,15 6.263,59 5.258,56 28.668,71 151.331,29<br />

7 11.522,15 6.053,25 5.468,9 34.137,61 145.862,39<br />

8 11.522,15 5.834,5 5.687,65 39.825,27 140.174,73<br />

9 11.522,15 5.606,99 5.915,16 45.740,43 134.259,57<br />

10 11.522,15 5.370,38 6.151,77 51.892,2 128.107,8<br />

11 11.522,15 5.124,31 6.397,84 58.290,03 121.709,97<br />

12 11.522,15 4.868,4 6.653,75 64.943,79 115.056,21<br />

13 11.522,15 4.602,25 6.919,9 71.863,69 108.136,31<br />

14 11.522,15 4.325,45 7.196,7 79.060,38 100.939,62<br />

15 11.522,15 4.037,58 7.484,57 86.544,95 93.455,05<br />

16 11.522,15 3.738,2 7.783,95 94.328,9 85.671,1<br />

17 11.522,15 3.426,84 8.095,31 102.424,2 77.575,8<br />

18 11.522,15 3.103,03 8.419,12 110.843,32 69.156,68<br />

19 11.522,15 2.766,27 8.755,88 119.599,2 60.400,8<br />

20 11.522,15 2.416,03 9.106,12 128.705,32 51.294,68<br />

21 11.522,15 2.051,79 9.470,36 138.175,69 41.824,31<br />

22 11.522,15 1.672,97 9.849,18 148.024,86 31.975,14<br />

23 11.522,15 1.279,01 10.243,14 158.268,01 21.731,99<br />

24 11.522,15 869,28 10.652,87 168.920,88 11.079,12<br />

25 11.522,29 443,16 11.079,13 180.000 0


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 104<br />

1. a) x = 3 i y = –1<br />

b) infinites solucions: x = y + 4; y = y<br />

c) cap solució<br />

d) cap solució<br />

2.<br />

3. a) x = 1 i y = 0 → sistema compatible determinat<br />

b) cap solució → sistema incompatible<br />

3y+ 4<br />

c) infinites solucions: x = iy= y → sistema compatible indeterminat<br />

2<br />

7<br />

1<br />

Unes possibles solucions són: x = 2 i y = 0; x = i y = 1;<br />

x = 5 i y = 2; x = i<br />

2<br />

2<br />

i x = –1 i y = –2.<br />

y = −1,<br />

− 2y+ 6x = 2⎫<br />

3<br />

d) ⎬ → x =<br />

x− 2y = −1⎭<br />

5<br />

4<br />

y = → sistema compatible determinat<br />

5<br />

Pàg. 111<br />

1. a) El conjunt de sortida és el nombre de persones que entren (p), i el d’arribada, el benefici o<br />

diners que guanyen (B).<br />

b) B(p) = 0,5 · p<br />

c) La variable dependent és el benefici (B), i la variable independent, la gent que entra (p).<br />

d) El domini són els nombres naturals i el zero (no hi pot haver mitges persones), i el recorregut,<br />

les fraccions irreductibles positives amb denominador 2 i el zero.<br />

2. a) variable independent: nombre de fitxes blanques<br />

variable dependent: nombre de fitxes negres<br />

b) variable independent: litres d’oli llançats<br />

variable dependent: litres d’aigua contaminats<br />

c) variable independent: nombre d’anys que passen<br />

variable dependent: nombre d’espècies desaparegudes<br />

d) variable independent: nombre d’anys que passen<br />

variable dependent: població<br />

e) variable independent: nombre de correus electrònics que s’envien<br />

variable dependent: diners que es cobren<br />

f) variable independent: nombre d’envasos de vidre que es tornen<br />

variable dependent: diners que es donen<br />

3. a) y = 3x<br />

b) y = 100x<br />

c) y = 5x<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

91


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

x d) y = 11 , ⋅200.<br />

000<br />

e) y = 3 + 0,30x<br />

f) y = 0,25x<br />

4. Resposta oberta. Per exemple:<br />

a) En un partit de bàsquet, tots els punts els he aconseguit amb cistelles de dos punts. Com<br />

puc calcular les vegades que he encistellat?<br />

b) En un examen d’anglès em resten mig punt per cada resposta incorrecta o en blanc.<br />

c) En una carretera trobo un senyal de trànsit cada 125 metres.<br />

5. a) f(–1) = –1; f(0) = 1; f(1) = –1; g(–1) = –1; g(0) = 0 i g(1) = 2<br />

6.<br />

f − − = − ⎧ 1<br />

1( 1)<br />

⎨ ; f<br />

⎩ 1<br />

− ⎧ −131<br />

,<br />

⎪<br />

⎪−054<br />

,<br />

1( 0)<br />

= ⎨ ; f<br />

⎪ 054 ,<br />

⎩<br />

⎪ 131 ,<br />

− ⎧−141<br />

,<br />

⎪<br />

1() 1 = ⎨ 0 ; g<br />

⎪<br />

⎩ 141 ,<br />

−1( − 1) = −1;<br />

g− = ⎧0 1( 0)<br />

⎨ i g<br />

⎩2<br />

− = ⎧15 ,<br />

1() 1 ⎨<br />

⎩ 4<br />

b) Dom fx ( ) = ( −∞+∞ , )= ¡; Re cfx ( ) = ⎡⎣ − 1 , +∞)<br />

; Dom gx ( ) = ( −∞,<br />

0⎤⎦∪ ⎡⎣ 1 , +∞)<br />

i<br />

Re cgx ( ) = ( −∞+∞ , )= ¡<br />

c) A la funció f(x): els punts de l’interval (–∞, –1) no tenen cap antiimatge. No hi ha cap valor<br />

que només tingui una antiimatge. El valor –1 i els valors de l’interval (1, +∞) en tenen dues,<br />

l’1 en té tres i tots els valors de l’interval (–1, 1) en tenen quatre.<br />

A la funció g(x): no hi ha cap valor que no tingui cap imatge. Els valors de l’interval (–∞, 0)<br />

∪ (2, +∞) en tenen una, els valors de l’interval [0, 2] en tenen dues i no hi ha cap valor que<br />

en tingui tres o més.<br />

Pàg. 115<br />

1. Es poden considerar funcions els apartats a) i c).<br />

2. El consum es considera mensualment, de manera que:<br />

a) Surt més a compte la targeta (16 €) que el contracte (20 €).<br />

b) Surt més a compte el contracte (32,5 €) que la targeta (36 €).<br />

92 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

c) Surt més a compte el contracte (35 €) que la targeta (40 €).<br />

d) f(x) = 10 + 0,25x<br />

e) funció afí<br />

f) [0, +∞)<br />

g) [10, +∞)<br />

h) f(x) = 0,40x<br />

i) funció lineal o de proporcionalitat directa<br />

j) [0, +∞)<br />

k) [0, +∞)<br />

Pàg. 116<br />

3. d(x) = 650 – 95x (d en quilòmetres, m i x en hores)<br />

a) funció afí<br />

b) domini dx ( ) = ,<br />

⎡ ⎤<br />

⎢0<br />

⎥<br />

⎣ ⎦<br />

130<br />

19<br />

recorregut d(x) = [0, 650] (qualsevol distància, per definició és major o igual que zero)<br />

4. domini d(x) = [–2, 3] recorregut d(x) = [–1, 4]<br />

5. a) funció afí domini = ¡ recorregut = ¡<br />

b) funció lineal domini = ¡ recorregut = ¡<br />

c) funció de proporcionalitat inversa domini = ¡ – {0} recorregut = ¡ – {0}<br />

d) funció quadràtica domini = ¡ recorregut = (–∞, 1,125]<br />

d) funció definida a trossos domini = ¡ recorregut = ¡<br />

e) funció valor absolut domini = ¡ recorregut = ¡ + = [0, +∞)<br />

Pàg. 119<br />

1. a) ¡<br />

b) ¡ – {–2, –3}<br />

c) ¡<br />

d) [–9, +∞)<br />

e) (–∞, 0] ∪ [8, +∞)<br />

f) ¡ – [–1, 1)<br />

g) ¡<br />

h) ¡ – {1}<br />

Pàg. 120<br />

1. a) ¡<br />

b) ¡ – {0}<br />

⎡ 4 ⎞<br />

c) ⎢−<br />

+∞<br />

⎣ 3 ⎠<br />

⎟ ,<br />

d) [0, +∞)<br />

e) ¡<br />

f) ¡<br />

g) (–∞, 4]<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

93


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 121<br />

1. discontinuïtat asimptòtica en x = 0, de salt en x = 1 i evitable en x = 5<br />

