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Tema 4: El entorno cromático - RUA

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<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

… o el control del color en la decoración de ambientes luminosos<br />

4 - 1


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Sumario<br />

• Colorimetría CIE básica para fuentes de luz<br />

– Temperatura correlacionada de color<br />

– Rendimiento de color<br />

– Simulación de la luz diurna<br />

• <strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong><br />

– Factores psicológicos del color en la decoración<br />

4 - 2


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

• NORTH, R.V.: Trabajo y Ojo. Barcelona: Masson, 1996.<br />

• SMITH, N.A.: Lighting for Health and Safety. Oxford: Butterworth-<br />

Heinemann, 2000.<br />

Bibliografía básica (I)<br />

• LILLO JOVER, J.: Ergonomía. Evaluación y diseño del <strong>entorno</strong> visual.<br />

Madrid: Alianza Editorial, Psicología y Educación, 2000.<br />

• GARCÍA-GAITE, G.: Iluminación y seguridad laboral. Madrid:<br />

Fundación Mapfre, 2003.<br />

4 - 3


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Bibliografía básica (II)<br />

• BOYCE, P.R.: Human factors in lighting, 2nd ed., London:<br />

Taylor & Francis, 2003.<br />

• KOPACZ, J.: Color in Three-Dimensional Design. New York:<br />

McGraw-Hill, 2004.<br />

• JACKSON, R., MACDONALD, L., FREEMAN, K.: Computer<br />

generated colour: a practical guide to presentation and<br />

display. Chichester: John Wiley and Sons, 1994.<br />

• CIE - Comisión Internacional de Iluminación y Color:<br />

http://www.cie.co.at , Divisiones 1, 2, 3 y 5.<br />

4 - 4


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Bibliografía complementaria (I)<br />

• WRIGHT, A.: The beginner’s guide to colour psychology.<br />

London: Colour Affects, 1999.<br />

• DALKE, H.; LITTLEFAIR, P.J.; LOE, D.L.: Lighting and Colour for<br />

Hospital design. London: The Stationary Office Books, 2004.<br />

• GAGE, J.: Colour and meaning: art, science and symbolism.<br />

London: Thames and Hudson, 2002.<br />

• HELLER, E.: Psicología del color: cómo actúan los colores<br />

sobre los sentimientos y la razón. Barcelona: Gustavo Gili, 2004.<br />

• CHIAZZARI, S.: The complete book of colour : using colour for<br />

lifestyle, health and well-being. London: <strong>El</strong>ement, 2000.<br />

4 - 5


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Bibliografía complementaria (II)<br />

• Comité Español de Iluminación: http://www.ceisp.com/ .<br />

• Journal of Light & Visual Environment:<br />

http://www.ieij.or.jp/english/publish/JLVE.html .<br />

• Light & Engineering: http://www.svetotekhnika.com/<br />

lightandengineering_founders.html .<br />

• The Lighting Journal: http://www.ile.org.uk/ .<br />

• Lighting Research & Technology: http://lrt.sagepub.com/ .<br />

• La buena iluminación (ANFALUM):<br />

http://www.anfalum.com/publicaciones.asp .<br />

4 - 6


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Objetivos de la lección<br />

• ¿Podemos alumbrar artificialmente igual que con luz<br />

diurna (solar)?<br />

– La luz diurna es muy variable → promedio<br />

• ¿Cuáles serían las consecuencias visuales si esto no<br />

fuera posible?<br />

• ¿Cuándo es aconsejable elegir lámparas que no simulen<br />

la luz diurna?<br />

4 - 7


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Colorimetría básica (I)<br />

• Espacio de color: CIE - 1931 XYZ (I)<br />

Valores<br />

Triestímulo<br />

(área)<br />

4 - 8


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Colorimetría básica (II)<br />

• Espacio de color: CIE - 1931 XYZ (II)<br />

X<br />

Y<br />

Z<br />

k<br />

=<br />

=<br />

=<br />

=<br />

k<br />

k<br />

k<br />

780nm<br />

∑<br />

∑<br />

380nm<br />

780nm<br />

∑<br />

380nm<br />

780nm<br />

∑<br />

380nm<br />

780nm<br />

380nm<br />

S<br />

S<br />

S<br />

S<br />

( λ)<br />

ρ(<br />

λ)<br />

x(<br />

λ)<br />

( λ)<br />

ρ(<br />

λ)<br />

y(<br />

λ)<br />

( λ)<br />

ρ(<br />

λ)<br />

z(<br />

λ)<br />

100<br />

( λ)<br />

ρ(<br />

λ)<br />

y(<br />

λ)<br />

∆λ<br />

∆λ<br />

∆λ<br />

∆λ<br />

y<br />

x<br />

4 - 9


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Radiadores planckianos (I)<br />

