Material pràctic

Unitat 11. Les grafies z, s, ss, c, ç
1. Ompliu els buits de les paraules següents. Totes es pronuncien amb essa sonora:
a) Has aparcat en una zona prohibida, et po__aran una multa.
b) Per a la vi__ita del metge tinc el número on__e i la meua germana el quin__e.
c) Fins al de__embre no tindrem vacances.
d) El professor de mú__ica m’ha po__at un __ero.
e) No sé què comprar-me, si la bru__a o la cami__eta.
f) Vols una cerve__a?
2. A partir dels adjectius subratllats, formeu substantius derivats amb el sufix –esa:
a) És un home vell, està en la ___________.
b) És una dona bella, plena de ___________.
c) Diu que té una parella noble, que pertany a la ___________ italiana.
d) És tan tímid que ha decidit anar a un psicòleg perquè li cure la _______.
e) M’agraden els hòmens delicats, que et tracten amb molta______________.
3. Completeu les frases següents amb els gentilicis corresponents:
a) Natalie és ___________: ha nascut a Londres.
b) François i Florence són ___________: han nascut a Montpeller.
c) Mario i Piero són ______________: han nascut a Lisboa.
d) Manuel i Antonio són ____________: han nascut a Andalusia.
e) Mao i els seus amics eren __________: van nàixer a la Xina.
f) Lech Walesa i Joan Pau II són _______________.
g) Les persones nascudes a Rússia són __________ i les que han nascut a Suïssa
són ___________.

4. Canvieu al femení les frases següents i recorda que per formar el femení de les
professions, afegim –essa al masculí.
a) El seu marit és un metge molt bo.
b) El meu gendre és advocat, però vol ser jutge.
c) Vicent es presentarà a alcalde en les pròximes eleccions.
d) M’agraden molt els prínceps que ixen en els contes.
e) El marqués no sabia res de la boda de la seua filla.
5. Ompliu els espais buits de les frases següents amb la grafia corresponent:
a) Dóna’m la teua adre__a i pa__aré a veure’t.
b) El café està ma__a dol__.
c) He de__idit fer-me una pòli__a d’a__eguran__a.
d) Joan estava gro__í__im, però Amàlia estava primí__ima.
e) Enric era un bon ca__ador.
f) Aten__ió, el dillun__ el comer__ no fa vancan__es a Valèn__ia.
g) Tinc molta urgèn__ia d’arribar a ca__a.
h) Ens feren un test per me__urar-nos la intel·ligèn__ia.
i) Els membres del partit estaven enfadadí__ims.
j) No és ne__e__ari que ho fa__es tan ràpid.
k) La policia ha detingut l’a__a__í que va cometre aquell a__a__inat.
l) No és po__ible que la comte__a siga mestre__a de casa.
m) El profe__or de literatura angle__a va faltar ahir a cla__e.
n) L’Albufera de Valèn__ia i també els seus eco__istemes a__o__iats es troben
greument amena__ats
o) Abans era riquí__im però ara és pobrí__im.
p) Alguns tro__os d’aquest espectacle de dan__a ja els havia vist aban__.
q) Afortunadament els __ientífics han fet ja moltes pa__es endavant per a
l’avan__ en aquest terreny.
r) Aquest banc, a més de finan__ar els seus projectes, li ofereix tota mena de
__erveis comer__ials i finan__ers.
s) Una mirada al camp és una __en__a__ió de plaer que impre__iona els sentits.
t) Els espàrrecs __ilvestres són for__a apre__iats.
u) Les faves __ac__ades es cuinen amb can__alada, __eba i llongani__a.
v) La tradi__ió diu que el llaurador busca en el __el el mi__atge.
w) Van a___istir amb devo__ió a la pro __e__ó de Diumenge de Rams.
x) La mula comen__a a arro__egar la càrrega amb molt d’esfor__.
y) La metge__a és una dona ro__a, amb els cabells arri__ats i de somriure dol__.

Unitat 12. Gènere
Variacions de gènere
Alguns noms tenen dos gèneres, cadascun amb un significat diferent:
MASCULINS FEMENINS
el full (foli)
el fi (objectiu)
el llum (aparell)
el son (dormida)
el terra (sòl, paviment)
el clau (per a clavar)
el pols (batec del cor)
el pudor (modèstia)
el salut (salutació)
el capital (diners)
un editorial (títol)
un ordre (organització)
un vocal (ajudant del president)
un guia (turístic)
Alguns noms tenen el gènere diferent al castellà:
la fulla (arbre)
la fi (acabament)
la llum (claror, energia)
la son (ganes de dormir)
la terra (element, terra)
la clau (per a obrir)
la pols (brutícia)
la pudor (olor)
la salut (benestar físic)
la capital (d’un estat)
una editorial (empresa que edita)
una ordre (un manament)
una vocal (les vocals)
una guia (llibre)
MASCULINS FEMENINS
avantatge front
compte llegum
corrent marge
deute pendent
dot senyal
dubte costum
genoll lleixiu
amargor dent
calor claror
suor anàlisi
resplendor aroma
postres síndrome
resta sabata

Unitat 12. Gènere 4
afores carrer
full queixal
1. Canvieu el gènere de les paraules en negreta:
a) La meua cosina va dir a la venedora que la infermera valenciana és veïna de
la cuinera.
_______________________________________________________________________
b) El meu cosí va dir al ______________ que l’_______________ ____________
és ____________ del ________________.
c) El professor de matemàtiques té un nebot molt llest, però molt lent.
_______________________________________________________________________
d) El criat més simpàtic de la casa és l’italià, l’amic de Joan; llàstima que siga
brut i presumit.
_______________________________________________________________________
e) És tan desgraciat que és cec, sord i mut a qualsevol consell.
_______________________________________________________________________
f) Tothom deia que la malalta era morta, i la cambrera més antiga de la casa,
que és molt catòlica , va voler avisar el capellà.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
g) És el client més fresc del món, no paga mai al botiguer.
_______________________________________________________________________
h) La portera diu que és molt santa i que per això és soltera, però el que passa
és que és seca i antipàtica.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
i) L’únic estudiant que va suspendre estava trist.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
j) El primer jugador ferit pel públic és aquest que ara porten.
_______________________________________________________________________
k) La campiona de l’any passat ha quedat sisena enguany.
_______________________________________________________________________

Unitat 12. Gènere 5
2. Completeu la sèrie següent segons se us indica en l’exemple:
home pobre dona pobra
carrer ample carretera __________
vi agre llet __________
home noble dona__________
porter__________ portera amable
quadre abstracte pintura __________
gust __________ poma aspra
seient __________ cadira còmoda
alumne sensible alumna __________
xic __________ xica culta
resultat digne acció__________
fet terrible situació __________
xic feble xica __________
programa__________ maquinària agrícola
porter adult portera__________
sogre simpàtic __________simpàtica
ramat __________ civilització nòmada
cos soluble matèria __________
mestre savi __________ sàvia
fet possible història __________
boig __________ intenció homicida

Unitat 12. Gènere 6
3. Com heu comprovat en l’exercici anterior, hi ha adjectius que tenen una única
terminació per als dos gèneres i d’altres que en tenen dues. Tenint en compte que el
valencià i el castellà tenen un funcionament paral·lela en aquesta qüestió, classifica els
adjectius següents segons aquests criteris:
directe, esquerrà, gris, veloç, feliç, invisible, valent, constant, vulgar, negre, tendre, cruel,
prudent, pudent, horrible, exacte, neutre, doble, familiar, rar, lent, content, simple, comú,
calent.
una terminació dues terminacions
4. Reescriviu les frases següents posant en femení les paraules en negreta. Tingueu en
compte que caldrà fer altres canvis.
1. Sembla un jugador hàbil, però és molt dolent.
____________________________________________________________________________
2. Aquell professor s’ha fet cèlebre perquè és molt docte.
____________________________________________________________________________
3. El meu fill és massa prudent, m’agradaria que fora més audaç.
____________________________________________________________________________
4. El nostre millor amic és prou avar.
____________________________________________________________________________
5. El cosí és pobre i humil.
____________________________________________________________________________

Unitat 13. Nombre
1. Poseu en plural les paraules en negreta i feu els canvis que calga:
a) L’artista foraster no participarà a l’exposició.
_________________________________________________________________________
b) El mestre del meu germà és mallorquí.
_________________________________________________________________________
c) L’avi sempre cantava la millor cançó.
_________________________________________________________________________
d) El criat portava el tovalló penjat al braç quan servia el sopar.
_________________________________________________________________________
e) L’explosió fou deguda a una equivocació del vigilant.
_________________________________________________________________________
f) Aquell capellà americà és amic de l’oncle.
_________________________________________________________________________
g) El davanter d’aquest equip és molt bo.
_________________________________________________________________________
h) Vols el crostó de pa?
_________________________________________________________________________
i) El campió és cosí del rei.
_________________________________________________________________________
j) L’única condició del comprador és que el meló siga madur.
_________________________________________________________________________
k) Alguna vegada el domador posa el cap dins la boca del lleó.
_________________________________________________________________________
l) La pitjor reunió és la que fem el dissabte.
_________________________________________________________________________
m) El veí del meu sogre és fadrí.

Unitat 12. Gènere 8
_________________________________________________________________________

Unitat 12. Gènere 9
2. Atenció amb el gènere i el nombre d’alguns mots. Subratlleu la solució correcta en
cada cas:
a) Ha fet (un bon / una bona) dinar i ( uns / unes) postres (magnífics/
magnífiques).
b) Tenia (molt/ molta) son i va posar (el/la) cap damunt (els meus/ les meues)
genolls.
c) Si se’n van (aqueixos/ aqueixes) núvols encara farà (un/ una) calor més (fort/
forta).
d) Tinc (molt/ molta) picor en (el/ la) nas.
e) Viu en (un /una) carrer brut i (ple/ plena) de (mals/ males) olors.
f) Porta (el/ la) botija (ple/ plena) d’aigua.
g) Hi havia tanta gent que tothom va rebre (molts/ moltes) espentes i (algun/
alguna) xafada.
h) Ja pots posar damunt la taula (els/ les) tovallons (nets/ netes) perquè (el /la)
sopar ja està (calent/ calenta).
i) Tenia (tant/ tanta) fam que es va menjar (tot el/ tota la) raïm en (el/ la) berenar
que vam fer ahir.

Unitat 14. Demostratius i possessius
14.1 Els demostratius
Nivell de formalitat alta
Masculí sing. Femení sing. Masculí pl. Femení pl. Neutre Situacionals
Aquest Aquesta Aquests Aquestes Açò Ací
Aqueix Aqueixa Aqueixos Aqueixes Això Aquí
Aquell Aquella Aquells Aquelles Allò Allí (allà)
Registre col·loquial
Masculí sing. Femení sing. Masculí pl. Femení pl. Neutre Situacionals
Este Esta Estos Estes Açò Ací (aquí)
Eixe Eixa Eixos Eixes Això
Aquell Aquella Aquells Aquelles Allò Allí (allà)
1. Ompliu els buits de les frases següents amb els demostratius que hi falten:
a) _________ matí he sentit per la ràdio que avui farà més fred.
b) _________ xica que vam conéixer l’any passat a la platja no ha vingut _________
any.
c) Estic fins al capdamunt d’_________ director. Es passa el dia manant. Fes _________,
fes _________. No puc més.
d) Espere que _________ nit no faça massa calor.
e) Comença a cansar-me _________ de dinar a les quatre de la vesprada.
f) _________ visita al museu va ser el que més em va agradar.
g) Ja hem vist _________ pel·lícula, perquè no poses _________ d’Ariadna Gil que et
vaig regalar?
h) _________ carta és del meu germà; l’he llegida _________ matí.