2. punts de tall amb l’eix OX: (–1, 0), (0, 0) i (1, 0)<br />

punts de tall amb l’eix OY: (0, 0)<br />

Pàg. 122<br />

1. a) domini = ¡ –{1}<br />

recorregut = (–∞, 4]<br />

Té una discontinuïtat asimptòtica per l’esquerra en x = 1.<br />

Talla l’eix OX en (0, 0) i (7, 0) i l’eix OY en (0, 0).<br />

Decreix en (–∞, 1) ∪ (3, +∞). Creix en l’interval (1, 3).<br />

Té un màxim absolut en (3, 4).<br />

b) domini = ¡ – {0, 5}<br />

recorregut = ¡<br />

Té una discontinuïtat asimptòtica en x = 0, de salt en x = 1 i evitable en x = 5.<br />

Talla l’eix OX en (1, 0) i no talla l’eix OY.<br />

Decreix en (–∞, 0) U (0, 1) ∪ (3, 5) ∪ (5, +∞). Creix en l’interval (1, 3).<br />

Té un màxim relatiu en (3, 2).<br />

c) domini = ¡<br />

recorregut = [–1, +∞)<br />

No té discontinuïtats, és contínua.<br />

Talla l’eix OX en −<br />

⎛ ⎞<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ −<br />

⎛ 1 ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />

3 ⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟<br />

⎝<br />

⎜<br />

0<br />

1<br />

2 0<br />

1<br />

2 0<br />

1<br />

3 0<br />

, , , , , , i<br />

⎠<br />

⎟ . Talla l’eix OY en (0, 1).<br />

Decreix en (–∞, –1) ∪ (0, 1). Creix en (–1, 0) ∪ (1, +∞).<br />

Té un màxim relatiu en (0, 1) i mínims absoluts en (–1, –1) i (1, –1).<br />

d) domini = ¡<br />

recorregut = ¡<br />

No té discontinuïtats, és contínua.<br />

Talla l’eix OX en ( − ) ⎛ 1 ⎞ ⎛ ⎞<br />

09 0<br />

⎝<br />

⎜ 2 ⎠<br />

⎟<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ 0<br />

1<br />

3 0<br />

, , , , i , i l’eix OY en (0, 2).<br />

Decreix en l’interval (–0,33, 1). Creix en (–∞, –0,33) ∪ (1, +∞).<br />

Té un màxim relatiu en (–0,33, 2,56) i un mínim relatiu en (1, –1).<br />

Pàg. 125<br />

1. a) (f + g) (–1) = –1 (f + g) (0): no es pot calcular (f + g) (1) = 3<br />

b) Dom (f + g) (x) = R –{0}<br />

2. a) (h + i) (–1) = –1 (h + i) (0): no es pot calcular (h + i) (1) = 1<br />

b) Dom (h + i) (x) = ¡ –{0}<br />

2 2 3x+ 2<br />

x x<br />

3. a) fx ( ) + gx ( ) = 3x<br />

+ = i gx ( ) + fx ( ) = + x =<br />

x x<br />

x x x<br />

+ 2 2<br />

2 2 3 3 + 2<br />

3 =<br />

2<br />

3 2<br />

3x+ 2 x + 3x + x + 2<br />

2<br />

b) ( fx ( ) + gx ( ) )+ hx ( ) = + x + 1=<br />

x<br />

x<br />

3<br />

3 2<br />

⎛ 2 ⎞ x + x+<br />

2 x + 3x + x + 2<br />

2<br />

fx ( ) + ( gx ( ) + hx ( ) )= 3x<br />

+ + x + x<br />

⎝<br />

⎜ 1<br />

x ⎠<br />

⎟ = 3 + =<br />

x<br />

x<br />

94 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

c) f (x) + 0(x) = 3x + 0 = 3x = f (x)<br />

2 d) g(x) = – f(x) = –x –1 → (f + g) (x) = 2<br />

2 (x+<br />

1) + (–x – 1) = 2 2 x + 1–x –1= 0<br />

Pàg. 127<br />

1. a) (f · g) (–1) = –2 (f · g) (0) = no es pot calcular (f · g) (1) = 2<br />

b) Dom (f · g) (x) = ¡ –{0}<br />

2. a) (h + i) (–1) = − 2<br />

3<br />

b) Dom (h + i) (x) = ¡ –{0}<br />

Pàg. 128<br />

2 2<br />

3. a) fx ( ) ⋅ gx ( ) = 3x<br />

⋅ = 6 i gx ( ) ⋅ fx ( ) = ⋅ 3x= 6<br />

x<br />

x<br />

b) Propietat associativa:<br />

2 2<br />

( fx ( ) ⋅gx<br />

( ) )⋅ hx ( ) = 6⋅ ( x + 1)= 6x + 6<br />

(h + i) (0) = no es pot calcular (h + i) (1) = − 2<br />

3<br />

2 ⎛ 2 ⎞ 2x<br />

+ 2 2<br />

2<br />

fx ( ) ⋅( gx ( ) ⋅hx<br />

( ) )= 3x<br />

⋅ ⋅ ( x + ) x<br />

⎝<br />

⎜ 1<br />

x ⎠<br />

⎟ = 3 ⋅ = 6x+ 6<br />

x<br />

Propietat distributiva:<br />

3 ⎛ 2 ⎞ x + x+<br />

2 2<br />

3<br />

fx ( ) ⋅ ( gx ( ) + hx ( ) )= 3x<br />

⋅ + ( x + ) x<br />

⎝<br />

⎜ 1<br />

x ⎠<br />

⎟ = 3 ⋅ = 3x + 3x+ 6<br />

x<br />

2 2 3 3<br />

fx ( ) ⋅ gx ( ) + fx ( ) ⋅ hx ( ) = 3x<br />

⋅ + 3x⋅ ( x + 1)= 6+ 3x+ 3x<br />

= 3x + 3x+ 6<br />

x<br />

c) f (x) · 1(x) = 3x · 1 = 3x = f (x)<br />

d) i(x) =<br />

1 1<br />

= 2 h(x) x +<br />

(h i) (x) 2 (x 1<br />

→ = +<br />

1<br />

· ) ⋅<br />

1<br />

2 x + 1<br />

=<br />

2 x + 1<br />

2 x + 1<br />

= 1<br />

e) 1(x) = 1<br />

1 1<br />

f) j(x) = = =<br />

g(x) 2<br />

x<br />

x<br />

2<br />

Pàg. 129<br />

1. a)<br />

b)<br />

2 − 4x + 8x−3 2<br />

( x − 1)<br />

1<br />

2 x − 5<br />

c) x 6 − 4<br />

4 2 d) x − 8x + 12<br />

e)<br />

f)<br />

6 3 − 4x + 8x − 3<br />

2<br />

3 ( x − 1)<br />

3 3 − 4x + 8 x − 3<br />

2<br />

3 ( x<br />

− 1)<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

95


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 131<br />

⎛ ⎞<br />

x<br />

3x+ 2<br />

⎝<br />

⎜ x − ⎠<br />

⎟<br />

− 1 − −<br />

1. f ( x)<br />

= → ( f f) x = f ( fx)=<br />

x<br />

x<br />

x<br />

+<br />

2<br />

3 2 2<br />

3<br />

1 1 ( ) ( ) = − 3 = x<br />

2 2<br />

− 3 x − 3<br />

( ) = ( )=<br />

2 x + 2<br />

− 1<br />

−1 −1<br />

g ( x)<br />

= → g g ( x) g gx ( )<br />

3<br />

( ) + 2<br />

=<br />

( ) = ( )= + − =<br />

− 1 3<br />

−1 −1<br />

3 3<br />

h ( x) = x −5→<br />

h h ( x) h hx ( ) x 5 5 x<br />

x<br />

− 1<br />

2. Sí, ja que f ( x)<br />

= .<br />

x − 1<br />

Pàg. 131<br />

1. a) ¡ – {1}<br />

b) ¡ – ±<br />

{ } 5<br />

{ } 5<br />

c) ¡ – ±<br />

d) ¡<br />

e) ¡<br />

f) ¡ + – {1} = [0, 1) ∪ (1, +∞)<br />

g) ¡ – {1}<br />

h) ¡ + – {1} = [0, 1) ∪ (1, +∞)<br />

i) (1, +∞)<br />

Pàg. 134<br />

1. a)<br />

b)<br />

96 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

3x−2 2 3x− 2+ 2<br />

= x<br />

3<br />

3


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

c)<br />

Pàg. 134<br />

1. a) Per a x = 225, y = 2.725. Per a x = 800, y = 4.000. Per a x = 225, y = –2.000.<br />

b) La de x = 225, perquè els valors de la taula són més propers a aquest que en els altres dos<br />

casos.<br />

2. a) Per a 2.002, y = 29.000. Per a 2.006, y = 25.250. Per a 2.010, y = 20.000.<br />

b) 2.006, ja que els valors de la taula són més propers a aquest que en els altres dos casos.<br />

