EL RIU BRUGENT - Cel Rogent

EL RIU BRUGENT
Cicle Mitjà de primària
Descobrim els
nostres paisatges
ELS NOSTRES RIUS
La Riba (Alt Camp)
Els rius de casa nostra, sovint petits i amb poca aigua, solen ser espais desconeguts. Tot i
que de vegades hi anem a berenar o a banyar-nos a l’estiu, la vida que hi trobem sol passar
desapercebuda.
Mitjançant un aprenentatge vivencial i dinàmic, observarem el riu i el seu entorn, i descobrirem les
plantes i els petits animalons que hi viuen.
OBJECTIUS
De la sessió prèvia al centre:
• Establir un primer contacte amb els alumnes i mestres i intuïr la dinàmica del grup per tal
d’adaptar al màxim l’activitat a les seves característiques.
• Motivar els alumnes envers l’activitat i donar-los elements que es desenvoluparan el dia de la
sortida.
• Parlar amb els mestres per saber què estan treballant amb el grup i el context en el que
s’emmarca la sortida.
• Resoldre els darrers dubtes sobre la organització de la sortida i sobre la seva contextualització
en el treball que està realitzant el grup.
• Introduir alguns conceptes bàsics sobre els rius i el cicle de l’aigua a la natura.
De la sortida:
• Observar el riu i el seu entorn.
• Conèixer l’antic aprofitament de l’aigua del riu en els molins paperers i comparar-la amb
l’actual.
• Constatar l’escassetat i irregularitat del cabal dels nostres rius.
• Observar detingudament la morfologia i la forma de les fulles de les plantes.
• Descobrir els petits invertebrats que viuen al llit del riu.
• Potenciar hàbits de respecte de l’entorn natural.
Sortida de dia sencer
Sortida amb preparació prèvia
Cel Rogent Educació Ambiental - www.celrogent.com pàg. 1

CONTINGUTS DESTACATS
De la sessió prèvia al centre:
EL RIU BRUGENT
• Visualització de la projecció audiovisual “Un viatge molt especial”, produïda per Cel Rogent
especialment per a l’activitat.
• Identificació dels diversos elements, plantes i animals, que surten a la projecció.
• Repàs del cicle de l’aigua a la natura.
• Col·loqui distès amb el grup.
De la sortida:
• Identificació dels elements del riu i entorn.
• El procés de l’antiga fabricació de paper. Observació de molins paperers i identificació dels
seus elements característics.
• Observació dels rastres d’antigues riuades.
• Concepte de font i procedència de la seva aigua.
• Ús d’una clau dicotòmica senzilla per identificar plantes.
• Búsqueda i observació d’invertebrats al llit del riu.
• Respecte pels éssers vius observats.
QUÈ FAREM?
Estructura de l’activitat
L’activitat consisteix en una sortida de dia sencer, precedida per una sessió preparatòria al centre
d’una hora de durada. Ambdues són realitzades per un educador de Cel Rogent, que dinamitzarà
totes les activitats.
El dia de la sessió al centre us durem un llibret per cada alumne, que s’utilitza tan per a la
preparació prèvia de l’activitat, com per al dia de la sortida i treball posterior. Es tracta d’un
material de suport i la seva finalitat és que sigui un recurs adaptable a cada grup i no seguir-lo fil
per randa.
Desenvolupament de l’activitat
Sessió prèvia al centre:
Uns dies abans de la sortida, un educador de Cel Rogent es desplaçarà al vostre centre per
realitzar la sessió preparatòria de la sortida amb cada grup.
Sortida de camp:
La sortida s’inicia al poble de la Riba, des d’on ens desplacem a peu per la vora de la carretera
de Farena fins a la font de la Cadireta, on esmorzem. Des d’allí s’inicia l’activitat, que té lloc vora
el riu Brugent, entre el Molí de les Truites i el gorg sota el refugi dels Masets. Un educador de Cel
Rogent dinamitza les activitats de cada grup.
Cel Rogent Educació Ambiental - www.celrogent.com pàg. 2