Unitat 13. Demostratius i possessius 11
i) _________ camisa que m’has agafat, me l’ha regalada ma mare.
j) Estic totalment d’acord amb _________ que acabes de fer.
14.2 Els possessius
A. Possessius tònics
Singular Plural
Masculí Femení Masculí Femení
1a pers. sing. (el) meu (la) meua (els) meus (les) meues
2a pers. sing. (el) teu (la) teua (els) teus (les) teues
3a pers. sing. (el) seu (la) seua (els) seus (les) seues
1a pers. pl. (el) nostre (la) nostra (els) nostres (les) nostres
2a pers. pl. (el) vostre (la) vostra (els) vostres (les) vostres
3a pers. pl. (el) seu (la) seua (els) seus (les) seues
Els possessius poden usar-se davant del nom (avantposats) o darrere del nom (postposats) al
qual determines. Quan van davant del nom, han d’anar acompanyats de l’article determinat:
el meu ordinador, la teua companya, els teus llibres, etc.
1. Completeu les frases següents amb els possessius corresponents:
a) No he vist mai _________ cosines (de tu).
b) Vull que em donen _________ adreça (d’ells).
c) _________ situació econòmica comença a ser perillosa (de nosaltres)
d) Quina és _________ habitació (de vosaltres)?
e) _________ cotxe és molt ràpid (de mi).
f) _________ opinió no m’importa (d’ella).
g) No puc suportar _________ veïns (de mi).
h) _________ nebot (de mi) és amic de _________ germanes (de tu).
i) _________ ordinador s’ha espatllat (d’ell).
j) _________ festes són molt conegudes (de nosaltres).

Unitat 13. Demostratius i possessius 12
B. Possessius àtons
Singular Plural
Masculí Femení Masculí Femení
1a persona Mon Ma Mos Mes
2a persona Ton Ta Tos Tes
3a persona Son Sa Sos Ses
Els possessius àtons només s’utilitzen amb els noms de parentiu: mon pare, ma mare... i en
algunes expressions estereotipades, com ma vida, ta casa, Sa Majestat, Sa Santedat...
2. Substituïu els possessius tònics d’aquestes oracions per possessius àtons:
a)_______________________________________La meua mare vol parlar amb tu.
b)______________________________________________El seu pare està jubilat.
_________________________________________________________________
c)_________________________________________La teua tia ha vingut a veure’t.
d)____________________________En la meua vida he vist una cosa com aquesta!
e)_____________________________M’ha dit el teu oncle que se’n va a viure fora.
f)Hem quedat a veure’ns en la seua casa.__________________________________

Unitat 13. Demostratius i possessius 13

Unitat 15. Pronoms febles
1. Ompliu els espais buits amb HO, LO o EL:
a) Comprem l’esmorzar ara o ______ comprarem després?
b) Això, ______ donarem als mestres.
c) On vols comprar______, el jersei?
d) El que vull és que _____ expresseu tot amb claredat.
e) ______ tinc guardat a l’armari, el vestit.
f) ______ comprens clarament, tot ______ que et vull dir?
g) Al pobre Pere, van enviar ______ al soterrani.
h) Tot allò de la pila, volen tirar ______ a la foguera.
i) No ______ diré, el que pense.
j) ______ necessitaven, el seu informe, perquè volien saber______ tot.
k) ______ anunciaré amb temps, així tothom podrà saber ______.
l) ______ posaràs al garatge o vols deixar ______ fora, el cotxe?
2. Ompliu els espais buits següents amb els pronoms personals febles EN, HO i EL, LA,
ELS, LES, segons corresponga:
- Porta barret Miquel? —Sí que ______ porta.
- Porta el barret Miquel? — Sí que ______ porta.
- Porta allò Miquel? —Sí que ______ porta.
- Rep visites, el governador?— Sí que______ rep.
- Rep les visites que esperava, el governador?— Sí que ______ rep.
- Rep tot el que esperava, el governador? —Sí que ______ rep-
- Ven carn la carnissera? —Sí, sí que ______ ven.
- Ven la carn la carnissera? —Sí, sí que ______ ven.
- Ven això la carnissera? —Sí, sí que ______ ven.
- Sempre diu que vindrà prompte? —Sí, sempre ______ diu.

Unitat 15. Pronoms febles 15
- Sempre diu mentides? —Sí, sempre ______ diu.
- Sempre diu la veritat? —Sí, sempre ______ diu.
- Llig el llibre, Pere? —Sí que ______ llig.
- Llig poemes Pere? —Sí que ______ llig.
- Llig tot el que vol, Pere? —Sí que ______ llig.
3. Reescriviu les frases i canvieu els mots en negreta pels pronoms LI, ELS, LOS o ‘LS:
a) Portarem aigua als treballadors.
b) Llava la roba als convidats.
c) Ensenyaràs el pis a la veïna.
d) Va comprar verdura als llauradors.
e) Estira les trenes a les nenes.
f) Cantàvem cançons a l’avi.
g) Va aturar un taxi per a l’àvia.
h) Demà vendrem la roba a les modistes.
i) Corda les sabates als teus fills.
j) Ara preguntaré a les guies on és l’eixida.
4. Ompliu els espais buits amb els pronoms LI, EL, LA, LO:
a) Núria ja té el carnet. Com que fa poc que ______ té, els seus pares encara no ______
volen regalar el cotxe.
b) Jo ja ______ tinc, aquest llibre; ______ vaig veure en una llibreria i ______ vaig
comprar.
c) Aquest disc no _____ té, Joan; segur que ______ agradaria tenir______.
d) Molt bé, senyor; si ______ agrada aquesta habitació, ______ reservarem per a vosté.
e) ______ embolique el pastís o no? Si ___ vol, haurà d’agafar______ per davall perquè
no se ______ faça malbé.
5. Ompliu els espais buits amb els pronoms LI o L’:
a) Encara no ______ has donat allò?
b) Busques la pilota? ______ hem perduda!
c) Qui ______ ha dit que s’ha desbaratat el cotxe?
d) Quan vinguen a buscar el disc, ______ amagaré.
e) Si trobàssem Joan, ______ explicaríem la veritat.

Unitat 15. Pronoms febles 16
f) Quantes vegades ______ heu repetida, aquesta funció?
g) Si ve, ______ haurem de dir que no podem anar d’excursió.
h) Sempre vol que ______ obriu la porta.
i) Si saps que plora, per què _______ agafes els joguets?
j) Ha tocat Miquel. ______ invitarem a la festa.
6. Ompliu els espais buits amb els pronoms –LO o HO (- HO):
a) Ja vols portar _______, allò?
b) On voleu deixar ______, el cotxe?
c) Ricard m’ha telefonat; quan ______ sàpia Dolors...
d) Això no queda bé ací, canvieu _______ de lloc.
e) Aquest aparell destorba. Lleveu ______ d’ací.
f) Encara no ______ sé, si vindrà o no vindrà.
g) Si el veus trist, no en faces cas: sempre ______ està.
h) Aquest clau s’ha despuntat i no puc clavar_______.
i) Li vaig demanar que m’embolicàs bé el rellotge, però no va voler fer______.
j) Jo diria que era espavilat; si més no, ______ semblava.
7. Substituïu els complements subratllats pels pronoms EN o HI:
a) Avui no puc anar al teatre perquè tinc molta faena.
_______________________________________________________________
b) Per què poses el tabac sobre la taula?
_______________________________________________________________
c) Quan vas entrar al menjador, ja dormíem.
_______________________________________________________________
d) No vages a la piscina!
_______________________________________________________________
e) Construiran un bloc de pisos al costat de la catedral.
_______________________________________________________________
f) Eixireu molt tard del cine?
_______________________________________________________________
g) No travesses per aquell lloc, que és perillós.
_______________________________________________________________
h) Dibuixava animals a les parets.
_______________________________________________________________
8. Ompliu els espais buits amb els pronoms EN o HI:
a) Voleu visitar el museu? Doncs demà ______ anirem.
b) Aquesta taula no la toques; ______ treballe jo.

Unitat 15. Pronoms febles 17
c) Vas a la botiga? No _____ vages, perquè jo______ vinc i està tancada.
d) Aquest llit és nou. ______ has dormit bé?
e) La paret del despatx està molt buida. Per què no ______ poses un quadre?
f) L’àvia es ficava la mà a l’enorme butxaca del davantal i sempre ______ treia algun
caramel.
g) Va agafar un paper per a escriure ______ el seu nom.
h) El Montseny és molt bonic. Quan ______ aniràs?
i) T’he comprat un bloc perquè ______ apuntes coses noves.
j) És un camp d’aviació menut. Només ______ poden aterrar un parell d’avions.
k) Aquest jardí sembla un desert, des que ______ vas arrancar l’herba.
l) La muntanya russa és perillosa. Vigila quan ______ puges.

Unitat 15. Pronoms febles 18
9. Completeu amb un sol pronom feble:
a) Van assegurar (a mi) ______ que dilluns que ve arribaria el paquet, però jo no ______
tenia gens clar.
b) Digues als companys que no patisquen. ______ ajudarem a acabar la faena.
c) Ell va telefonar a unes amigues i va convidar ______ a sopar.
d) A Júlia, ______ he portat taronges del meu hort. Vosaltres ______ voleu també?
e) El cine està ple. No podem entrar ______.
f) Què voleu que us compre del mercat? Compra______ maduixes i nata.
g) Per favor, dóna ______ (a ella) la invitació, que vull convidar______ al teatre.
h) Qui ______ ha dit (a tu) que òbrigues la finestra?
i) Volia convidar les meues ties, però no ______ he localitzades.
j) Han arribat ja les noves empleades, però no ______ he pogut explicar què han de fer.
k) Vés a l’habitació i entretín el xiquet un moment. De seguida ______ vaig jo a llegir-
______ un conte.
l) Agafa els tovallons i guarda______ al calaix.
m) Carme ha portat cinc iogurts, però ______ necessitem més.
n) El secretari ______ ha encarregat (a nosaltres) que organitzem la festa. Vosaltres
______ sabíeu?
o) Encara que ens ha vist cansats, ha decidit denegar______ el permís.
p) Si vosaltres aneu a la festa, nosaltres també ______ anirem.
q) Volen comprar______ (a mi) les pomes perquè ______tinc més barates.
r) Les xiquetes volen que compres l’ordinador. Fes______ cas i compra ______.
s) Deixa______ (a ells) la goma, si no ______ utilitzes.
t) Encara et queden diners? Jo ja no ______ tinc.
u) Pareixia que tot estava preparat, però no ______ podem assegurar.
v) No sé què has fet amb les factures, busca______ bé.
w) Maria ______ va preguntar (a vosaltres) si podíeu deixar______ el cotxe.
x) Van comprar______ les sabates (a nosaltres) perquè les altres ja no______ cabien.
y) Ajuda (Margarida) ______ a pagar l’ordinador perquè després ens ______ deixarà.
z) Va contar______ (a elles) la pel·lícula i ______ va convidar a veure ______.
aa) Anna vindrà a ma casa demà, però no crec que el seu marit ______ vinga.
bb) No em demanes diners que no ______ tinc, vés a buscar______ al banc.
cc) Si veus els melons a bon preu, compra ______.
dd) A Juli, ______ agraden els cotxes, però no vol tindre ______.
Unitat 16. Morfologia verbal
MODELS DE CONJUGACIÓ
TEMPS I MODES 1a –AR 2a –RE/-ER 3a incoatius/purs –IR
Infinitiu Cant-ar Perd-re / Tém-er Serv-ir / Dorm-ir
Gerundi Cant-ant Perd-ent Serv-int
Participi Cant-at Perd-ut Serv-it
INDICATIU