Per practicar més<br />

1. Es poden considerar funcions els apartats a), c) i h).<br />

2. a) y = x + 1 és injectiva.<br />

b) y = x 2 és injectiva.<br />

c) y = 3 · (x + 1) 2 és exhaustiva.<br />

3. Unes possibles interpretacions són:<br />

a) A cada valor del conjunt de sortida entre 0 i 1 li fa correspondre el triple d’una unitat més.<br />

El conjunt d’arribada el situem entre 3 i 6.<br />

b) Busquem la base d’un rectangle d’àrea 3 a partir de la seva altura.<br />

c) A cada nombre real li fem correspondre l’arrel quadrada del seu triple.<br />

4. a) y = 3.600x<br />

b) y = 2x<br />

c) y = 225 – x<br />

5. a) f(0) = 2 g(0) = 0 h(3) = + 2 j(0) = 6 f(2) = 14 g(2) = 2 h(2) = 0<br />

j(2) = –4 f(–3) = –16 g(–3) = 9<br />

7<br />

h(4, 5) = + 5 j(1, 5 ) = –2,5<br />

b) f –1 (0) = − 1<br />

3 g –1 (0 ) = 0 h –1 (0 ) = 2 j− 1 0 =<br />

h –1 (1) = 5<br />

2 j− ⎧−19<br />

,<br />

⎪<br />

1() 1 = ⎨ 08 ,<br />

⎪<br />

⎩ 31 ,<br />

h(5) = + 6 j(–2) = 0 f(0,5) = 5 g(0, 5): no es pot trobar<br />

⎧−2<br />

⎪<br />

( ) ⎨ 1 f<br />

⎪<br />

⎩ 5<br />

–1 (1) = − 1<br />

6 g –1 (1) = –1<br />

6. a) primera b) quarta c) tercera d) segona<br />

e) cinquena<br />

⎛ 1 ⎞<br />

7. a) − +∞<br />

⎝<br />

⎜ ,<br />

2 ⎠<br />

⎟ b) ¡ c) (–∞, –1] ∪ [1, +∞) d) ¡ e) (–∞, –2] ∪ [–1, +∞) f) ¡<br />

8. a) ¡ b) ¡ – {2} c) (1, +∞) d) (–∞, –1) ∪ [1, +∞) e) ¡ + – {5}= [0, 5) ∪ (5, +∞) f) [3, +∞)<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

97


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

9. a) ¡ + = [0, +∞) b) ¡ c) [0, 1)<br />

10. a) domini = ¡<br />

recorregut = [0, 1)<br />

No té discontinuïtats (és contínua), però té una asímptota horitzontal en y = 1, ja que per a<br />

valors molts grans, tant positius com negatius, les imatges s’apropen al valor 1 sense<br />

arribar-hi mai.<br />

Talla l’eix OX i l’eix OY en (0, 0).<br />

Decreix en l’interval (–∞, 0). Creix en l’interval (0, +∞).<br />

Té un mínim absolut en (0, 0).<br />

b) domini = (–∞, 1] ∪ [2, 4]<br />

recorregut = [–4, 4]<br />

No té discontinuïtats, és contínua en el seu domini de definició.<br />

Talla l’eix OX en (–5, 0), (–1, 0), (2, 0) i (4, 0) i l’eix OY en (0, –2).<br />

Decreix en (–7, –5) ∪ (–3, 1) ∪ (3, 4). Creix en (–5, –3) ∪ (2, 3).<br />

És constant en l’interval (–∞, –7).<br />

Té un màxim relatiu en (3, 1). També té un mínim relatiu (–5, 0) i un d’absolut en (1, –4).<br />

c) domini = ¡ – {–1, 1}<br />

recorregut = (0, +∞)<br />

Té dues discontinuïtats asimptòtiques, en x = –1 i en x = 1, ja que quan ens apropem a<br />

aquests valors les imatges prenen valors molt grans positius (+∞).<br />

No talla l’eix OX, però sí l’eix OY, en (0, 1).<br />

Decreix en (–1, 0) ∪ (1, +∞). Creix en (–∞, –1) ∪ (0, 1).<br />

Té un mínim relatiu en (0, 1).<br />

3<br />

11. a) 8x + 4 domini = ¡ b) 2x x = 2 x domini = [0, +∞)<br />

2 c) x x = 5 x domini = (0, +∞)<br />

1<br />

d) =<br />

2 x x<br />

1<br />

5 x<br />

domini = (0, +∞)<br />

e) 2x + 4 domini = ¡ f) 2x + 2 domini = ¡<br />

g) x + 2 domini = [–2, + ∞)<br />

2 2x+ 1<br />

h)<br />

2 x<br />

domini = ¡ –{0}<br />

i) x2 domini = ¡ –{0} j) x2 domini = (0, +∞)<br />

x<br />

− 12. a) f x = + 7<br />

1(<br />

)<br />

5<br />

− 1 b) g ( x) = x + 5<br />

− c) h ( x)<br />

=<br />

x −<br />

2<br />

2 x + 10<br />

− 1 d) i ( x)<br />

=<br />

4<br />

x<br />

− e) j x =<br />

x<br />

+ 5<br />

1(<br />

)<br />

− 2<br />

2 9x+ 2<br />

f) 2 x − 3<br />

⎛ x + ⎞<br />

⎝<br />

⎜ x − ⎠<br />

⎟<br />

13. − −<br />

( f f) x = f ( fx)=<br />

x<br />

x<br />

+<br />

+<br />

− −<br />

2<br />

2 2 2x+ 4 4x<br />

2<br />

+ 2<br />

1 1 ( ) ( )<br />

2 2 4<br />

= x − = x − x<br />

= = x<br />

2<br />

4 4 4<br />

1<br />

2 x − 2 x − 2<br />

98 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

1 3 10<br />

14. a) a 4 = 9 i a 7 = 15<br />

b) Per a x = 4, y = 9, i per a x = 7, y = 15. S’obtenen els mateixos valors; per tant, no hem<br />

comès cap error. Això és perquè es tracta d’una progressió aritmètica, que és lineal.<br />

15. a) b 4 = 24 i b 7 = 192 En el cas que interpolem o extrapolem, per a x = 4, y = 30, i per a x = 7,<br />

y = 84.


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

b) S’observa que els valors obtinguts per un mètode i l’altre són diferents. En el cas del valor<br />

que ocupa el quart lloc no hi ha gaire diferència ja que interpolem; en el segon cas, però, en<br />

el valor que ocupa el setè lloc, la diferència és molt gran perquè extrapolem. Això és perquè<br />

es tracta d’una progressió geomètrica, que no és lineal, sinó exponencial.<br />

Autoavaluació<br />

1. f(–1) = 5<br />

; f(0) = 2; f(1) = 3; f(2) No es pot calcular; f(4) = 0<br />

3<br />

g(–1) = 0; g(0) = –4; g(1) = –6; g(2) = –6; g(4) = 0<br />

f –1 (–4) = 12<br />

5 ; f –1 (0) = 4; g –1 (–4) = 0 ⎧<br />

⎨ ; g<br />

⎩3<br />

–1 (0) = − ⎧ 1<br />

⎨<br />

⎩4<br />

Dom f(x) = ¡ – {2}; Rec f(x) = ¡ – {1}; Dom g(x) = ¡; Rec g(x) = [–6,25, +∞)<br />

2.<br />

3. Analíticament:<br />

Als 30 minuts, 1a: 4,65 € i 2a: 9 €. Per tant, la primera. Als 50 minuts, 1a: 7,65 € i 2a: 9 €.<br />

Per tant, la primera. I als 90 minuts, 1a: 13,65 € i 2a: 9 €. Per tant, la segona.<br />

