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…DE LA INNOVACIÓN
Y LA INNOVATIVIDAD
1990 – 2008

COORDINACIÓN EDITORIAL
Luisa Himiob C.
TEXTOS
Asociación Civil Eureka
ASISTENCIA EDITORIAL
Alfa Beta C, Comunicación Inteligente
FOTOGRAFÍAS
Archivo de Eureka y Pedro Cruz (MFIAP)
REVISIÓN DE ESTILO
Luisa Himiob C.
DISEÑO GRÁFICO
Pedro Quintero
GRÁFICOS
Verónica Da Costa
IMPRESIÓN
Gráficas ACEA
DEPÓSITO LEGAL
lf25220088003166
ISBN
978-980-7207-00-3
EUREKA ASOCIACION CIVIL
Rif.: J-30298203-0
ROLEX DE VENEZUELA C.A.
Rif.: J-00076786-6
©Todos los derechos reservados
NINGUNA PARTE DE ESTA PUBLICACIÓN PUEDE SER REPRODUCIDA,
ALMACENADA EN SISTEMA RECUPERABLE O TRANSMITIDA EN
FORMA ALGUNA O POR NINGÚN MEDIO ELECTRÓNICO, MECÁNICO,
FOTOCOPIA, GRABACIÓN Y OTROS, SIN EL PREVIO PERMISO ESCRITO
DEL AUTOR.
4

…DE LA INNOVACIÓN
Y LA INNOVATIVIDAD
1990 – 2008
5

Presentación: Francisco Colonelli
9
Prólogo: Carlota Pérez Pérez
11
Introducción
I. El nuevo paradigma: la innovación como motor del desarrollo
1. El origen de Eureka: entrevista con su Fundadora, Psicóloga Corina Parisca de Machado
2. La promoción de la innovación desde el tercer sector
3. “Fortaleciendo a los fuertes”: una práctica social innovadora
4. Misión, Objetivos y Valores de Eureka
ÍNDICE DE
CONTENIDOS
II. Eureka: 18 años innovando
43
1. Los primeros años (1990 a 1995) - El Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos Eureka 43
A. Salón Eureka 1990
45
B. Salón Eureka 1992
47
C. Salón Eureka 1995
50
D. En síntesis
54
2. Nace la Asociación Civil Eureka - período 1996 a 1999
55
A. Un nuevo enfoque para la aproximación a la Misión
56
B. Ashoka - un espaldarazo internacional de gran significación
58
C.- Actividades y logros
61
a. Regionalización de los Salones: Eureka ´96 y Eureka ´97
61
b. Premio Universitario, los primeros años
63
c. La primera incursión en los medios: un programa para Discovery Channel
65
d. Premio Eureka Bruselas: la internacionalización del talento juvenil venezolano 67
e. Premio a la Innovatividad en la Pequeña y Mediana Empresa
70
f. Eureka en los medios de comunicación
73
g. Un esfuerzo por financiar el talento joven venezolano
78
D. El salón Eureka ‘99: un “descalabro” convertido en fortaleza
79
6
15
19
23
33
36
39

3. Años difíciles que apuntalan la consolidación - 2000 a 2007
A. Reorientación estratégica
B. Los Premios Eureka
a. Eureka Universia
b. Eureka - Carlos Cruz-Diez
c. Olimpiada de Ciencias e Inventos de la Alcaldía de Chacao
d. Premio Eureka al Futuro Chef
e. Premio Eureka a la Innovación en Artesanía
f. Premio Eureka al Futuro Diseñador Industrial
g. Premio Eureka a las Ideas Innovadoras para el Cambio Social – Innova Social
C. Una experiencia singular: Premio Luis Zambrano a la Inventiva Popular
D. Encuentros CIEM 2006 y CIEM 2007
III. Un espacio para los sueños: los años por venir
1. El futuro de las actividades en curso
A. Los Premios y otras actividades similares
B. Presencia en el mundo empresarial
C. Presencia en los medios de comunicación
2. Redes Social: una aspiración final que acariciamos desde hace varios años
83
83
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85
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116
118
IV. Nuestra contribución a Venezuela: una mirada diferente al tema de la innovación 135
1. Primera Conversación: la Organización Innovadora
136
2. Segunda Conversación: el Sentido de la Innovación
141
3. Tercera Conversación: la Innovatividad
144
4. Cuarta Conversación: la Gestión de la Innovación (el Manejo de la Innovatividad) 147
5. Quinta conversación: la LOCTI (Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación) 151
6. Sexta Conversación: el Mundo de la Innovación Social
156
123
124
125
128
130
131
7

LOS SERES HUMANOS
SON MUY INGENIOSOS
Y NO PARECE
HABER FIN A LOS
MUY INTERESANTES
PROYECTOS QUE SE
PUEDEN PRODUCIR EN
TODOS LOS ÁMBITOS
DE LA ACTIVIDAD
HUMANA
Sir Edmund Hillary
EX MIEMBRO DEL COMITÉ DE SELECCIÓN
ROLEX AWARDS FOR ENTERPRISE

PRESENTACIÓN
Desde hace más de 32 años Rolex contribuye de manera importante al desarrollo de pro-
PRESENTACIÓN
yectos que buscan hacer de este mundo un mejor lugar para vivir. Prueba de ello son los
diversos programas filantrópicos que brindan la oportunidad a miles de científicos, inventores,
investigadores y artistas de todo el mundo, de hacer realidad sus sueños.
Y como asevera nuestro Presidente Director General de Rolex S.A., Sir Patrick Heineger, “desde
1976 en Rolex nos hemos esforzado por dar prestigio a quienes amplían nuestros conocimientos,
mejoran nuestro bienestar y conservan nuestro patrimonio”.
Como prueba concreta de que la creatividad sigue activa y vibrando en el planeta, Rolex realiza
bienalmente Los Premios Rolex a la Iniciativa (Rolex Awards for Enterprise), un programa
que destaca los logros obtenidos en las áreas de ciencia y medicina, tecnología e innovación,
exploración y descubrimientos, medio ambiente y patrimonio cultural, y que se distingue de
otros concursos porque estimula la formación de nuevos talentos contribuyendo a llevar a
término sus propuestas. De la misma manera está La Iniciativa Artística Rolex para Mentores
y Discípulos (Rolex Protegé) que reúne a grandes maestros con jóvenes artistas durante un
año de colaboración creativa, con el objetivo de contribuir a perpetuar el patrimonio artístico
mundial. Estas iniciativas, aunque distintas, tienen mucho en común con el programa que
desarrolla Eureka.
Cuando en Rolex de Venezuela conocimos la excelsa labor que año tras año ejerce la Asociación
Civil Eureka, lo que más nos llamó la atención fue su particular semejanza y empatía con la
misión que tienen nuestros programas, pero especialmente el interés por exaltar la invención
y estimular la originalidad en cada caso.
9

Fue por esta razón que decidimos apoyar
la causa que con gran responsabilidad
y éxito ejerce Eureka, pues además
de la integración voluntaria de propuestas
que van desde lo ambiental a lo tecnológico,
el respeto a los seres humanos que
surge de la relación con los distintos grupos que
interactúan y el impacto social que se deriva de
sus acciones, la labor de Eureka, por encima de todo,
busca conocer y entrar en contacto directo con el talento
venezolano.
En las siguientes páginas encontrarán no sólo la historia de cómo nace
esta Organización, de cuáles fueron sus motivaciones, sus sueños y ahora sus
frutos, sino también una riqueza de experiencias que recogen la vivencias al lado de tanta
gente joven, talentosa e innovadora que, al final del camino, es la verdadera esencia del venezolano:
el optimista, el forjador de futuro, el que siempre guarda esperanza y sigue el camino,
en fin un triunfador.
Comprender lo que hace la Asociación Civil Eureka, conocer y aprender de su labor, más que un
acto de filantropía es un legado que se deja a las nuevas generaciones y que se transmite una
vez se descifra el significado real de la palabra innovación que, como bien dicen estas páginas,
“…la palabra innovador es algo más amplio y significativo socialmente que la producción
de nuevas tecnologías…asociada a la búsqueda permanente de soluciones a problemas”.
Disfruten de este maravilloso texto que más que un libro es realmente un homenaje al talento
y a la inspiración.
Francisco Colonelli
DIRECTOR-GERENTE
ROLEX DE VENEZUELA, C.A.
10

PRÓLOGO
EUREKA: UNA
INNOVACIÓN QUE
PRACTICA Y PROMUEVE
LA INNOVACIÓN
La historia de Eureka es la típica odisea de una organización pionera. Es, por una parte, la
PROLOGO
creación de un nuevo modo de mirar la innovación y de activar el enorme potencial de creatividad
que late en todos los rincones de nuestra sociedad. Es, por la otra, el triunfo de la
voluntad sobre los múltiples obstáculos en el camino de lo nuevo y desacostumbrado. Y es,
por último, un largo proceso de experimentación y aprendizaje, similar al vivido por los grandes
innovadores en todos los terrenos. Recorrer las páginas de este libro junto con la gente de
Eureka es una aventura interesante que nos llena de admiración y orgullo.
Eureka es una innovación que nace en tiempos de innovación. Desde los años setenta, la
revolución de la informática y las telecomunicaciones venía creando las bases para la
Sociedad del Conocimiento. A diferencia de lo que antes se llamó la Sociedad Científico
Técnica, las nuevas condiciones no separan a los poseedores del conocimiento en laboratorios
especializados ni torres de cristal; las nuevas tecnologías y su paradigma abren el campo
para la innovación de todos y en todos los ámbitos. También se amplía el universo de lo que
se considera conocimiento valioso para incluir la sabiduría tácita, la experiencia, las habilidades
especiales, los talentos.
Mientras en la sociedad en general se seguía respetando el coto cerrado de la ciencia y la tecnología
en los ámbitos del saber oficializado, Eureka rompió los moldes e incorporó toda la
innovatividad social a su espacio de promoción y acción. De hecho, uno de sus logros más
importantes es haber acercado la tecnología a la gente y hacerle sentir que la innovación era
asunto suyo también. En los salones de Eureka estaban los institutos de investigación de las
grandes empresas y de las universidades compartiendo honores con las pequeñas empresas
innovadoras y los inventores populares; estaban las innovaciones mayores y las mejoras cotidianas.
Los premios promovidos por Eureka han reconocido la creatividad de los niños, la de
los universitarios y la de los jóvenes chefs de cocina; las innovaciones técnicas y las innovaciones
sociales. En resumen, Eureka ha ampliado el espectro de quienes se interesan por innovar
y ha educado a la sociedad sobre la innovación.
En términos organizativos, Eureka es una ONG que nace en tiempos de florecimiento de las
ONGs. No es por azar que se haya dado en llamar “organizaciones no-gubernamentales” a
11

estos entes privados organizados
por grupos que se interesan
en proteger a algún sector
débil de la sociedad o en
promover alguna causa que consideran
socialmente deseable. Hasta
hace unas décadas, era normal suponer
que cualquier tipo de acción social
era responsabilidad del Estado y los ciudadanos
debían en todo caso exigirle al gobierno que
cumpliera cabalmente con ese rol. Por supuesto que
las iglesias seguían con sus antiguas tradiciones de caridad
y apoyo y algunas causas eran abrazadas por grupos de
interés particular (la lucha contra el cáncer o la protección de los animales).
Pero la explosión del fenómeno en estos tiempos tiene un nuevo carácter
proactivo en gran escala. Es un despertar de la disposición de la sociedad a asumir directamente
la responsabilidad de llevar a cabo grandes tareas de transformación. Considero que ese es
el significado profundo de la democracia participativa moderna.
La tarea transformadora que se propuso Eureka fue promover la innovatividad como práctica
cotidiana de todos en todos los ámbitos. Y para realizar esa labor hizo de la innovación su
propia práctica constante.
Sin duda Eureka ha sido el feliz hallazgo sugerido por su nombre. Pero, no fue un descubrimiento
súbito sino el resultado de una larga travesía de aprendizaje por los espacios de la
sociedad, trabajando con tesón, originalidad, energía, optimismo, fe en la gente, generosidad,
determinación y visión de futuro.
A veces he pensado que una sencilla definición de subdesarrollo es la incapacidad para la acumulación
institucional. Son muchos los experimentos valiosos con unos años de éxitos que
simplemente desaparecen, casi sin dejar huellas. Y digo casi, porque aunque esas instituciones
12

se disuelvan, los participantes se van enriquecidos a volcar su experiencia en otros espacios.
Eureka ha sido ciertamente una excepción. Allí está todavía y allí seguirá. Y el que esta historia
quede escrita es doblemente importante. Es un homenaje a todos los que desde diversos
ámbitos han brindado su apoyo a los esfuerzos de Eureka y a quienes como Simón, Corina y
los muchos integrantes del equipo en tantos años han sabido asimilar las lecciones de éxitos
y fracasos y seguir adelante en el empeño. Es, por otra parte, una lección de optimismo para
todos. Conocer desde adentro la complejidad de una innovación institucional, su naturaleza
cambiante y los altibajos que acompañan los logros alienta a los emprendedores a lanzarse a
innovar y a perseverar frente a las inevitables adversidades de los caminos nuevos.
Habiendo seguido a Eureka desde sus inicios como asesora y como “hincha”, celebro sus casi
veinte años estimulando y nutriendo el espíritu innovador de tanta gente y le deseo muchas
décadas más de éxito.
A los lectores les recomiendo que disfruten esta historia y que aprovechen las lecciones de
perseverancia y optimismo que encontrarán en sus páginas.
Carlota Pérez
JUNIO 2008
13

LA
IMAGINACIÓN
ES MÁS
IMPORTANTE
QUE EL
CONOCIMIENTO
Albert Einstein

INTRODUCCIÓN
Las páginas de este texto presentan la trayectoria y evolución de la Asociación Civil Eureka:
INTRODUCCIÓN
en primer lugar, su fase inicial como proyecto de la Asociación Civil Vértice, la cual abarca los
cinco años siguientes al primer Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos - Eureka,
realizado en 1990, y luego, ya como organización con personalidad jurídica propia, desde
agosto de 1995 hasta la presente fecha.
Son dieciocho años de actividad ininterrumpida, muchos de ellos transcurridos a lo largo de
períodos de gran incertidumbre nacional, otros durante momentos de convulsión en el país.
Han sido años marcados por una altísima tasa de desaparición de organizaciones de desarrollo
social. Venezuela es uno de los pocos países en el mundo en los cuales no se ha producido
un incremento sostenido en el número de organizaciones de la sociedad civil, sino que, por el
contrario, la cantidad de organizaciones de este tipo que permanecen activas se ha reducido
en los últimos años. Eureka ha sobrevivido, y eso es un logro. Más importante aún, sin aumentar
mucho en cuanto al número de personas que la integran, hemos crecido de manera
15

importante en reconocimiento y credibilidad pública, en cantidad de organizaciones aliadas,
en segmentos de la población en los cuales participamos, en capacidad de abordaje de nuevos
temas asociados a nuestra Misión, y eso nos hace sentir orgullosos a la vez que fortalece
nuestra convicción de trabajo y deseo de seguir adelante. No ha sido, sin embargo, tarea fácil.
Hemos vivido momentos difíciles, hemos estado al borde del precipicio; pero también hemos
tenido nuestros momentos de “gloria”, que no han sido pocos. Ha sido un largo viaje, lleno de
aprendizajes que deseamos compartir.
Trataremos de mostrar aquí, no solamente las más significativas actividades llevadas a cabo a
lo largo de estos dieciocho años, sino también de acompañar esa narrativa con reflexiones,
anécdotas y enseñanzas diversas que, por una parte, reflejen con claridad las dificultades del
proceso de evolución de la Organización, y por la otra ayuden al lector a reconocer las dimensiones
fundamentales que, consideramos, contribuyen al lanzamiento, crecimiento y consolidación
de una organización innovadora en un país en desarrollo.
Eureka, durante este tiempo, ha dedicado su capacidad y energía no sólo a identificar, estimular
y promover el talento venezolano en todas las áreas del quehacer social y económico
del país, sino que, adicionalmente, se ha propuesto contribuir a mejorar la comprensión de
los factores que intervienen en la construcción de vocaciones innovadoras, tanto a nivel individual
como en organizaciones de todo tipo.
La historia de Eureka, tal como es narrada en las páginas a continuación, es el resultado de un
intenso trabajo de equipo. Un equipo que, a todo lo largo de esa historia, ha estado conformado
por profesionales y técnicos venezolanos altamente comprometidos con los objetivos
de la Organización, dedicados con mística y convicción a generar un impacto público duradero
en el país. Este equipo, para la fecha de la publicación de este libro, está integrado por las
siguientes personas: Corina Parisca de Machado, María Teresa Rosales, Olga González, Teresa
de Parisca, María Teresa Parisca, Irene Rosales, Augusto Parisca, Rafael Rengifo, Yaqueline
Gámez, Cecilia Salazar, Aurora Iglesias y Simón Parisca, como personal fijo de Eureka; junto a,
Carlota Pérez, Merlin Gessen y Germán Febres, como Asesores de la Organización.
16

Igualmente colectiva ha sido la elaboración de este libro, desde la reconstrucción de la historia,
la investigación y búsqueda de material documental, hasta la redacción y revisión del texto; un
trabajo de intensa y armónica colaboración por parte de todas aquellas personas que han tenido
algo qué hacer, o decir, con los logros alcanzados a lo largo de estos años. Esperamos que su
lectura sea del completo agrado del lector y estimule en él reflexiones útiles e interesantes,
tanto a nivel individual como para las organizaciones en las cuales se desempeña.
Vaya nuestro agradecimiento a todas las organizaciones que, a lo largo de los años, han creído
en Eureka y en su gente lo suficiente como para financiar todas nuestras actividades. En el
anexo final de este libro todas ellas son debidamente identificadas como expresión de ese
agradecimiento; huelga decirlo, pero sin su apoyo,
“Para mí, Eureka -como nada de lo aquí expresado hubiese sido posi-
institución- fue un importante trampolín. ble. Vaya también nuestro agradeci-
Es gracias al premio Eureka que se me confiere, que miento muy significativo para Rolex
otras comunidades pudieron recibir la tecnología que ingenié de Venezuela, quien, en virtud de
y propuse. Gracias a este premio el proyecto de cultivo racional de su compromiso de muchos
ostra de mangle está ahora siendo manejado por el Ministerio de Ciencia años con el tema de la inno-
y Tecnología, actividad que está financiando y dando de comer, por así decirvación en el ámbito munlo,
a muchas personas que viven de la continua venta de ostras. Gracias a Eureka dial y también en nuestro
es que se dio a conocer a nivel internacional la interesante posibilidad del cultivo país, apoyaron íntegra-
de la ostra de mangle en forma racional … y a su vez, gracias a ello, países hermamente y con entusiasmo
nos como Colombia se están poniendo en contacto para conocer esta innovadora la realización de esta
labor y procedimiento. La participación y vinculación con la Asociación Civil Eureka publicación.
AHORA QUIERO marcó mi vida. Yo la divido en un antes y un después del premio Eureka.
CREAR UN MUSEO Sencillamente, ha sido una de las experiencias más alentadoras, gratas, positi-
COMUNITARIO vas y honrosas que he vivido … por cierto que, conservo con mucho afecto
Testimonio- cartas de felicitación de mucha gente de muchos lugares, recibidas a raíz
agradecimiento de Samuel del anuncio de la premiación. Actualmente impulso la idea de crear
Narciso, un museo comunitario para compartir con la gente nuestras
TÉCNICO PESQUERO experiencias y vivencias; y lucho sin descanso por
ABOCADO A ESTUDIOS
SOBRE BIOLOGÍA MARINA proteger el ecosistema de Cuare, aquí en
la costa de Falcón.”
17

LA INNOVA-
CIÓN ES EL
Peter Drucker
INSTRUMENTO
ESPECÍFICO
DEL EMPREN-
DIMIENTO

(1)
Technological
Revolutions and Financial
Capital: The Dynamics of Bubbles
and Golden Ages, Pérez, Carlota,
Edward Elgar Publishing Inc.
Cheltenham, Glos, GL50 1UA, UK.
2002
I. EL NUEVO PARADIGMA:
LA INNOVACIÓN
COMO MOTOR
DEL DESARROLLO
Hoy en día hablar de “nuevo paradigma” constituye casi un lugar común; muchas son las
circunstancias a las cuales se aplica esa expresión y muchas más las interpretaciones que de
ella hacen quienes la escuchan. En este texto, y en general en toda la ejecutoria de Eureka, asociamos
el término al significado que le otorga la Dra. Carlota Pérez, investigadora venezolana,
a todo lo largo de su extensa trayectoria y obra sobre el tema de las revoluciones tecnológicas y,
en particular, en su reciente publicación “Technological Revolutions and Financial Capital” 1 .
Carlota Pérez nos explica que el mundo ha experimentado cinco revoluciones tecnológicas
en los últimos doscientos años, todas ellas con características similares, entre otras: cada una
de ellas ha evolucionado a través de un patrón común y con una duración aproximada
de entre cincuenta y sesenta años; cada una de ellas ha respondido
al surgimiento de un vector tecnológico específico
responsable de la naturaleza del proceso de transformación
técnica, organizacional y humana que la revolución
produce en el mundo entero; y que cada una
de ellas, además del componente tecnológico,
trae consigo un cambio profundo en el modo
de hacer las cosas, en la lógica de los negocios,
en la lógica organizacional, en la
lógica de las relaciones individuales e
institucionales, entre otros. Una modificación
de tal profundidad y trascendencia
en el comportamiento de las
personas e instituciones, que ella ha llegado
a denominar “un cambio en el
sentido común”.
La quinta revolución tecnológica se fundamenta
en la evolución del campo de la
microelectrónica y, más específicamente, se
centra en el impacto y contribución del micro-
19

procesador electrónico, como vector tecnológico, en todas las aplicaciones de este componente,
desde la informática y las telecomunicaciones, hasta disciplinas como la robótica, el
control automático de procesos productivos, la modernización de artefactos electrodomésticos,
entre muchos otros.
La versatilidad y aplicabilidad casi infinita de este vector tecnológico ha permitido, no solamente
el nacimiento de industrias totalmente impensadas hace treinta o cuarenta años o la
transformación radical y modernización de industrias pre-existentes (desde la automotriz, la
petrolera y la siderúrgica hasta la agroalimentaria); sino la posibilidad para la concepción,
diseño y desarrollo de una multitud de nuevos productos, nuevos procesos y, quizás hasta
más interesante, nuevos modos de organización y promoción activa de la participación de
todos los integrantes de cualquier grupo social (país, empresa, comunidad, familia) en la búsqueda
de nuevas oportunidades para el desarrollo social y económico. Es a partir de esta
apertura de oportunidades inéditas para las diversas formas de expresión del talento y la
vocación innovadora de una persona, comunidad o país, que nace y se retroalimenta la vocación
social que ha inspirado el quehacer de la Asociación Civil Eureka.
Dentro de ese proceso de transformación tecno-económica y socio-institucional, las innovaciones
y, quizás más que ellas, las conductas innovadoras, constituyen el factor determinante
en la orientación y ritmo del proceso de cambio mundial. Las especificidades de esta transformación
en la quinta revolución tecnológica –en la cual se encuentra inmerso el mundo
entero en la actualidad– han representado el principal elemento de orientación e inspiración
del trabajo de Eureka desde su creación.
Muchas son las expresiones del nuevo “sentido común” en el paradigma actual de la
Producción Flexible; mencionaremos aquí sólo algunas de ellas, particularmente aquellas que
hacen más evidente la dimensión del cambio experimentado en los últimos treinta años con
respecto a las lógicas que prevalecieron entre los años de la primera década del siglo XX y el
comienzo de la década de los setenta de ese mismo siglo, a lo largo de la cuarta revolución
tecnológica en la cual se impuso el paradigma de la Producción en Masa.
20

De acuerdo con Carlota Pérez los cuatro
grandes ejes del cambio de paradigma son:
Producción en Masa Producción Flexible
Homogeneidad Diversidad
Compartimentacíon Integración
Centralización Descentralización
Confrontación Consenso
La expresión del eje homogeneidad-diversidad se manifiesta
en la actualidad en relación al potencial de creación de nueva
riqueza que prospera en la diversidad y el cambio constante. No se trata
simplemente de una mayor variedad de productos y servicios; el nuevo paradigma reside en la
capacidad para encontrar los modos a través de los cuales se pueden conservar las ventajas
económicas de la producción en masa (las cuales determinaron la homogeneidad de los productos
en el paradigma anterior), mientras se asegura la oferta de una amplia gama de productos
y servicios adecuados a la inmensa diversidad de usuarios o consumidores.
El eje compartimentación-integración se refiere al tránsito desde los principios tayloristas de
separación de los elementos de trabajo de un colectivo en compartimientos estancos, prácticamente
incomunicados, en especial aquellos que tienen que hacer con la separación entre
los que “saben” y los que “hacen” en un grupo de trabajo; hacia la concepción de equipos en
estrecha y activa comunicación permanente, sumando saberes y oportunidades de aprendizaje,
en los cuales se propicia el intercambio y el diálogo sistemático entre todos los integrantes
de ese colectivo.
El tercer eje es la transición de la centralización a la descentralización. En este aspecto los
grupos organizados (comunidades, empresas, países) reconocen el poder de la integración de
los elementos que conforman el colectivo en unidades de acción capaces de actuar con independencia
y autonomía responsable, guiados por una visión y una aspiración común compartida,
de la cual todos son beneficiarios. Esta concepción actual y moderna contrasta con
las estructuras jerárquicas centralizadas que determinaron el hacer organizacional del viejo
modelo.
21

El eje confrontación-consenso se refiere al paso del estilo jerárquico, centralizado de las viejas
organizaciones, en las cuales las decisiones eran tomadas por los de “arriba” y aceptadas
sin posibilidad de cuestionamiento por los de “abajo”; a los equipos de trabajo integrados por
unidades independientes, responsables y autónomas, que han desarrollado saberes únicos
asociados a sus áreas de experticia y por lo tanto tienen que ser tomados en consideración en
todos los procesos de toma de decisión que afecten al colectivo. Nos señala Carlota Pérez en
su trabajo Innovaciones sociopolíticas para enfrentar los nuevos desafíos empresariales y
sociales 2 : “La vieja imposición de la autoridad o de la decisión de la mayoría no funciona:
obedecer, estando en desacuerdo, es factible, pero es imposible ser creativo, sin estar verdaderamente
compenetrado con el rumbo común”.
(2)
Para profundizar en el
contenido de las investigaciones
de la Dra. Carlota Pérez,
invitamos a los lectores a conocer el
contenido de su documento más desarrollado
“Revoluciones Tecnológicas y
Capital Financiero” y acceder a algunas
otras de sus publicaciones, las
cuales están disponibles en su
página web www.carlo
taperez.org
LA
INSPIRACIÓN
EXISTE, PERO
TIENE QUE
Pablo Picasso
ENCONTRARTE
TRABAJANDO

1. El origen de Eureka
Entrevista de Rafael Rengifo a
Corina Parisca de Machado,
Fundadora de Eureka
RR: No se puede negar que eres una
mujer comprometida, apasionada y
multitarea para manejar y liderar
tantos oficios y afectos simultáneos.
¿Hay cosas en tu biografía y formación
que expliquen esos rasgos que te
siguen acompañando?
CPM: Creo que lo más significativo que
yo puedo recordar y mencionar es un mensaje
permanente de mi madre, Mercedes Pérez-
Correa de Parisca. Ella siempre reaccionaba y
actuaba como una rebelde, con o sin causa. Con
frecuencia, cuando niña yo no entendía las razones
de sus protestas; luego al crecer, fui comprendiendo
que su infancia había sido muy dura y fuerte, y ello la llevó a señalar que todo,
todo, podía ser mejor de lo que era, y que quienes, como nosotros sus hijos, teníamos la fortuna
de tener un hogar feliz, donde no faltaba nada de lo importante, aunque jamás tuviésemos
inmensos lujos, teníamos una responsabilidad con los menos favorecidos y con el país o
la sociedad.
Por ejemplo, cuando éramos niños, no existía la vacuna contra la parálisis infantil, y nosotros
somos siete hermanos; el miedo a que alguno de nosotros se contagiase de esa enfermedad,
y el agradecimiento por nuestra salud, la llevaba a colaborar incansablemente con el Hospital
Ortopédico Infantil, y por supuesto, yo la ayudaba o seguía en esa actividad y en otras similares.
Simultáneamente, mi padre, Carlos Parisca Mendoza, fue un abogado especializado en el
área laboral y toda la vida defendió con pasión los intereses de la Nación, la responsabilidad
profesional y el compromiso infatigable con las causas nobles; jamás colocó en lugar prioritario
los intereses materiales.
23

Mi mamá defendía con todo vigor la tesis de igualdad de hombres y mujeres, incluso frente a
mi papá que era muy conservador.
RR: Hay dos momentos en tu recorrido que me parecen clave y que definen un estilo distinto
en el protagonismo femenino venezolano de tu generación: en primer lugar tu trabajo en el
Ministerio de Estado para el Desarrollo de la Inteligencia, el mundo de lo público, de las buenas
sorpresas y los duros desencantos de la función pública en un campo que, de tan novedoso
y adelantado, provocó desde ácidas críticas hasta hilaridad.
CPM: Como se sabe, toda comunidad gremial o profesional siente que hay ciertos temas e
ideas que son de su particular incumbencia. Así, las enfermedades son “de” los médicos, lo fiscal
“de” los economistas, la construcción “de” los ingenieros.
En 1979 el Presidente de la República, Luis Herrera Campins, al tomar posesión de su cargo,
designó al Dr. Luis Alberto Machado como Ministro de Estado para el Desarrollo de la
Inteligencia. La comunidad de los psicólogos, en forma casi unánime, reaccionó con total
asombro… yo diría que nos quedamos estupefactos porque para ese momento prevalecían
conceptos –hoy día superados– que conducían a afirmar que la Inteligencia era un constructo
más bien fijo... casi que predeterminado por la herencia y
poco modificable por el aprendizaje. Adicionalmente, si
había que hacer “algo” acerca del estímulo intelectual
de la población, ello tendría que estar en
manos de los psicólogos o de los educadores,
nunca en manos de un político.
24
Así las cosas, una mañana temprano,
veo en televisión una entrevista al
flamante Ministro, anunciando para
horas más tarde un Seminario con
el Dr. Edward De Bono, e invitando
al público para asistir al mismo.