• Forma del espectro de emisión por incandescencia:<br />

S P<br />

c<br />

c<br />

1<br />

2<br />

( λ)<br />

=<br />

=<br />

c<br />

=<br />

λ<br />

1<br />

5<br />

3.<br />

74210<br />

1.<br />

438810<br />

1<br />

⎛ c2<br />

exp⎜<br />

⎝ λT<br />

−16<br />

−2<br />

⎡ W ⎤<br />

3<br />

⎞ ⎢<br />

m<br />

⎥<br />

−1<br />

⎣ ⎦<br />

⎟<br />

⎠<br />

[ W m ] 2<br />

⋅<br />

[ m ⋅ K]<br />

4 - 10


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Radiadores planckianos (II)<br />

• Temperatura de color (T)<br />

• Ley de Wien:<br />

λ<br />

MAX<br />

⋅T<br />

2.<br />

89810<br />

– Color de las estrellas<br />

• Colores fríos y cálidos<br />

• Apariencia cálida: T < 3300 K<br />

• Apariencia neutra: T < 5300 K<br />

• Apariencia fría: T > 5300 K<br />

• Ley de Boltzmann:<br />

M e<br />

∝ T<br />

4<br />

=<br />

[ ] -2<br />

W ⋅m<br />

−3<br />

[ m ⋅ K]<br />

4 - 11


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Temperatura correlacionada de color (I)<br />

• ¿Qué pasa cuando el espectro de una lámpara no se<br />

parece a ningún radiador planckiano?<br />

• ¿Cómo indicar que el color de “ésta lámpara” se parece al<br />

de un radiador planckiano específico?<br />

¿XYZ?<br />

¿T C?<br />

4 - 12


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Temperatura correlacionada de color (II)<br />

• Ejemplo: fases de luz diurna<br />

S<br />

a<br />

a<br />

– Forma del espectro de emisión<br />

D<br />

1<br />

2<br />

( λ)<br />

= S ( λ)<br />

+ a S ( λ)<br />

+ a S ( λ)<br />

=<br />

0<br />

−1.<br />

3516 −1.<br />

7703x<br />

0.<br />

0241+<br />

0.<br />

2562x<br />

0.<br />

0300 − 31.<br />

4424x<br />

=<br />

0.<br />

0241+<br />

0.<br />

2562x<br />

1<br />

1<br />

D<br />

D<br />

D<br />

D<br />

2<br />

2<br />

+ 5.<br />

9114y<br />

− 0.<br />

7341y<br />

D<br />

D<br />

+ 30.<br />

0717 y<br />

− 0.<br />

7341y<br />

D<br />

D<br />

4 - 13


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Temperatura correlacionada de color (III)<br />

• Ejemplo: fases de luz diurna<br />

si T<br />

x<br />

y<br />

D<br />

D<br />

C<br />

=<br />

si T<br />

x<br />

y<br />

D<br />

D<br />

– Forma del espectro de emisión<br />

∈<br />

[ 4000,<br />

7000[<br />

−4.<br />

6070<br />

= −3.<br />

000x<br />

C<br />

=<br />

∈<br />

10<br />

T<br />

2<br />

D<br />

9<br />

3<br />

C<br />

+<br />

+<br />

K<br />

2.<br />

9678<br />

2.<br />

870<br />

[ 7000,<br />

25000[<br />

−2.<br />

0064<br />

= −3.<br />

000x<br />

10<br />

T<br />

2<br />

D<br />

9<br />

3<br />

C<br />

+<br />

K<br />

2.<br />

870<br />

x<br />

D<br />

10<br />

T<br />

−<br />

−<br />

6<br />

2<br />

C<br />

10<br />

+ 1.<br />

9018<br />

T<br />

x<br />

D<br />

10<br />

+ 0.<br />

09911<br />

T<br />

0.<br />

275<br />

6<br />

2<br />

C<br />

0.<br />

275<br />

C<br />

3<br />

3<br />

10<br />

+ 0.<br />

24748<br />

T<br />

C<br />

+<br />

+<br />

0.<br />

244063<br />

0.<br />

237040<br />

4 - 14


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Temperatura correlacionada de color (IV)<br />

4 - 15


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Temperatura correlacionada de color (V)<br />