Gràficament:<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

99


<strong>Unitat</strong> 5 <strong>Solucionari</strong><br />

4. a) Dom f(x) = ¡ b) Dom g(x) = (–∞, –1] ∪ [5, +∞) c) Dom h(x) = ¡<br />

d) Dom i(x) = ¡– 4 ⎧ ⎫<br />

⎨ ⎬<br />

⎩3<br />

⎭<br />

5. La funció ha de tenir una discontinuïtat de salt, una d’evitable i una d’asimptòtica. A més se<br />

n’ha d’indicar el domini, el recorregut, la continuïtat, els talls amb els eixos i la monotonia, com<br />

s’indica en l’exercici 6.<br />

6. domini = ¡ –{–1, 2} recorregut = ¡<br />

Té una discontinuïtat asimptòtica en x = –1, ja que quan ens apropem a aquests valors les<br />

imatges prenen valors molt grans, positius (+∞) o negatius (–∞). També té una discontinuïtat<br />

evitable en x = 2 i dues de salt en x = –1 i x = 3.<br />

Talla l’eix OX en (0, 0) i (5, 0) i l’eix OY en (0, 0).<br />

Decreix en (–2, –1) ∪ (–1, 0) U (3, +∞). Creix en (–∞, –2) ∪ (0, 1) ∪ (1, 2) ∪ (2, 3).<br />

Té un mínim relatiu en (0, 0) i un màxim relatiu en (–2, –4).<br />

2 x − 4x+ 7<br />

7. a) ; Dom = ¡ –{2}<br />

2 − x<br />

b) 3x2 – 6x + 1; Dom = ¡<br />

c) (3 – x) · x + 1 ; Dom = [–1, +∞)<br />

d) 3 − x<br />

; Dom = ¡ –{2}<br />

2 x − 4<br />

e)<br />

( 2−x) ⋅ x+<br />

1<br />

; Dom = (–1, 2) ∪ (2, +∞)<br />

x + 1<br />

f) 7 – x 2 ; Dom = ¡<br />

g) x 2 – 6x + 5; Dom = ¡<br />

h) x 2 − 3 ; Dom = (–∞ , – 3 ) ∪ ( 3 , +∞)<br />

i)<br />

2 − 3x + 18x−15 2 ; Dom = ¡ –{2}<br />

2 − x<br />

( )<br />

j) x; Dom = ¡<br />

k) 6 – x; Dom = [–1, +∞)<br />

l) x+ 6− 6 x+<br />

1; Dom = [–1, +∞)<br />

8. a) f –1 (x) = 7 − x –1 b) g (x) =<br />

2<br />

–1 3<br />

1− x c) h (x) = x + 8<br />

e) j –1 1+ 5x<br />

(x) =<br />

1−2x f) k –1 (x) = 2 2 − x<br />

2 x<br />

100 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

d) i –1 (x) = x2 – 2<br />

9. La primera és un valor absolut, ja que el dibuix està a la part positiva i quan toca amb l’eix OX<br />

ho fa amb un vèrtex. La segona és quadràtica, és una paràbola. La tercera és de proporcionalitat<br />

inversa, a valors grans de la x li fa correspondre valors propers al zero i a l’inrevés.


<strong>Unitat</strong> 6 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 147<br />

1. El seu domini són tots els reals.<br />

El seu recorregut és ¡ + .<br />

La funció és sempre positiva: el recorregut són els reals positius, ¡ + .<br />

És contínua. La funció es pot dibuixar d’un sol traç.<br />

No talla l’eix OX i talla l’eix OY en el punt (0,1).<br />

Té una asímptota horitzontal en y = 0: quan x tendeix a + , les imatges s’acosten al valor<br />

zero, és a dir, a l’eix OX. No té cap altra asímptota.<br />

És decreixent a tot el domini. No presenta ni cap màxim ni cap mínim.<br />

2.<br />

a)<br />

b)<br />

c<br />

Pàg. 148<br />

x a 1 x = a ⋅ = a y<br />

y a a<br />

⋅ a = a ( ) = a<br />

⎛ 1⎞ ⎝<br />

⎜ a ⎠<br />

⎟<br />

x<br />

x 1<br />

−1−x = ( a ) = a = x a<br />

x x<br />

⎛ a ⎞ ⎛ 1⎞<br />

x<br />

) = ⋅ a ⋅ ⎛<br />

⎝<br />

⎜ c ⎠<br />

⎟<br />

a<br />

⎝<br />

⎜ c ⎠<br />

⎟ =<br />

x − y x+ −y x−y x<br />

1⎞1 a<br />

x<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ = a ⋅ = x c c c<br />

1. a) x = 5 b) x = 5 c) no es pot fer d) x = 2 i x = –2<br />

e) x = –3 f) x = 1 i x = –2 g) x = 16 h) x = −3<br />

2<br />

x+ 1 x−2<br />

i) l’enunciat ha de dir 7 − 7 = 2. 394 → x = 3 j) x = –1<br />

2. 3 anys<br />

Pàg. 150<br />

1. a) 2 b) 0 c) 3<br />

d) 1<br />

2<br />

e) –3 f) –1<br />

Pàg. 153<br />

1. El seu domini són tots els reals positius, ¡ + .<br />

El seu recorregut és ¡.<br />

És contínua. La funció es pot dibuixar d’un sol traç.<br />

La funció és negativa a l’interval (0, 1) i positiva a la resta.<br />

Talla l’eix OX en el punt (1,0) i no talla l’eix OY.<br />

Té una asímptota vertical x = 0 per la seva dreta, ja que, quan ens apropem a zero per la dreta,<br />

les seves imatges són cada cop més petites. No té cap altra asímptota.<br />

És creixent a tot el domini. No presenta ni cap màxim ni cap mínim.<br />

2<br />

3 ⎛ a ⋅c⋅e⎞ 2. a) ln 3<br />

2<br />

⎝<br />

⎜ b ⎠<br />

⎟<br />

3 a<br />

b) log<br />

b<br />

2 2 10 4<br />

3. a) 2loga+<br />

logb+ logc− logd− loge<br />

3 3 3 3<br />

b) ln x + 2ln<br />

y<br />

4. a) 0,903090 b) –0,522879 c) 0,8890755 d) –0,55546225<br />

x<br />

x<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

101


<strong>Unitat</strong> 6 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 155<br />

− 1+ 13<br />

1. a) +5 b) ≈ 13028 ,<br />

2<br />

1<br />

1<br />

−2−5 c) x = e = ≈ 0, 1353 iy= e = ≈0,<br />

0067<br />

2<br />

5<br />

e<br />

e<br />

2. a) ±2, 0453<br />

3. 602<br />

b) 0,0655 c) –2,7954<br />

4. a) Al 1r. b) Al 2n. c) A l’11è.<br />

d) Al 13è. e) Al 21è. f) Al 8è.<br />

5. No hi pertany (n = 4,47...).<br />

6. 7 anys aproximadament<br />

7. 30,7343 anys, que equivalen aproximadament a 30 anys, 8 mesos i 25 dies.<br />

Per practicar més<br />

1. a) x = 4 b) x = 4 c) x = − 2<br />

3<br />

d) x = 3<br />

2. mig any<br />

3. valors entre 0 i 1<br />

e) x = –1 i x = 1 f) x = 1 i x = 2<br />

4. a) x = 3 b) x = 5 c) x = 16 d) x = 0,25<br />

5. a) 0,43 b) 3,46 c) 0,83<br />

d) 1,11 e) 0,43 f) 2,30<br />

5<br />

6. a) 5loga+ 2logb−<br />

logc<br />

4<br />

b) 2<br />

lna+ 5lnb+<br />

lnc<br />

5<br />

c) 5log2+ 2log3− 4log5 d)<br />

d) 4ln2+ 3ln3+ 4ln5 1 2<br />

4<br />

loga+ logb+ logc−logd 3 3<br />

3<br />

2 3 e ⋅e<br />

7. a) ln<br />

x⋅y⋅z 2 3 x ⋅ y<br />

Però hauria de dir: 2⋅ lnx+ 3⋅lny−lnz<br />

→ ln<br />

z<br />

a ⋅c<br />

3 b) log 4 b<br />

c) log<br />

3<br />

a ⋅b<br />

10 10<br />

5 15<br />

d) ln x<br />

y<br />

102 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

2<br />

2<br />

e) ln ex 4<br />

( ) f) log<br />

8. En el cas de log3 x , la funció pren valors grans negatius (–), i en el cas de log 05 , x ,la funció<br />

pren valors grans positius (+).<br />

9. a) x = 3 b) x = 10<br />

19<br />

1<br />

c) x =<br />

18<br />

x 3<br />

10<br />

2 2<br />

d) x = 10 i y = 1<br />

10. a) x = 5 b) x = 1,54396 c) x = 1,26186 d) x = 1,70951<br />

e) x = 2,96802 f) x = 1,73697 g) x = 0,23747<br />

11. 3,57669 anys, que equival aproximadament a 3 anys, 6 mesos i 28 dies.<br />

12. a) 36,6698 milions de km 3 de gel l’any 2009, 36,6696 el 2010 i 36,6680 el 2020.<br />

b) aproximadament 138.629,09 anys<br />

13. El 8è.<br />

14. 15 potències<br />

15. a) 20,91237 anys, que equivalen aproximadament a 20 anys, 10 mesos i 29 dies.<br />

b) 29,91884 anys, que equivalen aproximadament a 29 anys, 11 mesos i 1 dia.