NECESITAMOS
DISMINUIR NUES-
TRA VALORACIÓN
DEL PENSAMIENTO
CRÍTICO Y COLOCARLO
DESPUÉS DEL PEN-
SAMIENTO CONS-
Inmediatamente me comunico con una colega, le cuento lo escuchado, y lanza en ristre nos
decidimos a asistir al evento. El propósito era discutir, increpar, disentir y demostrar “ese disparate”.
Después de escuchar la presentación del Dr. De Bono, mi desacuerdo y mis ganas de
disentir fueron descendiendo aceleradamente, y para el final de la tarde, después de haber
escuchado las primeras lecciones de su metodología Herramientas del Pensamiento,
basadas en su teoría del Pensamiento Lateral, llegué a la conclusión de que si
eso era lo que se quería llevar al mayor número posible de ciudadanos, yo
quería colaborar con ese Proyecto.
Esa experiencia fue para mí, realmente extraordinaria y trascendente
desde el punto de vista profesional. Siempre he sentido un interés
profundo por el tema de la Inteligencia y el Talento y tuve la oportunidad
de conocer e interactuar, nacional e internacionalmente,
con los más destacados e influyentes psicólogos del momento.
Recuerdo especialmente algunos episodios, tales como uno que me
TRUCTIVO ocurrió en Septiembre de 1980 ya trabajando a tiempo completo en el
Edward De Bono
Ministerio de la Inteligencia, en un momento en el que yo tenía que viajar a
Boston por razones familiares. Para ese momento, estaba en marcha la construcción
del Proyecto Inteligencia por parte de psicólogos de la Universidad de Harvard. El jefe del
Proyecto era el Dr. Richard Herrnstein.
Para aprovechar la oportunidad, el Ministro me encomendó una carta de saludo para el psicólogo
vivo más importante del mundo en esa época, el Dr. Burrhus F. Skinner. Y como fruto
de ese encuentro pude traer una carta dirigida al Ministro, en la cual Skinner califica la experiencia
como “el experimento social más importante de los últimos años realizado en un país
de América”.
Otro momento significativo de ese viaje fue mi contacto con el mencionado Dr. Herrnstein,
quien fue sucesor de Skinner en la Cátedra William James y Jefe de la Escuela de Psicología
de Harvard.
25

En esa posición dirigió el Proyecto Inteligencia, el cual financiado por Venezuela, constituyó
una importantísima investigación que abarcó todos los textos y estudios sobre la Inteligencia
durante un lapso aproximado de cuatro años.
Lo conocí en Caracas, y luego tuve oportunidad de visitarle en Boston en un par de ocasiones;
fui invitada a su casa y conocí a su esposa Susan y a sus hijos.
Considero importante señalar que mi trabajo, que comenzó siendo muy libre o informal,
puesto que el Ministerio no tenía estructura establecida, me permitió llegar a una gama de
población de “alumnos” que ningún otro trabajo me hubiera permitido. Así, junto a un conjunto
de colegas, casi todas mujeres, en Comisión de Servicio, o voluntarias, pudimos realizar
talleres y cursos con Instructores del INCE, de INAGRO, de las Comunidades Urbanas vía FUN-
DACOMUN, de trabajadores de Empresas del Estado en la zona de Guayana, del Sistema
Nacional de Adiestramiento de la Oficina Central de Personal, de voluntarios que denominamos
Público General y de la Escuela Militar de Venezuela.
Creo que, sin duda, mi paso por esa experiencia y lo que allí aprendí fue determinante para
que a su finalización en 1983, yo me atreviera a crear o fundar, sin ningún capital pero acompañada
de mis más destacadas colaboradoras, una Organización No Gubernamental.
RR: El otro momento clave es la creación y desarrollo de Vértice, que es el gérmen de Eureka.
Y me parece clave porque se trata de una visión que, para decirlo con un tópico no por
frecuente menos acertado, rompe paradigmas en el campo de las organizaciones
de desarrollo social no gubernamentales para la época, en dos sentidos: uno,
la focalización en destacar el talento y apoyarlo, esté donde esté, y dos,
la superación del enfoque asistencialista, muy común en ese tipo de
organizaciones. ¿Cómo fue el proceso de Vértice?
CPM: Una vez concluida nuestra participación en el Ministerio de la
Inteligencia, al finalizar esa etapa de Gobierno, y conociendo la
excesiva politización a la cual fue sometido, –lo cual fue la causa
26

de que esa experiencia no continuase–,
con el grupo profesional
con el que habíamos trabajado para
la población adulta del país que se
encuentra fuera del sistema de educación
formal, decidimos buscar una vía
para seguir ofreciendo lo aprendido a la
población venezolana, trabajando desde el
campo de la iniciativa privada.
Dominábamos en profundidad las teorías y metodologías
del Dr. Edward De Bono, ya mencionadas, y del Dr.
Reuven Feuerstein, de la Universidad de Bar Ilan en Israel, a
través de su teoría de la Modificación Cognoscitiva Estructural y su
correspondiente metodología, El Enriquecimiento Instrumental; también
comenzábamos a manejar la metodología del Proyecto Inteligencia de la
Universidad de Harvard, la cual estaba en construcción, e igualmente conocíamos otras
nacientes metodologías desarrolladas por profesionales venezolanos.
Nuestra decisión fue crear una Organización No Gubernamental (ONG) sin fines de lucro, un
tipo de asociación que para la fecha era poco usual en nuestro país.
Para ello, personalmente me dediqué a estudiar los estatutos de varias ONG existentes, y luego
con asesoría de calificados abogados, a diseñar lo que convenía a nuestro propósito. El
nombre de Vértice fue un “regalo” del arquitecto Julio Coll (†) quien fue gran admirador de la
iniciativa.
Las profesionales que me acompañaron en esa etapa de la aventura fueron: la socióloga
María José Curiel, la psicóloga Helena Behrens de Rodríguez (†) y la psicóloga Marisabel
Soriano. Más a distancia y en calidad de miembros de la Junta Directiva, estuvieron la doctora
Eunice Visani, la doctora Luisa Páez y la profesora Thaís Aguerrevere (†).
27

Durante unos diez años en total, trabajamos en diversos proyectos, entre los más importantes
estaban:
• Estimulación cognoscitiva para jóvenes con déficit o retardo intelectual (retardo
mental, síndrome de Down, parálisis cerebral, entre otros.).
• Enriquecimiento intelectual para jóvenes ubicados en la escuela regular; y
• Estimulación intelectual para jóvenes clasificados como poseedores de dotación
intelectual por encima del promedio (algunos lo llaman Inteligencia Superior o
Superdotados, en inglés: Gifted Children).
Cubríamos todo el espectro de la Curva o Campana de Gauss, desde el punto de vista del
potencial intelectual, y habíamos comprobado que el elemento clave es la adaptación de las
metodologías a las características de la población atendida. Esta fue una etapa de aprendizaje
profesional apasionante.
Como es evidente, estábamos –y estamos– convencidos de que el enriquecimiento o la estimulación
intelectual es clave para mejorar el rendimiento cognoscitivo de todos los seres
humanos.
Los programas de Vértice funcionaron con grandes dificultades económicas porque no teníamos
ningún tipo de ayuda oficial, ni contábamos con patrimonio propio. Nuestra filosofía era
recibir población de todo nivel socio-económico y por lo tanto establecíamos una tarifa diferencial
en todos los casos. En consecuencia, solamente podíamos cobrar modestas cuotas a
los muchachos atendidos o a sus familias; por ello pusimos en marcha acciones de búsqueda
de patrocinio por parte de empresas privadas con diversas características.
Lo que sí teníamos era una gran emoción y pasión por lo que queríamos desarrollar, y un
valioso aporte de trabajo de personas voluntarias. Debo decir que después de un tiempo
empecé a sentir gran frustración, ya que prácticamente todo mi tiempo se consumía en la
búsqueda de recursos económicos y en tareas administrativas, y era muy poco lo que podía
realizar en lo propiamente técnico y profesional.
28

Al día de hoy puedo contar que he tenido grandes satisfacciones al encontrarme con alumnos
de las tres áreas en las cuales “dividimos” la Curva de Gauss, y recibir de ellos testimonios
personales de la huella indeleble que dejó en ellos su experiencia en Vértice.
RR: Llegamos al nacimiento de Eureka...
CPM: Hacia fines de 1988-89 me había dado cuenta de que Vértice no era viable por el camino
emprendido y, cambiando de dirección, comencé a idear la realización de un evento que,
conservando las características y los principios de Vértice, fuese capaz de generar resultados
de excedente económico, los cuales serían utilizados para “subsidiar” los programas educativos,
siempre deficitarios.
Observando la existencia, en Venezuela y en otros países, de Salones Comerciales de diversos
tipos o temas, pensé en crear un Salón o Feria de los Productos Intelectuales e Innovadores.
Para el mismo buscaríamos patrocinio por parte de empresas, organismos del Estado, instituciones
educativas y demás organizaciones afines.
Durante una conversación sobre esta idea con una gran amiga, productora de medios audiovisuales
y realizadora de importantes iniciativas en el área creativa y educativa, ella me sugirió
que buscase una sola palabra, cuya sola mención evocase todo el contenido, propósito y
características del evento. Al principio me pareció que eso era imposible, pero un
día, caminando por las calles de París, vi en la vitrina de una librería un libro
EL
CONOCIMIENTO
DEBE SER
CONSTANTEMENTE
MEJORADO,
CUESTIONADO
E INCREMENTADO,
O DESAPARECE
Peter Drucker
llamado Eureka... y me sentí como imagino que se habría sentido
Arquímedes... ¡había encontrado la palabra buscada!
Desde luego, compré el libro y me di cuenta de que era una recopilación
de inventos e innovaciones.
Mucho más tarde supe que había en Europa un Proyecto Inter
Espacial y Salones de Inventores en Ginebra y en Bruselas, todos,
coincidencialmente, llamados también Eureka.
29

Comenzamos a preparar el Salón que habíamos imaginado; reclutamos muchos amigos en
calidad de Asesores, desde luego todos voluntarios: Frank Alcock, Alba Fernández Ron, Fernán
Frías Palacios, Henrique Machado y Reinaldo Cervini, entre otros.
Conseguimos como patrocinantes a un importante número de empresas públicas y privadas,
así como de instituciones del Estado. Logramos también el apoyo de una empresa de publicidad
muy importante: Leo Burnett, que nos ayudó en forma casi gratuita y nos “obsequió” el
slogan: El Encuentro Genial, además de unos micros para TV que fueron transmitidos sin costo
como colaboración de las empresas televisoras. Todas estas personas e instituciones fueron
clave para conseguir la proyección del evento.
Los premios fueron decididos por jurados de alta
calificación, integrados por profesores o profesionales
muy destacados en cada área, y se otorgó
un premio de alto impacto que fue el Premio
por Selección Popular. Para este momento fue
igualmente fundamental, la participación en
todo el proceso del Ingeniero Simón Parisca, profesional
reconocido en las actividades de Gestión
de la Innovación y de la Tecnología, quien fue el
encargado de la conformación y convocatoria de
los jurados y de la elaboración de un novedoso
sistema para la calificación de los trabajos que se
presentaron. Es importante señalar que estos sistemas
han permitido la calificación de todas las
muestras que hasta este momento ha organizado Eureka, sin que jamás hayan ocurrido graves
divergencias o conflictos entre jurados.
RR: Desde los primeros pasos de Eureka, hasta el año 95, cuando se constituye como
Asociación Civil independiente, ¿qué destacarías tú como hitos, situaciones, e historias que
nos permitan entender tu vivencia, tus aprendizajes y los de la Organización?
30

CPM: Puedo contar numerosas y hermosas anécdotas de los varios salones: en la primera
ocasión un joven muchacho de Maracay, llamado José G. Pérez Briceño, se hizo
acreedor a una Mención Honorífica por un “contador Optoelectrónico
de Personas” en la categoría Joven Inventor. Después de su participación,
contaba que cuando él se vino para la exposición, salió de
su casa y de su liceo siendo conocido como “el loquito José...” y
que cuando volvió con su premio pasó a ser “el héroe del
pueblo”.
Algo que merece señalarse fue que, gracias al apoyo del
entonces Ministerio de Fomento, tuvo lugar en el Auditorio
de la Zona Rental la primera video-conferencia audiovisual
bidireccional que se realizó en Venezuela. A pesar de que ya
era un recurso tecnológico muy conocido en los países del norte,
aquí nunca se había puesto en práctica. Fue muy emocionante
constatar las maravillas hacia las cuales nos aproximaba el contacto con
la tecnología de punta. Igualmente, debido al apoyo del Ministerio de Educación
hubo numerosas escuelas públicas que llevaron centenares de niños y niñas que tuvieron una
vivencia inolvidable, como lo evidenciaron los testimonios que dejaron escritos en nuestros
rotafolios y carteleras.
Esta experiencia del Primer Salón Eureka marcó un hito en la trayectoria de Vértice y se convirtió
en una rica fuente de aprendizaje. Por ejemplo, fue un gran éxito de asistencia, de crítica
y de logros cualitativos, pero lamentablemente no obtuvimos el ingreso excedente que
esperábamos para Vértice; solamente se logró que el Salón se autofinanciara. Quedaba por
realizarse una completa evaluación para tomar decisiones. Y producto de ésta se confirmó
que el Salón se haría cada dos años.
En 1994 se produjo en Venezuela una grave crisis financiera cuya consecuencia para Vértice fue
la suspensión de los aportes o contribuciones voluntarios de las empresas que nos apoyaban.
31

Planteamos la situación a los padres de los muchachos que atendíamos, pero tampoco pudimos
obtener de ellos las contribuciones económicas que permitiesen continuar los programas.
Con gran tristeza, tuvimos que suspender las actividades educativas de Vértice, pero ya sabíamos
que el Salón Eureka podría reforzar su músculo operativo y financiero para seguir volando
solo.
Recuerdo de aquel momento una conversación con uno de nuestros asesores, quien además
es mi esposo: Henrique Machado Zuloaga; hablándole de las circunstancias de Eureka,
Henrique me aconsejó: “Ten cuidado, Eureka puede llegar a ser más grande y más importante
que Vértice”, inmediatamente le contesté: “Ninguna madre resiente ni teme que su hijo sea
más grande o mejor que ella”. No obstante, Henrique tuvo razón, Eureka se convirtió
en una organización independiente, con presencia e impacto
LA
nacional e internacional.
CREATIVIDAD
Theodore Levitt
ES PENSAR
NUEVAS COSAS.
LA INNOVACIÓN
ES REALIZAR
NUEVAS COSAS

2. La promoción
de la innovación
desde el tercer sector
Posiblemente, la mayor contribución que
Eureka haya hecho al país, a lo largo de sus
dieciocho años de existencia, sea el de haber
incursionado en un tema que parecería
reservado para otros sectores.
La promoción de la innovación puede ser claramente
entendida como una práctica útil e importante
para cualquier empresa productora de bienes o
servicios que desee desarrollar, o al menos mantener,
posiciones competitivas en los mercados internacionales;
hoy en día ésta es una realidad aceptada universalmente. Por otra
parte, en casi todos los países del mundo se reconoce el papel del Estado como ente diseñador,
promotor y rector de políticas de desarrollo científico y tecnológico dirigidas a todas las
instituciones que integran las estructuras económicas. También, ha sido conocido y ampliamente
estudiado el papel que pueden y deben jugar las universidades y otras instituciones
académicas en la generación de nuevos conocimientos en todas las áreas del saber. No son
muchas, sin embargo, las experiencias conocidas de instituciones del tercer sector, o de la
sociedad civil si se prefiere, que se hayan dedicado a la promoción y estímulo a la construcción
y fortalecimiento de actitudes innovadoras, individuales u organizacionales.
Tampoco en Eureka comenzamos con un plan estratégico diseñado para ocupar algún espacio
vacío en la sociedad venezolana; la realidad y la vida misma nos han llevado gradualmente,
desde nuestra intención originaria de reconocedores públicos del talento y la capacidad
innovadora de los venezolanos, hasta la situación actual de la Organización en la cual tratamos
de ocupar un espacio de promoción permanente y ubícua del potencial innovador de
todos nuestros connacionales; de apoyo comprometido con la construcción de capacidades
para la innovación en todos los ámbitos del quehacer social y económico de Venezuela. Ha
sido un proceso lento, con altos y bajos, lleno de oportunidades de aprendizaje que, hoy, nos
coloca en una posición equidistante del Estado, el sector productivo, el sector académico y
del propio “tercer” sector.
33

La Wikipedia, esa extraordinaria herramienta de construcción
y divulgación del saber colectivo -disponible hoy en día para toda la humanidad gracias
a Internet- define Innovación Social (marzo de 2008) de la siguiente manera:
34
“Innovación Social se refiere a nuevas estrategias, conceptos, ideas y organizaciones
que atienden necesidades sociales de todo tipo –desde condiciones de trabajo y educación
hasta desarrollo comunitario y salud– y que se extienden y fortalecen a la
sociedad civil.
A través de los años, el término ha desarrollado varios significados superpuestos.
Puede ser utilizado para referirse a procesos sociales de innovación, tales como métodos
de fuente abierta. Alternativamente puede ser aplicado a innovaciones que tienen
un propósito social –como micro créditos o educación a distancia. El concepto también
puede ser relacionado con emprendimientos sociales (el emprendimiento no es siempre,
ni siquiera usualmente, innovador, pero puede llegar a ser una vía para la innovación)
y también se solapa con la innovación en políticas públicas y gobernabilidad.

La innovación social puede producirse dentro de un gobierno, dentro de una empresa
o dentro del sector sin fines de lucro (también llamado tercer sector), pero cada vez
más sucede con mayor efectividad en el espacio entre esos tres sectores.”
Ahí hemos llegado a lo largo de este largo viaje. Eureka, como innovación social, se ubica en el
espacio entre los tres sectores. Hoy en día, y revisando el camino andado, podemos descubrir
que nos hemos ubicado donde queremos, y debemos, estar; comprendemos las experiencias
que nos fueron conduciendo hasta este punto; y, finalmente, entendemos que si bien, esta es
la posición idónea para una organización como la nuestra, no es la única válida para toda
organización de desarrollo social innovadora. Existen otras, muchas otras igualmente adecuadas,
pero cada institución, desde su quehacer, trayectoria y saberes, debe conseguir la que
mejor se adecúa a su naturaleza y objetivos.
Un ejemplo interesante de otra forma de vinculación intersectorial es el caso de la Fundación
Atenea (Atención al Niño en Estado de Abandono), organización hermana de Eureka y
Vértice. En Atenea se logró construir una alianza operativa muy estrecha, prácticamente
cotidiana, entre una organización de desarrollo social (ODS) con organismos públicos y
empresas privadas para atender un problema público y por tanto responsabilidad
del Estado: los niños en circunstancias de abandono familiar
o de cualquier otra índole. La propuesta de Atenea significaba:
administración y dirección privada, búsqueda de
recursos en el sector privado y complemento al presupuesto
por parte del sector público, en este caso el
Instituto Nacional del Menor. Una experiencia que,
sin lugar a dudas y sobre todo habida cuenta de
los logros alcanzados por Atenea en sólo 10
años de operación (1995-2005), demuestra
otro modelo de altísimo provecho que pudiese
ser definido como una experiencia de verdadera
participación y cooperación de los ciudadanos
con su Gobierno.

LA
CREATIVIDAD
EXIGE CORAJE
PARA
DESPOJARSE
DE CERTEZAS
El universo de las organizaciones
de desarrollo social en el
mundo entero está conformado por
gran cantidad de instituciones, unas más
innovadoras que otras, pero todas dedicadas a
desarrollar actividades que contribuyan a atender, de la
manera más eficaz posible, los más apremiantes problemas o necesidades de la humanidad.
Es así como reconocemos la labor de organizaciones dedicadas a atender las limitaciones
y exigencias de los grupos sociales económicamente menos afortunados; otras muchas
orientan su capacidad y esfuerzo a contribuir a mejorar la calidad de vida de los miles o millones
de personas que padecen diversos tipos de carencias –los enfermos, las poblaciones de
36
Erich Fromm
3. “Fortaleciendo
a los fuertes”:
una práctica social
innovadora

instituciones penales, las víctimas de la prostitución, la infancia en situación de abandono–
son todos grupos sociales que reciben la invalorable atención de miles de organizaciones e
individuos que dedican sus vidas a mejorar la calidad de vida en el mundo entero.
Eureka, por su parte, si bien reconoce de manera expresa dentro de sus Misión la contribución
a la generación de bienestar social, la persigue a través de una ruta diferente a la gran mayoría
de las organizaciones de desarrollo social existentes: la llamamos “fortaleciendo a los
fuertes”. Mientras muchas de las organizaciones realiza su aporte dirigido a la eliminación, o
al menos atenuación, de los gravísimos problemas que aquejan a la sociedad mundial en la
actualidad, atendiendo directamente a los grupos sociales menos favorecidos o desvalidos, a
quienes, con inmenso respeto y afecto, y sólo para fines argumentales, hemos llamado los
más débiles; Eureka acomete la identificación y apoyo a aquellos ciudadanos u organizaciones
que poseen capacidades y destrezas necesarias para producir nuevos enfoques, metodologías,
herramientas o productos que pueden contribuir directamente a la solución de problemas
o deficiencias reconocidos por ellos mismos, apoyando a los más fuertes para que,
como producto de su gestión, se beneficie toda la población.
Esta realidad nos obligó, desde muy temprano, a desarrollar
conciencia plena sobre algunas dimensiones de
la Gestión Social que nos permitieran salvar
con éxito las dificultades que esta distinción
nos imponía en el competido “mercado”
de recursos disponibles para los
temas sociales. Nuestra población
objetivo, los “fuertes”, tienen pocas
posibilidades de éxito en la competencia
por los escasos recursos
económicos disponibles en el
ámbito de la Responsabilidad
Social con las poblaciones objetivo
de otras organizaciones.
37

Dentro de las más significativas dimensiones de Gestión que tuvimos que reconocer y construir
rápidamente, están algunas como las siguientes:
• Transparencia administrativa
• Credibilidad pública
• Construcción de redes de aliados
• Reconocimiento constante de la importancia de los “retornos” para las instituciones
aliadas
• Atención a la calidad de nuestras actividades y servicios
• Conciencia plena de la importancia de los resultados de nuestro trabajo
Gracias a estas importantes reflexiones logramos superar años difíciles; siempre
muy comprometidos económicamente, pero con capacidad para
continuar en la persecución de nuestra Misión.
EL
MUNDO DE
LA REALIDAD
TIENE LÍMITES,
EL MUNDO DE
LA IMAGINACIÓN
ES INFINITO
Jean-Jacques Rousseau

4. Misión,
Objetivos
y Valores
de Eureka
Hemos definido la Misión de la Organización alrededor de tres enunciados fundamentales y
la integración de todos ellos ofrece una visión sistémica del papel que desea jugar Eureka en
la transición de Venezuela hacia un nuevo país:
• Construir una organización innovadora de articulación que vincule, efectivamente, las
capacidades creativas e innovadoras de personas e instituciones con los intereses, necesidades
y recursos del Estado y del sector empresarial.
• Promover, estimular y potenciar la innovatividad y la creatividad como herramientas
indispensables para el desarrollo de la sociedad venezolana.
• Crear espacios reales o virtuales, útiles para la promoción, diseño e implantación de
procesos de transformación de las ideas creativas, individuales y/o institucionales, en
realidades concretas que contribuyan a generar nueva riqueza y mayor bienestar social.
El concepto central con el cual trabajamos es el de “innovatividad”, el cual puede ser entendido
como la disposición y capacidad creadora para la solución de problemas de todo tipo.
Desde esta perspectiva, la innovación, como actitud, se vincula con la capacidad de reconocer
y solucionar problemas a partir de repertorios personales (saberes y destrezas). El concepto de
innovación que maneja Eureka incluye también procesos que no necesariamente tienen visibilidad
en el mercado, saberes, actividades e iniciativas no industriales o de escaso impacto
económico, así como lo que podríamos llamar tecnologías sociales (nuevos diseños organizacionales,
nuevas formas de participación comunitaria, mecanismos institucionales de atención
social inéditos, ente otros).
Otra consideración importante es el contexto de la innovación que manejamos. En Eureka
entendemos la innovatividad, la creatividad y los productos de ambas, como resultados de
una red social compleja de actores y procesos; una trama de relaciones, voluntades y compromisos
que no es fácil de diseñar o construir a priori, sino que se insinúa, conforma y consolida
en el tiempo a través de la identificación y generación de oportunidades capaces de
producir beneficios significativos a todas las partes involucradas y que se materializan en
acciones concretas que contribuyen a mejorar la calidad de vida de la población en general.
39

El concepto de innovación que promovemos exige la construcción de capacidades, individuales
y/o organizacionales, indispensables, las cuales se fundamentan en valores determinantes
del potencial de éxito para la generación de nuevas soluciones
a todo tipo de problemas. Las capacidades y
valores en cuestión son las siguientes:
Capacidades Valores
Capacidad para inventar futuros Imaginación
Capacidad de convocatoria Credibilidad
Capacidad de diseño Creatividad
Capacidad de experimentación Aceptación del riesgo
Capacidad de adaptación Flexibilidad
Capacidad de ejecución Compromiso
Capacidad de monitoreo Observación
Capacidad de aprendizaje Modestia y humildad
Capacidad de replicación Generosidad
40
Esta concepción de la
innovatividad es la que
promovemos en Eureka y,
más importante aún, la que
practicamos y la que ha sustentado
el quehacer público de nuestra
Organización a lo largo de su historia.

EL
PENSAMIENTO
CREATIVO
ES UNA
PARTE ESENCIAL
DEL PROCESO DE
PENSAMIENTO
Edward De Bono

EL GENIO ES
UNO POR CIENTO
INSPIRACIÓN
Y NOVENTA Y
NUEVE
Thomas Alva Edison
POR CIENTO
TRANSPIRACIÓN

II. EUREKA:
18 AÑOS
INNOVANDO
1. Los primeros años
(1990 a 1995)
El Salón Nacional de los Inventos
y los Descubrimientos Eureka
A continuación intentaremos reconstruir las
experiencias más enriquecedoras de la vida
de Eureka, tanto las relacionadas al quehacer
de la Organización como aquellas asociadas
con las personas e instituciones que pueden
haber sido tocadas por nuestro trabajo.
El Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos
fue la materialización de una muy creativa iniciativa de la
Asociación Civil Vértice, precursora de Eureka, en materia de
generación de recursos económicos.
Vértice, al igual que la casi totalidad de las instituciones de desarrollo social, sufría para fines
de los años ochenta los rigores de la escasez de recursos financieros. Más allá de la importancia
de sus propuestas y de la capacidad profesional de sus integrantes, la dificultad para obtener
fondos suficientes que le permitieran operar con libertad y eficacia comprometían el
43

logro de sus objetivos. Siendo la investigación e implantación de nuevas y modernas metodologías
para el desarrollo de capacidades cognoscitivas en todos los seres humanos el foco
principal de la Misión de la Organización, la puesta en escena de una Feria de carácter nacional
que permitiera identificar, convocar y presentar al país las más variadas expresiones del
talento venezolano como proyecto para la generación de recursos económicos, lucía como
una actividad natural para Vértice y en total sintonía con sus objetivos institucionales.
Desde el comienzo se consideró que, en virtud de la magnitud del evento que se deseaba
poner en escena, el mismo sólo podría tener una frecuencia bienal, a fin de que no se convirtiera
en una carga desmedida para la capacidad de trabajo de la Asociación.
44

A. SALÓN EUREKA 1990
La primera edición del Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos - Eureka ‘90,
constituyó, sin lugar a dudas, un éxito sin precedentes. Era la primera vez que un evento de
esta naturaleza tenía lugar en el país; un espacio que permitiera al público asistente, a las instituciones
del país y a los medios de comunicación conocer y entrar en contacto directo con
el talento venezolano, con las personas e instituciones involucradas en la creación de nuevo
conocimiento científico, tecnológico o innovador; era una experiencia inédita. Más de 70.000
visitantes en ocho días de exposición, una cobertura importante de los medios de comunicación,
escritos y audiovisuales, y el reconocimiento generalizado de expertos y otras personalidades
involucradas en los temas de interés, así lo demostraron. El evento tuvo lugar en la
Zona Rental de la Plaza Venezuela, sin lugar a dudas uno de los principales espacios de exposición
en la ciudad de Caracas para la época.
Inicialmente existía alguna preocupación sobre las dimensiones de la sala; parecía demasiado
amplia para la muestra que seríamos capaces de reunir; en el fondo no estábamos seguros de
cuántas personas e instituciones pudiesen responder con interés a nuestra invitación. Fue aquí
donde jugó un papel determinante el apoyo recibido de una importante institución bancaria
nacional que, en virtud del conocimiento personal y confianza que tenía en la dirigencia de
Vértice, nos ofreció poner a disposición del Proyecto, gratuitamente, los servicios de su agencia
de comunicaciones, publicidad y mercadeo. Este apoyo dio lugar al diseño y puesta en práctica
de una extraordinaria campaña de convocatoria, que llegó hasta la elaboración de un elocuente
eslogan para el evento, el cual, aún dieciocho años después, sigue teniendo vigencia:
Eureka: el encuentro genial. Sin duda una contribución al éxito del evento de un valor incalculable
por parte de la mencionada institución; aporte obtenido, repetimos, gracias al Capital
Social de la dirigencia de la Organización y al nivel de credibilidad pública de la misma.
Los resultados no se hicieron esperar. Comenzamos a recibir manifestaciones de diversas
organizaciones empresariales y académicas interesadas en acompañarnos en el Proyecto.
Una respuesta similar comenzó a producirse por parte de los numerosos inventores e innovadores
anónimos que existen en todos los rincones del país.
45

Se nos presentaba entonces un nuevo problema, la evaluación y selección de los proyectos
que podían ser admitidos al Salón. Era necesario determinar qué proyectos eran invenciones
genuinas, cuáles representaban verdaderas innovaciones y eso, ciertamente, no era tarea
fácil; independientemente del nivel de conocimientos y destrezas de una persona, la respuesta
a estas preguntas trasciende a la capacidad de un individuo. Fue necesaria la constitución
de un grupo de asesores que nos apoyara en esa función, y aún para este grupo de expertos la
tarea fue dura. Esta experiencia nos ayudó a poner en perspectiva, a revisar en profundidad, a
comenzar a comprender el significado real de la palabra innovación. Comenzamos a entender
que el hecho innovador es algo más amplio y significativo socialmente que la producción
de nuevas tecnologías; es una disposición, una actitud, individual o colectiva, asociada a la
búsqueda permanente de soluciones a problemas o necesidades de todo tipo, grandes o
pequeñas, que afectan a una organización o grupo social; comprendimos que la innovación
es ubícua, que tiene expresiones diversas en toda clase de actividades y en todos los espacios
del quehacer humano.
Fue así como pudimos diseñar y exponer, de manera particularmente atractiva y en espacios
adyacentes, propuestas tan disímiles como: la “Orimulsión” (en la primera presentación
pública de este Proyecto) y el “Flujo Anular” en el stand de Petróleos de Venezuela; las investigaciones
sobre la leishmaniasis, del doctor Jacinto Convit en el Instituto de Medicina Tropical
de la Universidad Central de Venezuela; las primeras propuestas de informatización de los
servicios bancarios en varias instituciones de este tipo del país, y las creaciones de unos cuarenta
inventores e inventoras populares venezolanos, entre los que se destacaba Juan Carlos
Vega con su propuesta de una bomba capaz de suministrar agua a una comunidad de El
Paují, en el estado Bolívar, sin motores que la propulsaran.
La calidad de la muestra puesta en exposición y el nivel de expectativa creado a partir de la
campaña de medios fueron tales que el evento fue, por primera y única vez, inaugurado por
el Presidente de la República. Esta presencia aseguró una cobertura importante del acto de
inauguración por parte de los medios de comunicación escritos y audiovisuales, lo que a su
vez contribuyó de manera determinante al gran volumen de visitantes que recibió la primera
edición del Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos - Eureka ‘90.
46

Quizás el resultado más importante de este evento fue el impacto que generó en la opinión
pública nacional. El mensaje positivo del salón produjo una respuesta sumamente interesante
en el público visitante; el efecto vitrina producido por la muestra, particularmente la asociada
a los innovadores populares, generó con muchísima frecuencia una respuesta de reflexión y
búsqueda interna en cada una de las personas que la observaban. Escuchamos, en numerosas
oportunidades, comentarios como el siguiente… “una vez a mí se me ocurrió algo parecido,
pero pensé que no valía la pena… que si se me había ocurrido a mí, probablemente ya estuviese
inventado”. Más allá del tono algo negativo de este comentario, es evidente que el mismo
se produce al contrastar el descubrimiento del momento con la experiencia personal. Estas
vivencias nos permitieron visualizar cómo la interacción directa del público con los creadores,
la conversación franca y abierta, el conocimiento de sus historias de vida, llevaba a los espectadores
a comprender que todos somos personas con capacidades similares, pero que unos se
proponen y logran alcanzar sus metas, mientras otros permanecemos a la expectativa.
La primera edición del Salón Eureka había sido, en todo sentido, un éxito que propulsó, desde
el comienzo, al nuevo Proyecto.
B. SALÓN EUREKA 1992
Las segundas ediciones, las repeticiones, siempre son más difíciles. En el caso de que la primera
edición haya sido exitosa, nos invade la angustia sobre si seremos capaces de llegar al
mismo nivel de excelencia; por el contrario, si ella no alcanzó el éxito, las dudas son aún
mayores. En el caso del Salón del año 1992, nos enfrentábamos, evidentemente, con la primera
situación.
Es justicia reconocer la determinación y confianza del personal que integraba a la Asociación
Civil Vértice para entonces. Ellas (la Institución estaba constituida íntegramente por mujeres)
asumieron con decisión el reto que significaba lanzar la segunda edición del evento. Era
necesario igualar o, mejor aún, superar los logros de la primera y ello suponía un compromiso
enorme. En este hecho descubrimos una dimensión fundamental de las personas e instituciones
innovadoras: la capacidad para asumir y administrar el riesgo o el miedo al fracaso; un
47

factor que puede llegar a ser paralizante ante una situación de incertidumbre. Este es un elemento
similar al que señaláramos en la reseña de la primera edición en relación a los comentarios
del público, y que nos muestra cómo algunos no somos capaces de sobreponernos a la
duda fundamental sobre nuestras propias capacidades.
Nuevamente se gestionó y se obtuvo la utilización de la sala de exposiciones de la Zona
Rental de la Plaza Venezuela en condiciones económicas favorables. En gran medida, el éxito
de la primera edición, la credibilidad pública adquirida por el evento abría puertas importantes.
Lo mismo sucedió con las instituciones patrocinantes, tanto públicas como privadas, las
cuales ofrecieron su respaldo económico al Salón. Se evidenciaba así la contribución de la
calidad de los resultados de una gestión al fortalecimiento del Capital
Social de la institución ejecutora.
48
Lamentablemente, en esta oportunidad no fue posible,
por razones diversas, conseguir el apoyo de la
agencia publicitaria que condujo la campaña de
medios y la publicidad del primer evento; esa
dificultad se pondría de manifiesto en la sensiblemente
menor afluencia pública al Salón
del año 1992. No obstante, en materia de
contenido y dimensión de la muestra, y
como resultado del éxito público del primer
Salón, la segunda convocatoria tuvo un
resultado superior al de la primera edición.
Posiblemente la experiencia más interesante y
enriquecedora de este evento, cuya dimensión
no conocimos plenamente sino algunos años más
tarde, fue la de Alfredo Rico; un innovador popular
que llegó al Salón de 1992 por la curiosidad que le generaron
las noticias del evento anterior, y presentó su propuesta

de un ingenioso dispensador de pinturas. El hecho interesante es que Alfredo, quien era un
trabajador desempleado de la zona de Barcelona, Anzoátegui, nos contó sobre su permanente
inquietud creadora y su deseo constante de resolver problemas. Nos narró también cómo
fue siempre objeto de burlas y cuestionamientos entre sus amigos y allegados, quienes lo
calificaban de indolente y permanentemente le decían frases como “…Alfredo, no seas flojo,
déjate de estar inventando tonterías y ponte a trabajar”. Él decidió asistir al Salón del 92 y nos
expresó que descubrir personas que se interesaban genuinamente en sus ideas significó un
fortalecimiento de tal magnitud a su autoestima, que al concluir el evento se propuso convertir
esas ideas en realidades. Y ya que Alfredo continuaba participando en todos los eventos
que Eureka organizaba y siempre con propuestas diferentes, años después nos enteramos de
que se había convertido en un próspero empresario, propietario de tres empresas productoras
de la zona. Esta experiencia nos hizo entender una dimensión de la actividad de Eureka que
quizás no habíamos contemplado hasta entonces, el impacto que los Salones pueden tener
en las vidas de las personas que nos acompañan.
Otros inventores populares también impactaban en las muestras. Es justo recordar en este
espacio el papel que jugó Gilberto Galavís en los primeros Salones; era siempre el primero en
inscribirse, cada vez con una propuesta más novedosa que la anterior, desde juguetes para
niños hasta una silla “masajeadora” que reconfortó a los visitantes de uno de los salones; con
afecto y muchísimo respeto, lo apodábamos el “Ciro Peraloca” venezolano. Gilberto siempre
nos acompañó y colaboró personalmente en todas nuestras actividades, hasta la fecha de su
lamentable desaparición. Pero así como tuvimos a Galavís, un inventor de pleno derecho,
vivimos muchas anécdotas con personajes llenos de las más increíbles propuestas y móviles
perpetuos de todos los tipos y colores. Recordamos la oportunidad en la que, en medio de los
preparativos para el Salón ‘92, fuimos consultados telefónicamente por una de las asistentes
de Vértice, quien lidiaba afanosamente con un inventor que se negaba a presentar la documentación
de su proyecto, exigida para la inscripción. Al preguntarle a la señorita cómo se
llamaba la propuesta y recibir como respuesta el nombre de “Máquina antigravitacional”, le
sugerimos, “Dígale a ese señor… que está bien, que regrese mañana y traiga la máquina,…
que si logra hacerla levitar a usted, procederemos a inscribirlo sin presentar la documentación.
De lo contrario, dígale que por favor no nos haga perder tiempo.”
49