Unitat 15. Pronoms febles 19
Present d’indicatiu (jo) cant-e
(tu) -es
(ell) -a
(nos.) -em
(vos.) -eu
Pretèrit imperfet
d’indicatiu
Pretèrit perfet
simple
(indicatiu)
Pretèrit perfet
perifràstic
(=perf. simple)
Futur simple
(indicatiu)
Condicional simple
(indicatiu)
(ells) -en
(jo) cant-ava
(tu) -aves
(ell) -ava
(nos.) -àvem
(vos.) -àveu
(ells) -aven
(jo) cant-í
(tu) -ares
(ell) -à
(nos.) -àrem
(vos.) -àreu
(ells) -aren
Perd-
-s
-
-em
-eu
-en
perd-ia
-ies
-ia
-íem
-íeu
-ien
perd-í
-eres
-é
-érem
-éreu
-eren
(jo) vaig, (tu) vas, (ell) va, (nos.) vam, (vos.) vau, (ells) van
+INFINITIU (cantar / perdre / témer / servir / dormir)
(jo) cantar-é
(tu) -às
(ell) -à
(nos.) -em
(vos.) -eu
(ells) -an
(jo) cantar-ia
(tu) -ies
(ell) -ia
(nos.) -íem
(vos.) -íeu
(ells) -ien
SUBJUNTIU
Present de subjuntiu (jo) cant-e
(tu) -es
(ell) -e
(nos.) -em
(vos.) -eu
Pretèrit imperfet
de subjuntiu
(ells) -en
(jo) cant-ara/-és
(tu) -ares/-esses
(ell) -ara/-és
(nos.) -àrem/-éssem
(vos.) -àreu/-ésseu
(ells) -aren/-essen
IMPERATIU
imperatiu (present) cant-a (tu)
-e (ell/a, vosté)
-em (nosaltres)
-eu (vosaltres)
-en (vostés)
TEMPS COMPOSTOS
pretèrit indefinit
(indicatiu)
Perdr-é temer-é
-às -às
-à -à
-em -em
-eu -eu
-an -an
Perdr-ia temer-ia
-ies -ies
-ia -ia
-íem -íem
-íeu -íeu
-ien -ien
perd-a
-es
-a
-em
-eu
-en
perd-era/-és
-eres/-esses
-era/-és
-érem/-éssem
-éreu/-ésseu
-eren/-essen
perd-
-a
-em
-eu
-en
(jo) he, (tu) has, (ell) ha, (nos.) hem, (vos.) heu, (ells) han
+ PARTICIPI (cantat / perdut / temut / servit / patit)
serv-isc- dorm-
-eix-es -s
-eix- -
-im
-iu
-eix-en -en
serv-ia
-ies
-ia
-íem
-íeu
-ien
serv-í
-ires
-í
-írem
-íreu
-iren
servir-é
-às
-à
-em
-eu
-an
servir-ia
-ies
-ia
-íem
-íeu
-ien
serv-isc-a dorm-a
-isqu-es -es
-isc-a -a
-im
-iu
-isqu-en -en
serv-ira/-ís
-ires/-isses
-ira/-ís
-írem/-íssem
-íreu/-ísseu
-iren/-issen
serv-eix- dorm-
-isc-a -a
-im
-iu
-isqu-en -en

16.1 Present d’indicatiu
1. Escriviu la forma del present corresponent als infinitius posats entre parèntesis:
En Buck ara ___________ (SER) aquí, al meu costat. Mentre ______________
(ESCRIURE), ______________ (SOSPIRAR) de tant en tant i m’ ______________
(ACOSTAR) la punta del musell a la cama. El morro i les orelles se li han tornat gairebé
blancs i, des de fa un temps, se li ha posat damunt els ulls aquell vel que sempre es
______________ (POSAR) als ulls dels gossos vells. M’______________ (EMOCIONAR)
quan el mire. ___________ (SER) com si aquí, al meu costat, hi hagués una part de tu, la part
que més m’______________ (ESTIMAR), aquella que, fa tants anys, dels dos-cents hostes
del refugi, va saber triar els més infeliç i lleig de tots.
En aquests mesos, tot vagarejant en la solitud de la casa, els anys d’incomprensions i els mals
humors de la nostra convivència s’han esvaït. Els records que m’______________
(ENVOLTAR) __________ (SER) els records de quan tu eres petita, un cadell vulnerable i
perdut. ____________ (SER) a ella a qui escric, i no a la persona ben protegida i arrogant dels
darrers temps.
2. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre
parèntesis:
a) Nosaltres ______________(VIURE) prop d’on vosaltres ______________ (VIURE).
b) ______________ (ESTAR) vosaltres d’acord amb les accions executades?
c) Tot això no ______________ (CABRE) a ma casa.
d) Els amics sempre ______________ (ANAR) de viatge al mateix lloc.
e) Tots els dies ______________ (NÀIXER) molts insectes al camp.
f) Lola ______________ (ESTALVIAR) per a poder comprar-se un cotxe.
g) Aquestes famílies ______________ (PAGAR) trenta mil pessetes de lloguer del pis.
h) Jo ______________ (DORMIR) des de les onze de la nit fins a les sis del matí.
i) Alfons i tu ______________ (SER) els delegats del curs.
j) Ell ______________ (DOBLEGAR) el full per a poder escriure per darrere.
k) Nosaltres ______________ (EIXIR) guanyant en totes les situacions.
l) Els pares de Jordi ______________ (CONSENTIR) la seua conducta.
m) Aquesta empresa ______________ (CONSTRUIR) els edificis amb molta eficàcia.
n) A partir d’ara, com a advocat de la causa, jo ______________ (INSTRUIR) aquest cas.
o) Tots nosaltres ______________ (CONSTITUIR) la societat civil.

Unitat 16. Morfologia verbal 21
p) Aquest programa informàtic ______________ (TRADUIR) els textos amb molta
rapidesa.
q) Tu ______________ (LLEGIR) un capítol sempre abans de dormir.
r) Últimament jo ______________ (DORMIR) massa hores.
s) Per què tu ______________ (EIXIR) normalment per la porta de darrere?
t) Un moment. Ara ______________ (IMPRIMIR) jo açò i ens n’anem al cinema.
u) En el mes de gener nosaltres ______________ (TENYIR) la roba de negre.
v) Quan hi ha un revolt en la carretera jo ______________ (REDUIR) la velocitat.
w) A pesar de tot, nosaltres ______________ (CONTINUAR) sent els mateixos.
x) Tot això ______________ (TENIR) molt bona imatge.
y) Pere sempre ______________ (ALÇAR) les xiquetes de bon matí.
z) Vosaltres ______________ (FUMAR) només a l’aire lliure.
3. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre
parèntesis:
a) Jo __________ (ESCRIURE) les correccions amb el bolígraf roig.
b) Joana i jo __________ (PASSEJAR) totes les vesprades pel parc.
c) Com que vosaltres no __________ (ATENDRE) no __________ (COMPRENDRE) les
explicacions que __________ (FER) el professor.
d) Els alumnes __________ (COMENÇAR) les classes amb molta il·lusió.
e) Els anglesos __________ (CONDUIR) per l’esquerra i nosaltres __________
(CONDUIR) per la dreta.
f) Tu no __________ (SABER) que eixes coses no es __________ (FER)?
g) El decret de salut pública __________ (ESTABLIR) els llocs on es pot fumar.
h) Si tu __________ (VOLER), __________ (PODER) fer les coses millor.
i) Fixa’t com els xiquets __________ (AGAFAR) l’aigua i __________ (REGAR) les
plantes del jardí.
j) Cada dia ella __________ (EIXIR) de sa casa a les 7, __________ (ESMORZAR) al
bar de la plaça i, després, __________ (ANAR) a treballar.
k) On t’has ficat? __________ (TENIR) les mans brutes de terra.
l) Jo __________ (SER) el germà major, però el meu germà i jo __________
(SEMBLAR) bessons, encara que ell __________ (SER) dos anys més xicotet.
m) Jo __________ (PODER) fer el dinar tots els dies, però només el __________ (FER)
quan __________ (VOLER) i __________ (TENIR) ganes de fer-lo.
n) Ells __________ (CONÉIXER) un actor famós però jo no el __________
(CONÉIXER).
o) Nosaltres des d’ací __________ (SENTIR) el soroll de les motos. Com pots dir que tu
no el __________ (SENTIR)?
p) Des de la meua cadira no __________ (VEURE) bé la pissarra. La mestra __________
(CREURE) que jo __________ (NECESSITAR) ulleres.
q) Jo cada estiu __________ (ANAR) a la platja, i vosaltres on __________ (ANAR)?

Unitat 16. Morfologia verbal 22
r) Això no __________ (SER) correcte. Tu __________ (PERDRE) les millors
oportunitats perquè no __________ (PENSAR) bé les coses.
s) Per a fer un bon pastís, Ramon __________ (SEGUIR) els passos indicats en el llibre de
cuina. Si tu __________ (LLEGIR) aquest llibre __________ (PODER) fer-lo igual.
t) Ma mare __________ (PATIR) quan jo __________ (TORNAR) tard a casa.
u) Ell sempre __________ (VENIR) abans que jo. Realment, jo no __________
(CÓRRER) tant com ell.
v) La meua germana sempre s’__________ (AFLIGIR) quan veu que els caçadors
__________ (CAÇAR) peces molt petites.
w) Jo __________ (VIURE) al camp i __________ (ESTAR) molt content.
x) Hui comença la campanya que __________ (COMBATRE) el càncer, però jo no
__________ (CREURE) que puga anar-hi.
y) Nosaltres no __________ (CONÉIXER) el nou aspirant, però __________ (TENIR)
molt bones referències d’ell.
16.2 Futur i condicional
1. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de futur:
a) Aquesta jaqueta, jo mateix me la ______________ (REFER) tota i ______________
(SEMBLAR) nova.
b) Demà a la nit, nosaltres ______________ (PODER) dormir tant com
______________(VOLER).
c) I vosaltres, ______________ (ADMETRE) una situació així?
d) Els teus amics ja ho ______________ (SABER) i ______________ (ARRIBAR)
prompte.
e) Empar i tu______________ (HAVER) de dir-li-ho sense falta demà.
f) No et preocupes, perquè ells ja no ho______________(RESOLDRE).
g) No sé si ells______________(VOLER) venir a la festa.
h) Ho tenim clar: en acabar de sopar ens ______________ (GITAR) a dormir.
i) T’_________ (HAVER) d’alçar prompte, perquè nosaltres ____________ (EIXIR)
d’hora.
j) Quants en ______________ (VOLER) ell, un o dos?
k) Jo hi ______________ (ANAR) demà i vosaltres ______________(VENIR) quan
podreu.
l) A ells no els ______________(VALER) tots els esforços que estan fent.
m) T’ho confirme, Sento i jo ______________ (TENIR) una filla.
n) L’any que ve no ____________ (HAVER-HI) tants problemes com enguany.

Unitat 16. Morfologia verbal 23
2. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de condicional
simple:
a) Salvador em va dir que ______________ (VENIR), però no ha vingut.
b) Si tinguérem més temps ______________ (TRAURE) tots els llibres, els
______________(NETEJAR) i els ______________(ORDENAR) alfabèticament.
c) Tu ______________ (SABER) més si t’ho proposares.
d) Ens vau dir que no ______________ (TRANSIGIR) i ja veieu què heu fet.
e) Vicenta, no ______________ (TOSSIR) si no fumares tant.
f) Si Adrià hagués pagat, ja ______________ (PERTÀNYER) al nostre club.
g) L’equip assegurava que ______________ (VÉNCER).
h) Ens van dir que els dos detectius privats ______________ (BUSCAR),
______________ (DESCOBRIR) i ______________ (ANALITZAR) totes les proves.
i) Si jo pogués, t’______________ (AJUDAR).
j) Si el deixàrem, el coordinador ____________ (PRENDRE) totes les decisions.
k) Bon dia, (jo) ______________ (VOLER) dos pots de llet en pols.
l) Si pagares els rebuts no et ______________ (TALLAR) la llum.
m) Va assegurar que avui ______________ (VENIR) a dinar.
n) Us ______________(FER) res callar una estona?
o) Si posares un bon preu ho ______________ (VENDRE) abans.
16.3 Imperfet d’indicatiu
1. Utilitzeu les formes de l’imperfet d’indicatiu, en la persona adient al context, del verb
que hi ha entre parèntesi:
a) La seua signatura ____________ (TENIR) el mateix traç de sempre.
b) Un dels xiquets ____________ (DUR) una pilota.
c) Abans tu ____________ (POSAR) la música massa alta i ______________
(MOLESTAR) el veïnat.
d) L’estiu passat nosaltres mateixos _____________ (PLANTAR) les flors, després les
______________ (COLLIR) i les ____________ (DUR) a vendre.
e) Quan ___________ (SER) menut, Joanet ___________ (TRENCAR) tot allò que
____________ (TOCAR).
f) En la reunió el director ____________ (ARGÜIR) sempre els mateixos punts de vista.
g) Mentre jo __________ (TRAURE) cinc aprovats, vosaltres sols en ____________
(TRAURE) dos.