<strong>Unitat</strong> 6 <strong>Solucionari</strong><br />

16. a) No. b) Perquè 6 2 12. c) x = 1,38685<br />

17. a) 6,64386 setmanes (uns 47 dies) i 12,91923 setmanes (uns 91 dies)<br />

b) 16,24116 setmanes (uns 114 dies)<br />

Autoavaluació<br />

1. a) x = 5 b) x = –2,58496 c) x = –0,57813 d) x = 1,04795<br />

2. a) x = 95 b) x = –5<br />

3<br />

c) Ha de dir ln( x − 3)− ln2x<br />

= 1 → x = .<br />

1−2 e<br />

d) x = 100<br />

1. 000 3. a) Per les propietats del logaritme: log 2 = 1000 . log 2= 1000 . ⋅ 0, 3010 = 3010 , .<br />

2 2 2<br />

3<br />

b) Per les propietats del logaritme: log 4= log23= log 2 = ⋅ 0, 3010 = 0, 20067.<br />

3 3<br />

3 2<br />

c) Per les propietats del logaritme: log2 8= log2 = 2log 2= 2⋅ 0, 3010 = 0, 6020.<br />

4. 2.863 xifres<br />

5. 10,2448 anys, que equivalen aproximadament a 10 anys, 2 mesos i 29 dies<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

103


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Per practicar<br />

Pàg. 162<br />

1. a) La variable és el nombre d’assignatures suspeses en el segon trimestre, que poden ser 0,<br />

1, 2, 3, 4, 5... Així doncs, aquesta variable és quantitativa discreta.<br />

La població serien els 500 alumnes de l’IES.<br />

La mostra serien els alumnes entrevistats.<br />

La mida de la mostra és 100.<br />

Les dades o observacions són les 100 respostes donades.<br />

b) La variable és la força que resisteixen els ous, que pot ser qualsevol valor en newtons entre<br />

el més petit i el més gran que poden resistir. Així doncs, aquesta variable és quantitativa<br />

contínua, ja que pot prendre qualsevol valor real en aquest interval.<br />

La població serien els 2.000 ous de la granja.<br />

La mostra serien els ous trencats.<br />

La mida de la mostra és 150.<br />

Les dades o observacions són els 150 valors obtinguts.<br />

c) La variable és l’estat de le peces. Així doncs, aquesta variable és qualitativa nominal.<br />

La població seria tota la producció, les 5.000 peces.<br />

La mostra serien les peces escollides.<br />

La mida de la mostra és 50.<br />

Les dades o observacions són les 50 respostes.<br />

d) La variable és la maternitat de les dones, que pot ser sí o no. Així doncs, aquesta variable<br />

és qualitativa nominal.<br />

La població serien totes les dones de la ciutat.<br />

La mostra serien les dones enquestades.<br />

La mida de la mostra és 150.<br />

Les dades o observacions són les 150 respostes donades.<br />

104 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 164:<br />

1.<br />

2.<br />

número<br />

de peu<br />

freqüència<br />

absoluta<br />

freqüència<br />

absoluta ac.<br />

freqüència<br />

relativa<br />

freqüència<br />

rel. ac.<br />

percentatges perc. ac.<br />

35 1 1 0,02 0,02 2 2<br />

36 3 4 0,06 0,08 6 8<br />

37 10 14 0,2 0,28 20 28<br />

38 6 20 0,12 0,4 12 40<br />

39 6 26 0,12 0,52 12 52<br />

40 4 30 0,08 0,6 8 60<br />

41 3 33 0,06 0,66 6 66<br />

42 7 40 0,14 0,8 14 80<br />

43 3 43 0,06 0,86 6 86<br />

44 3 46 0,06 0,92 6 92<br />

45 3 49 0,06 0,98 6 98<br />

46 1 50 0,02 1 2 100<br />

interval<br />

marca<br />

de classe<br />

50 1 100<br />

freqüència<br />

absoluta<br />

freqüència<br />

abs. ac.<br />

freqüència<br />

relativa<br />

freqüència<br />

rel. ac.<br />

percentatges perc. ac.<br />

[8,1, 8,4) 8,25 8 8 0,14 0,14 13,79 13,79<br />

[8,4, 8,7) 8,55 19 27 0,33 0,47 32,76 46,55<br />

[8,7, 9) 8,85 16 43 0,28 0,74 27,59 74,14<br />

[9, 9,3) 9,15 9 52 0,16 0,9 15,52 89,66<br />

[9,3, 9,6) 9,45 4 56 0,07 0,97 6,9 96,55<br />

[9,6, 9,9) 9,75 2 58 0,03 1 3,45 100<br />

58 1 100<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

105


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

4.<br />

3.<br />

interval<br />

marca<br />

de classe<br />

freq.<br />

absoluta<br />

freq.<br />

abs. ac.<br />

106 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

freq.<br />

relativa<br />

freq.<br />

rel. ac.<br />

percentatges<br />

menys de 3,1 3,05 30 30 0,03 0,03 3 3<br />

perc.<br />

ac.<br />

[3,1, 3,2) 3,15 242 272 0,24 0,27 24,2 27,2<br />

[3,2, 3,3) 3,25 217 489 0,22 0,49 21,7 48,9<br />

[3,3, 3,4) 3,35 164 653 0,16 0,65 16,4 65,3<br />

[3,4, 3,5) 3,45 78 731 0,08 0,73 7,8 73,1<br />

[3,5, 3,6) 3,55 78 809 0,08 0,81 7,8 80,9<br />

[3,6, 3,7) 3,65 37 846 0,04 0,85 3,7 84,6<br />

[3,7, 3,8) 3,75 55 901 0,06 0,9 5,5 90,1<br />

[3,8, 3,9) 3,85 35 936 0,04 0,94 3,5 93,6<br />

[3,9, 4) 3,95 43 979 0,04 0,98 4,3 97,9<br />

4 o més 4,05 21 1.000 0,02 1 2,1 100<br />

lesions<br />

laborals<br />

freq.<br />

absoluta<br />

1.000 1 100<br />

freq.<br />

abs. ac.<br />

freq.<br />

relativa<br />

freq.<br />

rel. ac.<br />

percentatges<br />

cops al cap 3 3 0,15 0,15 15 15<br />

dits aixafats 8 11 0,4 0,55 40 55<br />

torçades de peu 5 16 0,25 0,8 25 80<br />

Pàg. 167<br />

1. Diagrama de barres:<br />

freq. absoluta<br />

perc.<br />

ac.<br />

talls 4 20 0,2 1 20 100<br />

alumnes de 1r de Batxillerat<br />

número de peu<br />

20 1 100<br />

Sembla que hi hagi dos grups de gent: el primer més nombrós, corresponent a les noies,<br />

ja que acostumen a tenir el peu més petit.


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

2. Histogrames:<br />

freqüència absoluta<br />

retard<br />

Polígons de freqüències:<br />

freqüència absoluta<br />

retard<br />

freqüència absoluta acumulada<br />

freqüència absoluta acumulada<br />

retard<br />

retard<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

107


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 168<br />

3. Histogrames:<br />

freqüència absoluta<br />

pes de bebès<br />

quilograms<br />

Polígons de freqüències:<br />

freqüència absoluta<br />

4. Diagrama de barres:<br />

freqüència absoluta<br />

pes de bebès<br />

quilograms<br />

lesions laborals<br />

cops al cap dits<br />

aixafats<br />

torçades<br />

de peu<br />

talls<br />

108 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

freqüència absoluta<br />

freqüència absoluta acumulada<br />

pes de bebès<br />

quilograms<br />

pes de bebès<br />

quilograms


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Diagrama de sectors:<br />

lesions laborals<br />

Polígon de freqüències:<br />

freqüència absoluta<br />

lesions laborals<br />

Pàg. 169<br />

1. x = 39, 88 Me = 39 Mo = 37 Q = 37 1 Q = 42 3<br />

2. x = 8, 78793 Me = 8,85 Mo = 8,55 Q = 8,55 1 Q = 9,15<br />

3<br />

Pàg. 172<br />

1. d = 2,4752 m S = 8,1856 2 S = 2,86105 R = 11<br />

2. d = 0,30428 m S = 0,14201 2 S = 0,37684 R = 1,7<br />

3. d = 0,20443 m S = 0,06385 2 S = 0,25269 R = 1<br />

4. Marca 1: x1= 1. 100 h σ1 = 14142 , h Marca 2: x2= 1. 070 h σ 2 = 250, 20 h<br />

Produeix bombetes de vida mitjana més llarga ( x ) i més uniforme ( σ ) la marca 1.<br />