• Cálculo de T C para cualquier lámpara<br />

Espectro S(λ) Coordenadas x , y<br />

x − xe<br />

n = ⇒ TC<br />

y − y<br />

e<br />

=<br />

A<br />

0<br />

+<br />

A<br />

1<br />

⎛<br />

exp ⎜<br />

⎜−<br />

⎝<br />

n ⎞<br />

⎟ + A<br />

t1<br />

⎠<br />

2<br />

⎛<br />

exp ⎜<br />

⎜−<br />

⎝<br />

n<br />

t<br />

2<br />

⎞<br />

⎟ + A<br />

⎠<br />

3<br />

⎛<br />

exp ⎜<br />

⎜−<br />

⎝<br />

x e y e A 0 A 1 t 1 A 2 t 2 A 3 t 3<br />

0.3366 0.1735 -949.863 6253.803 0.92159 28.706 0.20039 0.00004 0.07125<br />

n<br />

t<br />

3<br />

⎞<br />

⎟<br />

⎠<br />

4 - 16


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Rendimiento en color (I)<br />

• ¿Cuál es el efecto que la lámpara tiene sobre la apariencia<br />

de los colores en comparación con la de una fuente<br />

luminosa de referencia?<br />

E test = 1000 lx<br />

⎡X<br />

⎤<br />

⎢<br />

Y<br />

⎥<br />

⎢ ⎥<br />

⎢⎣<br />

Z ⎥⎦<br />

ref −test<br />

Lámpara test<br />

ρ(λ)<br />

ρ(λ)<br />

E ref = 1000 lx<br />

⎡X<br />

⎤<br />

⎢<br />

Y<br />

⎥<br />

⎢ ⎥<br />

⎢⎣<br />

Z ⎥⎦<br />

ref<br />

Lámpara ref.<br />

4 - 17


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Rendimiento en color (II)<br />

• Índices especiales R i<br />

• Índices generales R a (los 8 primeros) y R b (los 14)<br />

Piel<br />

humana<br />

Verde<br />

oliva<br />

4 - 18


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Rendimiento en color (III)<br />

Espectro S test(λ) Temperatura de color T C<br />

Tipo P: < 5000 K<br />

Tipo D: > 5000 K<br />

Fuente de referencia S ref(λ)<br />

Adaptación cromática T ref-test<br />

4 - 19


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Objetos: i = 1, ..., 14<br />

[X i, Y i, Z i] ref<br />

∆E i (CIE - 1964)<br />

Rendimiento en color (IV)<br />

[X i, Y i, Z i] test<br />

T ref-test<br />

[X i, Y i, Z i] ref-test<br />

R i = 100 - 4.6·∆E i<br />

R a , R b<br />

4 - 20


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Grupo<br />

Rango<br />

de R a<br />

1A [90, 100[<br />

1B [80, 90[<br />

2 [60, 80[<br />

3 [40, 60[<br />

4 [20, 40[<br />

Rendimiento en color (V)<br />

Apariencia<br />

del color<br />

Cálido<br />

Neutro<br />

Frío<br />

Cálido<br />

Neutro<br />

Neutro<br />

Frío<br />

Cálido<br />

Neutro<br />

Frío<br />

Uso preferible<br />

Igualaciones de color, exploraciones<br />

clínicas, galerías de arte<br />

Hogares, hoteles, restaurantes, tiendas,<br />

oficinas, escuelas, hospitales<br />

Artes Gráficas, industrias textil y<br />

papelera, trabajo industrial<br />

Trabajo industrial<br />

Industrias que manejan objetos<br />

grandes<br />

Uso<br />

aceptable<br />

Oficinas,<br />

escuelas<br />

Trabajo<br />

industrial<br />

4 - 21


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Rendimiento en color (VI)<br />

• Zona de confort visual de Kruithof (1941):<br />

– Luz blanco-amarillenta (cálida) → poca luz<br />

– Luz blanco-azulada (fría) → mucha luz<br />

Etiquetado de lámparas<br />

4 - 22


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

ρ 11<br />

ρ 21<br />

ρ 31<br />

ρ 41<br />

Simulación de luz diurna (I)<br />

• Parámetro de calidad de lámparas que pretendan simular<br />

las cualidades de la luz solar<br />

– Componente de la parte visible (VIS)<br />

5 pares de metámeros (D65)<br />

ρ 51<br />

ρ 12<br />

ρ 22<br />

ρ 32<br />

ρ 42<br />

ρ 52<br />

∆E 1 (L*a*b*)<br />

∆E 2 (L*a*b*)<br />

∆E 3 (L*a*b*)<br />

∆E 4 (L*a*b*)<br />

∆E 5 (L*a*b*)<br />

MI<br />

VIS<br />

=<br />

1<br />

5<br />

5<br />

∑<br />

i = 1<br />

∆E<br />

i<br />

4 - 23


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Simulación de luz diurna (II)<br />