Unitat 16. Morfologia verbal 24
h) L’habitació _____________ (FER) molta pudor de tabac.
i) Quan jo ___________(FER) el batxillerat _____________ (DUR) la bossa plena de
llibres.
j) Mentre nosaltres ____________ (MENJAR) vosaltres encara ____________ (COURE)
l’arròs.
k) _______________ (SER) les quatre i vosaltres encara no ____________ (VOLER)
tornar a casa.
l) Ahir no __________ (HAVER-HI) xiquets al parc, no sé què ___________ (PASSAR).
2. Corregiu les formes d’imperfet d’indicatiu de les frases següents. La xifra entre
parèntesis indica el nombre d’errors:
a) Anabem a la platja amb el trenet i mai no teniem pressa (3).
____________________________________________________________________________
b) Els xics aquells corríen com llebres. (1)
____________________________________________________________________________
c) Tot es resolvia bé si pujaveu a les barques (2)
____________________________________________________________________________
d) El testament no incloia cap referència als fills (1)
____________________________________________________________________________
e) Conduïem de pressa quan més plovía (2).
____________________________________________________________________________
f) Feiem les pastes de Nadal quan passaba Tots Sants (2).
____________________________________________________________________________
g) Duïes un vestit marró i queïes bé a tothom (2).
____________________________________________________________________________
h) Veïes com es dissolvien l’aigua i l’oli (2).
____________________________________________________________________________
i) En aquella escola no s’aprendia tant com en la meua (1).
____________________________________________________________________________

Unitat 16. Morfologia verbal 25
16.4 Present de subjuntiu
1. Completeu les frases següents amb el present de subjuntiu dels verbs que hi ha entre
parèntesis:
a) La professora desitja que elles _______________ (APRENDRE) la lliçó.
b) Pretenen que nosaltres els ______________ (VENDRE) la moto a bon preu.
c) La professora de química vol que els alumnes ______________
(DISSOLDRE) bé els components.
d)
examen.
A cap pare no li fa gràcia que un fill_______________ (SUSPENDRE) cap
e) No crec que aquesta roba _______________ (VALDRE) tant com marca.
f) No crec que vosté _______________ (EIXIR) cada dia a sopar fora.
g) No trobaràs ningú que _____________ (FER) el treball com ella el fa.
h) No és possible que Lluís i Pilar _____________ (ANAR) a la festa.
i) Estem buscant un pis on ________________ (PODER) trobar-nos a gust.
j) Us desitgem que ______________ (SER) molt feliços.
k) No vull que els xiquets _______________ (BEURE) i ______________
(MENJAR) tantes llepolies.
l) No hi ha ningú que _______________ (VOLER) contestar-me?
m) Convé que tu _______________ (FER) un esforç molt gran.
n) Conxa pretén que nosaltres _______________ (CONÉIXER) els seus amics.
o) El refrany ho diu: qui no ________________ (VOLER) pols que no
____________ (ANAR) a l’era.
p) Els qui no _______________ (SABER) el resultat o no ____________ (ENTENDRE)
el problema, que ____________ (ALÇAR) la mà.
2. Convertiu aquestes ordres en prohibicions:
a) Agafa aquell paper!________________________________________________
b) Beu aigua!_______________________________________________________
c) Vine a ma casa. ___________________________________________________
d) Acosta’t ací. _____________________________________________________
e) Digueu la veritat. __________________________________________________
f) Mira’m. _________________________________________________________
g) Veneu els quadres! ________________________________________________
h) Arranqueu aquestes herbes! _________________________________________
i) Suspén la decisió! _________________________________________________
j) Preneu més café! __________________________________________________
k) Bufa! ___________________________________________________________
l) Enceneu el foc!____________________________________________________
m) Trau el cap per la finestra! __________________________________________
n) Beveu més til·la. __________________________________________________
o) Calla!___________________________________________________________
p) Riu! ____________________________________________________________

Unitat 16. Morfologia verbal 26
q) Moveu aquell moble! ______________________________________________
r) Escolta el que et diuen!_____________________________________________
s) Escriviu el vostre nom ací! __________________________________________
t) Seu en aquesta cadira! ______________________________________________
3. Torneu a escriure aquestes frases tot modificant-les d’acord amb els canvis que
demane la coherència gramatical:
Exemple: Encara treballa molt És possible que encara treballe molt
a) El periòdic diu la notícia.
No crec que ________________________________________________________
b) La novel·la acaba molt bé.
No m’ha agradat que la novel·la ________________________________________
c) Ell vol visitar un museu cada dia
No crec que_________________________________________________________
d) Aquesta nit ix el tren cap a Girona.
No crec que ________________________________________________________
e) Li convé molt parlar amb tu.
És possible que ______________________________________________________
f) Saben que he rebut la contestació per telèfon.
Dubte que __________________________________________________________
g) Els meus amics estan molt contents.
Em sorprén que _____________________________________________________
h) Carme escriu a la seua cosina.
Digues a Carme que __________________________________________________
i) Vine immediatament!
Vull que ___________________________________________________________
j) Crec que viurà molts anys.
No crec que ________________________________________________________
k) M’han dit que naixerà per Nadal.
És possible que ______________________________________________________
l) El president coneix la problemàtica dels treballadors.
M’estranya que______________________________________________________
16.5 Imperfet de subjuntiu
1. Ompliu les frases següents amb la forma adequada del pretèrit imperfet de subjuntiu:

Unitat 16. Morfologia verbal 27
a) Confiava que Xavier ho_____________ (FER) així.
b) Si ____________ (CÓRRER) més, encara podríem agafar l’autobús.
c) M’agradaria que vosaltres em ______________ (DONAR) una altra raó.
d) Si vosaltres _____________ (REBRE) la informació prompte, voldria que
m’____________ (AVISAR).
e) Ens va desitjar que nosaltres mai no ens ________________ (TROBAR) en una
situació tan conflictiva.
f) M’agradaria molt que els meus cosins ______________ (VOLER) venir amb mi.
g) Em va demanar que _____________ (ESTAR) callat un moment.
h) Mai no hauria pensat que unes teories així ______________ (APARÉIXER) publicades.
i) Llúcia desitjava que Òscar i jo ____________ (ANAR) a sa casa.
j) Si Loli i Vicent ____________ (TENIR) més paciència, avançarien més.
k) Ens agradaria que Sofia i Glòria ______________ (PODER) tornar aviat
2. Reescriviu les frases següents, però passant –d’acord amb la coherència textuall’imperfet
d’indicatiu a l’imperfet de subjuntiu:
Ex.: Elionor em duia les revistes Voldria que Elionor em duguera (/dugués) les revistes.
a) L’alpinista estava molt cansat en arribar al cim.
És probable que __________________________________________________________
b) La seua malaltia era contagiosa.
No semblava que _________________________________________________________
c) Nosaltres ja ho sabíem tot.
Ella dubtava que _________________________________________________________
d) Els dies es feien llargs en arribar la primavera.
Era ben normal que _______________________________________________________
e) L’atleta podia saltar els obstacles sense dificultat.
Dubtaven que ____________________________________________________________
f) Marisa llegia molts còmics.
No ens agradava que ______________________________________________________
g) Joanet tenia una moto magnífica.
No creien _______________________________________________________________
h) Vosaltres eixíeu de bon matí.
Dubtava que _____________________________________________________________
i) El novel·lista escrivia l’obra de la seua vida.
Ningú no creia que________________________________________________________
j) Venia sempre a les nou.
Quina meravella si ________________________________________________________
16.6 Imperatiu
1. Convertiu aquestes prohibicions en ordres, tot fent les modificacions necessàries:
Exemple: No doneu res als xiquets! Doneu alguna cosa als xiquets.

Unitat 16. Morfologia verbal 28
a) No vengues els quadres!_______________________________________________
b) No vingues ací!______________________________________________________
c) No vages a veure’l ___________________________________________________
d) No córregues tant!____________________________________________________
e) No obrigueu la calefacció! _____________________________________________
f) No digueu res!_______________________________________________________
g) No toques l’ordinador! ________________________________________________
h) No isques aquesta nit! ________________________________________________
i) No resolgueu l’equació! _______________________________________________
j) No dissolgueu els components! _________________________________________
2. Completeu aquestes frases amb les formes corresponents de l’imperatiu del mateix
verb que apareix en la frase:
a) No ho tragues tot, ______________ només allò necessari.
b) No cregueu el que diu Laura; ____________ les paraules de Pere.
c) Xiquets, no begueu tanta llimonada; ____________ més aigua.
d) No faces això, _____________ el que t’han dit.
e) No mogueu les taules, ___________ només les cadires.
f) No segueu en aquells butacons; _____________ en aquest sofà.
g) No vingues a classe tan tard, ____________ a les nou.
h) No córregues tan ràpidament,______________ amb més ritme.
i) No òmpligues la botella; _____________ millor tots els gots.
j) No tingueu tanta pressa, _____________ més trellat.
k) No escrigueu res en folis, ____________-ho en un quadern.
3. Completeu aquest text amb les formes d’imperatiu o de subjuntiu corresponents:
Bon dia!
Abans de començar l’examen m’agradaria donar-vos algunes instruccions:
Per favor, ______________-vos (SEPARAR) i ____________ (DEIXAR) com a mínim un
seien buit entre vosaltres. ____________ (UTILITZAR) un bolígraf blau o negre, però no
______________ (ESCRIURE) ni amb bolígraf roig ni amb llapis. _____________
(AGAFAR) els dos fulls de què consta el test i, a més, ____________ (HAVER) d’agafar
com a màxim un altre full per contestar-hi la qüestió més extensa.
Pel que fa al test, _______________-vos (FIXAR) que cada pregunta té quatre respostes.
______________ (MARCAR) amb una creu la resposta que ____________ (CONSIDERAR)
correcta, no l’______________ (ENCERCLAR). _______________ (LLEGIR) atentament
totes les possibles respostes abans de contestar. Teniu una hora per acabar el test. Després,

Unitat 16. Morfologia verbal 29
______________ (PASSAR) a desenvolupar el cas pràctic. De les dues opcions que us
presentem, _____________-ne (TRIAR) només una. Us deixem mitja hora per a fer aquesta
segona part de la prova. En acabar, _____________ (REPASSAR) el que heu escrit i
_____________ (DEIXAR) l’examen damunt la taula. Molta sort!
16.7 Participi
1. Ompliu els espais buits amb el participi corresponent:
a) M’han (admetre) ____________ per al curs de l’any que ve.
b) La seua actitud ens ha (decebre) ____________ a tots.
c) Has (rebre) ____________ el rebut de la llum?
d) He (entendre) ____________ perfectament el que has (voler) ____________ dir.
e) Ha estat (distendre) ____________ la conferència, no m’he (avorrir) ____________
gens.
f) S’ha (lluir) ____________ amb la seua resposta.
g) Deus estar malalt, t’he (escoltar) ____________: has (tossir) ____________ tota la nit!
h) M’han (oferir) ____________ un treball immillorable.
i) Aquesta finestra, l'has (trencar) ____________ tu?
j) Ha (cloure) ____________ les jornades amb un discurs intel·ligent.
k) El jutge ha (absoldre) ____________ tots els implicats.
l) Us ha (prendre) ____________ per estrangers.
m) La casa que fa xamfrà és molt bonica i l'han (construir) ____________ fa poc.
n) Estic cansadíssim: he (conduir) ____________tota la nit.
o) El sol ja s’ha (pondre) ____________.
p) Ell t’ha (respondre) ____________ de mala gana.
q) Tots els meus germans han (nàixer) ____________ a la mateixa casa.
r) M’he (beure) ____________ tota l’aigua.
s) Heu (cosir) ____________ el meu vestit?
t) El meu company ha (resoldre) ____________ tots els problemes en mitja hora.
u) Has (venir) ____________ a festes.
v) No s’han (coure)____________ bé aquests cigrons.
w) Li has (dir)____________ que està nevant?
x) Sembla que hages (caure) _____________ en una bassa.
y) Ho has (entendre) ___________ bé, això?
z) Com és d'espectacular aquesta pel·lícula! Crec que l'ha (produir) ____________ una
multinacional.