5. Només cal agafar com a dades els minuts:<br />

Col·lecció 1: x1 = 34 min σ1 = 0, 6325 min Col·lecció 2: x2 = 32 min σ 2 = 6, 4807 min<br />

La col·lecció 2 és més exacta, però la col·lecció 1 és més precisa.<br />

Pàg. 176<br />

1. Taula de doble entrada de freqüències absolutes:<br />

joves<br />

pares<br />

fumen els dos fuma un no fumen Total<br />

fumen 400 416 188 1.004<br />

no fumen 1.380 1.823 1.168 4.371<br />

Total 1.780 2.239 1.356 5.375<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

109


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Respecte al total:<br />

joves<br />

pares<br />

110 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

fumen els dos fuma un no fumen Total<br />

fumen 7,44 7,74 3,5 18,68<br />

no fumen 25,67 33,92 21,73 81,32<br />

Total 33,12 41,66 25,23 100<br />

Respecte al total marginal de joves:<br />

joves<br />

pares<br />

fumen els dos fuma un no fumen Total<br />

fumen 39,84 41,43 18,73 100<br />

no fumen 31,57 41,71 26,72 100<br />

Respecte al total marginal de pares:<br />

joves<br />

pares<br />

fumen els dos fuma un no fumen<br />

fumen 22,47 18,58 13,86<br />

no fumen 77,53 81,42 86,14<br />

Total 100 100 100<br />

El 18,68 % dels joves entrevistats fumen.<br />

El 33,12 % dels alumnes tenen els dos pares fumadors.<br />

Dels alumnes que fumen, el 18,73 % no tenen cap pare fumador.<br />

El 22,47 % d’alumnes que tenen tots dos pares fumadors fumen.<br />

El 77,53 % d’alumnes que tenen tots dos pares fumadors no fumen.<br />

Pàg. 177<br />

1.<br />

Es pot preveure una relació lineal positiva o quadràtica.


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

Es pot preveure una relació lineal positiva.<br />

Es pot preveure que no existeix relació o que, si n’hi ha, és lineal negativa molt dèbil.<br />

Es pot preveure una relació negativa.<br />

Pàg. 180<br />

1. Exercici 1: r = 0,978896 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa; r 2 = 0,958236<br />

ens indica que la relació lineal explica el 95,8 % de les observacions, per tant, la recta de regressió<br />

és una bona aproximació de les dades.<br />

Exercici 2: r = 1 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa perfecta; r 2 = 1 ens<br />

indica que la relació lineal explica el 100 % de les observacions, per tant, la recta de regressió<br />

relaciona totes les dades.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

111


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Exercici 3: r = –0,80425 < 0 ens diu que hi ha una correlació negativa o inversa; r 2 = 0,64682<br />

ens indica que la relació lineal explica el 64,7 % de les observacions, per tant, la recta de regressió<br />

no és una bona aproximació de les dades, però tampoc no és gaire dolenta.<br />

Exercici 4: es podrien fer els càlculs més senzills fent un canvi d’escala: t = x – 1998, però els<br />

farem amb les dades que ens donen.<br />

r = – 0,98877 < 0 ens diu que hi ha una correlació negativa o inversa.<br />

r 2 = 0,97766 ens indica que la relació lineal explica el 97,8 % de les observacions, per tant,<br />

la recta de regressió és una bona aproximació de les dades.<br />

Pàg. 182<br />

1. Exercici 1: y = 0,14089x + 25,73522.<br />

Exercici 2: y = 5x – 90.<br />

Exercici 3: y = –1,54757x + 77,63502.<br />

Exercici 4: y = – 0,12675x + 259,06879.<br />

2. Per a x = 270, la predicció per a y és 63,78 de concentració.<br />

3. Per a x = 81, el valor exacte per a y és 315 unitats produïdes.<br />

4. Per a x = 6, la predicció per a y és 68,35 kWh de consum d’energia.<br />

5. Per a x = 2.010, la predicció per a y és 4,30 milers d’hectàrees cremades.<br />

Per practicar més<br />

1. Aquest exercici es pot plantejar des de dues perspectives diferents:<br />

La primera seria fer un estudi estadístic comptant els grans d’arròs de diferents paquets de<br />

la mateixa marca o de diferents marques, segons com es vulgui plantejar.<br />

La segona seria agafar un paquet d’arròs, extreure’n 100 grans, pintar-los d’un color i tornar-los<br />

al paquet barrejant-los bé. A continuació, es faria una extracció de 100 grans i comptaríem els<br />

pintats, retornant-los al paquet i barrejant-los. Ho repetiríem 50 vegades, i obtindríem 50 valors.<br />

Calcularíem la mitjana d’aquests 50 valors i amb una regla de tres esbrinaríem els grans de tot<br />

el paquet: si per a 100 grans hem obtingut x (valor conegut) grans pintats de mitjana, per a tot<br />

el paquet, y (valor desconegut), obtindrem 100 grans d’arròs pintats.<br />

2. a) No té per què ser sempre constant la temperatura al voltant de 16 º C, ja que, si a l’hivern<br />

fa molt fred i a l’estiu molta calor, la mitjana també ens pot donar 16 º C.<br />

b) La mitjana no vol dir que tothom tingui el mateix. Podria donar-se el cas que totes les terres<br />

estiguessin en poder de només dues famílies i la resta no en tingués cap.<br />

c) La tuberculosi és una malaltia contagiosa, per tant, el clima no ha de ser-ne la causa, tot<br />

i que pot influir-hi mínimament.<br />

112 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

3. a) Una variable quantitativa discreta.<br />

b)<br />

freqüència absoluta<br />

televisors<br />

freq.<br />

absoluta<br />

freq.<br />

abs. ac.<br />

freq.<br />

relativa<br />

freq.<br />

rel. ac.<br />

percentatges<br />

perc.<br />

ac.<br />

0 1 1 0,02 0,02 2,22 2,22<br />

1 15 16 0,33 0,36 33,33 35,56<br />

2 7 23 0,16 0,51 15,56 51,11<br />

3 8 31 0,18 0,69 17,78 68,89<br />

4 12 43 0,27 0,96 26,67 95,56<br />

5 2 45 0,04 1 4,44 100<br />

45 1 100<br />

televisors<br />

c) x = 2 46667<br />

, Me = 2 Mo = 1 Q 1 = 1 Q 3 = 4<br />

d) d m = 1,23259 S 2 = 1,84889 S = 1,35974 R = 5<br />

e) El grup més gran és el dels alumnes que només tenen un televisor, però també n’hi ha<br />

molts que en tenen 4, 3 i 2, la qual cosa fa que la mitjana sigui gairebé de 2,5 televisors<br />

per persona. La majoria tenen més d’un televisor ja que, si els sumem, formen el 64,44 %<br />

de l’alumnat. Tampoc no hi ha gaire variació amb les dades obtingudes, perquè molt pocs<br />

alumnes es troben als extrems (o no tenen cap televisor o en tenen 5).<br />

Podem concloure que, en aquest IES, molts alumnes tenen dos o més televisors a casa<br />

seva.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

113


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

4.<br />

5.<br />

interval de<br />

classe<br />

marca de<br />

classe<br />

freqüència<br />

absoluta<br />

114 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

freqüència absoluta<br />

acumulada<br />

freqüència<br />

relativa<br />

freqüència relativa<br />

acumulada<br />

[0, 2) 1 10 10 0,20 0,20<br />

[2, 4) 3 5 15 0,10 0,30<br />

[4,6) 5 10 25 0,20 0,50<br />

[6, 8) 7 15 40 0,30 0,80<br />

[8, 10) 9 10 50 0,20 1<br />

50 1<br />

Situació lliure, per exemple: hem entrevistat 50 alumnes d’un institut preguntant quant temps<br />

tarden per arribar des de casa seva a l’institut.<br />

x = 54 , Me = 6 Mo = 7 Q = 3 Q = 7<br />

1 3<br />

dm = 2,4 S2 = 7,84 S = 2,8 R = 8<br />

En el nostre exemple, els alumnes tarden de mitjana 5,4 minuts; per tant, viuen a prop de<br />

l’institut, tot i que hi ha força dispersió, ja que acostumen a variar entre 2,4 i 2,8 minuts amunt<br />

o avall respecte de la mitjana. Això ens indica que hi ha força gent que viu molt a prop i també<br />

força lluny.<br />

suspeses<br />

marca de<br />

classe<br />

freq.<br />

absoluta<br />

freq.<br />

Abs. ac.<br />

freq.<br />

relativa<br />

freq. rel.<br />

ac.<br />

percentatges<br />

perc. ac.<br />

0 0 1 1 0,04 0,04 4 4<br />

1 o 2 1,5 16 17 0,59 0,63 59 63<br />

3 o 4 3,5 4 21 0,15 0,78 15 78<br />

> 4 5 6 27 0,22 1 22 100<br />

27 1 100<br />

x = 2 51852<br />

, Me = 61,5 Mo = 1,5 Q 1 = 1,5 Q 3 = 3,5<br />

d m = 1,39369 S 2 = 2,36077 S = 1,53648 R = 5<br />

Els alumnes tenen de mitjana 2,5 assignatures suspeses, el que ens indica que els alumnes de<br />

