GUIÓ PER A L'ELABORACIÓ DE LA MEMÒRIA

2.2. Programa de la branca
• Com heu traslladat els valors i actituds de l'agrupament a la vostra branca.
• Conductes plantejades per a la branca.
• Breu explicació del per què d'eixes conductes i criteris per què s'avaluarà.
2.3. Progressió Personal en la Branca
• Nivell de progressió dels vostres xavals a l'inici de la ronda i al final. Feu avaluació inicial i
final? Com la realitzeu i quines diferències trobeu?
• Valoració de l'evolució de la progressió personal al llarg de la ronda.
2.4. Tradicions
• Quines tradicions teniu en la vostra branca? Vos servixen per a la vostra tasca educativa?
2.5. Esquema del Planning de la Ronda fent insistència en els projectes de la Branca.
3. LA BRANCA
3.1. Projectes (Preses, caces, aventures...)
• Quins Projectes s'han presentat? Com s'han triat?
• Tria una de les propostes triades i cuéntanosla.
• ¿Quins valors, actituds del PEG i/o conductes del PER heu introduït en el projecte i com
ho heu fet?
• ¿Heu usat marc simbòlic? Descriu els principals elements del marc simbòlic que hàgeu
utilitzat.
• ¿Com vos ha ajudat el marc simbòlic a treballar els valors del PEG/PER?.
• Descripció de les principals activitats realitzades durant el projecte.
• Ferramentes utilitzades per a treballar la Llei durant el projecte
• ¿Quines habilitats, actituds o coneixements vos han permés desenvolupar eixes activitats?
• Avaluació general del projecte.
• Avaluació dels valors, actituds i conductes plantejats inicialment en el projecte.
• Aspectes a millorar o a tindre en compte en pròxims projectes.
3.2. Progressió personal
• ¿Quines ferramentes has utilitzat per a realitzar el seguiment de la progressió personal?
• Exemples de contractes de progressió que heu realitzat en el projecte, seria interessant
incloure si és possible un per àrea de desenvolupament.
• ¿Com heu avaluat la progressió personal, tant durant el projecte com al final del mateix?
2