Unitat 16. Morfologia verbal 30
aa) Com ha (créixer) ___________ el teu fill!
bb) Saps què ha (ocórrer) ___________ aquest matí?
cc) He vist el programa que han (emetre) ____________ aquest matí per Notícies 9.
dd) Ja ha (transcórrer) ____________ tot un mes i encara no en sabem res.
ee) A causa de la pluja s’ha (interrompre) ______________ el partit de futbol.
ff) He (voler) ___________ ser el primer a donar-li la bona notícia.
gg) Si voleu que la truita us isca esponjosa, convé batre els ous ben (batre) ____________
hh) Quan va arribar la multa ja havia (vendre) _____________ el cotxe.
ii) Les tres germanes són idèntiques. Clar! les han (fer) ____________ amb el mateix
motle.
jj) Has (veure) __________ els titulars dels diaris d'aquest matí?
kk) Ja has (fer) ____________ la maleta, veritat?
ll) M’agradaria haver (nàixer) ______________ abans!
mm) Ha (traure) ____________ el cap per la finestra just quan jo passava.
nn) Dius que t’han (incloure) ______________ en la llista d’ ___________ (admetre)?
oo) Després de pelar a mà un cabàs d’ametles, he (concloure) ___________ que cal
comprar una màquina peladora.
pp) Si m’ho hagueres (dir )________ tu, m’ho hauria (creure)___________.
qq) M’han (agafar) ____________ tot el que havíem (estalviar) ____________
rr) Has (saber) _________ el tema que t’han (preguntar) ____________?
ss) La ferida que tinc al front m’ha (coure) ___________ tota la nit.
tt) Ara no ho saps fer perquè abans t’has (distraure) ___________.
uu) Encara no heu (trametre) _______________ la meua comanda?
vv) No m’heu (ofendre) ________ pel que heu (dir) _____, sinó pel que heu (fer) ______.
ww) No han (comprendre) ________ les nostres intencions, encara que els hem (atendre)
________ tan bé com hem (saber) ___________.
xx) Per favor, compra’m el café (moldre)___________.
yy) Aquest llibre ha estat (imprimir) ____________ a Alacant.
zz) Aquestes novel·les estan molt ben (traduir) ____________. Deu ser perquè les he
(traduir) ____________ jo.
aaa) La policia l’ha (detenir) ___________ i l’ha (portar) _________ a la presó.

Unitat 16. Morfologia verbal 31
16.8 Repàs de morfologia verbal
1. Ompliu els espais buits amb la forma corresponent dels verbs que hi entre parèntesis:
a) Ahir mentre Juli ____________ (MENJAR) les postres, nosaltres ____________
(PREPARAR) el café.
b) ____________ (ESTAR) fent massa soroll i em molesteu .
c) M’agradaria que ____________ (COMPLIR) amb les vostres obligacions.
d) Si vosaltres em ____________ (DESCRIURE) la ciutat, jo us l’____________
(ENDEVINAR) de seguida.
e) Perquè faces bé l’exercici de llengua, ells ____________ (PODER) deixar-te el
diccionari.
f) Carles i tu ____________ (COMPRENDRE) el valencià ara millor que abans.
g) He____________ (VEURE) nàixer uns gatets.
h) El preu de la gasolina continua____________ (PUJAR).
i) Ha____________ (VALDRE) la pena anar a veure la pel·lícula.
j) Jo ho he ____________ (VEURE) tot, i puc assegurar que ell no ha ____________
(SER) l’autor del robatori.
k) Ja és hora que el cambrer ____________ (SERVIR) les postres, i el cuiner encara està
____________ (BATRE) els ous.
l) Nosaltres ____________ (TÉMER) que, quan estiga tot preparat____________
(COMENÇAR) a ploure i no ____________ (PODER) fer el sopar a l’aire lliure.
m) La mestra m’ha prohibit que____________ (EIXIR) de classe.
n) No vull que el meu fill____________ (ANAR) amb cotxe.
o) Abans, vosaltres ____________ (CONFIAR) més en mi.
p) Si tu ____________ (REBATRE) la proposta no comptes amb mi.
q) Si no vols que ell ____________ (PERDRE) credibilitat, ____________ (EXIGIR) més
esforç.
r) Si vosaltres ____________ (DORMIR) més hores, no estaríeu tan cansats.
s) Ja n’hi ha prou, Pere! ____________ (FER) el que t’he demanat i ja en ____________
(PARLAR) després.
t) Digues a Marc que no ____________ (PATIR) tant.
u) No et convé continuar____________ (MANTENIR) aquesta actitud.
v) L’he vist____________ (EIXIR) del despatx.
w) No he ____________ (OBRIR) la porta perquè no m’has____________ (deixar) la clau.
x) Quan jo____________ (REBRE) la carta, faré la comanda.
y) No crec que l’inspector d’hisenda m’____________ (EXIGIR) pagar-ho tot.

Unitat 16. Morfologia verbal 32
z) Si vosaltres____________ (CONVIURE) amb més harmonia, no____________
(TENIR) problemes.
aa) No perdeu el temps i ____________ (BULLIR) prompte la llet!
bb) Han ____________ (PODER) pagar i no ho han fet.
cc) La teua amiga no ha____________ (VOLER) ajudar-te perquè ha ____________
(VENIR) amb presses.
dd) M’agradaria que tu ____________ (VINDRE)més sovint.
ee) Si nosaltres ____________ (SUSPENDRE) alguna assignatura hauríem de tornar a
setembre.
ff) Ell no vol que nosaltres ____________ (ENCENDRE) el foc.
gg) No m’agrada que tu m’____________ (OFENDRE).
hh) La policia va fer que es____________ (DISSOLDRE) la manifestació.
ii) Per què no vols que jo ____________ (VENDRE) la casa?
jj) Jo vaig pujar a la terrassa i____________ (ESTENDRE) la roba.
kk) L’advocat vol que el jurat ____________ (ABSOLDRE) el seu client.
16.9 Solucionari
PRESENT D’INDICATIU
1. Escriviu la forma del present corresponent als infinitius posats entre parèntesis:
– És; escric; sospira; acosta; posa; emocione; és; estime; envolten; són; és.
2. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent del verb entre
parèntesis:
a) vivim / viviu
b) esteu
c) cap
d) van
e) naixen
f) estalvia
g) paguen
h) dorm
i) sou
j) doblega
k) eixim
l) consenten
m) construeix/construïx
n) instruesc/instruïsc
o) constituïm
p) tradueix/traduïx
q) lliges/llegeixes/llegixes
r) dorm
s) ixes
t) imprimesc/imprimisc
u) tenyim
v) reduesc / reduïsc
w) continuem
x) té
y) alça
z) fumeu

Unitat 16. Morfologia verbal 33
3. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre
parèntesi:
a) escric
b) passegem
c) ateneu; compreneu, fa
d) comencen
e) condueixen / conduïxen; conduïm
f) saps; fan
g) estableix / establix
h) vols; pots
i) agafen; reguen;
j) ix; esmorza; va
k) tens
l) sóc; semblem; és
FUTUR I CONDICIONAL
m) puc; faig; vull; tinc
n) coneixem; conec
o) sentim; sents
p) veig; creu; necessite
q) vaig; aneu
r) és; perds; penses
s) segueix / seguix; llegeixes / llegixes/ lliges; pots
t) pateix / patix; torne
u) ve; córrec
v) afligeix /afligix, cacen
w) visc; estic
x) combat; crec
y) coneixem;tenim
1. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada del futur:
a) refaré / semblarà
b) podrem / voldrem
c) admetreu
d) sabran / arribaran
e) haureu
f) resoldran
g) voldran
h) gitarem
i) hauràs / eixirem
j) voldrà
k) aniré / vindreu
l) valdran;
m) tindrem
n) hi haurà
2. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de condicional
simple:
a) vindria
b) trauríem; netejaríem; ordenaríem
c) sabries
d) transigiríeu
e) tossiria
f) pertanyeria
g) venceria
h) buscarien; descobririen; analitzarien
i) ajudaria
j) prendria
k) voldria
l) tallarien
m) vindria
n) faria
o) vendries

Unitat 16. Morfologia verbal 34
IMPERFET D’INDICATIU
1. Utilitzeu les formes de l’imperfet d’indicatiu, en la persona adient al context, del verb
que hi ha entre parèntesis:
a) tenia
b) duia
c) posaves; molestaves
d) plantàvem; collíem; dúiem
e) era; trencava; tocava
f) argüia
g) treia; tréieu
h) feia
i) feia; duia
j) menjàvem; coíeu
k) eren; volíeu
l) hi havia; passava
2. Corregiu les formes d’imperfet d’indicatiu de les frases següents:
a) Anàvem a la platja amb el trenet i mai no teníem pressa.
b) Els xics aquells corrien com llebres.
c) Tot es resolia bé si pujàveu a les barques.
d) Els testament no incloïa cap referència als fills.
e) Conduíem de pressa quan més plovia.
f) Féiem les pastes de Nadal quan passava Tots Sants.
g) Duies un vestit marró i queies bé a tothom.
h) Veies com es dissolien en l’aigua i el vi.
i) En aquella escola no s’aprenia tant com en la meua.
PRESENT DE SUBJUNTIU
1. Completeu les frases següents amb el present de subjuntiu dels verbs que hi ha entre
parèntesis:
a) aprenguen
b) venguem
c) dissolguen
d) suspenga
e) valga
f) isca
g) faça
h) vagen
i) puguem
j) sigueu
k) beguen; mengen
l) vulga
m) faces
n) coneguem
o) vulga; vaja
p) sàpien; entenguen; alcen.

Unitat 16. Morfologia verbal 35
2. Convertiu aquestes ordres en prohibicions
a) No agafes aquell paper.
b) No begues aigua.
c) No vingues a ma casa.
d) No t’acostes ací.
e) No digueu la veritat.
f) No em mires.
g) No vengueu els quadres.
h) No arranqueu aquestes herbes.
i) No suspengues la decisió.
j) No prengueu més café.
k) No bufes.
l) No encengueu el foc.
m) No tragues el cap per la finestra.
n) No begueu més til·la.
o) No calles.
p) No rigues.
q) No mogueu aquell moble.
r) No escoltes el que et diuen.
s) No escrigueu el vostre nom ací.
t) No segues en aquesta cadira.
3. Torneu a escriure aquestes frases tot modificant-les d’acord amb els canvis que
demane la coherència gramatical:
a) No crec que el periòdic diga la notícia.
b) No m’ha agradat que la novel·la acabe bé.
c) No crec que ell vulga visitar un museu cada dia.
d) No crec que aquesta nit isca el tren cap a Girona.
e) És possible que li convinga molt parlar amb tu.
f) Dubte que sàpien que he rebut la contestació per telèfon.
g) Em sorprén que els meus amics estiguen contents.
h) Digues a Carme que escriga a la seua cosina.
i) Vull que vingues immediatament.
j) No crec que visca molts anys.
k) És possible que nasca per Nadal.
l) M’estranya que el president conega la problemàtica dels treballadors.
IMPERFET DE SUBJUNTIU
1. Ompliu les frases següents amb la forma adequada del pretèrit imperfet de
subjuntiu:
a) fes – fera
b) correguesses – corregueres
c) donàsseu – donàreu
d) rebésseu – rebéreu; avisàsseu – avisàreu
e) trobàssem – trobàrem
f) volguessen – volgueren
g) estigués – estiguera
h) apareguessen – aparegueren
i) anàssem – anàrem
j) tinguessen – tingueren
k) poguessen – pogueren

Unitat 16. Morfologia verbal 36
2. Reescriviu les frases següents, però passant –d’acord amb la coherència textual–
l’imperfet d’indicatiu a l’imperfet de subjuntiu.
a) És probable que l’alpinista estigués/estiguera molt cansat en arribar al cim.
b) No semblava que la seua malaltia fos/fóra contagiosa.
c) Ella dubtava que nosaltres ho sabéssem/sabérem tot.
d) Era ben normal que els dies es fessen/feren llargs en arribar la primavera.
e) Dubtaven que l’atleta pogués/poguera saltar els obstacles sense dificultat.
f) No ens agradava que Maria llegís/llegira molts còmics.
g) No creien que Joanet tingués/tinguera una moto magnífica.
h) Dubtava que vosaltres isquésseu/isquéreu de bon matí.
i) Ningú no creia que el novel·lista escrigués/escriguera l’obra de la seua vida.
j) Quina meravella si vingués/vinguera sempre a les nou.
IMPERATIU
1. Convertiu aquestes prohibicions en ordres, tot fent les modificacions necessàries:
a) Ven els quadres!
b) Vine ací!
c) Ves a veure’l!
d) Corre!
e) Obriu la calefacció!
f) Dieu alguna cosa!
g) Toca l’ordinador!
h) Ix aquesta nit!
i) Resoleu l’equació!
j) Dissoleu els components!
2. Completeu aquestes frases amb les formes corresponents de l’imperatiu del mateix
verb que apareix en la frase:
a) trau
b) creu
c) beveu
d) fes
e) moveu
f) seieu
g) vine
h) corre
i) ompli
j) teniu
k) escriviu
3. Completeu aquest text amb les formes d’imperatiu o de subjuntiu corresponents:
a) separeu
b) deixeu
c) utilitzeu
d) escriviu
e) agafeu
f) heu
g) fixeu
h) marqueu
i) considereu
j) encercleu
k) llegiu
l) passeu
m) trieu
n) repasseu
o) deixeu