C. SALÓN EUREKA 1995
Para Venezuela, 1994 fue un año difícil en el plano económico.
Recordemos la crisis bancaria y la serie de situaciones asociadas a ella
que mantuvieron al país en estado de crisis por muchos meses.
Correspondía para ese año la puesta en escena de la tercera edición
del Salón, en virtud de la frecuencia bienal con la que había
sido concebido. Se activaron los contactos, se iniciaron las convocatorias
y todo fue en vano. Las respuestas afirmativas y la voluntad
de acompañamiento por parte de aliados y patrocinantes,
simplemente no estaba ahí. La suspensión del evento se nos presentó
como un hecho inevitable.
Parecía que el Salón Eureka llegaba a su final. De hecho, algunos allegados Woody Allen
así lo recomendaban. Pero la perseverancia y la convicción de los creadores del
evento no declinaban; era imperativo que se produjera la tercera edición, pero era necesario
repensar el formato y la estructura del evento.
Un aprendizaje importante derivado del fracaso en la producción del Salón 94 lo constituyó
la comprensión de que la venta del Salón Eureka no obedece, necesariamente, a estrategias
equivalentes a las utilizadas en los salones comerciales; la venta de Eureka exige una comprensión
profunda de los objetivos institucionales, del significado del trabajo que realizamos
y la capacidad de transmitir esta noción a las organizaciones objetivo, para lograr que ellas se
identifiquen con nuestro concepto de innovación. Es por ello que decidimos realizar un último
esfuerzo por salvar el Proyecto Eureka; por primera vez nos haríamos cargo de todas las
actividades asociadas a la producción y comercialización del evento, también porque considerábamos
que no tendríamos los recursos económicos necesarios para contratar estas funciones
como en el pasado. No dejaba esto de ser un reto importante; si bien teníamos el apoyo
organizacional de Vértice, el proceso tendría que ser conducido por solamente dos
personas. Era imprescindible diseñar la nueva estrategia, convocar nuevos aliados y redimensionar
el evento.
50
NO
EQUIVOCARSE
DE VEZ EN CUANDO,
ES UNA SEÑAL
DE QUE NO SE ESTÁ
HACIENDO NADA
INNOVADOR

Fue así como, una vez decidido que emprenderíamos este esfuerzo final, se inició el proceso
de identificación de los nuevos aliados. Surgió la idea de convocar a los integrantes de la red
nacional de Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacites), organizaciones
regionales vinculadas al Conicit (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y
Tecnológicas), para que nos apoyaran en la identificación de casos locales de innovación
científica y tecnológica, y además contribuyeran con el financiamiento del espacio que fuese
necesario para presentar esos casos en el salón Eureka 95. La estrategia asumida pasaba por
privilegiar la dimensión regional de las propuestas; el Salón se transformaba en un espacio
para contrastar los logros regionales entre sí. Los primeros contactos con los presidentes de
Fundacite Carabobo, Zulia y Aragua fueron muy estimulantes; las respuestas a nuestra solicitud
fueron positivas y comprometidas. Sabíamos, sin embargo, que a través de esta estrategia
no lograríamos un volumen de participación lo suficientemente elevado como para llenar la
Zona Rental de la Plaza Venezuela, por lo que deberíamos identificar un nuevo lugar de exposición
con las dimensiones apropiadas. El doctor Reinaldo Cervini (†), personalidad reconocida
en el país como promotor de larga trayectoria de los temas de interés y quien desde el inicio
respaldó con entusiasmo la iniciativa Eureka, realizó gestiones para que nos fuese facilitada
la sala de exposiciones de Pro Venezuela, ubicada también en las inmediaciones de la Plaza
Venezuela. De esta manera quedaba asegurada la viabilidad de la realización de la tercera edición
del Salón Nacional de los Inventos y los Descubrimientos, Eureka ‘95.
El proyecto seguía vivo…
En las semanas previas al evento y mientras trabajábamos en la elaboración del afiche del
tercer Salón, la persona responsable de diseñar el material gráfico sugirió intervenir el logo de
la organización con elementos que transmitieran la cobertura nacional del mismo. La propuesta
generó confusión y debate entre los involucrados. Incluso al consultar la opinión de
personas allegadas a Eureka recibimos las más variadas valoraciones de esa propuesta. Nos
gustaba la imagen, pero nos preocupaba la posibilidad de generación de reacciones negativas…
estábamos paralizados en la toma de una decisión, que con el paso del tiempo se hacía
perentoria. En algún momento, mientras nos preguntábamos ¿Por qué no?, recordamos una
famosa frase del conocido escritor inglés, George Bernard Shaw, que reza (nuestra versión en
español):
51

Algunas personas ven las cosas tal como ellas son, y se preguntan ¿Por qué?… Yo sueño
con cosas que nunca existieron, y me pregunto ¿Por qué no?
Recordando esa frase decidimos hacer uso de la imagen, reconociendo que en ella está plasmado
con nitidez el espíritu de la innovación y, en consecuencia, la razón de ser de Eureka.
Desde entonces un afiche con esa frase cuelga en una pared de la oficina de Eureka.
Dos proyectos presentados en el evento contribuyeron de manera contundente a hacernos
entender la complejidad de la Misión de Eureka, la cual va mucho más allá de la simple organización
de exposiciones. Esos proyectos nos hicieron comprender que la Organización debía
incorporar a sus objetivos la identificación de medios para apoyar la conversión de las propuestas
recogidas en proyectos productivos generadores de riqueza y bienestar social. Al
principio parecía fácil, el tiempo nos ha enseñado la complejidad y el costo de ese proceso.
Los proyectos en cuestión se denominaban: Piñata Electrónica y Molino de Viento. El primero
consistía en un aparato de diseño sumamente atractivo en fibra de vidrio, capaz de sustituir
con creces a las tradicionales piñatas de cumpleaños infantiles, evitando el trauma que
sufren algunos niños al observar cómo sus mascotas o imágenes más preciadas son agredidas
a “batazos” por sus compañeros y amigos. El segundo, un molino de viento con aspas de geometría
variable, que se abrían y cerraban según estuvieran en contra o a favor de la corriente
de aire… un verdadero espectáculo en movimiento.
La piñata era la creación de un joven ingeniero mecánico, uno de esos talentos que permanentemente
viven inventando soluciones. Una vez concluido el evento le sugerimos, y establecimos
para él contactos en los Estados Unidos, a fin de que patentara su creación en ese
país. Le conseguimos entrevistas con una empresa que manejaba una cadena nacional de
establecimientos de recreación en la cual, como actividad adicional, se organizaban celebraciones
de cumpleaños para los niños. El interés fue instantáneo, los administradores de la
empresa le señalaron al joven la dificultad que tenían para importar la piñata desde
Venezuela, en virtud de las estrictas normas y restricciones sobre la fabricación de juegos y
juguetes para niños, vigentes en los Estados Unidos. No obstante, le presentaron una lista de
52

talleres de fabricación norteamericanos, certificados para la construcción de ese tipo de aparatos,
que serían aceptables para la empresa; adicionalmente, le presentaron una lista de
inversionistas potenciales que estarían interesados en participar en el proyecto. El éxito estaba
a la vuelta de la esquina, todo parecía estar a punto para que el proyecto se convirtiera en realidad…
No sabemos con certeza lo qué sucedió, pero el resultado final fue que el joven se atemorizó
y regresó a Venezuela dispuesto a fabricar su piñata en el país. Nunca llegó a hacerlo.
El molino, por su parte, era la creación de un ingeniero de sistemas del estado Guárico. Poco
después del evento, las autoridades del sector de Ciencia y Tecnología de ese Estado se comunicaron
con nosotros con la noticia de que habían contactado a un grupo de ganaderos de la
zona, quienes estaban dispuestos a financiar la fabricación del aparato para utilizarlo como
fuerza motriz para bombas de pozos de agua. Ante esa perspectiva, decidimos llamar a nuestro
amigo y colaborador el Ingeniero Simón Pérez (uno de los más prolíficos innovadores venezolanos),
quien para la época se desempeñaba como Director del Centro de Mecánica del Instituto
de Ingeniería en Sartenejas. Le pedimos que realizara pruebas en el prototipo con el objeto
de validar la viabilidad de la aplicación esperada y, especialmente, la capacidad de generación
de potencia en la magnitud requerida por esa aplicación. Después de realizar las pruebas del
caso, el Ing. Pérez se comunicó con nosotros para informarnos que el molino era, desde el punto
de vista estético, una auténtica obra de arte, pero como propulsor de mecanismos de cualquier
tipo era absolutamente inútil, ya que era incapaz de aceptar cargas mecánicas.
De estas experiencias derivamos dos enseñanzas críticas: por una parte, la importancia de
contribuir al desarrollo de las capacidades negociadoras en los innovadores para que puedan
lograr avanzar en la maduración y materialización de sus proyectos (en el caso de la piñata) y,
en segundo término, la importancia de hacer confluir el conocimiento empírico del innovador
con los conocimientos tecnológicos “duros” disponibles en los centros académicos,
para minimizar los riesgos inherentes a cualquier proyecto innovador;
tenemos la convicción de que ambos factores son igualmente
importantes para el éxito de cualquier proyecto. Se manifestaba
de manera elocuente la necesidad del hoy denominado
“Diálogo de saberes”, dos caras de la tecnología.
53

D. EN SÍNTESIS
En líneas generales y quizás
como consecuencia de las grandes
diferencias que tuvieron
entre sí, las experiencias de este
período nos permitieron adquirir destrezas
organizativas importantes, algunas
de ellas, a nuestro juicio, críticas para el
desarrollo de capacidades para la innovación,
o “innovatividad” como hemos dado por llamarla, en
cualquier tipo de organización.
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• Aceptación del riesgo
• Imaginación (capacidad para imaginar futuros)
• Capacidad de convocatoria
• Credibilidad
• Capacidad de aprendizaje
• Flexibilidad y capacidad de adaptación
LA INTUICIÓN
ES CREATIVIDAD
TRATANDO
DE DECIRTE
ALGO
Autor desconocido

2. Nace la Asociación Civil
Eureka
Período 1996 a 1999
Al cierre del Salón ‘95, y como resultado de la experiencia adquirida en los tres eventos organizados
por Vértice, varios aspectos importantes del Proyecto se pusieron en evidencia:
• Resultaba imprescindible darle continuidad a las actividades de Eureka. La realización
de eventos bienales (o casi bienales, porque en el ‘94 fue imposible efectuarlo) ocasionaba
la pérdida de algunos conocimientos adquiridos en los eventos anteriores; ya que
durante los períodos intermedios a los Salones se producía la deserción de personas que
habían cumplido funciones críticas de organización y producción; esa rotación causaba
una erosión grave en el Capital Humano del evento por cuanto se perdían conocimientos
importantes adquiridos a través de la experiencia y una merma del Capital Social, ya
que se perdían contactos importantes con clientes y aliados.
• Los intervalos entre salones generaban pérdidas en la recordación pública del evento y
hacían más difíciles las labores de arranque de cada actividad futura.
• El mensaje de promoción del espíritu innovador que Eureka debe transmitir tenía que ser
constante e incorporar otros espacios de comunicación adicionales a las exposiciones.
• El reconocimiento de la existencia de diferentes tipos de clientes de Eureka y la necesidad
de desarrollar estrategias y acciones específicas para el abordaje de cada uno de
ellos. En particular reconocimos cuatro tipos de clientes: los expositores, los patrocinantes,
el público en general y los medios de comunicación.
• Eureka debía establecer la diferencia entre innovación e innovatividad. La experiencia
nos había demostrado que - igual o más importante que la naturaleza, nivel de complejidad
o novedad de los trabajos -, nuestra Misión debía orientarse más hacia la promoción
de cambios actitudinales en la población venezolana (innovatividad) que hacia la
identificación de proyectos con potencial cercano de conversión en proyectos productivos.
En la medida que contribuimos a despertar e incrementar en la población el espíritu
de búsqueda y desarrollo de nuevos enfoques o modos de atención a los problemas
de siempre, en esa misma medida se irán produciendo las innovaciones importantes.
El resultado concreto de estas reflexiones fue la constitución, en agosto de 1995, de la Asociación
Civil Eureka para hacerse cargo de los Salones y de otras actividades y proyectos que nos
permitieran contribuir a “poner de moda” la innovación como forma de vida y disposición
55

permanente. La Organización nace con escasos recursos económicos y operativos, un rincón
disponible en las oficinas de Vértice y el escaso superávit que dejó el Salón ‘95 después de
cancelar todos los compromisos pendientes.
A. UN NUEVO ENFOQUE PARA LA APROXIMACIÓN A LA MISIÓN
Los aprendizajes derivados de la experiencia inicial del Proyecto nos
condujeron, como primera acción, a tratar de comprender la función
de Eureka dentro de una concepción sistémica que le diera
significado concreto a cada una de las áreas de actividad que
visualizábamos hacia el futuro. Fue así, y luego de numerosos
intercambios y conversaciones, tanto internas como con colaboradores
externos, que llegamos a concebir lo que llamamos la estrategia
VINCI (Vinculación Interinstitucional para la Creatividad y la
Innovatividad). VINCI consistió, básicamente, en la formulación de tres
áreas de trabajo dentro de las cuales se insertarían todos los proyectos y
actividades de la Organización. Las tres áreas se interrelacionarían estrechamente
entre sí, generando sinergias que las fortalecieran mutuamente.
Las tres áreas en cuestión fueron:
Promoción y divulgación: dentro de esta área se incluirían todos los proyectos comunicacionales
que contribuyeran a difundir, no solamente las actividades propias de la Organización
sino, y probablemente más importante aún, todos los aprendizajes derivados del quehacer
cotidiano de Eureka y de las investigaciones realizadas por los profesionales del equipo. Todo
ello con la intención de contribuir a desmitificar el concepto de innovación en la población,
hacer comprender que la noción de capacidad innovadora está al alcance de todos y que sólo
exige, fundamentalmente, la disposición permanente a la búsqueda de nuevas soluciones,
lógicas o enfoques. En síntesis, se trataba de hacer todo lo posible por, como mencionamos
anteriormente, “poner de moda la innovación”. Esta área incluiría todos los proyectos asociados
a la presencia de Eureka en los medios de comunicación.
56

Aliados Internacionales
Ashoka: innovators for the public
Asociación Belga de Inventores
Organismos Latinoamericanos de CyT
Banco Mundial - PPD
Otros
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Fundacites
Alcaldía del Municipio Chacao
Programa CCTEA del Ministerio de Educación
Otros
Aliados del Estado
Convocatoria: reuniría todas las actividades de la Organización dirigidas a invitar a todas
aquellas personas y organizaciones que se hubiesen “atrevido” a innovar; les ofrecería plataformas
de difusión nacional que permitieran que sus propuestas pudiesen llegar a quienes
estuvieran interesados y en condiciones de apoyarlos en el tránsito hacia la conversión de sus
ideas o prototipos en proyectos generadores de nueva riqueza y bienestar social. Incluiría todas
las actividades asociadas a la organización y producción de exhibiciones, premios, entre otros.
Apoyo: consistiría en el diseño de instrumentos que permitieran ofrecer ese apoyo, directamente
o a través de aliados, a proyectos seleccionados en atención a sus características y afinidad
con los objetivos institucionales de Eureka. No se predefinieron actividades específicas,
sino que se planteó abordarlas de acuerdo con las necesidades que se fueran presentando.
La gráfica muestra la concepción esquemática de la estrategia VINCI y nuestra visualización
de las interacciones entre los diferentes proyectos y áreas de trabajo.
Estrategia VINCI
Vinculación Interinstitucional para la Creatividad y la Innovatividad
Proyectos
Promoción
y Difusión
Aliados sector Educación
Universidades
Parques Tecnológicos y Centros de I&D
Escuelas y liceos
Convocatoria
Escuelas de gastronomía
Institutos de Diseño
Otros
Patrocinantes
Otras empresas públicas y privadas
Medios de Comunicación
Consultores
ONG
Apoyo
Otros
operativos
ProyectosAliados
Beneficiarios directos
Estudiantes, Docentes
Emprendedores Sociales, Innovadores populares
Artesanos, Otros
Proyectos
57

A partir de este momento comenzamos a manejar de manera explícita nuestra noción de
innovatividad como foco fundamental del quehacer de Eureka. En relación con este tema,
recordamos un intercambio con una de las muchas personas que nos cuestionaron por el uso
de la palabra innovatividad, por cuanto ella no aparece registrada dentro del Diccionario de
la Real Academia de la Lengua Española. Cuando percibimos que no podíamos convencer a
esa persona de que la naturaleza misma de nuestra actividad nos obliga a mantener cierta
flexibilidad en el lenguaje, libertad para identificar ideas o conceptos que pueden o no ser de
uso cotidiano en la población, tuvimos que recurrir a una anécdota que habíamos escuchado
en alguna oportunidad y que ilustraba, precisamente, nuestro sentimiento al respecto.
Dicen que en una oportunidad en que el maestro Miguel de Unamuno dictaba una conferencia
en alguna universidad española, alguien cuestionó su uso de una palabra diciéndole:
“Maestro, esa palabra no aparece en el Diccionario de la Real Academia”, a lo que Unamuno le
respondió sin pestañear: “No te preocupes hijo… ya aparecerá, ya aparecerá”.
B.- ASHOKA - UN ESPALDARAZO INTERNACIONAL DE GRAN SIGNIFICACIÓN
A fines del año 1996, transcurrido un año escaso de la creación de la Asociación Civil Eureka,
y cuando todavía dábamos pasos erráticos en la definición de un rumbo concreto, nos llegó
la noticia de que un representante de la organización internacional Ashoka se encontraba en
Venezuela en la búsqueda de candidaturas nacionales para ser incorporadas a su red mundial
de innovadores sociales.
No teníamos información sobre la organización, ni teníamos
datos concretos sobre el significado de la incorporación a
esa red. No obstante, el saber que la institución buscaba
candidatos que estuviesen promoviendo enfoques
innovadores en la atención a problemas sociales
en sus países o localidades; que los proyectos
estuviesen en su etapa de lanzamiento inicial
(durante la cual son más susceptibles de fra-
58

casar ante las presiones económicas
normales); que hubiesen
formulado estrategias de
alcance de su acción hasta el nivel
nacional o internacional y que se
manejasen dentro de conceptos de
absoluta transparencia en su gestión
organizacional, fue suficiente para que propiciáramos
un encuentro. La respuesta a nuestra
llamada fue inmediata, nos citaron para una reunión
en un plazo de una hora ya que la persona se preparaba para
abandonar el país al día siguiente.
La reunión duró alrededor de dos horas y a lo largo de ese período conocimos en mayor profundidad
la naturaleza de la Institución, sus objetivos estratégicos y los fines que perseguían
con los apoyos que ofrecía. La identificación fue inmediata, había una completa sintonía
entre los objetivos de Ashoka y lo que, hasta ese momento, habíamos concebido como objetivos
de Eureka. Las estrategias y acciones diferían pero era obvio que existía una total compatibilidad
entre ambas instituciones. Los próximos pasos a dar serían, en primer lugar, una
entrevista con la persona responsable de la oficina regional ubicada en México, quien viajaría
próximamente a Caracas; en caso de que los resultados de esa entrevista fuesen positivos,
debíamos entrevistarnos en México con un integrante de la directiva de la organización para
luego, de ser positivo el resultado, asistir a una serie de entrevistas con cuatro personas, entre
las cuales se encontrarían el presidente de Ashoka y tres miembros mexicanos de la red mundial.
De “pasar” ese examen, nuestro caso sería remitido para la evaluación final de la directiva
en pleno.
¡Eureka! … pasamos el examen. Fuimos admitidos como integrantes de la red mundial de
Ashoka, una red que incorpora más de 1.500 casos de proyectos de innovación social en el
mundo entero y cuyo principal exponente es Mohammed Yunus, creador del conocido proyecto
del Grameen Bank y Premio Nobel de la Paz en el año 2006.
59

En retrospectiva podemos
afirmar que, más
importante que el apoyo
económico que recibimos
de Ashoka durante dos
años, fueron dos resultados
derivados de aquella sucesión
de reuniones:
En primer lugar, las entrevistas fueron
tan exhaustivas y las preguntas en relación
a todos los aspectos de nuestro Proyecto
formuladas a tal nivel de profundidad, que tuvimos
que revisar las ideas, conceptos y propuestas que
veníamos manejando, diríamos que por intuición. Como
resultado de esas preguntas y las respuestas que nos vimos obligados
a dar, fuimos capaces de armar, de articular, muchos elementos del
Proyecto que, hasta ese momento, manejábamos de manera inconexa; igualmente,
nos enfrentamos a la necesidad de abordar temas y aspectos que no habíamos considerado
del todo. Realmente, fue un aprendizaje extraordinario a partir del bagaje de la experiencia
propia, de buscar muy a profundidad en nuestra historia y nuestras convicciones.
Por otra parte, y luego del proceso antes descrito; recibir el respaldo de una organización con
la historia, trayectoria y logros de Ashoka, significó una reafirmación importantísima de
nuestra convicción innovadora, de nuestro compromiso con el Proyecto y, por qué no decirlo,
de nuestra autoestima.
Después llegaron los recursos económicos y también eso ayudó por un tiempo. Al día de hoy,
Eureka sigue beneficiándose de pertenecer a la red mundial de Ashoka y, más aún, a la red
venezolana de instituciones afiliadas (que ya incluye trece entidades) con quienes hemos
podido desarrollar actividades de apoyo recíproco y una gran amistad.
60

EFICIENCIA
ES HACER
LAS COSAS
CORRECTAMENTE,
EFECTIVIDAD ES
HACER LAS COSAS
CORRECTAS
C. ACTIVIDADES Y LOGROS
Las siguientes páginas recogen aspectos de las principales actividades
iniciadas a lo largo del período comprendido entre 1996 y 1999; los
primeros pasos de la Asociación Civil Eureka.
a. Regionalización de los Salones: Eureka ´96 y Eureka ´97
Una de las primeras decisiones que tomamos en el nuevo escenario,
fue la de explorar las posibilidades de producción del Salón en
el interior del país. En cierta medida esta decisión respondió a solicitudes
expresas de quienes constituyeron los grandes aliados de la
Organización en el Salón del ‘95, los Fundacites: se nos solicitaba trabajar
en diversas ciudades fuera de Caracas. Luego de numerosas conversaciones
con los dirigentes de las instituciones regionales, decidimos lanzar el
Salón Eureka Guayana en 1996. La institución local respaldaría el evento y convocaría la participación
y apoyo económico de la Alcaldía de Caroní la cual, a su vez, solicitaría el respaldo
del sector privado local.
Peter Drucker
Se trató de una decisión audaz ya que Eureka no conocía la infraestructura logística local y
nunca habíamos trabajado fuera de Caracas, pero asumimos el riesgo amparados en cierta
medida por los aliados locales y logramos llevar a feliz término el evento. Lo más anecdótico
de la experiencia fueron los interminables viajes de ida y vuelta a Puerto Ordaz de todo el
equipo de Eureka, con los materiales y demás elementos para el montaje del evento, en autobuses
alquilados para ese fin… toda una experiencia.
El evento, aunque de una dimensión considerablemente menor a las anteriores, constituyó
un acontecimiento público en la ciudad de Puerto Ordaz y podemos decir que fue, en general,
un éxito de producción. En primer lugar nos ayudó a librarnos de los bloqueos mentales asociados
con el trabajo en el sector geográfico local; contribuyó al desarrollo de habilidades
para la consolidación de redes con aliados relativamente pequeños y, de gran significación,
fue un gran impulso para la consolidación de nuestras relaciones con la gran red nacional de
61

Fundacites. En este pequeño evento, esas instituciones reconocieron la disposición de Eureka
a trabajar en la promoción de sus propuestas y proyectos, en lugar de convocarlas, solamente,
para el fortalecimiento de los nuestros.
Posiblemente la contribución más importante del Salón Eureka Guayana al crecimiento conceptual
del proyecto Eureka fue la incorporación de la innovación social al espectro de áreas
y temas, en los cuales es reconocible la vocación innovadora de sus actores. Casualmente,
este reconocimiento lo lográbamos algunos meses antes de la experiencia con Ashoka descrita
en párrafos anteriores.
El ímpetu regionalizador continuó durante el año 1997. En esa oportunidad la decisión fue la
de trasladar el evento a la ciudad de Valencia. Ya para entonces el reto parecía menor;
Valencia es una ciudad considerablemente más grande que Puerto Ordaz y ubicada mucho
más cerca de Caracas; el sector empresarial local es de gran magnitud y, principalmente, ya
teníamos experiencia en organizar eventos fuera del Área Metropolitana, Lo más importante,
sin embargo, e indudablemente el factor que determinó el éxito espectacular del evento, fue
el hecho de haber logrado entusiasmar al Gobernador de Carabobo con la idea del Salón
Eureka Valencia.
El respaldo fue total. Diversas dependencias de la Gobernación fueron puestas a disposición
del Salón ‘97; en cierta medida podríamos afirmar que el Gobierno de Carabobo se “apropió”
del Salón, estábamos conscientes de ello y nos pareció adecuado, ya que siempre se respetó
la condición de Eureka como productora del evento y nunca hubo intentos de interferencia
en relación con los contenidos de la muestra. La imagen del evento y la de Eureka salieron
fortalecidas del enorme esfuerzo promocional que realizó el Gobierno regional, aún cuando
esa proyección haya sido casi exclusivamente en los medios de comunicación locales, por lo
cual tuvimos menos impacto nacional.
En esta oportunidad, y gracias a vínculos profesionales con algunas organizaciones científicas
de la República de Cuba, se ensayó por primera vez la internacionalización del evento.
Recibimos a una delegación de investigadores de ese país, quienes presentaron una muestra
62

muy interesante de los logros alcanzados en algunos sectores, particularmente medicamentos
y alimentos. Esta relación, no obstante, se desvanecería en eventos futuros como consecuencia
de las limitaciones económicas de las instituciones cubanas para viajar a Venezuela.
b. Premio Universitario, los primeros años
Gracias a la imagen pública que Eureka había logrado construir, un día de 1996 recibimos una
invitación del profesor Luis Sabater, jefe de la Cátedra de Diseño de la Universidad Simón
Bolívar, a asistir al evento final que él organizaba todos los años con sus alumnos. Se trataba
de una interesante competencia entre los estudiantes de la Cátedra con
prototipos diseñados por ellos para resolver algún ingenioso
problema planteado por el profesor. Hoy en día resulta
difícil recordar el tema del concurso, podría haber sido
el de construir un prototipo que permitiese apagar
una vela desde una distancia no menor a los tres
metros, o, quizás, maximizar el desplazamiento
horizontal de una botella de dos litros llena de
agua al dejarla caer desde una altura de dos
metros. El tema es irrelevante, lo interesante es
que todas las competencias ponen en juego el
talento creativo de los estudiantes. A las pocas
semanas del evento quisimos conversar con el profesor
Sabater para explorar la idea de organizar un
certamen similar, pero que convocase a estudiantes
de todas las universidades del país.
A los pocos días lo invitamos a otra reunión,
en esta oportunidad con la presencia
del Profesor Enrique Castro de la
Universidad Católica Andrés Bello. En
1997 quedó sembrada la semilla de un
gran encuentro del talento universitario
venezolano.
63

El evento se llevó a cabo en los hermosos jardines de la Universidad Simón Bolívar, prácticamente
en el más absoluto anonimato. Las autoridades de la Universidad no estaban informadas
del mismo y sólo pudimos hacer uso del espacio gracias a los buenos oficios del profesor
Sabater. Conseguimos reunir una representación de cinco universidades y la presencia de
once propuestas. Logramos conformar un grupo de conocidos ingenieros mecánicos venezolanos
de larga y reconocida trayectoria en el área del diseño, lo cual resultó ser de la mayor
importancia ya que, como era casi de esperarse, la decisión del jurado, y especialmente
la descalificación de uno de los participantes, terminó en los medios de comunicación.
No resultaba el más auspicioso de los comienzos. Por otra parte, los proyectos
no nos impresionaron por su creatividad ni nos sentíamos del todo
conformes con el hecho de abordar problemas sin ninguna trascendencia
real; queríamos ver a los jóvenes trabajando alrededor de problemas que
pudiesen tener algún impacto verdadero en la sociedad venezolana.
Fue así como la segunda versión del Premio Eureka quedo constituida alrededor
de dos concursos en paralelo. Por una parte, una mención dirigida a
explorar los límites de la Creatividad universitaria alrededor de problemas
como los que proponía el profesor Sabater y, por la otra, una mención que quisimos
denominar Innovatividad, orientada a promover la capacidad de los estudiantes
para resolver problemas reales de su propia elección. Para nuestra sorpresa, la
versión Creatividad perdía atractivo entre los estudiantes, quienes preferían anotarse en la
segunda mención. En esta oportunidad reunimos a ocho instituciones, las cuales postularon
un total de treinta trabajos en las dos menciones; entre ellos solamente ocho correspondían a
la mención Creatividad. El evento tuvo lugar en el Auditorium Hnos. Lanz de la Universidad
Católica Andrés Bello y resultó particularmente interesante, especialmente por los trabajos
presentados en el área de Innovatividad y, sobre todo para los integrantes del Jurado,
muchos de ellos de las áreas de Educación y Ciencias Sociales, quienes consideraban que los
trabajos de la mención Innovatividad presentaban un elevado contenido técnico y eso comprometía
su capacidad de evaluación. Era necesario resolver esta situación. Por otra parte la
mención Creatividad seguía sin convencernos. Se decidió rediseñar el premio para el año
siguiente con dos nuevas menciones, Innovatividad Técnica e Innovatividad Social.
64

Para el año 1999, gracias a una alianza con el entonces presidente del Museo de Ciencias de
Caracas, Sergio Antillano, realizamos el evento en la sede de esa institución en el Parque de Los
Caobos. Bajo la nueva estructura del premio, los resultados fueron particularmente interesantes,
la participación comenzó a crecer y, en igual medida, la calidad de los trabajos. El éxito nos
colocaba en una situación comprometida, ya que el Museo sólo nos ofrecía los pasillos como
área de exposición aún cuando la asistencia del público había resultado muy interesante.
En este evento se presentó el primer trabajo que despertó el interés de los medios de comunicación.
El recién graduado Ing. Javier García, representante de la Universidad José María
Vargas, presentó una propuesta de reestructuración del flujo de vehículos en la Carretera
Panamericana; un minucioso estudio realizado en sitio a lo largo de varios meses de observación
y mediciones. El proyecto trascendió y, como era de esperarse, comenzaron a aparecer
nuevos “padres de la criatura”. El hecho cierto es que Javier se fue a España para realizar estudios
de post-grado en Ingeniería de Transporte; utilizó su metodología en el análisis de algunas
carreteras del área de Madrid y recibió reconocimientos también en ese país. Por primera
vez, y definitivamente no la última, conocimos el éxito de las propuestas de nuestros jóvenes
profesionales en escenarios internacionales.
c. La primera incursión en los medios: un programa para Discovery Channel
Eureka comenzaba a consolidar un cierto prestigio nacional y se asomaba en el escenario
mundial a través de diversas vías. Era necesario, y ya lo habíamos comprendido desde hacía
algún tiempo, tratar de insertar el proyecto en los medios de comunicación. De improviso
surgió una oportunidad que no habíamos siquiera soñado. Productores venezolanos radicados
en Miami, que conocían la historia de Eureka, recibieron una solicitud del canal Discovery
para producir una serie de programas acerca del tema de la innovación en América Latina; de
inmediato nos contactaron y solicitaron una reunión para acordar el formato y contenido del
programa el cual llevaría por nombre Eureka: el encuentro genial.
De inmediato activamos todos los contactos que habíamos construido con la red latinoamericana
de Organismos Nacionales de Ciencia y Tecnología (ONCIT), instituciones equivalentes
al Conicit venezolano, con quienes teníamos relaciones estrechas a través de vínculos con la
65

Comisión Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (Colcyt) del SELA. La respuesta en casi
todos los casos fue inmediata, las instituciones colaborarían con Eureka en la identificación
de casos locales y en la producción de los segmentos en cada uno de los países.
El canal nos exigía la producción de un programa piloto con el formato y perfil de contenidos
que les habíamos sugerido. En síntesis, el programa sería algo así como la versión audiovisual
de un Salón Eureka; expresiones y casos del talento creador latinoamericano, desde los logros
más relevantes de investigadores científicos de la región hasta las propuestas más insólitas
de inventores populares, pasando por desarrollos tecnológicos de las principales empresas
latinoamericanas. Cada uno de los casos que fuesen incluidos debía mostrar al público televidente
algo más que los productos del esfuerzo creador: debía poner en evidencia capacidades
y valores fundamentales asociados al hecho creador, es decir, historias de vida, procesos
creadores en red, perseverancia, y audacia, entre otros.
Se pre-seleccionaron y evaluaron unos veinte casos extraídos de los participantes en los
Salones Eureka, de los cuales quedaron cinco: la Orimulsión, como expresión del éxito en el
desarrollo de un nuevo producto a lo largo de toda la cadena de creación tecnológica, desde
el laboratorio de investigación hasta la empresa comercializadora; la “piñata electrónica”
(mencionada en capítulos anteriores) y “Pipofal”, como expresiones de cómo el talento de
innovadores populares puede constituir el factor fundamental de solución a problemas cotidianos;
un proyecto realizado por una asociación de productores de arroz del estado Guárico
con apoyo de investigadores de Fonaiap, para controlar la proliferación de ratas en los cultivos
mediante la “siembra” de lechuzas de campanario en la zona afectada y, finalmente, la
historia del proyecto de introducción de la producción vitivinícola
en Venezuela por parte de la empresa Bodegas
Pomar, mediante el cual áreas prácticamente
desérticas de la zona de Altagracia, en el
estado Lara, se convirtieron en
auténticas “explosiones de verde”,
con el respaldo de investigadores
del Instituto de la Uva.
66

La experiencia de elaboración de los guiones y producción de cada
uno de los casos fue extraordinaria; el piloto fue producido y editado
por profesionales de primera línea de Venezuela y se logró un
programa muy hermoso y elocuente para ser presentado al canal.
Todo parecía indicar que en un plazo muy breve estaríamos proyectándonos,
sobre todo en la región latinoamericana, explorando
y difundiendo los logros del talento regional. El piloto causó una
gran sorpresa a los ejecutivos del canal, quienes quizás no esperaban
un programa con la calidad que se había logrado. No obstante, la experiencia
de producción nos hizo comprender que el Proyecto era inviable dentro de las
limitaciones presupuestarias que nos había establecido la gente de Discovery. El mercado de
televisión por cable en América Latina, para el momento, no permitía la producción de un
programa con cobertura regional como lo habíamos soñado.
Nos quedó el aprendizaje sobre el tema de la producción audiovisual y la convicción de que
estábamos en la dirección correcta en cuanto al enfoque sobre los modos de promoción y
estímulo a las vocaciones innovadoras en la región. Tendríamos que dejar para más adelante
la producción de programas de televisión.
d. Premio Eureka Bruselas: la internacionalización del talento juvenil venezolano.
Algunos años antes, habíamos entrado en contacto con la Asociación Belga de Inventores,
una organización que promovía y organizaba el Salón de los Inventores - Eureka Bruselas
(una pura coincidencia de nombres, aunque fácil de imaginar). Era un evento extraordinario,
con la participación de centenares de inventores en representación de decenas de países
de todas partes del mundo. No tenían, sin embargo, ninguna representación latinoamericana.
Los respaldaba el Gobierno belga y la Alcaldía de Bruselas, así como instituciones
tan importantes como la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) y la
Organización Mundial de la Prensa Escrita, entre otras. Su respuesta a nuestra solicitud de
información acerca del evento no se hizo esperar; les interesaba mucho la presencia de
América Latina. Nos ofrecieron espacio de exposición totalmente libre de costo para estimularnos
a participar.
67

