Propuesta didáctica - Banco Central Educa

Olimpíadas en el colegio
Propuesta didáctica para el docente
Resumen
Olimpíadas en el colegio, es un cuento que le permitirá al alumno conocer, en forma abreviada, la
historia del dinero desde el trueque y el origen de los bancos, hasta llegar a nuestros días con el
uso del dinero electrónico. Incluye los siguientes recursos para el docente:
• Propuesta didáctica para el docente
• Actividades para leer el cuento Olimpíadas en el colegio en las áreas de Ciencias Sociales (especialmente
Historia, Geografía y Economía) Matemática, Lengua, Plástica y Formación Ética y
Ciudadana.
• Evaluación
Contenidos
El trueque
El origen del dinero
El origen de los bancos
El dinero electrónico
Objetivos
• Conocer la historia del dinero.
• Interesarse en reconocer las actitudes que pueden asumirse en el uso del dinero.
• Representar gráficamente la historia del dinero.
Tiempo
Tres clases de 90 minutos
Materiales
• Copias del cuento Olimpíadas en el colegio
• Copias de “Actividades para el alumno”
• Evaluación
Desarrollo
I | Solicite a los alumnos la lectura silenciosa del texto o bien la lectura grupal en voz alta por
capítulos.
II | Finalizada la lectura, revise el cuento con preguntas orales como las siguientes:
¿Cuál es la situación inicial del cuento?
¿Quiénes son los personajes del cuento?
¿Cuál fue el recorrido histórico que siguieron?

III | Entregue a cada alumno una copia de “Actividades para el alumno”.
IV | Lea con ellos las actividades de cada área. Una vez completada, revise en forma oral las respuestas
y pase a la siguiente área.
V | Cierre la actividad usando el siguiente cuadro.
Sedentarios Dinero Nómadas
Trueque
Dinero
mercancía
Siglos XV y XVI
Bancos de Europa
VI | Evalúe usando la copia respectiva.
Uso No hay dinero
Avaro
Despilfarrador