El dinar es realitza davant el Refugi d’Els Masets.
EL RIU BRUGENT
Després de dinar es reemprenen les activitats al riu i, en acabat, creuem el riu per tornar a la riba
per un camí que segueix la vall.
SUGGERIMENTS I ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES
Aquesta activitat és una eina que teniu a disposició per tal d’integrar-la en els continguts que
treballeu durant el curs. A continuació trobareu diverses propostes que us poden ajudar a
aprofitar-la al màxim.
Abans de l’Activitat:
• Després de la sessió prèvia realitzada pel nostre educador, repasseu els temes tractats i creeu
expectatives.
• Repasseu o treballeu la morfologia externa de les plantes (arrel, tija, fulla,etc), i el tipus de
plantes (arbre, arbust, herba, liana).
• Observeu les formes de les fulles que tingueu a l’abast, i classifiqueu-les utilitzant el vocabulari
que trobareu a la pàgina 9 del llibret.
• Repasseu el concepte d’afluent, i tot allò que hagueu treballat prèviament sobre el cicle de
l’aigua.
• Situeu geogràficament el lloc que visitarem, i situeu el riu Brugent dins la xarxa hidrogràfica
del riu Francolí.
• Si viviu al camp de Tarragona, demaneu als alumnes que preguntin als pares o avis records i
experiències sobre la riuada del 1994.
• Si voleu fer incidència en aquest tema, busqueu informació sobre l’antiga fabricació de paper
als molins paperers. En aquest cas, aviseu-nos amb antelació i el dia de la preparació prèvia
hi podem fer especial incidència i dur-vos una projecció de 3 minuts que il·lustra el tema.
• Feu-vos preguntes sobre el riu i el seu entorn. Que els nens posin en comú què en saben i què
volen aprendre el dia de l’activitat.
Després de l’Activitat:
• Recordeu la sortida, les experiències viscudes i conceptes apresos. Relacioneu-los amb el
que heu treballat a classe.
• Completeu els aspectes treballats al camp que no s’han anotat al llibret.
INDICACIONS PRÀCTIQUES
Nombre de grups classe
Per a un òptim desenvolupament de l’activitat aconsellem la seva realització amb un màxim de
dos grups classe.
La realització amb tres grups classe és possible tot i que la realització de les activitats serà menys
flexible i estarà més limitada pel temps i l’espai disponible.
Cel Rogent Educació Ambiental - www.celrogent.com pàg. 3

EL RIU BRUGENT
Situació
Tota l’activitat es realitza a les afores de La Riba, al darrer tram del riu Brugent, entre el refugi
d’Els Masets i el Molí de les Truites.
Desplaçaments i punt de trobada
Per realitzar aquesta sortida cal arribar-hi en autocar.
Podeu aprofitar el servei que us oferim d’autocars o llogar-lo vosaltres.
El nostre educador us esperarà a la part més ampla de l’Avinguda de la Fàbrica (veure mapa), a la
Riba. Allí pujarà a l’autocar i us acompanyarà fins al capdamunt del poble, on baixareu i iniciareu
el recorregut.
Per la tarda, l’autocar s’espera al punt de trobada de l’Avinguda de la Fàbrica.
a Reus,
Tarragona
i Valls
a Farena
LA RIBA
a Montblanc
i Lleida
Punt de
trobada
Horari i calendari
La durada aproximada de l’activitat és des de les 10h a les 16:30h, incloent una estona curta per
esmorzar a l’arribar i una estona per dinar. Aquest horari és el que considerem necessari perquè
l’activitat es desenvolupi d’una forma adequada, tot i que ens podem adaptar a les necessitats
horàries del centre sempre que en parlem abans i ho deixem programat.
Suport i implicació
L’activitat és conduïda per un educador de Cel Rogent, però és necessària i imprescindible la
vostra presència i col·laboració per aconseguir uns òptims resultats pedagògics.
Menjar, aigua i serveis
Al llarg de tot el recorregut hi ha diverses fonts d’aigua potable.
Al refugi d’Els Masets hi ha servei de bar i serveis, durant la primavera hi són de dimecres a
divendres. La resta de l’any, consulteu-nos.
Cel Rogent Educació Ambiental - www.celrogent.com pàg. 4

Persones amb mobilitat reduïda
El recorregut de l’activitat no està adaptat per persones amb cadira de rodes.
EL RIU BRUGENT
Condicions atmosfèriques
Malgrat les notícies contínues sobre aquest tema, de vegades és difícil preveure amb encert com
variarà el temps al llarg del dia. Si el temps és dubtós procureu que els nens vagin preparats.
No anul·leu la sortida el dia abans per les previsions, ja que molt sovint es desajusten. És millor
esperar, si és possible, el mateix dia a primera hora del matí. A la nostra oficina podeu trucar a
partir de les 8 del matí, si no hi som trobareu el nostre mòbil al contestador.
Si heu contractat el nostre autocar, truqueu per anul·lar-lo sense recàrrec al mateix garatge de la
companyia a les 8 del matí (TARRACOBUS, 977,55,40,71 / 649,422,471).
Material necessari
Per la sessió prèvia al centre:
Cal disposar de televisió amb DVD o projector audiovisual.
Per la sortida:
Vestit i calçat còmodes.
Gorra pel sol si s’escau.
Esmorzar i dinar.
Cantimplora amb aigua.
Carpeta dura per escriure.
Estoig amb llapis, goma i alguns colors.
Cel Rogent Educació Ambiental - www.celrogent.com pàg. 5