Así comenzamos a trabajar
en las dos direcciones que
nos permitirían asistir al
evento: armar una muestra
significativa del talento venezolano
asociado a nuestros eventos
y conseguir los recursos económicos
para financiar el viaje y la estadía, ya
que ni Eureka ni los inventores tenían los
fondos necesarios. Afortunadamente logramos
convocar el apoyo del Conicit, quien ofreció
financiar una delegación de inventores venezolanos a la
edición No. 48 del Salón de Inventores - Eureka Bruselas.
El grupo estuvo conformado por Alfredo Rico, Carlos Perdomo, Russell Molina y el Dr.
Bernardo Quisber. Todos obtuvieron medallas de oro y plata en el evento, y el Dr. Quisber recibió
adicionalmente un reconocimiento especial, medalla de plata de la Organización Mundial
de la Propiedad Intelectual, por su proyecto “Suero fisiológico de aplicación dual”, una solución
fisiológica que podía ser administrada igualmente por vía oral o intravenosa.
Alfredo Rico llevaba una propuesta que había causado gran admiración y había sido premiada
en el Salón Eureka ‘95, la “Pistola Multicolor Rico”, un dispositivo que permitía mezclar
pinturas de diferentes colores en el acto, produciendo una amplísima gama de tonalidades,
solamente mediante el ajuste de un botón de control. Carlos Perdomo llevó lo que había
constituido la gran revelación del Salón Eureka Valencia, un proyecto denominado “Arrecifes
artificiales”, una propuesta para el rescate de la flora y fauna marina mediante la construcción
de arrecifes artificiales, usando técnicas desarrolladas por él como parte de su tesis de
grado. Años más tarde esta propuesta fue utilizada con éxito por PDVSA en la Bahía de El
Palito y por la Marina venezolana en los islotes de Las Aves. Russell Molina presentó su sistema
de solicitud de auxilio vial para vehículos en carreteras, que había obtenido el Premio a la
Innovación Popular en Eureka Valencia.
68

Como referencia anecdótica de este evento, recordaremos que Eureka recibió un premio
especial de la Organización Mundial de la Prensa Escrita por el video producido como programa
piloto para Discovery: Eureka: el encuentro genial.
Más adelante, el año 2002, decidimos conformar una nueva delegación para asistir al Salón
Eureka Bruselas; en esta oportunidad el éxito fue aún mayor. La delegación quedó conformada
por cuatro estudiantes universitarios recién graduados, Omar Tolosa, José Sosa, Víctor
Hernández y Miletza Solarte, y una pareja de profesores universitarios, Elsa Ramos y Ramón
Caballero.
Omar y Miletza, eran egresados de la Universidad Yacambú, y José y Víctor, de la Universidad
de Carabobo. Los cuatro estudiantes habían recibido premios en la última edición del Premio
a la Innovatividad Universitaria. Omar con su propuesta de un teléfono para sordos, Miletza
con una estación meteorológica portátil y Víctor y José con una ingeniosa creación denominada
“Arpa Láser”, en la cual se sustituían las cuerdas del arpa por rayos láser. Por su parte, el
matrimonio Caballero había presentado la interesantísima propuesta de un kit de materiales
especiales para juegos didácticos infantiles.
Los cuatro proyectos recibieron medallas de oro otorgadas por el Salón Eureka Bruselas; adicionalmente,
Tolosa y su teléfono recibieron el segundo premio especial otorgado por la
Organización Mundial de la Prensa Escrita, y los autores del Arpa Láser el primer Premio de la
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). La noticia del teléfono para sordos
inundó las páginas de Internet y Omar Tolosa fue entrevistado por numerosos medios internacionales,
incluso por la página digital de la BBC de Londres.
El éxito alcanzado por las representaciones venezolanas en las dos oportunidades que asistimos
no fue suficiente para entusiasmarnos a seguir adelante con el esfuerzo que significaba
esa participación. Comprendimos que el Salón Eureka Bruselas era, fundamentalmente, un
evento de naturaleza comercial para el cual nosotros no estábamos adecuadamente preparados.
La transformación de los premios y reconocimientos obtenidos en posibilidades concretas
de negocios para sus autores exigía un trabajo previo de obtención de patentes (que son
69

los instrumentos efectivos de negociación) que Eureka no estaba en condiciones de propiciar,
al menos para esa época; estábamos alimentando expectativas entre nuestros innovadores
que luego no se podían materializar. Esa fue una de las razones por las cuales decidimos suspender
nuestra participación en el evento cuando los organizadores, como resultado de cambios
en la estructura de propiedad del Salón, nos exigieron el pago completo de los gastos de
exposición.
No obstante, la experiencia nos dejó como resultado interesante la certeza de que el trabajo
de nuestros estudiantes universitarios e innovadores populares se situaba a niveles competitivos
con innovadores del resto del mundo. Fueron varios los casos de proyectos que hubiesen
podido entrar en negociaciones comerciales en Europa, si hubiesen dispuesto de las
correspondientes patentes de invención.
e. Premio a la innovatividad en la pequeña y mediana empresa
Promover el cambio cultural hacia la innovatividad en el sector empresarial
venezolano había sido, desde el principio, una de las principales
aspiraciones de la Organización, derivada de la trayectoria previa en
el tema de algunos de los miembros del equipo de Eureka. Siempre
hemos creído que nuestras organizaciones productivas no han
logrado consolidar vocaciones reales y efectivas de promoción de
las conductas innovadoras entre sus trabajadores, siendo ésta una
de las razones de la baja competitividad de nuestra industria en
los mercados internacionales. Para el año 1998, el tema de la
Gerencia de la Calidad estaba en boga en el sector industrial venezolano;
la gran mayoría de las empresas iniciaba programas en este sentido
haciendo uso de las diversas metodologías que llegaban al país y se afanaban
por lograr certificaciones ISO 9000. En alguna medida, esta “moda”
estaba alimentada por ciertas prácticas, particularmente en la Comunidad Europea, de exigir
la certificación ISO como requisito para la importación de bienes producidos por empresas
fuera de la Comunidad.
70
INNOVAR
ES PRODUCIR
LOS CAMBIOS
QUE PERMITEN
CONSTRUIR NUEVOS
NIVELES DE
DESEMPEÑO
Peter Drucker

Desde hace mucho tiempo hemos sido de la opinión de que, si bien las prácticas modernas de
la Gestión de la Calidad son importantes y pueden llegar a generar mejoras sustantivas en la
productividad de las empresas que las practican, si no son instrumentadas de manera tal de
inducir, simultáneamente, vocaciones sólidas de cambio hacia la innovatividad, pueden producir
desempeños empresariales de alta calidad, pero repetitivos e inmutables que se convierten,
rápidamente, en productos y/o procesos obsoletos y poco competitivos. Los mercados
mundiales son altamente diferenciados y cambiantes, una verdad que hoy en día es
prácticamente un lugar común; en consecuencia, las organizaciones deben, al mismo tiempo
que mantienen altísimos niveles de desempeño cualitativo y cuantitativo, desarrollar capacidades
para el cambio y la innovación permanente. La mejora continua debe ser entendida no
solamente en el contexto de la calidad de lo que se produce -que es importantísima-, sino
también en cuanto al desempeño, utilidad y beneficio de lo que se produce para el cliente.
Ésta, creemos, es una distinción profunda que muchos no logran reconocer.
71

A partir de esta convicción, y gracias al apoyo que nos ofreció el Conicit, nos aventuramos a
lanzar la primera edición del Premio a la Innovatividad en la PyME, un evento dirigido a reconocer
y apoyar los esfuerzos de las empresas pequeñas y medianas que eran capaces de
insertar de manera efectiva las prácticas asociadas a la construcción de vocaciones innovadoras
en la organización, al tiempo que implantaban y mantenían procesos exitosos de
Gerencia de la Calidad.
Eureka diseñó una metodología propia de medición de prácticas de Gerencia de la
Innovación a partir del Sistema MEDIR, una propuesta presentada por la Dra.
Carlota Pérez y colaboradores en el marco del proyecto PROMEV (Proceso de
Modernización de una Empresa Venezolana). La metodología estaba conformada
por cincuenta preguntas que nos permitían determinar el nivel de
innovatividad de cada empresa consultada. Ella fue aplicada con mucho
éxito en las dos oportunidades que fue realizado el evento, en las cuales
lograron salir exitosas dos empresas de gran potencial, de dos sectores
totalmente diferentes, M&B Solutions (software) en el año 1998 y
Alimentos Casera Line en el año 1999. Ambas compañías, en su condición
de ganadoras del Premio, recibieron subsidios de 50 millones de
Bolívares otorgados por el CONICIT para el desarrollo interno de proyectos
de innovación.
El proyecto debió ser suspendido en el año 2000 por dificultades para la
obtención de recursos de patrocinio y por dificultades procedimentales
encontradas con el desembolso final de los recursos económicos por parte
del CONICIT en los dos años en los cuales se otorgó el Premio. No obstante,
la experiencia de los dos premios contribuyó enormemente a consolidar el
concepto que manejábamos sobre Gerencia de la Innovación en la empresa y su
inserción dentro de una práctica integral de Gestión Competitiva. Adicionalmente, el
diseño de la metodología y del instrumento utilizado fueron de gran utilidad para la formulación
del proyecto REDES; un concepto innovador de colaboración interinstitucional en
el cual hemos trabajado y que, esperamos, se convertirá en otro proyecto Eureka en el futuro.
72

f. Eureka en los medios de comunicación
El establecimiento de una presencia constante de Eureka en los medios de comunicación
nacionales había sido, desde muy temprano, una aspiración de la organización. Por aspiraciones
comunicacionales de algunos de los integrantes del equipo, por una parte, pero más
importante aún, por la convicción que habíamos adquirido de la importancia de esta práctica
para la divulgación del mensaje fundamental de Eureka y para la promoción de nuestras
otras actividades. Se trataba, como alguna vez comentó alguno de los miembros de Eureka,
de “poner de moda la innovación”.
No obstante, el ingreso a un medio de comunicación no es tarea fácil. Además del deseable
apoyo económico de un patrocinante, era necesario diseñar una actividad que resultara de
interés para el medio seleccionado. Preparamos una propuesta para un programa radial que
abordara el tema de la innovación de una manera amena y motivacional para la audiencia y
se la presentamos a Radio Caracas Radio, para entonces la única estación de la radio venezolana
con información las veinticuatro horas del día. Para nuestra sorpresa, el programa
73

ecibió el apoyo inmediato del entonces Gerente de Producción de la
emisora, José Gregorio Graterol. Nos asignaron el espacio de los sábados
a las 2:00 p.m. con la condición de que los programas debían ser en vivo.
Ciertamente no era una oferta particularmente atractiva, pero el entusiasmo
y el interés era mucho en Eureka. Comenzamos a trabajar en la producción
de los primeros programas y la identificación de los primeros invitados
a esos espacios. Comenzamos, ¡vaya si había interés!, con cuatro
conductores que asistíamos simultáneamente al programa todos los sábados:
Rafael Rengifo, Corina Machado, Luisa Barroso y Simón Parisca. Adicionalmente
sosteníamos reuniones de producción previas a los programas que incluyeron, entre
otros, a asesores de lujo como Carlota Pérez, amiga y colaboradora de Eureka desde hacía
muchos años, y Mario Fernández Font, especialista cubano en temas de Prospectiva
Tecnológica y Gerencia de la Innovación, quien por unos meses trabajó en Eureka en calidad
de asesor.
De esos tiempos, recordamos una anécdota interesante: teníamos en el estudio un caso
excepcional de innovatividad venezolana en la persona de Rodney Martínez, creador de
Gerdex. Era éste un producto totalmente ideado por él, luego de un esfuerzo personal de desarrollo
e innovación, en el cual se puso de manifiesto la imprescindible perseverancia que
debe poseer un creador para poder aspirar al éxito. Habíamos leído sobre el caso, conocido la
experiencia personal de Rodney y queríamos transmitirla a nuestro público radioescucha.
A medida que proseguía la entrevista en vivo, eran tantas y tan sorprendentes las historias de
éxito que él narraba que comenzamos a dudar de la veracidad del caso. Cuando, en medio de
una pausa, Rodney nos consultó si mencionaba las experiencias que estaba viviendo con un
estudio que realizaba el Instituto Pasteur con Gerdex como cura para el SIDA… nos asaltó
definitivamente la certeza de que le habíamos abierto nuestra plataforma de comunicación a
un farsante… ¿Cómo era posible que hubiésemos sido tan ingenuos? ¿Habíamos pecado de
improvisación y falta de investigación en la pre-producción? ¿Cómo manejaríamos el resto de
la entrevista? Todas esas preguntas, y muchas más nos las hicimos en los escasos minutos del
corte comercial. Lo primero y esencial era prohibirle a Rodney mencionar el tema. Así lo hicimos
y, haciendo malabarismos retóricos, concluimos el programa. Cuando nos preparábamos
74

para abandonar el estudio y permitir el ingreso de los participantes del
siguiente programa, se nos acercó el invitado de ese espacio y nos preguntó,
“¿Es usted el señor de Gerdex?”; en medio de una mezcla de emociones
de todo tipo, rabia, miedo y sorpresa, le respondimos “¡No, es la
persona que salió primero de la cabina!”, a lo que nuestro interlocutor respondió,
“Yo soy cirujano y le pido que le diga a ese señor que su producto es
simplemente maravilloso, yo lo utilizo como antiséptico en aplicación directa
en las heridas de mis pacientes”. Jamás habíamos experimentado una sensación
de alivio mayor en la vida… En ese momento, afortunadamente sin costo real para
Eureka, comprendimos la dimensión extraordinaria de la responsabilidad de los comunicadores
ante el público.
La experiencia comunicacional resultaba por demás interesante. Además de disfrutar inmensamente
la pre-producción, la producción y la realización de los programas; estábamos generando
respuestas de los oyentes y divulgando masivamente las actividades y proyectos de
Eureka. Pero… realizar el programa los sábados por la tarde comenzaba a hacerse difícil.
Solicitamos a la Gerencia de Producción un cambio de horario y, nuevamente, tuvimos una
respuesta positiva, pasaríamos a los lunes a las 9:00 p.m. Tampoco era prime time, pero sonaba
mejor que el horario anterior.
Más allá de momentos sumamente aleccionadores como el vivido con Rodney, cada día disfrutábamos
más la experiencia y aspirábamos a una presencia mayor en el medio. Nunca
logramos que la estación nos aprobara, no ya otro horario más atractivo, sino, mucho menos
aún, cinco días a la semana. Hasta que, después de mucho tratar y perseverar, Luis Fernández
Villegas y Haydee Briceño, triste y prematuramente fallecida en el drama de Vargas en 1999,
nos invitaron a Radio Nacional de Venezuela para que produjéramos un programa diario en
vivo que saldría al aire a las 6:30 p.m. ¡Mejor imposible! Muy temprano nos golpeó la dura
realidad de la exigencia de producción de un espacio con estas características, no solamente
porque estaríamos compitiendo con todas las “vacas sagradas” de la radio venezolana, sino
porque de verdad exige muchísimo trabajo. Fue así como se nos ocurrió la idea de convocar
a varias ONG venezolanas, que manejaban temas muy diversos, para que conformáramos
75

programas co-producidos con cada una de ellas en ciclos de dos semanas. La idea era abordar
los temas de interés de cada una de estas instituciones bajo el “paraguas” integrador del concepto
de innovación. Cada una de ellas manejaba su tema específico con un enfoque novedoso,
y esa era una manera de transmitir la noción de la ubicuidad del espíritu innovador. Las
instituciones invitadas, y a cada una de ellas llegue nuestro agradecimiento por acompañarnos
en este esfuerzo inédito en la radio venezolana, eran:
• Asamblea de Educación
• Asociación Civil Alemo
• Asociación Civil Primero Justicia
• Asociación Civil Queremos Elegir
• Centro Nacional de Estudios Ambientales, CENAMB-UCV
• Escuela de Gerencia Social
• Fundación Atenea
• Fundación para el Desarrollo de la Economía Popular
A cada una de ellas le fue asignado un día fijo cada dos semanas, y Eureka asumiría el programa
cada viernes. Quedaba así conformado el “chorizo virtual”, como comenzó a ser denominada la
red de programas co-producidos por nueve diferentes organizaciones. Muy pronto se generaron
contratiempos con algunas de ellas, resultado de las dificultades para entender las implicaciones
del trabajo en colectivo, y fueron rápidamente sustituidas por otras ONG interesadas.
Este programa se mantuvo por espacio de varios años, con muy buena aceptación del público
y el reconocimiento de la emisora, cuyos representantes llegaron a manifestarnos que éramos
el programa “prestigio” de la Antena Informativa de RNV para la época. Pero, muy a
nuestro pesar, en el año 2000 tuvimos que abandonar el Proyecto por diversos factores que
atentaron contra nuestra permanencia en el medio; entre otros las dificultades para conseguir
patrocinio comercial. No obstante, lo habíamos logrado; habíamos desarrollado destrezas
para producir en el medio radio y habíamos conocido, muy de cerca, las bondades comunicacionales
y las dificultades del mismo. Muy pronto, esperamos, podremos retomar este
medio para continuar con el esfuerzo comunicacional que una vez emprendimos.
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Simultáneamente con el inicio de las actividades en la radio, habíamos comenzado a gestionar
un espacio en algún medio de comunicación escrito. La posibilidad se nos abrió en el diario
Economía Hoy; nos ofrecieron una página quincenal cuyo contenido sería desarrollado
íntegramente por Eureka. Debíamos conseguir una organización que lo patrocinara publicando
avisos en nuestra página. Logramos el respaldo de tres organizaciones, dos empresas privadas
y un organismo público.
Para atender el compromiso logramos integrar un equipo de colaboradores entre los profesionales
de Eureka y algunos estudiosos de temas afines a la innovación, y así dimos inicio a
la experiencia.
Fueron muchos meses de actividad ininterrumpida con resultados muy exitosos. Probablemente
el principal beneficio derivado de esta experiencia fue el hecho de que la producción
continua de textos y otros materiales para la página, que fuesen de interés para el público, nos
obligó a mantener una reflexión sostenida, muy aleccionadora, sobre las experiencias de
Eureka como institución promotora de las conductas innovadoras y sobre el tema de la
Gerencia de la Innovación en la empresa. Esas reflexiones han continuado alimentando el pensamiento
teórico, por llamarlo de alguna manera, que orienta el quehacer cotidiano de Eureka.
Luego, por dificultades de la editora, tuvimos que abandonar el espacio. Afortunadamente, y
gracias a la experiencia anterior, pudimos lograr que los productores del semanario Letras nos
asignaran una página en esa publicación dirigida a la población universitaria. Era otro lenguaje
y otro formato, pero asumimos el reto, ya que nos interesaba mucho el segmento al
cual estaba dirigida la publicación.
Una vez más fue necesario abandonar el Proyecto por falta de anunciantes. Se cerraba un
período de presencia activa en diversos medios de comunicación que contribuyeron enormemente
a consolidar la imagen pública de Eureka, por una parte, y a estimular el proceso de
introspección institucional y temática. Eran años duros en el país y no resultaba sencillo asegurar
el apoyo económico… ya vendrán tiempos que nos permitan retomar la experiencia.
77

g. Un esfuerzo por financiar el talento joven venezolano
Siempre buscando otras formas de expresión institucional y otros instrumentos para apoyar
el talento nacional, Eureka exploró nuevos proyectos. En virtud de los estrechos lazos profesionales
y operativos que nos unían al Conicit en esa época, conocimos el proyecto de tesis de
grado que iniciaría en breve el entonces Bachiller José Luis Bifano, estudiante de Historia en
la Universidad Central. José Luis pretendía realizar una investigación en profundidad sobre la
invención en Venezuela durante el siglo XIX. Consideramos que el tema era del mayor interés
para el país y lo suficientemente pertinente a los fines de nuestra Organización como para
ameritar el apoyo de Eureka.
Hicimos numerosos esfuerzos por conseguir recursos que nos permitieran financiar las necesidades
planteadas para la adecuada realización del Proyecto. Básicamente se requerían
algunos fondos para contratar apoyo para José Luis en el proceso de “arqueología documental”,
investigación ésta que debía realizar en los más recónditos archivos públicos y privados,
así como recursos económicos para material fotográfico documental. Nuestros esfuerzos
fueron infructuosos, así que decidimos que Eureka debía hacer un esfuerzo y, “arañando” en
nuestro exiguo presupuesto logramos poner a disposición de Bifano algún apoyo financiero
por espacio de casi dos años.
El resultado fue absolutamente extraordinario. Una tesis de grado de altísima calidad, tanto
en lo referente a su contenido documental como en cuanto a las ilustraciones, ya que José
Luis estudiaba Diseño Gráfico en paralelo. El documento finalmente recibió Mención
Publicación por parte del Jurado Examinador y fue divulgado por la Fundación Polar en un
texto de extraordinaria belleza, una de cuyas páginas adorna esta sección.
No hemos podido repetir esta experiencia de apoyo financiero a tesis de grado que contribuyan
a apuntalar la Misión de Eureka, aún cuando este tipo de actividad permanece entre las
primeras opciones de proyectos a retomar.
78

D. EL SALÓN EUREKA ‘99: UN “DESCALABRO” CONVERTIDO EN FORTALEZA
Después de las dos experiencias de realización del Salón Nacional de los Inventos y los
Descubrimientos Eureka en el interior del país, en los años 96 y 97 en Guayana y Valencia respectivamente,
sentimos que era importante regresar a Caracas con el evento; después de
todo, como solemos decir, “lamentablemente en Venezuela, lo que no sucede en Caracas no
existe”. Sentíamos que Eureka había desaparecido de los medios de comunicación nacional
como resultado de esos dos años de actividad en el interior; por esta razón resultaba de la
mayor importancia realizar el evento en Caracas nuevamente.
Adicionalmente sentíamos que era importantísimo que el siguiente salón Eureka fuese un
evento de grandes proporciones; para ello nos propusimos realizar el evento en el más importante
escenario de exposición en la capital: el Poliedro de Caracas. Sin lugar a dudas esto
representaba un enorme reto, no solamente en términos económicos sino también en
términos de llenar el espacio; el área de exposición del Poliedro es de más de
3000 m 2 , solamente en la arena, y Eureka nunca había realizado un evento de
esa magnitud. Era necesario que lográramos una convocatoria excepcional;
tendríamos que asegurar la participación no solamente de innovadores
populares, de inventores, sino también de empresas, universidades,
centros de investigación y, siguiendo el ejemplo de Eureka
Guayana, de organizaciones de desarrollo social. Estábamos decididos
a hacer de este evento una exposición de talento nacional,
en todos los sectores, que hiciera historia.
El primer reto era asegurar la disponibilidad del Poliedro; en las
primeras conversaciones quedó establecido que debíamos esperar
hasta mayo del ‘99 para poder utilizar esta sala de exposición.
Afortunadamente logramos negociar condiciones que nos
permitieran adelantar los preparativos sin tener que recurrir a erogaciones
importantes, ya que para ese momento no disponíamos
de recursos económicos suficientes. El próximo paso lo constituía
79

conseguir suficiente respaldo de organizaciones
públicas y privadas que estuviesen interesadas
en patrocinar el evento. También en este
aspecto logramos algunos resultados exitosos tempranos,
dos organizaciones nos respondieron afirmativamente
en las primeras de cambio; sin embargo esto
no era suficiente, estimábamos que para financiar el evento
era imprescindible el respaldo de cuatro patrocinantes
importantes. No obstante, decidimos iniciar el proceso de organización
y producción del evento con la convicción de que más adelante
conseguiríamos el respaldo necesario.
Fue así como comenzamos el proceso de convocatoria de los expositores. En el área social, este
proceso fue relativamente fácil; era evidente el interés de un importante grupo de organizaciones
de desarrollo social en hacer uso de nuestro espacio como una plataforma de proyección
pública del trabajo realizado por ellas. Igualmente en el sector de la innovación popular la
convocatoria avanzó sin problemas; Eureka había consolidado suficiente credibilidad en esta
área para conseguir compromisos de participación de un importante número de innovadores
e inventores. Estos sectores sin embargo, y eso lo sabíamos de antemano, habían sido siempre
de fácil convocatoria, por cuanto las invitaciones a participar fueron siempre gratuitas. Nos
enfrentamos así a la necesidad de lograr una participación importante en los sectores empresariales
y académicos, a quienes se les solicitaba pagar por el espacio. Muy temprano nos
dimos cuenta de que ésta no sería una tarea fácil, especialmente la convocatoria a empresas;
corrían los primeros meses del año 99 y el país vivía momentos de incertidumbre.
Comprendimos que necesitaríamos ayuda en las labores de promoción, venta y producción
del evento. Iniciamos un proceso de invitación a empresas especializadas en estos temas;
algunas de la cuales nos habían acompañado en los salones de la primera etapa de Eureka.
Estábamos conscientes de que la venta de los salones Eureka requería estrategias diferentes
a las aplicadas en el caso de salones comerciales (algo que habíamos aprendido con el Salón
del año 94) y así se lo hicimos saber a las empresas interesadas; paralelamente diseñamos y
80

condujimos numerosas sesiones de entrenamiento al personal de la empresa de comercialización.
No obstante, los resultados de las ventas de espacio para febrero de 1999, a escasos
tres meses del evento, eran prácticamente nulos. Era necesario asumir una nueva estrategia y
decidimos acometer el proceso de ventas directamente con personal de Eureka; logramos interesar
algunas empresas que estaban vinculadas por diferentes motivos con la Organización y
ofrecieron acompañarnos. Todavía estábamos lejos del objetivo planteado en cuanto a ingresos.
En ese momento dos instituciones, una del Estado, y la otra, una empresa internacional
de alta tecnología, no indicaron su disposición a patrocinar el evento. Esas propuestas nos
permitirían anticipar el éxito comercial del evento. Todo parecía indicar que sólo nos faltaba
asegurar una participación mínima del sector académico para lograr un salón 99 con las
características que habíamos anticipado. Nos abocamos al diseño de los detalles expositivos
que le darían la imagen deseada a la exposición.
De pronto, y sin preaviso, a escasos 30 días de la inauguración, sobrevino el desastre. La empresa
internacional, que antes había expresado el máximo interés y toda la disposición a contribuir
con el éxito del evento, incluyendo el envío de dos de sus principales investigadores,
ambos ganadores de premios Nóbel, para dictar conferencia en el marco del salón, nos anunció
que nos retiraba el apoyo por instrucciones de su casa matriz. Igualmente, la empresa oficial
nacional, por razones que nunca se nos hicieron claras, decidió suspender su participación
en el salón 99. A estas alturas era imposible pretender convocar otras alternativas de patrocinio.
El efecto final de estas decisiones significó que tuvimos que prescindir de la casi totalidad
de las actividades de promoción del evento a través de los medios que habíamos planificado.
Habíamos logrado para ese momento asegurar la participación de una muestra
suficientemente amplia como para llenar de casos interesantes
toda la arena del Poliedro. Un total de 132 stands con propuestas
innovadoras de empresas del sector productivo, universidades,
estudiantes universitarios, innovadores
populares y organizaciones de desarrollo social,
estaban comprometidos a participar. Sabíamos
que contábamos con una muestra impactante
81

del talento creador venezolano. Era imposible dar marcha atrás, teníamos que seguir adelante
con el evento, independientemente de que anticipáramos dificultades económicas; a fin
de cuentas el resultado final del esfuerzo de convocatoria era todo lo que habíamos soñado…
la muestra más significativa puesta en escena por Eureka en estos dieciocho años de trabajo.
Sin embargo las limitaciones en promoción ocasionaron que el salón 99 fuese el menos visitado
de todos los realizados en Caracas hasta la fecha. Nuestros cálculos apuntaban a un
mínimo de 30.000 visitas, lo cual sería suficiente para compensar las bajas en patrocinio; la
afluencia de público en realidad no llegó sino escasamente a unas 6.000 personas. Así las
cosas, sabíamos que enfrentábamos problemas financieros graves; teníamos un déficit de 55
millones de Bolívares y no estaba claro cómo podríamos resolverlos.
El último día del evento sucedió un hecho maravilloso. A eso de la una de la tarde nos anunciaron
que estaba haciendo entrada al Poliedro el para entonces Ministro de Salud, el hoy
fallecido doctor Guillermo Rodríguez Ochoa. Inmediatamente nos dirigimos a la entrada para
darle la bienvenida; nos informó que disponía solamente de una hora y que por lo tanto nos
pedía que lo lleváramos a los trabajos más relevantes. Mientras más casos conocía el doctor
Rodríguez Ochoa más se entusiasmaba y más stands quería visitar; el hecho es que pasadas
las siete de la noche aún cancelaba citas a través de su celular. Al final del recorrido y en
medio del entusiasmo de nuestro visitante le hicimos saber la difícil realidad que enfrentábamos;
el ciudadano Ministro nos respondió pidiéndonos que lo llamáramos la siguiente semana
para concertar una entrevista en su despacho ya que deseaba ayudarnos.
Cuando nos reunimos en su oficina, y después de conocer detalles sobre la Misión y la trayectoria
Eureka, giró instrucciones para que fuera procesada una solicitud de apoyo institucional
a nuestra institución por parte del Ministerio, por una cantidad que representaba aproximadamente
el 60% de nuestro déficit. Ese apoyo del Ministerio de Salud fue otorgado posteriormente
por tres años consecutivos. Podemos afirmar que, en ese momento, de no haberse
materializado el apoyo concedido por el doctor Rodríguez Ochoa, Eureka hubiese tenido que
cerrar sus puertas. Es por ello que, en alguna medida, esta publicación es un homenaje a la
memoria de Guillermo Rodríguez Ochoa.
82

3. Años difíciles
que apuntalan
la consolidación
2000 a 2007
El descalabro del ‘99 fue de
tal magnitud que Eureka se
encontró muy cerca de verse
obligada a cerrar sus puertas. Sin
lugar a dudas podemos afirmar que
se trató del momento más crítico que
ha vivido nuestra Organización. Si bien el
apoyo del Ministerio de Salud nos brindó un
importantísimo alivio, los compromisos económicos
pendientes seguían constituyendo una carga
muy pesada para la Organización. Se hacía necesario el diseño
de nuevas estrategias, de nuevas líneas de acción que nos permitieran
permanecer en la opinión pública a través de nuestras propias actividades, pero minimizando
los riesgos, minimizando los nuevos compromisos y atendiendo, en la medida de lo
posible, la obligaciones pendientes. De ahí el título de esta sección, nuestro objetivo inmediato
era sobrevivir como organización, y eso sólo era posible actuando… pero actuando con
éxito, con proyección pública, manteniéndonos siempre alineados con nuestra Misión.
A. REORIENTACIÓN ESTRATÉGICA
La experiencia del salón ‘99, sin lugar a dudas, marcó el futuro de Eureka. Probablemente la
reflexión más importante derivada de esta experiencia radicó en el cambio estratégico asumido
por la Organización en relación a la magnitud de los eventos que organizaríamos y en
cuanto al enfoque de los mismos; desde entonces hemos orientado cada uno de nuestros
eventos hacia poblaciones específicas en lugar de organizar “mega exposiciones”. Este nuevo
formato ha minimizado el riesgo económico asociado a nuestras actividades.
Otro problema importante que identificamos a la luz de las experiencias de los primeros años y
que ahora se agravaba como consecuencia de la decisión de focalización de nuestras actividades,
lo que significaba, obviamente, la multiplicación de eventos, fue la necesidad de diferenciación
en la percepción del público de las variadas actividades llevadas a cabo por Eureka.
83

