28.04.2013 Views

El pla de cures d'infermeria - INDI

El pla de cures d'infermeria - INDI

El pla de cures d'infermeria - INDI

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PLA DE CURES D’INFERMERIA EN EL PROCÈS ASSISTENCIAL DE LA DEPRESSIÓ<br />

DIAGNÒSTICS RESULTATS/<strong>INDI</strong>CADORS INTERVENCIONS ACTIVITATS (CURES D’INFERMERIA)<br />

Deteriorament <strong>de</strong> la<br />

interacció social<br />

Afrontament<br />

inefectiu<br />

Incompliment <strong>de</strong>l<br />

tractament<br />

Habilitats d'interacció social<br />

Ús <strong>de</strong> l’assertividad<br />

Relacions amb els altres<br />

Utilitza formes/ mèto<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

resolució <strong>de</strong> conflictes<br />

Implicació social<br />

Interacció amb amics íntims<br />

Interacció amb veïns<br />

Interacció amb membres <strong>de</strong> la<br />

família<br />

Participació en activitats d'oci<br />

Afrontament <strong>de</strong> problemes<br />

Busca informació sobre la<br />

malaltia i el seu tractament<br />

Utilitza el suport social<br />

disponible<br />

Utilitza estratègies <strong>de</strong><br />

superació efectives<br />

Refereix augment <strong>de</strong>l benestar<br />

psicològic<br />

Conducta <strong>de</strong> compliment<br />

Confiança en el professional<br />

sanitari sobre la informació<br />

obtinguda<br />

Comunica seguir la pauta<br />

prescrita<br />

Conducta terapèutica: malaltia o<br />

lesió<br />

Compleix el règim terapèutic<br />

recomanat<br />

Equilibri entre tractament,<br />

exercici, treball, oci, <strong>de</strong>scans i<br />

nutrició<br />

Fatiga Energia psicomotora<br />

Mostra concentració<br />

Mostra higiene personal<br />

a<strong>de</strong>quada<br />

Mostra capacitat per a realitzar<br />

les tasques diàries<br />

Potenciació <strong>de</strong> la<br />

socialització<br />

Grup <strong>de</strong> suport<br />

Foment <strong>de</strong> la implicació<br />

familiar<br />

Augmentar<br />

l’afrontament<br />

Acord amb el pacient<br />

Ensenyament: procés<br />

<strong>de</strong> la malaltia<br />

Maneig <strong>de</strong> la energia<br />

Ajut a l’autocura<br />

Fomentar les activitats socials i comunitàries<br />

Remetre al pacient a un grup o programa d'habilitats<br />

interpersonals en els quals pugui augmentar la seva<br />

comprensió <strong>de</strong> les transaccions, si resulta oportú<br />

Respondre <strong>de</strong> forma positiva quan el pacient estableixi<br />

contacte amb els altres<br />

Animar al pacient a canviar d'ambient, com sortir a<br />

caminar o al cinema<br />

Derivació a un grup <strong>de</strong> suport específic<br />

Facilitar l'entusiasme i la <strong>pla</strong>nificació d'activitats futures<br />

per part <strong>de</strong>l/<strong>de</strong> la pacient<br />

I<strong>de</strong>ntificar les capacitats i habilitats <strong>de</strong>l pacient juntament<br />

amb els membres <strong>de</strong> la família<br />

I<strong>de</strong>ntificar la disposició <strong>de</strong> la família per a implicar-se<br />

amb/el la pacient<br />

Observar l'estructura familiar i els seus rols<br />

Determinar el nivell <strong>de</strong> <strong>de</strong>pendència respecte <strong>de</strong> la<br />

família que té el pacient, si escau a l'edat o malaltia<br />

Valorar la comprensió <strong>de</strong>l pacient <strong>de</strong>l procés <strong>de</strong> la<br />

malaltia<br />

Valorar i discutir les respostes alternatives a la situació<br />

Afavorir situacions que fomentin l'autonomia <strong>de</strong>l/ <strong>de</strong> la<br />

pacient<br />

Estudiar amb el pacient mèto<strong>de</strong>s anteriors en el maneig<br />

<strong>de</strong> problemes vitals<br />

Presentar al pacient persones o grups que hagin passat<br />

per la mateixa experiència amb èxit<br />

Encoratjar la manifestació <strong>de</strong> sentiments, percepcions i<br />

pors<br />

Ajudar al pacient a resoldre els problemes d'una manera<br />

constructiva<br />

Ajudar al pacient a clarificar els conceptes equivocats<br />

Determinar amb el pacient els objectius <strong>de</strong>l tractament<br />

Ajudar al pacient a i<strong>de</strong>ntificar les circumstàncies actuals<br />