Unitat 16. Morfologia verbal 37
PARTICIPI
1. Ompliu els espais buits amb el participi corresponent:
a) admés
b) decebut
c) rebut
d) entés; volgut
e) distesa; avorrit
f) lluït
g) escoltat; tossit
h) oferit
i) trencada
j) clos
k) absolt
l) pres
m) construït
n) conduït
o) post
p) respost
q) nascut
REPÀS DE MORFOLOGIA VERBAL
r) begut
s) cosit
t) resolt
u) vengut
v) cuit
w) dit
x) caigut
y) entés
z) produïda
aa) crescut
bb) ocorregut
cc) emés
dd) transcorregut
ee) interromput
ff) volgut
gg) batuts
hh) fetes
ii) vist
jj) fet
kk) nascut
ll) tret
mm) inclòs; admesos
nn) conclòs
oo) dit; cregut
pp) agafat; estalviat
qq) sabut; preguntat
rr) cogut
ss) distret
tt) tramés
uu) ofés; dit; fet
vv) comprés; atés; sabut
ww) mòlt
xx) imprés
yy) traduïdes; traduït
zz) detingut; portat
1. Ompliu els espais buits amb la forma corresponent dels verbs que hi ha entre
parèntesis:
a) menjava – preparàvem
b) esteu
c) complíreu / complísseu
d) descriviu – l’endevinaré
e) poden
f) compreneu
g) vist
h) pujant
i) valgut
j) vist – sigut
k) servisca – batent
l) temem – comence –
puguem
m) isca
n) vaja
o) confiàveu
p) rebats
q) perda – exigeix / exigix
r) dormíreu / dormísseu
s) fes – parlarem
t) patisca
u) mantenint
v) eixint
w) obert – deixat
x) reba
y) exigesca
z) convisquéreu / convisquésseu
– tindríeu
aa) bulliu
bb) pogut
cc) volgut – vingut
dd) vingueres / vinguesses
ee) suspenguérem /
suspenguéssem
ff) encenguem
gg) ofengues
hh) dissolguera / dissolgués
ii) venga
jj) vaig estendre / estenguí
kk) absolga

Unitat 16. Morfologia verbal 38

Unitat 17. Indefinits
17.1 Ús de res, cap, gens i ningú
Fixeu-vos en l’ús d’aquestes paraules:
RES, és sinònim de ‘cap cosa’, és un pronom indefinit i, per tant, no
acompanya cap substantiu. Va referit a coses.
NINGÚ, és sinònim de ‘cap persona’, és un pronom indefinit i, per tant, no
acompanya cap substantiu. Va referit a persones.
CAP, és un determinant (acompanya un substantiu) que indica negació. L’usem
en quantitats comptables (paraula: cap paraula, una paraula, dues paraules, tres
paraules, etc.)
GENS, és un determinant que usem per a referir-nos a quantitats no comptables
(fam/gens de fam > *una fam, dues fams, tres fams, etc.)
Cap, res i ningú; només apareixen en frases condicionals, interrogatives i dubitatives, en
sentit positiu, i en negatives.
Exemples:
Si tens cap ( = algun) retret a fer-me, no busques cap excusa més i no digues res
( = cap cosa) a ningú ( = cap persona).
1. Completeu les frases següents amb gens o res:
a) No hi ha_________pa.
b) Encara no hem aconseguit____________.
c) Això no està _____________ bé.
d) No li va semblar______________ correcte que no li digueres _____________.
e) Aquest catàleg no és _____________útil, no diu _____________que valga la pena.
f) Com que no teníem ____________ fam, no hem pres ______________.
g) Els teus amics no tenen _____________ imaginació.

Unitat 16. Morfologia verbal 40
h) Els lladres els van deixar sense _________, però això no els va desanimar
_______.
i) Encara que habitualment no és_______sincer, aquesta ocasió no ha fet _______
comèdia.
j) Com que no té____________ gràcia, _____________ no li queda bé.
k) Ho sent, però no domine ___________ aquest tema.
l) Té fama de savi, però el cas és que no està ____________ informat sobre
__________.
m) Els teus col·legues no ens han ajudat a fer __________: no són __________
amables.
2. Completeu les frases següents amb cap, res, gens i ningú:
a) Em vas dir que no volies ________ de sucre per al teu café.
b) No has tastat _________ canapé.
c) Josep sempre crida, no és ________ simpàtic.
d) Si no tens ________ per a mi, me’n vaig.
e) _________ no em farà canviar d’opinió.
f) Tots se n’havien anat: ____________ no havia dit que esperàrem.
3. Completeu les frases següents amb cap, res, gens i ningú:
a) Queden activitats per a resoldre? No, no en queda _______.
b) Em trobe bé. No em passa _______.
c) Has escoltat algun soroll? És estrany. No ha vingut encara _______.
d) Què hi ha en la pantalla de l’ordinador? Se n’ha anat la llum. No hi ha
_______.
e) Pots portar-me un poc de pa? Ho sent, però no en queda _______.
f) M’agradaria saber què va passar, però no m’ho diu _______.
g) Què t’amagues a la butxaca? Qui jo? Jo no amague mai _______.
h) No hi ha cap missatge per a mi? No, no n’hi ha _______.
i) Has llegit els llibres que t’he deixat? No, perdona però encara no n’he llegit
_______.
j) Quin dia portem! En tot el matí no hem treballat _______.
4. Completeu els buits del text següent amb cap, res, gens i ningú:
No hi ha _______ a fer. _______ no sap què va passar exactament. Això no m’agrada
_______. No m’ho puc explicar. _______ dels assistents va veure _______. Però, algú ho
havia de veure! De vegades pense que _______ d’açò pot ser veritat. En _______ ocasió m’he
enfrontat a una situació com aquesta. No sé, tal vegada no faça _______. Esperar. Però, que

Unitat 16. Morfologia verbal 41
_______ pense que serà molt de temps. No hi ha _______ circumstància que em puga detenir.
Em quedaré assegut, prenent el meu café sol, sense _______ de sucre, i esperant que _______
no em trobe a faltar.

Unitat 18. Interrogatius
1. Completeu les frases següents amb què, qui o quin, quina, quins quines.
a) __________ és la diferència entre el teu treball i el meu?
b) Per a _________ és el regal que has comprat?
c) ___________ de tots és el teu fill?
d) ___________ no ha pagat encara la matrícula?
e) ___________ exercicis us han semblat més fàcils?
f) ___________ pel·lícula ha guanyat el premi en el festival?
g) En ___________ lloc heu quedat per a agafar l’autobús?
h) _____________ t’estimes més, quedar-t’hi a dormir o tornar-te’n a casa?
i) _____________ t’estimes més, el jersei blau o el negre?
j) _____________ d’aquestes respostes són vertaderes?
2. Ompliu els espais buits amb qui, quan, on, què, quin, precedits de la preposició
adequada.
a) ___________ ve? Ve pel camí de dalt.
b) ___________ viu? Viu amb una amiga d’Agnés?
c) ___________ parlen? Sempre parlen de l’oratge.
d) ___________ es quedaran? Es quedaran fins que els avisen els seus pares.
e) ___________ porten el pa? El porten del forn del poble.
f)___________ viviu en aquesta ciutat? Des que vam aprovar l’oposició.
g) ___________ depén? Depén de tu.
h) ___________ llaves la roba? Amb el mateix sabó que tu.
i)___________ jersei vindràs? Amb el verd.

Unitat 16. Morfologia verbal 43

Unitat 19. Vocabulari
el cap
el cervell
els cabells
el pèl (els pèls)
la ratlla/la clenxa
el serrell
el front
la cella (dreta/esquerra)
les pestanyes
l’ull (dret/esquerre)
l’orella
el nas
la galta
la boca
la llengua
la gola
el llavi
la dent
els incisius
els claus
els queixals
els queixals de l’enteniment
les genives
la barba
el bigot (bigoti)
la pereta
la barbeta
les patilles
la nou del coll
el coll
la nuca/el bescoll/el tos
l’esquena
el muscle
el múscul
el braç
l’aixella
el colze
el canell
la mà
el palmell
el puny
el dit
els artells
l’ungla
els dits
les espatles
EL COS HUMÀ Característiques
l’espina/la columna
el pit
els pits (les sines)
el si
el melic
la panxa
el ventre
els budells
el cor
els pulmons
l’estómac
la cintura
el cul
la pell
l’engonal
el penis (pardal, piu...)
la vagina (figa, poma...)
els malucs/costats
les natges/galtes del cul
les cames
les cuixes
els genolls
el panxell/el tou de la cama
la canella
els turmells
el taló
el peu
Aspecte general
atractiu/atractiva
bell/bella
ben plantat/ben plantada
dèbil/feble
elegant
esportiu/esportiva
extravagant
interessant
alt/alta
baix/baixa
de mitjana estatura
agressiu/agressiva
pacífic/pacífica
tranquil/tranquil·la
nerviós/nerviosa
prim/prima
alt/alta
-els cabells: rulls, arrissats, curts,
estirats, llargs, llisos,
ondulats...
-els ulls: grans, xicotets, redons,
blaus, clars, foscs, marrons,
castanys, negres, verds, grisos...
-el cap: gran, xicotet, redó, quadrat...
-la cara: redona, allargada, prima,
lllarga...
-la pell: llisa, rugosa, aspra, morena,
pàl·lida, blanquinosa, groga
-El front: ample, estret, arrugat...
-les celles: rosses, primes, poblades,
juntes, espesses...
-les pestanyes: llargues, curtes...
-el nas: gran, xicotet, ample, estret,
llarg, prim, xato, aguilenc...
-la boca: gran, de rap, xicoteta,
redona, torta...
-les dents: blanques, arrenglerades,
grogues,
lluentes, tortes, eixides...
-els llavis: fins, grossos, sensuals,
rojos, molsuts, carnosos, prims,
tallats....