Hasta entonces, y quizás todavía en cierta medida, el público reconoce nuestro trabajo como el
“Premio Eureka” o el “Salón Eureka”, sin distinguir diferencias en la naturaleza de los diversos
proyectos que producíamos y eso nos ha ocasionado inconvenientes, particularmente en la
aproximación y el interés de los medios de comunicación. Era necesario atender este dilema.
Los últimos años nos han visto ensayar una gran cantidad de estrategias diferentes dirigidas
a lograr el reconocimiento individualizado, ante el público y ante los medios de comunicación,
de cada una de nuestras actividades. Para ello hemos hecho esfuerzos importantes en
diseñar las actividades asociadas a cada una de ellas de manera de totalmente diferenciada,
tratando de incorporar en todas elementos específicos asociados a la temática del evento y
de interés particular a las poblaciones objetivos, tanto los participantes en los Premios como
los distintos públicos convocados. Muchos han sido los especialistas en los temas comunicacionales
que en el pasado nos ayudaron a diseñar estas estrategias, lamentablemente, con
pocos resultados concretos que mostrar. Ha sido solamente en los últimos, diríamos, dieciocho
meses, que hemos comenzado a experimentar alguna mejora sensible en este problema.
Un factor determinante en esta aparente mejora lo constituye, creemos, un esfuerzo importante
de aproximación a los medios de comunicación, tanto la prensa como los medios
audiovisuales, y a algunos comunicadores sociales que nos han apoyado de manera importante
en este esfuerzo. Tenemos que reconocer en este sentido, por su magnitud y apertura,
el apoyo brindado por Unión Radio y su red de emisoras nacionales.
B. LOS PREMIOS EUREKA
A partir de la experiencia del año 1999 decidimos, como ya se mencionó, promover un conjunto
de actividades diversas, todas insertas dentro de la Misión de la Organización, pero
enfocadas hacia diferentes sectores de la población. Esta estrategia se desarrollaría gradualmente,
comenzando con el fortalecimiento del Premio a la Innovatividad Universitaria, el
cual ya había logrado establecerse con alguna fuerza en el sector y se apreciaba una posibilidad
creciente de consolidación, seguido por el diseño y puesta en marcha de nuevos proyectos
dirigidos a otros grupos sociales del país.
84

a. Eureka Universia
El primer paso estratégico importante en cuanto a este Proyecto fue el
establecimiento de una Alianza con el proyecto Universia; una iniciativa que
se propone atender necesidades específicas del sector estudiantil universitario
apoyándose en una extraordinaria capacidad para el desarrollo y utilización efectiva
de herramientas cibernéticas. Universia nos ofrecía la posibilidad de hacer uso
de la posición que había logrado alcanzar en el sector universitario nacional para difundir
nuestro proyecto y, adicionalmente, el apoyo divulgativo que se podía obtener a través
de su portal en Internet. A partir del año 2001 el evento comenzó a ser denominado Premio
Eureka-Universia.
El evento crecía paulatinamente desde el año de 1997, como lo muestran las cifras de la tabla
a continuación, con una participación cada vez más relevante de universidades del interior
del país.
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Año Número de Número de Número de Sede
Proyectos Instituciones Estudiantes
1997 11 5 25 Universidad Simón Bolívar
1998 30 8 50 Universidad Católica Andrés Bello
1999 42 12 100 Museo de Ciencias de Caracas
2000 76 20 125 Museo de Ciencias de Caracas
2001 68 18 114 Universidad José María Vargas (Caracas)
2002 76 21 151 Universidad Tecnológica del Centro (Guacara)
2003 97 22 167 Universidad de Carabobo (Valencia)
2004 118 33 231 Universidad Yacambú (Barquisimeto)
2005 141 30 250 Universidad Metropolitana (Caracas)
2006 145 35 260 Universidad Rafael Belloso Chacín (Maracaibo)
2007 135 33 214 Universidad Metropolitana (Caracas)
Es oportuno reconocer la presencia en el
evento desde 1999 de la Universidad Rafael
María Baralt, una pequeña institución de la
Costa Oriental del Lago de Maracaibo, la cual,
a pesar de su tamaño, se ha convertido en una
de las más importantes aliadas de Eureka en
este Proyecto. En esta Universidad un grupo
de docentes, liderado por la extraordinaria
profesora Nelly Díaz, constituyó el Proyecto
Eureka dentro de la Universidad, como instrumento
para motivar la participación de los alumnos y asegurar la calidad de las propuestas
presentadas. Hoy en día, la UNERMB es una de las instituciones con más proyectos premiados
a lo largo de la historia del Premio a la Innovatividad Universitaria.
Otras instituciones que se han destacado de manera especial a lo largo de la historia del
Premio, y que han fomentado eventos preparatorios y de selección de proyectos, son la
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Universidad de Carabobo y la José Antonio Páez en Valencia, la Universidad Nacional Experimental
del Táchira en San Cristóbal y el Colegio Universitario Rafael Belloso Chacín en
Maracaibo. Otra institución que merece un señalamiento especial por el impacto que ha tenido
en la evolución del Premio y recíprocamente, creemos, por el impacto que el propio Premio
ha tenido en la Institución, es la Universidad Yacambú en Barquisimeto; en esta Institución la
participación en el Premio Eureka constituye una Mención de Excelencia para las tesis de grado;
no es entonces casualidad la altísima calidad de los proyectos presentados por Yacambú.
Después de once años de trabajo, el Proyecto ha logrado echar raíces profundas en el sector
universitario venezolano, tanto público como privado.
La repercusión que ha tenido el Premio entre la población estudiantil no es menor. Quizás
uno de los episodios más elocuentes con respecto a este efecto es la conversación sostenida
con un joven venezolano, Marco Aurelio Rodríguez, quien tomó parte en la edición del año
2000 realizada en el Museo de Ciencias, cuando aún era estudiante de arquitectura en la
Universidad Central de Venezuela. La conversación en cuestión tuvo lugar hace unos tres o
cuatro años en las oficinas de Eureka. Transcurridos varios años de su participación, Marco
Aurelio nos visitó una tarde para preguntarnos si él podía hacer algo para “retribuir” lo que
Eureka había hecho por él en aquella oportunidad, y de seguidas nos manifestó… “yo no gané
ningún premio, pero a partir de ese evento, mi vida cambió…” Era, sin lugar a dudas, un testimonio
de la trascendencia de nuestro evento en la existencia de los jóvenes participantes en
el Premio. Inmediatamente le propusimos que la mejor forma de retribución sería que nos
enviara una carta con esas palabras.
Es evidente que no es fácil obtener una medición de la importancia del Premio en la proyección
vital de los estudiantes venezolanos mayor que la narrada en los párrafos anteriores. No
obstante, no es ésa la única que hemos conseguido a través de los años. Son muchas las
expresiones que hemos recibido de estudiantes y docentes que han concurrido al evento,
acerca del significado que éste ha tenido en sus trayectorias y perspectivas. A continuación
presentamos otros testimonios que nos han sido remitidos por estudiantes concursantes en
el Premio y otros correspondientes a docentes de universidades participantes:
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“Creo que no encuentro palabras para agradecer lo mucho que me sirvió, me sirve y
me servirá haber participado en el Premio Eureka-Universia, muchas gracias por crear
tan especial premio. Por favor creen pronto el Premio a la Innovatividad a nivel de
postgrado para poder seguir participando y compartiendo tan bella experiencia y
sobre todo seguir demostrando que en Venezuela sobra talento”.
Keyla Majuri Correa
PARTICIPANTE POR LA UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA
“De todos los eventos a los que he asistido, éste, sin lugar a dudas, ha sido el mejor;
donde no existe el miedo a perder, al que vas con un sueño, con esperanzas de dejar
huella y demostrar que los universitarios podemos resolver problemas de cualquier
naturaleza”.
Omar Leonardo Tolosa
PARTICIPANTE POR LA UNIVERSIDAD YACAMBÚ
“… les doy las gracias por esta labor tan especial que ustedes y la Organización hacen
por la juventud venezolana. Eureka es una gran oportunidad que ustedes nos brindan
para darle vida a nuestra ideas, para crecer académicamente, dar nuestros primeros
pasos como profesionales y demostrar que el joven venezolano es, y será siempre, un
ser humano innovador, un ser humano con capacidad para crear, que su mente va
mucho más allá del ingenio, que se inspira en la creación y tiene perspectivas propias
de ver el mundo y una capacidad impresionante para crear. Ustedes nos encaminan
y nos brindan esta excelente oportunidad que, en mi caso, me ha cambiado la vida y
me compromete muchísimo más a serle productivo a mi país
y seguir mi labor de investigador y trabajar en función
de brindarle mis conocimientos y ejecución
de proyectos que beneficien a mi
comunidad, mi estado y mi país”.
Saúl Abimeled Pinto Camacho
PARTICIPANTE POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT
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“Les escribo esta nota ‘desde un lugar de la gloria que no sé cómo se llama pero que
es increíble’, y ¿saben qué?… Siempre trabajé mucho para que nuestros muchachos
ganaran y cada vez que fuimos a uno de los eventos fue con esa intención… Eureka es
un momento especial para mí, todos los años, mejor que mi cumpleaños, la Navidad o
cualquier otra cosa, sin embargo, nunca pensé que el ganar significara la emoción de
vivir tantas cosas lindas como las que me han estado sucediendo; y hablo por mí y
por todos los muchachos, tanto los que ganaron como los otros. Julián, uno de los
más jóvenes, aún tiene en su muñeca la cinta amarilla que le pusieron al llegar. Todas
las semanas sucede algo o se inventan algún pretexto para reunirnos todos, de nuevo,
para celebrar, sus graduaciones, cumpleaños o cualquier motivo.
En la Universidad todo el mundo me sonríe, no sé si antes no los veía, no sé si yo tengo
la sonrisa y cuando me ven me responden, no sé… pero todo se ve mejor y estoy
muy contenta y por eso les cuento, porque quería compartirlo”.
Prof. Tamara Elena Cusnier Albrecht
DOCENTE VÍNCULO
UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
El evento ha cambiado, se ha transformado, se ha adaptado a las circunstancias reales de las
instituciones académicas y del país; ha crecido en términos cuantitativos y también en términos
de su contribución a la consolidación de una vocación creadora efectiva entre los jóvenes
profesionales venezolanos que han entrado en contacto con los proyectos de Eureka. Pero
también nos ha permitido aprender muchas cosas, hemos comprendido aspectos asociados a
nuestra propuesta que no pueden emerger sino “haciendo camino al andar”, ensayando propuestas
o enfoques, probando nuevas aproximaciones de forma y fondo y, sobre todo, aprendiendo
de los propios errores, de los fracasos, de las cosas que no funcionaron como esperábamos.
Y podemos asegurar, sin rubor, que son muchas las instancias en las cuales los
resultados de nuestras iniciativas, o simplemente fracasaron o se quedaron muy cortos en
relación a nuestras expectativas.
Empezando por lo que ha sido, hasta ahora, nuestra incapacidad para convertir al evento en
algo más trascendente que un espacio expositivo, en lograr que el Premio sea solamente el
primer paso en una larga cadena de actividades que nos permita ayudar, efectivamente, a los
89

estudiantes a convertir su prototipos en
proyectos productivos generadores de nueva
riqueza y bienestar social. El año 2007 nos
permitió dar los primeros pasos en este sentido.
La ampliación y profundización de este esfuerzo
constituye uno de las más caras aspiraciones de la
Organización Eureka hacia el futuro.
b. Eureka - Carlos Cruz-Diez
El Premio Eureka – Cruz-Diez tiene como objetivo la promoción
y el estímulo permanente a la población escolar del país hacia la creatividad
y la innovatividad. La intención era, a partir de los logros que
comenzábamos a alcanzar en el Premio Universitario, sensibilizar a los futuros
estudiantes de educación superior en la observación permanente del contexto que los rodea,
la identificación de problemas o necesidades personales o comunitarias en ese contexto y la
formulación de respuestas o soluciones novedosas a dichos problemas. Aspirábamos, al igual
que comenzábamos a conseguirlo con el Premio Universitario, a lograr una cobertura nacional
con el Proyecto.
La denominación del Premio con el nombre del maestro Carlos Cruz-Diez, uno de los grandes
venezolanos universales de los tiempos modernos, fue concebida como un sencillo homenaje
a este ilustre artista. La petición formal al Maestro para que nos permitiera hacer uso de su
nombre fue conducida por la Presidenta de Eureka, amiga personal del artista, quien nos respondió
afirmativamente en una sencilla correspondencia de la cual quisimos extraer la
siguiente cita:
“Hacer pensar a la juventud que existen posibilidades de encontrar otras soluciones a
las ya existentes, es el impulso que los conducirá a plantearse situaciones inéditas.
Única manera de no quedarnos rezagados en la nueva civilización en que el mundo
está inmersa”.
Carlos Cruz-Diez
90

Diseño
original del Maestro
Carlos Cruz-Diez donado a la
Asociación Civil Eureka en reconocimiento
a sus programas y participantes.
Julio 2003
Carlos Cruz-Diez,la Asociación Civil Eureka,
y el "Museo de la Estampa y el Diseño Carlos Druz-Diez",
otorgan la presente gráfica en reconocimiento a los Hacedores de Futuro.
Edicion especial para el concurso nacional
de Hacedores de Futuro convocado por la Asociación Civil Eureka
91

El Maestro nos acompañó en el acto de lanzamiento público de la primera edición del Premio,
el cual se llevó a cabo en los Salones del Museo de la Estampa y el Diseño Carlos Cruz-Diez.
Desde esa primera edición comprendimos que el objetivo del evento tenía que enfocarse en
lograr que los tres días de actividades constituyeran, para los niños y jóvenes participantes,
una actividad que les dejara un recuerdo imperecedero, que constituyese una experiencia
que les permitiera entender que el país entero los reconoce y los premia por atreverse a proponer
soluciones creativas y novedosas a problemas de su cotidianeidad; lograr despertar en
esos niños y jóvenes la convicción de que pueden contribuir a la transformación de su realidad,
haciendo uso de sus capacidades personales y su talento.
Y así nació el Premio Eureka – Cruz-Diez, la confluencia de una referencia nacional de excelencia
creadora con la convicción colectiva de la gente de Eureka de que nuestro Proyecto
tenía que insertarse en los primeros años de vida de los venezolanos; que, como bien lo
señaló el Maestro, es a los niños y jóvenes a quienes corresponde construir el país del futuro.
Nuestra labor es apoyarlos en ese esfuerzo, ayudarlos a reconocerse como creadores capaces
de transformar el país, y a ser capaces de emprender la difícil faena de sacrificio y
esfuerzo que yace por delante de todo innovador. Pero la vida está llena de sorpresas, de
momentos inesperados que colocan obstáculos ante nuestros pasos; obstáculos que sólo
pueden ser superados por personas extraordinarias, llenas de valentía, llenas de convicción y
dispuestas a los sacrificios personales más extremos en el empeño por alcanzar la Misión
que se han trazado.

En esas circunstancias llegamos a los primeros meses del año 2003. Eureka se había comprometido
públicamente y personalmente con el maestro Carlos Cruz-Diez a lanzar
y hacer realidad esta iniciativa. Pero… eran momentos difíciles en Venezuela.
No era posible conseguir compromisos de respaldo financiero. Corría el mes
de marzo y Eureka no disponía de los recursos necesarios para cancelar
las obligaciones salariales con su personal (desde siempre enero y
febrero habían sido meses difíciles para Eureka)… nadie había cobrado
desde la segunda quincena de diciembre. Lo que es todavía
peor, no sabíamos si conseguiríamos los patrocinios requeridos
para mantener nuestra actividad cotidiana, no sólo para este
evento sino para todos los otros que teníamos por delante. En
esa situación se convocó a una reunión con todo el personal de
la Organización (suena como si fuésemos mucha gente, pero en
Eureka nunca hemos tenido más de ocho o nueve personas
dedicadas, a tiempo completo o parcial, a todas las actividades);
se les explicó la realidad económica de la Institución, se les transmitió
a todos y todas que entenderíamos si alguno de ellos decidiera
explorar otras opciones para atender sus necesidades personales,
se les dijo que no estábamos en condiciones de asegurarles que en
el futuro las cosas mejorarían y también se les señaló que, si queríamos
cumplir el compromiso público que habíamos asumido en relación al
Premio Eureka - Cruz-Diez, era imperativo comenzar a trabajar de inmediato.
La respuesta fue inspiradora. De manera unánime, el compromiso fue total… seguimos
adelante, en medio de la más absoluta incertidumbre; la gente de Eureka, esas mujeres
maravillosas que conforman la Organización (y decimos mujeres, no porque no haya
hombres trabajando en Eureka, sino porque el compromiso y la entrega de todos es sólo comparable
al que una madre profesa por su hijo) decidieron enfrentar la incertidumbre, la duda
y el miedo al fracaso… una dimensión, sin lugar a dudas, típica de los seres innovadores. Y
salimos adelante, se lograron los apoyos, todos cobramos y se realizó el evento con éxito.
Habíamos sentido, muy de cerca, la realidad de nuestras convicciones sobre lo que significa…
ser innovador.
93

La factibilidad de abordar un proyecto que contemplara la convocatoria y movilización
nacional de niños y jóvenes del sistema educativo nacional a nivel de Educación Básica hacia
la creatividad lucía, por decir lo menos, sumamente ambicioso. Requeriría recursos de divulgación
y movilización enormes, totalmente inaccesibles para una organización como Eureka.
Fue entonces cuando surgió la posibilidad de establecer una alianza con el Programa de
Centros de Ciencia, Tecnología y Educación Ambiental del Ministerio de Educación. Este programa
consiste, en esencia, en una red nacional de escuelas en las cuales, de manera voluntaria
y en adición a las actividades formales del plantel, un docente, o un grupo de ellos, establece
un plan de actividades para los alumnos, quienes también participan de manera
voluntaria en trabajos de investigación, observación y creación alrededor de temas que son
objeto de estudio en las actividades formales. El Programa tiene como objetivo fundamental
la promoción de vocaciones tempranas hacia la Ciencia, la Tecnología y la Educación
Ambiental. Este sistema ha sido muy exitoso, al lograr reunir a más de tres mil escuelas a nivel
nacional y haber permanecido activo por muchos años. Desde las primeras conversaciones
logramos despertar el interés del profesor Germán Flores, Coordinador Nacional del Programa,
quien previa conformidad de las autoridades ministeriales, abrió la red de escuelas y los
docentes participantes al contacto con los técnicos de Eureka, con los objetivos de nuestro
proyecto y las posibilidades de acción conjunta en el marco de actividades con una clara
orientación ganar-ganar.
Este vínculo, logrado en gran medida gracias al Capital Social de Eureka, tanto a nivel de
su directiva en cuanto a las relaciones con las autoridades del Ministerio, como a nivel
de sus profesionales y técnicos en cuanto a las relaciones con el Profesor Flores, nos
permitió impulsar el Programa con una audiencia nacional garantizada.
En las cinco ediciones del Premio hemos logrado reunir a más de setecientos
niños y jóvenes en representación de dieciséis estados del país. Estos niños
fueron a su vez seleccionados en eventos regionales, en los cuales participaron
–y siguen participando- miles de escolares que se “atreven” a proponer
soluciones innovadoras a problemas de todos los días.
94

Dentro de las anécdotas más interesantes asociadas a este Proyecto está la del grupo de
escolares ganadores de la primera edición en la categoría de Tercera Etapa de Educación
Básica. Un grupo de jóvenes de noveno grado pertenecientes al Centro de Ciencias Dr. Pastor
Ortiz Peña de la Unidad Educativa Ramón Yánez, ubicado en la población de Chichiriviche,
Estado Falcón, presentó el Proyecto “Cultivo artesanal de ostras de mangle”, en el cual participaban
como parte de sus responsabilidades en el Centro de Ciencias, Tecnología y Educación
Ambiental de su plantel. La propuesta despertó la curiosidad y asombro de los integrantes
del Jurado, quienes les concedieron el primer lugar. Semanas más tarde recibimos una
invitación para el acto de imposición de condecoraciones a los jóvenes por parte de las autoridades
del Municipio Monseñor Iturriza. Realmente esto constituyó una sorpresa mayúscula;
el Premio lograba contribuir a producir cambios sensibles en las vidas de los participantes
y de sus comunidades. Como era de esperar, nos trasladamos hasta Chichiriviche para asistir
al acto y conocer de primera mano el lugar de trabajo de los jóvenes. Esta visita generó cambios
adicionales en las vidas de otras personas, como relataremos en la sección dedicada al
Premio Luis Zambrano a la Inventiva Popular.
Un aprendizaje generalizado de todas las actividades públicas de Eureka lo constituye el reconocimiento
del impacto que nuestras exposiciones producen en el público visitante. En el
caso del Premio Eureka - Cruz-Diez vemos la reacción de los niños que visitan, conversan con
sus pares, se reconocen ellos mismos como creadores en potencia y se proponen trabajar en
su propio proyecto para estar presentes el año siguiente. Este elemento nos llevó a considerar,
como espacio de exposición, locales que fuesen más concurridos que el Museo
Cruz-Diez. Por ello, la segunda edición se llevó a cabo en el Centro Comercial
Sambil, la tercera y la cuarta en el Trasnocho Cultural del Paseo Las Mercedes y la
quinta en el Centro Comercial Concresa, asegurando de esta manera un acercamiento
al público cautivo del establecimiento comercial, que nos permitiera
“tocar” a un número mayor de niños y jóvenes visitantes.
Evidencia de los cambios que el evento genera en la vida de los niños,
jóvenes y docentes que concursan, la constituyen los testimonios de
participantes y docentes presentados a continuación:
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96
“El cuento de Eureka
nunca lo olvidaré
porque fue muy emocionante
y yo lo disfruté
El evento de Eureka muy bello fue
porque visitamos el Museo
y al Parque del Este
yo nunca lo olvidaré
El cuento de Eureka
mi vida marcó
y aunque lejos esté
yo nunca lo olvidaré”
Gladys V. Sánchez G.
PARTICIPANTE – ESTADO PORTUGUESA
“…esta es una experiencia inolvidable que me gustaría repetir y por lo tanto me propondré
este año a crear un invento muy creativo que me ayude a volver a quedar
entre los seleccionados de mi Estado… no me quedan más palabras que decir y con
mucho cariño me despido”.
Arlet Reinoza
PARTICIPANTE - ESTADO MÉRIDA
“La experiencia vivida fue maravillosa, ya que tuve la oportunidad de compartir con
niños de otros estados. Que nuestra Chinita los bendiga a todos”.
Manuel López
PARTICIPANTE - ESTADO ZULIA

“Eureka es un evento que reconoce el talento creativo de niños y docentes de manera
maravillosa, no sólo dan a conocer al país el gran trabajo que se realiza en las escuelas
para dar solución de manera creativa a diversos problemas de nuestro entorno, sino
que con la organización nos hacen sentir parte de la familia. Felicitaciones y gracias
por hacernos sentir especiales”.
Prof. Coromoto Guerrero
ESTADO MÉRIDA
“Aquí solo hay una introducción a todo el sentir que está en mi interior y deseo seguir
expresando. Gracias a Eureka y al premio Cruz-Diez porque la vivencia es muy, muy
grande: porque como docente en 3ª Etapa de Ecuación Básica este evento es una
inmensa experiencia de vida, que es lo que nos permite ser excelentes y mejores seres
humanos, como todo y cada uno de los organizadores presentes y visitantes de este
evento que conocía por referencia, pero hoy quiero y propongo que las nuevas generaciones
en educación ciencia y tecnología por favor no dejen perder este evento. Es
maravilloso, me pareció genial y le doy gracias a Dios, a la Virgen del Valle, a las Prof.
Olga e Ysbelia, a toda mi delegación y a los presentes que conocí para el futuro. Éxitos
Eureka Cruz-Diez, Venezuela”.
Prof. Inés del Valle González Carrillo
ESTADO ANZOÁTEGUI
97

c. Olimpiada de Ciencias e Inventos de la Alcaldía de Chacao
A comienzos del año 2002 recibimos una invitación de la Dirección de
Educación de la Alcaldía de Chacao para colaborar con ellos en la
organización de un concurso para los estudiantes de la tercera etapa
de Educación Básica de escuelas oficiales y privadas del Municipio.
La idea central del evento, denominado por la Dirección de
Educación “Olimpíada de Ciencias e Inventos de Chacao” y que
nosotros subtitulamos “Talentos en Competencia”, era promover
el interés de los estudiantes hacia las áreas científicas al tiempo
que se estimulaban sus actitudes creadoras.
TODO
ACTO DE
CREACIÓN
ES, PRIMERO,
UN ACTO DE
DESTRUCCIÓN
La invitación nos llegó precisamente mientras sentábamos las bases
para la realización de la primera edición del Premio Eureka – Cruz-Diez, Pablo Picasso
que se celebraría en el 2003, lo cual fue por demás interesante, ya que la actividad
en las escuelas de Chacao nos permitiría desarrollar estrategias de convocatoria y apoyo
que fuesen de utilidad en la convocatoria nacional. La Olimpíada de Ciencias e Inventos se
convirtió, desde ese momento, en nuestro laboratorio, en nuestra “incubadora” de ideas y
estrategias para despertar entre los docentes y los estudiantes el interés y la motivación por
hacer de la ciencia y la tecnología herramientas para resolver problemas, para crear. Ese contacto
directo nos ha permitido entender con mayor profundidad el potencial de impacto de
nuestra actividad en el fortalecimiento de las
vocaciones innovadoras entre los jóvenes.

De la pregunta ¿Qué cosa novedosa pueden hacer los muchachos?, que se hacían algunos
docentes en el 2002, hemos pasado a la expresión casi común… ¡Ya van a ver lo que estamos
haciendo este año! Después de cinco años de experiencia ininterrumpida en el Municipio
Chacao, creemos haber satisfecho plenamente las expectativas de las escuelas, sus directores y
docentes, de la Dirección de Educación y sobre todo, de los “chamos”. El testimonio de la profesora
Carmen Rosa Aristeguieta de la Dirección de Educación de la Alcaldía, así lo demuestra:
“Describir la experiencia de trabajo al lado de Eureka es definitivamente un gran placer,
porque se trata de compartir momentos y vivencias maravillosas acompañados
de un equipo de profesionales empeñado en crear y recrear espacios para estimular
en nuestros niños y jóvenes la producción de soluciones innovadoras a problemas de
su entorno. Es una invitación a poner de manifiesto sus capacidades para detectar un
problema, generar una idea que le permita abordarlo y desarrollar una propuesta
para emprender una solución.
En ese camino compartido durante estos siete años se destaca la dedicación, entusiasmo
y creatividad desplegada por nuestros estudiantes aceptando el reto de ser los
mejores y de poner a la disposición de la sana competencia sus talentos, así como el
compromiso de un grupo de docentes que acompañan y apoyan el crecimiento de
sus alumnos en ese diario quehacer del maestro.
Para la Alcaldía de Chacao realizar esta tarea es alcanzar una meta que consolida la
búsqueda permanente de la excelencia, dando cabida al reconocimiento, al trabajo en
equipo y la visión posible de nuestros jóvenes para la solución de problemas de su
escuela o de su comunidad.
Abrir nuestros espacios fue posible con la ayuda y el compromiso de organizaciones
como Eureka, gracias por haberlo hecho posible“.
El impacto generado por el evento se evidencia en parte en la estrecha relación y compromiso
que ha surgido entre en la mayoría de las escuelas del Municipio, sus docentes, estudiantes
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y Eureka, así como en la expectativa con la que cada nuevo año escolar los estudiantes esperan
la celebración del evento haciendo que, junto a los nuevos participantes, encontremos un
buen número de “repitientes”. Muchos de los participantes continúan vinculados con nosotros,
algunos de los trabajos ganadores en la Olimpíada son invitados a participar posteriormente
en el Premio Eureka - Cruz-Diez y siempre contamos con ellos cuando se trata de llevar
su ejemplo a otras audiencias.
Este año tuvimos la oportunidad, gracias a una invitación que nos hiciera el Ministerio del
Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología de llevar a la Muestra Mercosur - realizada en la
Universidad de Sao Paulo, Brasil - un trabajo de la U.E.P Sagrado Corazón de Jesús que contaba
entre sus autores a uno de esos fervorosos “repitientes”. Se trata del trabajo PIRAMIDUM,
un juego matemático de mesa, cuyo genial diseño despierta la atención de jóvenes y adultos.
Entre las muestras del impacto de la Olimpíada y las actividades complementarias que ofrecemos
a los docentes, como fue la invitación a un grupo de maestros participantes al
Campamento Galileo que organizan la Universidad Simón Bolívar y Asovac, está el siguiente
testimonio de una de las maestras aliadas:
“….Cuando asistí al campamento me di cuenta de que hay mucha distancia todavía
entre la realidad que se vive en una universidad y la que viven muchos docentes.
Para muchos, fue algo realmente sorprendente y creo, que enriquecedor de la realidad.
A mí me gustó tanto que decidí meterme en un lío y complicarme la vida inscribiéndome
en un postgrado en educación (Informática Educativa) y volví como hija
pródiga a ser estudiante de la USB. Estoy en el segundo trimestre y creo que fue una
feliz decisión”.
Prof. María Auxiliadora Gómez
PROMOTORA DE LA OLIMPÍADA EN LA U.E.P SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
100

d. Premio Eureka al Futuro Chef
Una tarde cualquiera de comienzos
LA
CONDUCTA
REPETITIVA
E IRREFLEXIVA
ES ENEMIGA
DE LA INNOVACIÓN
del año 2005 recibimos la visita
del Ingeniero Javier García,
el mismo que cuatro años
antes había ganado el Premio
a la Innovatividad Universitaria
y luego repetido su éxito en Madrid,
España. Acompañado de su esposa María
Luisa Fernández, estudiante de gastronomía en el
Centro de Estudios Gastronómicos de Caracas, Javier se acercó a
nosotros para ponernos al día sobre sus logros recientes y proyectos
a futuro. Mientras repasábamos los avances que habíamos
alcanzado con el Premio en los años transcurridos desde su participación,
se les ocurrió proponernos la inclusión del tema gastronómico dentro
del conjunto de menciones especializadas que conforman el Premio; argumentaban
que estos estudios comenzaban a proyectarse con mucho interés en la escena
pública nacional y que en algunos países ya se situaban a nivel universitario. De entrada
sonaba como una idea interesante; quizás no para ser incorporada al Premio Universitario,
pero sí para explorar la posibilidad de crear un nuevo evento Eureka.
Rosabeth Moss-Kanter
Iniciamos un proceso de consultas con miembros de la institución vinculados con el mundo
gastronómico y la respuesta fue prácticamente unánime: teníamos que darle forma al evento
ya que el mismo lucía como un instrumento interesante para estimular el pensamiento creativo
entre los estudiantes y, más importante aún, para contribuir al reconocimiento público de la
profesión de Cocinero como una alternativa válida para la juventud venezolana. Así que nos
dedicamos a diseñar las líneas generales del evento, el cual dadas las características específicas
de su práctica, debía tener un perfil muy diferente al resto de las actividades de Eureka.
Consideramos que el desarrollo del Premio debería tener como escenario fundamental los
espacios reales en los que se desenvuelve el oficio, es decir, restaurantes de Caracas en los
101

cuales los participantes pudieran poner a prueba sus habilidades
culinarias y su potencial innovador. Invitamos a siete de las más
importantes escuelas de gastronomía de Caracas a acompañarnos en
el diseño del evento, con una respuesta positiva inmediata. Logramos,
simultáneamente, una respuesta afirmativa de siete importantes restaurantes de la capital,
los cuales abrirían sus cocinas al trabajo de estos jóvenes durante tres días.
El Primer evento se llevó a cabo con la participación del Instituto Culinario de Caracas, el
Centro de Estudios Gastronómicos, el Centro Venezolano de Capacitación Gastronómica, la
Casserole du Chef, la Academia de Artes Culinarias de Caracas, Centro de Capacitación
Profesional Alta Cocina y el Studio Gaga. Cada una de estas escuelas postularía a dos estudiantes
como sus representantes en el concurso, quienes durante tres noches cocinarían un
menú de tres platos, diseñado y elaborado por ellos, en los restaurantes Tupé, Garden Grill,
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Pazzo, Europa, Malabar, Mandarín y White. Un jurado de especialistas en el tema acudiría a
los restaurantes como comensales anónimos a fin de degustar las preparaciones de las siete
parejas, posteriormente deliberaría sobre sus experiencias y seleccionaría a una de estas parejas,
la cual asistiría a una pasantía de un mes en el famoso restaurante Balzac de Madrid, bajo
la tutela del chef internacional Andrés Madrigal.
El evento constituyó un éxito inmediato. Probablemente la mejor demostración de ese triunfo
lo constituya la publicación de la Guía Gastronómica de Caracas del año 2006, en la cual
su productor, Miro Popic, reconocidísima figura del medio gastronómico venezolano, calificó
al evento como lo mejor del año 2005. Igualmente, el certamen fue seguido de cerca por los
principales medios de comunicación escritos y audiovisuales de Caracas.
La realización de la primera edición del Premio nos proporcionó numerosos aprendizajes, los
cuales fueron de gran importancia para el diseño de la edición 2006. Como siempre hemos
reconocido, la producción del segundo evento es probablemente más importante que la del
primero. Ella constituye la “prueba de fuego” de la actividad, la novedad que estimulaba la
producción del primero ya había desaparecido; el público es menos tolerante con los errores
u omisiones; los participantes también comienzan a ser más exigentes
con los procedimientos y características del encuentro; incluso,
es necesario vencer

la suspicacia –característica de nuestro pueblo - con respecto a las motivaciones de los organizadores.
Por el lado positivo, el éxito del primer evento en cuanto a la asistencia del público
facilita la convocatoria de aliados y patrocinantes.
El hecho concreto es que el Premio se ha realizado ya durante tres años, con características
diferentes en cada oportunidad, derivadas de los aprendizajes obtenidos en los encuentros
anteriores, pero con un éxito creciente. Pensamos que el Premio Eureka al Futuro Chef se ha
ubicado ya como uno de los eventos culinarios más importantes del país y, sin lugar a dudas,
el más importante dirigido a los jóvenes cocineros de Venezuela. El Premio ya ha adquirido
trascendencia nacional, ya que en el año 2007 logramos la participación de diez escuelas,
incluyendo a cuatro del interior del país, con el agregado de que los estudiantes ganadores
del año 2007 fueron los representantes de la escuela Le Gourmet de Valencia, quienes vencieron
en una reñida final a los representantes del CEGA.
En el año 2007, el Premio incorporó una dimensión adicional que ha contribuido a incrementar
sensiblemente el prestigio del evento. Como parte del proceso de selección inicial de las
escuelas que participarán en las fases finales del concurso, se ha incluido la presentación de
un estudio de investigación gastronómica que debe ser realizado por los alumnos de las
escuelas participantes y que constituye un factor fundamental en la calificación final de los
mismos. El Premio apunta a apoyar a las escuelas de gastronomía del país a convertirse en
factores fundamentales de rescate y fortalecimiento de la gastronomía venezolana y en la
recuperación, generación y divulgación de nuevos conocimientos sobre el tema.
Posiblemente otro de los elementos que queremos rescatar de esta experiencia es el papel
que juegan en nuestra organización todas las personas e instituciones que, de una manera u
otra, se vinculan con Eureka y quienes, como resultado de la riqueza de la experiencia de participación
en nuestras actividades, se convierten en nuestros principales asesores y generadores
de ideas. Para Eureka, la apertura permanente a las iniciativas y sugerencias de quienes
nos rodean es fuente constante de innovación y de mejoramiento de nuestro desempeño. En
este caso específico, vaya nuestro agradecimiento a Javier y a María Luisa por la idea, y a todos
nuestros amigos y asesores ad hoc, por sus consejos y sugerencias.
104

e. Premio Eureka a la Innovación
en Artesanía
Un caso similar al del Premio al Futuro Chef lo
constituye el Premio Eureka a la Innovación en
Artesanía. La idea original del Premio no surgió dentro
de la Organización, sino de una sugerencia
LA
MEJOR
MANERA
DE PRODUCIR
UNA BUENA IDEA,
ES PRODUCIR
MUCHAS IDEAS
Linus Pauling
de una artesana venezolana, Sonia Parisca,
quien un día, en el marco de una conversación
sobre otros temas, nos propuso la posibilidad
de abrir un espacio de difusión pública para la
población de artesanos venezolanos, los cuales permanentemente
crean nuevas formas de expresión en todas las ramas del quehacer
artesanal.
La idea parecía totalmente inscrita dentro de la Misión de Eureka;
el tema de la artesanía también correspondía a un oficio en el cual
la creatividad y la capacidad innovadora constituyen factores primordiales
de éxito y, por lo tanto, deben ser estimulados por nuestra
Organización. La decisión estaba tomada… y así lanzamos la convocatoria
para la primera edición del Premio en febrero del año 2006.
La idea era realizar el evento haciéndolo coincidir con el Día de las Madres, para que el Premio
se convirtiera en un espacio de apoyo a los artesanos en la comercialización de sus obras. El
encuentro debía ser algo más que un espacio de proyección pública para los artesanos,
debía contribuir a apoyarlos directamente en los esfuerzos que ellos realizan día a
día para mantener la sustentación de su actividad. La oferta del Premio tenía que
ir más allá de una participación “PPP” (o, por puro prestigio, como acostumbra
señalar la presidenta de Eureka), tenía que ofrecer réditos interesantes a todos
los participantes y no sólo a los ganadores. Propusimos realizar el evento en los
espacios libres de algún Centro Comercial de Caracas; consultamos con varios
establecimientos y recibimos luz verde en el Centro Comercial Paseo El Hatillo;
105

posiblemente la ubicación ideal en virtud de la
vocación artesanal de la población del mismo
nombre. Obtuvimos un éxito total. Tanto provecho
obtuvieron los artesanos en la comercialización
de sus productos que se nos presentaron
dificultades para repetir el evento en
ese establecimiento; por cuanto los comerciantes
de la misma línea protestaron la “competencia
desleal” de los artesanos de Eureka.
Así que tuvimos que marcharnos a otro
sitio para el evento del año 2007. El
asunto no es tan sencillo como pudiese
pensarse a primera vista: comprendemos
y reconocemos el aparente
conflicto de intereses
expresado por los
comerciantes que
nos protestaron;
también es un hecho
que el “mercado” de bazares de
artesanía es un espacio muy competido por múltiples organizaciones
sociales, las cuales utilizan estos eventos como instrumento de
recaudación de fondos para sus
actividades filantrópicas; pero
estábamos decididos a seguir
trabajando en función de apoyar el
trabajo de los artesanos innovadores del país.
Reiniciamos nuestra búsqueda y logramos
que nos abriera sus puertas el Centro
Comercial Plaza Las Américas 2.
106