<strong>de</strong> l'ambient que puguin interferir en la consecució<br />

d'objectius<br />

Ajudar al pacient a i<strong>de</strong>ntificar fins als més petits èxits<br />

Avaluar el nivell actual <strong>de</strong> coneixements <strong>de</strong>l pacient<br />

relacionat amb el procés <strong>de</strong> la malaltia <strong>de</strong>pressiva<br />

Descriure els signes i símptomes comuns <strong>de</strong> la malaltia,<br />

si escau<br />

Comentar els canvis en l'estil <strong>de</strong> vida que puguin ser<br />

necessaris per a evitar futures complicacions i/o<br />

controlar el procés <strong>de</strong> la malaltia<br />

Descriure el fonament <strong>de</strong> les recomanacions <strong>de</strong>l<br />

control/teràpia/tractament<br />

Instruir a/l'a la pacient sobre les mesures per a<br />

prevenir/minimitzar els efectes secundaris <strong>de</strong> la malaltia,<br />

si escau<br />

Afavorir l'expressió verbal <strong>de</strong>ls sentiments sobre les<br />

limitacions<br />

Determinar les causes <strong>de</strong> la fatiga (tractaments, dolor i<br />

medicaments)<br />

Afavorir l'activitat física (<strong>de</strong>ambulación o realització<br />

d'activitats <strong>de</strong> la vida diària, coherent amb els recursos<br />

energètics <strong>de</strong>l/<strong>de</strong> la pacient)<br />

Ensenyar tècniques d'organització d'activitats i gestió <strong>de</strong>l<br />

temps per a evitar la fatiga<br />

Ajudar a/ l'a la pacient a limitar el son diürn<br />

proporcionant activitats que fomentin l'estar <strong>de</strong>spert <strong>de</strong><br />

forma plena, si escau<br />

Comprovar la capacitat <strong>de</strong>l/<strong>de</strong> la pacient per a exercir<br />

auto<strong>cures</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nts<br />

Proporcionar ajuda fins que el la/pacient sigui totalment<br />

capaç d'assumir les auto<strong>cures</strong><br />

Encoratjar la in<strong>de</strong>pendència, però intervenint si el<br />

pacient no pot realitzar l'acció concreta<br />

- Establir una rutina d'activitats <strong>de</strong> auto<strong>cures</strong>


Baixa autoestima Autoestima<br />

Verbalització d’autoacceptació<br />

Acceptació <strong>de</strong> les pròpies<br />

limitacions<br />

Sentiments sobre la seva<br />

pròpia persona<br />

Ansietat Autocontrol <strong>de</strong> l'ansietat<br />

Planeja estratègies per a<br />

superar situacions estresants<br />

Utilitza tècniques <strong>de</strong> relaxació<br />

per a reduir l'ansietat<br />

Refereix dormir <strong>de</strong> forma<br />

a<strong>de</strong>quada<br />

Refereix absència <strong>de</strong><br />

manifestacions físiques<br />

d'ansietat<br />

Aflicció crònica Autocontrol <strong>de</strong> la <strong>de</strong>pressió<br />

I<strong>de</strong>ntifica factors precursors <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>pressió<br />

Refereix dormir <strong>de</strong> forma<br />

a<strong>de</strong>quada<br />

Refereix millora <strong>de</strong> l'estat<br />

d'ànim<br />

Pren la medicació prescrita<br />

Manté la higiene personal<br />

Esperança<br />

Expressió <strong>de</strong> ganes <strong>de</strong> viure<br />

Expressió <strong>de</strong> raons per a viure<br />

Expressió <strong>de</strong> sensació <strong>de</strong><br />

autocontrol<br />

Potenciació <strong>de</strong><br />

l’autoestima<br />

Reestructuració<br />

cognitiva<br />

Disminució <strong>de</strong> l’ansietat<br />

Tècnica <strong>de</strong> relaxació<br />

Suport emocional<br />

Control <strong>de</strong>l humor<br />

Donar esperança<br />

Observar les frases <strong>de</strong>l/<strong>de</strong> la pacient sobre la seva<br />