Unitat 19. Vocabulari 45
La cuina i el bany
l’aixeta
la baieta
el calfador
el ratllador
la cassola
l’olla
el cassó (casset)
el cullerot
l’embut
l’escorredor
l’espremedora
l’espill
el forn (microones)
el fregall
la granera
sabó d’escurar
el pal de fregar
la llavadora
el lleixiu
l’obrellaunes
la paella
la pala
la pasta de les dents
la pica
la pinta
el pintó
el poal
el pot
el raspall
el ratllador
el sabó
el safareig
el setrill (de l’oli)
la tapadora
la torradora
el torcamans/l’eixugamans
les estisores
la tovallola
El menjador i el dormitori
l’armari
la bombeta
el llum
la butaca
la cadira
la cadira de braços
L’HABITATGE
el cendrer
la clau
el cobertor / cobrellit
el coixí
la coixinera
l’estora
la catifa
el gerró
la llar
el llençol
el llit
el matalaf (matalàs)
el moble
el pany
la perxa
el quadre
el rellotge
el sofà
la taula
la tauleta de nit
Diversos
el balcó
la barana
l’escala
els escalons (graons)
el replà (de l’escala)
el clavill
el dipòsit
la finestreta
la finestra
el finestral
el fumeral
el jardí
el pany
la porta
el soroll
la terrassa
el terrat
el test
la teula
la teulada
els veïns
el veïnat
els vidres
el corredor / passadís
l’entrada (rebedor)
el lavabo
la sala d’estar
el paraigüer
la perxa
el penja-robes
el desllunat
Parar taula
la botella
la cassola
els coberts
la cullera
el cullerot
els estalvis
les estovalles (tovalles)
la forqueta (forquilla)
el ganivet
el torcaboques (tovalló)
el plat fondo
el plat pla
el platet
la plàtera
el got
la copa
el pitxer
la gerra (de cervesa,...)
el porró
l’obridor
el saler
el pebrer
les setrilleres(de l’oli o del
vinagre)
el tap
la sopera
la tassa
el tassó
el bol
la safata
les pinces de servir
la cafetera
la tetera
la lletera
la sucrera
el tirabuixó o llevataps

Unitat 19. Vocabulari 46
el carrer
el carreró
l’atzucac
l’esplanada
la bústia
el cartell
el contenidor
la paperera
el banc
la travessia
l’aparcament
l’aparador
l’avinguda
la baixada
la pujada
la costera
la corba
la recta
la cantonada
el xamfrà
la circulació
la direcció
la dreta
l’esquerra
el gual
la vorera
el pas de vianants
el passatge
el passeig
la plaça
el xalet
la casa
la urbanització
l’edifici
l’apartament
el pis
el mercat
l’oficina de correus
la parada
l’ajuntament
el banc
la botiga
la pescateria
la carnisseria
la verduleria
la gelateria
la sabateria
el forn
LA CIUTAT ANIMALS
la pastisseria
la fruiteria
la rellotgeria
la joieria
la perruqueria
l’escola
l’institut
l’escorxador
la facultat
l’església
l’estació
la farmàcia
el garatge
els grans magatzems
el jutjat
el mercat
el supermercat
el parc
el poliesportiu
el port
la presó
el quiosc
el bar
el restaurant
el cinema
el teatre
la catedral
la capella
el tanatori
l’hospital
l’ambulatori
la clínica
el centre de salut
la font
el jardí
el parc
el zoològic
el museu
la plaça
la rambla
la caserna
el forn
el cementeri
una abella
una formiga
una mosca
un mosquit
un borinot
un cuc
un alacrà (escorpí)
una aranya
una cadernera
una àguila/un aguiló
un ànec/un aneguet
un gall/una gallina/un pollet
un estruç
un falcó
una gavina
una oroneta
un lloro
un corder (be o xai)
un bou / una vaca/un jònec/una vedella
un ase o ruc
una cabra / un boc
un búfal
un cavall/una egua/un poltre
un llop/una lloba/un llobató
un talp
un ratolí
una rata
rata penada
un gat
una rabosa/un rabosot
un mico
una mona
un esquirol
una llebre
un lleó
un lleopard
una zebra
un tauró
un pingüí
un dofí
una balena
una truita
un gripau
una granota/una cullereta
una colobra
una serp
un escurçó
un voltor

Unitat 19. Vocabulari 47
Dolços
la galeta
els rotllets
el bescuit
el flam
el caramel
l’ensaïmada
el pastís
la coca dolça
el codonyat
el torró
el bombó
el xurro
el bunyol
la mel
la crema
la nata
el xocolate (la xocolata)
Condiments
la sal
el sucre
l’oli
el vinagre
la canyella
la mostassa
l’espècia
la nou moscada
la farina
el julivert
l’orenga (és un mot femení)
el safrà
el pebre
el pebre roig
el clau
Begudes
l’aigua
la cervesa
la llet
el te
l’aiguardent
el còctel
la llimonada
el vi
l’anís
el conyac
el rom
el cava
el suc
el xarop
el licor
el refresc
l'orxata
ELS ALIMENTS
Cafés i infusions
un café sol
tallat
llarg
sense sucre
tacat
amb mel
tocat
bombó
irlandés
rebentat
amb llet
amb la llet freda
gelat
granissat
del temps (amb gel)
descafeïnat
de màquina
de sobre
un te
amb llima
una infusió
un poliol
un timonet
una til·la
una camamil·la o camamilla
Accions
menjar
desdejunar
esmorzar
dinar
berenar
sopar
ressopar (fer un ressopó)
torrar
cuinar
coure
bullir
fregir
amanir
salpebrar
condimentar
tallar
trossejar
pelar
farcir
enfarinar
Hortalisses, cereals i llegums
l’arrós
la creïlla
la pebrera
el blat
l’albergínia
la llentilla
els llegums
la fava
la flor-i-col (col-i-flor)
el nap
el cigró
els espinacs
l’espàrrec
la bleda
la lletuga
la carxofa
la ceba
el fesol
el rave
la safanòria
la tomata
l’all
el cogombre
la carabassa
la bajoca
el pésol
l’alficòs
la dacsa
l’endívia
l’all tendre

Unitat 19. Vocabulari 48
Fruita
l’alvocat
la bresquilla/el préssec
el codony
el dàtil
el raïm
la pruna
el meló de l’aigua
el meló d’olor
la pera
la poma
la cirera
la maduixa
el maduixot
l’aranja
la magrana
la bacora
la figa
l’albercoc
el plàtan
la nou
l’ametla
la taronja
la mandarina
la llima
la nespra
el kiwi
la pinya
Aliments diversos
l’amanida
l’ou
el paté
la truita
la melmelada
l’entrepà / sandvitx
el companatge
els fideus
els macarrons
els tallarins
els espagueti
les postres
el brou / el caldo
el consomé
el formatge
la salmorra
la llet
LA SALUT
Malalties
el mal de cap
l’al·lèrgia
l’arteriosclerosi
la càries
l’astigmatisme
la gastritis
l’úlcera
la pneumònia
la conjuntivitis
el còlic
la depressió
la diabetis
l’estrabisme
la faringitis
la grip
l’hepatitis (aliacrà, icterícia)
la hipocòndria
la miopia
l’otitis
la pigota (verola)
la pulmonia
el refredat / constipat
el reuma
la rubèola
la sífilis
la tuberculosi
el xarampió (la pallola)
l’anèmia
l’anorèxia
la bulímia
l’amigdalitis (angines)
la bronquitis
la coixera
la sordesa
la ceguesa
la mudesa
la indigestió
la neurosi
la bogeria
Símptomes
l’afonia
la diarrea
l’esternut
l’estrenyiment
la febre (febra)
els mocs
un gra
l’hemorràgia
la inflamació
l’insomni
el malestar
el mareig
el singlot
la suor
la tos
el vòmit
Altres
una berruga
un blau
un bony
una bambolla (butllofa)
una cremada
l’equimosi (el morat o sangtraït)
la ferida
el tall
el pus
l’agonia
el contagi
la convalescència
la corfa
l’atac
la crisi
el desmai
un esquinç
la infecció
la llaga
la molèstia
la paràlisi
la xacra
l’accident
la bena (embenar)
la caiguda
la fractura
el guix (enguixar)
l’ingrés (ingressar)
la llitera
la basca
malalt / malalta
la quarantena
el termòmetre
la xeringa
la píndola
el xarop

Unitat 19. Vocabulari 49
OFICIS
l’actor / l’actriu
l’administratiu /
l’administrativa
l’advocat / l’advocada
l’amo / la mestressa
el mestre / mestra
un /una alpinista
un / una astronauta
el ballarí / la ballarina
el biòleg / la biòloga
el bomber / la bombera
un /una cantant
un cambrer / una cambrera un
carnisser / una carnissera
un carter / una cartera
un cirurgià / una cirurgiana
metge /metgessa
un conductor / una conductora
un cuiner / una cuinera
un /una dentista
un dependent
una/ dependenta
el director / la directora
(d’orquestra,...)
un / una esportista
un / una electricista
l’enginyer / l’enginyera
el filòleg / la filòloga
el / la fiscal
el funcionari / la funcionària el
fuster / la fustera
el / la guàrdia
un auxiliar /una hostessa
l’inspector / la inspectora
el jutge / la jutgessa
el / la lampista
el llaurador / la llauradora
el llanterner / la llanternera el
llevador / la llevadora
el / la massatgista
el mecànic / la mecànica
el / la militar
el notari / la notària
el pallasso / la pallassa
el forner / la fornera
el pastisser / la pastissera
el pescater / la pescatera
el / la pilot
el pintor / la pintora
el / la policia
el professor / la professora
el psicòleg / la psicòloga
el revisor / la revisora
el secretari / la secretària
el / la soldat
el / la submarinista
el / la taxista
el tècnic / la tècnica
el traductor / la traductora
el venedor / la venedora
ROBA
les sabates (de taló /tacó)
les sabatilles
les espardenyes
els mocasins
les botes
els socs
les sandàlies
els calcetins
les calces
els pantalons(amb / sense
butxaca)
la falda (o faldilla)
els peücs
els guants
la bufanda
el mocador (de coll, de
butxaca)
les bragues
els calçotets (curts, llargs)
l’eslip
la camisola (interior)
la camiseta
la camisa (de màniga
curta/llarga)
la brusa(amb/sense
mànigues)
els bolquers (pl.)
els sostenidors (pl.)
la corretja
el cinturó
els tirants
botons de puny
el vestit
el banyador
la granota
la disfressa
un uniforme
el jupetí (una armilla)
el jersei
l’abric
la gavardina
el capell / barret
la gorra
el casc
les ulleres (de vista / de sol)
el barnús
el pijama
el brial
la bata
el camisó
la faixa
la cotilla
altres
el trau per als botons
las cremallera
la bragueta
de pell
de llana
de setí
de vellut
de cotó
acrílic / acrílica
de coll alt
folrat / folrada
cosit / cosida
descosit / descosida
esgarrat / esgarrada
fer-se un trau o forat
esfilagarsat / esfilagarsada
descolorit / descolorida
lluent / lluenta
tenyit / tenyida
amb piquets
amb taques
amb llistes
amb un estampat
apedaçat
fil
agulla (de cosir, de gafa, de cap, de fer
jersei,...)

Unitat 19. Vocabulari 50
1. Prepareu (oralment o per escrit, segons la proposta del professor/la professora) les
propostes següents:
a) Imagineu que heu rebut a la vostra casa un/una estudiant d’intercanvi. Com no us
coneixeu, caldrà que expliqueu com sou i com és la vostra família. També li podeu
explicar com anireu vestits el dia de la trobada.
b) Ara que ja us coneixeu, conteu-li com és la vostra ciutat i com s’arriba a la vostra casa.
c) Una vegada arribe, caldrà explicar-li la distribució i dir-li on pot deixar les coses (roba,
llibres, etc.), i on pot trobar els productes que necessite. També heu de presentar-li la
família, els amics i coneguts i com són i a què es dediquen.
d) El/la vostra hoste no es troba massa bé: aneu a la consulta del metge, on trobareu altres
malalts i malaltes que expliquen les seues malalties. Conteu l’experiència.
1. Llegiu el text que teniu a continuació i comenteu els fragments que us semblen més
cridaners:
SABIES QUE...
SALUT I ALEGRIA, BONA MERCADERIA!
Els habitants de països com els Estats Units i Anglaterra tenen una alimentació rica en
greixos animals i pateixen malalties coronàries.
La dieta mediterrània ha estat valorada com la millor entre les conegudes, gràcies a
aliments tan beneficiosos per a la salut com l’oli d’oliva, el peix, els cereals, els
llegums, les hortalisses i les fruites. Hi existeix, a més, una clara presència de productes
vegetals enfront dels animals.
És major el nombre de xiques fumadores que de xics fumadors, entre els joves
escolaritzats, a partir de 15 anys.
València, Alacant i Gandia, entre altres, es troben entre les ciutats més sorolloses del
món.
Els accidents de trànsit són la primera causa de mort per a la població entre 15 i 34 anys.
L’esperança de vida a València és de les més altes del món: 76 anys, per davant de
Suècia, el Regne Unit i els EUA.

Unitat 19. Vocabulari 51
2. Responeu el qüestionari següent:
a. Com consideres el teu estat de salut general?
1. Molt bo 2. Bo 3. Regular 4. Roí
b. Quan eres xicotet/a, t’obligaven a menjar coses que no t’agradaven?
1. Sempre 2. Sovint 3. De vegades 4. Mai
c. Quina quantitat de llet prens al dia?
1. Gens 2. Un got 3. Dos gots 4. Més de dos gots
d. Quin d’aquests productes t’agrada més menjar?
1. Verdura 2. Llegums 3. Carn 4. Peix
e. Després de dinar, què tens costum de menjar?
1. Fruita 2. Iogurt 3. Dolços 4. Res
f. Quants dies a la setmana consumeixes aquests aliments?
verdura crua (ensalada)
verdura bullida
Fruita
llegums
derivats làctics
Carn
embotits, patés...
Peix
llepolies
bosses de fregits
Refrescos ensucrats
Mai 1 –3 3 –6 Tots
3. Completeu les frases següents amb METGE o MÈDIC, segons corresponga:
a) Ha telefonat al ___________ de capçalera.
b) El temps és el millor ______________.
c) Els caps de setmana no hi ha servei ______________.
d) Està sota control _____________.