Pero para iniciar la segunda edición (como siempre la
más difícil) quedaba por solventar otra situación
asociada al trabajo de los artesanos: si el
Premio Eureka es un reconocimiento a la
capacidad innovadora de los artesanos,
los participantes que hubiesen concursado
el año anterior no podían
participar en la segunda edición con
las mismas piezas; de lo contrario…
¿dónde quedaría la dimensión innovadora
del evento? Este anuncio representó
una tremenda sorpresa para los artesanos, cerca
de la mitad de ellos declinó su participación
en el Premio del 2007, los demás asumieron
el reto y desarrollaron propuestas
diferentes e innovadoras, de tal manera que
fueron aceptados. Nuevamente, el evento
constituyó un éxito total, tanto en el plano de
la calidad y novedad de las propuestas, como en
cuanto a los resultados económicos
para los participantes.
Pero queríamos que nuestro apoyo a la población artesanal comprometida
con Eureka fuese más allá de la cuestión comercial;
queríamos que la participación en nuestro Premio representara
un factor de crecimiento profesional para los artesanos. Fue así
como, gracias a los mayores patrocinios obtenidos para el evento
como resultado de la entrada en vigencia de la Ley Orgánica de
Ciencia y Tecnología – LOCTI - (abundaremos en más detalles sobre
este tema en secciones posteriores) y a la Alianza creada con el Centro
de Emprendedores de la Universidad Católica Andrés Bello, logramos
107

organizar un taller de ocho horas de duración, totalmente gratuito para los
artesanos, sobre el tema de “Determinación y Control de Costos de
Producción”, asunto de gran relevancia para nuestros innovadores, quienes
usualmente no poseen conocimientos sólidos sobre el tema que les
ayuden a mejorar los resultados de su actividad productiva. El Taller se
realizó de manera exitosa y constituyó un hito importante en la oferta de
apoyo de Eureka a sus socios y aliados.
La tercera edición del evento también constituyó un nuevo reto. Las dificultades
asociadas a la presencia de los artesanos en los espacios libres de los centros comerciales,
conjuntamente con nuestra propia expectativa de elevar la jerarquía del Premio nos llevó a
pensar en nuevos espacios. Después de mucha exploración logramos despertar el interés de
la Fundación CorpBanca en el evento y decidimos realizarlo en los espacios abiertos de ese
conocido Centro Cultural capitalino. Sabíamos de antemano que renunciábamos al público
cautivo de los centros comerciales y que, como consecuencia, pudiésemos estar sacrificando
una fracción importante de las ventas de los artesanos, aunque, definitivamente, el
evento ganaría en jerarquía.
El evento se llevó a cabo y, como era de esperarse, las ventas bajaron. No
obstante, en opinión de la mayoría de los artesanos participantes la
decisión había sido acertada. Definitivamente el Premio creció en estatura
y eso , para ellos, es un valor agregado más importante que el nivel
absoluto de sus ventas. El cambio nos permite, adicionalmente, trabajar
para convertir el Premio Eureka en la principal referencia
nacional sobre el tema, lo cual contribuirá a fortalecer
el mensaje de promoción de las conductas innovadoras
entre la población de artesanos del país.
Para el futuro, comenzando a partir del próximo año, contemplamos
la posibilidad de internacionalización del evento. Ya
veremos qué sorpresas nos depara el destino.
108

f. Premio Eureka al Futuro Diseñador
Industrial
La experiencia exitosa de los Premios al Futuro
Chef y a la Innovación en Artesanía, así como el
significado de esos eventos en materia de fortalecimiento
de la percepción pública y la valoración de nuevas
profesiones en el país, nos entusiasmó lo suficiente
para abordar un tema que había estado en la “mesa de dibujo”
de Eureka por mucho tiempo: el Diseño Industrial.
Esta profesión universitaria (existen estudios formales en esta materia en universidades
nacionales como la ULA) posiblemente sea una de las más subestimadas en Venezuela. Ella,
no obstante, constituye, sin lugar a dudas, una de las áreas de expresión profesional que ofrece
mayor espacio para la conducta creativa y la innovación. El diseño, por antonomasia, es la
principal herramienta de trabajo para el logro de la innovación.
El nuevo evento suponía, sin embargo, retos importantes. Al igual que en los casos anteriores,
queríamos colocar a los estudiantes más destacados de Diseño Industrial en situaciones reales
de trabajo. Creemos importante que los participantes en nuestros eventos deban enfrentar
las exigencias duras del ejercicio profesional pleno; no queremos proyectos elaborados
dentro de las “burbujas protectoras” de las instituciones académicas.
Igualmente consideramos de interés que los temas objeto del diseño
representaran necesidades reales de mercado, no que fueran problemas
“inventados”. Fue así como propusimos el Proyecto a la
Alcaldía de Chacao; la idea era identificar necesidades sentidas
del Municipio y poner a todos los estudiantes del país a pensar en
soluciones a estas exigencias. Nos propusieron los siguientes ocho
elementos de mobiliario urbano, cuatro para ser instalados en aceras
y otros cuatro para parques o plazas; a continuación sus nombres y
características, tal como fueron suministradas por la Alcaldía:
109

PARA ACERAS
Pilona / mojón: elemento vertical que evita que los
carros se suban a la acera.
Alcorque: rejilla sobre la que se puede caminar, y que sirve
para proteger las raíces de los árboles.
Protector de árboles: reja que se coloca alrededor de un árbol,
para protegerlo en sus primeras etapas de crecimiento
Módulo de publicidad comercial: elemento para la unificación de la
exhibición de publicidad en aceras, que sustituye a las comúnmente llamadas
“chupetas”.
PARA PARQUES O PLAZAS
Aparatos recreativos para niños: Se han instalado algunos en los nuevos parques;
sin embargo están buscando variedad en este sentido, además de la inclusión de aparatos para niños
de varias edades (los de 8-10 años se aburren en los llamados “ecológicos”).
Una subcategoría también podría ser el diseño de aparatos para niños con algunas discapacidades.
Papeleras
Bancos
Sillas y mesas: particularmente mesitas y sillas metálicas anti-robo tanto en parques,
que cuentan con control de acceso y cerramiento, como en algunas plazas totalmente abiertas.
La idea es que la gente pueda sentarse a trabajar, leer, comer un sándwich, entre otras actividades.
110

La convocatoria se extendió con éxito a todas las instituciones universitarias e institutos de
diseño del país. Se recibieron 55 propuestas a través de la página web de Eureka, las cuales
fueron evaluadas por un Jurado altamente calificado, quienes seleccionaron los cinco proyectos
finalistas.
Las propuestas finalistas serían desarrolladas a nivel de prototipo para la evaluación final y la
selección del ganador. Fue aquí donde la exposición a la “cruda realidad” le jugó una mala pasada
a Eureka en esta oportunidad. Nunca anticipamos que esta fase del proceso fuese tan exigente
y que, quizás, los estudiantes no dispusiesen a estas alturas de su carrera, de todas las
herramientas para enfrentar las demandas de interacción con un Taller de Fabricación de verdad,
verdad. Más allá de la extraordinaria colaboración recibida por parte del Taller aliado para
esta fase del Proyecto, el proceso de fabricación de prototipos enfrentó todo tipo de dificultades
y retrasó su terminación en muchos meses; lo que, obviamente, retrasó el avance del Premio.
Afortunadamente, para fines del 2007 se culminaron los prototipos y ya fueron sometidos a la
consideración del público usuario, quienes fueron, conjuntamente con el grupo de Jurados, responsables
de seleccionar el trabajo ganador a través de un sistema de votación pública puesto
en funcionamiento en la Plaza Francia de Altamira, anexo a la exposición de los prototipos.
El trabajo ganador, en una votación final reñida, resultó ser la propuesta de un
alcorque diseñado por Cruz Criollo, estudiante de la Universidad Simón Bolívar.
Más allá de las dificultades experimentadas con la primera edición de este
Premio, estamos convencidos de la importancia del tema. Adicionalmente, y quizás
más importante, hemos conocido la magnitud y trascendencia del evento para
muchos de los jóvenes participantes quienes nos han manifestado la naturaleza del
impacto del evento en sus carreras, lo cual, a fin de cuentas, es la razón de ser de Eureka.
A escasas semanas de la conclusión del evento, ya hemos iniciado el debate interno, con
especialistas y Jurados, sobre las características particulares que deberá poseer el evento en el
futuro, de modo tal que nos evite los problemas experimentados en la primera edición.
111

g. Premio Eureka a las Ideas Innovadoras
para el Cambio Social – Innova Social
Por mucho tiempo habíamos ponderado la
importancia de organizar un evento dirigido a
reconocer a las personas e instituciones dedicadas
a atender los principales problemas sociales del
país. El contacto con la organización Ashoka en 1996
nos había despertado el interés por el tema; no obstante,
las restricciones económicas nos impedían enfocar el tema
con propiedad. No se trataba de organizar cualquier evento, era
necesario lograr producir una actividad con reconocimiento e
impacto público acordes con la importancia del tema.
Tuvimos que esperar hasta el año 2007. La promulgación de la nueva Ley Orgánica de Ciencia,
Tecnología e Innovación (LOCTI), con el impacto que ella tuvo en la apertura de empresas de
todo tipo a considerar positivamente el apoyo al tipo de proyectos que Eureka promovía, nos
abrió una oportunidad para recibir recursos que nos permitieran abordar el Proyecto.
Nos abocamos al diseño del evento. Queríamos que el mismo tuviese el impacto público necesario
para atraer la atención del país a las propuestas que, sabíamos, numerosas organizaciones
adelantaban en toda Venezuela alrededor de los temas sociales que afectan de manera
importante a la sociedad venezolana. Para ello necesitábamos incorporar a nuestro equipo a
personas que conociesen a fondo esta realidad; nadie más calificado para este fin que Mireya
Vargas. ¡Una feliz decisión! … Mireya, conjuntamente con sus compañeras de trabajo en la

organización Foco Sustentable,
Samantha Reyes y María Leonor
Comerma, nos aportaron la dosis de “saber hacer
social” necesaria para diseñar el evento.
Hemos mencionado en varias oportunidades que las segundas ediciones de los eventos no
son fáciles; con ello no quisimos transmitir la noción de que las primeras fueran sencillas.
Crear un evento nuevo; asegurar que el mismo se focalice en un tema que genere interés en
la población; despertar la curiosidad de los medios de comunicación; desarrollar estrategias
que promuevan una alta participación de las instituciones relacionadas con el tema; convocar
a un equipo de personalidades con experiencia en el tema que deseen comprometerse
con el evento hasta el punto de constituirse en integrantes de un Jurado; identificar los elementos
asociados al tema en cuestión que conforman el perfil de excelencia del mismo; y
muchos otros, son elementos que no pueden ser manejados con ligereza. Afortunadamente
para Eureka, una vez más, habíamos sido capaces de convocar el apoyo de personas e instituciones
de las más calificadas del país en el tema específico de interés.
113

El evento quedó conformado en tres categorías y alrededor de tres temas particulares.
Los temas de interés establecidos fueron:
• Generación de Ingresos
• Vivienda y Habitat
• Seguridad Personal
Las categorías definidas fueron:
• Ideas: abierto a cualquier persona residente en el país que tuviese una propuesta
innovadora para atender alguno de los temas de interés.
• Proyectos: esta categoría estaba dirigida a cualquier organización, legalmente constituida,
que tuviese un proyecto en marcha en alguna de los tres temas específicos.
• Fundaciones Empresariales: en esta categoría quisimos reconocer el trabajo desarrollado
por organizaciones empresariales activas en el país que estuviesen adelantando
proyectos innovadores como parte de sus programas de Responsabilidad Social.
Iniciamos el proceso de difusión pública y convocatoria de participantes. Para ser totalmente
francos, debimos modificar en repetidas oportunidades algunas de las condiciones del evento.
Habíamos imaginado que la respuesta a la convocatoria sería multitudinaria; los problemas
sociales del país son conocidos y así también la capacidad creadora de los venezolanos…
¡pero no fue así! Recibimos menos postulaciones de las que habíamos anticipado. Inmediatamente
comenzaron a surgir innumerables cuestionamientos sobre el diseño del evento y
nuestra gestión comunicacional. ¿En qué habíamos fallado?

Después de numerosas conversaciones, muchas preguntas a amigos y a otras instituciones,
descubrimos que esa respuesta es frecuente en este tipo de convocatoria en nuestro
país. ¿A qué se debe? ¿Por qué la gente no se aventura a hacer públicas sus ideas?
¿Qué los inhibe?... No lo sabemos… Pero la calidad de las propuestas de las personas y
organizaciones que sí se atrevieron a salir adelante nos hace sentir muy confiados en
continuar con el evento, convencidos como estamos de que el efecto “vitrina” constituye
uno de los factores más importantes para la multiplicación de iniciativas innovadoras
en el país.
Quedamos muy satisfechos con los resultados de esta primera edición del Premio, los
proyectos ganadores responden plenamente a las expectativas que nos trazamos y resumen
la Visión específica del evento.
En la categoría Proyectos descubrimos el trabajo que, desde hace cinco años, realiza la
Fundación “Creando futuro con visión de mañana”, liderizada por la Ing. Rosángela Rodríguez,
una iniciativa extraordinaria, particularmente creativa, de atención a niños y jóvenes en
estado de abandono en la ciudad de Maracay. En el campo de las Fundaciones Empresariales
se reconoció el trabajo de la empresa Masisa, quienes han diseñado una innovadora propuesta
de apoyo técnico y económico a poblaciones de bajos ingresos mediante su incorporación
a la cadena de valor de la empresa.
Un aspecto adicional que vale la pena rescatar de los resultados de esta primera experiencia
es la noticia que recibimos poco tiempo después de entregados los Premios según la cual la
Fundación “Creando futuro con visión de mañana” y Masisa, las dos instituciones ganadoras,
habían diseñado una alianza que les permitiría abrir una nueva iniciativa dirigida a fortalecer
ambos proyectos en una acción conjunta. Cómo le expresáramos a Rosángela cuando nos
enteramos de la noticia... “una demostración de lo que es posible lograr cuando se junta gente
creativa y emprendedora”, y ese es uno de los objetivos planteados en la Misión de Eureka y
en la estrategia VINCI, crear espacios de promoción de vínculos interinstitucionales para la
creatividad y la innovatividad.
115

C. UNA EXPERIENCIA SINGULAR:
PREMIO LUIS ZAMBRANO A LA INVENTIVA POPULAR
Sin lugar a dudas don Luis Zambrano constituye la figura más emblemática
del talento popular venezolano. Es por ello que desde los primeros
años la figura de don Luis gravitó, con mucha visibilidad, en
todas la actividades de Eureka.
Para quienes no conocen su historia, don Luis fue uno de los hombres
más talentosos en la historia de Venezuela. Un humilde vecino de la
población de Bailadores en el estado Mérida, con escasísimos estudios formales
pero que fue capaz de dotar con electricidad a numerosos poblados y
caseríos de los Andes venezolanos, a partir de la energía contenida en los numerosos riachuelos
de la zona, a través de turbinas y otras maquinarias diseñadas y fabricadas por él. Un
hombre que dedicó su vida a resolver problemas y mejorar las condiciones de vida de sus
coterráneos, solamente con el uso de sus manos y su talento. Sirva este texto también para
honrar la memoria de este ilustre venezolano, dotado de un genio extraordinario, que nos
legó una filosofía de vida de dedicación al bienestar social.
Entre las numerosas citas y pensamientos que nos dejó don Luis, quisiéramos recordar una
que nos permite comprender el potencial creador de la acción y la observación cotidiana para
el desarrollo de la capacidad innovadora:
“No espere saber pa’ ponerse a hacer, póngase a hacer pa’ poder saber”.
Hasta el año 1996 el Conicit promovió el reconocimiento al talento popular venezolano a través
de la entrega del Premio Luis Zambrano a la Inventiva Popular. En esa fecha, por razones
que no conocemos, esa institución decidió suspender tal reconocimiento. Años después, una
vez creado el Ministerio de Ciencia y Tecnología, nos propusimos trabajar, y así lo hicimos, conjuntamente
con funcionarios de esa institución en el relanzamiento de dicho Premio; la propuesta
fue acogida por el Ministerio y en el año 2001 fue otorgado nuevamente en su nueva
versión, hecho que constituyó motivo de gran satisfacción para nuestra Organización.
116

El Ministerio de Ciencia y Tecnología invitó a Eureka a participar, no solamente en el diseño del
nuevo reconocimiento, sino también en la organización y producción del Premio. Fue así como
durante tres años estuvimos estrechamente vinculados con este evento. En esa función queremos
recordar solamente una contribución de la cual nos sentimos altamente orgullosos, la cual
se refleja en el hecho de que en el año 2002 el premio recayera en las manos de un joven pero
muy emprendedor Técnico Pesquero abocado a la biología marina de Chichiriviche, estado
Falcón, llamado Samuel Narciso. Fue la primera vez que una institución vinculada al ámbito de
la ciencia y la tecnología en Venezuela reconocía una propuesta novedosa de asistencia social,
un nuevo enfoque en la atención a problemas sociales cotidianos, como una novedosa tecnología
social. Desde ese momento en Venezuela se reconocía que el hecho tecnológico se vinculaba,
no solamente con el diseño y fabricación de equipos o sistemas de aplicación productiva,
sino también con la puesta en marcha de enfoques novedosos de organización social.
El proyecto de Samuel se denominaba “Cultivo artesanal de ostras de mangle”. El Proyecto
estaba asentado en la laguna de Cuare, cercana a las playas del estado Falcón, cerca de la
mencionada población. El mismo se proponía atender las dificultades enfrentadas por los
pescadores de ostras de Chichiriviche durante los períodos de veda, restricción que el
Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales aplicaba con rigor en la laguna, ya que ella
constituye una Reserva Natural. El hecho es que durante la veda los ostreros se quedaban sin
insumos para su manutención. Para atender esta necesidad, Samuel no solamente investigó
acerca de sistemas y métodos de cultivo artesanal de las ostras que fuesen amigables con el
medio ambiente y no comprometieran las estrictas restricciones de la veda, sino que, y posiblemente
más importante todavía, fue capaz de movilizar activamente a sectores de la
población para que lo apoyaran en su Proyecto. Es así como los estudiantes del liceo local,
organizados a través del Centro de Ciencias,

Tecnología y Educación Ambiental (proyecto al cual hicimos referencia en la sección correspondiente
al Premio Eureka – Cruz-Diez), comenzaron a trabajar con Samuel en calidad de
asistentes de investigación. Igualmente, Samuel fue capaz de convocar a los comerciantes de
la Región, a fin de que le suministraran los insumos requeridos para la instalación del sistema,
y a los ostreros para que se organizaran en una asociación formal. El Proyecto, para la fecha
del Premio, había sido tan exitoso que Samuel había recibido ya solicitudes de grupos de
ostreros de poblaciones vecinas para reproducir el mismo. Como era fácil anticipar para quienes
conocían a Samuel, él utilizó los recursos económicos recibidos como consecuencia del
Premio en duplicar la capacidad de producción de sus proyectos. De esta manera, unas 350
familias del lugar pudieron resolver sus necesidades de sustento.
D. ENCUENTROS CIEM 2006 Y CIEM 2007
Indudablemente que la promulgación de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación
en agosto de 2005 y su entrada en vigencia en enero de 2006, constituyó un importante
punto de inflexión en la evolución de Eureka y en sus estrategias de desarrollo futuro.
Esta Ley propone que las denominadas Grandes Empresas del país deben
invertir entre el 0,5% y el 2% de sus ingresos brutos en proyectos de
Ciencia, Tecnología e Innovación; o, en su defecto, realizar aportes
por esos montos en instituciones dedicadas a actividades de esa
naturaleza que estén debidamente registradas ante el Ministerio.
Desde muy temprano reconocimos el impacto que esta disposición
legal podía tener en nuestras actividades; por ello nos dedicamos
desde comienzos de 2006 a certificar nuestra condición de
organización activa en los temas de interés.
También entendimos que la LOCTI (Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología
e Innovación) representaba un instrumento de mucho interés para estimular
las actividades asociadas a la Misión de nuestra Organización y al tema
de la Gestión Tecnológica dentro de las empresas; asunto éste que había constituido
118
LA
INNOVACIÓN
ES EL
ELEMENTO CENTRAL
DE LA
PROSPERIDAD
ECONÓMICA
Michael Porter

un espacio de estudio, investigación y trabajo para algunos de los integrantes de la organización
Eureka en años anteriores a su creación. Por esta razón consideramos que poseíamos las
competencias necesarias para apoyar a las empresas, lo que significaba una oportunidad de
retomar la línea de trabajo que abandonamos el año 2001 con la suspensión del Premio
a la Innovatividad en la PYME, pero ahora dirigida no sólo a las pequeñas y medianas
empresas, sino también a las grandes empresas productivas del país.
Hacia mediados del año 2006 reconocimos que el sector empresarial aún no
había comenzado a reaccionar ante las obligaciones planteadas por la Ley y
entendimos que era importante, si queríamos asumir una posición de liderazgo
en la promoción pública del tema, proponer una acción abierta, concreta,
de divulgación de la LOCTI. Fue así como decidimos, con el apoyo de
Sidetur, una organización privada que nos ha respaldado a través de toda
nuestra historia, lanzar la convocatoria para el evento CIEM 2006; un espacio
de encuentro entre los sectores de oferta y demanda de servicios y conocimientos
científicos y tecnológicos; un evento para la movilización y estímulo
al mercado de los conocimientos y servicios científicos y tecnológicos del
país. Era una oportunidad dorada para relanzar a Eureka en el tema de la Gestión
Tecnológica y ocupar un espacio importante en el sector empresarial nacional.
Nos propusimos abrir un espacio de contacto e interacción entre los sectores demandantes
de conocimientos (el sector empresarial) y las instituciones capaces de ofrecer ese conocimiento
(universidades, centros de I&D, laboratorios, empresas de consultoría, organizaciones
de desarrollo social, entre otros). Esperábamos que ambos tipos de organizaciones reconocieran
la utilidad potencial de este espacio; que acudirían de forma masiva a propiciar encuentros
que las ayudaran a identificar propuestas de utilidad recíproca concreta y que, simultáneamente,
permitieran a las empresas atender las obligaciones que les planteaba la Ley.
Descubrimos muy temprano que era necesario “traducir” la Ley; era imprescindible transformar
su léxico legal-académico en un lenguaje que permitiera a los empresarios vincular las opciones
de acción que abre la LOCTI con el tipo de actividades y proyectos que ellas han manejado, desde
119

siempre, en sus estrategias de crecimiento y desarrollo tecnológico. Y ésta no era tarea fácil, ni
siquiera para quienes hemos creído siempre en la necesidad de instrumentos como la LOCTI.
Realizamos infinidad de reuniones y conversaciones con expertos en el área; los resultados no
siempre eran halagadores. Todo lo referente a la Ciencia y la Tecnología en Venezuela ha sido
siempre manejado desde una perspectiva academicista; no era sencillo promover la idea de que
éste no era el caso; que si bien la Ley se vinculaba con los temas de la investigación científica y
la Ciencia, también tenía que ver con la innovación y el desarrollo tecnológico en la empresa,
asuntos éstos que los empresarios conocen y quizás hasta dominan.
Diseñamos el programa de actividades; el Ministerio de Ciencia y Tecnología respondió afirmativamente
a nuestra solicitud de respaldo al evento; aseguramos la participación de
expertos latinoamericanos como José Albert (venezolano, estudioso del tema de la Gerencia
del Conocimiento en la Universidad Tecnológica del Centro en el Estado Carabobo y la
Universidad de Valencia en España) y Ari Plonsky (brasileño, reconocido investigador en
materia de la Gerencia de la Innovación); también logramos la participación de una veintena
de organizaciones venezolanas activas y exitosas en las materias de interés del evento.
Asistieron unos ciento cincuenta representantes de empresas e instituciones interesadas,
pero, realmente fueron muchos menos de lo que habíamos anticipado. Estábamos convencidos
de que se llenaría el espacio, previsto para unas trescientas personas, en virtud de la trascendencia
de la materia de la Ley y el poco tiempo disponible para cumplir con las disposiciones
que ella contemplaba para el año 2006. Pero luego comprendimos que muy pocas
organizaciones estaban enteradas o preocupadas por la LOCTI, la innovación y el desarrollo
tecnológico interno, éstos seguían siendo cuestiones que no eran percibidas, salvo las excepciones
de siempre, como viables en el sector productivo nacional. El evento fue interesante
y útil para algunos, pero no tuvo el impacto y la relevancia que habíamos anticipado. No
obstante, desde la perspectiva de Eureka, tuvo un resultado muy importante, contribuyó
a ubicarnos como una de las organizaciones líderes en la materia a nivel nacional.
A partir del CIEM 2006, Eureka comenzó a ser percibida, no solamente como la
Institución que promueve conductas innovadoras en algunos sectores de la
población venezolana, sino como una de las organizaciones más activas en la
120

promoción de la innovación y en la comprensión de los factores que contribuyen
al desarrollo de estas prácticas en todos los ámbitos del quehacer
nacional. Ahí queríamos estar y, creemos, lo estamos logrando finalmente.
El año 2007 constituyó un período de observación. Nos interesaba conocer la
respuesta definitiva de las organizaciones, tanto las aportantes como las beneficiarias,
y nos convertimos en observadores permanentes de la realidad nacional en ese
sentido. Hemos identificado procesos muy interesantes de reflexión en todos los sectores; las
empresas como promotoras de su propia transformación tecnológica; las universidades como
instituciones capaces de generar el conocimiento que el país requiere; las organizaciones de
desarrollo social, como diseñadoras y ejecutoras de propuestas innovadoras para la atención y
solución de los innumerables problemas sociales que aquejan a Venezuela. La LOCTI está generando
procesos de cambio muy interesantes para el país; pero es un instrumento novedoso y
complejo, es imprescindible darle el tiempo y espacio necesarios para su adecuada inserción en
las prácticas gerenciales cotidianas de todas las organizaciones involucradas.
Así nos aproximamos al fin del año 2007. Queríamos lanzar una nueva edición del CIEM; nuevamente
contamos con el apoyo de empresas que valoraron nuestras contribuciones a lo largo
del año y que consideraron interesante el intercambio de experiencias entre todos los
actores involucrados. Lamentablemente, en este momento, las instituciones oficiales decidieron
no acompañarnos. Iríamos solos en esta oportunidad, pero… iríamos.
Decidimos dedicar los dos días del encuentro a la presentación de experiencias reales y a la
discusión de las mismas. Tampoco fue un evento muy concurrido, aún cuando la participación
fue mayor a la del año anterior. El intercambio de experiencias, aprendizajes y perspectivas
fue sumamente enriquecedor para Eureka; logramos consolidar ideas y percepciones
sobre la Ley; comprendimos potencialidades que no habíamos reconocido
y descubrimos amenazas. No obstante, la situación general de las organizaciones
vinculadas con el tema no ha mejorado mucho con respecto al 2006. Pero seguimos
creyendo en las virtudes y el potencial transformador del instrumento. Por
lo tanto, Eureka continuará apostando su mejor esfuerzo al éxito de la LOCTI.
121

LA
MEJOR
MANERA
DE PREDECIR
EL FUTURO
ES CREARLO
Peter Drucker

III. UN ESPACIO
PARA LOS SUEÑOS:
LOS AÑOS POR VENIR
Definitivamente estamos satisfechos con la labor cumplida, aún cuando podamos reconocer
el largo trayecto que aún nos falta por recorrer hasta lograr acercarnos a la producción
del impacto al cual hemos aspirado.
No dejamos de soñar con el día en el cual Eureka constituya una referencia real, nacional e
internacional, de inspiración hacia el cambio y la excelencia en el emprendimiento. Con frecuencia
conversamos, imaginamos y visualizamos el día en que esa aspiración deje de ser
sólo un sueño y se convierta en realidad; el día en el cual el logo de Eureka avale públicamente,
con el prestigio y credibilidad adquiridos, las iniciativas y proyectos adelantados por terceras
personas e instituciones que hayan logrado construir capacidades innovadoras reales y
contribuyan con su creatividad y esfuerzo a la construcción de un país mejor… y, sabemos,
que ese día llegará.
El primer paso en la materialización de este sueño lo constituye la publicación de este libro;
con él hemos querido ofrecerle al país - y ¿por qué no?, más allá de las fronteras nacionales -
nuestra trayectoria, nuestros logros y fracasos, nuestras incertidumbres y aprendizajes,
como testimonio de un proceso de construcción y evolución
institucional que sirva de referencia a otras organizaciones,
con o sin fines de lucro, en la lucha permanente por la
aproximación a su Misión en un lugar del mundo en el
cual el contexto social, económico y político ha
presentado desde hace varias décadas – y, posiblemente,
continúe presentando por algún
tiempo más en el futuro – retos y exigencias
mucho mayores a las encontradas en los llamados
países desarrollados; un lugar del
mundo en el cual la construcción de capacidades
innovadoras supone niveles de
imaginación, compromiso y sacrificio personal
extraordinarios, pero que también
ofrece invalorables recompensas al logro.
123

Eureka nació y ha crecido produciendo “vitrinas” de éxito; mostrándole al país y al mundo los
productos del talento creador de los venezolanos, en diferentes ámbitos del quehacer nacional.
Esto lo vamos a seguir haciendo. Seguiremos evolucionando en paralelo, en cada uno de
nuestros proyectos, de acuerdo con la especificidad y demandas individuales de cada uno de
ellos. Ello exigirá esfuerzos de adaptación y aprendizaje continuos con rumbos y contenidos
diferenciados, lo que, a su vez, impondrá exigencias de flexibilidad y crecimiento personal
cada vez mayores para las personas que conformamos la Organización; creemos estar preparados
para este nuevo reto… y si no lo estamos, lo estaremos.
En breve plazo debemos iniciar un proceso de reflexión interna profundo, un esfuerzo de
observación crítica, a partir de la realizada para la redacción de este texto, que nos sirva de
punto de partida para la consolidación de las actividades tradicionales de la Organización.
124
Ese relanzamiento de Eureka deberá sustentarse en la credibilidad pública
adquirida a lo largo de estos 18 años de historia y en los aprendizajes
derivados de la multitud de experiencias vividas. Posiblemente
uno de los elementos estructurales organizativos más importantes
sobre los cuales construiremos la Eureka del futuro
será la convicción de que la Organización no deba incrementar
significativamente el número de personas que
la integran; el crecimiento futuro de Eureka deberá
sustentarse en una importante ampliación y consolidación
de la red de personas e instituciones aliadas;
una red creciente de profesionales y organizaciones
especializadas en cada una de las diversas áreas de
actividad y temas de atención de nuestro Proyecto.
Los logros alcanzados hasta ahora constituyen, sin lugar a
dudas, la piedra angular sobre la cual estamos construyendo
la confianza colectiva necesaria para alcanzar metas cada vez
más ambiciosas en el futuro.
1. El futuro
de las actividades
en curso

A. LOS PREMIOS Y OTRAS ACTIVIDADES SIMILARES
Los Premios que otorga Eureka comienzan a ser reconocidos en todo el
país y altamente valorados por las personas e instituciones receptoras de
los mismos. Pero esto, definitivamente, no es suficiente.
Como lo hemos mencionado en más de una oportunidad en páginas anteriores, reconocemos
la necesidad inaplazable de asumir un rol activo en el apoyo posterior a los innovadores
participantes en los Premios; si bien nuestros eventos abren puertas a los innovadores y
los ayudan en el proceso de difusión pública de sus proyectos, estamos convencidos de que
tenemos que ir más allá, Eureka debe asumir un papel más activo al menos en dos aspectos
fundamentales del acompañamiento a los innovadores, el desarrollo de capacidades profesionales
y técnicas en las cuales los innovadores pudiesen tener deficiencias, y en la construcción
de instrumentos de apoyo a la transformación de sus propuestas en realidades productivas.
Este último aspecto es el tercer eslabón de la estrategia VINCI (el Programa de Apoyo) que hasta
ahora no hemos podido abordar de manera sistemática por falta de recursos económicos.
Durante el año 2007 dimos los primeros pasos en este sentido con actividades como las
siguientes:
• Curso corto de “Determinación y control de costos de producción”, dictado por el
Centro de Emprendedores de la UCAB, para los participantes en el Premio a la
Innovación en Artesanía.
• Difusión, a través de un CD, de las líneas de producción de los artesanos participantes
en el Premio entre las empresas vinculadas a Eureka, como posibles proveedores de
regalos corporativos.
• Curso de “Elaboración de Planes de Negocios”, dictado por la empresa negociosdigitales.com
para 50 estudiantes seleccionados en la undécima edición del Premio Eureka-
Universia; y un curso de “Gerencia de Proyectos”, dictado por el Centro de Emprendedores
de la UCAB, para 15 estudiantes seleccionados. Ambas actividades conducentes al
otorgamiento del Premio Fundación Banco de Venezuela.
125