• Componente de la parte ultravioleta (UV)<br />

3 pares de metámeros (D65)<br />

ρ 1<br />

ρ 2<br />

ρ 3<br />

No<br />

fluorescente<br />

β 1<br />

β 2<br />

β 3<br />

fluorescente<br />

∆E 1 (L*a*b*)<br />

∆E 2 (L*a*b*)<br />

∆E 3 (L*a*b*)<br />

MI<br />

UV<br />

=<br />

1<br />

3<br />

3<br />

∑<br />

i = 1<br />

∆E<br />

i<br />

4 - 24


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

• Valoración final:<br />

Simulación de luz diurna (III)<br />

∆E (L*a*b*) = [0, 0.25[ [0.25, 0.50[ [0.50, 1[ [1, 2 [ [2, +∞[<br />

Categoría A B C D E<br />

– Ejemplos del índice final: BA, BE, CE, etc<br />

4 - 25


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (I)<br />

• <strong>El</strong> color provoca reacciones psíquicas y emocionales →<br />

decoración de <strong>entorno</strong>s<br />

• Colores básicos por preferencia<br />

– Azul<br />

– Rojo<br />

– Verde<br />

– Púrpura<br />

– Amarillo<br />

– Naranja<br />

– A<strong>cromático</strong> (blanco – gris - negro)<br />

4 - 26


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (II)<br />

• Armonía de colores: rueda de colores<br />

– Colores adyacentes:<br />

• Vecinos, al lado uno de otro<br />

– Colores complementarios:<br />

• Separados por otro color (tono)<br />

– Colores opuestos:<br />

• En oposición, enfrente uno de otro<br />

4 - 27


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (III)<br />

• Colores “fríos”: azul, turquesa, violeta<br />

– Relajantes, lejanos<br />

• Colores “cálidos”: amarillo, naranja, rojo<br />

– Dinámicos, excitantes, cercanos<br />

• Colores neutros: blanco, gris, negro, marrón, plata<br />

– Adecuados para fondos<br />

• Colores marginales: verde y magenta<br />

– Inducción cromática: Área (fondo) ≤ Área (test)<br />

• <strong>El</strong> color test se desvía en tono hacia el tono oponente del fondo<br />

– Asimilación: Área (fondo) >> Área (test)<br />

• el color test se desvía en tono hacia el tono adyacente del fondo<br />

4 - 28


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

• Diseño de interiores<br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (IV)<br />

– Objetivo: emular los colores de la naturaleza<br />

• Colores - tierra para el suelo<br />

• Colores de follaje para las paredes<br />

• Colores de la atmósfera para el techo<br />

– Reglas básicas:<br />

• Colores + claros por encima del observador<br />

• Colores + oscuros por debajo del observador<br />

• Diseño de moda<br />

– Colores chillones (muy intensos) para los atrevidos<br />

– Colores grisáceos o pasteles para los reservados<br />

– Colores intensos y claros para los niños<br />

4 - 29


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (V)<br />

• Colores neutros (I): blanco<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Nieve<br />

• Pureza<br />

• Inocencia<br />

• Paz<br />

• Claridad<br />

• Limpieza<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Frío<br />

• Clínico<br />

• Vulnerabilidad<br />

• Palidez mortal<br />

• Rendición<br />

• Esterilidad<br />

4 - 30


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (VI)<br />

• Colores neutros (II): negro<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Noche<br />

• Carbón<br />

• Potencia<br />

• Estabilidad<br />

• Formalidad<br />

• Solidez<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Miedo<br />

• Vacío<br />

• Muerte<br />

• Secreto<br />

• Anonimato<br />

• Maldad<br />

4 - 31


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (VII)<br />

• Colores neutros (III): gris<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Inteligencia<br />

• Madurez<br />

• Riqueza<br />

• Dignidad<br />

• Dedicación<br />

• Moderación<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Confusión<br />

• Decaimiento<br />

• Concreto<br />

• Sombra<br />

• Depresión<br />

• Aburrimiento<br />

4 - 32


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (VIII)<br />

• Colores cálidos (I): rojo<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Victoria<br />