pròpia valia<br />

Animar a/l'a la pacient a i<strong>de</strong>ntificar les seves virtuts<br />

Mostrar confiança en la capacitat <strong>de</strong>l/<strong>de</strong> la pacient per a<br />

controlar una situació<br />

Ajudar a establir objectius realistes per a aconseguir una<br />

autoestima més alta<br />

Explorar les raons <strong>de</strong> l'autocrítica o culpa<br />

Recompensar o lloar el progrés <strong>de</strong>l pacient en la<br />

consecució d'objectius<br />

Ajudar al pacient a canviar afirmacions (autoafirmacions)<br />

irracionals induï<strong>de</strong>s per afirmacions (autoafirmacions)<br />

realistes<br />

Assenyalar els estils <strong>de</strong> pensament disfuncionals<br />

(pensament polaritzat, generalització exagerada,<br />

magnificació i personalització)<br />

Ajudar a i<strong>de</strong>ntificar l'emoció dolorosa (ira, ansietat i<br />

<strong>de</strong>sesperança) que està sentint<br />

- Ajudar a i<strong>de</strong>ntificar els factors estresants percebuts<br />

(situacions, successos i interaccions amb altres<br />

persones) que contribueixen a l'estat d'estrès<br />

Escoltar amb atenció<br />

Animar la manifestació <strong>de</strong> sentiments, percepcions i pors<br />

Establir activitats recreatives encamina<strong>de</strong>s a la reducció<br />

<strong>de</strong> tensions<br />

Ajudar a i<strong>de</strong>ntificar les situacions que precipiten<br />

l'ansietat<br />

Administrar medicaments que redueixin l'ansietat, si<br />

estan prescrits<br />

Asseure's i parlar amb el pacient<br />

Afavorir una respiració lenta, profunda,<br />

intencionadament<br />

Reafirmar al pacient en la seva seguretat personal<br />

- Instruir al pacient sobre mèto<strong>de</strong>s que disminueixin<br />

l'ansietat, si escau<br />

Explorar amb el pacient què ha <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nat les<br />

emocions<br />

Animar al pacient que expressi els sentiments d'ansietat,<br />

ira o tristesa<br />

Afavorir la conversa o el plor com mitjà <strong>de</strong> disminuir la<br />

resposta emocional<br />

Determinar si el pacient presenta riscos per a la<br />

seguretat <strong>de</strong> si mateix i <strong>de</strong>ls altres<br />

Posar en pràctica les precaucions necessàries per a<br />

salvaguardar al pacient i als que l’envolten <strong>de</strong>l risc <strong>de</strong><br />

danys físics (suïcidis, autolesions, fugi<strong>de</strong>s, violència)<br />

Comprovar la capacitat <strong>de</strong> auto<strong>cures</strong> (<strong>cures</strong>, higiene,<br />

ingesta d'aliments/líquids, evacuació)<br />

Ajudar al pacient a mantenir un cicle normal <strong>de</strong><br />

vigília/son (temps <strong>de</strong> repòs programats, tècniques <strong>de</strong><br />

relaxació i limitació <strong>de</strong> cafeïna i medicaments sedants)<br />

Vigilar la funció cognoscitiva (capacitat <strong>de</strong> concentració,<br />

atenció, memòria, habilitat per a processar informació i<br />

presa <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisions)<br />

Proporcionar la reestructuració cognoscitiva, si és<br />

possible<br />

Vigilar i fomentar el compliment <strong>de</strong> la medicació<br />

Informar sobre els medicaments al pacient i família<br />

Mostrar esperança reconeixent la vàlua intrínseca <strong>de</strong>l<br />

pacient i veient la malaltia només com una faceta <strong>de</strong> la<br />

persona<br />

Ampliar el repertori <strong>de</strong> mecanismes <strong>de</strong> resolució <strong>de</strong><br />

problemes <strong>de</strong>l pacient<br />

Evitar disfressar la veritat<br />

Desenvolupar un <strong>pla</strong> <strong>de</strong> <strong>cures</strong> que impliqui un grau <strong>de</strong><br />

consecució <strong>de</strong> metes, anant <strong>de</strong>s <strong>de</strong> metes senzilles fins<br />

a altres més complexes<br />

- Proporcionar a/l'a la pacient i família l'oportunitat<br />

d'implicar-se en grups <strong>de</strong> suport

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!