Los resultados de estas actividades y el impacto de las mismas en las poblaciones objetivo,
nos impulsan a continuar en la identificación de más y mejores herramientas de apoyo para
los innovadores.
Otro tema del mayor interés para el futuro inmediato de Eureka lo constituye la internacionalización
de algunas de nuestras actividades tradicionales. En algunas de ellas las posibilidades
son casi inmediatas; estamos procesando la participación de una muestra de
artesanos en un evento en la ciudad de Manaos en Brasil y la invitación de delegaciones
de estudiantes universitarios brasileros y colombianos a la próxima edición
del Premio Eureka Universia. No obstante, este esfuerzo deberá ser el resultado
de una acción concebida en un marco estratégico más sólido de manera de
poder darle la continuidad necesaria que asegure el impacto perseguido.
En el tema de la internacionalización del talento venezolano es oportuno
referirnos a un aspecto acerca del cual hemos recibido algunas observaciones
críticas en el pasado. En ocasiones anteriores se nos ha señalado que la
difusión de los proyectos y logros de nuestros innovadores, particularmente
el caso de los estudiantes participantes en el Premio Eureka Universia, contribuye
a la fuga de talentos jóvenes al exterior. Estamos conscientes de que
situaciones como esta pueden haberse producido en el pasado, y es lamentable.
No obstante, si tenemos que escoger entre lamentar que un joven venezolano
se haya ausentado del país para perseguir su sueño como resultado de
la falta de atención por parte de los entes nacionales que pudiesen ayudarlo, por
una parte, y por la otra lamentar que cientos de propuestas innovadoras producidas
por jóvenes talentosos sean archivadas, y esencialmente desperdiciadas, una
vez que ellos culminan sus estudios universitarios… nos quedamos con el primer
lamento. En todo caso, nuestra lucha seguirá siendo la de construir dispositivos y alianzas
que nos permitan abrirles caminos de continuidad a todos los innovadores en
Venezuela, para ello, obviamente, requeriremos de la participación activa de organizaciones
públicas y privadas del país que nos apoyen en ese proceso. Seguiremos persiguiendo esos
apoyos.
126

El lanzamiento de la página web de Eureka (www.Eureka.org.ve), quizás algo tardío, pero que
ya está en el aire desde hace más de un año, y el uso consistente de la misma como medio de
divulgación de nuestras actividades, nos ha permitido comprender el extraordinario potencial
de Internet para perseguir nuevas metas asociadas al fortalecimiento de nuestros proyectos;
tanto en cuanto a los procesos de convocatoria para la participación en nuestras
actividades, como en cuanto al fortalecimiento y apoyo posterior a las mismas. En este
sentido, en la actualidad trabajamos en dos propuestas de desarrollo de aplicaciones
que serán instaladas en conexión con el portal Eureka.
- En primer lugar, ya está prácticamente concluido un nuevo espacio en
Internet en el cual deseamos explorar una herramienta para promover el
trabajo en equipo de niños y jóvenes de todo el país en el desarrollo de
algún proyecto específico. Este espacio permitirá el lanzamiento de concursos
para la elaboración de documentos gráficos o escritos por parte de
grupos de participantes que conformarán equipos sin conocerse personalmente;
los participantes, una vez creados los grupos, deberán construir
en un espacio de trabajo común, al cual todos los miembros del
equipo pueden acceder independientemente, el material objeto del concurso
- un ensayo, un dibujo, una poesía, una tira cómica, entre otros -.
Los integrantes del equipo podrán comunicarse a través de un dispositivo
tipo chat, de manera de aclarar dudas o procesar las diferencias o aclaratorias
asociadas al trabajo, y decidir, conjuntamente, el momento en el cual
el trabajo ha sido concluido a satisfacción de todos. Paralelamente, un
docente moderador, monitorea todo el proceso, apoyando y orientando el
trabajo de los participantes, mediando en caso de diferencias importantes y
finalmente, aprobando la publicación final del trabajo. Nos entusiasma este
Proyecto de creación de comunidades virtuales ya que consideramos que es un
espacio para el desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo compartido dentro
de atmósferas de reconocimiento y valoración del otro y respeto interpersonal.
Las piezas finalmente publicadas por todos los grupos serán sometidas a la votación
del público participante, quien elegirá a los ganadores.
127

- En segundo lugar, y mucho menos desarrollado
que el proyecto anterior, tenemos
el proyecto de creación de la “Red de
Jóvenes Profesionales Innovadores de
Venezuela”. Este Proyecto, también concebido
como un espacio de encuentro
en Internet, estará dirigido a los participantes
en el Premio Eureka Universia.
Estamos convencidos de que a través de
una herramienta de este tipo, seremos capaces
de crear un espacio de apoyo recíproco
entre jóvenes profesionales que hayan participado
en el mencionado evento; jóvenes que se identifican con
los valores transmitidos en el Premio y que se reconocen entre ellos
como innovadores y creadores de nuevas soluciones. El espacio les permitirá mantener
un canal de contacto a futuro de manera de poder convocarse mutuamente en
casos de requerir apoyos especializados en sus procesos personales de creación.
Podemos visualizar una red nacional conformada por varios miles de jóvenes profesionales
constituyendo un think tank innovador al servicio de las necesidades de desarrollo
de numerosas instituciones, públicas y privadas, de toda Venezuela.
B. PRESENCIA EN EL MUNDO EMPRESARIAL
Como señalamos en páginas anteriores, la entrada en vigencia de la nueva Ley Orgánica de
Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI), no solamente ha contribuido de manera importante
a fortalecer las actividades tradicionales de Eureka, sino que, y quizás más importante todavía,
nos ha permitido comenzar a retomar antiguos vínculos con el tema de la Gestión
Tecnológica. La innovación en la empresa, tema que abordamos a fines de los años noventa
con el Premio a la Innovación en la PYME y que tuvimos que abandonar por las presiones
financieras de siempre, vuelve a aparecer, ahora con más fuerza, en el panorama operativo de
Eureka.
128

La primera acción que hemos contemplado en este aspecto es la creación
de una nueva organización, totalmente bajo el paraguas
de Eureka, denominada Centro Latinoamericano
de Gestión de la Innovación. Una asociación sin
fines de lucro dedicada a fortalecer la presencia
de Eureka en el sector empresarial pero con un
perfil profesional diferente al de la organización
madre. El objetivo fundamental de este
Centro es el de promover una comprensión
creciente de las mejores prácticas en materia
de Gerencia de la Innovación en la
empresa a través de actividades de investigación,
asesoría y capacitación. La asociación ha
sido ya constituida y nos preparamos para iniciar
actividades en muy breve plazo.
El primer proyecto que abordaremos desde el Centro será la
elaboración y publicación de un documento, que esperamos será de
distribución gratuita a todas las organizaciones interesadas que integren el Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), que llevará por título “Guía de Orientación para
la Formulación y Seguimiento de Proyectos LOCTI”. Como su nombre bien lo indica, se tratará
de un instrumento que contribuya a focalizar los esfuerzos de todas las organizaciones interesadas
en las oportunidades que abre la nueva Ley, en la conceptualización, diseño, ejecución
y control de proyectos de manera de asegurar su adecuada inserción dentro de los objetivos
de ese novedoso instrumento legal. Estamos convencidos, y así lo demuestran las
numerosas consultas realizadas a potenciales usuarios de la Guía, que ella contribuiría a
satisfacer una necesidad evidente, habida cuenta de las grandes dificultades que experimentan
actualmente la mayoría de las instituciones interesadas.
Otra actividad que estamos iniciando desde el recién creado Centro Latinoamericano de
Gestión de la Innovación es la consolidación de una alianza con el Centre for Innovation
129

Management (CENTRIM) del
Centro “Christopher Freeman”
de la Universidad de Sussex en
Inglaterra, para la transferencia
a nuestro país – y eventualmente
a otros países de la Región -de la
experiencia y los conocimientos adquiridos
por el CENTRIM en la puesta en
práctica de una muy novedosa metodología
para la capacitación de profesionales de
diversas disciplinas en la Gestión de la Innovación.
La metodología ha sido utilizada con éxito en empresas
diversas en Inglaterra y, más recientemente, con algunas
empresas brasileras. Eureka se propone, a través del Centro
Latinoamericano de Gestión de la Innovación, capacitar a 10 profesionales
venezolanos para certificarlos como Instructores calificados por CENTRIM en la
enseñanza de su metodología. Creemos firmemente que la LOCTI abre un amplio abanico de
demandas y necesidades en el sector empresarial venezolano en la materia y nos proponemos
poner a disposición del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, una
herramienta, basada en una concepción amplia, flexible y moderna del tema de la aproximación
a la construcción de capacidades y destrezas para la innovación.
Más allá de la construcción de estas nuevas capacidades, planificamos la conformación de
una red de especialistas nacionales y de otros países latinoamericanos, que nos permita la
ejecución de proyectos de estudio e investigación sobre el tema de Gestión de la Innovación
que contribuyan a consolidar la posición del Centro en la vanguardia del proceso de difusión
del nuevo pensamiento mundial y aseguren la disponibilidad de consultores de avanzada en
el país para atender con éxito las exigencias del desarrollo tecnológico venezolano.
Finalmente, y como instrumento de difusión del conocimiento adquirido y herramienta
“viva” de adquisición de nuevo conocimiento sobre las tendencias mundiales en materia de
130

2. Redes Social:
Una aspiración final
que acariciamos
desde hace varios años
Gestión de la Innovación y temas afines, abriremos en un plazo muy breve, en conexión con
la página web de Eureka, un blog titulado “Bitácora de la Innovación” en el cual esperamos
reunir las más calificadas voces del país en un esfuerzo por estimular un diálogo virtual mundial
en relación con los temas de interés.
C. PRESENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
El tema de la presencia en los medios de comunicación sigue siendo una actividad reconocida
por Eureka como del mayor interés para potenciar los esfuerzos de difusión pública de
nuestros mensajes fundamentales y de apoyo a nuestras actividades de convocatoria y divulgación
de resultados.
El objetivo de “poner de moda la innovación” no ha sido alcanzado por nuestra Organización,
aún cuando continúa vigente en el marco de nuestras actividades.
Seguiremos empeñados en retomar las actividades que debimos abandonar hace unos años
tanto en la prensa escrita como en el medio radio y lo haremos en la medida que logremos
reunir los recursos económicos que estos proyectos exigen.
En el año 1994, incluso antes del nacimiento de la Asociación Civil
Eureka, algunos de los profesionales que integramos el plantel
actual de la Organización, tuvimos el privilegio de colaborar con
la Dra. Carlota Pérez en el proyecto “PROMEV” (Proceso de
Modernización de una Empresa Venezolana). El Proyecto,
financiado por el Centro Internacional de Investigaciones
para el Desarrollo de Canadá, consistía en un esfuerzo por
concebir y desarrollar herramientas, de muy variada naturaleza,
que permitieran registrar y tipificar los procesos de
transformación y adopción de las lógicas del nuevo
Paradigma de la Producción Flexible en empresas productivas
en América Latina.
131

La premisa fundamental del trabajo consistía en que el proceso de modernización de
empresas de países en desarrollo tiene lugar a lo largo de rutas que no necesariamente
coinciden con las que operan en las organizaciones de países desarrollados.
Como consecuencia, las “prescripciones” de modernización que recibimos de
los principales exponentes del pensamiento gerencial moderno, las cuales
en su inmensa mayoría se derivan del estudio de empresas de “primer
mundo”, no necesariamente son efectivas en nuestro contexto.
132
Uno de los productos del estudio fue el desarrollo del Sistema
MEDIR (mencionado en este texto en la sección del Premio a la
Innovatividad en la PYME); una herramienta de apoyo para la
formulación de una amplia variedad de indicadores de medición
del cambio en la gerencia y el desempeño de empresas
en proceso de modernización. Esta herramienta, conjuntamente
con las otras cuatro que fueron publicadas en el
marco del Proyecto PROMEV, pretendían sentar las bases
para un proceso ínter empresarial latinoamericano de
intercambio de información en cooperación que condujera
a la consolidación de una amplia y pública base de datos
del proceso de modernización empresarial en la Región.
La experiencia nos llevó al diseño y desarrollo de una herramienta,
totalmente basada en Internet, para la creación de un
sistema de información compartida que apoyara las iniciativas
de modernización de empresas latinoamericanas; un sistema que
utilizara los principios de la práctica del Benchmarking y los indicadores
de desempeño desarrollados por MEDIR como instrumento de
cooperación ínter empresarial para la modernización hacia el nuevo
Paradigma. Este esfuerzo dio lugar a la creación del Sistema REDES
(Referencias Empresariales de Desempeño Estratégico Superior).

Más adelante consideramos de mayor interés y prioridad adecuar la propuesta
de REDES al ámbito de las Organizaciones de Desarrollo Social. Es ampliamente
conocido que el universo de ONG en el mundo está experimentando
un acelerado proceso de crecimiento, el cual conduce a una
creciente exigencia de modernización y adopción de prácticas
gerenciales adecuadas a los nuevos tiempos. La propia realidad
está demandando que este tipo de organizaciones abandone las
prácticas que caracterizaron su desempeño tradicional como
instituciones financiadas a través de la filantropía y se muevan
hacia concepciones administrativas modernas basadas en principios
en los cuales la eficacia de la gestión y el impacto público
son indicadores esenciales de una gerencia profesional.
Esta consideración dio lugar al nacimiento del proyecto REDES
Social, un sueño actual de Eureka que permanece en estado latente
en espera de los recursos económicos que nos permitan lanzarlo como
una innovadora herramienta de apoyo a las instituciones de Desarrollo
Social latinoamericanas.
133

SI AL PRINCIPIO
UNA IDEA NO ES
COMPLETAMENTE
ABSURDA, NO
Albert Einstein
EXISTE LA MENOR
ESPERANZA DE
LOGRAR ALGO A
PARTIR DE ELLA

IV. NUESTRA CONTRIBUCIÓN
A VENEZUELA:
UNA MIRADA DIFERENTE
AL TEMA DE LA INNOVACIÓN
(3)
Cfr. El Sentido de lo
Humano, Humberto
Maturana, Ed. Dolmen, Santiago.
1985
Esta sección trata de ideas y conceptos,
de estrategias y actitudes vinculados a la
innovación. Queremos presentar la mirada
de Eureka hacia la innovación, una
mirada que sostiene y alimenta nuestros
proyectos, vive junto a los Salones
Eureka, está detrás de su accionar a través
de los medios, en sus actividades de
formación y asesoría. Es una mirada que
tiene historia y que trata de afinarse en cada
evento y en cada acción, que además está
abierta a nuevos desarrollos y continuamente se
enriquece a base de tropiezos y aciertos. Y también
es una mirada que está hecha de conversaciones, que a su
vez producen nuevas conversaciones y acciones inéditas. Puede
decirse que, sin lugar a dudas, Eureka ha contribuido al surgimiento de tales conversaciones
sobre innovación en la Venezuela de los últimos veinte años y se ha empeñado para que en el
interés de muchos venezolanos esté presente la innovación.
Detengámonos brevemente en el sentido del término conversación pues, como se verá, se
trata de un concepto clave. Tal como lo define el biólogo chileno Humberto Maturana, conversar
es intercambiar lenguaje y emociones con otros o con nosotros mismos. Desde este
enfoque, las conversaciones no son ni inocentes ni neutras: ellas abren o cierran mundos y
posibilidades, generan expectativas o frustraciones, hacen posibles o frenan los procesos.
Cuando conversamos coordinamos acciones con otros y de la forma como se den esos distintos
entrecruzamientos de lenguaje y emociones, así serán los diversos mundos que vivimos. 3
Por eso les invitamos a recorrer esta sección dedicada a los conceptos, ideas, estrategias y actitudes
que, desde la perspectiva de Eureka, están asociadas a la innovación, como si asistieran a
una conversación auspiciosa, plena de posibilidades y sabrosa sobre cómo entender la innovación
en contextos como los nuestros.
135

No hemos querido organizar
estas conversaciones históricamente,
pero ésta fue la primera y,
de cierta manera, permite entender
la dinámica de las que siguen. Si bien
desde sus inicios y en virtud de sus objetivos
y sus liderazgos Eureka ha sido, casi
sin saberlo, una organización innovadora. En
algún momento del año ‘95, y como respuesta a
que Eureka adquiría entonces personalidad jurídica
propia, surgió un proceso de auto-reflexión que hizo posible
una apertura al aprendizaje y a hacerlo cada vez mejor. Sea
en forma de conversación reflexiva con gente de la Organización, amigos
o aliados, o bien sea en forma de talleres, en Eureka se instaló como práctica el
acompañar, el hacer con el aprender: si nuestro tema es la innovación, necesariamente tenemos
que ser innovadores nosotros, como Organización y como equipo.
Esta aparente verdad de Perogrullo tiene consecuencias para quienes la asumen y, como
esperamos mostrar a lo largo de esta sección, sólo es posible hacerlo con fuertes dosis de creatividad
sistemática y aplicada al quehacer cotidiano. De hecho, este mismo libro sobre
Eureka es posible porque existió esa práctica reflexiva orientada al aprendizaje y porque nos
tomamos en serio nuestras conversaciones reflexivas, las plasmamos en textos y las incorporamos
a nuestras estrategias.
Esta conversación fundadora comenzó con una pregunta: ¿Qué caracteriza a una organización
innovadora? A lo largo de estos años hemos dado diversas respuestas a esta pregunta
porque nuestro concepto de organización y de innovación ha ido cambiando, se ha ido enriqueciendo.
Queremos destacar las referencias y el proceso que las hicieron posibles, no sólo
por el rigor debido al tratar estos temas sino también por mostrar, desde ya, una de las características
más importantes de una organización innovadora: la capacidad de escuchar y
aprender de los demás.
136
1. Primera Conversación:
la Organización
Innovadora

(4)
El Reto del Cambio de
Paradigma Tecno-económico,
Carlota Pérez, Revista del Banco
Central de Venezuela, Caracas, Año
XIII, No. 2, pp. 14-29. 1999
(5)
La Quinta Disciplina, Peter M. Senge ,
Ed. Granica, Madrid. 1994
Una primera contribución central para entendernos como Organización provino de la presencia,
como asesora de Eureka, de Carlota Pérez. El diálogo con ella y con su obra ha sido una
fuente inagotable de ideas en torno a las organizaciones y la innovación, muy especialmente
su planteamiento sobre cómo las revoluciones tecnológicas generan transformaciones en las
lógicas y en las prácticas, tanto productivas como organizativas. Una revolución tecnológica
como la que vivimos produce y exige un “nuevo sentido común”, un modo distinto de hacer
las cosas y de organizarse cuya orientación proviene del propio patrón tecnológico: a las tecnologías
de información y comunicación le corresponden organizaciones flexibles, estrategias
en red. El siguiente fragmento de un texto de Carlota Pérez sintetiza claramente lo que
venimos diciendo:
Una revolución tecnológica no es simplemente un conjunto de nuevas
técnicas, ni de nuevos productos y procesos, por muy poderosos e
impresionantes que parezcan. Se trata de una creciente constelación
de innovaciones interdependientes en lo técnico, lo organizativo,
lo gerencial y lo social. Es precisamente porque todo
lo penetra, porque va mucho más allá del grupo inicial de
nuevas industrias, provocando un tremendo cambio a lo largo
de todas las demás actividades por lo que merece el nombre
de “revolución”. A medida que las tecnologías nuevas se
propagan, comienza a tomar forma una nueva “lógica” en la
mente de los ingenieros y empresarios, de los gerentes e inversionistas,
que resulta aplicable a otras industrias y actividades, a
otros productos y procesos. Es esta condición omnipenetrante lo que
hace que las revoluciones tecnológicas sean tan poderosas y destructoras. 4
Otra referencia fundamental en la construcción de Eureka como organización innovadora
provino de dos fuentes del pensamiento sobre las organizaciones. Una, la obra de Peter Senge
y su equipo 5 , especialmente en lo que tiene que ver, primero, con las “organizaciones que
aprenden”, es decir el aprendizaje continuo como base de la innovación y, segundo, con la
idea de la “tensión creativa” como una dinámica a instalar en las organizaciones que quieren
137

ser innovadoras: la “tensión creativa” se establece entre la capacidad de imaginar futuros y el
día a día organizacional; si lo que deseamos no es lo suficientemente atrevido y creativo, si
adonde nos dirigimos es más de lo mismo, entonces, no hay tensión entre futuro y presente,
se pierde la energía creativa.
La segunda contribución a nuestra visión organizativa proviene del campo de lo que se conoce
como “coaching ontológico” 6 el cual nos ofreció enfoques y herramientas para comprender
el papel del lenguaje (las conversaciones) y de las emociones, tanto en la dinámica organizativa
como en el propio proceso de innovación. Como se verá más adelante con claridad,
esta comprensión de la profunda importancia del lenguaje y las emociones nos permitió
replantearnos el sentido de la innovación y el papel de las actitudes innovadoras.
A partir, pues, de la integración de estas influencias con nuestro proceso de reflexión, en
Eureka pudimos pasar de una primera respuesta, si se quiere ingenua y tradicional acerca de
qué es una organización innovadora, a un planteamiento más complejo y sistémico, más
acorde con ese “nuevo sentido común” del que nos hablaba Carlota Pérez.
Esa primera respuesta clásica a nuestra pregunta fue: una organización innovadora está formada
por gente innovadora. De lo que se trata, entonces, es de poner a trabajar a gente innovadora
en la Organización. El asunto es que detrás de esta respuesta, que parece natural y
obvia, hay al menos dos problemas. El primero es que mantiene oculta la pregunta (y la respuesta)
acerca de qué es una organización, cómo entendemos una organización desde
esa nueva lógica que exigen los nuevos tiempos, y naturalmente, terminamos asumiendo
el concepto tradicional de organización (un conjunto de actividades y personas
estructuradas en torno a objetivos comunes) que, como veremos, no es
que no sea una definición cierta, sino que no revela lo que es hoy por hoy una
organización y la clave de su dinámica; como dice Rafael Echeverría 7 , un concepto
tal no nos dice nada sobre cómo se produce el fenómeno organizacional.
El segundo problema con el enfoque tradicional sobre una organización innovadora
es que nos remite las características innovadoras que tendrían que tener sus
138
(6)
Se trata de un enfoque
sobre cómo entender
las organizaciones a partir de las
conversaciones, del entrecruzar del
lenguaje y las emociones en el ámbito
organizacional. Cfr. La Ontología
del Lenguaje, Rafael Echeverría,
Ed. Dolmen, Santiago. 1994
(7)
La Ontología del Lenguaje,
op.cit

miembros y eso, a la larga, se convierte en una perturbación difícil de manejar: no todos
podemos ser innovadores, es más, hay quienes dudan que el talento innovador sea un comportamiento
transmisible, pues depende de factores personales y experienciales sumamente
complejos y hasta aleatorios. Sin embargo, como veremos, lo que sí puede cualquier persona
es insertarse y crecer dentro de organizaciones y procesos innovadores.
Finalmente, el cruce entre las influencias ya descritas y el intenso trabajo de reflexión y
acción de Eureka, nos llevó a una concepción de organización innovadora que se ha venido
enriqueciendo con el tiempo, pero que mantiene su vocación original. Así, entendimos
que una organización es “una red estable de conversaciones” (Maturana) y que
son las conversaciones que se dan en ella las que la configuran como tal, la que le
dan sentido a su existencia como organización. Entonces, una organización innovadora
es la que innova sobre sus propias conversaciones, se pregunta por ellas y su
sentido y efectividad. Una organización no es innovadora porque en ella se converse
sobre innovación, sino porque en esas conversaciones siempre está la pregunta
de cómo lo podemos hacer mejor, cómo aprendemos de los aciertos y errores
y, como esperamos mostrar más adelante, por qué en esas conversaciones hay
un tejido emocional asociado a la innovación: apuesta por el cambio, pasión creativa,
disposición a aprender, apertura a hacer los sueños realidad.
Naturalmente, para que tales conversaciones sean posibles, la organización debe
dotarse de modos de funcionamiento acordes con un reto de tal magnitud. Las tradicionales
organizaciones verticales, jerárquicas que ven a la gente como un “recurso”
(los “recursos humanos”), cerradas en sí mismas, no permiten un clima adecuado para la
innovación. Por el contrario, la flexibilidad, el trabajo en equipo, las redes, la cooperación,
el aprendizaje permanente, entre otras, son dimensiones que hacen posible el surgimiento
del comportamiento innovador. En este contexto, la Estrategia VINCI es el fruto de toda una
concepción sobre la organización que queremos: un pequeño grupo de personas preparadas,
autónomas y responsables que manejan una red de proyectos, en cooperación y alianza con
otras instituciones, públicas y privadas, y orientados por valores de respeto, transparencia,
solidaridad y sustentabilidad.
139

Llegando a su término, esta primera conversación que hemos venido construyendo sobre la
organización innovadora, tiene otra dimensión, una especificidad que fue objeto de profundas
discusiones y polémicas públicas: Eureka es una Organización de Desarrollo Social (ODS),
lo que anteriormente se conocía como una Organización No Gubernamental (ONG), es decir,
pertenecemos a lo que también se denomina el “Tercer Sector” y también Organizaciones de
la Sociedad Civil (OSC). En este marco, las experiencias de Vértice y de la propia Eureka muestran,
desde el principio, la voluntad de trascender tanto el enfoque “caritativo” (siempre sin
dejar de reconocer la importancia de esa virtud) como la perspectiva “asistencialista”, muy
propia del Estado tradicional. Ambos han cumplido y seguirán cumpliendo un papel, pero la
complejidad de las sociedades actuales y la magnitud de sus problemas, particularmente en
contextos de pobreza y exclusión, exigen un cambio de paradigma: aplicar ese “nuevo sentido
común” al campo de las ODS.
Esa visión alternativa propone que las ODS procuren la articulación de capacidades y recursos,
públicos y de particulares, para desarrollar proyectos de cooperación con grupos sociales,
comunidades, instituciones y personas. Estos últimos no son el “objeto” de la intervención,
sino “sujetos” de la misma, son copartícipes y cobeneficiarios de los proyectos. Por otra parte,
esos proyectos y las propias organizaciones deben desarrollar acciones que, al menos, aseguren
ser económica y técnicamente sustentables en el tiempo, generar retornos a los aportantes
de recursos y capacidades, y rendirles cuenta del uso de sus aportes.
Finalmente, insistimos en que la mencionada Estrategia VINCI es la síntesis de esta visión
alternativa sobre las ODS. Pero en el caso de Eureka y de otras ODS hay un rasgo particular
adicional que nos ha permitido tomar más distancia aún con los enfoques tradicionales.
Habitualmente, las ODS y las fundaciones e instituciones que desarrollan proyectos de responsabilidad
social centran sus acciones en los sectores y personas más desasistidos o excluidos,
aspecto naturalmente no sólo loable sino digno de apoyo. Pero en Eureka nos hemos
enfocado en identificar, mostrar, premiar y apoyar a aquellos que se han destacado, a los
mejores en su actividad creativa e innovadora, estén donde estén. Esta estrategia centrada en
el talento y la excelencia es nuestra apuesta para desarrollar una cultura de la innovación en
el país y la Región. Pero esto es tema de nuestra próxima conversación.
140

2. Segunda Conversación:
el Sentido
de la Innovación
Varias interrogantes le dieron
inicio a esta conversación, que
está en el corazón de las actividades
de Eureka: ¿Cuál es la naturaleza
de nuestro ámbito de acción, la
innovación? ¿Qué hacemos con la
innovación como objetivo central, cómo
la definimos y cómo la entendemos?
Las respuestas a estas interrogantes parecían obvias,
estaban ahí, en los Salones Eureka, en nuestras publicaciones
y en los programas de radio que realizábamos. La innovación
—ya es un lugar común— mueve la economía y la sociedad, es
la clave del éxito de empresas y estados, de regiones y personas. Además, contábamos
con toda una tradición de pensamiento económico que nos decía qué es una innovación:
todo producto o proceso novedoso que satisface una necesidad del mercado y se inserta con
éxito en él. Entonces, ¿cuál era la dificultad?
La primera dificultad tiene que ver con el mercado como el espacio privilegiado que demanda
productos y procesos novedosos y en el cual, además, se produce el desideratum sobre si ellos
son o no innovaciones. Indudablemente el mercado constituye el principal estimulante de la
innovación, y también es el mercado quien puede permitirnos distinguir entre una idea ingeniosa
(que cualquier gente creativa tiene), una invención (que es el producto de la investigación
científica) y una innovación que es, para simplificar, una idea o una invención más el
proceso de su inserción en el mercado. Pero, muy especialmente en nuestros países, no todas
las necesidades y demandas sociales se expresan en el mercado; en nuestros contextos necesitamos
innovaciones (técnicas y sociales) que le son indiferentes al mercado por diversas
razones, desde las relacionadas con el funcionamiento imperfecto del mismo, hasta las que
son consecuencia de los procesos de exclusión. Ante esta limitación del concepto económico
convencional de innovación, hemos ido desarrollando la siguiente definición, más inclusiva y
en sinergia con nuestra vocación:
141

Se considera innovación a todo producto o proceso, material, social, formal o virtual,
que de manera novedosa satisfaga alguna necesidad, bien sea del mercado (generando
una ventaja competitiva en las empresas) o de la sociedad (generando desarrollo
en organizaciones, comunidades y personas).
No obstante, esta definición necesita una precisión relacionada con
el término “novedoso”, con la “novedad” que supone toda innovación.
Resulta que buena parte de las innovaciones que
hemos presentado en nuestros salones, por ejemplo, no
eran universalmente novedosas; lo eran para sus creadores
y para el contexto donde se aplicaban; entonces,
¿dejaban de ser innovaciones?
La precisión que proponemos es la siguiente: por
novedoso se entiende un producto o proceso que no era
conocido o estaba no disponible en el contexto de su desarrollo
por parte de los agentes involucrados, o dicho de otra forma, que el
problema que soluciona y la demanda que satisface no podían ser
enfrentados por los medios conocidos y disponibles. Igualmente se
considera innovación si el producto o proceso innovador sustituye
productos o procesos conocidos pero que son ineficientes o financiera
y socialmente costosos en tiempo, recursos o calidad de vida y
de ambiente; o de otra forma, cuando el producto o proceso innovador
incorpora, sin afectar la efectividad, dimensiones que no poseen
los productos y procesos existentes y que se consideran importantes
para el bienestar social: aumentos de productividad o rentabilidad,
mayor participación, aprendizajes sociales y técnicos, calidad de vida y de
trabajo, autonomía, cooperación, participación y compatibilidad ambiental.
Pero podemos ir más específicamente: al distinguir una innovación debería
tomarse en cuenta el contexto de la misma para llegar a establecer su novedad, es
142

decir, el asunto difiere según se trate de un centro de investigación, de un grupo de trabajadores
y de ingenieros de una empresa, o de una comunidad organizada. Se trata de tomar en
cuenta tanto el producto o proceso innovador como la red social y técnica que convirtió la
idea inicial en eventual innovación. Con esto se llama la atención sobre el carácter social
de la innovación y que un desarrollo innovador, especialmente en nuestros países, además
del trabajo científico o técnico, además de la creación del producto o proceso
innovador en sí, supone siempre la construcción —antes, durante y después de
esa creación— de un conjunto de relaciones sociales, técnicas y personales que
hay que articular para que dicha innovación sea posible. Entre nosotros, dada
la ausencia o la debilidad de las instituciones y mecanismos que soportan
la actividad innovadora, la innovación es siempre múltiple, porque junto
al proceso de creación de la innovación, sus protagonistas y creadores
tienen que desarrollar lo que esas instituciones y mecanismos deberían
ofrecerles. Y esta tarea es, igualmente, una actividad de innovación.
Es desde esta visión que Eureka logra definir su objetivo principal
como Organización: promover una cultura de la innovación para
Venezuela y América Latina. ¿Por qué hablamos de “cultura de la
innovación”? Porque desde el principio intuimos lo que más tarde,
como se verá en la próxima conversación, se transformó en una certeza
en dos sentidos. Por un lado, la actividad innovadora involucra,
junto a las capacidades, los talentos y los recursos, dimensiones más
complejas vinculadas a la cultura: la forma como vemos el mundo,
nuestras representaciones y modos de trabajo, nuestra identidad y
nuestras expectativas; esto es, dimensiones que tienen que ver con las
personas, con la gente. Del otro lado, el conjunto de procesos socio-técnicos
que deben alinearse, sincronizarse y cooperar para que las innovaciones
surjan supone, especialmente en nuestras condiciones, un cambio
cultural: implica colocar el conocimiento, el aprendizaje, la creatividad, el
ingenio y la cooperación, poderosamente entrelazados, como valores centrales
de nuestra cultura. Y esto también tiene que ver con la gente.
143

Esta palabra, innovatividad, no está en el Diccionario de la Real Academia Española de la
Lengua, no existe oficialmente. Además, es enrevesada de pronunciar y puede parecer un
neologismo forzado. Pero las conversaciones en Eureka de las cuales surgió “la palabreja” (así
le llamamos) constituyeron un hito en el desarrollo de una mirada más sistémica y profunda
sobre la innovación que, además, pudiera recoger nuestra muy sentida intuición de que la
clave de la innovación es la gente. Creemos que puede resultar aleccionador describir el itinerario
conceptual que recorrimos para llegar a tan enrevesado y útil término, particularmente
porque ilustra sobre el poder de las conversaciones innovadoras, aquellas en las que el diálogo
reflexivo y el contraste de experiencias se nos revela capaz de superar lo obvio, las apariencias
siempre engañosas y revelarnos la clave de los procesos.
En Eureka estábamos, pues, satisfechos porque habíamos logrado definir una
misión precisa que sintetizaba nuestra vocación: promover la
“cultura de la innovación”. Entonces vino una pregunta
lógica: ¿cómo hacemos esa promoción y cómo
la hacemos mejor? Esto nos llevó a analizar
en profundidad nuestros proyectos
para intentar entender
el proceso real que estaba
detrás de esta misión
de promover la
cultura de la
innovación.
3. Tercera Conversación:
la Innovatividad
LA
INNOVATIVIDAD
DIFERENCIA
A UN LÍDER
Steve Jobs
DE UN SEGUIDOR

Y en el camino descubrimos un espejismo que nos había ocultado el sentido de nuestro quehacer:
a través de los Salones Eureka y de los medios de comunicación, la Organización le
revelaba al país y al mundo la fuerza de los talentos venezolanos, repartidos a lo largo y
ancho de la geografía, desde diversos contextos educativos y sociales (empresas, universidades,
escuelas y liceos, inventores populares, comunidades emprendedoras), a través de la
muestra de sus productos innovadores. Mostrábamos, pues, a la innovación y sus protagonistas
para promover una cultura sobre el tema, provocar un cambio en nuestra manera de pensar
para que en la población se insertara la innovación, y lo que ella lleva asociada.
El espejismo consistía en que el resultado, mostrar las innovaciones y los innovadores al país,
nos ocultaba el proceso que hacía posible tal muestra. La intensidad del trabajo y de las emociones
que rodeaban a la muestra y los premios nos hizo creer que el foco de nuestro trabajo
se reducía a esos tres o cuatro días de cualquiera de los Salones Eureka. Progresivamente fuimos
cayendo en cuenta que, si bien era fundamental el acto de mostrar y premiar las innovaciones
venezolanas para estimular un cambio cultural hacia la creatividad, el conocimiento y
el aprendizaje, la clave del asunto no estaba exclusivamente, ni para los innovadores ni para
la audiencia ni para Eureka, en los resultados (artefactos, diseños, sistemas) sino más bien y
de manera especial en el proceso que los hizo posibles.
En efecto, para los innovadores, los protagonistas de todo esto, era tan importante exponer a
los visitantes el funcionamiento y utilidad de su invención como contar cómo llegaron a ella,
las dificultades que tuvieron que vencer, las cadenas de ensayo y error, hasta llegar a un
resultado satisfactorio. Paralelamente, los visitantes a los Salones Eureka se interesaban por
las innovaciones concretas, pero la mera curiosidad se transformaba en asombro y genuina
admiración cuando escuchaban los cuentos sobre el proceso de creación y desarrollo de
aquéllas. Y, finalmente, para Eureka, el espejismo resultaba más escandaloso, si se quiere, porque
no nos permitía ver la parte más difícil de nuestro propio proceso: para llegar a esos tres
o cuatro días de exposición y premios hubo largos meses de un duro y complejo trabajo que
incluye desde la búsqueda de patrocinantes y aliados, además de la articulación
y mantenimiento de redes y alianzas (de profesores universitarios y de educación media, de
clubes de ciencia, de maestros de escuela, de artesanos, de comunidades y ODS, de funciona-
145

ios de Estado, nacionales y locales) que nos permitieran identificar a las
innovaciones y los innovadores, hasta la conformación de los jurados y la
difusión y convocatoria de los diversos Salones. Y resulta que es precisamente
en ese proceso de tejido de recursos, gente e instituciones donde
está la clave de nuestro trabajo y el Salón es el resultado.
Entonces, si el resultado es la innovación, ¿cómo se llama ese proceso clave, ese
tejido de recursos, de gente, de instituciones? O, también ¿de qué está hecha la
“cultura de la innovación”? Si la creatividad es la capacidad de producir ideas novedosas,
¿cómo se llama la capacidad de llevar esas ideas a feliz término, la capacidad de
generar innovaciones? De aquí a que surgiera el término innovatividad hay sólo un paso
que, por cierto, no fue fácil ni rápido por lo barroco de la palabra. De esta forma, llegamos
pues a una definición de la innovatividad que sintetiza nuestra mirada sobre el tema: es la
confluencia virtuosa de capacidades y actitudes articuladas, de organizaciones, personas
y sistemas, para generar innovaciones. La innovatividad se expresa en una red compleja de
agentes, recursos y mecanismos que, articulados con enfoques y actitudes creativas y proactivas,
conforman el contexto propicio, el lubricante y el catalizador de las innovaciones.
Hay, entonces, una lógica de la innovatividad, relacionada con ese “nuevo sentido común”
del cual hablábamos arriba y que, entre otros, tiene los siguientes rasgos:
146
• Visión sistémica (no por departamentos ni por sectores).
• Cooperación (no aislamiento).
• Coordinación (no control).
• Orientación a los productos específicos y a los usuarios-clientes (no al Plan ni a criterios
abstractos).
• Diversidad y heterogeneidad de usuarios-clientes (no visión parcelada ni excluyente).
• Negociaciones “ganar-ganar” (no negociaciones “yo gano, tu pierdes”).
• Preeminencia del aprendizaje y la mejora continua (no de las rutinas ni los modelos
estándar).
• Integración de tareas y trabajo en equipo (no analistas vs. ejecutores).

