GUIÓ PER A L'ELABORACIÓ DE LA MEMÒRIA

DADES PERSONALS
Nom i cognoms:
DNI:
Telèfon:
Mòbil:
E-mail:
GUIÓ PER A L'ELABORACIÓ DE LA MEMÒRIA
LLEGENDA CONCEPTUAL
Metes
Objectiu General
Objectiu Específic
→
→
→
Valors
Actituds
Conductes
1. PROJECTE EDUCATIU D'AGRUPAMENT (PEG)
Agrupament:
Branca:
Cap d'agrupament i telèfon de contacte:
Data i Lloc Realització Cursos:
Data Pràctiques:
1.1. Anàlisi de la realitat de l'Agrupament i de la Branca.
En este apartat haureu de fer una breu exposició de l'anàlisi, de l'agrupament i de la teua
unitat, que vau fer en el PEG. Alguns punts que pots incloure són:
• Nombre de membres de l'agrupament i la seua distribució en les branques.
• Principals problemes i potencialitats del barri, agrupament i de la teua branca.
• Àrees d'actuació prioritàries.
1.2. Valors i Actituds proposats en el PEG.
Alguns punts que pots incloure són:
• Quins Valors i Actituds s'han proposat en el PEG.
• Breu explicació del per què d'eixos valors i actituds i quins criteris d'avaluació s'han
marcat.
2. PROJECTE EDUCATIU DE BRANCA (PER)
2.1. Organització de la branca
• La composició de la vostra unitat: nombre d'equips, nombre de membres per equip,
edats...
• Com s'han format els equips.
• Organització dels equips, com s'organitzen per a treballar dins de l'equip.
1

2.2. Programa de la branca
• Com heu traslladat els valors i actituds de l'agrupament a la vostra branca.
• Conductes plantejades per a la branca.
• Breu explicació del per què d'eixes conductes i criteris per què s'avaluarà.
2.3. Progressió Personal en la Branca
• Nivell de progressió dels vostres xavals a l'inici de la ronda i al final. Feu avaluació inicial i
final? Com la realitzeu i quines diferències trobeu?
• Valoració de l'evolució de la progressió personal al llarg de la ronda.
2.4. Tradicions
• Quines tradicions teniu en la vostra branca? Vos servixen per a la vostra tasca educativa?
2.5. Esquema del Planning de la Ronda fent insistència en els projectes de la Branca.
3. LA BRANCA
3.1. Projectes (Preses, caces, aventures...)
• Quins Projectes s'han presentat? Com s'han triat?
• Tria una de les propostes triades i cuéntanosla.
• ¿Quins valors, actituds del PEG i/o conductes del PER heu introduït en el projecte i com
ho heu fet?
• ¿Heu usat marc simbòlic? Descriu els principals elements del marc simbòlic que hàgeu
utilitzat.
• ¿Com vos ha ajudat el marc simbòlic a treballar els valors del PEG/PER?.
• Descripció de les principals activitats realitzades durant el projecte.
• Ferramentes utilitzades per a treballar la Llei durant el projecte
• ¿Quines habilitats, actituds o coneixements vos han permés desenvolupar eixes activitats?
• Avaluació general del projecte.
• Avaluació dels valors, actituds i conductes plantejats inicialment en el projecte.
• Aspectes a millorar o a tindre en compte en pròxims projectes.
3.2. Progressió personal
• ¿Quines ferramentes has utilitzat per a realitzar el seguiment de la progressió personal?
• Exemples de contractes de progressió que heu realitzat en el projecte, seria interessant
incloure si és possible un per àrea de desenvolupament.
• ¿Com heu avaluat la progressió personal, tant durant el projecte com al final del mateix?
2

• ¿Quines cerimònies utilitzeu per a superar les diferents àrees? ¿I per a l'entrega d'insígnies
o passos de branca?
4. EL CAMPAMENT
• Valors, actituds i conductes que heu proposat per al campament.
• Breu explicació del per què d'eixa proposta i quins criteris d'avaluació s'han marcat.
• Planning d'activitats de la Branca en el Campament.
• Descripció de la/s principal/és activitat/és desenvolupades durant el campament,
explicant per què hem triat eixe tipus d'activitat, quins valors, actituds i conductes
proposats desenvolupen i avaluació de les activitats i la seua finalitat.
• Avaluació general del campament.
• Aspectes a millorar o a tindre en compte en la pròxima ronda.
5. VALORACIÓ PERSONAL
• Relació entre el que has vist i aprés en els cursos i el que veus i fas en el dia a dia al teu
agrupament i branca.
• Avaluació global de la formació. Ara que ja has fet els cursos i ha passat un poquet de
temps, ¿quina avaluació fas de la formació que has rebut?
• I finalment, ¿quins aspectes llevaries o afegiries d'esta memòria? ¿T'agradaria comentar
qualsevol cosa que no està reflectit ací o potser qualsevol punt que no posaries?
Nota: No oblides que açò és un guió, una orientació i que en qualsevol dels apartats que es
plantegen pots aprofundir com veges oportú.
RECORDA que junt amb la memòria has d'entregar
l'informe de pràctiques del cap d'agrupament (o director de l'activitat)
per a poder tramitar el títol.
3