Unitat 19. Vocabulari 52
4. Corregiu els barbarismes de les frases següents:
a) Ha eixit d’una llarga enfermetat.
______________________________________________________________________
b) T’has tornat loco?
______________________________________________________________________
c) Ha comés una locura.
______________________________________________________________________
d) De vegades pareix que estiga majareta.
______________________________________________________________________
e) Crec que em posaré la jaqueta, perquè estic refreat.
______________________________________________________________________
f) No sé si tinc febre. Posa’m el termòmetro.
______________________________________________________________________
g) Avui no aniré a classe, perquè em fa mal la garganta.
______________________________________________________________________
h) Avisa l’enfermera que vaja a l’habitació número 325.
______________________________________________________________________
i) Quan era petit vaig passar el sarampió i la viruela.
______________________________________________________________________
j) Van col·locar l’enferm a la camilla per traslladar-lo d’habitació.
______________________________________________________________________
5. D’aquests refranys sobre la salut, quins us semblen més encertats?
a) Bon exercici, cura tot vici.
b) L’alegria allarga la vida.
c) Casa on entra el sol, no hi entra el metge.
d) Qui té salut, és ric.
e) Qui no pren el sol, pren dol.
f)Tranquil·litat i bons aliments, tenen sanes les gents.
7. Ompliu els buits del text següent amb les paraules del requadre per tal que faça sentit,
però tingueu en compte que no les necessitareu totes:
bena, xarop, colp, mal, pomada, cotó en pèl, tall, os, injecció, xeringa, sang, sagnar, pelat,
febre, moradures, guix, termòmetre
Ignasi explica què li ha passat:
“Després de l’accident em vaig quedar tot adolorit. Em feia molt de ___________ la
cama. Notava que se m’unflava. En l’altra cama tenia un ___________ molt profund i me
n’eixia molta ____________. M’havia pegat un bon ____________ al cap, un
____________ als colzes i _____________ per tot el cos. Al dispensari van veure que
tenia un ___________ de la cama trencat i me la van enguixar. A l’altra em van posar uns
quants punts. Em van posar una ______________ al cap, em van posar el _____________
per si tenia febre, i finalment em van posar una ______________ antitetànica”.

Unitat 19. Vocabulari 53
8. Completeu el quadre de primers auxilis amb les paraules corresponents tenint en
compte les definicions que se us donen:
En cas de (1) _____________ lleveu la roba a la persona accidentada i apliqueu-hi
aigua freda abundant. No rebenteu les (2) _____________ que s’hagen pogut formar.
Si la (1) ____________ és extensa, cal que aneu a urgències.
En cas de (3) ______________ d’animal domèstic, netegeu la (4) _____________
amb aigua i sabó. Controleu l’hemorràgia amb gases o (5) ______________
Assegureu-vos que l’animal estiga vacunat. Consulteu el metge.
En cas de (6) ________________, retireu el fibló amb unes pinces netes. Apliqueu-hi
(7) ______________ antihistamínica. Si la persona és al·lèrgica, notareu (8)
_____________ i una rojura al lloc de la (7) ______________. En aquest cas, dirigiuvos
a l’hospital.
En cas d’ (9) _____________, netegeu la boca i el nas de la persona afectada.
Pegueu-li uns colps a l’esquena. Feu-li la respiració artificial i demaneu auxili mèdic
urgent.
(1) Efecte del foc en un cos; senyal, nafra etc..., que deixa el foc o la calor en la pell.
(2) Porció d’aire o de gas qualsevol envoltada d’un tel d’aigua o de qualsevol altre
líquid.
(3) Acció de mossegar. Lesió feta mossegant.
(4) Lesió feta per un colp.
(5) Tires generalment de fil, especialment per a lligar o embolicar un membre i per a
subjectar apòsits aplicats a una nafra, un tumor, una contusió, etc.
(6) Acció o efecte de picar.
(7) Mescla de greix i d’altres ingredients emprada com a cosmètic o com a
medicament.
(8) Acció d’inflamar o inflamar-se.
(9) Acció d’ofegar o d’ofegar-se; l’efecte.

Unitat 19. Vocabulari 54
9. Comenteu les afirmacions següents:
A MENJAR BÉ!
a) Els homes, quan ho fan, cuinen millor que les dones, però deixen la cuina molt més
bruta i no escuren els plats.
b) Els millors cuiners sempre són homes.
c) Els homes veuen la cuina com una professió, no com una obligació.
d) Cuinar és un plaer.
e) Si es pot guisar en poc temps, per què dedicar-li tres hores?
f) Els plats tradicionals necessiten massa temps per a la seua elaboració. Millor un plat
ràpid encara que no siga tan bo.
g) M’agrada cuinar, però m’agrada molt més que cuinen per a mi.
10. Expliqueu el significat dels verbs següents i poseu-ne un exemple:
a) guisar: Cuinar. Preparar un menjar coent-lo amb suc i diversos condiments.
b) fregir: __________________________________________________________________
c) torrar: __________________________________________________________________
d) bullir: __________________________________________________________________
e) adobar: _________________________________________________________________
f) arrebossar: ______________________________________________________________
g) coure: __________________________________________________________________
h) rostir: __________________________________________________________________
i) socarrar: ________________________________________________________________
11. Quina recepta típica del vostre poble o de la vostra comarca coneixeu? Expliqueu-la.
Ingredients:_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________Preparació:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________Presentació:__________________
__________________________________________
___________________________________________________________________Temps:
_______________________________________________________________

Unitat 19. Vocabulari 55
12. Detecteu els barbarismes de les frases següents i corregiu-los:
a) Trau la merlussa del congelador:
b) Pose’m un quart de jamon york.
c) Has de batir els ous ben de pressa:
d) Abans de res has de separar les yemes de les clares:
e) M’agrada tostar-me el pa i untar-lo amb mantequilla:
f) En un aniversari no ha de faltar mai una bona tarta:
g) Posa la taula. No oblides els teneors ni les servilletes.
h) Podries passar-me l’aceitera, per favor?
i) Què preferiu de postres, freses, cereses, cirueles o un melocotó?
j) No puc preparar aquest plat perquè no tinc una sartén prou gran.
k) Per favor, un zum de taronja i una tarta de poma.
l) No m’agraden els menjars amb tanta grassa:
13. Expliqueu breument com es fa:
1. un café: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. una truita francesa: _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Unitat 19. Vocabulari 56
3. una truita de creïlles: _____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Unitat 19. Vocabulari 57
4. un flam: ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. unes creïlles fregides: _____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14. Escriviu la paraula corresponent en cada frases, tenint en compte la definició:
1. La carn s'ha de menjar amb ____________________ (OBJECTE AMB TRES O QUATRE PUNTES QUE
SERVEIX PER A PUNXAR TROSSOS DE MENJAR) i ganivet.
2. El cotxe del meu germà fa molt de ____________________ (CONJUNT DE SONS INHARMONIOSOS
QUE NO SÓN LA VEU HUMANA O ANIMAL, NI EL SO D'UN INSTRUMENT MUSICAL) quan fa marxa arrere.
3. El ____________________ (LLIT D'UN XIQUET DE BOLQUERS) que m'han regalat és de fusta
massissa.
4. Joan treballa de ____________________ (PERSONA QUE SERVEIX LES TAULES EN UNA CAFETERIA,
BAR, ETC.) en un restaurant de Gandia.
5. Passarem les vacances a l'____________________ (TROS DE TERRA VOLTADA D'AIGUA PER TOTS
ELS COSTATS) de Mallorca.
6. En aquest despatx no hi ha cap ____________________ (RECIPIENT ON S'APAGUEN ELS
CIGARRETS).
7. Cada matí em desdejune amb una ____________________ (RECIPIENT XICOTET DE PORCELLANA,
VIDRE, ETC., AMB ANSA) de café amb llet.
8. Van vindre del camp amb una ____________________ (RECIPIENT DE JONCS AMB UNA BOCA
AMPLA I AMB UNA O DOS ANSES) plena de pomes que colliren dels arbres.
9. La grip és una ____________________(ALLÒ QUE TENIM QUAN HEM PERDUT LA SALUT) molt
comuna.
10. En ma casa tirem un raig d'____________________ (LÍQUID GREIXÓS QUE S'UTILITZA PER A
PREPARAR MENJARS O EN LA INDÚSTRIA) a l'ensalada.

Unitat 19. Vocabulari 58
11. Quan menges, no poses els ____________________ (PART ON ES DOBLEGA EL BRAÇ) a la
taula.
12. La solució de l'____________________ (JOC QUE CONSISTEIX A DESCOBRIR LA SOLUCIÓ D'UNA
PREGUNTA O EL SIGNIFICAT D'UNA FRASE) la trobaràs en l'última pàgina.
13. He comprat un ____________________(SAC RECTANGULAR QUE SERVEIX PER A DORMIR I QUE ES
POSA DAMUNT DEL SOMIER) per al llit de matrimoni.
14. Ahir vaig veure la teua ____________________(MULLER D'UN FILL) a la piscina municipal.
15. M'agrada el pa que fan al / la ____________________ (LLOC ON ES VEN PA) del cantó.
16. Necessite unes ____________________ (INSTRUMENT QUE S'USA PER A TALLAR) per a tallar la
tela del vestit.
17. El teu germà és un ____________________ (PERSONA A QUI AGRADEN MOLT ELS DOLÇOS).
18. Quan faces el llit, canvia els ____________________(PEÇA DE TELA QUE ES POSA AL LLIT).
19. A Londres sol haver-hi molta ____________________ (VAPOR ESPÉS QUE ES FORMA A
L'ATMOSFERA A POCA ALÇADA DE TERRA).
20. He d'anar a la perruqueria a ____________________ (ORDENAR ELS CABELLS I DISPOSAR-LOS
D'UNA DETERMINADA MANERA)-me.
21. La meua ____________________ (PERSONA QUE PRESENTA UN XIQUET AL BAPTISME) m'ha fet un
regal.
22. Si no hagueres menjat tantes llepolies, ara no et faria mal la ____________________
(CAVITAT QUE CONTÉ L'ESTÓMAC I ELS INSTESTINS, VENTRE).

Unitat 19. Vocabulari 59
15. Relacioneu els oficis amb els objectes i formeu-ne el femení corresponent als oficis:
martell 1
perruquera perruquera _
avió infermer ___________
assecador 1 aviador ___________
xeringa ferrer ___________
escó drapaire ___________
botiga delineant ___________
carta enginyer ___________
pont carter ___________
drap mestre ___________
plànol dependent ___________
llibre diputat ___________
pala pescador ___________
retrat electricista ___________
xarxa metge ___________
disc vigilant ___________
baló llaurador ___________
falç/corbella fotògraf ___________
gorra miner ___________
tractor cantant ___________
ordinador futbolista ___________
farmaciola segador ___________
endoll oficinista ___________
16. Resoleu el jeroglífic i descobrireu un ofici:
QUI SÓN AQUESTES POBRETES?
t t
t
t 2 + 3
t t t
t
t t

Unitat 19. Vocabulari 60
17. Relacioneu la llista d’activitats amb un dels oficis de l’exercici 2:
1. Treballa a l’aire lliure ______________ 4. Fa molt d’exercici ______________
2. Dissabtes no treballa ______________ 5. Porta informació ______________
3. Per Nadal fa hores extra ______________ 6. Recorre els carrers ______________
18. Trieu un dels oficis anteriors i escriviu sis pistes com les de l’exemple. Passeu-ho a
una altra persona i que endevine l’ofici que heu seleccionat.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________

Unitat 20. Derivats
1. Escriviu el derivat de cada paraula com indica l'exemple:
consell aconsellar espai
covard registre
gola costum
bena festa
rajola tros
racó hospital
fosc capçal
presó gàbia
ràbia passeig
just sabó
curt malalt
vernís brut
rosec roig
clar pitjor

Unitat 19. Vocabulari 62

Unitat 19. Vocabulari 63