4. Cuarta Conversación:
la Gestión
de la Innovación
(el Manejo de la Innovatividad)
• Acento en el diseño creativo y en las redes (no en el “así se ha hecho
siempre” ni en el apoyo aislado).
Este es, por tanto, nuestro tema, y nuestro objetivo en Eureka es promover
la innovatividad. Esto necesariamente tiene que ver con un cambio cultural,
es una transformación del sentido común, de la lógica con la cual interpretamos
el mundo y actuamos. Más específicamente: por una parte, se trata de incrementar
y actualizar las “capacidades para innovar”, lo que supone convertir el
conocimiento, el aprendizaje y la innovación en un valor; por lo tanto, hay que mostrarlo,
premiarlo y acompañarlo. Por otra parte, se trata de promover y “articular actitudes
para innovar”, lo que implica generar una disposición anímica en las organizaciones, en
la gente, en las personas, orientada a ese valor del conocimiento, el aprendizaje y la innovación;
por lo tanto hay que difundirlo e incidir en que forme parte del repertorio emocional de
aquéllas. La innovatividad es ese círculo virtuoso.
Sobre cuáles son esas capacidades y actitudes innovativas y cómo se traduce esto en estrategias
y políticas para las organizaciones y las personas, en lo público y en lo privado, a nivel
global o local, es el tema de la próxima conversación.
La conversación anterior deja, al menos, dos grandes interrogantes: una, ¿cuáles son las capacidades
y las actitudes que caracterizan a la innovatividad? dos, ¿cómo se genera y promueve
innovatividad en las organizaciones y las personas? Ambas preguntas y sus respuestas entran
dentro del ámbito de la Gestión de la Innovación, que nosotros entendemos como Manejo de
la Innovatividad, aunque usaremos la primera denominación por ser la más aceptada.
Comencemos con las capacidades asociadas a la innovatividad. Cuando hablamos de capacidades
innovativas nos podemos referir, en primer lugar, a un conjunto de factores que deben
estar presentes en diversas dosis y proporciones para que surjan los procesos innovadores:
recursos, talentos y liderazgos suelen ser componentes básicos en cualquier lista al uso.
También se pueden entender las capacidades innovativas en un sentido específico; por ejemplo,
147

como capacidades analíticas o de abstracción, o de
experimentación, como capacidades científico-técnicas.
Sin embargo, desde el enfoque de la innovatividad,
y sin perder de vista que los factores mencionados
y las capacidades científico-técnicas de un
país, una organización o una persona son dimensiones
importantes, la atención está puesta en capacidades genéricas
que pueden estar incorporadas en las personas y en las
organizaciones, pues de lo que se trata es de desarrollar y aplicar
una lógica de la innovatividad que esté orientada al “nuevo sentido
común” al que ya hemos hecho referencia. Para comprender mejor esto y
antes de precisar esas capacidades innovativas, veamos el siguiente cuadro, que sintetiza
de manera contrastante ese cambio de paradigma en la manera de entender, en este
caso, las organizaciones productivas, pero que puede aplicarse a cualquier otro contexto:
Expresiones del cambio: el nuevo “sentido común”
Paradigma anterior Paradigma actual
La producción
Mercados Homogéneos Segmentados y cambiantes
Productos Estandarizados Diferenciados
Usuarios Pasivos y poco informados Exigentes e informados
Procesos productivos Rígidos e inmutables Flexibles y adaptables
Organizaciones Verticales y jerárquicas Planas y organizadas en red
La forma de producir
Hábitos de trabajo Repetitivos; se rechaza el cambio Se acepta y estimula el cambio
Mecanismo regulador Mando y control Autonomía responsable
Perfil del liderazgo “Capataz” Orientador, facilitador
Emocionalidad de base Temor Confianza mutua
Personal Un “recurso” que se utiliza Un “capital” que se incrementa
Información Instrumento para el control Herramienta para el aprendizaje
148
LA IMAGINACIÓN
ES EL COMIENZO
DE LA
CREACIÓN
George Bernard Shaw

(8)
El Sentido de lo
Humano, Humberto
Maturana, op.cit
Es contra el telón de fondo de esa nueva lógica desde donde pueden entenderse los nuevos
modos de encarar el cambio; es desde este nuevo modo de entender los cambios como podemos
identificar las capacidades asociadas a la innovatividad. Y, como parte de esa misma visión
alternativa, esas capacidades están acompañadas de valores, como se muestra en el gráfico a
continuación, el cual fue presentado anteriormente
en la sección “Misión, Objetivos y Valores de
Eureka” del capítulo I de este libro:
Capacidades y valores
para la innovatividad
Entonces, la Gestión de la Innovación
tiene como primer objetivo básico la creación,
desarrollo y articulación de esas capacidades,
en el marco de esos valores.
Capacidades Valores
Capacidad para inventar futuros Imaginación
Capacidad de convocatoria Credibilidad
Capacidad de diseño Creatividad
Capacidad de experimentación Aceptación del riesgo
Capacidad de adaptación Flexibilidad
Capacidad de ejecución Compromiso
Capacidad de monitoreo Observación
Capacidad de aprendizaje Modestia y humildad
Capacidad de replicación Generosidad
Veamos ahora lo que tiene que ver con las actitudes asociadas a la innovación, es decir, la otra
dimensión de la Gestión de la Innovación. En principio, el término “actitudes” es un comodín
que resulta útil para referirse a una manera de estar en el mundo, interpretarlo y actuar. Por lo
tanto, con actitudes se hace referencia al tejido emocional que acompaña a la acción humana
y desde la cual los humanos actuamos generando, en el fluir del tiempo, “estados de ánimo”.
No se trata, pues, de “sentimientos” sino de disposiciones corporales y mentales que definen
posibilidades de acción (como las define el biólogo chileno H. Maturana 8 ).
149

Desde el miedo o desde el amor o desde la ira, para hablar de emociones básicas, se pueden
hacer ciertas cosas, mientras que otras son imposibles: siempre actuamos desde un estado de
ánimo específico y, cuando intentamos “controlar racionalmente” esa emoción (para ser
“objetivos” o imparciales, entre otros), lo que hacemos es movernos hacia otras condiciones
anímicas (por ejemplo, “contar hasta diez”). Las organizaciones, las instituciones tienen
estados de ánimo y, más específicamente, zonas y dimensiones con dinámicas emocionales
que conforman el estado de ánimo de la organización.
Estamos diciendo, entonces, que la innovatividad es también un tejido de disposiciones
anímicas: las emociones asociadas a aprender, a crear y construir;
las disposiciones proactivas hacia la apertura de posibilidades, hacia la
comunicación, la cooperación y la efectividad. Y es en la interacción entre
esas y otras actitudes, por un lado, los aprendizajes colectivos y personales,
por otro, y nuestra propia cultura local, además, desde donde nace una
cultura venezolana de la innovación, una innovatividad venezolana.
Esta comprensión y manejo de las actitudes y de las emociones vinculadas
a la innovatividad constituyen el otro objetivo central de la Gestión de la
Innovación. De esta forma, articular, movilizar y alinear capacidades y actitudes
innovativas se convierte en la clave para generar, desarrollar y gestionar
la innovación. La comprensión de este aspecto y de la importancia estratégica
de la Gestión de la Innovación, por otra parte, ha llevado a Eureka a
abrir un espacio de formación y capacitación: el Centro Latinoamericano de
Gestión de la Innovación, en alianza con el CENTRIM (Centre for Research in
Innovation Management) del Centro Freeman de la Universidad de Sussex. Este
Centro Latinoamericano de Gestión de la Innovación constituye una respuesta de
Eureka a la creciente demanda de empresas, agencias del gobierno, universidades y ODS
de contar con personas entrenadas en hacer de la innovación y de la innovatividad una
función central de sus organizaciones. Esa demanda ha crecido y crecerá enormemente a la
luz de los impactos de la LOCTI (Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación), pero ése es
el tema de nuestra próxima conversación.
150

5. Quinta conversación:
la LOCTI
(Ley Orgánica de Ciencia,
Tecnología e Innovación)
Como se señala en el apartado de la Sección II dedicado al CIEM, la LOCTI
representa un punto de inflexión importante para cualquiera que se
mueva en el mundo del conocimiento, la tecnología y la innovación en
Venezuela (para más detalles sobre esta Ley cfr. el aparte CIEM 2006
y 2007 de la Sección II). Sin embargo se puede ir más allá y afirmar
que si la LOCTI mantiene su vocación abierta, flexible y estimulante,
pero igualmente rigurosa y orientadora, en pocos años más se
podrá hablar de un antes y un después de la LOCTI, tanto en el
ámbito del conocimiento en todos los niveles de la sociedad como
en lo que tiene que ver con nuestro tejido tecnoproductivo.
Y es que entre otras cosas, la LOCTI ya tiene un efecto neto nada deleznable:
las empresas, las universidades, las ODS y el propio Estado están conversando
como nunca sobre conocimiento, tecnología e innovación. Y, naturalmente, en
Eureka hemos entrado en esa conversación desde la perspectiva de una “organización de
articulación” del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI). Creemos que
es importante dar cuenta de esas conversaciones de Eureka sobre la LOCTI porque ellas
actualizan y renuevan todas nuestras conversaciones sobre innovación e innovatividad y,
esencialmente, porque compartir nuestros aprendizajes es parte de nuestra tarea como
“organización de articulación”. Presentamos, pues, estas reflexiones de manera puntual, mostrando
claramente que son el fruto de aprendizajes, diálogos reflexivos e interacciones todavía
frescas, en proceso:
• El proceso mediante el cual Eureka se inserta en el ámbito de la LOCTI como una “organización
articuladora” resulta un interesante aprendizaje inicial que puede ser instructivo.
Una vez vigente la Ley, comenzamos a recibir llamadas de empresas, de universidades,
de ODS que querían saber más sobre ella, lo que nos llevó no
sólo a estudiarla y analizarla con detenimiento, sino también a abrir
espacios de discusión (el CIEM 2007 fue el primer intento en ese
sentido) con esos actores sociales para ver cómo ellos entendían
la LOCTI, dónde estaban las dificultades y las “zonas
151

152
grises”, esos aspectos
sujetos a interpretación que
toda ley contiene. El resultado de
esto fue que, sin que estuviera dentro de
nuestros planes y objetivos, nos convertimos en asesores
y consultores en LOCTI. Sólo que esa función puede ser
entendida o bien como una asesoría clásica, es decir, facilitarle la identificación,
articulación y registro de los proyectos a quienes nos pedían ayuda, cosa que
también hacíamos, o bien ir más allá e intentar promover el sentido profundo de la Ley,
mostrando su enorme poder dinamizador del mercado del conocimiento y de servicios
tecnológicos, fungiendo de esta forma como “articuladores” de iniciativas y proyectos.
• En efecto, una de las virtudes menos entendidas de la LOCTI es su visión sistémica: la
Ley está diseñada y desarrollada para propiciar el surgimiento del SNCTI y no, como
rezan los Mitos LOCTI (así fue como los denominamos en nuestros talleres), para financiar
a las universidades o a los organismos de I+D del Estado, o como un mero trámite,
casi tributario, por parte de las empresas, o también, para financiar cualquier ODS.
Obviamente en un contexto altamente polarizado políticamente y turbulento, la LOCTI
es recibida e interpretada impregnada de ese contexto y rápidamente se produjeron
tales mitos que oscurecieron la comprensión y buen manejo de la Ley en no pocos
casos. Tanto en los eventos públicos como en nuestros talleres sobre la LOCTI, así como
en las asesorías a empresas, dependencias universitarias y ODS, intentamos despejar
esos mitos y otros, especialmente los que giran en torno a qué es ciencia, tecnología e
innovación para cada uno de los actores sociales a quienes les compete esa Ley.
• Junto a los Mitos LOCTI descubrimos, pues, que hay otros mitos más profundos que no
sólo entorpecen la comprensión y manejo de la Ley sino que sobre todo obstaculizan la
relación de las personas con el conocimiento y la innovación. Llamamos a estos, Mitos
de la Innovación, aunque tienen que ver también con nuestras concepciones sobre la
ciencia y la tecnología. Así, por ejemplo, para el ciudadano promedio, incluyendo a profesionales
especializados, el binomio “ciencia y tecnología” representa algo ajeno a su
mundo, salvo como usuarios o beneficiarios de la tecnología de las innovaciones. Por
ello, más allá de las excepciones, que las hay, a un gerente de empresa, le resulta cuesta

arriba identificar cuáles son
sus “inversiones en ciencia, tecnología
e innovación” porque el paradigma
imperante, el sentido común tradicional que predomina
en nuestras empresas, más allá de los lemas, eslóganes
e invocaciones a la innovación y a la alta tecnología, dice que
lo que guía la inversión son las finanzas y las ventas. En las universidades, por
otra parte, también con las excepciones de rigor, predomina una visión más que académica,
“academicista” de estos asuntos. En este caso, el mito central es que la innovación
es el resultado de la ciencia y la tecnología, es un asunto exclusivo de investigadores y
tecnólogos más, eventualmente, las empresas. Hoy sabemos, como nos lo indican las
lógicas emergentes y los aprendizajes recientes, que la innovación es un
proceso social, ubicuo, con diversidad de actores, intereses, una combinatoria
de saberes y técnicas. El laboratorio y las batas blancas
tienen que ver sólo con una dimensión, fundamental y estratégica,
de la innovación. En resumen, nuestra tarea como
articuladores en el ámbito de la LOCTI ha sido, además, de
desmontadores de éstos y otros mitos paralizantes,
generadores de espejismos.
• Desmontados los mitos, proponemos una visión de la
innovación que es inclusiva y múltiple, socialmente
distribuida y apoyada en la innovatividad, una innovación
que está cercana a la gente. Desde este enfoque,
la LOCTI deja de ser una carga o un espejismo para
transformarse en una oportunidad, que va a depender
de las condiciones de cada actor o institución involucrada
y de sus capacidades de articular conocimientos, destrezas
y aprendizajes en proyectos, así como también de su capacidad
de articularse y cooperar con otros agentes, locales o
globales. El siguiente cuadro de Carlota Pérez ilustra el cambio de sentido
común a la hora de entender la ciencia, la tecnología y la innovación:
153

154
Dos modos de concebir la actividad innovativa
Viejo paradigma
de producción en masa
La sociedad
científico-técnica
Departamentos de Investigación y
Desarrollo en cada empresa
Actividad especializada y separada
de la línea de mando operativa
La innovación
por grandes bloques
Productos y procesos
completos
Nuevo paradigma
de producción flexible
La sociedad del
conocimiento
Gestión Tecnológica:
Ingeniería simultánea
dentro y fuera de la empresa
Actividad incorporada a la práctica diaria
de toda la organización y de red de socios y aliados
La innovación constante
incremental y radical
Mejora continua
y exploraciones múltiples
en diversos puntos del negocio
• Lo que destaca el papel estructurante de la LOCTI, es que es evidente la estructuración
de actividades en proyectos que no son meramente financieros o de ventas o de clientes,
sino que se organizan, además, en función del conocimiento, la tecnología, los
aprendizajes y la innovación. La experiencia obtenida en talleres y asesorías en torno a
la LOCTI nos muestra que esta exigencia de la Ley y su Reglamento está teniendo un
fuerte impacto, especialmente en el ámbito productivo y de servicios, en empresas
públicas y privadas.

El meollo está en que las actividades de ciencia, tecnología e innovación que declaren las
empresas deben tener la forma de proyectos; esto es, no pueden ser tareas puntuales, eventuales
y aisladas, sino actividades organizadas por objetivos en los que el conocimiento, la tecnología,
los aprendizajes y la innovación tienen mucho que ver. Esta práctica es, normalmente,
ajena a las tradicionales costumbres de nuestro aparato productivo y de servicios, habituados,
como dijimos, a responder a criterios financieros y de mercado con exclusividad o, en el caso
de las empresas públicas, a objetivos de metas abstractas de planificación o de orden político.
En ambos casos, la “visión de proyecto” se pierde y, lo que es más importante, no aparecen en
primer plano precisamente aquellas dimensiones que, hoy por hoy y en adelante, marcarán el
desarrollo de nuestras empresas e instituciones: el conocimiento y la innovación.
A dos años y poco más de aplicación de la LOCTI, hemos encontrado ya empresas a las que esta
práctica, en sí misma innovadora, ha arrojado una luz reveladora sobre sus propias maneras de
verse como empresa y sobre su manera de atender su quehacer cotidiano. Y en el caso de las
universidades y centros de investigación, se inicia la superación de la visión clásica de “proyecto
de investigación”, encerrado en las cuatro paredes del laboratorio, en camino hacia un proceso
más abierto y social, donde la cooperación y la articulación con demandas empresariales
o sociales se juntan a los criterios de excelencia académica y productividad científica.
Queremos finalizar esta conversación sobre la LOCTI, que, tal como la próxima y última conversación,
versa fundamentalmente sobre el futuro, mostrando la relevancia de una dimensión
que es estratégica en el mundo de hoy: la cooperación, las alianzas, las redes. Y respecto
a esto, en nuestros talleres y asesorías sobre la materia destacamos dos aspectos que nos
parecen importantes. El primero tiene que ver con la “apropiación social del conocimiento”,
uno de los objetivos fundamentales de la Ley. Efectivamente, de lo que se trata es de desatar
un vasto proceso de generación de conocimientos y aprendizajes que puedan difundirse y
ser transferidos, no sólo al interior de las organizaciones sino hacia su entorno, hacia la
sociedad, aspecto que es indisoluble en la construcción de una “sociedad del conocimiento”.
El segundo es que alcanzar esta meta es posible sólo a través de la cooperación
entre los actores sociales del SNCTI, mediante la generación y articulación de
redes que conectan y potencias capacidades, acervos técnicos y saberes.
155

TODO GRAN
AVANCE EN
LAS CIENCIAS
HA SURGIDO
DE UNA IMA-
GINACIÓN
AUDAZ
Nuestra última conversación es,
puede decirse, una obsesión de
Eureka desde sus inicios como
organización. La innovación
social es un tema novedoso y
escurridizo, tiene muchas
definiciones y pareceres pero,
quizás, constituye la clave de
nuestras sociedades, desarrolladas
y en desarrollo, centrales
y periféricas, ricas y pobres,
para desarrollarse en paz, equidad
y democracia. Veamos dos
definiciones de Innovación Social
para que esta afirmación quede clara:
• El término “innovación social” se refiere a
John Dewey
nuevas ideas, instituciones o modos de trabajar
orientados a satisfacer necesidades sociales o a abordar
problemas sociales. Las IS pueden tomar la forma de un nuevo servicio,
iniciativa u organización, o un nuevo enfoque sobre la forma como los servicios
son organizados y distribuidos. (Young Foundation/NESTA: “Making the most of local
innovations: what makes places innovative and how local innovations can be best
exploited”).
• La innovación social es una acción endógena o intervención exógena de desarrollo
social, a través de un cambio original/novedoso, en la prestación de un servicio en la
producción de un bien, que logra resultados positivos frente a una o más situaciones de
pobreza, marginalidad, discriminación exclusión o riesgo social, y que tiene potencial de
ser replicable o reproducible. (Martin Hopenhayn: http://www.commi nit.com/la/images/Innovacion_social.pdf
)
156
6. Sexta Conversación:
el Mundo
de la Innovación Social

Adaptadas o traducidas estas definiciones en el entorno de la LOCTI, desde el enfoque de
Eureka, de lo que se trata es de un ámbito que exige la articulación de la innovatividad con
las demandas y necesidades sociales y que va más allá del asistencialismo o de la caridad: es
la cooperación para el desarrollo de comunidades, organizaciones y personas a través del
conocimiento, la tecnología y la innovación. Aquí surge, nuevamente, un cambio de lógica y
de paradigma: el paso de la filantropía tradicional al concepto de “responsabilidad social” y,
muy especialmente, en lo que tiene que ver con promover y difundir las propias capacidades
innovadoras y los aprendizajes (de empresas, de universidades, de agencias públicas, de ODS)
hacia el mundo de las demandas sociales, pero con el acento puesto en que son los demandantes
(comunidades, organizaciones, personas) los protagonistas de la innovación social.
En Eureka pensamos que la LOCTI abre una inmensa posibilidad para que la innovación social
sea un espacio de acción relevante, pero eso implica superar la lógica tradicional y que tanto
las organizaciones como los proyectos orientados a la innovación social posean rasgos específicos,
entre ellos:
• Identificar demandas o necesidades sociales y formas novedosas de satisfacer esa
demanda mediante el uso intensivo de conocimientos y tecnologías.
• Desarrollar estrategias y formas organizacionales que aseguren la participación activa
del grupo social objeto (comunidades, escuelas, usuarios, consumidores, entre otros) y
la transferencia de conocimientos al mismo.
• Articular capacidades y recursos de diferentes actores del SNCTI para asegurar la sostenibilidad
del proceso y su impacto social.
• Crear instancias efectivas, tanto para el aprendizaje sobre los procesos de IS desarrollados
como para la difusión de los mismos.
• Elaborar procedimientos para asegurar el escalamiento, monitoreo y replicación de los procesos
de IS.
• Establecer criterios e indicadores para medir tanto el desarrollo como los impactos del proyecto.
La innovación social responde tanto a una lógica instrumental como a una lógica de
fines. Es un medio, pero también un valor. Por lo mismo, no sólo puede juzgarse en función
de eficiencia y eficacia, sino también de contenidos y resultados específicos.
157

Pero quizás lo más importante es destacar la doble carga innovadora que tiene la innovación
social. Como señala el citado Martin Hopenhayn, “la innovación social valora la riqueza de un
proceso colectivo”. Es cierto que lo innovador puede estar en la gestión, el modo de organizarse,
el uso de tecnologías, el cambio en la relación entre ejecutores y usuarios, el tipo de
cambio en condiciones objetivas que se quiere lograr. Pero también hay que entender el
carácter social de la innovación en doble sentido, es decir, por la naturaleza del cambio en
condiciones objetivas que se logran por hacer algo de manera distinta, y la naturaleza del
cambio en condiciones subjetivas por el aprendizaje y la experiencia de vida que los
participantes incorporan durante la dinámica innovadora. Allí donde
hay innovación social, hay aprendizaje y cambio subjetivo,
que puede tener que ver con mayor autoestima y autoconfianza
para futuras innovaciones, con apertura de
visión de mundo y sobre cómo gestionar recursos y
activos, con enriquecimiento en las relaciones
interpersonales, con cohesión de grupo, con
superación de fatalismos respecto a la realidad
circundante, con mayores capacidades para
enfrentar nuevos problemas y con mayores
herramientas para combinar en la resolución
de los mismos.
158

EL CAMBIO
FAVORECE SÓLO
A LAS MENTES
QUE ESTÁN
Luis Pasteur
DILIGENTEMENTE
BUSCANDO Y
PREPARÁNDOSE
PARA EL DESCU-
BRIMIENTO

BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA
Technological Revolutions and Financial Capital:
the dynamics of bubbles and golden ages
Carlota Pérez
Edward Elgar Publishing Limited
Cheltenham, UK, 2002
Innovaciones sociopolíticas para enfrentar
los nuevos desafíos empresariales y sociales
Carlota Pérez
Ediciones Eureka
Caracas, 1998
El reto del cambio de Paradigma Tecno-económico
Carlota Pérez
Revista del Banco Central de Venezuela
Caracas, 1999
160
La danza del cambio: el reto de avanzar
en las organizaciones que aprenden
Peter Senge y otros
Edición en español por Ediciones Gestión 2000, S.A.
Barcelona, 2000
La empresa emergente, la confianza
y los desafíos de la transformación
Rafael Echeverría
Granica Editores
Buenos Aires, 2000
La experiencia de Japón: el reto de la innovación
Christopher Freeman
Edición en español por Editorial Galac S.A.
Caracas, 1993

The community of the future
Frances Hesselbein y otros
The Peter F. Drucker Foundation for Nonprofit
Management
Jossey-Bass Publishers
San Francisco, 1998
How to change the world: social entrepreneurs
and the power of new ideas
David Bornstein
Oxford University Press
New York, 2004
Gestionar con imaginación
Tom Peters
Edición en español por Ediciones Deusto
Barcelona, 2006
Ontología del Lenguaje
Rafael Echeverría
Ediciones Dolmen
Santiago, 1994
La quinta disciplina
Peter M. Senge
Ediciones Granica
Madrid, 1994
El sentido de lo humano
Humberto Maturana
Ediciones Dolmen
Santiago, 1985
Lo Público y lo Privado. 2 Tomos
Fundación Manuel García-Pelayo
Editorial Latina
Caracas. 1996
I Am Right – You Are Wrong
Edward De Bono
Viking Adult 1st American ed
edition, USA. 1991
EUREKA! An lllustrated History of Inventions
from the Wheel to the Computer
Edward De Bono
Thames and Hudson, Ltd
London. 1974
Le Livre Mondial Des Inventions 1987-2002
Valérie- Anne Giscard d´Estaing
Maury- Imprimeur S.A.
France. 2000
Eureka Le Genie Au Quotidien
François Bertin– Pascal Couralt
Edition Ouest
France. 1996
161

Alba Cecilia Mujica
Alba Fernández R.
Alba Fuenmayor
Alejo Planchart
Alexis Pérez
AGRADECIMIEN
Alfieris Rangel
Alfredo Rico
Ana Cristina Tkachenko
Ana Teresa Wallis
Antonio Serfaty
Aristóbulo Istúriz
Carlos Blanco
Carlos Chalbaud
Carlos Cruz-Diez
Carmen Luisa Parra
Carmen Rosa Aristeguieta
César Martínez
César Miguel Rondón
Chemyra Briceño
Clara Luisa Machado
Claudio Bifano
Clementina Vaamonde
Colette Siwka
Diana Vilera
Dulce Arnao de Uzcátegui
Edward Jardine
Elba Monterola
Elías Abilahoud
Elías Santana
Elizabeth Rama
Enrique Bercowsky
162
Erika Schmid
Eunice Visani
Félix Nakamura (†)
Fernán Frías
Fernanda Escuder
Francisco Colonelli
Francisco Colonelli Bratos
Frank Alcock
Gerardo Tálamo
Germán Flores
Gilberto Rodríguez Ochoa (†)
Graciela Beltrán Carías
Gretel Dohse de Rovira
Gustavo Marturet
Gustavo Roosen
Haydee Briceño (†)
Henrique Fernando Salas Feo
Henrique Machado Z.
Ignacio Avalos
Ignacio Urbina
Isabella De Din
Isabelle Sánchez
Italo Pizzolante
Javier García
Jesús Quezada
Joao Bernardo de Gouveia
Jorge Cruz-Diez
José Antonio Abreu
José Antonio Maldonado
José Gregorio Graterol
José Mayora
Juan Carlos Ahmad
Leopoldo López Gil
Leopoldo López Mendoza
Lope Mendoza
Lucía Rojas
Luis Alberto Guerrero
Luis Carlos Serra Carmona
Luis Calvo
Luis Fernández Villegas
Luis Marcano
Luis S. Jordán
Luisa Páez
Manuel Martínez
Marcel Granier
María Corina Machado
María José Curiel
Maria Luisa Fernández
María Magdalena Colmenares
Maricristo de la Rosa
Mariela Urbaneja
Mayte Navarro
Milagro González
Mireya Caldera
Miro Popic
Moisés Carvallo
Moisés Naím
Nadine Freeman
Nelson Mezerhane
Nicolás Izquierdo
Omar Camero
Orlando Méndez
Oscar Augusto Machado
Pastora Medina
Pedro Mezquita
Rafael Fuentes Niño
Reinaldo Cervini (†)
Rubén Figueroa
Sergio Antillano
Solveig Hoogesteijn
Tamara Cusnier
Tania Calderín
Thais Valero de Aguerrevere (†)
Tomás Fernández
Valentina Grazziani
Yelitza Linares

Administradora Rescarven, C.A.
Agencia de Festejos MAR, C.A.
Alcaldía del Municipio Caroní
Alcaldía del Municipio Chacao
Alfonzo Rivas & Cía.
TOS
ARS Publicidad
Ashoka – innovators for the public
Asociación Civil Soy Niño
Avila Mágica
Banco Mercantil
Banco Mundial – Programa de Pequeñas
Donaciones
Boehringer Ingelheim, C.A.
C.A. Artículos Nacionales de Goma,
Gomaven
C.A. Electricidad de Caracas
C.A. Electricidad de Valencia
Cámara Venezolana de Fabricantes de
Juguetes
Cámara Venezolana del Libro
CANTV
Casa Oliveira C.A.
Centros de Ciencia, Tecnología y Educación
Ambiental del Ministerio de Educación
Centro de Emprendedores – UCAB
CONICIT
Corp Banca
Corporación Grupo Químico, S.A.C.A.
Corporación Toyoamigo C.A.
Cosméticos Melenita C.A.
De Jongh Computing Systems
Diageo
Dirección de Educación de la
Alcaldía de Chacao
Distribuidora Visalock, C.A.
Dupont Química de
Venezuela C.A.
Elite Motors S.A.
Empresas Polar
Fundación Arte Emergente
Fundación Banco de Venezuela
Fundación Banco Mercantil
Fundación Sivensa
Fundación Vollmer
Fundiciones y Aleaciones Industriales, C.A.,
Falinca
Gobernación del Estado Carabobo
Gobernación del Estado Miranda
Hotel Tamanaco
Inversora Lockey de Venezuela, C.A.
Leo Burnett C.A.
Librerías Nacho
Minera Loma de Níquel, C.A.
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Ministerio de Educación
Ministerio de Salud y Desarrollo Social
Movilnet
Movistar
Museo de Ciencias de Caracas
Museo de La Estampa y El Diseño
Museo de los Niños de Caracas
Novartis de Venezuela, S.A.
Nueva Corporación Publicitaria, C.A., Nucorpa
Petróleos de Venezuela S.A.
Procter & Gamble de Venezuela C.A.
Puroveinte.com
Red Nacional de Fundacites
Rolex de Venezuela C.A.
Siderúrgica del Orinoco, C.A., Sidor
Siderúrgica del Turbio, S.A., Sidetur
Total Oil & Gas de Venezuela B.V.
Turn Around Mercadeo y Comunicaciones, C.A.
Universia Venezuela
Universidad Metropolitana
VAS Caracas S.A.
VAS Venezuela S.A.
163

8va. Transversal de Altamira,
entre Avs. 10 y 11. Qta. Eureka,
Urb. Altamira, Caracas-1060
Venezuela
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Este libro se terminó de imprimir
en los talleres de Gráficas Acea
el 26 de Septiembre de 2008.
En su composición tipográfica
se utilizaron caracteres de
las familias Rotis Semi Sans
y BauerBodoni