1r d’ESO suspenen força i que hi ha molt pocs que no en suspenen cap. Els valors no estan<br />

gaire dispersos, amb la qual cosa veiem que la majoria estan concentrats entre 1 i 4 assignatures<br />

suspeses. Sense entrar en les causes que ho produeixen, gairebé tots aquests alumnes<br />

tenen alguna assignatura suspesa.<br />

6. Es pot pensar que pot haver-hi una relació lineal positiva o directa.<br />

La idea és que aproximin els valors i en facin els càlculs. Una possible aproximació seria: (1,1,<br />

0,8), (1,1) (1,5, 1,5) (2,1) (2, 1,7) (2,1, 2) (2,5, 2,2) (2,8, 2,6) (3, 1,4) (3, 2), (3, 3) (3,5, 3,5) (3,7,<br />

1,8) (3,7, 3,1) (4,2, 2,2) (4,3, 3)(4,3, 3,8) (4,8, 3,5) (4,8, 4,2) (5, 3).<br />

y = 0,65664x + 0,31958 Per a x = 7, la predicció per a y és 4,92.


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

7. a)<br />

Es pot preveure una relació lineal positiva.<br />

b) r = 0,94205 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa. r 2 = 0,88746 ens indica<br />

que la relació lineal explica el 88,7 % de les observacions, per tant, la recta de regressió és<br />

una bona aproximació de les dades.<br />

c) y = 248,44626x + 693,21262 Per a x = 5, la predicció per a y és 1.935,44 €.<br />

8. a) x = 5, 96154<br />

b) x = 6, 57895<br />

c) Matemàtiques: d = 1,91901 S m 2 = 4,94025 S = 2,22267 R = 8<br />

Educació física: d = 1,55556 S m 2 = 2,53333 S = 1,59164 R = 6<br />

Ciències experimentals: d = 1,73827 S m 2 = 4,51358 S = 2,12452 R = 8<br />

d) r = 0,58418 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa no gaire forta.<br />

e) r = 0,87584 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa. r2 = 0,76710 ens indica<br />

que la relació lineal explica el 76,7 % de les observacions, per tant, la recta de regressió<br />

és una bona aproximació de les dades.<br />

f) y = 0,83717x + 1,55628<br />

Per a x = 7, la predicció per a y és 7,42 ≈ 7.<br />

Per a y = 3, la predicció per a x és 1,72 ≈ 2.<br />

9 a) L’objectiu és que amb un programa informàtic dibuixin el núvol de punts.<br />

r = 0,92034 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa.<br />

r 2 = 0,84703 ens indica que la relació lineal explica el 84,7 % de les observacions, per<br />

tant, la recta de regressió és una bona aproximació de les dades.<br />

b) t 2 = 0,19193h + 0,02726<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

115


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

c) Per a h = 3, la predicció per a t2 és 0,60305 → t = 0,77656 s.<br />

Per a h = 5, la predicció per a t2 és 0,98691 → t = 0,0,99343 s.<br />

1 1<br />

d) El pendent d’aquesta recta hauria de ser = = 0, 10204 , on g és el valor de la gravetat,<br />

g 98 ,<br />

valor que no s’aproxima gaire.<br />

10. a) x = 117635 , b) x = 0, 089575 c) K P 117635 ,<br />

= = = 13, 13257<br />

L 0, 089575<br />

d) L’objectiu és que amb un programa informàtic dibuixin el núvol de punts.<br />

r = 0,37077 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa dèbil.<br />

r2 = 0,13747 ens indica que la relació lineal només explica el 13,7 % de les observacions,<br />

per tant, la recta de regressió no és una bona aproximació de les dades.<br />

e) L = 0,10763P – 0,03703<br />

Per a P = 1,5, la predicció per a L és 0,124 m. Per a y = 2, la predicció per a L és 0,178 m.<br />

f) Triaria l’aproximació que s’obté mitjançant el pendent de la recta de regressió:<br />

1<br />

K = = 9, 29109,<br />

perquè l’obtenim a partir dels valors observats.<br />

0, 10763<br />

11. a) massa: x = 50, 06667 Me = 50,1 Mo = 50,1 Q = 50 1 Q = 50,1<br />

3<br />

llargada: x = 19, 06111 Me = 18,95 Mo = 18,45 i 18,95 Q = 18,45 1 Q = 19,45<br />

3<br />

volum: x = 14, 82333 Me = 15,15 Mo = 15,15 Q = 14,45 1 Q = 15,15<br />

3<br />

temps: x = 78, 96667 Me = 78,5 Mo = 85,5 Q = 71,5 1 Q = 85,5<br />

3<br />

b) massa: d m = 0,07407 S 2 = 0,00844 S = 0,09187 R = 0,4<br />

llargada: d m = 0,48148 S 2 = 0,36543 S = 0,60451 R = 2,9<br />

volum: d m = 0,696896 S 2 = 0,73173 S = 0,85541 R = 4,1<br />

temps: d m = 8,27556 S 2 = 94,51556 S = 9,72191 R = 40<br />

c) Uns 50 g. Les diferències poden ser degudes a l’error de mesura.<br />

d) Uns 19 cm. Les diferències poden ser degudes a l’error de mesura.<br />

e) Uns 15 mL. Però ja no puc estar tan segur, ja que hi ha moltes més diferències entre els<br />

valors.<br />

116 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

Autoavaluació<br />

1. a)<br />

b)<br />

interval<br />

marca<br />

de classe<br />

freq.<br />

absoluta<br />

freq.<br />

abs. ac.<br />

freq.<br />

relativa<br />

freq.<br />

rel. ac.<br />

percentatges perc. ac.<br />

[10, 15) 12,5 6 6 0,15 0,15 15 15<br />

[15, 20) 17,5 6 12 0,15 0,3 15 30<br />

[20, 25) 22,5 10 22 0,25 0,55 25 55<br />

[25, 30) 27,5 5 27 0,13 0,68 12,5 67,5<br />

[30, 35) 32,5 10 37 0,25 0,93 25 92,5<br />

[35, 40) 37,5 3 40 0,08 1 7,5 100<br />

freqüència absoluta<br />

40 1 100<br />

c) x = 23, 75 Me = 22,5 Mo = 22,5 i 32,5 Q = 17,5 1 Q = 32,5<br />

3<br />

d) d = 7,375 m S2 = 80,9375 S = 8,99653 R = 40<br />

2. a) Granja A: x = 18, 14 Me = 17,05 Mo = no Q = 13,9 1 Q = 21,5<br />

3<br />

d = 3,912 m S2 = 21,4264 S = 4,62887 R = 14,7<br />

Granja B: x = 18, 68824 Me = 18,9 Mo = no Q = 15,2 1 Q = 21,3<br />

3<br />

d = 4,70588 m S2 = 41,50786 S = 6,44266 R = 14,1<br />

Granja C: x = 22, 95 Me = 24 Mo = 21,7 Q = 21,7 1 Q = 25,1<br />

3<br />

d = 3,88 m S2 = 25,6965 S = 5,06917 R = 17,4<br />

Granja D: x = 17, 1 Me = 14,4 Mo = 18,6 Q = 12,65 1 Q = 20 3<br />

d = 4,86667 m S2 b) La granja C.<br />

c) La granja A.<br />

= 28,07333 S = 5,29843 R = 16,3<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