• Pasión<br />

• Amor<br />

• Intensidad<br />

• Energía<br />

• Sexualidad<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Sangre<br />

• Guerra<br />

• Fuego<br />

• Peligro<br />

• Cólera<br />

• Satánico<br />

4 - 33


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (IX)<br />

• Colores cálidos (II): amarillo<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Sol<br />

• Verano<br />

• Serenidad<br />

• Oro<br />

• Siega de la cosecha<br />

• Innovación<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Cobardía<br />

• Traición<br />

• Celos, envidia<br />

• Riesgo<br />

• Enfermedad<br />

• Locura<br />

4 - 34


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

• Colores fríos (I): verde<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Vegetación<br />

• Naturaleza<br />

• Primavera<br />

• Fertilidad<br />

• Esperanza<br />

• Seguridad<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Decaimiento<br />

• Inexperiencia<br />

• Envidia<br />

• Codicia<br />

• Fuga<br />

• Mala suerte<br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (X)<br />

4 - 35


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

• Colores fríos (II): azul<br />

– Cualidades positivas:<br />

• Cielo<br />

• Mar<br />

• Espiritualidad<br />

• Estabilidad<br />

• Paz<br />

• Unidad<br />

– Cualidades negativas:<br />

• Frío<br />

• Depresión<br />

• Melancolía<br />

• Obscenidad<br />

• Misterio<br />

• Conservación<br />

<strong>El</strong> ambiente <strong>cromático</strong> (XI)<br />

4 - 36


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (I)<br />

• Ergonomía del color en la decoración<br />

– La forma en que se utilice el color en las paredes, techo y suelo<br />

puede alterar dramáticamente la apariencia de las proporciones<br />

del <strong>entorno</strong><br />

– Es posible modificar el largo, ancho y alto de una habitación con<br />

el simple uso del color<br />

– Pasos básicos a seguir:<br />

• Análisis ergonómico del ambiente<br />

– Si es correcto: selección de colores para realzar (contraste)<br />

– Si no es correcto …<br />

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<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (II)<br />

• Efectos psicológicos de los colores<br />

• Los colores fríos tienden a alejar, empujan hacia atrás las<br />

paredes haciendo sentir más espacioso un ambiente<br />

• Los colores luminosos también logran este efecto<br />

• Por el contrario, las paredes pintadas con colores cálidos u<br />

oscuros parecen estar más cerca<br />

• Las grandes habitaciones con cielos rasos muy altos pueden<br />

resultar poco confortables, por eso si pintamos las paredes y<br />

cielo raso en colores cálidos “tranquilos”, lograremos un<br />

ambiente más acogedor<br />

4 - 38


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (III)<br />

• Subir un cielo raso: pintar el techo más claro<br />

– Que sea continuo<br />

• Dar amplitud: pintar las paredes más claras<br />

– Pintar las molduras más oscuras para realzar el espacio<br />

4 - 39


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (IV)<br />

• Bajar el cielo raso: pintar el techo más oscuro<br />

– Para techos muy altos<br />

• Ambiente con formas irregulares<br />

– Pintar con un único color claro<br />

4 - 40


<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (V)<br />

• Ensanchando un ambiente angosto:<br />

– Pintar con colores claros las paredes y el mobiliario<br />

• Ampliando un ambiente<br />

– Colores pasteles<br />

• habitaciones muy luminosas → color pastel frío<br />

• habitaciones oscuras → color pastel cálido<br />

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<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (VI)<br />

• Dar calidez a un ambiente grande<br />

– Utilizar colores cálidos<br />

• paredes y el techo: fuertes y brillantes<br />

• suelo: + oscuro<br />

• Acortar un pasillo<br />

– Pintar el fondo más oscuro<br />

• paredes laterales de color pastel<br />

• Alargar y ensanchar un pasillo<br />

– Pintar el fondo más claro<br />

• paredes laterales y fondo: + claros<br />

• suelo y techo: + oscuro<br />

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<strong>Tema</strong> 4: <strong>El</strong> <strong>entorno</strong> <strong>cromático</strong><br />

Consejos para la decoración (VII)<br />

• Otros usos ergonómicos del color<br />

– Mobiliario urbano<br />

– Legibilidad de texto y esquemas<br />

– Diseño web<br />

– Publicidad<br />

Orden 1<br />

Orden 2<br />

Orden 3<br />

Orden 4<br />

Orden 5<br />

Orden 6<br />

Orden 7<br />

Orden 8<br />

Orden 9<br />

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