117


<strong>Unitat</strong> 7 <strong>Solucionari</strong><br />

3. a)<br />

No es pot preveure cap relació.<br />

b) r = 0,49794 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa dèbil; r 2 = 0,24794 ens<br />

indica que la relació lineal només explica el 24,8 % de les observacions, per tant, la recta<br />

de regressió no és una bona aproximació de les dades.<br />

c) y = 0,36538x – 0,31346<br />

d) Per a x = 1,6 cm esperem trobar una amplada de y = 0,27 cm.<br />

4. a)<br />

Es pot preveure una relació positiva o directa forta.<br />

b) r = 0,99471 > 0 ens diu que hi ha una correlació positiva o directa forta; r 2 = 0,98946 ens<br />

indica que la relació lineal només explica el 98,9 % de les observacions, per tant, la recta<br />

de regressió és una molt bona aproximació de les dades.<br />

c) y = 96,07143x + 442,14286<br />

d) Per a x = 12 esperem obtenir unes importacions de y = 1.595.<br />

e) r = 0,98727 > 0. Sí, r ens diu que hi ha una correlació positiva o directa forta.<br />

118 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 8 <strong>Solucionari</strong><br />

Per practicar més<br />

Pàg. 198<br />

1. 24.360 maneres<br />

2. 1.184.040 jocs<br />

3. 16 nombres<br />

4. 870 formes.<br />

5. 15! = 1,307674368 · 10 12<br />

6. 336 maneres<br />

7. 840 proves. 240 proves<br />

8. 3 15 = 14.348.907 travesses<br />

9. 40.320 maneres<br />

10. 205.476.480 jocs. 174.240 jocs<br />

11. 151.200 paraules sense diferenciar-ne cap<br />

12. 20 nombres. 4 nombres. 12 nombres<br />

13. 13.983.816 combinacions<br />

Pàg. 203<br />

1. A ∪ B ={a, b, c, d, e, f, g, h, i, o, u} A ∩ B = {a, e, i} A – C = {d, e, f, g, h, i}<br />

A – (B ∩ C) = {b, c, d, e, f, g, h, i}<br />

2. 1 / 2<br />

3. a) = {totes les 48 cartes}; b) 1/4; c) 1/4; d)1/12; e) ½; f) 1/16; g) 3/16; h) 1/11<br />

4. a) B blanca, G groga, N negra i b blava = { BB, BG, BN, Bb, GG, GN, Gb, NN, Nb, bb}. No<br />

tots els esdeveniments tenen la mateixa probabilitat.<br />

b) 13/66; c) 53/66; d) 1/22; e) 9/44; f) 6/11<br />

5. a) 0,43; b) 0,55; c) 0,13; d) 0,25; e) 0,70; f) 0,38; g) 0,30<br />

Pàg. 206<br />

1. a) 1 b) 0,2888<br />

2. a) 1/25 b) 1<br />

3. 0,02<br />

4. a) 0,9433 b) 0,7059<br />

5. a) 59/360 b) 5/18 c) 24/59<br />

6. 75 %<br />

Pàg. 207<br />

1. Rec = {1, 1,5, 2, 2,5, 3, 3,5, 4, 4,5, 5, 5,5, 6, 6,5, 7, 7,5, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}, amb probabilitat,<br />

respectivament: 11/130, 2/65, 1/130, 2/65, 2/195, 2/65, 7/390, 2/65, 4/195, 2/65,<br />

11/390, 2/65, 2/65, 2/65, 1/26, 2/65, 11/390, 4/195, 7/390, 2/195, 1/130.<br />

2. Rec = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 15, 16, 18, 20, 24, 25, 30, 36}, amb probabilitat 1/36, 1/18,<br />

1/18, 1/12, 1/18, 1/9, 1/18, 1/36, 1/18, 1/9, 1/18, 1/36, 1/18, 1/18, 1/18, 1/36, 1/18, 1/36.<br />

3. Rec = {0,1, 2, 3, 4, 5}, amb probabilitat 1/6, 5/18, 2/9, 1/6, 1/9, 1/18.<br />

4. Rec = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, amb probabilitat 1/36, 1/12, 5/36, 7/36, 9/36, 11/36.<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

119


<strong>Unitat</strong> 8 <strong>Solucionari</strong><br />

Pàg. 210<br />

1. a) 0,0046 b) 0,2119 c) 0,3786<br />

2. a) 3,12 · 10 –7 b) 0,7738 c) 0,0012<br />

Pàg. 215<br />

1. a) 0,383 b) 496<br />

2. a) 0,2742 b) 0,0359 c) 86 dies<br />

3. a) 0 b) 0,0436 c) 0,9818<br />

4. a) 0,0079 b) 0,0985 c) 0,0023 d) 0,6809<br />

Per practicar més<br />

1. a) 120; 665.280<br />

b) 480<br />

c) 216; 2.985.984<br />

d) 600<br />

e) 720; 479.001.600<br />

f) 30.720<br />

g) 60; 420<br />

2. 15 i 15; són iguals; coincideixen també a 680<br />

3. Valen el mateix, 84.<br />

4. 9.240<br />

5. 1,12 · 10 21<br />

6. 2.730<br />

7. 10.000 si comptem els que comencen per 0, i 9.000 en cas contrari.<br />

8. 64; 16; 4; 4<br />

9. 120; 36; 12; 6<br />

10. 10; 3; 3<br />

11. 27.000 si podem repetir, i 24.360 en cas contrari.<br />

12. a) 256; b) 64; c) 64; d) 128; e) 16; f) 16; g) 128; h) 64<br />

13. 479.001.600<br />

14. 2.59 · 10 22<br />

15. 792<br />

16. 3.360<br />

17. 64.000.000<br />

18. 3.268.760<br />

19. a) 4.060 b) 30.045.015<br />

20. 220<br />

21. No són independents.<br />

22. No són independents ja que existeix el rei d’espases.<br />

23. a) 0,05 b) 0,67<br />

24. 0,8347<br />

25. a) 0,21 b) 0,4 c) 0,2<br />

26. a) 1/12; b) 1/2; c) 1/2; d) 1/4; e) 1/6<br />

120 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT


<strong>Unitat</strong> 8 <strong>Solucionari</strong><br />

27. 0,042<br />

28. A la Maria li convé més de la segona manera (0,04 davant 0,1), i a en Víctor, de la primera (0,04<br />

davant 0,025).<br />

29. 0,16<br />

30. 0,0512<br />

31. 1/12; 1/6; 0<br />

32. a) 0,0036525 b) 0,9963 c) 0,0030<br />

d) 0,08113 e) És el mateix.<br />

33. a) 0 b) 0,0003 c) 0,0003<br />

34. a) 2/36 b) 9,5 · 10 –6<br />

35. a) 0,32805 b) 0,227 i L = 11,76<br />

36. a) 0,1515 b) 0 c) 1 d) 0<br />

37. 0,4712<br />

38. a) 0,2946 b) 0,2388 c) 0,9339 d) 216,72<br />

39. 0,0802<br />

40. a) 75.600 persones; 118.750 persones<br />

41. a) 0 b) 0,9979 c) 0<br />

⎛1.<br />

000⎞<br />

1 5<br />

d) 1 e)<br />

⎝<br />

⎜<br />

500 ⎠<br />

⎟ 6 6<br />

⋅⎛<br />

⎞<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟ ⋅ ⎛ ⎞<br />

⎝<br />

⎜<br />

⎠<br />

⎟<br />

500 500<br />

Autoavaluació<br />

1. 210 paraules<br />

2. 343 paraules<br />

3. 5.040 paraules<br />

4. 4.200 formes<br />

5. 2.530 maneres<br />

6. 35 maneres<br />

7. a) Dos successos A i B són independents quan el fet que es produeixi un no fa variar la probabilitat<br />

que succeeixi l’altre, és a dir quan P( BA)= P( B) o PAB ( )= P( A).<br />

Aleshores, en<br />

el cas de dos successos independents:<br />

( )= ( ) ( )= ( ) ( )<br />

PA∩B P AB · PB PA· PB<br />

b) 0,84; 0,76; 0,952<br />

8. Incompatibles: si es dóna l’un no es pot donar l’altre, P(A∩B)=0<br />

Independents: el fet que es produeixi un no fa variar la probabilitat que succeeixi l’altre,<br />

PA∩B P AB · PB PA· PB.<br />

( )= ( ) ( )= ( ) ( )<br />

Incompatibles: A = {senar} B = {parell}<br />

Independents: amb un dau A = {múltiple de 3} B = {més gran que 3}<br />

9. 6 · 10 –6<br />

10. a) 0,243 b) 0,2033<br />

11. a) 1/4 b) 5/12 c) 4/7<br />

12. a) 0,2714 b) 9,3<br />

Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT<br />

121


<strong>Unitat</strong> 8 <strong>Solucionari</strong><br />

13. 3 · 10 –9<br />

14. a) la B b) 0,375<br />

15. a) 0,6848 b) 0,0764<br />

122 Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1 BATXILLERAT

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!